部編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)第一單元課時(shí)備課第一單元完善自我健康成長(zhǎng)1、學(xué)會(huì)尊重【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)到每個(gè)人教擁有生而為人的尊嚴(yán)，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?.了解尊重自己的意義和主要表現(xiàn)，學(xué)會(huì)尊重自己。3.認(rèn)識(shí)到尊重他人是一個(gè)人文明素養(yǎng)的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)從語言和行動(dòng)等方面尊重他人?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解尊重自己的意義和主要表現(xiàn)，學(xué)會(huì)尊重自己?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】認(rèn)識(shí)到尊重他人是一個(gè)人文明素養(yǎng)的表現(xiàn)?！窘虒W(xué)過程】第1課時(shí)一、談話導(dǎo)入，了解尊重二、聯(lián)系生活，暢談尊重活動(dòng)一：每個(gè)人都應(yīng)得到尊重1．找一找，在你的身邊，有哪些值得尊重的普通人呢？請(qǐng)你在小組內(nèi)說一說，講講他們的故事。3．出示在《中華人民共和國憲法》中就這樣規(guī)定。4．如果每個(gè)普通人都能得到應(yīng)有的尊重，社會(huì)將有那些變化呢？活動(dòng)二尊重自己（一）尊重需要尊重自己1．有個(gè)同學(xué)叫劉菲，班里開展活動(dòng)她總是借故不參加，班主任從她寫給老師的心語本中讀到了原因：（1）指學(xué)生讀。（2）同學(xué)們，從這段心靈獨(dú)白中你看出劉菲是用什么樣的眼光看待自己的？（3）你覺得劉菲是一個(gè)尊重自己的人嗎？為什么？（4）你有什么好建議能幫助劉菲走出困境，讓她發(fā)現(xiàn)更好的自己?jiǎn)?？?qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)輕聲討論討論，給她留言。2．除此之外，尊重自己還有哪些表現(xiàn)呢？（二）尊重需要適度維護(hù)1．“講道理”先生說“好脾氣”先生的做法是不尊重自己？他說的有道理嗎？為什么？2．如果你是他們中的一個(gè)，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候心里只要怎么想，就可能避免發(fā)生這樣的事呢？3．以下哪些行為屬于“尊重自己”哪些屬于“過度維護(hù)自己”？說說你的理由。出示書本“活動(dòng)園”內(nèi)容。四、總結(jié)升華。【評(píng)價(jià)檢測(cè)】哪些行為屬于“尊重自己”哪些屬于“過度維護(hù)自己”？【板書設(shè)計(jì)】學(xué)會(huì)尊重過度維護(hù)自己尊重自己【教學(xué)反思】第2課時(shí)一、游戲?qū)?，引發(fā)話題。1．玩游戲“照鏡子”。2．板書課題：學(xué)會(huì)尊重。二、故事引路，典范身上學(xué)尊重。1．尊重他人是一種美德。在這方面，許多偉人為我們樹立了榜樣。2．在我們的生活中，你在什么情況下，感受到了別人對(duì)你的尊重？當(dāng)時(shí)對(duì)方做了什么？你的感受是怎樣的？請(qǐng)大家在小組內(nèi)交流。三、聯(lián)系生活，與人交往懂尊重。（一）情境重現(xiàn)，尊重蘊(yùn)含在話語中。1．小品劇表演《比賽歸來》2．看了這個(gè)小品劇，你有何感想？假如你是李銘，你是什么心情？此刻他最需要的是什么？3．生活中，你是否也曾遇見過或親身經(jīng)歷過與李銘類似的遭遇，可以在小組內(nèi)說一說。4．的確，語言可以體現(xiàn)尊重。俗話說“良言一句三冬暖，人惡語傷人六月寒”。一句理解、尊重的話會(huì)給別人帶來溫暖和鼓勵(lì)。5．練一練：（1）根據(jù)下列情景和提示在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z言。（出示書本“活動(dòng)園”內(nèi)容）（2）交流。