人教版（2019）必修第一冊(cè)Welcomeunit>DiscoveringUsefulStructures教案主備人備課成員教材分析《人教版（2019）必修第一冊(cè)Welcomeunit>DiscoveringUsefulStructures》以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力為目標(biāo)，通過(guò)豐富多樣的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)基本句型結(jié)構(gòu)。本章節(jié)內(nèi)容圍繞常用英語(yǔ)句型結(jié)構(gòu)展開(kāi)，如：主謂賓結(jié)構(gòu)、疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)、祈使句結(jié)構(gòu)等，與課本緊密結(jié)合，旨在讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中感知、運(yùn)用這些結(jié)構(gòu)，提高英語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利性。教學(xué)設(shè)計(jì)將注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和交際能力，使學(xué)生在掌握課本知識(shí)的同時(shí)，能夠靈活運(yùn)用到日常生活和學(xué)習(xí)中。核心素養(yǎng)目標(biāo)《DiscoveringUsefulStructures》課程以提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，重點(diǎn)關(guān)注語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)及學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。通過(guò)本章節(jié)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：準(zhǔn)確運(yùn)用英語(yǔ)基本句型結(jié)構(gòu)進(jìn)行交流，提高語(yǔ)言構(gòu)建與運(yùn)用能力；培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，能對(duì)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察、分析和歸納；增強(qiáng)跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣；自主學(xué)習(xí)，積極探索，形成有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。這些目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，旨在全面提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法：本章節(jié)的重點(diǎn)在于掌握常用英語(yǔ)句型結(jié)構(gòu)，如主謂賓、疑問(wèn)句、祈使句等，并能在實(shí)際語(yǔ)境中靈活運(yùn)用。難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)不同句型結(jié)構(gòu)的理解和內(nèi)化，特別是在口語(yǔ)交流中的即時(shí)應(yīng)用。針對(duì)這些重點(diǎn)難點(diǎn)，采取以下解決辦法和突破策略：1.通過(guò)課本例句和情景對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生觀察、模仿句型結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)課堂互動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握；2.設(shè)計(jì)豐富的口頭練習(xí)，如角色扮演、小組討論等，幫助學(xué)生克服羞澀，大膽開(kāi)口，加深對(duì)句型結(jié)構(gòu)的理解；3.運(yùn)用多媒體教具，如PPT、視頻等，直觀展示句型結(jié)構(gòu)的使用場(chǎng)景，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶效果；4.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生記錄日常生活中使用的句型結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)鞏固，促使學(xué)生將知識(shí)內(nèi)化為自身能力。通過(guò)這些方法，旨在幫助學(xué)生有效克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)，提高英語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略四、教學(xué)方法與策略：針對(duì)本章節(jié)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，采用以下教學(xué)方法與策略：1.講授與討論相結(jié)合，教師通過(guò)講解課本中的句型結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展小組討論，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解；2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬真實(shí)場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)句型，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力；3.運(yùn)用案例研究，分析課本中的實(shí)例，讓學(xué)生觀察、總結(jié)句型結(jié)構(gòu)的用法；4.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)并展示與句型結(jié)構(gòu)相關(guān)的項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；5.使用多媒體教學(xué)，如PPT、視頻等，輔助講解和展示，提高教學(xué)效果。通過(guò)這些教學(xué)策略，旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促進(jìn)課堂互動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：通過(guò)播放一段與句型結(jié)構(gòu)相關(guān)的日常生活視頻，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中感知英語(yǔ)句型的運(yùn)用。

-提出問(wèn)題：教師提出與視頻內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考并嘗試用英語(yǔ)回答，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-主謂賓結(jié)構(gòu)：教師以課本中的例句為基礎(chǔ)，講解主謂賓結(jié)構(gòu)的概念及用法，強(qiáng)調(diào)其在日常交流中的重要性。

-疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)：通過(guò)對(duì)比中文疑問(wèn)句和英文疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)差異，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)疑問(wèn)句的構(gòu)成方法，并進(jìn)行實(shí)例分析。

-祈使句結(jié)構(gòu)：結(jié)合課本實(shí)例，講解祈使句的結(jié)構(gòu)和用法，說(shuō)明其在口語(yǔ)交際中的應(yīng)用場(chǎng)景。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-小組討論：學(xué)生分為小組，針對(duì)講解的句型結(jié)構(gòu)進(jìn)行討論，互相提問(wèn)、解答，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-角色扮演：學(xué)生根據(jù)教師提供的場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)句型結(jié)構(gòu)進(jìn)行角色扮演，實(shí)現(xiàn)課堂互動(dòng)，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-教師針對(duì)講解的知識(shí)點(diǎn)提問(wèn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握程度。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，解答他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，加強(qiáng)師生互動(dòng)。

5.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

-設(shè)計(jì)“句型接龍”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)句型結(jié)構(gòu)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示，分享他們?cè)陟柟叹毩?xí)環(huán)節(jié)的心得體會(huì)，促進(jìn)教學(xué)雙邊互動(dòng)。

6.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)句型結(jié)構(gòu)，編寫(xiě)一段對(duì)話，體現(xiàn)跨文化意識(shí)。

-提供學(xué)習(xí)資源：推薦一些與句型結(jié)構(gòu)相關(guān)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站、視頻等，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。

-學(xué)生反思自己在課堂上的表現(xiàn)，分享學(xué)習(xí)收獲，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語(yǔ)原版影視資源：選擇一些包含常用句型結(jié)構(gòu)的英語(yǔ)原版影視作品，如電影、電視劇片段，讓學(xué)生在觀看過(guò)程中，感受真實(shí)語(yǔ)境中的語(yǔ)言運(yùn)用。

