內(nèi)蒙古烏蘭察布市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.書(shū)寫展示：請(qǐng)根據(jù)圖片和作者提示，默寫本學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)。

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___[宋］蘇軾_______

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_________________2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音寫詞語(yǔ)。kuānkuò_______shūshì_______chéngshú_______huànxiǎng_______hénjì_______zīrùn_______xùnchì_______guàngài_______2）.根據(jù)語(yǔ)境填空。

華茲華斯說(shuō)：詩(shī)是______________，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感。我們想真正讀懂詩(shī)歌，就要體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的情感和志向：王昌齡用“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，____________。”來(lái)表達(dá)自己初心不改，冰清玉潔之心；冰心用“心中的風(fēng)雨來(lái)了，_____________。”來(lái)表達(dá)對(duì)母親深深的依戀；“__________，大雪滿弓刀?！笔潜R綸對(duì)將士們英勇無(wú)畏的歌頌；“____________，____________？”是羅隱對(duì)辛勤勞作者的贊美，對(duì)不勞而獲者的不滿。3）.補(bǔ)充詞語(yǔ)。__前__后__

__不動(dòng)驚__動(dòng)__相提___

_________

_____而同變化_____

_____從容_____

_____一絲_____

_____4）.在下面橫線上填寫合適的詩(shī)句。

（1）詩(shī)人常常借美好的事物來(lái)表達(dá)自己的心志。王昌齡在與好友辛漸離別之際，用“____________”表明自己雖屢次被貶，依然保持高尚節(jié)操的心聲；王冕則用墨梅的“____________，____________”來(lái)表明自己正直清高、淡泊名利的氣節(jié)。

（2）詩(shī)中有著豐富的色彩。你看，范成大在《四時(shí)田園雜興》中用“____________，____________”描繪出一派斑斕的鄉(xiāng)村景致；杜甫在《江畔獨(dú)步尋花》中用“____________，____________”將春色的爛漫繽紛展現(xiàn)在我們眼前。5）.解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）可憐九月初三夜。(

)

（2）不識(shí)廬山真面目(

)(

)

（3）題西林壁。(

)

（4）露似真珠月似弓(

)(

)

（5）只緣身在此山中。(

)

（6）梅須遜雪三分白(

)

（7）梅雪爭(zhēng)春未肯降。(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.4.下列書(shū)寫全對(duì)的一組是（

）A．茂盛

褲子

胸懷

麻雀B．暮色

拔打

出塞

既使C．富饒

贊嘆

嚴(yán)歷

駕駛D．灌溉

非凡

報(bào)負(fù)

徒弟2）.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（

）A．屏息

屏幕B．可惡

厭惡C．單于

孤單D．效率

率領(lǐng)3）.小龍的同桌小華覺(jué)得自己的基礎(chǔ)差，再努力也提高不了成績(jī)，想放棄了。小龍做了幾個(gè)書(shū)簽想送給他，鼓勵(lì)他。他應(yīng)該送哪個(gè)書(shū)簽？（）A．B．C．4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.頑皮的雨滴最愛(ài)在雨傘上盡情地跳舞。（仿寫句子）

________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.找朋友。(連線)

1.端午節(jié)

A.菊花酒

2.中秋節(jié)

B月餅

3.重陽(yáng)節(jié)

C湯圓

4.元宵節(jié)

D粽子2）.為下面動(dòng)物找家。

馬

牛

虎

魚(yú)

豬

鼠

狗

雞

鳥(niǎo)

羊

穴

圈

棚

廄

窩

巢

洞

塘

窩

圈

6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子組成意思連貫的文字，按序號(hào)重新排列：________

①一部好書(shū)，不但給人以知識(shí)，

②書(shū)是人類知識(shí)的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。

③因此讀書(shū)必須有選擇。

④然而，也無(wú)庸諱言，一些內(nèi)容不健康的甚至反動(dòng)的書(shū)讀了只能使人精神頹廢，受到損害。

⑤歷史的文明要靠書(shū)籍來(lái)傳播。

⑥而且能幫助養(yǎng)成優(yōu)美的品德和情操，引導(dǎo)人們健康成長(zhǎng)。

⑦人類的智慧要靠書(shū)籍來(lái)交流。2）.句子排序

(

)一些不知名的小花，長(zhǎng)在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。

(

)小花園在教室的左邊，長(zhǎng)八米，寬四米。

(

)花園里四周的道路上都長(zhǎng)滿了青草，好象鋪了一層綠毯。

(

)它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來(lái)。

(

)花是老師精心栽培的，有的長(zhǎng)在地上，有的長(zhǎng)在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。