四、總結(jié)提升。同學(xué)們，我國憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。由此看來，尊重他人既是道德要求，也是法律要求讓我們把課上所學(xué)的落實(shí)到今后的行動(dòng)中，相信尊重之花會(huì)遍地開放?！驹u(píng)價(jià)檢測(cè)】尊重他人，需要我們考慮他人的感受?！景鍟O(shè)計(jì)】學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)尊重尊重自己尊重他人愛惜榮譽(yù)【教學(xué)反思】2、學(xué)會(huì)寬容【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．體驗(yàn)寬容他人對(duì)己對(duì)人所帶來的情感上的慰藉；初步形成寬容他人的良好品質(zhì)。2．在生活、學(xué)習(xí)中能夠通過換位思考的方法寬容他人的過錯(cuò)。3．了解寬容的內(nèi)涵以及為什么要寬容。【教學(xué)重點(diǎn)】寬容的必要性及原則；【評(píng)價(jià)任務(wù)】了解寬容的內(nèi)涵以及為什么要寬容。【教學(xué)過程】第1課時(shí)一、情景導(dǎo)入1．播放校園劇視頻，生認(rèn)真欣賞。2．板書課題：學(xué)會(huì)寬容二、講授新課。活動(dòng)一：寬容讓生活更美好（一）讀讀，想想，說說。1．讀活動(dòng)園案例：感謝他們的寬容。2．照樣子，想一想：謝謝鄰居的寬容，如果鄰居不寬容……謝謝車主的寬容，他的寬容……3．說說：結(jié)合生活事例，談?wù)勀闳绾慰创吕腥宋锏膶捜葑龇ā?．交流：你遇到過類似的事情嗎？請(qǐng)和同學(xué)交流一下，談?wù)剬捜輰?duì)生活的意義。（二）游覽“寬容城。1．依次欣賞“寬容城”三個(gè)特別的文化景點(diǎn)。2．想一想，交流：想象一下，假如“寬容城”中沒有了“寬容人們的生活會(huì)變成什么樣呢？（三）閱讀感悟。1．讀“閱讀角”：寬容2．感悟：寬容讓我們生活得健康、愉快?；顒?dòng)二：擁有一顆寬容心（一）案例分析。1．讀活動(dòng)園案例：“公交車．上擁擠”健康的維生素。2.想一想：在生活中，你有寬容大度地對(duì)待他人的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)你心里是怎么想的？(二)學(xué)習(xí)內(nèi)容，閱讀感悟。1．讀名言。2．感悟。（三）看醫(yī)生，治療心“病”1．啄木鳥醫(yī)生幫助大家找出了隱藏在心中的三條“蟲子”。2．治病方法：我們?cè)鯓硬拍芟麥邕@些蟲子，真正做到寬容他人呢？（四）讀一讀，想一想。1．讀案例。2．想一想：如果小明的家人不嚴(yán)格要求小明，而是縱容他的玩火行為，可能會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果？【評(píng)價(jià)檢測(cè)】班主任的做法是否過于嚴(yán)厲，你認(rèn)為冒犯他人人格和尊嚴(yán)的行為，可以寬容嗎？【板書設(shè)計(jì)】學(xué)會(huì)寬容擁有一顆寬容心寬容讓生活更美好【教學(xué)反思】第2課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、講授新課?；顒?dòng)三：和而不同（一）讀案例，談體會(huì)。1．閱讀情景，分析原因。分析：六2班的戰(zhàn)火因?yàn)槭裁炊鵁饋?，這時(shí)班級(jí)的和諧有什么影響？2．談體會(huì)。（二）召開主題班會(huì)。1．召開班會(huì)：針對(duì)六2班出現(xiàn)的問題，班主任設(shè)計(jì)了“營(yíng)建和諧寬容的班級(jí)生活的主題班隊(duì)活動(dòng)，讓我們一起參加吧。2．勸說：對(duì)于那些不寬容的觀點(diǎn)，我們?cè)撛趺凑f服他們呢？3．感悟：通過學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)踐，談?wù)勀銓?duì)寬容的理解。三、課堂總結(jié)?！驹u(píng)價(jià)檢測(cè)】對(duì)于那些不寬容的觀點(diǎn)，我們?cè)撛趺凑f服他們呢？【板書設(shè)計(jì)】2.