《PLC應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院龔希賓《PLC應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案學(xué)習(xí)任務(wù)安全教育項(xiàng)目1傳送帶點(diǎn)動(dòng)控制（任務(wù)1：PLC應(yīng)用感知）授課教師龔希賓授課學(xué)時(shí)2課時(shí)授課班級(jí)電氣232、電氣234授課地點(diǎn)自動(dòng)化綜合實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)目標(biāo)價(jià)值目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.培養(yǎng)愛國主義，科技自信，增強(qiáng)民族自豪感；2.大國工匠、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感；3.維護(hù)智能制造國家戰(zhàn)略、樹立正確“三觀”，發(fā)揚(yáng)大國工匠精神；1.具備熟練應(yīng)用PLC基礎(chǔ)知識(shí)的能力；2.會(huì)在不同的場合合理運(yùn)用PLC；3.能說出PLC基本組成結(jié)構(gòu)1.了解PLC的概念、特點(diǎn)、基本組成；2.PLC的分類和發(fā)展趨勢；3.掌握PLC的應(yīng)用場合；4.掌握PLC硬件結(jié)構(gòu)；教學(xué)方法與手段方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)、線上線下混合式教學(xué)等手段：小組討論法、問題導(dǎo)向法、教師示范法、微課視頻等教學(xué)條件教室：具有多媒體教學(xué)功能的理實(shí)一體的實(shí)驗(yàn)室教材：PLC應(yīng)用技術(shù)項(xiàng)目化教程及參考書設(shè)備：可編程控制器綜合實(shí)驗(yàn)裝置教學(xué)資源在線課程網(wǎng)站：/course/SZIUT-1449912185參考網(wǎng)絡(luò)資源(1)中國工控網(wǎng)(2)中國自動(dòng)化在線(3)PLC之家學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：PLC的基本結(jié)構(gòu)；輸入/輸出接口電路難點(diǎn)：PLC輸入/輸出接口電路任務(wù)1：PLC應(yīng)用感知課前：在線課程網(wǎng)站：/course/SZIUT-1449912185、云班課、工控網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)習(xí)PLC控制領(lǐng)域案例資源，初步了解PLC在自動(dòng)化領(lǐng)域中的綜合應(yīng)用。（線上）上課前準(zhǔn)備工作：分組、考勤、發(fā)布云平臺(tái)的邀請碼等一、安全教育：(5分鐘) 思政元素：安全操作規(guī)范，樹立安全意識(shí)融入方式：播放安全事故集錦，分析安全問題，進(jìn)行安全教育。二、課程認(rèn)識(shí)：(10分鐘)講述上課要求，本課程的地位與性質(zhì)、學(xué)習(xí)方式、相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的安排，考核方式等。思政元素：培養(yǎng)愛國主義，科技自信，增強(qiáng)民族自豪感融入方式：我國科學(xué)家在智能制造領(lǐng)域取得成就的視頻、案例，讓大家在云班課討論區(qū)發(fā)表感想，表達(dá)愛國情懷，抒發(fā)民族自豪感三、學(xué)習(xí)新內(nèi)容（任務(wù)驅(qū)動(dòng)法）1.導(dǎo)入（10分鐘）問題1：實(shí)現(xiàn)1臺(tái)電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)和停止有哪些方案？（頭腦風(fēng)暴、教師點(diǎn)評）問題2：實(shí)現(xiàn)這些控制方案，現(xiàn)有階段如何實(shí)現(xiàn)？（頭腦風(fēng)暴、教師點(diǎn)評）問題3：能不能實(shí)現(xiàn)這么多控制方案的集成？（頭腦風(fēng)暴、教師點(diǎn)評）---〉〉〉通過環(huán)環(huán)相扣的三個(gè)問題，導(dǎo)入新課程的學(xué)習(xí)。2.PLC的產(chǎn)生、發(fā)展（15分鐘）討論：視頻案例課前學(xué)習(xí)，發(fā)起討論P(yáng)LC產(chǎn)生、發(fā)展。教師：點(diǎn)評、總結(jié)。（結(jié)合PPT對PLC產(chǎn)生背景、概念以及國內(nèi)外發(fā)展情況，同時(shí)結(jié)合新時(shí)代中國智能制造等，了解PLC，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。）思政元素：大國工匠、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感融入方式：小組討論：國內(nèi)外PLC發(fā)展現(xiàn)狀對比；增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)3.PLC的應(yīng)用（10分鐘）討論：視頻案例課前學(xué)習(xí)，發(fā)起討論P(yáng)LC應(yīng)用場合。教師：教師點(diǎn)評、總結(jié)。思政元素：維護(hù)智能制造國家戰(zhàn)略、樹立正確“三觀”，發(fā)揚(yáng)大國工匠精神融入方式：討論:中國智能制造2025、長三角區(qū)域一體化發(fā)展規(guī)劃等當(dāng)前熱點(diǎn)，讓學(xué)生了解PLC技術(shù)的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力4.PLC工作原理（動(dòng)畫演示原理）（5分鐘）討論：根據(jù)動(dòng)畫演示，討論P(yáng)LC工作原理，教師點(diǎn)評、總結(jié)測試：檢驗(yàn)學(xué)生課堂新知識(shí)掌握情況，教師根據(jù)測試結(jié)果，講評、總結(jié)5.PLC基本輸入輸出接口電路（20分鐘）（師生一起探討，通過一個(gè)簡單PLC控制系統(tǒng)分析PLC組成、結(jié)構(gòu)等）A、PLC硬件系統(tǒng)B、PLC輸入接口電路C、PLC輸出接口電路測試：PLC基本輸入輸出接口電路的認(rèn)知測試（學(xué)生完成測試、教師點(diǎn)評、重測等）6.課堂總結(jié)（5分鐘）1）本次課要點(diǎn)：PLC是什么？應(yīng)用領(lǐng)域、主流的PLC品牌有哪些？國產(chǎn)PLC你懂多少？2）對項(xiàng)目實(shí)施過程中遇到的問題，請學(xué)生來進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致精益求精精神，增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)；7.5S（5分鐘）學(xué)生按要求做好5S現(xiàn)場清理工作，教師做管理指導(dǎo)?！禤LC應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案學(xué)習(xí)任務(wù)項(xiàng)目1傳送帶點(diǎn)動(dòng)控制（任務(wù)2認(rèn)識(shí)S7-1200PLC；任務(wù)3點(diǎn)動(dòng)控制項(xiàng)目實(shí)施）授課教師龔希賓授課學(xué)時(shí)4授課班級(jí)電氣232、電氣234授課地點(diǎn)自動(dòng)化綜合實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)目標(biāo)價(jià)值目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.安全意識(shí)、節(jié)能環(huán)保意識(shí)；2.遵守行業(yè)職業(yè)道德行為準(zhǔn)則；3.嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致精益求精工匠精神；1.學(xué)會(huì)S7-1200系列PLC各模塊的選型和拆裝；2.能根據(jù)系統(tǒng)控制要求搭建簡單的PLC控制電路。1.掌握CPU1214型PLC的結(jié)構(gòu)；2.掌握S7-1200PLC的安裝和硬件的連線；3.理解各CPU的技術(shù)參數(shù)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、討論法等教學(xué)手段：動(dòng)畫、微課、案例視頻、QQ直播教學(xué)條件教室：具有多媒體教學(xué)功能的理實(shí)一體的實(shí)驗(yàn)室教材：PLC應(yīng)用技術(shù)項(xiàng)目化教程及參考書設(shè)備：可編程控制器綜合實(shí)驗(yàn)裝置教學(xué)資源在線課程網(wǎng)站：/course/SZIUT-1449912185參考網(wǎng)絡(luò)資源(1)中國工控網(wǎng)(2)中國自動(dòng)化在線(3)PLC之家學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：CPU模塊的型號(hào)，規(guī)格中各符號(hào)的含義難點(diǎn)：理解各CPU的技術(shù)參數(shù)任務(wù)2：認(rèn)識(shí)S7-1200PLC（4課時(shí)）0．上課前準(zhǔn)備工作：考勤（質(zhì)量蘇信）教學(xué)過程1.課前自學(xué)認(rèn)知測試（10分鐘）：（學(xué)生完成測試）、教師點(diǎn)評、總結(jié)，指定學(xué)生重測）2.新知識(shí)學(xué)習(xí)（PPT演示，師生一起探討）1）CPU1214型PLC的外形結(jié)構(gòu)（10分鐘）A、CPU1214型外形B、數(shù)字量輸入/輸出點(diǎn)C、CPU1214型PLC基本輸入端子D、CPU1214型PLC基本輸出端子教學(xué)活動(dòng)：學(xué)生分組對照PLC實(shí)物討論認(rèn)識(shí)外形、引腳及各指示燈的表示功能。2）S7-1200CPU模塊的型號(hào)及技術(shù)參數(shù)（20分鐘）重點(diǎn)：要求學(xué)生掌握CPU模塊的型號(hào)，規(guī)格中各符號(hào)的含義難點(diǎn)：理解各CPU的技術(shù)參數(shù)【強(qiáng)調(diào)】工作存儲(chǔ)器相當(dāng)于PC的內(nèi)存，負(fù)載存儲(chǔ)器相當(dāng)于PC的硬盤。在購買S7-1200PLC模塊時(shí)，通常需要給商家提供訂貨號(hào)，每種不同型號(hào)的PLC對應(yīng)的訂貨號(hào)。3）CPU模塊的外部接線（20分鐘）掌握不同規(guī)格的CPU外部接線4）S7-1200系列PLC的擴(kuò)展模塊及接線（25分鐘）A.信號(hào)板(SB)目前可以用來擴(kuò)展I/O點(diǎn)的信號(hào)板主要有SB1221(數(shù)字量輸入板)、SB1222(數(shù)字量輸出板)、SB1223(數(shù)字量輸入/輸出板)、SB1231(模擬量輸入板)、SB1232(模擬量輸出板)。B.信號(hào)模塊（SM）數(shù)字量輸入/輸出模塊、模擬量輸入/輸出模塊；4.課堂總結(jié)（5分鐘）1）本次課要點(diǎn)：2）對項(xiàng)目實(shí)施過程中遇到的問題，請學(xué)生來進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致精益求精精神，增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)；5.5S（5分鐘）學(xué)生按要求做好5S現(xiàn)場清理工作，教師做管理指導(dǎo)。《PLC應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案學(xué)習(xí)任務(wù)項(xiàng)目1傳送帶點(diǎn)動(dòng)控制（任務(wù)3點(diǎn)動(dòng)控制項(xiàng)目實(shí)施）授課教師龔希賓授課學(xué)時(shí)2授課班級(jí)電氣232、電氣234授課地點(diǎn)自動(dòng)化綜合實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)目標(biāo)價(jià)值目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.培養(yǎng)愛國主義，科技自信，增強(qiáng)民族自豪感；2.