(

)到了夏天，大的、小的、圓的、長(zhǎng)的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！7、判斷題（每題5分共1題）1）.《鄉(xiāng)下人家》一文按照總分總的結(jié)構(gòu)，為我們呈現(xiàn)了一幅幅獨(dú)特、迷人的風(fēng)景畫。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀句子，按要求完成練習(xí)。

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

1．詩(shī)人因?yàn)開(kāi)______，所以看不清廬山的真面目。那么，你認(rèn)為怎樣才能看清廬山的真面目呢？

_______________________________________________

2．這兩句詩(shī)告訴我們一個(gè)深刻的哲理，可以用俗語(yǔ)概括為“____”。我們從中受到的啟發(fā)是_________________________。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：我是一個(gè)

的孩子

提示：先把題目補(bǔ)充完整，再寫一篇不少于300字的習(xí)作。要注意把內(nèi)容寫具體，把自己的特點(diǎn)寫清楚。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.6.試槍①森林管理員給了小兒子一支雙筒獵槍。池塘邊有一個(gè)窩棚，男孩就在窩棚里面往水面望，看池塘里有沒(méi)有野鴨飛來(lái)。②他等了好一會(huì)，終于飛來(lái)一對(duì)小水鴨。公的通身花花的，紅色的頭部有兩根深綠色的條紋。母的要素得多，只翅膀上有兩點(diǎn)綠斑。③這對(duì)小水鴨游過(guò)來(lái)了！男孩慌忙開(kāi)了一槍。沒(méi)想到瞄的明明是花公水鴨，卻打著了母水鴨。④公水鴨飛起來(lái)，在池塘上空轉(zhuǎn)了一圈，又轉(zhuǎn)了一圈突然斂起翅膀，像一塊石頭似的墜落下來(lái)，掉在了池塘里。[批注：

]⑤男孩想：“啊，我干嗎打母水鴨呢？公水鴨沒(méi)有伴兒不能活的呀！”⑥男孩把摔死的公水鴨從地上撿起來(lái)，心里帶著疑問(wèn)轉(zhuǎn)回家。⑦男孩回到家，淚眼婆娑（suō）地對(duì)父親說(shuō)了他今天打水鴨的經(jīng)過(guò)。他說(shuō)他瞄準(zhǔn)的是公水鴨，可打死的卻是母水鴨，而公水鴨飛起來(lái)，卻又自己掉下來(lái)，摔死了。父親看了看小兒子撿回來(lái)的公水鴨，檢查了一下，發(fā)現(xiàn)它只是頭部有一處摔傷的痕跡。⑧“這就是說(shuō)，”父親說(shuō)，“公水鴨一看自己的伴兒已經(jīng)被打死了，沒(méi)有伴兒它也不能活下去了，于是，它以為自己也已經(jīng)是死的了，這樣，就真像死了似的，吱溜溜墜落下來(lái)，摔死了?！盵批注：

]——故事出自《太陽(yáng)的詩(shī)篇——＜森林報(bào)＞故事精選》1．仿照下面的寫法補(bǔ)充故事情節(jié)。等待野鴨→_____→____→撿回公水鴨2．公水鴨從空中墜落下來(lái)摔死的原因是

A．它被男孩的獵槍打中了頭部。B．它看到母水鴨被打死，以為自己也死了，就墜落下來(lái)摔死了。C．他受到了槍聲驚嚇，突然掉下來(lái)摔死了。3．閱讀文中畫橫線處，下列詞語(yǔ)中最能體現(xiàn)男孩當(dāng)時(shí)的心情的是

A．悲傷B．得意C．害怕D．憤怒4．一邊閱讀一邊作批注是一種好習(xí)慣。請(qǐng)從“寫得好”“有疑問(wèn)”“有啟發(fā)”三個(gè)角度中任選兩個(gè)不同的角度，分別在短文[]內(nèi)寫下自己的批注。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

觀賞

欣賞

觀察

（1）六一聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們津津有味地(

)小琪表演節(jié)目。

（2）路邊放的盆花，是供行人(

)的，不能隨便采摘。

（3）對(duì)事物(

)得愈仔細(xì)，就了解得愈全面。

保持

支持

堅(jiān)持

（4）我們要(

)大自然的生態(tài)平衡。

（5）雖然他生病了，可他仍然(

)每天按時(shí)上學(xué)。

（6）誰(shuí)的意見(jiàn)正確，我就(

)誰(shuí)。2）.為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

稻穗（huì

suì）

霸占（bà

ɡē）

薄霧（bó

báo

）

蒙昧（wèi

mèi）

霎