八年級(jí)作文集錦9篇_第1頁(yè)
八年級(jí)作文集錦9篇_第2頁(yè)
八年級(jí)作文集錦9篇_第3頁(yè)
八年級(jí)作文集錦9篇_第4頁(yè)
八年級(jí)作文集錦9篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)八年級(jí)作文集錦9篇八班級(jí)作文篇1

珍惜每一次偶然的機(jī)會(huì),就會(huì)豐富學(xué)問(wèn)的田地,滋潤(rùn)干枯的土地,擴(kuò)大我們的視野!珍惜每一次間或的機(jī)會(huì),就會(huì)讓我們的生活不斷完善,更加五光十色!珍惜每一次偶然的機(jī)會(huì),就會(huì)讓我們的心靈更加純潔……那么就別放棄偶然的一次機(jī)會(huì),好好珍惜吧!

在一次偶然的機(jī)會(huì)中,我發(fā)覺(jué)了大自然的奇異!豆粒般大的雨點(diǎn)兒淘氣地降落在五彩斑斕的人間,噼里啪啦的奏樂(lè)聲不停地傳入耳里,一輛大卡車(chē)從身邊風(fēng)馳電掣般疾呼而去,看者它離去的背影,我們看到了歡樂(lè)。秀麗女神的存在!大卡車(chē)浩大的身軀,讓人觸景生情想起了兇狠的獅子,與此同時(shí)我們發(fā)覺(jué)了大卡車(chē)不僅是一輛載貨車(chē),還是一個(gè)微型的噴水泉!不信你看,卡車(chē)的身軀是一個(gè)噴水泉,那水正向卡車(chē)四周?chē)姲l(fā)出去,而且那水晶瑩光明,又似顆顆燦爛的珠寶,拋向各個(gè)角落!那不就相當(dāng)于獅子身上會(huì)發(fā)出水來(lái),那可是百年一見(jiàn)的奇事噢!那車(chē)的周邊都用珠寶鑲嵌著,連車(chē)也變得非常刺眼!那浩大的卡車(chē)與小巧玲瓏的珠寶的結(jié)合,這綠色的顏色與白色的搭配形成雨中一個(gè)光亮的畫(huà)面!

偶然地一抬頭,讓我們發(fā)覺(jué)了這一幅奇景,有句古話說(shuō)得好機(jī)不行失,時(shí)不再來(lái)!生活的不偶然并不是常有的,偶然一個(gè)眼神,偶然依次相遇都有可能讓我們牢記在心!那么,請(qǐng)不要放棄偶然,珍惜偶然的一次機(jī)會(huì)!

八班級(jí)作文篇2

美好是什么?我想,每個(gè)人的答案都不一樣。老子說(shuō),美好是“無(wú)為而治”,順其自然,美好就是取決于個(gè)人的心態(tài)。羅素說(shuō),美好永久是相對(duì)的,由于珍貴而珍惜,由于珍惜而美好。我說(shuō),美好就是回家抱一抱父母,說(shuō)一說(shuō)羞怯開(kāi)口的傾訴,在大年三十的時(shí)候,一家人圍在一起,有說(shuō)有笑的。

除夕之夜,一家子的人圍聚在一塊地方。大人們說(shuō)著,笑著,談?wù)撝荒曛邪l(fā)生的事情,當(dāng)然,我也與許久不見(jiàn)的姐姐聊著。就在這時(shí),酒糟扣肉的香味便撲鼻而來(lái),最終,我們期盼已久的菜最終登場(chǎng)了。只見(jiàn)燒好的扣肉色澤紅亮,肉質(zhì)酥爛,讓我們一家人看了直流口水。隨著爺爺把它端上飯桌,說(shuō)了一句“開(kāi)吃了。”姐姐與我便爭(zhēng)先恐后地用筷子夾起一塊品嘗了起來(lái),咬上一口,又脆又嫩,肥而不膩,肉香與酒香在唇齒之間激烈碰撞,帶給了味蕾不同的感受,滿口留香,別有一番味道,讓人忍不住再多吃一口。過(guò)年的美妙心情也像那酒糟一樣微微發(fā)醇,溢出了一股獨(dú)特的香,我與姐姐相視一笑,我想這就是家的味道,美好的味道。