大國工匠、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感；3.維護(hù)智能制造國家戰(zhàn)略、樹立正確“三觀”，發(fā)揚(yáng)大國工匠精神；1.會(huì)點(diǎn)動(dòng)控制電氣原理分析與設(shè)計(jì)；2.能根據(jù)點(diǎn)動(dòng)控制實(shí)現(xiàn)功能分析，確定輸入輸出信號(hào)；3.會(huì)電氣元件的選型及正確使用電工工具進(jìn)行電氣安裝；1.熟悉三相交流異步電動(dòng)機(jī)的點(diǎn)動(dòng)控制的常規(guī)電氣裝調(diào)2.認(rèn)識(shí)常用的電工工具；3.掌握電工工具的使用及電氣安裝方法；教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：小組討論法、問題導(dǎo)向法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、教師示范法等教學(xué)手段：微課、案例視頻等教學(xué)模式：線上線下混合式教學(xué)條件教室：具有多媒體教學(xué)功能的理實(shí)一體的實(shí)驗(yàn)室教材：PLC應(yīng)用技術(shù)項(xiàng)目化教程及參考書設(shè)備：可編程控制器綜合實(shí)驗(yàn)裝置教學(xué)資源在線課程網(wǎng)站：/course/SZIUT-1449912185參考網(wǎng)絡(luò)資源(1)中國工控網(wǎng)(2)中國自動(dòng)化在線(3)PLC之家學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：系統(tǒng)主電路及控制電路設(shè)計(jì)；系統(tǒng)安裝；難點(diǎn)：電氣元件的選型；系統(tǒng)電路設(shè)計(jì)；任務(wù)3傳送帶點(diǎn)動(dòng)控制項(xiàng)目實(shí)施（2課時(shí)）課前：在線課程網(wǎng)站：/course/SZIUT-1449912185、云班課、工控網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)習(xí)PLC控制領(lǐng)域案例資源，初步了解PLC在自動(dòng)化領(lǐng)域中的綜合應(yīng)用。（線上）上課前準(zhǔn)備工作：分組、考勤、發(fā)布云平臺(tái)的邀請碼等教學(xué)過程新內(nèi)容學(xué)習(xí)（任務(wù)驅(qū)動(dòng)法）1.導(dǎo)入（5分鐘）頭腦風(fēng)暴：電機(jī)點(diǎn)動(dòng)控制在實(shí)際應(yīng)用中的案例（教師點(diǎn)評總結(jié)）動(dòng)畫演示：吊鉤上、下、左、右點(diǎn)動(dòng)動(dòng)作回顧繼電器點(diǎn)動(dòng)電路（學(xué)生分析電路工作原理、教師點(diǎn)評總結(jié)）——》引出本次主題——》利用PLC代替繼電器控制實(shí)現(xiàn)電機(jī)點(diǎn)動(dòng)控制2.系統(tǒng)電氣設(shè)計(jì)（30分鐘）（教師講授、視頻、PPT演示，分組討論）1）電氣原理分析：點(diǎn)動(dòng)控制的控制要求（提示：先從主電路著眼，再從控制電路著手）：（隨機(jī)抽取學(xué)生闡述點(diǎn)動(dòng)控制電路工作原理、其他學(xué)生討論、補(bǔ)充，教師點(diǎn)評、總結(jié)）2）點(diǎn)動(dòng)PLC控制思想（師生一起探討：主電路保留+PLC的外部硬件接線+編寫程序）3）控制電路進(jìn)行PLC設(shè)計(jì)分析（教師引導(dǎo)，師生一起探討）（1）I/O點(diǎn)分配（輸入信號(hào)？輸出信號(hào)？）（頭腦風(fēng)暴、教師點(diǎn)評；學(xué)生進(jìn)行I/O地址分配）（2）PLC的外圍電路設(shè)計(jì)（教師先講解要點(diǎn)并強(qiáng)調(diào)注意細(xì)節(jié)；小組討論、教師巡回指導(dǎo)，完成接線圖的繪制；組織學(xué)生糾錯(cuò)、分享，教師點(diǎn)評總結(jié)，強(qiáng)調(diào)安全、細(xì)致、規(guī)范?。?．實(shí)踐操作（35分鐘）（小組討論、教師巡回指導(dǎo)，教師強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作、注意安全、提倡節(jié)約環(huán)保（廢線的處理））A、實(shí)驗(yàn)設(shè)備介紹（教師PPT并結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置介紹操作設(shè)備及注意事項(xiàng)）B、操作視頻：PLC安裝及接線討論：PLC安裝及接線的注意問題思政元素：安全、規(guī)范操作，節(jié)約、節(jié)能環(huán)保意識(shí)融入方式：觀看操作視頻，教師強(qiáng)調(diào)先斷電接線，安全、規(guī)范操作以及在安裝過程的耗材節(jié)約和廢品、廢線管理、再利用等，增強(qiáng)綠色生產(chǎn)的環(huán)保意識(shí)小組任務(wù)：討論分析并確定安裝詳細(xì)步驟教師活動(dòng)：(1)在實(shí)施過程中，教師進(jìn)行監(jiān)督、檢查；(2)教師對學(xué)生具體實(shí)施中出現(xiàn)的問題，組織學(xué)生進(jìn)行討論，并給予指導(dǎo)；（3）選取優(yōu)秀小組匯報(bào)，教師總結(jié)。A、學(xué)生修改PLC外部線路B、教師強(qiáng)調(diào)安全、責(zé)任意識(shí)4.課堂總結(jié)（5分鐘）1）本次課要點(diǎn)：電機(jī)點(diǎn)動(dòng)控制電氣設(shè)計(jì)及安裝2）對項(xiàng)目實(shí)施過程中遇到的問題，請學(xué)生來進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致精益求精精神，增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)；5.5S（5分鐘）學(xué)生按要求做好5S現(xiàn)場清理工作，教師做管理指導(dǎo)?！禤LC應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案學(xué)習(xí)任務(wù)項(xiàng)目2傳送帶連續(xù)運(yùn)行控制（任務(wù)1初識(shí)TIA博途（Portal））授課教師龔希賓授課學(xué)時(shí)4授課班級(jí)電氣232、電氣234授課地點(diǎn)自動(dòng)化綜合實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)目標(biāo)價(jià)值目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致精益求精工匠精神；2.遵守行業(yè)職業(yè)道德行為準(zhǔn)則；3.規(guī)范操作、良好的職業(yè)行為習(xí)慣；1.學(xué)會(huì)安裝和使用TIA博途平臺(tái)；2.學(xué)會(huì)用移植法編寫出傳送帶連續(xù)運(yùn)行控制的梯形圖；1.認(rèn)識(shí)博途Portal視圖和項(xiàng)目視圖的操作界面；2.掌握TIA博途平臺(tái)的基本操作；3.掌握PLC程序的上傳方法；教學(xué)方法與手段方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)、線上線下混合式教學(xué)等手段：小組討論法、問題導(dǎo)向法、教師示范法、微課視頻等教學(xué)條件教室：具有多媒體教學(xué)功能的理實(shí)一體的實(shí)驗(yàn)室教材：PLC應(yīng)用技術(shù)項(xiàng)目化教程及參考書設(shè)備：可編程控制器綜合實(shí)驗(yàn)裝置教學(xué)資源在線課程網(wǎng)站：/course/SZIUT-1449912185參考網(wǎng)絡(luò)資源(1)中國工控網(wǎng)(2)中國自動(dòng)化在線(3)PLC之家學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：TIA博途平臺(tái)的基本操作難點(diǎn)：硬件組態(tài)任務(wù)1初識(shí)TIA博途（Portal）（1）（2課時(shí)）上課前準(zhǔn)備工作：考勤（質(zhì)量蘇信）教學(xué)過程一．新知識(shí)學(xué)習(xí)第一階段內(nèi)容：（20分鐘）1.TIAPortal視圖2.項(xiàng)目視圖環(huán)節(jié)1：教師PPT講解，并操作演示.環(huán)節(jié)2：學(xué)生分組打開軟件認(rèn)識(shí)各界面按鍵功能。第二階段內(nèi)容：（20分鐘）3.硬件組態(tài)（1）如何創(chuàng)建一個(gè)新項(xiàng)目學(xué)會(huì)多種創(chuàng)建方法（2）添加CPU模塊分組討論:添加CPU模塊的方法.環(huán)節(jié)1：教師PPT講解，并操作演示.環(huán)節(jié)2：學(xué)生分組打開軟件完成案例的實(shí)操。教師點(diǎn)評、總結(jié)：強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致（思政點(diǎn)）4.課堂總結(jié)（5分鐘）1）本次課要點(diǎn)：打開軟件，認(rèn)識(shí)各界面按鍵功能，完成硬件組態(tài)；2）對項(xiàng)目實(shí)施過程中遇到的問題，請學(xué)生來進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致精益求精精神，增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)；任務(wù)1初識(shí)TIA博途（Portal）（2）（2課時(shí)）0．上課前準(zhǔn)備工作：考勤（質(zhì)量蘇信）教學(xué)過程一．新知識(shí)學(xué)習(xí)第一階段內(nèi)容：（20分鐘）1.CPU參數(shù)設(shè)置（1）以太網(wǎng)地址配置（2）I/O地址配置2.項(xiàng)目保存3.下載硬件配置環(huán)節(jié)1：教師PPT講解，并操作演示.環(huán)節(jié)2：學(xué)生分組打開軟件按步驟實(shí)操。第二階段內(nèi)容：（20分鐘）4.程序錄入5.程序編譯和下載環(huán)節(jié)1：教師PPT講解，并操作演示，環(huán)節(jié)2：學(xué)生分組實(shí)操，錄入如下程序段：第三階段內(nèi)容：（35分鐘）6.程序的調(diào)試和監(jiān)控；程序運(yùn)行案例：燈的順序點(diǎn)亮燈的實(shí)現(xiàn)，將提供的燈的順序點(diǎn)亮電路的梯形圖程序?qū)懭胲浖?，編程軟件與PLC的通信，并下載到PLC中，調(diào)試運(yùn)行。教師演示：PLC程序的啟動(dòng)；程序監(jiān)控的使用；狀態(tài)表的使用； D、進(jìn)行寫入、強(qiáng)制、取消強(qiáng)制和取消全部強(qiáng)制的操作； 討論：如何在不帶負(fù)載的情況下啟動(dòng)程序并觀察運(yùn)行結(jié)果？ 任務(wù)：根據(jù)討論結(jié)果確定操作步驟并進(jìn)行記錄；學(xué)生實(shí)操:（教師巡視、答疑、輔導(dǎo)）A、根據(jù)討論結(jié)果進(jìn)行啟動(dòng)程序；B、建立狀態(tài)表，進(jìn)行程序監(jiān)控，并能夠采用強(qiáng)制手段使得程序運(yùn)行；總結(jié)：不帶負(fù)載的情況下，采用強(qiáng)制手段使得程序運(yùn)行，同樣達(dá)到預(yù)期效果教師點(diǎn)評、總結(jié)：強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致（思政點(diǎn)）課后作業(yè)拓展訓(xùn)練：給定程序輸入軟件中，在不帶負(fù)載的情況下，采用強(qiáng)制手段使得程序運(yùn)行；《PLC應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案學(xué)習(xí)任務(wù)項(xiàng)目2傳送帶連續(xù)運(yùn)行控制（任務(wù)3傳送帶連續(xù)運(yùn)行控制的實(shí)現(xiàn)）授課教師龔希賓授課學(xué)時(shí)2授課班級(jí)電氣232、電氣234授課地點(diǎn)自動(dòng)化綜合實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)目標(biāo)價(jià)值目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致精益求精工匠精神；2.