屈原列傳

第一頁，編輯于星期五：十二點四十九分。偉大的屈原屈平詞賦懸日月，楚王臺榭空山丘。李白?江上吟?當年忠血墮讒波，千古荊人祭汩羅。風雨天涯芳草夢，江山如此故都何？文天祥?端午感興?第二頁，編輯于星期五：十二點四十九分。屈原：名平，字原，號靈均，第一位偉大的愛國詩人，用楚辭的形式寫了我國第一首政治抒情詩?離騷?，因受奸臣排擠，投汩羅江自沉而死。

有聯(lián)評為：

哀怨托離騷，生而獨開詩賦立；孤忠報楚國，余風涉及漢湘人。第三頁，編輯于星期五：十二點四十九分。屈原，是我國第一個偉大詩人，又是世界古代文化名人。他的作品，流傳下來的有?離騷?、?九章?、機規(guī)、?天問?、?招魂?等，我們曾讀過他?九章?中的一篇：?涉江?。從?涉江?里，我們知道他即使在晚年放逐到沉湘蠻荒之地，也仍在關(guān)心楚國的朝政，眷戀祖國，仍然在堅持自己的理想和節(jié)操，寧死也不與朝中的佞臣同流合污。這種崇高的愛國精神和端方正直的品格，兩千多年來曾經(jīng)影響我國千千萬萬的仁人志士。今天，我們要進一步學習?史記?中的崛原列傳?，這是我國歷史上出現(xiàn)得最早的一篇記載屈原事跡、思想、人品的文獻。它有著很高的史料價值，后世的研究屈原的著作，都以它為出發(fā)點：它又有著很高的文學價值。魯迅曾稱贊?史記?是“史家之絕唱，無韻之?離騷?〞。這篇傳記就能表達這一特色，今天我們研讀這篇課文，在寫作方面，應充分注意這一特點。

第四頁，編輯于星期五：十二點四十九分。背景材料。

〔1〕屈原〔約前340～前27幻名平，字原，又自云名正那么，字靈均，戰(zhàn)國時楚人，我國文學史上最早的偉大詩人。

屈原出身于和楚王同宗的沒落貴族家庭，因其“博聞強志，明于治治亂，嫻于辭令〞，應對諸侯，后又任三閭大夫，對內(nèi)主張修明法度，舉賢授能，對外堅持聯(lián)齊抗秦，以楚為中心統(tǒng)一中國，受到腐朽貴族集團子蘭、靳尚等人的攻擊，遭讒而去職。約在楚懷王二十五年左右，被放逐到漢北〔今湖北省西北部〕。從此，楚國國勢日益衰微，懷王寵姬鄭袖和大臣靳尚等舊貴族集團的人物，包圍了懷王，后懷王又受到秦國使臣張儀的欺騙，與齊絕交，使楚陷于孤立，兩次派兵攻秦，結(jié)果損兵折將，失去漢中六百里國土。懷王晚年，不聽屈原勸阻，在子蘭等人慫恿下，去秦講和，被秦扣留，客死于秦。第五頁，編輯于星期五：十二點四十九分。頃襄王繼位后，繼續(xù)對秦執(zhí)行投降政策，屈原又因此批評舊貴族集團誤國，繼續(xù)受到子蘭等人的迫害。約在頃襄王十三年左右，再次被放逐到江南一帶。他對國家前途憂心如焚，痛恨奸佞誤國，但又不肯同惡勢力同流合污，繼續(xù)堅持自己的高尚理想。就在他兩次被放逐的前后，寫了不少憂國憂民的詩篇。頃襄王二十一年〔前278〕，泰將白起攻破郢都，他覺得無力挽救楚國危亡，政治理想無法實現(xiàn)，極端悲憤絕望，寫了?哀郢?、?懷沙?兩首詩后，相傳在舊歷五月五日這一天，自沉于湘水附近的淚羅江。從此這一天就被作為紀念屈原的節(jié)日，名曰端午節(jié)第六頁，編輯于星期五：十二點四十九分。屈原的作品，?史記·屈原列傳?做中提到有?離騷?、?天問?、?招魂?、?哀郢?、?懷沙?五篇。?漢書·藝文志?載“屈原賦二十五篇〞，但未指出具體篇目，東漢王逸作?楚辭章句?，以〔離騷?、?九歌?〔十一篇〕、?天問?、?九章?〔九篇〕、?遠游?、?卜居?、?漁父?等二十五篇為屈原作品。所列篇數(shù)與?漢書·藝文志?相合，但未列入?招魂?。現(xiàn)代學者認為，?離騷?、?九歌?〔十一篇〕、?天問?、?九章?〔九篇〕、?招魂?等二十三篇，根本上可以肯定為屈原所作。但對?招魂?一篇尚有異說。?卜劇?、?漁父?是根據(jù)屈原傳說敷衍而成，非屈原所自作。?離騷?是中國詩歌史上僅見的長篇抒情詩，是屈原的代表作，通篇洋溢著愛國熱情和為堅持真理、理想而斗爭的精神。?九歌?原為古代樂曲名，屈原用作這一組詩的名稱，包括?東皇太一?、?云中君?、?湘她君?、?湘夫人?、?大司命?、?少司命?、?東君?、?河伯?、?山鬼?、?國殤?、?禮魂?，是屈原在民間祭神樂歌的根底上加工創(chuàng)作而成的。前九篇是祭神的歌曲，各祭一自然神，并以神名為樂章的篇名。?國殤?所祭是為國捐軀的戰(zhàn)士。末篇?禮魂?是祭把結(jié)束時的送神曲。