新年的鐘聲已經(jīng)敲響了“噼里啪啦”窗外,五顏六色的煙花在天空中閃爍著種種光輝,一時(shí)間,照亮了夜空,如滿天繁星,百花齊放……好一幅壯美的景象!這一天,應(yīng)當(dāng)是我一年中最難忘的一天吧。

看著家人們團(tuán)聚在一起,看著那如蜜般的笑容,我想,美好不過(guò)如此,就像花兒一樣。

八班級(jí)作文篇3

今日早上,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,或許是冥冥之中注定的,讓我經(jīng)過(guò)那幾乎不曾去過(guò)的狗市,讓我看到那一件事情的發(fā)生。

當(dāng)我到那里的時(shí)候,只見(jiàn)有兩個(gè)人正吵著,其中的一個(gè)人還抱著一只狗,我走近看了一會(huì),才明白了事情的經(jīng)過(guò):是一個(gè)女的前幾天丟了一只狗,今日在狗市正好看到了那只狗,于是就很興奮的想要把那只狗帶回家。但是那只狗如今的仆人就不情愿了,說(shuō)那只狗是他買(mǎi)的,于是兩個(gè)人就起了爭(zhēng)吵,最終,那個(gè)男子說(shuō)似乎是這女的的家人賣(mài)給他的那只狗。突然之間,這個(gè)問(wèn)題的結(jié)果就變得有些迷離了,但是我已經(jīng)不想再看下去了,于是便悄悄的離開(kāi)了人群。

事后,我不禁感嘆:這真是一場(chǎng)狗引發(fā)的鬧劇??!但其實(shí),對(duì)于這件事情,我想感嘆的卻是這場(chǎng)大事的焦點(diǎn)那只狗。對(duì)于今日發(fā)生的這件事,我持有兩種看法:第一種,那個(gè)女的是真的很重視那只狗,那只狗是真的已經(jīng)陪伴了他五年,所以早上的過(guò)激行為也是可以理解的,由于她是真的重視了這個(gè)生命。其次種,她假如是想用這種方式來(lái)謀取一些不道德的利益的話,那么便是不行諒解的,由于她不僅玷污了那個(gè)生命,還丑惡了人性。

但是對(duì)于后者我在心底卻油然而生出了一種哀痛與憐憫,人們都說(shuō)生命是無(wú)價(jià)的,任何一個(gè)生命,我們都要去愛(ài)護(hù)。但是像是對(duì)于狗這樣的生命,卻總是有人喜愛(ài)去隨便踐踏,當(dāng)然了,在這個(gè)時(shí)候,那個(gè)隨便踐踏狗的人其實(shí)是遺忘了,他與那只狗之間區(qū)分其實(shí)也不是很大。由于他們都是生命,生命與生命之間,我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)是公平的。但是相對(duì)于我們這種可能高級(jí)點(diǎn)的動(dòng)物的思想來(lái)說(shuō),人和狗之間就仿佛是天上地下了,但其實(shí)不然。所以,我們要真的在思想上做到:生命公平!

八班級(jí)作文篇4

“我們的老師記性可好了,整本書(shū)都能夠背下來(lái)!”“我們的老師記性更好,開(kāi)學(xué)不到三天,就登記了全班同學(xué)的名字?!薄?/p>

下課了,相鄰幾個(gè)班級(jí)的同學(xué),都在談?wù)摾蠋煹挠浶?。我沒(méi)有搭腔,由于我覺(jué)得我的老師是一個(gè)健忘的人。我說(shuō)的是真話,別看我的班主任麥老師年紀(jì)輕輕,可她的記性卻差得很。

她的那個(gè)健忘癥是我偶然發(fā)覺(jué)的。

我家與麥老師的家是鄰居,兩家關(guān)系很好。那年中秋節(jié)的前一天晚上,我和媽媽去麥老師家串門(mén),她不在,她的媽媽款待了我們,鐘聲響了八下,麥老師才從外面回來(lái)?!敖心阗I(mǎi)的月餅?zāi)兀俊彼膵寢寙?wèn)道。過(guò)了好一會(huì)兒麥老師才說(shuō)了兩個(gè)字:“什么?”那模樣,似乎連“什么”兩個(gè)字也差一點(diǎn)給忘了?!拔覜](méi)有買(mǎi),忘了。”麥老師小聲說(shuō)?!俺鋈チ诉@么久,月餅怎么會(huì)遺忘買(mǎi)?你自己看看,月餅忘了買(mǎi)也就算了,這些木塊帶回來(lái)干什么呢?真是的?!彼龐寢屄裨蛊饋?lái)?!斑@是做教具用的,我找了好久才找到的?!丙溊蠋熜χf(shuō)。

