籬笆那邊——狄金森第一頁，編輯于星期五：十二點四十七分。1、了解狄金森的生平與創(chuàng)作。2、理解意象蘊含的寓意。3、培養(yǎng)思維遷移、拓展的能力；

培養(yǎng)追求美好、進步的情操。學習目標第二頁，編輯于星期五：十二點四十七分。1、分析意象及詩歌寓意。2、拓展思維，培養(yǎng)追求美好、進步的素

質(zhì)。學習重點、難點第三頁，編輯于星期五：十二點四十七分。

艾米莉?狄金森〔1830—1886〕19世紀美國女詩人。出生于律師家庭。青少年時代生活單調(diào)而平靜，受正規(guī)宗教教育。從二十五歲開始棄絕社交閉門不出，在孤獨中埋頭寫詩三十年，留下詩稿一千七百余首。狄金森的詩主要寫生活情趣，自然、生命、信仰、友誼、愛情。詩風凝練婉約、意向清新，描繪真切、精微，思想深沉、凝聚力強，極富獨創(chuàng)性。她被視為二十世紀現(xiàn)代主義詩歌的先驅之一。代表作有?籬笆那邊??希望??秋景?等。

詩人簡介第四頁，編輯于星期五：十二點四十七分。籬笆那邊

——狄金森

籬笆那邊有草莓一棵我知道，如果我愿我可以爬過草莓，真甜！

可是，臟了圍裙

上帝一定要罵我

哦，親愛的，我猜，如果他也是個孩子

他也會爬過去，如果他能爬過！

第五頁，編輯于星期五：十二點四十七分?；h笆

草莓我/孩子上帝————————障礙、約束……————————誘惑、夢想……————————追求者……—————————障礙的制造者、維護者……尋找意象，思索寓意第六頁，編輯于星期五：十二點四十七分。面對籬笆那邊鮮潤甜美的草莓，“我〞爬過去又有何妨？“我〞為什么不能聽憑心的召喚？讓上帝罵去吧，或許他只是年紀大了，爬不動，如果他是孩子，他也會像“我〞一樣。一個簡單的生活情節(jié)卻被賦予了豐富的哲理。其實，我們的生活中有許多有形的籬笆和無形的籬笆，它代表著傳統(tǒng)觀念、社會規(guī)那么、文化習俗。它無處不在，把每個人圍在一個公認合理的精神空間里。而籬笆那邊的草莓卻用它最自然的方式呼喚著每個人的天性，那草莓可能是一個神秘的誘惑，可能是某種甜蜜的沖動，也可能是個離經(jīng)叛道的狂想。你會因為籬笆的阻擋而放棄草莓的甜美嗎？你會因為害怕被上帝責罵而無視心靈的召喚嗎？在狄金森看來，順應天性就是最根本的行為規(guī)那么，上帝已經(jīng)垂垂老矣，否那么他不會如此冷漠、教條，聽憑心靈的呼喚、與真我同行才是這個世界顛撲不破的真理。

整體感知第七頁，編輯于星期五：十二點四十七分。你的“草莓〞、“籬笆〞、“上帝〞是什么？思維漫步第八頁，編輯于星期五：十二點四十七分。