重力問題北師大八年級下習題一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大版八年級下冊《物理》第11章第3節(jié)“重力”。具體內(nèi)容包括：重力的概念、重力的施力物體、重力的作用點、重力的大小與質(zhì)量的關系、重力方向總是豎直向下以及重力在實際生活中的應用等。二、教學目標1.讓學生理解重力的概念，知道重力的施力物體、作用點以及重力的大小與質(zhì)量的關系。2.培養(yǎng)學生運用物理知識解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)學生合作學習、積極探討科學現(xiàn)象的能力。三、教學難點與重點重點：重力的概念、重力的施力物體、作用點、重力的大小與質(zhì)量的關系。難點：重力方向總是豎直向下，以及重力在實際生活中的應用。四、教具與學具準備教具：地球儀、懸掛重物的繩子、測力計。學具：學生實驗器材、練習題。五、教學過程1.實踐情景引入：通過展示地球儀，讓學生觀察地球表面的物體都受到一種力的作用，這種力就是重力。引入新課。2.知識講解：講解重力的概念，重力的施力物體是地球，重力的作用點叫重心，重力的大小與質(zhì)量的關系。3.例題講解：利用懸掛重物的繩子，讓學生觀察重物在受到重力作用時的運動狀態(tài)。引導學生運用重力知識解決問題。4.隨堂練習：設計一些有關重力的問題，讓學生運用所學知識進行解答。5.實驗演示：利用測力計測量不同質(zhì)量物體的重力，讓學生觀察重力與質(zhì)量的關系。6.知識鞏固：設計一些有關重力的練習題，讓學生鞏固所學知識。7.課堂小結(jié)：六、板書設計板書內(nèi)容：重力1.概念：重力是地球?qū)ξ矬w吸引的一種力。2.施力物體：地球3.作用點：重心4.重力與質(zhì)量的關系：質(zhì)量越大，重力越大。七、作業(yè)設計1.請用一句話概括重力的概念。答案：重力是地球?qū)ξ矬w吸引的一種力。2.重力的施力物體是什么？答案：重力的施力物體是地球。3.重力的作用點在哪里？答案：重力的作用點叫重心。4.重力的大小與質(zhì)量有什么關系？答案：重力的大小與質(zhì)量成正比。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過引入實踐情景，讓學生直觀地感受到重力的存在。在講解重力知識時，注重引導學生運用所學知識解決實際問題，提高了學生的動手操作能力和解決問題的能力。在教學中，注意強調(diào)重力的概念、施力物體、作用點以及重力與質(zhì)量的關系，使學生能夠扎實掌握基礎知識。拓展延伸：1.請學生舉例說明重力在生活中的應用。2.請學生思考重力在航天事業(yè)中的作用。3.請學生查找有關重力的科普文章，加深對重力知識的理解。重點和難點解析一、重力方向總是豎直向下重力的方向是教學中的一個重點，也是學生容易混淆的地方。在本節(jié)課中，通過實驗演示和理論講解，讓學生深刻理解重力方向總是豎直向下。1.實驗演示：利用懸掛重物的繩子，讓學生觀察重物在受到重力作用時的運動狀態(tài)。引導學生發(fā)現(xiàn)，無論重物如何懸掛，重力的作用方向總是指向地面，即豎直向下。2.理論講解：講解地球?qū)ξ矬w的吸引力是向地球中心的，但由于地球表面的物體不能穿過地球到達中心，所以重力的作用方向表現(xiàn)為豎直向下。3.課后作業(yè)：設計一些有關重力方向的問題，讓學生運用所學知識進行解答，鞏固對重力方向的理解。二、重力在實際生活中的應用重力在實際生活中的應用是本節(jié)課的另一個重點。通過講解和實例分析，讓學生了解重力在日常生活中的重要作用。1.講解：講解重力在建筑、交通、體育運動等方面的應用。例如，建筑設計時要考慮地基的承載能力，交通工具的運行離不開重力的作用，體育運動中的跳高、跳遠等都離不開重力的影響。2.實例分析：分析一些實際例子，如拍打衣服上的灰塵、用吸管吸飲料等，讓學生從中體會到重力的存在和作用。3.課后作業(yè)：三、重力與質(zhì)量的關系重力與質(zhì)量的關系是本節(jié)課的又一個重點。通過實驗演示和公式講解，讓學生明白重力與質(zhì)量之間的正比關系。1.實驗演示：利用測力計測量不同質(zhì)量物體的重力，讓學生觀察重力與質(zhì)量的關系。引導學生發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量越大，重力越大。2.公式講解：講解重力與質(zhì)量的關系公式：G=mg，其中G表示重力，m表示質(zhì)量，g表示重力加速度。讓學生理解重力與質(zhì)量成正比的原理。3.課后作業(yè)：設計一些有關重力與質(zhì)量的問題，讓學生運用所學知識進行解答，鞏固對重力與質(zhì)量關系的理解。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解重力方向、重力與質(zhì)量的關系等概念時，語調(diào)要生動、形象，以便激發(fā)學生的興趣，引導學生主動思考。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保講解、實驗、練習等環(huán)節(jié)的順利進行。例如，可以將課堂時間分為引入新課、知識講解、例題講解、隨堂練習、課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)。3.課堂提問：在課堂中適時提問，引導學生主動參與討論，提高學生的思維能力。例如，在講解重力方向時，可以提問學生：“重力的方向是什么？