第七頁，編輯于星期五：十二點四十九分。司馬遷談屈原-------“古者富貴而名磨滅，不可勝記，唯惆代非常之人稱焉。蓋文王構(gòu)而演?周易?；仲尼厄而作?春秋?；屈原放逐，乃賦?離騷?；左止失明，厥有幗劇；孫子膠腳，?兵法?修列；不韋遷蜀，世傳?呂覽?；韓非囚秦，?說難??孤憤?；?詩?三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事，思來者。乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，退而書策以舒其憤，思垂空文以自見。〞〔司馬遷?報任安書?

第八頁，編輯于星期五：十二點四十九分。一、教學目標

〔－〕了解屈原的生平事跡，學習屈原的愛國精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。

〔二〕學習本文記敘和議論相結(jié)合的寫作方法。

〔三〕掌握本課的文言常用實詞；熟記通假字“離〞、“反〞、“濯〞、“見〞、“指〞，“絀〞“質(zhì)〞、“被〞，正確理解古今異義的詞，復習穩(wěn)固判斷句與被動句。

〔四〕理解課文運用的修辭手法。

第九頁，編輯于星期五：十二點四十九分。。

二、難點、重點分析

〔一〕課文第一局部寫屈原由見“任〞而見“疏〞。第一段首先簡介屈原的姓名、官職和杰出才能，說明“王甚任之〞。王怎樣“甚任〞之？為什么“甚任之〞？

第十頁，編輯于星期五：十二點四十九分。

分析：王甚任之：“為左徒〞，“入那么與王圖議國事，以出號令；出那么接遇賓客，應對諸侯〞。〞〔左徒：楚官名。相當于上大夫而次于令尹。在國王左右參預政事，起草詔令，是相當重要的職位?！?/p>

“王甚任之〞的原因：

①楚之同姓：屈原的祖先屈暇是楚武王的兒子，受封于屈，因以屈為氏，是楚國王族中的一支?！补糯毡仁洗?，后來姓氏不分?！?/p>

②屈原具有杰出的才能：“博聞強志，明于治亂，嫻于辭令〞?！裁鳌?，形容詞用作動詞，這兩句狀語后置?！?/p>

第十一頁，編輯于星期五：十二點四十九分。(二〕王為什么怒而疏屈原？

分析：直接原因是上官大夫“讒之〞，根子在于“爭寵而心害其能〞。

按：“上官大夫見而欲奪之，屈平不與〞一句有兩種理解。?教學參考書?的譯文是：“上官大夫看見了就想改動，屈平不贊同〞。與課文注釋相左。依教材對“奪〞、“與〞的注釋，應譯作：“上官大夫看見了想搶過去〔看〕，屈原不給。〞

“因讒之日：‘……平伐其功，曰，以為“非我莫能為〞也。〞’資料認為，“曰〞、“以為〞重復，疑有衍文，此說似不妥。如重新標點，作“……平伐其功，曰：‘〔王〕以為非我莫能為也。〞’理解，文辭便可貫穿。聯(lián)系上下文，可補出“以為〞前省略的主詞。

第十二頁，編輯于星期五：十二點四十九分。〔三〕屈原為什么作?離騷?？

分析：憂愁幽思而作?離騷?。憂愁的具體內(nèi)容是“疾王聽之不聰也，讒館之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也〞，疾，恨，痛心。四句中的“之〞是助詞，取消句子的獨立性。這四個主謂短語都是“疾〞的賓語。