這雖然是一件小事,但從那次以后,我對(duì)這位鄰居麥老師的記性失去了信念。

這樣的例子還有許多。麥老師是三班級(jí)才開(kāi)頭教我們的,她對(duì)我比較熟識(shí),就讓我介紹一下班級(jí)的狀況和特殊淘氣的同學(xué)的狀況,我一下子就想到了班里知名度超過(guò)一百的“留同學(xué)”李亮。他最擅長(zhǎng)打架、搗蛋和騙人。上課的時(shí)候,他只要做個(gè)鬼臉,全班就會(huì)風(fēng)起云涌,亂得不行整理。我把他的“英雄事跡”一一說(shuō)給麥老師聽(tīng),心想:李亮,你等著瞧,準(zhǔn)有你好看的!

上課了,我等著李亮的好看??沙龊跷业囊饬?,麥老師不僅沒(méi)有批判他,還不停地贊揚(yáng)他,把他全部的優(yōu)點(diǎn)一一地說(shuō)出來(lái),鼓舞他發(fā)揮優(yōu)勢(shì)努力學(xué)習(xí)……看著老師,我非常驚訝,怎么這么健忘?把我的話全部給忘了。

說(shuō)來(lái)也怪,從那以后,李亮變得很乖,就像換了個(gè)人似的,學(xué)習(xí)也用功起來(lái)。

你說(shuō),我的老師是不是很健忘?

八班級(jí)作文篇5

〔一〕一個(gè)熱烘烘的中午,太陽(yáng)像個(gè)大火球,柳葉打著卷兒,小花低著頭,人們也熱的受不了。

“嘀嘀,嗒嗒”旅行家動(dòng)身啦!我們又有了一個(gè)玩的目標(biāo),爸爸告知我是一個(gè)涼快的箬寮山莊。

我在車(chē)上想:那肯定是一個(gè)百花齊放,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,綠油油的樹(shù)、草,青青的山、清清的水在和石頭談天,不然怎么會(huì)涼快呢?要是那樣,就可改為“防暑山莊”了。

在不知不覺(jué)的想像中,到了目的地。一個(gè)個(gè)旅行家下車(chē)了。

〔二〕下了車(chē),一撞又高又大的賓館在我眼前消失。媽媽說(shuō):“這兒就是我們的目的地了?!?/p>

我感覺(jué)真是不一樣,風(fēng)吹來(lái)都是涼絲絲的,山又高又多,可謂是深山野林,還可以觀察小松鼠在玩耍,比起家里可算是不同的季節(jié)了,這里似乎是秋天一樣。

在家里如不開(kāi)空調(diào),就覺(jué)得熱得受不了,這兒可不一樣,青山環(huán)圍著,跟我想像差不多。

我們?cè)谫e館里美美睡了一覺(jué),其次天一起來(lái),早上空氣真是新奇,外面綠色一片,小露珠在歡迎我們。我們今日預(yù)備去爬山,帶足吃的、喝的動(dòng)身了。

〔三〕一路上,兩旁竹木青翠,不時(shí)傳來(lái)陣陣?guó)B語(yǔ),小鳥(niǎo)怎么看不見(jiàn)?象是在和我們捉迷藏,環(huán)境非常幽雅舒適,我的感覺(jué)特殊地好。

不一會(huì)兒,我就氣喘吁吁,走不動(dòng)了,可我還堅(jiān)持往上爬,山越來(lái)越陡峭了,我的速度也慢慢慢下來(lái)了。我們爬了三個(gè)多小時(shí),我雖然是最終一個(gè),可最終還是爬到了山頂了。

我往下一看,哇!真是一覽山小,高得不得了,一座座青山緊緊相連,被我踩在腳,我成功了,大山我最終制服了你們。

我對(duì)著望不到邊的青山我大叫:“喂!你好嗎!”回聲陣陣。

〔四〕在山上心想:天靈靈、地靈靈,我下山肯定要拿第一……下山了,不知哪來(lái)的力氣,一下子我跑到了最前面,把其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。

我跑呀跑,觀察一塊牌子,上面寫(xiě)著:“誰(shuí)言草木無(wú)情,你的愛(ài)惜脈脈凝視?!睂?duì)啊,我們愛(ài)惜一草一木,環(huán)境才能這樣美。

我們上山的水早喝完,早已渴得不行了,我最先找到泉水,把一個(gè)個(gè)空水瓶灌滿,讓爸爸媽媽和其它阿姨喝到了“秋宇牌礦泉水”。

下山,我真得了第一,我興奮得不得了,看,泉水清轍見(jiàn)底,小魚(yú)在自由自由地游玩,為我喝彩,小鳥(niǎo)兒唱著歌為我慶功。

我愛(ài)你,大山!我愛(ài)你“箬寮山莊”。無(wú)論我走到天際海角,也永久忘不你!

