北師大版整式乘除學(xué)習(xí)策略探討一、教學(xué)內(nèi)容1.整式乘法的概念和法則；2.單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式、單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式、多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的計(jì)算方法；3.整式乘法在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解整式乘法的概念和法則，掌握整式乘法的計(jì)算方法；2.能夠運(yùn)用整式乘法解決實(shí)際問(wèn)題；3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：整式乘法計(jì)算方法的掌握和運(yùn)用；2.教學(xué)重點(diǎn)：整式乘法的概念和法則的理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備；2.學(xué)具：教材、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：以實(shí)際問(wèn)題引入整式乘法的學(xué)習(xí)，如計(jì)算廣告牌的面積等；2.概念講解：講解整式乘法的概念和法則，通過(guò)示例讓學(xué)生理解；3.方法講解：講解整式乘法的計(jì)算方法，包括單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式、單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式、多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式；4.例題講解：講解典型例題，讓學(xué)生跟隨老師一起解答，加深對(duì)整式乘法的理解；5.隨堂練習(xí)：布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)；6.課堂小結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)；7.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.整式乘法的概念和法則；2.整式乘法的計(jì)算方法：a.單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式；b.單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式；c.多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）2x^33x^2；（2）4x^2(3x2)；（3）(2x+3)(x1)。2.應(yīng)用整式乘法解決實(shí)際問(wèn)題：一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是10cm，寬是5cm，求它的面積。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)整式乘法的理解和運(yùn)用程度如何，哪些學(xué)生掌握得較好，哪些學(xué)生還需要加強(qiáng)輔導(dǎo)；2.拓展延伸：可以布置一些有關(guān)整式乘法的拓展題目，讓學(xué)生課后思考，如研究整式乘法中的規(guī)律等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：整式乘法是初中數(shù)學(xué)中的重要內(nèi)容，學(xué)生需要理解整式乘法的概念和法則，掌握整式乘法的計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用整式乘法解決實(shí)際問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，要注重讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際問(wèn)題引入整式乘法的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)有三條，分別是理解整式乘法的概念和法則，掌握整式乘法的計(jì)算方法，以及能夠運(yùn)用整式乘法解決實(shí)際問(wèn)題。這三個(gè)目標(biāo)相輔相成，其中理解整式乘法的概念和法則是基礎(chǔ)，掌握整式乘法的計(jì)算方法是核心，能夠運(yùn)用整式乘法解決實(shí)際問(wèn)題是最終目標(biāo)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是整式乘法計(jì)算方法的掌握和運(yùn)用，而教學(xué)重點(diǎn)則是整式乘法的概念和法則的理解。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要通過(guò)講解典型例題，讓學(xué)生跟隨老師一起解答，從而加深對(duì)整式乘法的理解。同時(shí)，教師還需要布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教具包括黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備，這些教具可以幫助教師講解和展示整式乘法的概念和法則，以及計(jì)算方法。學(xué)具包括教材、練習(xí)本、文具，這些學(xué)具可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)整式乘法，并鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教學(xué)過(guò)程包括實(shí)踐情景引入、概念講解、方法講解、例題講解、隨堂練習(xí)、課堂小結(jié)和作業(yè)布置。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)實(shí)際問(wèn)題引入整式乘法的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在概念講解環(huán)節(jié)，教師需要講解整式乘法的概念和法則，讓學(xué)生理解整式乘法的本質(zhì)。在方法講解環(huán)節(jié)，教師需要講解整式乘法的計(jì)算方法，包括單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式、單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式、多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式。在例題講解環(huán)節(jié)，教師需要講解典型例題，讓學(xué)生跟隨老師一起解答，加深對(duì)整式乘法的理解。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師需要布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，教師需要對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)。在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，教師需要布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：板書(shū)設(shè)計(jì)是教師在課堂上展示教學(xué)內(nèi)容的重要手段。在本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)中，教師需要將整式乘法的概念和法則，以及計(jì)算方法展示在黑板上，讓學(xué)生清晰地了解整式乘法的知識(shí)點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：作業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。在本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師需要布置計(jì)算整式的乘積的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固整式乘法的計(jì)算方法。同時(shí)，教師還需要布置應(yīng)用整式乘法解決實(shí)際問(wèn)題的題目，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題解決能力。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解整式乘法時(shí)，教師需要使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師還需要注意語(yǔ)速，不要過(guò)快，讓學(xué)生能夠跟上思路，理解整式乘法的概念和法則。2.時(shí)間分配：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，教師需要合理分配時(shí)間。對(duì)于概念講解、方法講解和例題講解等環(huán)節(jié)，時(shí)間可以適當(dāng)延長(zhǎng)，讓學(xué)生充分理解和掌握。而對(duì)于隨堂練習(xí)、課堂小結(jié)和作業(yè)布置等環(huán)節(jié)，時(shí)間可以相對(duì)較短，以確保教學(xué)進(jìn)度。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提問(wèn)可以針對(duì)整式乘法的概念、法則、計(jì)算方法等知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生在思考中鞏固所學(xué)知識(shí)。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)實(shí)際問(wèn)題引入整式乘法的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以以廣告牌面積計(jì)算為背景，讓學(xué)生思考如何計(jì)算廣告牌的面積，從而引入整式乘法的學(xué)習(xí)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在本次教學(xué)中，整式乘法的概念和法則、計(jì)算方法以及實(shí)際應(yīng)用得到了充分的講解和練習(xí)，學(xué)生對(duì)整式乘法的理解和運(yùn)用程度有所提高。2.教學(xué)方法：通過(guò)實(shí)踐情景引入、典型例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握整式乘法。在教學(xué)過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.教學(xué)效果：學(xué)生在本次教學(xué)中，對(duì)整式乘法的理解