第十三頁，編輯于星期五：十二點四十九分。四〕第3小段包括幾層？作者是怎樣對?離騷?進行記敘和議論的？

分析：分兩層。

第一層從本段開頭至“蓋自怨生也〞，第一句記敘屈原“憂愁幽思而作?離騷?〞，以下幾句就“憂〞“怨〞展開議論，分析產(chǎn)生優(yōu)怨的原因，寄寓作者對屈原的深切同情。

第二層第一、二句“上稱帝嚳……靡不畢見〞記敘〔概述〕幅規(guī)的主要內(nèi)容，以下幾句就其文、辭、志、行進行評論，評價其藝術(shù)成就，贊揚屈原的“泥而不滓〞“與日月爭光〞的高貴品質(zhì)。

第十四頁，編輯于星期五：十二點四十九分。五〕詞語提示：

〔1〕“齊與楚從親〞：從：同“縱〞，合縱。親：親善。

〔2〕“又因厚幣用事者臣靳尚，而設狡辯于懷王之寵姬鄭袖〞：“又因厚幣〞后省略動詞“賂〞。“而〞后省略主語〔靳尚〕。“于……鄭袖〞：在鄭袖面前，狀語后置。

〔3〕“秦，虎狼之國〞：虎狼，像虎狼一樣，名詞作狀語。

〔4〕“奈何絕秦歡〞：歡：友好。

〔5〕“亡走趙，趙不內(nèi)〞：亡：逃亡。走：跑，現(xiàn)代的“跑〞古代稱“走〞；現(xiàn)代的“走〞古代稱“行〞。內(nèi)：同“納〞，接納，收留第十五頁，編輯于星期五：十二點四十九分。〔6〕“復之秦〞：之：動詞，到。

〔7〕“雖流放，眷顧楚國，系心懷王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也〞：眷：眷戀。顧：念。眷顧：眷念。系心：掛念。反：同“返〞。冀幸：僥幸希望：“一悟〞的“一〞：副詞，一旦，一經(jīng)?！耙桓抹暤摹耙花暎焊痹~，都，全部。這句話的意思是：雖然流放在外，〔仍〕眷念楚國，惦記著懷王，不忘要回〔朝廷中〕來，盼望懷王一旦醒悟，風氣全都改變。

〔8〕“其存君興國而欲反復之〞：他保全君王振興國家而想把不利局面改變過來。

〔9〕“人君無愚、智、賢、不肖，莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐〞：無：無論。自為。

自佐：既為自，佐自，賓語前置。

第十六頁，編輯于星期五：十二點四十九分。本文是一篇人物傳記，以人物活動的時間為序進行記敘，分三局部。第一局部:表達屈原由被信任至被疏遠的坎坷經(jīng)歷，介紹并高度評價?離騷?。(1--3)1、簡介屈原。2、屈原被疏。3、述評?離騷?。第二局部:寫屈原由“黜〞到“遷〞和楚國由強到衰的過程。(4--10)(1)、屈原被黜，懷王三次被秦所騙而最終客死于秦。(2)、頃襄王昏憒腐朽，屈原被遷。第三局部:屈原憤而自殺的經(jīng)過及他對后世的影響。(11--12)1、屈原憤而自殺的經(jīng)過。2、屈原對后世的影響。第十七頁，編輯于星期五：十二點四十九分?！擦潮疚膶懽魈攸c是什么？

分析：

〔1〕思想內(nèi)容：課文通過記敘屈原的生平事跡特別是政治上的悲慘遭遇，表現(xiàn)了屈原的一生和楚國的興衰存亡攸攸相關(guān)，贊頌了他的愛國精神和正直的品德。作者為屈原立傳，按時間順序，以“任、疏、細、遷、沉〞為線索，處處圍繞屈原的“志〞寫：第一局部以評介?離騷?“推其志〞，第二局部以國家危難突出屈原“眷顧楚國，系心懷王〞，“其存君興國而欲反復之，一篇之中三改志篇〞，第三局部以答復漁父讓屈原抒發(fā)矢志不渝的信念。

第十八頁，編輯于星期五：十二點四十九分?！?〕寫作特色：和從?史記?中選入中學課本的其它幾篇人物傳記〔?廉頗藺相如列傳?、?鴻門宴?、?信陵君竊符救趙?、?毛遂自薦?〕相比，本文的特色是：

①選材上，?屈原列傳?不具備曲折、生動、完整的故事情節(jié)，而是根據(jù)文