八班級(jí)作文篇6

星期六晚上,我們?nèi)覈谝黄鸪曰疱仯狄患胰擞谐杂行r(shí),突然爸爸拍了一下桌子,說(shuō)起了關(guān)于“新居”的問(wèn)題。

原來(lái),我們村委始終拿不定想法,對(duì)地基的劃分究竟該怎么辦?許多村民為了自己以后出行的便利,爭(zhēng)的面紅耳赤。我突然覺(jué)的寡淡無(wú)味了,悄悄回房,站在了窗前。望著老房,這時(shí)我才發(fā)覺(jué),兒時(shí)的那片“樂(lè)土”已經(jīng)不見(jiàn)了,剩下的只有黃土,土很蓬松,那些綠油油曾經(jīng)布滿著生命力的草木已蕩然無(wú)存。

此時(shí),我心里不由得拂過(guò)一絲悲傷,或許是懷念了吧!或許是不舍。我寧愿不要新居,只要那些有生命的樹(shù),那些陪我走過(guò)了十幾年的'樹(shù)。

由于有錢(qián),如今許多人為了自己的利益,損人利己;又有些人為了兒女,一次次去討好某官,讓他們想方法分地給他們。就是這樣,一次次的劃分,一次次的規(guī)劃,把原來(lái)的秀麗破壞得體無(wú)完膚,地球負(fù)擔(dān)越來(lái)越重,樹(shù)林越來(lái)越少。假如有一天,地球沒(méi)有了樹(shù),怎么辦?我們?yōu)槭裁礇](méi)有理由去愛(ài)惜我們共同的家園呢!假如地球沒(méi)了,那人類(lèi)賺再多的錢(qián)又有什么意義?有了自然的生命這個(gè)世界才會(huì)更加秀麗。

或許,有的人是偷獵者,有的人是砍伐者,為自己眼前的美好,而不惜亂砍濫伐,偷獵殺戮,這不就等于拿自己的生命和金錢(qián)做交易嗎?

假如只由于錢(qián)多而不斷爭(zhēng)土地爭(zhēng)資源,那么,人類(lèi)就會(huì)失去許多本應(yīng)屬于我們的自然環(huán)境和生態(tài)環(huán)境,我們就不會(huì)有勝家只有輸家。由于大自然都會(huì)連本帶利“回報(bào)”我們的。

夜,慢慢的深了,窗外繁星閃耀,皎潔的星月下,我卻在深思這樣一個(gè)淺顯又淺顯的問(wèn)題:

“本是同根生,相煎何太極”!

八班級(jí)作文篇7

雪下了……好大……

冰冷的風(fēng)吹起了幾片滄??堇系那锶~,卷到空中,碎在心里……

雪花飄到地上,淚水打在土里。心,好痛。

考砸了,真的砸了,是那么的慘敗,那么的荒唐。明明努力了好久,可終是沒(méi)勝利,不見(jiàn)光明的心已經(jīng)累了,已經(jīng)碎了,已經(jīng)痛的,痛的沒(méi)有知覺(jué)了。

“風(fēng)要哭了,雨已下了,心早就痛痛的。伴侶走了,心情壞了……”唱著當(dāng)時(shí)自己創(chuàng)的《哭》,漫無(wú)目的地走在雪地里。大雪吞沒(méi)的我的腳丫,穿著兩件單薄的衣服,一只手無(wú)奈的拿著那張“失敗”卷子,失落的垂著,一只手輕撫著街道旁早已枯萎的花。其實(shí),淚水早已落在皚皚白雪之上。

我不要哭了,我不想哭了,我要頑強(qiáng),我要告知世界:“我永久不服輸!我不哭!”瞬然,我坐下了,任憑雪掉在身上,或許,這是我最終一次哭吧!