-英文歌曲：推薦一些節(jié)奏明快、句型結(jié)構(gòu)明顯的英文歌曲，讓學(xué)生在欣賞音樂(lè)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)句型結(jié)構(gòu)的記憶。

-英語(yǔ)短劇或漫畫(huà)：提供一些以日常生活為主題的英語(yǔ)短劇或漫畫(huà)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)句型結(jié)構(gòu)。

-英語(yǔ)名言警句：收集一些包含句型結(jié)構(gòu)的英語(yǔ)名言警句，引導(dǎo)學(xué)生感悟英語(yǔ)表達(dá)的優(yōu)雅與智慧。

2.拓展建議：

-觀看英語(yǔ)原版影視資源，關(guān)注其中的句型結(jié)構(gòu)，嘗試進(jìn)行模仿和跟讀，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-學(xué)唱英文歌曲，注意歌詞中的句型結(jié)構(gòu)，通過(guò)歌曲記憶，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。

-閱讀英語(yǔ)短劇或漫畫(huà)，分析其中的句型結(jié)構(gòu)，可以嘗試自己編寫(xiě)類(lèi)似的短劇或?qū)υ?，鍛煉?xiě)作能力。

-收集英語(yǔ)名言警句，了解其中的句型結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)在日常交流中運(yùn)用，提升語(yǔ)言素養(yǎng)。

-結(jié)合課本所學(xué)，嘗試用不同的句型結(jié)構(gòu)進(jìn)行日常交流，培養(yǎng)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-課本練習(xí)：完成課本相關(guān)章節(jié)的練習(xí)題，鞏固疑問(wèn)句、祈使句等句型結(jié)構(gòu)的用法。

-口語(yǔ)練習(xí)：錄制一段對(duì)話，運(yùn)用課堂所學(xué)的句型結(jié)構(gòu)，模擬真實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行交流。

-寫(xiě)作任務(wù)：編寫(xiě)一個(gè)小故事，使用至少三種不同的句型結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)故事情節(jié)和人物性格。

-閱讀拓展：閱讀一篇英文短文，標(biāo)注出文中的句型結(jié)構(gòu)，并總結(jié)它們?cè)谖恼轮械淖饔谩?/p>

2.作業(yè)反饋：

-對(duì)于課本練習(xí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否正確掌握了句型結(jié)構(gòu)的使用方法，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，給出正確示范。

-口語(yǔ)練習(xí)方面，注意評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、流利程度以及句型結(jié)構(gòu)的正確運(yùn)用，提供改進(jìn)建議。

-對(duì)于寫(xiě)作任務(wù)，關(guān)注學(xué)生的文章結(jié)構(gòu)、句型使用和語(yǔ)法準(zhǔn)確性，給出具體的修改意見(jiàn)，幫助學(xué)生提升寫(xiě)作水平。

-閱讀拓展作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生分享閱讀心得，針對(duì)他們的理解程度給予反饋，引導(dǎo)他們深入思考句型結(jié)構(gòu)在文中的作用。典型例題講解1.例題一：

-題目：請(qǐng)根據(jù)所給情境，使用正確的疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)提問(wèn)。

-情境：在圖書(shū)館，你想詢問(wèn)圖書(shū)管理員關(guān)于如何找到一本關(guān)于歷史的書(shū)。

-答案：CouldyoutellmewhereIcanfindabookabouthistory?

2.例題二：

-題目：請(qǐng)用祈使句結(jié)構(gòu)給出一個(gè)指令。

-情境：你是一位老師，在課堂上要求學(xué)生打開(kāi)他們的書(shū)本。

-答案：Pleaseopenyourbooks.

3.例題三：

-題目：根據(jù)所給的主語(yǔ)和動(dòng)詞，構(gòu)造一個(gè)含有主謂賓結(jié)構(gòu)的句子。

-主語(yǔ)：Mybrother

-動(dòng)詞：plays

-答案：Mybrotherplaysfootballeveryweekend.

4.例題四：

-題目：請(qǐng)使用疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)詢問(wèn)某人的日常習(xí)慣。

-情境：你想知道你的朋友每天晚上通常做什么。

-答案：Whatdoyouusuallydointheevening?

5.例題五：

-題目：請(qǐng)使用祈使句結(jié)構(gòu)給出一個(gè)建議。

-情境：你的朋友正在考慮是否去參加一個(gè)派對(duì)，你建議他/她去。

-答案：Gototheparty.Itwillbefun.

補(bǔ)充說(shuō)明：

-在疑問(wèn)句的構(gòu)造中，要注意使用助動(dòng)詞、倒裝等疑問(wèn)句特有的結(jié)構(gòu)。

-祈使句通常以動(dòng)詞原形開(kāi)頭，用來(lái)表達(dá)命令、請(qǐng)求或建議。

-在構(gòu)造主謂賓結(jié)構(gòu)的句子時(shí)，要注意主語(yǔ)、謂語(yǔ)動(dòng)詞和賓語(yǔ)的一致性。

-在實(shí)際交流中，疑問(wèn)句和祈使句的使用非常頻繁，掌握它們能夠幫助學(xué)生在日常對(duì)話中更加自信。

-通過(guò)這些例題的練習(xí)，學(xué)生可以加深對(duì)句型結(jié)構(gòu)的理解和應(yīng)用，提高英語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利性。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-句型結(jié)構(gòu)：主謂賓、疑問(wèn)句、祈使句

-關(guān)鍵詞匯：tell,find,open,usually,do,go,fun

-句子示范：Couldyoutellmewhere...?;Pleaseopenyourbooks.;Whatdoyouusuallydo...?;Gototheparty.

②條理清楚：

-板書(shū)左側(cè)列出句型結(jié)構(gòu)，右側(cè)對(duì)應(yīng)示例句子。

-每個(gè)句型結(jié)構(gòu)