上海市縣(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

爺爺在樓頂kāipì_______了一塊地來(lái)種shūcài_______，邊上還種了kuíhuā_______和dùjuān_______。這小小的地是他晚年的wèijiè_______。2）.根據(jù)查字典的方法，完成練習(xí)。

字典上“毫”的意思有很多，俗語(yǔ)“差之毫厘，謬以千里”，這句話中的“毫”用部首查字法查部首_________，再查_(kāi)________畫(huà)。根據(jù)字典釋義（見(jiàn)圖），“毫”在這句話中應(yīng)選釋義_____。3）.根據(jù)要求填寫(xiě)。

（1）讀神話，寫(xiě)人物印象。我們從課本中認(rèn)識(shí)了_________的盤(pán)古；_________的精衛(wèi)；_________的普羅米修斯，還從課外閱讀中認(rèn)識(shí)了_________（品質(zhì)）的_______（人物）。

（2）讀古詩(shī)，賞自然美景：“____________，半江瑟瑟半江紅?！?/p>

讀古詩(shī)，品人物豪情：“但使龍城飛將在，____________。”“生當(dāng)作人杰，__________?！?/p>

讀古詩(shī)，悟人生哲理：“不識(shí)廬山真面目，____________?！薄癬___________，雪卻輸梅一段香?！?）.寫(xiě)同音字。

（1）shèn：

_____至

_____重

（2）huàn：

_____想

呼風(fēng)_____雨5）.根據(jù)積累完成填空。

（1）俗語(yǔ)說(shuō)：讀書(shū)要趁早。年少的時(shí)候不知道勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，到老了才知道讀書(shū)晚了。這讓我們想起名言“_________________，_________________?！蓖瑫r(shí)警句“_________________，_________________”也告誡我們讀一天書(shū)就有一天的收獲，但是如果有一天沒(méi)讀書(shū)就會(huì)丟失十天的讀書(shū)收獲。

（2）一年四季都很美，春天里，忽然看到一叢盛開(kāi)的無(wú)主桃花美極了，卻使人不知愛(ài)深紅的好，還是淺紅的好。讓我們想起杜甫的詩(shī)句“_________________，_________________？”初夏時(shí)節(jié)，《四時(shí)田園雜興》（其二十五）中的詩(shī)句“_________________，_________________”描繪了金黃的梅子掛滿枝頭，杏子也變得鮮亮飽滿，出里麥穗揚(yáng)著白花，油菜花差不多落盡正在結(jié)籽的場(chǎng)景。田野里，小孩子奔跑看追趕萸蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了，正如宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里所說(shuō)：“_________________，_________________?！?/p>

（3）朱光潛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“詩(shī)和音樂(lè)一樣，_______________。”李白的詩(shī)句“_____________，_____________”向我們描繪了山中群鳥(niǎo)一只只高飛遠(yuǎn)去，天空中的最后一片白云也悠然飄走的境界。

（4）當(dāng)你看到冷雨連夜灑遍吳地江天，清晨送走友人后，獨(dú)自面對(duì)著楚山離愁無(wú)限!你會(huì)想起《芙蓉樓送辛漸》中的詩(shī)句“_________________，_________________?！?、選擇題（每題2分共3題）1）.小文提出的以下問(wèn)題，不能在《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)中找到答案的是（

）A．爐子里火旺的時(shí)候，為什么會(huì)呼呼作響？B．為什么衣服能保暖？C．為什么不能在大樹(shù)下躲雨？2）.《十萬(wàn)個(gè)為什么》（中國(guó)版）下列動(dòng)物中會(huì)流汗的是（）A．魚(yú)B．牛C．蛇3）.下列句中“風(fēng)雨”一詞，意思與其他選項(xiàng)不同的是（

）A．天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里。B．心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。C．由于風(fēng)雨的侵蝕，這座古代石碑上的字跡已經(jīng)模糊不清了。D．張老師總是最先到學(xué)校，風(fēng)雨無(wú)阻。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.例：雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍。（仿寫(xiě)句子）

樹(shù)上的柿子像____________。5、連線題（每題4分共2題）1）.詩(shī)句連線。

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥

騷人閣筆費(fèi)評(píng)章

千里黃云白日曛

碧海青天夜夜心

梅雪爭(zhēng)春未肯降

古來(lái)征戰(zhàn)幾人回

醉臥沙場(chǎng)君莫笑

北風(fēng)吹雁雪紛紛2）.詩(shī)句連線。

日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)

可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅

桃花一簇開(kāi)無(wú)主

惟有蜻蜓蚗蝶飛

采得百花成蜜后

只留清氣滿乾坤

不要人夸好顏色

為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜6、排序題（每題5分共2題）1）.回憶《西門(mén)豹治鄴》，按事情的發(fā)展順序排列下面情節(jié)，正確的是：___________

①巧用辦法，救下姑娘。②興修水利，造福于民。③西門(mén)豹看到田地荒蕪，人煙稀少。④找老大爺了解情況。⑤懲治巫婆、官紳，將其投進(jìn)漳河。⑥教育百姓。2）.把下面錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，在(

)里填上序號(hào)。

(

)狼想吃掉公雞，上前問(wèn)：“好朋友，你上哪兒去?”