之后,每天的夜晚,都是那么的清靜,不再有哭聲,卻會(huì)有汗水……

后來(lái),在每天的努力下,我勝利了,是那么的快,卻又那么的緩慢。心中并沒(méi)有心花怒放,是那么特殊……

雪又下了……好大……

八班級(jí)作文篇8

悠悠水上,看青山連浪。咽淚空哀痛,憑欄望。

船在水上拖出玉一般的浪花,有如鑲了白邊的青羅帶。我冥想,想蘇軾,李白。江風(fēng)微冷,吹拂在水上,身上,心上。浩浩乎若馮虛御風(fēng),感覺(jué)很好。李白、蘇軾、柳永都曾是失意之人,可皆是超世之才,皆是樂(lè)觀之人。我朝遠(yuǎn)處望去,云墨浸染的山巒愁?lèi)灥厣w住了殘陽(yáng)的眼神。

并無(wú)相如才,空自假托豪放。

在文學(xué)上有愛(ài)好卻并無(wú)相如之才,我寫(xiě)的文章也只能孤芳自賞罷了。何為曲高和寡?古典文學(xué)確實(shí)高深莫測(cè),是文學(xué)中的《陽(yáng)春白雪》、《廣陵散》。我難以尋知己,只是自言豪放樂(lè)觀罷了。

獨(dú)吟竟迷惘,才子詞人,怎做白衣卿相?

文人總是命運(yùn)不濟(jì),或許是得了超世之才便失去了地位。才子詞人,自是白衣卿相。柳永說(shuō)。

我又想起李白蘇軾和納蘭容若:一個(gè)受人排擠,一個(gè)屢遭貶謫,一個(gè)少年早殤。即便現(xiàn)實(shí)給我磨難,我還是寧愿有超世之才。蘇子不是說(shuō)了嗎?回首一直蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

尋常巷陌,并無(wú)煙籠霧障。心卻自彷徨,何時(shí)朗?

小巷明澈,心卻并不明朗,只是漫無(wú)方向。哀痛掩不住,豪放托不成。避是不行的,面對(duì)?心孤獨(dú)而愁?lèi)灐!袄щy險(xiǎn)阻有何懼,可怕的是心靈的迷?!毙暮f(shuō)。我生性孤傲,不愿也不敢向別人傾心而談。久而久之,心底積蓄的愁?lèi)灮腥粢话牙邪盐曳纸獾盟姆治辶选,F(xiàn)實(shí)生活中的失意與幻想中的世界有著天壤之別,浪漫主義的我也只好沉醉于幻想中。

暫且寄心古意,詩(shī)詞賦,平生暢。

古典世界是可望而不行及的?;孟胫械暮孟褡詈?,或許真正生活在其中才會(huì)感到一種難以言表的苦痛。我幻想中真正的美妙世界是:那里的人重信義,講道德,有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。他們類(lèi)似神仙,會(huì)法術(shù),武藝高強(qiáng)卻并不受清規(guī)戒律拘束,可以任意出入三界。其實(shí),三界本沒(méi)什么區(qū)分,品德高尚的就是神圣,損人利己的就是妖魔。何嘗不是?但究竟,品德高尚的神太少,大多數(shù)是二者的結(jié)合體――人。我以為人世實(shí)在是太寬闊,能包涵全部的神圣妖魔。如今如此,將來(lái)如此,過(guò)去也是如此。但古時(shí)文人筆下的的詩(shī)詞卻猶如天籟之音,很簡(jiǎn)單引起我的共鳴。

愁?lèi)灦家火A,不管浮名,只去淺斟低唱!

由于只是瞬息,但才子詞人屢受浮名累!人是脫不開(kāi)名利二字的,除非像屈子陶潛。柳永風(fēng)流薄幸之名,蘇軾有蘇仙之號(hào),棄之不去。何況我?我是注定了要在反反復(fù)復(fù)的“科舉”之中度過(guò)十余年的:如今“明算”“明經(jīng)”“進(jìn)士”“武科”已非歲試。蘇子屈居其次,柳七屢屢落第,如今我也在重演歷史了。

淺酌低唱消不去心中之愁。究竟我不是柳七郎。

八班級(jí)作文篇9

秀麗的風(fēng)景時(shí)時(shí)縈圍著我們。潔凈的教室,風(fēng)景宜人的花園,和善純凈的人心……

期中考試之后,班級(jí)中總是有人高興有人憂。經(jīng)受了上次

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論