遵守行業(yè)職業(yè)道德行為準(zhǔn)則；3.規(guī)范操作、良好的職業(yè)行為習(xí)慣；1.學(xué)會(huì)用移植法編寫出傳送帶連續(xù)運(yùn)行控制的梯形圖；2.能夠設(shè)計(jì)和搭建簡單的PLC控制硬件電路；掌握梯形圖中自鎖控制的實(shí)現(xiàn)方法；教學(xué)方法與手段方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)、線上線下混合式教學(xué)等手段：小組討論法、問題導(dǎo)向法、教師示范法、微課視頻等教學(xué)條件教室：具有多媒體教學(xué)功能的理實(shí)一體的實(shí)驗(yàn)室教材：PLC應(yīng)用技術(shù)項(xiàng)目化教程及參考書設(shè)備：可編程控制器綜合實(shí)驗(yàn)裝置教學(xué)資源在線課程網(wǎng)站：/course/SZIUT-1449912185參考網(wǎng)絡(luò)資源(1)中國工控網(wǎng)(2)中國自動(dòng)化在線(3)PLC之家學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：TIA博途平臺(tái)的基本操作難點(diǎn)：系統(tǒng)安裝；任務(wù)2：傳送帶連續(xù)運(yùn)行控制實(shí)現(xiàn)（2課時(shí)）上課前準(zhǔn)備工作：考勤（質(zhì)量蘇信）教學(xué)過程1.項(xiàng)目導(dǎo)入：（5分鐘）電機(jī)連續(xù)運(yùn)行案例：自動(dòng)門開門過程——》引出本次主題——》電機(jī)連續(xù)控制?；仡櫪^電器連續(xù)運(yùn)行控制電路（學(xué)生分析電路工作原理、教師點(diǎn)評總結(jié)）——》提出任務(wù)——》利用PLC代替繼電器控制實(shí)現(xiàn)電機(jī)連續(xù)控制2.項(xiàng)目分析：（35分鐘）問題1：.PLC實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)連續(xù)控制的設(shè)計(jì)思想？（學(xué)生回答，教師點(diǎn)評：主電路不變，PLC取代控制電路）問題2.如何進(jìn)行PLC的外圍電路連接？分析輸入、輸出信號(hào)，以及I/O地址分配（小組討論、完成 I/O地址分配；教師巡回指導(dǎo)）教師引導(dǎo)并強(qiáng)調(diào)熱繼的作用，熱繼也是輸入信號(hào)B、PLC外部接線設(shè)計(jì)（小組討論、教師巡回指導(dǎo)，完成接線圖的繪制；對出現(xiàn)的問題組織學(xué)生糾錯(cuò)，教師點(diǎn)評總結(jié)，強(qiáng)調(diào)注意細(xì)節(jié)、電氣符號(hào)規(guī)范使用）問題3.如何進(jìn)行編程實(shí)現(xiàn)？1）編程規(guī)則（教師舉例講解程序編寫的語法規(guī)則及注意事項(xiàng)）2）編程方法：A、移植法：（小組討論、運(yùn)用移植法程序編寫，教師實(shí)時(shí)關(guān)注平臺(tái)信息，答疑）。B、起保停電路編程模式：（教師利用繼電器電路的結(jié)構(gòu)遷移到PLC程序，總結(jié)起保停電路編程模式）。3.項(xiàng)目實(shí)施：（25分鐘）（小組討論、教師巡回指導(dǎo)）強(qiáng)調(diào)安全、規(guī)范操作小組討論：項(xiàng)目前需要哪些準(zhǔn)備工作？小組任務(wù)：確定項(xiàng)目實(shí)施的詳細(xì)步驟(1)I/O分配、PLC外部接線設(shè)計(jì)；(2)程序設(shè)計(jì)；(3)PLC接線；(4)輸入、運(yùn)行程序調(diào)試；。4.檢查與評價(jià)（過程考核，5分鐘）(1)在實(shí)施過程中，教師進(jìn)行監(jiān)督、檢查；(2)小組成果展示：項(xiàng)目成果展示，完成項(xiàng)目過程中遇到的問題及解決的方法并遞交項(xiàng)目報(bào)告；（學(xué)生自評、互評，2分鐘）(3)教師點(diǎn)評：對實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析、總結(jié)（3分鐘）5.總結(jié)（5分鐘）1）對項(xiàng)目實(shí)施過程中遇到的問題，請學(xué)生來進(jìn)行總結(jié)；2）本次課要點(diǎn)：起保停程序設(shè)計(jì)法3）問題探討：外部停止按鈕由常開觸點(diǎn)換常閉觸點(diǎn)，起保停程序如何改寫？6.5S（5分鐘）課后拓展訓(xùn)練：用PLC實(shí)現(xiàn)點(diǎn)動(dòng)和連續(xù)運(yùn)行控制，要求用一個(gè)點(diǎn)動(dòng)按鈕、一個(gè)連續(xù)按鈕和一個(gè)停止按鈕實(shí)現(xiàn)其功能。備注：時(shí)間根據(jù)前批學(xué)生掌握程度而安排，具體實(shí)施過程所需時(shí)間需根據(jù)當(dāng)屆學(xué)生做適當(dāng)調(diào)整?！禤LC應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案學(xué)習(xí)任務(wù)項(xiàng)目3傳送帶正反轉(zhuǎn)控制任務(wù)1：學(xué)習(xí)S7-1200PLC支持的數(shù)據(jù)類型任務(wù)2：S7-1200PLC的觸點(diǎn)和線圈指令授課教師龔希賓授課學(xué)時(shí)4授課班級(jí)電氣232、電氣234授課地點(diǎn)自動(dòng)化綜合實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)目標(biāo)價(jià)值目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.具有安全意識(shí)，節(jié)能環(huán)保意識(shí)。2.崇尚憲法、遵守智能制造相關(guān)法律和規(guī)則；3.嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工匠精神；4.團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新精神；1.學(xué)會(huì)數(shù)制之間的相互轉(zhuǎn)換；2.學(xué)會(huì)編寫和分析簡單的梯形圖1.掌握S7-1200PLC支持的基本數(shù)據(jù)類型2.掌握S7-1200PLC的觸點(diǎn)和線圈指令3.掌握梯形圖的編程規(guī)則；教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：頭腦風(fēng)暴、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、討論法等教學(xué)手段：動(dòng)畫、微課、案例視頻教學(xué)模式：線上線下混合式教學(xué)條件教室：具有多媒體教學(xué)功能的理實(shí)一體的實(shí)驗(yàn)室教材：PLC應(yīng)用技術(shù)項(xiàng)目化教程及參考書設(shè)備：可編程控制器綜合實(shí)驗(yàn)裝置教學(xué)資源在線課程網(wǎng)站：/course/SZIUT-1449912185參考網(wǎng)絡(luò)資源(1)中國工控網(wǎng)(2)中國自動(dòng)化在線(3)PLC之家學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1.簡單梯形圖的分析和設(shè)計(jì)難點(diǎn)：數(shù)制的理解及之間的相互轉(zhuǎn)換項(xiàng)目3：傳送帶正反轉(zhuǎn)控制任務(wù)1：學(xué)習(xí)S7-1200PLC支持的數(shù)據(jù)類型（2課時(shí)）上課前準(zhǔn)備工作：考勤（質(zhì)量蘇信）教學(xué)過程一．新知識(shí)學(xué)習(xí)1.了解各種數(shù)制及其之間的轉(zhuǎn)換（20分鐘）二進(jìn)制、十進(jìn)制、十六進(jìn)制數(shù)和BCD碼。舉例法幫助學(xué)生理解。2.S7-1200PLC支持的數(shù)據(jù)類型（30分鐘）基本數(shù)據(jù)類型包括了位數(shù)據(jù)類型、整數(shù)數(shù)據(jù)類型、字符數(shù)據(jù)類型、定時(shí)器數(shù)據(jù)類型及日期和時(shí)間數(shù)據(jù)類型。每個(gè)基本數(shù)據(jù)類型具有固定的長度且不超過64位。舉例法幫助學(xué)生理解。討論：3.S7-1200PLC的存儲(chǔ)區(qū)（20分鐘）S7-1200PLC的存儲(chǔ)區(qū)由裝載存儲(chǔ)器、工作存儲(chǔ)器和系統(tǒng)存儲(chǔ)器組成。環(huán)節(jié)1：教師PPT講解。環(huán)節(jié)2：學(xué)生分組討論。在各知識(shí)點(diǎn)講解過程中，兩環(huán)節(jié)交叉應(yīng)用。二.課堂總結(jié)（5分鐘）1）本次課要點(diǎn)：各種數(shù)制及其之間的轉(zhuǎn)換、基本數(shù)據(jù)類型、S7-1200PLC的存儲(chǔ)區(qū)、S7-1200PLC的觸點(diǎn)和線圈指令、梯形圖的編程規(guī)則。2）對項(xiàng)目實(shí)施過程中遇到的問題，請學(xué)生來進(jìn)行總結(jié)，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、節(jié)約環(huán)保，增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)；三.5S（5分鐘）學(xué)生按要求做好5S現(xiàn)場清理工作，教師做管理指導(dǎo)。項(xiàng)目3：傳送帶正反轉(zhuǎn)控制任務(wù)2：S7-1200PLC的觸點(diǎn)和線圈指令（2課時(shí)）上課前準(zhǔn)備工作：考勤（質(zhì)量蘇信）教學(xué)過程一．新知識(shí)學(xué)習(xí)4.S7-1200PLC的觸點(diǎn)和線圈指令（40分鐘）環(huán)節(jié)1：教師PPT講解各指令功能，并演示，舉例法幫助學(xué)生理解各程序段功能。討論1：討論2：討論3：環(huán)節(jié)2：學(xué)生分組實(shí)操，錄入各例題中的程序段，并調(diào)試觀察結(jié)果。（教師巡回指導(dǎo)、答疑）5.梯形圖的編程規(guī)則（30分鐘）環(huán)節(jié)1：教師PPT講解，并演示，舉例法幫助學(xué)生理解各程序段功能。環(huán)節(jié)2：學(xué)生分組討論并糾錯(cuò)。（教師巡回指導(dǎo)、答疑）二.課堂總結(jié)（5分鐘）1）本次課要點(diǎn)：S7-1200PLC的觸點(diǎn)和線圈指令、梯形圖的編程規(guī)則。2）對項(xiàng)目實(shí)施過程中遇到的問題，請學(xué)生來進(jìn)行總結(jié)，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、節(jié)約環(huán)保，增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)；三.5S（5分鐘）學(xué)生按要求做好5S現(xiàn)場清理工作，教師做管理指導(dǎo)?！禤LC應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案學(xué)習(xí)任務(wù)項(xiàng)目3傳送帶正反轉(zhuǎn)控制任務(wù)3：傳送帶正反轉(zhuǎn)控制的實(shí)現(xiàn)授課教師龔希賓授課學(xué)時(shí)2授課班級(jí)電氣232、電氣234授課地點(diǎn)自動(dòng)化綜合實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)目標(biāo)價(jià)值目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.具有安全意識(shí)，節(jié)能環(huán)保意識(shí)。2.崇尚憲法、遵守智能制造相關(guān)法律和規(guī)則；3.嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工匠精神；4.團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新精神；1.學(xué)會(huì)用啟-保-停電路編寫實(shí)現(xiàn)傳送帶正反轉(zhuǎn)控制程序；2.