蘇教版八年級語文作業(yè)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版八年級語文教材，第三章第二節(jié)《背影》。文章講述了作者朱自清先生童年時與父親分別，長大后理解父親深情的故事。通過講述“背影”這一生活片段，展現(xiàn)了父親對兒子的摯愛和兒子對父親的懷念之情。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解課文《背影》的主要內(nèi)容，體會作者對父親的懷念之情。2.學(xué)習(xí)文章通過細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。三、教學(xué)難點與重點重點：理解課文內(nèi)容，體會作者情感。難點：分析文章通過細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：語文課本、練習(xí)冊、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）教師播放歌曲《父親》，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己與父親相處的美好時光，激發(fā)學(xué)生對父親的敬愛之情。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生閱讀課文《背影》，理解文章內(nèi)容，勾畫出印象最深刻的句子。3.課堂講解（15分鐘）教師講解課文，分析文章通過細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)父親品質(zhì)的方法，引導(dǎo)學(xué)生體會作者對父親的懷念之情。4.互動交流（10分鐘）學(xué)生分享自己與父親的故事，討論父愛的偉大，教師引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)中感受親情。5.拓展延伸（5分鐘）學(xué)生分組討論，思考如何回報父親的關(guān)愛，每組提出一條實際行動。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：父愛如山課文《背影》作者：朱自清細(xì)節(jié)描寫情感體現(xiàn)七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)題。2.寫一篇關(guān)于父親的作文，題目為《我的父親》。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和感悟較為深刻，通過討論和分享，學(xué)生能夠從細(xì)節(jié)中感受到父愛的偉大。但在課堂講解環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對文章細(xì)節(jié)描寫的分析仍有困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。拓展延伸：鼓勵學(xué)生在課后多閱讀朱自清先生的作品，了解其寫作風(fēng)格，感受其情感表達(dá)。同時，組織一次以“父愛如山”為主題的征文活動，讓學(xué)生通過文字表達(dá)自己對父親的敬愛和感激之情。重點和難點解析一、情景引入環(huán)節(jié)的歌曲選擇二、自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的學(xué)生閱讀指導(dǎo)三、課堂講解環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)分析方法四、互動交流環(huán)節(jié)的故事分享和討論五、拓展延伸環(huán)節(jié)的作文寫作和主題征文活動一、情景引入環(huán)節(jié)的歌曲選擇歌曲《父親》作為情景引入的媒介，旨在激發(fā)學(xué)生對父親的敬愛之情。歌曲中歌詞的深情訴說，能夠喚起學(xué)生內(nèi)心對父親的感激和敬仰，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好情感鋪墊。教師在選擇歌曲時，應(yīng)注重歌曲的感染力和共鳴力，確保能夠觸動學(xué)生的心弦，使其能夠更好地投入到對課文的學(xué)習(xí)中。二、自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的學(xué)生閱讀指導(dǎo)1.鼓勵學(xué)生仔細(xì)閱讀，理解文章的大意和情感。2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中的細(xì)節(jié)描寫，如父親的行為、語言等，理解這些細(xì)節(jié)描寫對展現(xiàn)父親品質(zhì)的作用。3.鼓勵學(xué)生思考自己對父親的感情，將個人的情感與課文中的情感相結(jié)合，加深對課文的理解。三、課堂講解環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)分析方法1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中的細(xì)節(jié)描寫，如父親的行為、語言等，分析這些細(xì)節(jié)描寫對展現(xiàn)父親品質(zhì)的作用。2.通過舉例和分析，讓學(xué)生理解細(xì)節(jié)描寫的方法和技巧，如通過描寫父親的行為來展現(xiàn)其深沉的愛意，通過描寫父親的語言來表達(dá)其關(guān)心和呵護(hù)等。3.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，從細(xì)節(jié)中感受親情的偉大，進(jìn)一步加深對課文的理解和感悟。四、互動交流環(huán)節(jié)的故事分享和討論1.鼓勵學(xué)生真實地表達(dá)自己的情感，分享與父親相處的美好時光。2.引導(dǎo)學(xué)生從故事中感受到父愛的偉大，理解父親對自己的關(guān)心和付出。3.鼓勵學(xué)生通過討論和交流，分享彼此的情感體驗，加深對父愛的理解。五、拓展延伸環(huán)節(jié)的作文寫作和主題征文活動1.引導(dǎo)學(xué)生通過作文表達(dá)自己對父親的敬愛和感激之情，要求真實、具體、感人。2.引導(dǎo)學(xué)生運用細(xì)節(jié)描寫的方法，通過具體的事例和描寫來展現(xiàn)父親的品質(zhì)和對自己的影響。3.鼓勵學(xué)生積極參與主題征文活動，通過文字表達(dá)自己對父愛的理解和感悟。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文時，教師應(yīng)運用適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和語氣，以增強(qiáng)語言的感染力。在講述父愛時，可以使用溫暖而充滿感情的語調(diào)，讓學(xué)生感受到父愛的偉大。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時間閱讀和思考；在互動交流環(huán)節(jié)，確保每個學(xué)生都有機(jī)會分享自己的故事和感受。3.課堂提問：通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解環(huán)節(jié)，提問學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和感悟，鼓勵學(xué)生積極思考和表達(dá)。4.情景導(dǎo)入：運用歌曲《父親》作為情景導(dǎo)入，能夠喚起學(xué)生對父親的感激和敬仰之情，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好情感鋪墊。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容《背影》能夠引發(fā)學(xué)生對父愛的思考和感悟，通過細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)了父親對兒子的摯愛和兒子對父親的懷念之情。在選擇教學(xué)內(nèi)容時，應(yīng)注重選取具有情感共鳴和思考價值的文章。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括理解課文內(nèi)容、學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫方法、提高朗讀和表達(dá)能力。在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時，應(yīng)確保目標(biāo)具有可操作性和可衡量性，使學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)的要求和目標(biāo)。3.教學(xué)過程的設(shè)計：在教學(xué)過程中，通過情景引入、自主學(xué)習(xí)、課堂講解、互動交流等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解和感悟課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力。在設(shè)計教學(xué)過程時，應(yīng)注重環(huán)節(jié)之間的銜接和邏輯性，使學(xué)生能夠連貫地學(xué)習(xí)和思考。4.教學(xué)難點的處理：在處理教學(xué)難點時，通過舉例和分析，引導(dǎo)學(xué)生理解細(xì)節(jié)描寫的方法和技巧，幫助學(xué)生克服困難，提高理解能力。5.教學(xué)資源的利用：在本節(jié)課中，利用多媒體課件、黑板、粉筆等教學(xué)資源，輔助講解和展示