學(xué)會(huì)寬容學(xué)會(huì)寬容寬容讓生活更美好擁有一顆寬容心【教學(xué)反思】3、學(xué)會(huì)反思【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.懂得反思的意義，養(yǎng)成反思的行為習(xí)慣，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。2．學(xué)習(xí)從不同的角度反思自己。3．初步掌握收集、整理和運(yùn)用信息的能力。【教學(xué)重點(diǎn)】懂得反思的意義，養(yǎng)成反思的行為習(xí)慣?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，說說你的反思經(jīng)驗(yàn)?！窘虒W(xué)過程】第1課時(shí)一、談話導(dǎo)入1．談話。師：反思，聽起來似乎是一個(gè)很抽象的話題。我們考試成績(jī)不理想時(shí)，老師常讓我們找一下自己的原因，從中吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。我們找原因的過程就是種反思。生活中，反思的時(shí)候是很多的，今天我們就來探究一下如何反思。2．板書課題：學(xué)會(huì)反思二、講授新課?；顒?dòng)一：生活離不開反思（一）回憶與思考。1．回憶：小學(xué)階段你印象最深的一件事是什么？小學(xué)階段你印象最深的一件事是……2．思考：為什么這件事給你留下這么深刻的印象？3．感受：這樣的過程就是反思。（二）交流與分享。1．想一想：你反思過什么事情？進(jìn)行了怎樣的思考？2．交流與分享：結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，說說你的反思經(jīng)驗(yàn)。（三）你還有哪些反思的好方法？1.小組展示。（帶著自己的材料）（1）組長(zhǎng)安排任務(wù)；（2）組員展示。2.其他小組補(bǔ)充、質(zhì)疑和評(píng)價(jià)。3.教師小結(jié)：我們的反思的方式還有寫日記、寫總結(jié)、寫讀書筆記等。（板書：日記、總結(jié)、讀書筆記）這幾種反思方式中，你認(rèn)為最好的反思方式是什么？（生寫日記）我們比較常用的寫日記反思?！驹u(píng)價(jià)檢測(cè)】為什么這件事給你留下這么深刻的印象？【板書設(shè)計(jì)】3.學(xué)會(huì)反思生活離不開反思日記、總結(jié)、讀書筆記【教學(xué)反思】第2課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、講授新課活動(dòng)二：養(yǎng)成反思好習(xí)慣（一）經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讀一讀，談體會(huì)。1．想想：總結(jié)一下你成思的方法。2．閱讀“日記”。思考：你能像這個(gè)同字一樣反思生活中發(fā)生的事情嗎？3．感悟：如何掌握反思的方法。（二）選一選，說一說1．選一選：這是毛毛同學(xué)的一份生活記錄夫，選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項(xiàng)，在相應(yīng)的方框內(nèi)打“/”。2．說一說：你這樣選擇的原因是什么？3交流：看看其他同學(xué)的選擇，他們的理由是什么？（三）反思這節(jié)課的學(xué)習(xí)。先想一想你準(zhǔn)備從哪些方面進(jìn)行反思、用什么方式反思。請(qǐng)你用日記的方式寫下來。反思的方面：反思的方式：反思的內(nèi)容：1.個(gè)人獨(dú)學(xué)。2.小組展示。（帶著自己的材料）（1）組長(zhǎng)安排任務(wù)；（2）組員展示。3.其他小組補(bǔ)充、質(zhì)疑和評(píng)價(jià)。4.教師小結(jié)：剛才同學(xué)們反思的都非常好。同學(xué)們通過反思，對(duì)自己有了一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，說明大家已經(jīng)開始真正意義上的長(zhǎng)大了。三、升華情感，提高認(rèn)知1.出示歌德的名言。讓學(xué)生讀后，談一下自己的理解。2.教師：同學(xué)們說的很對(duì)。這