學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和搭建簡單的PLC控制硬件電路；1.掌握起保停電路的程序設(shè)計(jì)方法；2.掌握互鎖控制的實(shí)現(xiàn)方法；教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：頭腦風(fēng)暴、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、討論法等教學(xué)手段：動(dòng)畫、微課、案例視頻教學(xué)模式：線上線下混合式教學(xué)條件教室：具有多媒體教學(xué)功能的理實(shí)一體的實(shí)驗(yàn)室教材：PLC應(yīng)用技術(shù)項(xiàng)目化教程及參考書設(shè)備：可編程控制器綜合實(shí)驗(yàn)裝置教學(xué)資源在線課程網(wǎng)站：/course/SZIUT-1449912185參考網(wǎng)絡(luò)資源(1)中國工控網(wǎng)(2)中國自動(dòng)化在線(3)PLC之家學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1.起保停電路的程序設(shè)計(jì)方法難點(diǎn)：起保停電路的程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目3：傳送帶正反轉(zhuǎn)控制任務(wù)3：傳送帶正反轉(zhuǎn)控制的實(shí)現(xiàn)（2課時(shí)）上課前準(zhǔn)備工作：考勤（質(zhì)量蘇信）教學(xué)過程項(xiàng)目引入：（5分鐘）課前調(diào)研小組匯報(bào)（調(diào)研正反轉(zhuǎn)電路在實(shí)際生活生產(chǎn)中應(yīng)用案例）動(dòng)畫演示：提升機(jī)系統(tǒng)教師：生活中吊車、自動(dòng)門的開關(guān)需要兩個(gè)方向的控制，則需電機(jī)有2種運(yùn)動(dòng)方式？——》引出本次主題——》電機(jī)的正反轉(zhuǎn)正反轉(zhuǎn)繼電器電路（學(xué)生分析電路工作原理、教師點(diǎn)評總結(jié)）——》提出任務(wù)——》利用PLC代替繼電器控制實(shí)現(xiàn)電機(jī)正反轉(zhuǎn)；2.項(xiàng)目分析（35分鐘）：傳統(tǒng)繼電器控制與PLC控制的比較問題1：.PLC實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制的設(shè)計(jì)思想？（學(xué)生回答，教師點(diǎn)評：主電路不變，PLC取代控制電路）問題2.如何進(jìn)行PLC的外圍電路連接？（小組討論，教師引導(dǎo)）分析輸入、輸出信號(hào)，以及I/O地址分配（小組討論、完成 I/O地址分配；教師巡回指導(dǎo)）針對出現(xiàn)的問題，教師組織糾錯(cuò)，引導(dǎo)、點(diǎn)評PLC外部接線設(shè)計(jì)（小組討論、教師巡回指導(dǎo)，完成接線圖的繪制）教師對出現(xiàn)的問題組織學(xué)生糾錯(cuò)，點(diǎn)評、總結(jié)問題3.如何進(jìn)行編程實(shí)現(xiàn)？編程方法：起保停電路編程模式：（小組討論、編寫程序，教師引導(dǎo)、巡回指導(dǎo)）創(chuàng)設(shè)情境：三相電源短路，造成嚴(yán)重后果（動(dòng)畫演示）組織學(xué)生糾錯(cuò)程序；安全意識(shí)：由繼電器電路知識(shí)遷移，引導(dǎo)學(xué)生如何避免電源短路：互鎖的實(shí)現(xiàn)（雙重互鎖）課前學(xué)習(xí)測試：基本位邏輯指令根據(jù)測試結(jié)果反饋，教師點(diǎn)評.3）課堂練習(xí)：（舉例）起保停電路編寫：（小組討論，教師引導(dǎo)、強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵：）3.項(xiàng)目實(shí)施：（25分鐘）（小組討論、教師巡回指導(dǎo)）強(qiáng)調(diào)安全、規(guī)范操作小組討論：項(xiàng)目前需要哪些準(zhǔn)備工作？小組任務(wù)：確定項(xiàng)目實(shí)施的詳細(xì)步驟(1)I/O分配、PLC外部接線設(shè)計(jì)；(2)程序設(shè)計(jì)；(3)PLC接線；(4)輸入、運(yùn)行程序調(diào)試；問題探討：電氣互鎖處理（小組討論、教師引導(dǎo)）（在PLC控制系統(tǒng)中，軟件電氣互鎖不能從根本上杜絕電源短路現(xiàn)象的發(fā)生，必須在接觸器的線圈回路中串聯(lián)對方的輔助常閉觸點(diǎn)。）4.檢查與評價(jià)（過程考核，5分鐘）(1)在實(shí)施過程中，教師進(jìn)行監(jiān)督、檢查；(2)小組成果展示：項(xiàng)目成果展示，完成項(xiàng)目過程中遇到的問題及解決的方法并遞交項(xiàng)目報(bào)告；（學(xué)生自評、互評）(3)教師點(diǎn)評：對實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析、總結(jié)5.總結(jié)（5分鐘）1）對項(xiàng)目實(shí)施過程中遇到的問題，請學(xué)生來進(jìn)行總結(jié)；2）本次課要點(diǎn)：互鎖的實(shí)現(xiàn)；6.5S（5分鐘）學(xué)生按要求做好5S現(xiàn)場清理工作，教師做管理指導(dǎo)。課后拓展訓(xùn)練：運(yùn)用S、R指令改寫電機(jī)正反轉(zhuǎn)起保停程序，如何實(shí)現(xiàn)？備注：時(shí)間根據(jù)前批學(xué)生掌握程度而安排，具體實(shí)施過程所需時(shí)間需根據(jù)當(dāng)屆學(xué)生做適當(dāng)調(diào)整。《PLC應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案學(xué)習(xí)任務(wù)項(xiàng)目4工作臺(tái)自動(dòng)往返控制授課教師龔希賓授課學(xué)時(shí)6授課班級(jí)電氣232、電氣234授課地點(diǎn)自動(dòng)化綜合實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)目標(biāo)價(jià)值目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.具有安全意識(shí)，節(jié)能環(huán)保意識(shí)。2.崇尚憲法、遵守智能制造相關(guān)法律和規(guī)則；3.具有質(zhì)量意識(shí)、弘揚(yáng)工匠精神；4.尊重生命、熱愛勞動(dòng)，實(shí)踐并發(fā)揚(yáng)勞模精神1.會(huì)應(yīng)用置位和復(fù)位指令編寫應(yīng)用程序；2.學(xué)會(huì)使用監(jiān)控表和強(qiáng)制表；3.會(huì)工作臺(tái)往復(fù)運(yùn)動(dòng)的硬件電路接線和系統(tǒng)調(diào)試；1.掌握置位/復(fù)位指令、多點(diǎn)置位（SET_BF）/多點(diǎn)復(fù)位（RESET_BF）指令及應(yīng)用；2.掌握置位優(yōu)先（RS）/復(fù)位優(yōu)先（SR）觸發(fā)器及應(yīng)用；3.掌握邊沿檢測觸點(diǎn)指令和檢測信號(hào)邊沿指令及應(yīng)用；教學(xué)方法與手段方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)、線上線下混合式教學(xué)等手段：小組討論法、問題導(dǎo)向法、教師示范法、微課視頻等教學(xué)條件教室：具有多媒體教學(xué)功能的理實(shí)一體的實(shí)驗(yàn)室教材：PLC應(yīng)用技術(shù)項(xiàng)目化教程及參考書設(shè)備：可編程控制器綜合實(shí)驗(yàn)裝置教學(xué)資源在線課程網(wǎng)站：/course/SZIUT-1449912185參考網(wǎng)絡(luò)資源(1)中國工控網(wǎng)(2)中國自動(dòng)化在線(3)PLC之家學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：定時(shí)器指令及其應(yīng)用難點(diǎn)：運(yùn)用起保停電路編程模式，正確編寫降壓啟動(dòng)程序項(xiàng)目4工作臺(tái)自動(dòng)往返控制任務(wù)1：指令學(xué)習(xí)（2課時(shí)）上課前準(zhǔn)備工作：考勤（質(zhì)量蘇信）教學(xué)過程一．新知識(shí)學(xué)習(xí)第一階段指令學(xué)習(xí)：1.置位（S）/復(fù)位(R)指令（40分鐘）環(huán)節(jié)1：教師PPT講解各指令功能，并演示，舉例法幫助學(xué)生理解各程序段功能。討論1：“啟-保-?！彪娐?，實(shí)現(xiàn)了按下啟動(dòng)按鈕SB1，Q0.0線圈得電，按下停止按鈕SB0，Q0.0線圈失電。請?jiān)囉弥梦唬⊿）/復(fù)位(R)指令編寫出對應(yīng)的梯形圖程序。環(huán)節(jié)2：學(xué)生分組實(shí)操，錄入程序并調(diào)試觀察結(jié)果。（教師巡回指導(dǎo)、答疑）第一階段指令學(xué)習(xí)：（30分鐘）多點(diǎn)置位（SET_BF）/多點(diǎn)復(fù)位（RESET_BF）指令；置位優(yōu)先（RS）/復(fù)位優(yōu)先（SR）觸發(fā)器；環(huán)節(jié)1：教師PPT講解各指令功能，并演示（10分鐘）討論：分組討論編寫出可以實(shí)現(xiàn)該控制的程序。（強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作）4.邊沿檢測觸點(diǎn)指令討論：已知I0.0外接按鈕SB,Q0.0外接指示燈L，請分析圖4-11所示梯形圖，說說該程序?qū)崿F(xiàn)的功能。環(huán)節(jié)2：學(xué)生分組實(shí)操，討論編寫出可以實(shí)現(xiàn)該控制的程序。（思政：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作）錄入程序并調(diào)試觀察結(jié)果。（教師巡回指導(dǎo)、答疑）二.課堂總結(jié)（5分鐘）1）本次課要點(diǎn)：學(xué)會(huì)理解各指令功能及學(xué)會(huì)應(yīng)用：置位（S）/復(fù)位(R)指令、多點(diǎn)置位（SET_BF）/多點(diǎn)復(fù)位（RESET_BF）指令、置位優(yōu)先（RS）/復(fù)位優(yōu)先（SR）觸發(fā)器等。2）對項(xiàng)目實(shí)施過程中遇到的問題，請學(xué)生來進(jìn)行總結(jié)，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、節(jié)約環(huán)保，增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)；三.5S（5分鐘）學(xué)生按要求做好5S現(xiàn)場清理工作，教師做管理指導(dǎo)。項(xiàng)目4工作臺(tái)自動(dòng)往返控制任務(wù)2：監(jiān)控表和強(qiáng)制表的應(yīng)用（2課時(shí)）上課前準(zhǔn)備工作：考勤（質(zhì)量蘇信）教學(xué)過程一．新知識(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1：教師PPT講解各指令功能，并在軟件中演示操作步驟。（30分鐘）5.監(jiān)控表和強(qiáng)制表（1）監(jiān)控表如何創(chuàng)建監(jiān)控表監(jiān)控表的I/O測試修改監(jiān)控表中變量值（2）強(qiáng)制表強(qiáng)制表可以為用戶程序的各個(gè)I/O變量分配固定值。掌握強(qiáng)制的步驟。環(huán)節(jié)2：學(xué)生分組實(shí)操，熟練掌握監(jiān)控表和強(qiáng)制表的操作步驟。（教師巡回指導(dǎo)、答疑解惑）（40分鐘）二.課堂總結(jié)（5分鐘）1）本次課要點(diǎn)：S7-1200PLC的觸點(diǎn)和線圈指令、梯形圖的編程規(guī)則。2）對項(xiàng)目實(shí)施過程中遇到的問題，請學(xué)生來進(jìn)行總結(jié)，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、節(jié)約環(huán)保，增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)；三.5S（5分鐘）學(xué)生按要求做好5S現(xiàn)場清理工作，教師做管理指導(dǎo)。