第1課會(huì)變的線條教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)（1）初步感受不同種線條帶給人的美感。培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。（2）能用不同種線條組織一幅畫面，表現(xiàn)出一定的美感。（3）通過對(duì)作品的觀察、比較、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。2學(xué)情分析《會(huì)變的線條》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《美術(shù)》（人美版）第三冊(cè)。這一課目的是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同種線條帶給人的美感，讓學(xué)生熟悉并掌握線條的運(yùn)用，創(chuàng)作出優(yōu)秀的線描作品，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。二年級(jí)的學(xué)生有一定的繪畫基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)簡單的圖形，線條，但對(duì)圖形的有序組合還不了解但對(duì)裝飾各種物體有濃厚的興趣。213重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】初步感受、體驗(yàn)藝術(shù)作品中線的美感?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】如何運(yùn)用不同線表現(xiàn)美感。4教學(xué)過程活動(dòng)1【導(dǎo)入】游戲?qū)?，引出課題用翻花游戲開始,邀請(qǐng)學(xué)生代表2名上臺(tái)與師完成翻花游戲,激趣.游戲中與學(xué)生互動(dòng)提問，關(guān)注線條的變化。師在黑板上畫“————`”，問：這是一根直線，（拿處翻花的線），（板書：線條）別小看這條線，它很神奇，還是一個(gè)小小的魔術(shù)師呢，不信你看?！緛碓矗?1·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】師：剛才我們看到這根直線像一個(gè)魔術(shù)師一樣“變化多端”，今天，我們就來了解會(huì)變的線條。師板書課題：會(huì)變的線條活動(dòng)2【講授】認(rèn)識(shí)線（一）認(rèn)識(shí)線認(rèn)識(shí)自然和生活中的線：師：線條不但會(huì)變魔術(shù)，還喜歡和同學(xué)們一起捉迷藏呢！它喜歡藏在我們的生活中的每個(gè)角落，誰來說一下你在生活中都發(fā)現(xiàn)過什么樣的線？21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有生回答，師板書（直線、曲線、折線、交叉線、螺旋線）。師：老師這還有許多美麗的圖片，你們想不想看看呀？那么要帶著老師的問題去欣賞：你從這些圖片中發(fā)現(xiàn)了什么樣的線？哪一幅圖片留給你的印象最深？為什么？感受線條的表現(xiàn)力：（有的線條流暢舒緩，如行云流水；有的線條剛強(qiáng)有力，如鐵劃銀鉤；有的線條瀟灑奔放，自由痛快；有的線條秀麗嫵媚，婀娜多姿┈）21·世紀(jì)*教育網(wǎng)（水平線能使人產(chǎn)生開闊感、寧靜感；垂直線使人產(chǎn)生高聳感、莊嚴(yán)感；曲線能使人產(chǎn)生動(dòng)感、旋轉(zhuǎn)感；）活動(dòng)3【活動(dòng)】體會(huì)線（二）、體會(huì)線師放出三段風(fēng)格迥異的音樂,師帶學(xué)生身體隨音樂晃動(dòng),用筆勾畫線條.請(qǐng)三個(gè)學(xué)生上講臺(tái)來,完成聽音樂畫線條.1、體會(huì)藝術(shù)作品中的線：這些作品真精彩，藝術(shù)家們更了不起他把這些線條都記錄下來編成了美麗的圖畫，那么下面我們?nèi)タ纯串嫾业淖髌?，我們又有什么發(fā)現(xiàn)吧！21教育網(wǎng)（1）、欣賞畫家的作品，感受線條的美感。畢加索，西班牙人，《坐在柳條椅上的朵拉馬爾》小組討論：這幅圖畫了什么形象？誰來表演一下。21·cn·jy·com用了哪些不同的線條？你覺得畫家的創(chuàng)造力表現(xiàn)在哪里？活動(dòng)4【練習(xí)】運(yùn)用線條組合欣賞了畫家的作品，我們?cè)偃タ纯葱∨笥训淖髌钒?！看看他們是怎樣去畫線條畫的，在畫的時(shí)候要注意些什么呢？（2）、欣賞學(xué)生的作品,你喜歡哪幅圖，為什么？你覺得哪幅圖更好？討論后回答師總結(jié)一下繪畫時(shí)應(yīng)該注意的問題。（線的疏密關(guān)系）活動(dòng)5【作業(yè)】布置作業(yè)評(píng)比小結(jié)今天老師來的匆忙,帶了幾樣小東西,沒來得及給它們穿上漂亮的外套，你們?cè)敢鉃樗鼈冊(cè)O(shè)計(jì)一件用線條裝飾的外套嗎？注意運(yùn)用多種線條組成豐富的畫面。（課件播放學(xué)生作品，并播放輕送音樂）2·1·c·n·j·y教師巡視輔導(dǎo)1、展示學(xué)生作品2、講評(píng)學(xué)生作品學(xué)生互評(píng)你喜歡哪一幅畫，為什么？給你喜歡的畫貼上一顆星。3、同樣的圖形，經(jīng)過我們個(gè)人用不同的線條組合、裝飾就產(chǎn)生了萬千的變化。線條雖然只是一根線，但在大師和同學(xué)的筆下，有的柔軟，有的堅(jiān)硬，有的流暢，有的纖細(xì)，有的粗壯……可以組成豐富的畫面，也可以裝飾美化各種形象。如生活中我們經(jīng)常見到的……可見學(xué)