(

)一只公雞在路上遇見(jiàn)一只狼。

(

)狼一聽(tīng)，趕快逃走了。

(

)公雞說(shuō)：“我看朋友去?！?/p>

(

)公雞說(shuō)：“怎么是兩個(gè)，后面還有一條狗呢!”

(

)狼說(shuō)：“我們兩個(gè)一起走，好嗎?”7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。）

1．詩(shī)歌常常表達(dá)詩(shī)人獨(dú)特的感受，蘊(yùn)含著豐富的想象。(

)

2．《貓》和《母雞》都是老舍先生的作品。(

)

3．黃繼光帶上兩個(gè)戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國(guó)人民聽(tīng)我們勝利的消息吧！”這是對(duì)黃繼光的神態(tài)描寫(xiě)。(

)

4．句子“我站在窗口遠(yuǎn)望?！焙汀半娔X打開(kāi)的窗口太小。”中的“窗口”的意思是一樣的。(

)

5．《“諾曼底號(hào)”遇難記》一課通過(guò)對(duì)哈爾威船長(zhǎng)指揮救援的具體描寫(xiě),表現(xiàn)了哈爾威船長(zhǎng)熱愛(ài)生命、樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩(shī)歌閱讀繁星三首冰心繁星（八）殘花綴在繁枝上；鳥(niǎo)兒飛去了，撒得落紅滿地——生命也是這般的一瞥么？繁星（三三）母親呵！撇開(kāi)你的憂愁，容我沉酣（hān）在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。繁星（一零二）小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)——然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親呵！你是那春光么？(1)讀詩(shī)歌，選一選，把正確答案的序號(hào)填到括號(hào)里。

①“只有你是我靈魂的安頓”中“安頓”可以換成下面哪個(gè)詞？_____

A．安排

B．安穩(wěn)

C．安逸

②三首詩(shī)歌中，_____和_____抒發(fā)了兒女對(duì)慈母的眷戀之情，是對(duì)母愛(ài)的贊歌。

A．《繁星》（八）

B．《繁星》（三三）

C．《繁星》（一零二）

③從“生命也是這般的一瞥么？”中的“一瞥”體會(huì)到_____。

A．生命的短暫

B．生命不值得體驗(yàn)

C．對(duì)生命的體悟少

(2)判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

①《繁星》（八）中，作者由落紅遍地、鳥(niǎo)兒飛走，聯(lián)想到人生，感慨人生短暫。_____

②《繁星》（三三）中“只有你是我靈魂的安頓”是說(shuō)母親是我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)溫暖的港灣。_____

③《繁星》（一零二）中小花明明想“感謝春光”，可是她卻“終于沉默”，是因?yàn)樾』ú粫?huì)說(shuō)話。_____

(3)《繁星》（一零二）中寫(xiě)道：“母親呵！你是那春光么？”作者沒(méi)有直接給答案。請(qǐng)你聯(lián)系詩(shī)歌寫(xiě)出答案，并說(shuō)明你的理由。__________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我學(xué)會(huì)了

要求：1．聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，先把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇習(xí)作。2．字?jǐn)?shù)在350字以上。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.讀《爬天都峰》片段。①我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！②忽然聽(tīng)到背后有人叫我：“小朋友，你也來(lái)爬天都峰？”③我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問(wèn)：“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰？”④老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，咱們一起爬吧！”⑤我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……這句話抓住了______、______等動(dòng)詞，寫(xiě)出了“我”爬天都峰時(shí)很______。1．根據(jù)圖片和第①自然段的內(nèi)容，得知天都峰的特點(diǎn)是：______、______，從而說(shuō)明“我”______。

2．“小朋友，你也來(lái)爬天都峰？”“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰”對(duì)這兩句話的理解正確的是（

）A．老爺爺和“我”都對(duì)對(duì)方表示懷疑，又對(duì)對(duì)方表示敬佩。B．老爺爺認(rèn)為“我”小爬不上，而“我”也覺(jué)得老爺爺年紀(jì)大爬不上。C．老爺爺和“我”都很不自信，對(duì)爬上天都峰充滿畏懼。3．以上片段，作者依次朝著三方面進(jìn)行描寫(xiě)，正確的一項(xiàng)是（

）

①怎么想②怎么說(shuō)③怎么做A．①③②B．①②③C．②①③4．請(qǐng)根據(jù)第⑤自然段把批注內(nèi)容填完整。

5．你從這一老一小身上學(xué)到了什么？由此讓你想到了生活中的哪件事？

____________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“______”標(biāo)出正確的讀音。

窺伺（kuī

kuì）

脂肪（zhī

zhǐ）

綺麗（qǐ

qí）

應(yīng)和（hé

hè）

剝奪（bāo

bō）

曝曬（pù

bào）2）.根據(jù)給出的信息選擇對(duì)應(yīng)的詩(shī)人填在括號(hào)里。

A．屈原

B．范仲淹

C．杜甫