項(xiàng)目4工作臺(tái)自動(dòng)往返控制任務(wù)3：工作臺(tái)自動(dòng)往返控制的實(shí)現(xiàn)（2課時(shí)）上課前準(zhǔn)備工作：考勤（質(zhì)量蘇信）教學(xué)過程項(xiàng)目引入：（5分鐘）課前調(diào)研小組匯報(bào)（調(diào)研工作臺(tái)自動(dòng)往返控制在實(shí)際生活生產(chǎn)中應(yīng)用案例）動(dòng)畫演示：機(jī)械設(shè)備的工作臺(tái)運(yùn)動(dòng)教師：工作臺(tái)自動(dòng)往返控制仍然是電機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制，聯(lián)系項(xiàng)目3——》引出本次主題——》工作臺(tái)自動(dòng)往返控制，難點(diǎn)在如何實(shí)現(xiàn)自動(dòng)往返。2.項(xiàng)目分析（15分鐘）：3.項(xiàng)目實(shí)施：（50分鐘）（小組討論、教師巡回指導(dǎo)）強(qiáng)調(diào)安全、規(guī)范操作小組討論：項(xiàng)目前需要哪些準(zhǔn)備工作？小組任務(wù)：確定項(xiàng)目實(shí)施的詳細(xì)步驟(1)I/O分配、PLC外部接線設(shè)計(jì)；(2)程序設(shè)計(jì)；(3)PLC接線；(4)輸入、運(yùn)行程序調(diào)試；問題探討：電氣互鎖處理（小組討論、教師引導(dǎo)）（在PLC控制系統(tǒng)中，軟件電氣互鎖不能從根本上杜絕電源短路現(xiàn)象的發(fā)生，必須在接觸器的線圈回路中串聯(lián)對方的輔助常閉觸點(diǎn)。）教師活動(dòng)：(1)在實(shí)施過程中，教師進(jìn)行監(jiān)督、檢查；(2)教師對學(xué)生具體實(shí)施中出現(xiàn)的問題，組織學(xué)生進(jìn)行討論，并給予指導(dǎo)；（3）選取優(yōu)秀小組匯報(bào)，教師總結(jié)強(qiáng)調(diào)：A、接線時(shí)注意安裝規(guī)范和接線工藝要求；B、廢線的處理、提倡節(jié)約環(huán)保4.課堂總結(jié)（5分鐘）1）本次課要點(diǎn)：工作臺(tái)自動(dòng)往返控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試。2）對項(xiàng)目實(shí)施過程中遇到的問題，請學(xué)生來進(jìn)行總結(jié)，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、節(jié)約環(huán)保，增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)；5.5S（5分鐘）學(xué)生按要求做好5S現(xiàn)場清理工作，教師做管理指導(dǎo)。附：考核要求與評分考核要求與評分見表：項(xiàng)目配分評分標(biāo)準(zhǔn)扣分得分PLC接線301．電源部分的接線正確情況2．輸入部分的接線正確情況3．輸出部分的接線正確情況4．接線的整體的規(guī)范性程序輸入及模擬調(diào)試301.編程軟件的使用的熟練程度2．輸入梯形圖正確和規(guī)范性3．調(diào)試情況操作時(shí)間10未按規(guī)定時(shí)間完成，扣2-10分實(shí)驗(yàn)操作記錄30過程規(guī)范性、調(diào)試情況等安全文明操作違反安全操作規(guī)程，每次扣10-30分《PLC應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案學(xué)習(xí)任務(wù)項(xiàng)目5風(fēng)機(jī)的Y-△啟動(dòng)控制授課教師龔希賓授課學(xué)時(shí)6授課班級(jí)電氣232、電氣234授課地點(diǎn)自動(dòng)化綜合實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)目標(biāo)價(jià)值目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.具有安全意識(shí)，節(jié)能環(huán)保意識(shí)。2.崇尚憲法、遵守智能制造相關(guān)法律和規(guī)則；3.具有質(zhì)量意識(shí)、弘揚(yáng)工匠精神；4.尊重生命、熱愛勞動(dòng)，實(shí)踐并發(fā)揚(yáng)勞模精神1.能正確選用定時(shí)器指令編寫控制程序；2.能進(jìn)行定時(shí)范圍的擴(kuò)展；3.能進(jìn)行Y-Δ降壓啟動(dòng)的電路設(shè)計(jì)、編程；4.能夠正確進(jìn)行降壓啟動(dòng)線路安裝、程序下載至PLC，運(yùn)行調(diào)試；1.掌握基本位操作指令及應(yīng)用；2.掌握定時(shí)器T指令及應(yīng)用；3.進(jìn)一步熟悉起保停、移植程序編寫方法；教學(xué)方法與手段方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)、線上線下混合式教學(xué)等手段：小組討論法、問題導(dǎo)向法、教師示范法、微課視頻等教學(xué)條件教室：具有多媒體教學(xué)功能的理實(shí)一體的實(shí)驗(yàn)室教材：PLC應(yīng)用技術(shù)項(xiàng)目化教程及參考書設(shè)備：可編程控制器綜合實(shí)驗(yàn)裝置教學(xué)資源在線課程網(wǎng)站：/course/SZIUT-1449912185參考網(wǎng)絡(luò)資源(1)中國工控網(wǎng)(2)中國自動(dòng)化在線(3)PLC之家學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：定時(shí)器指令及其應(yīng)用難點(diǎn)：運(yùn)用起保停電路編程模式，正確編寫降壓啟動(dòng)程序項(xiàng)目5風(fēng)機(jī)的Y-△啟動(dòng)控制任務(wù)1指令學(xué)習(xí)（2課時(shí)）上課前準(zhǔn)備工作：考勤（質(zhì)量蘇信）教學(xué)過程：1.項(xiàng)目引入：（5分鐘）從繼電器/接觸器控制三相異步電動(dòng)機(jī)Y-△啟動(dòng)說起：電機(jī)為什么需要降壓啟動(dòng)？（頭腦風(fēng)暴、教師點(diǎn)評）——》引出本次主題——》風(fēng)機(jī)Y-Δ降壓啟動(dòng)控制中延時(shí)如何實(shí)現(xiàn)？利用定時(shí)器進(jìn)行延時(shí)處理，引出今天的新知識(shí)2.新知學(xué)習(xí)—定時(shí)器指令思政元素：培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)融入方式：教師通過舉例選用不同定時(shí)器帶來的定時(shí)效果，請學(xué)生觀察選用不同的定時(shí)器影響輸出結(jié)果的差別，培養(yǎng)學(xué)生正確使用定時(shí)器指令的質(zhì)量意識(shí)。（步驟1）教師PPT講解并在博途中演示：（15分鐘）（1）S7-1200PLC中定時(shí)的分類（2）S7-1200PLC中定時(shí)的各端子功能（步驟2）學(xué)生在博途中實(shí)踐操作，熟悉如何調(diào)用定時(shí)器（20分鐘）（步驟3）測試：課堂測試（10分鐘）(1)TP、TON、TOF、TONR指令的應(yīng)用(2)TP、TON、TOF、TONR的不同點(diǎn)和功能（定時(shí)器的分類、各引腳功能及設(shè)置，根據(jù)測試反饋，教師點(diǎn)評、總結(jié)：）3.PLC定時(shí)器指令的應(yīng)用（20分鐘）課堂編程練習(xí)：一個(gè)開關(guān)控制一盞燈，開關(guān)閉合后，指示燈點(diǎn)亮，10S后熄滅。教師引導(dǎo)、巡回指導(dǎo)，針對調(diào)試運(yùn)行結(jié)果出現(xiàn)的問題，組織糾錯(cuò)（動(dòng)畫演示定時(shí)器工作原理），要求學(xué)生完善程序。強(qiáng)調(diào)關(guān)注細(xì)節(jié)、精益求精?？偨Y(jié)：教師對小組中的問題進(jìn)行引導(dǎo)、指導(dǎo)，必要時(shí)演示。4.課堂總結(jié)（5分鐘）1）對項(xiàng)目實(shí)施過程中遇到的問題，請學(xué)生來進(jìn)行總結(jié)；2）本次課重點(diǎn)：定時(shí)器指令TP、TON、TOF、TONR的區(qū)別；定時(shí)器指令應(yīng)用；5.5S（5分鐘）學(xué)生按要求做好5S現(xiàn)場清理工作，教師做管理指導(dǎo)。備注：時(shí)間根據(jù)前批學(xué)生掌握程度而安排，具體實(shí)施過程所需時(shí)間需根據(jù)當(dāng)屆學(xué)生做適當(dāng)調(diào)整。項(xiàng)目5風(fēng)機(jī)的Y-△啟動(dòng)控制任務(wù)2風(fēng)機(jī)的Y-△啟動(dòng)控制的實(shí)現(xiàn)1（2課時(shí)）上課前準(zhǔn)備工作：考勤（質(zhì)量蘇信）教學(xué)過程：1.項(xiàng)目分析—電機(jī)Y-Δ降壓啟動(dòng)控制1）回顧Y-Δ降壓啟動(dòng)控制要求（5分鐘）2）如何把繼電器控制電路進(jìn)行PLC控制改造（教師引導(dǎo)，師生一起探討）A、分析輸入、輸出信號(hào)，以及I/O地址分配（15分鐘）（小組討論、教師引導(dǎo)）B、PLC控制電路圖的設(shè)計(jì)（20分鐘）（教師先講解要點(diǎn)并強(qiáng)調(diào)注意細(xì)節(jié)；小組討論、教師巡回指導(dǎo)，完成接線圖的繪制；組織學(xué)生糾錯(cuò)、分享，教師點(diǎn)評總結(jié)）3）程序設(shè)計(jì)（30分鐘）分小組討論完成！如何實(shí)現(xiàn)延時(shí)？2.檢查與評價(jià)（過程考核，5分鐘）(1)在實(shí)施過程中，教師進(jìn)行監(jiān)督、檢查；(2)小組成果展示：項(xiàng)目成果展示，完成項(xiàng)目過程中遇到的問題及解決的方法；(3)教師點(diǎn)評：對實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析、總結(jié)；3.課堂總結(jié)（2分鐘）1）對項(xiàng)目實(shí)施過程中遇到的問題，請學(xué)生來進(jìn)行總結(jié)；2）本次課要點(diǎn)：電機(jī)Y-Δ降壓啟動(dòng)控制程序編寫思路和方法；問題探討：4.5S（3分鐘）學(xué)生按要求做好5S現(xiàn)場清理工作，教師做管理指導(dǎo)。思政元素：培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的精神融入方式：通過整理整頓實(shí)踐操作臺(tái)、整理環(huán)境衛(wèi)生等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的精神。項(xiàng)目5風(fēng)機(jī)的Y-△啟動(dòng)控制任務(wù)2風(fēng)機(jī)的Y-△啟動(dòng)控制的實(shí)現(xiàn)2（2課時(shí)）上課前準(zhǔn)備工作：考勤（質(zhì)量蘇信）教學(xué)過程：1.實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施——風(fēng)機(jī)的Y-△啟動(dòng)控制安裝調(diào)試（小組實(shí)施，65分鐘）(1)實(shí)踐目的：通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生練習(xí)PLC的定時(shí)器指令的使用。(2)實(shí)踐說明：按照實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的可編程控制器綜合實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn)。(3)實(shí)踐要求：按照實(shí)驗(yàn)要求，完成風(fēng)機(jī)的Y-△啟動(dòng)控制的安裝調(diào)試，并總結(jié)實(shí)踐過程中的注意點(diǎn)。思政元素：培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，遵守智能制造行業(yè)規(guī)范，熱愛勞動(dòng)的精神。融入方式：教師通過演示操作編程，強(qiáng)調(diào)安全用電，強(qiáng)調(diào)定時(shí)器指令的合理選用，才能保證達(dá)到預(yù)期的功能，遵守智能制造行業(yè)規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。