北師大版四年級(jí)數(shù)數(shù)學(xué)習(xí)樂(lè)趣一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)教材，第三章《數(shù)數(shù)學(xué)習(xí)樂(lè)趣》。本節(jié)課主要內(nèi)容有：認(rèn)識(shí)新的數(shù)字，了解數(shù)字的組成，通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生感受數(shù)的樂(lè)趣，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過(guò)觀察、操作，認(rèn)識(shí)新的數(shù)字，理解數(shù)字的組成，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)字的敏感性。2.通過(guò)數(shù)數(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)新的數(shù)字，理解數(shù)字的組成。難點(diǎn)：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生感受數(shù)的樂(lè)趣。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：數(shù)字卡片、小棒、圓點(diǎn)卡片等。學(xué)具：學(xué)生自帶的小棒、圓點(diǎn)卡片等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察周?chē)沫h(huán)境，找出認(rèn)識(shí)的數(shù)字，并分享給大家。2.數(shù)字認(rèn)識(shí)：教師出示數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)新的數(shù)字，并通過(guò)小棒、圓點(diǎn)卡片等學(xué)具，讓學(xué)生了解數(shù)字的組成。3.例題講解：教師通過(guò)具體的例題，讓學(xué)生理解數(shù)字的組成，如數(shù)字23，可以分成20和3，或者10和13等。4.隨堂練習(xí)：教師給出一些數(shù)字，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的操作，理解數(shù)字的組成，如數(shù)字45，可以分成40和5，或者30和15等。5.數(shù)數(shù)游戲：教師組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)數(shù)游戲，讓學(xué)生在游戲中感受數(shù)的樂(lè)趣，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：數(shù)字組成2320+310+134540+530+15七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用數(shù)字卡片，組成不同的數(shù)字，并分享給大家。答案：如23、45等。2.請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，找出生活中的數(shù)字，并拍照分享到班級(jí)群。答案：如鬧鐘上的時(shí)間、電視遙控器上的數(shù)字等。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)新的數(shù)字，了解數(shù)字的組成，通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生理解數(shù)字的組成，通過(guò)數(shù)數(shù)游戲，讓學(xué)生感受數(shù)的樂(lè)趣。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，課堂氛圍良好。在課后拓展延伸中，學(xué)生可以通過(guò)組成不同的數(shù)字，提高對(duì)數(shù)字的敏感性，家長(zhǎng)也可以參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，一起找出生活中的數(shù)字，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重要部分，教師需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察周?chē)沫h(huán)境，找出認(rèn)識(shí)的數(shù)字，并分享給大家。這樣既能讓學(xué)生積極參與，又能幫助學(xué)生鞏固已知的數(shù)字知識(shí)。二、數(shù)字認(rèn)識(shí)數(shù)字認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)是本節(jié)課的核心部分，教師需要通過(guò)出示數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)新的數(shù)字，并通過(guò)小棒、圓點(diǎn)卡片等學(xué)具，讓學(xué)生了解數(shù)字的組成。在這個(gè)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的掌握情況，對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解數(shù)字的組成。三、例題講解例題講解環(huán)節(jié)是學(xué)生理解數(shù)字組成的關(guān)鍵部分。教師需要通過(guò)具體的例題，讓學(xué)生理解數(shù)字的組成，如數(shù)字23，可以分成20和3，或者10和13等。在講解過(guò)程中，教師需要注意例題的選取，要具有代表性、趣味性，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固學(xué)生對(duì)數(shù)字認(rèn)識(shí)的環(huán)節(jié)。教師需要給出一些數(shù)字，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的操作，理解數(shù)字的組成。在這個(gè)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的操作過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，確保學(xué)生能夠正確地理解數(shù)字的組成。五、數(shù)數(shù)游戲數(shù)數(shù)游戲環(huán)節(jié)是讓學(xué)生感受數(shù)的樂(lè)趣的重要部分。教師需要組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)數(shù)游戲，讓學(xué)生在游戲中感受數(shù)的樂(lè)趣，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。在游戲過(guò)程中，教師需要注意游戲的規(guī)則和難度的設(shè)置，要能夠讓所有學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，體驗(yàn)到游戲的樂(lè)趣。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)是教師教學(xué)成果的直觀展示。教師需要將數(shù)字和它們的組成清晰地展示在黑板上，方便學(xué)生理解和記憶。板書(shū)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，以便學(xué)生能夠一目了然地掌握數(shù)字的組成。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是鞏固學(xué)生課堂學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。教師需要設(shè)計(jì)具有趣味性和實(shí)踐性的作業(yè)，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中，進(jìn)一步鞏固對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。例如，讓學(xué)生用數(shù)字卡片組成不同的數(shù)字，并分享給大家，或者讓學(xué)生找出生活中的數(shù)字，并拍照分享到班級(jí)群。這樣既能鞏固學(xué)生的數(shù)字知識(shí)，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師需要使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，調(diào)整語(yǔ)調(diào)，使課堂氛圍更加輕松愉快。在講解數(shù)字組成時(shí)，可以使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋?zhuān)_保學(xué)生能夠理解。3.課堂提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。例如，在數(shù)字認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)，教師可以提問(wèn)：“你們還知道哪些新的數(shù)字？它們是由哪些數(shù)字組成的？”4.情景導(dǎo)入：教師可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)實(shí)踐情景，引導(dǎo)學(xué)生自然而然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察教室里的數(shù)字，如黑板上的