通過勤于實(shí)踐，勤于練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的精神。(1)根據(jù)PLC控制電路圖完成接線；(2)程序的錄入、編譯與調(diào)試；(3)系統(tǒng)運(yùn)行與調(diào)試教師活動(dòng)：（1）在實(shí)施過程中，教師進(jìn)行監(jiān)督、檢查；(2)教師對學(xué)生具體實(shí)施中出現(xiàn)的問題，組織學(xué)生進(jìn)行討論，并給予指導(dǎo)；強(qiáng)調(diào)：A、接線時(shí)注意安裝規(guī)范和接線工藝要求；B、廢線的處理、提倡節(jié)約環(huán)保；2.評價(jià)（小組展示，10分鐘）(1)小組成果展示：項(xiàng)目成果展示，完成項(xiàng)目過程中遇到的問題及解決的方法；(2)教師點(diǎn)評：對實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析、總結(jié)；3.課堂總結(jié)（2分鐘）1）本次課要點(diǎn)：Y-△啟動(dòng)控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試。2）對項(xiàng)目實(shí)施過程中遇到的問題，請學(xué)生來進(jìn)行總結(jié)，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、節(jié)約環(huán)保，增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)；4.5S（3分鐘）學(xué)生按要求做好5S現(xiàn)場清理工作，教師做管理指導(dǎo)。思政元素：培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的精神融入方式：通過整理整頓實(shí)踐操作臺(tái)、整理環(huán)境衛(wèi)生等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的精神。問題研討：在工業(yè)應(yīng)用現(xiàn)場，在電動(dòng)機(jī)星三角降壓起動(dòng)切換時(shí)偶有發(fā)生電源短路現(xiàn)象。經(jīng)檢查電氣線路和程序均正確，那怎么會(huì)發(fā)生電源短路呢？（小組討論、教師引指導(dǎo)）課后拓展訓(xùn)練：請用置位指令、復(fù)位指令編寫Y-Δ降壓啟動(dòng)控制程序。備注：時(shí)間根據(jù)前批學(xué)生掌握程度而安排，具體實(shí)施過程所需時(shí)間需根據(jù)當(dāng)屆學(xué)生做適當(dāng)調(diào)整。附：考核要求與評分考核要求與評分見表：項(xiàng)目配分評分標(biāo)準(zhǔn)扣分得分PLC接線301．電源部分的接線正確情況2．輸入部分的接線正確情況3．輸出部分的接線正確情況4．接線的整體的規(guī)范性程序輸入及模擬調(diào)試301.編程軟件的使用的熟練程度2．輸入梯形圖正確和規(guī)范性3．調(diào)試情況操作時(shí)間10未按規(guī)定時(shí)間完成，扣2-10分安全文明操作違反安全操作規(guī)程，每次扣10-30分實(shí)驗(yàn)報(bào)告30規(guī)范性等實(shí)踐操作記錄程序輸入及調(diào)試情況接線工藝情況《PLC應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案學(xué)習(xí)任務(wù)項(xiàng)目6混料泵控制授課教師龔希賓授課學(xué)時(shí)6授課班級(jí)電氣232、電氣234授課地點(diǎn)自動(dòng)化綜合實(shí)訓(xùn)室1學(xué)習(xí)目標(biāo)價(jià)值目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.具有安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)2.培養(yǎng)精益求精工匠精神1.能根據(jù)控制要求選用不同類型的計(jì)數(shù)器2.會(huì)應(yīng)用計(jì)數(shù)器指令3.能進(jìn)行混料泵PLC控制系統(tǒng)調(diào)試1.熟悉計(jì)數(shù)器分類2.掌握計(jì)數(shù)器指令及其應(yīng)用3.掌握PLC系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與調(diào)試方法教學(xué)方法與手段教師講解法、小組討論法、問題導(dǎo)向法教學(xué)條件教室：具有多媒體教學(xué)功能的理實(shí)一體的實(shí)驗(yàn)室教材：PLC應(yīng)用技術(shù)項(xiàng)目化教程及參考書設(shè)備：可編程控制器綜合實(shí)驗(yàn)裝置教學(xué)資源在線課程網(wǎng)站：/course/SZIUT-1449912185參考網(wǎng)絡(luò)資源(1)中國工控網(wǎng)(2)中國自動(dòng)化在線(3)PLC之家學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：PLC計(jì)數(shù)器指令及選用PLC系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與調(diào)試方法難點(diǎn)：PLC計(jì)數(shù)器指令及選用項(xiàng)目6混料泵控制（6課時(shí)）一、復(fù)習(xí)之前課程的重點(diǎn)內(nèi)容（15分鐘）1．考勤2．提問：PLC不同定時(shí)器指令的特點(diǎn)——》學(xué)生回答3.請學(xué)生補(bǔ)充、教師總結(jié)二、新知識(shí)引入（145分鐘）任務(wù)1：PLC計(jì)數(shù)器的種類和指令（40分鐘）1.教師講解（15分鐘）教師講解、PPT演示、在線課程配套資源等。(1)S7-1200計(jì)數(shù)器的種類(2)S7-1200計(jì)數(shù)器的指令(3)S7-1200計(jì)數(shù)器的選用2.小組討論、總結(jié)（25分鐘）小組討論：計(jì)數(shù)器指令使用CTU的使用CTD的使用CTUD的使用小組需要解決的問題：3種計(jì)數(shù)器指令的異同總結(jié)：教師對小組中的問題進(jìn)行引導(dǎo)、指導(dǎo)，請同學(xué)分享。任務(wù)2：PLC計(jì)數(shù)器指令的應(yīng)用（50分鐘）1.教師講解、PPT演示、在線課程配套動(dòng)畫等（15分鐘）(1)CTU、CTD、CTUD指令的應(yīng)用(2)舉例說明CTU、CTD、CTUD的不同點(diǎn)和功能思政元素：培養(yǎng)精益求精工匠精神。融入方式：通過CTU、CTD、CTUD三種計(jì)數(shù)器的不同作用和功能分析，引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)對比選用最合適的計(jì)數(shù)器，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的精神。2.小組討論、實(shí)踐（35分鐘）小組討論：CTU、CTD、CTUD指令的區(qū)別小組需要解決的問題：CTU、CTD、CTUD指令使用并實(shí)踐總結(jié)：教師對小組中的問題進(jìn)行引導(dǎo)、指導(dǎo)，必要時(shí)演示。任務(wù)3：計(jì)數(shù)器應(yīng)用綜合應(yīng)用（55分鐘）1.教師講解、布置任務(wù)15分鐘）教師講解演示、在線課程配套資源、動(dòng)畫等。(1)布置計(jì)數(shù)器應(yīng)用綜合實(shí)例的任務(wù)：生產(chǎn)線罐裝計(jì)數(shù)(2)如何選用符合要求的定時(shí)器思政元素：弘揚(yáng)精益、創(chuàng)新的工匠精神融入方式：通過生產(chǎn)線罐裝計(jì)數(shù)要求案例講解和分析，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)對比，自行設(shè)計(jì)和確定最優(yōu)方案，培養(yǎng)學(xué)生精益求精，開拓創(chuàng)新的精神。2.小組討論、實(shí)踐（40分鐘）小組討論：實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)線罐裝計(jì)數(shù)的方案小組實(shí)踐需解決的問題：如何實(shí)現(xiàn)自動(dòng)罐裝計(jì)數(shù)選用合適的計(jì)數(shù)器實(shí)現(xiàn)案例中的功能總結(jié)：教師對小組中的問題進(jìn)行指導(dǎo)，必要時(shí)演示。三、項(xiàng)目任務(wù)（時(shí)間:80分鐘）任務(wù)：混料泵控制1.導(dǎo)入（10分鐘）PPT演示，教師示范布置課堂實(shí)踐：混料泵控制安裝調(diào)試(1)實(shí)踐目的：通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生練習(xí)PLC的計(jì)數(shù)器指令的使用。(2)實(shí)踐說明：按照實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的可編程控制器綜合實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn)。(3)實(shí)踐要求：按照實(shí)驗(yàn)要求，完成混料泵控制的安裝調(diào)試，并總結(jié)實(shí)踐過程中的注意點(diǎn)。思政元素：培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，遵守智能制造行業(yè)規(guī)范，熱愛勞動(dòng)的精神。融入方式：教師通過演示操作編程，強(qiáng)調(diào)安全用電，強(qiáng)調(diào)計(jì)數(shù)器指令的合理選用，才能保證達(dá)到預(yù)期的功能，培養(yǎng)學(xué)生遵守行業(yè)規(guī)范，提升安全意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。通過勤于實(shí)踐，勤于練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的精神。2.決策、計(jì)劃（10分鐘）小組討論(1)分析實(shí)踐控制要求；(2)根據(jù)實(shí)踐要求，完成混料泵控制輸入/輸出分配，PLC外部接線設(shè)計(jì)和程序設(shè)計(jì)；(3)接線調(diào)試過程中的注意點(diǎn)。3.實(shí)施（小組實(shí)施，30分鐘）(1)I/O分配、PLC外部接線設(shè)計(jì)；(2)程序設(shè)計(jì)；(3)PLC接線；(4)輸入、運(yùn)行程序調(diào)試4.檢查（過程考核，10分鐘）(1)在實(shí)施過程中，教師進(jìn)行監(jiān)督、檢查；(2)教師對學(xué)生具體實(shí)施中出現(xiàn)的問題，組織學(xué)生進(jìn)行討論，并給予指導(dǎo)；5.評價(jià)（小組展示，5分鐘）(1)小組成果展示：項(xiàng)目成果展示，完成項(xiàng)目過程中遇到的問題及解決的方法（5分鐘）(2)教師點(diǎn)評：對實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析、總結(jié)（5分鐘）6.5S（5分鐘）學(xué)生按要求做好5S現(xiàn)場清理工作，教師做管理指導(dǎo)。思政元素：培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的精神融入方式：通過整理整頓實(shí)踐操作臺(tái)、整理環(huán)境衛(wèi)生等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的精神。7.總結(jié)（10分鐘）(1)對項(xiàng)目實(shí)施過程中遇到的問題，請學(xué)生來進(jìn)行總結(jié)；（5分鐘）(2)提出拓展性問題和下次課的課前自學(xué)內(nèi)容（小組討論，5分鐘）如何實(shí)現(xiàn)停車場計(jì)數(shù)？備注：時(shí)間根據(jù)前批學(xué)生掌握程度而安排，具體實(shí)施過程所需時(shí)間需根據(jù)學(xué)生掌握情況做適當(dāng)調(diào)整。五、作業(yè)慕課堂作業(yè)及測試題附：考核要求與評分考核要求與評分見表：項(xiàng)目配分評分標(biāo)準(zhǔn)扣分得分PLC接線301．電源部分的接線正確情況2．輸入部分的接線正確情況3．輸出部分的接線正確情況4．接線的整體的規(guī)范性程序輸入及模擬調(diào)試301.編程軟件的使用的熟練程度2．輸入梯形圖正確和規(guī)范性3．調(diào)試情況操作時(shí)間10未按規(guī)定時(shí)間完成，扣2-10分實(shí)驗(yàn)操作記錄30過程規(guī)范性、調(diào)試情況等安全文明操作違反安全操作規(guī)程，每次扣10-30分《PLC應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案學(xué)習(xí)任務(wù)項(xiàng)目7彩燈控制授課教師龔希賓授課學(xué)時(shí)8授課班級(jí)電氣232、電氣234授課地點(diǎn)自動(dòng)化綜合實(shí)訓(xùn)室1學(xué)習(xí)目標(biāo)價(jià)值目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.具有質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)2.培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)，實(shí)踐并發(fā)揚(yáng)勞模精神1.能根據(jù)控制要求選用合適的移位指令2.會(huì)應(yīng)用移位和循環(huán)移位指令3.能進(jìn)行彩燈控制系統(tǒng)調(diào)試1.掌握移位指令2.掌握循環(huán)移位指令3.掌握PLC系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與調(diào)試方法教學(xué)方法與手段教師講解法、小組討論法、問題導(dǎo)向法教學(xué)條件教室：具有多媒體教學(xué)功能的理實(shí)一體的實(shí)驗(yàn)室教材：PLC應(yīng)用技術(shù)項(xiàng)目化教程及參考書設(shè)備：可編程控制器綜合實(shí)驗(yàn)裝置教學(xué)資源在線課程網(wǎng)站：/course/SZIUT-1449912185參考網(wǎng)絡(luò)資源(1)中國工控網(wǎng)(2)中國自動(dòng)化在線(3)PLC之家學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：PLC移位指令及選用PLC系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與調(diào)試方法難點(diǎn)：PLC移位指令及選用項(xiàng)目7彩燈控制（8課時(shí)）一、復(fù)習(xí)之前課程的重點(diǎn)內(nèi)容（15分鐘）1．考勤2．提問：PLC不同計(jì)數(shù)器指令的特點(diǎn)——》學(xué)生回答3.請學(xué)生補(bǔ)充、教師總結(jié)二、新知識(shí)引入（145分鐘）任務(wù)1：MOVE和SWAP指令（40分鐘）1.教師講解（15分鐘）教師講解、PPT演示、在線課程配套資源等。(1)MOVE指令的格式(2)SWAP指令的格式(3)MOVE、SWAP指令的應(yīng)用2.小組討論、總結(jié)（25分鐘）小組討論：功能指令的使用MOVE的使用SWAP的使用小組需要解決的問題：MOVE、SWAP指令的應(yīng)用總結(jié)：教師對小組中的問題進(jìn)行引導(dǎo)、指導(dǎo)，請同學(xué)分享。任務(wù)2：移位和循環(huán)移位指令（50分鐘）1.教師講解、PPT演示、在線課程配套動(dòng)畫等（15分鐘）(1)SHR、SHL、ROR、ROL指令的格式(2)舉例說明SHR、SHL、ROR、ROL指的不同點(diǎn)和功能思政元素：培養(yǎng)精益求精和質(zhì)量意識(shí)融入方式：通過SHR、SHL、ROR、ROL不同作用和功能分析，引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)對比選用最合適的移位指令，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成質(zhì)量意識(shí)的素養(yǎng)。2.小組討論、實(shí)踐（35分鐘）小組討論：SHR、SHL、ROR、RO指令的區(qū)別小組需要解決的問題：SHR、SHL、ROR、RO指令使用并實(shí)踐總結(jié)：教師對小組中的問題進(jìn)行引導(dǎo)、指導(dǎo)，必要時(shí)演示。任務(wù)3：移位和循環(huán)移位指令綜合應(yīng)用（55分鐘）1.教師講解、布置任務(wù)15分鐘）教師講解演示、在線課程配套資源、動(dòng)畫等。(1)布置移位指令應(yīng)用綜合實(shí)例的任務(wù)：用移位指令依次點(diǎn)亮8個(gè)燈(2)如何選用符合要求的移位指令思政元素：培養(yǎng)質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新的工匠精神融入方式：通過依次點(diǎn)亮8個(gè)燈的應(yīng)用案例講解和分析，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)對比，自行設(shè)計(jì)和確定最優(yōu)方案，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和質(zhì)量意識(shí)。2.小組討論、實(shí)踐（40分鐘）小組討論：用移位指令點(diǎn)亮8個(gè)燈的方案小組實(shí)踐需解決的問題：如何實(shí)現(xiàn)燈的依次點(diǎn)亮選用合適的移位指令實(shí)現(xiàn)案例中的功能總結(jié)：教師對小組中的問題進(jìn)行指導(dǎo)，必要時(shí)演示。三、項(xiàng)目任務(wù)（時(shí)間:160分鐘）任務(wù)：彩燈控制1.導(dǎo)入（20分鐘）PPT演示，教師示范布置課堂實(shí)踐：彩燈控制安裝調(diào)試(1)實(shí)踐目的：通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生練習(xí)PLC的移位指令的使用。(2)實(shí)踐說明：按照實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的可編程控制器綜合實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn)。(3)實(shí)踐要求：按照實(shí)驗(yàn)要求，完成彩燈控制的安裝調(diào)試，并總結(jié)實(shí)踐過程中的注意點(diǎn)。思政元素：培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，遵守智能制造行業(yè)規(guī)范，熱愛勞動(dòng)的精神。融入方式：教師通過演示操作編程，強(qiáng)調(diào)安全用電，強(qiáng)調(diào)移位指令的合理選用，才能保證達(dá)到預(yù)期的功能，培養(yǎng)學(xué)生遵守行業(yè)規(guī)范，提升安全意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。通過勤于實(shí)踐，勤于練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的精神。2.決策、計(jì)劃（20分鐘）小組討論(1)分析實(shí)踐控制要求；(2)根據(jù)實(shí)踐要求，完成彩燈控制輸入/輸出分配，PLC外部接線設(shè)計(jì)和程序設(shè)計(jì)；(3)接線調(diào)試過程中的注意點(diǎn)。3.實(shí)施（小組實(shí)施，40分鐘）(1)I/O分配、PLC外部接線設(shè)計(jì)；(2)程序設(shè)計(jì)；(3)PLC接線；(4)輸入、運(yùn)行程序調(diào)試4.檢查（過程考核，40分鐘）(1)在實(shí)施過程中，教師進(jìn)行監(jiān)督、檢查；(2)教師對學(xué)生具體實(shí)施中出現(xiàn)的問題，組織學(xué)生進(jìn)行討論，并給予指導(dǎo)；5.評價(jià)（小組展示，20分鐘）(1)小組成果展示：項(xiàng)目成果展示，完成項(xiàng)目過程中遇到的問題及解決的方法（10分鐘）(2)教師點(diǎn)評：對實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析、總結(jié)（10分鐘）6.5S（5分鐘）學(xué)生按要求做好5S現(xiàn)場清理工作，教師做管理指導(dǎo)。思政元素：培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的精神融入方式：通過整理整頓實(shí)踐操作臺(tái)、整理環(huán)境衛(wèi)生等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的精神。7.總結(jié)（15分鐘）(1)對項(xiàng)目實(shí)施過程中遇到的問題，請學(xué)生來進(jìn)行總結(jié)；（10分鐘）(2)提出拓展性問題和下次課的課前自學(xué)內(nèi)容（小組討論，5分鐘）如何實(shí)現(xiàn)循環(huán)水波紋花燈顯示控制？備注：時(shí)間根據(jù)前批學(xué)生掌握程度而安排，具體實(shí)施過程所需時(shí)間需根據(jù)學(xué)生掌握情況做適當(dāng)調(diào)整。五、作業(yè)慕課堂作業(yè)及測試題附：考核要求與評分考核要求與評分見表：項(xiàng)目配分評分標(biāo)準(zhǔn)扣分得分PLC接線301．電源部分的接線正確情況2．輸入部分的接線正確情況3．輸出部分的接線正確情況4．接線的整體的規(guī)范性程序輸入及模擬調(diào)試301.編程軟件的使用的熟練程度2．輸入梯形圖正確和規(guī)范性3．調(diào)試情況操作時(shí)間10未按規(guī)定時(shí)間完成，扣2-10分實(shí)驗(yàn)操作記錄30過程規(guī)范性、調(diào)試情況等安全文明操作違反安全操作規(guī)程，每次扣10-30分《PLC應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案學(xué)習(xí)任務(wù)項(xiàng)目8多路搶答系統(tǒng)控制授課教師龔希賓授課學(xué)時(shí)8授課班級(jí)電氣232、電氣234授課地點(diǎn)自動(dòng)化綜合實(shí)訓(xùn)室1學(xué)習(xí)目標(biāo)價(jià)值目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.具有安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)2.培養(yǎng)PLC系統(tǒng)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新精神1.會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)函數(shù)指令2.會(huì)應(yīng)用字邏輯函數(shù)指令3.能進(jìn)行多路搶答控制系統(tǒng)調(diào)試1.掌握數(shù)學(xué)函數(shù)指令及其應(yīng)用2.掌握字邏輯函數(shù)指令及其應(yīng)用3.掌握PLC系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與調(diào)試方法教學(xué)方法與手段教師講解法、小組討論法、問題導(dǎo)向法教學(xué)條件教室：具有多媒體教學(xué)功能的理實(shí)一體的實(shí)驗(yàn)室教材：PLC應(yīng)用技術(shù)項(xiàng)目化教程及參考書設(shè)備：可編程控制器綜合實(shí)驗(yàn)裝置教學(xué)資源在線課程網(wǎng)站：/course/SZIUT-1449912185參考網(wǎng)絡(luò)資源(1)中國工控網(wǎng)(2)中國自動(dòng)化在線(3)PLC之家學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：PLC數(shù)學(xué)函數(shù)和字邏輯指令及選用PLC系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與調(diào)試方法難點(diǎn)：PLC數(shù)學(xué)函數(shù)和字邏輯指令及選用項(xiàng)目8多路搶答系統(tǒng)控制（8課時(shí)）一、復(fù)習(xí)之前課程的重點(diǎn)內(nèi)容（15分鐘）1．考勤2．提問：PLC不同移位指令的特點(diǎn)——》學(xué)生回答3.請學(xué)生補(bǔ)充、教師總結(jié)二、新知識(shí)引入（145分鐘）任務(wù)1：數(shù)學(xué)函數(shù)指令（40分鐘）1.教師講解（15分鐘）教師講解、PPT演示、在線課程配套資源等。(1)加指令（ADD）的格式(2)減指令（SUB）的格式(3)乘指令(MUL)的格式(4)除指令(DIV)的格式(5)返回余數(shù)的除指令(MOD)格式(6)遞增指令(INC)格式(7)遞減指令（DEC）格式2.小組討論、總結(jié)（25分鐘）小組討論：主要數(shù)學(xué)函數(shù)指令的使用(1)加指令（ADD）的格式(2)減指令（SUB）的格式(3)乘指令(MUL)的格式(4)除指令(DIV)的格式小組需要解決的問題：MUL、DIV指令的應(yīng)用總結(jié)：教師對小組中的問題進(jìn)行引導(dǎo)、指導(dǎo)，請同學(xué)分享。任務(wù)2：字邏輯運(yùn)算指令（50分鐘）1.教師講解、PPT演示、在線課程配套動(dòng)畫等（15分鐘）(1)與運(yùn)算指令（AND）的格式(2)或運(yùn)算指令(OR)(3)AND與OR指令的應(yīng)用思政元素：培養(yǎng)精益求精和質(zhì)量意識(shí)融入方式：通過AND、OR指令不同作用和功能分析，引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)對比選用最合適的指令，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成質(zhì)量意識(shí)的素養(yǎng)。2.小組討論、實(shí)踐（35分鐘）小組討論：AND、OR指令指令的應(yīng)用小組需要解決的問題：AND、OR指令使用并實(shí)踐總結(jié)：教師對小組中的問題進(jìn)行引導(dǎo)、指導(dǎo)，必要時(shí)演示。任務(wù)3：數(shù)碼管控制的應(yīng)用（55分鐘）1.教師講解、布置任務(wù)15分鐘）教師講解演示、在線課程配套資源、動(dòng)畫等。(1)數(shù)碼管根據(jù)其內(nèi)部接法分為兩類：共陰極、共陽極(2)如何點(diǎn)亮共陰極數(shù)碼管各段(3)共陰極數(shù)碼管的顯示方式思政元素：培養(yǎng)質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新的工匠精神融入方式：通過PLC控制數(shù)碼管應(yīng)用案例講解和分析，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)對比，自行設(shè)計(jì)和確定最優(yōu)方案，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和質(zhì)量意識(shí)。2.小組討論、實(shí)踐（40分鐘）小組討論：用PLC點(diǎn)亮共陰極數(shù)碼管小組實(shí)踐需解決的問題：如何實(shí)現(xiàn)PLC控制數(shù)碼管顯示選用合適的指令實(shí)現(xiàn)案例中的功能總結(jié)：教師對小組中的問題進(jìn)行指導(dǎo)，必要時(shí)演示。三、項(xiàng)目任務(wù)（時(shí)間:160分鐘）任務(wù)：多路搶答系統(tǒng)控制1.導(dǎo)入（20分鐘）PPT演示，教師示范布置課堂實(shí)踐：多路搶答系統(tǒng)控制安裝調(diào)試(1)實(shí)踐目的：通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生練習(xí)PLC的數(shù)學(xué)函數(shù)和字邏輯運(yùn)算指令的使用。(2)實(shí)踐說明：按照實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的可編程控制器綜合實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn)。(3)實(shí)踐要求：按照實(shí)驗(yàn)要求，完成多路搶答系統(tǒng)控制的安裝調(diào)試，并總結(jié)實(shí)踐過程中的注意點(diǎn)。思政元素：培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，遵守智能制造行業(yè)規(guī)范，熱愛勞動(dòng)的精神。融入方式：教師通過演示操作編程，強(qiáng)調(diào)安全用電，強(qiáng)調(diào)函數(shù)指令的合理選用，才能保證達(dá)到預(yù)期的功能，培養(yǎng)學(xué)生遵守行業(yè)規(guī)范，提升安全意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。通過勤于實(shí)踐，勤于練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的精神。2.決策、計(jì)劃（20分鐘）小組討論(1)分析實(shí)踐控制要求；(2)根據(jù)實(shí)踐要求，完成多路搶答系統(tǒng)控制輸入/輸出分配，PLC外部接線設(shè)計(jì)和程序設(shè)計(jì)；(3)接線調(diào)試過程中的注意點(diǎn)。3.實(shí)施（小組實(shí)施，40分鐘）(1)I/O分配、PLC外部接線設(shè)計(jì)；(2)程序設(shè)計(jì)；(3)PLC接線；(4)輸入、運(yùn)行程序調(diào)試4.檢查（過程考核，40分鐘）(1)在實(shí)施過程中，教師進(jìn)行監(jiān)督、檢查；(2)教師對學(xué)生具體實(shí)施中出現(xiàn)的問題，組織學(xué)生進(jìn)行討論，并給予指導(dǎo)；5.評價(jià)（小組展示，20分鐘）(1)小組成果展示：項(xiàng)目成果展示，完成項(xiàng)目過程中遇到的問題及解決的方法（10分鐘）(2)教師點(diǎn)評：對實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析、總結(jié)（10分鐘）6.5S（5分鐘）學(xué)生按要求做好5S現(xiàn)場清理工作，教師做管理指導(dǎo)。思政元素：培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的精神融入方式：通過整理整頓實(shí)踐操作臺(tái)、整理環(huán)境衛(wèi)生等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的精神。7.總結(jié)（15分鐘）(1)對項(xiàng)目實(shí)施過程中遇到的問題，請學(xué)生來進(jìn)行總結(jié)；（10分鐘）(2)提出拓展性問題和下次課的課前自學(xué)內(nèi)容（小組討論，5分鐘）如何實(shí)現(xiàn)數(shù)碼管顯示搶答計(jì)數(shù)顯示？備注：時(shí)間根據(jù)前批學(xué)生掌握程度而安排，具體實(shí)施過程所需時(shí)間需根據(jù)學(xué)生掌握情況做適當(dāng)調(diào)整。五、作業(yè)慕課堂作業(yè)及測試題附：考核要求與評分考核要求與評分見表：項(xiàng)目配分評分標(biāo)準(zhǔn)扣分得分PLC接線301．電源部分的接線正確情況2．輸入部分的接線正確情況3．輸出部分的接線正確情況4．接線的整體的規(guī)范性程序輸入及模擬調(diào)試301.編程軟件的使用的熟練程度2．輸入梯形圖正確和規(guī)范性3．調(diào)試情況操作時(shí)間10未按規(guī)定時(shí)間完成，扣2-10分實(shí)驗(yàn)操作記錄30過程規(guī)范性、調(diào)試情況等安全文明操作違反安全操作規(guī)程，每次扣10-30分《PLC應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案學(xué)習(xí)任務(wù)項(xiàng)目9交通信號(hào)燈控制授課教師龔希賓授課學(xué)時(shí)8授課班級(jí)電氣232、電氣234授課地點(diǎn)自動(dòng)化綜合實(shí)訓(xùn)室1學(xué)習(xí)目標(biāo)價(jià)值目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.具有安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)2.培養(yǎng)家國情懷、樹立民族自豪感3.尊重生命、熱愛勞動(dòng)，實(shí)踐并發(fā)揚(yáng)勞模精神1.會(huì)順序流程圖的繪制2.會(huì)應(yīng)用比較指令3.能運(yùn)用順序控制法進(jìn)行信號(hào)燈控制程序調(diào)試1.掌握順序控制的要素2.掌握順序流程圖的畫法3.掌握比較指令的使用方法4.掌握PLC系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與調(diào)試方法教學(xué)方法與手段教師講解法、小組討論法、問題導(dǎo)向法教學(xué)條件教室：具有多媒體教學(xué)功能的理實(shí)一體的實(shí)驗(yàn)室教材：PLC應(yīng)用技術(shù)項(xiàng)目化教程及參考書設(shè)備：可編程控制器綜合實(shí)驗(yàn)裝置教學(xué)資源在線課程網(wǎng)站：/course/SZIUT-1449912185參考網(wǎng)絡(luò)資源(1)中國工控網(wǎng)(2)中國自動(dòng)化在線(3)PLC之家學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：PLC順序控制設(shè)計(jì)法PLC比較指令及選用PLC系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與調(diào)試方法難點(diǎn)：PLC順序控制設(shè)計(jì)法PLC比較指令及選用項(xiàng)目9交通信號(hào)燈控制（8課時(shí)）一、復(fù)習(xí)之前課程的重點(diǎn)內(nèi)容（15分鐘）1．考勤2．提問：PLC數(shù)學(xué)函數(shù)指令的特點(diǎn)——》學(xué)生回答3.請學(xué)生補(bǔ)充、教師總結(jié)二、新知識(shí)引入（145分鐘）任務(wù)1：PLC順序功能圖的繪制（40分鐘）1.教師講解（15分鐘）教師講解、PPT演示、在線課程配套資源等。(1)順序功能圖的基本要素：步、有向連線、轉(zhuǎn)換條件、動(dòng)作(2)順序功能圖的結(jié)構(gòu)：單序列、選擇序列、并行序列(3)順序功能圖繪制方法2.小組討論、總結(jié)（25分鐘）小組討論：順序功能圖繪制方法(1)確定順序功能圖的基本要素(2)確定初始步、活動(dòng)步等小組需要解決的問題：如何確定步和轉(zhuǎn)換條件、動(dòng)作總結(jié)：教師對小組中的問題進(jìn)行引導(dǎo)、指導(dǎo)，請同學(xué)分享。任務(wù)2：順序功能圖的編程方法（50分鐘）1.教師講解、PPT演示、在線課程配套動(dòng)畫等（15分鐘）(1)起保停電路模式的編程(2)置位、復(fù)位指令的編程思政元素：培養(yǎng)精益求精和質(zhì)量意識(shí)融入方式：通過確定起保停電路、置位、復(fù)位指令模式的編程的條件，引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)對比選用最合適的指令，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成精益求精的精神和追求質(zhì)量意識(shí)的素養(yǎng)。2.小組討論、實(shí)踐（35分鐘）小組討論：起保停電路模式的編程的條件置位、復(fù)位指令的編程的條件小組需要解決的問題：啟動(dòng)條件、停止條件和保持條件總結(jié)：教師對小組中的問題進(jìn)行引導(dǎo)、指導(dǎo)，必要時(shí)演示。任務(wù)3：比較指令的應(yīng)用（55分鐘）1.教師講解、布置任務(wù)15分鐘）教師講解演示、在線課程配套資源、動(dòng)畫等。(1)比較指令的種類：據(jù)大小比較指令、范圍內(nèi)和范圍外指令、OK和NOTOK指令(2)比較指令的格式(3)數(shù)據(jù)比較指令的應(yīng)用思政元素：培養(yǎng)質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新的工匠精神融入方式：通過PLC比較指令應(yīng)用案例講解和分析，引導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計(jì)和確定最優(yōu)方案，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和質(zhì)量意識(shí)。2.小組討論、實(shí)踐（40分鐘）小組討論：不同比較指令的特點(diǎn)小組實(shí)踐需解決的問題：數(shù)據(jù)比較指令的應(yīng)用