教案匹配版語文園地六第一課時第二課時四年級語文·上第一課時交流平臺《語文園地》安排了四個板塊，每個板塊想讓我們學到什么知識，增長什么能力呢？請同學們帶著問題默讀這四個板塊。1.能梳理、總結(jié)批注的方法和意義。2.運用作批注的方式，自主識記“韭、芥”等8個生字。3.能正確理解并知道在什么情況下使用“打頭陣、挑大梁”等慣用語。4.能仿照例子，用動作描寫來表現(xiàn)人的心情。5.能積累6個八字成語。當然記得，我們閱讀的時候，可以對課文內(nèi)容、寫作方法、文中人物進行評價，還可以提出有疑惑的問題，對文章內(nèi)容進行補充等。文文，這個單元我們學習了“一邊閱讀，一邊作批注”的學習方法，你還記得嗎？嗯，可以標畫出相應的詞句，也可以在空白處寫上眉批、旁批或尾批。呵呵，你問了我這么多問題，我也考考你吧。你知道批注時要注意什么嗎？真不錯，你說的是我們批注的角度問題。你知道批注有哪些方法嗎？知道的。批注時要把課文讀通讀熟；要使用一支細鉛筆，把字寫小點；還要注意保持頁面整潔哦！批注的方法：標畫相應的詞句；在空白處寫自己的眉批、旁批、尾批。批注的角度：理解看法、寫法欣賞、產(chǎn)生疑問、讀中感受等。讀一讀：請把你在《捅馬蜂窩》一文中作批注的內(nèi)容讀給同桌聽聽。聽的同學邊聽邊思考：哪些地方是你沒有想到的？然后補充、修正自己的批注。識字加油站同學們自己讀讀看，找找它們有什么規(guī)律，自己用什么方法進行識字，并作批注。這些生字都是蔬菜的名稱，并且大部分是草字頭。韭菜芥菜芹菜青蒜辣椒蓮藕紅薯芋頭jiǔjièqínsuànjiāoǒushǔyù交流識記的方法或規(guī)律。象形字：韭楷體篆書草字頭的形聲字：注意區(qū)別聲旁難點是建立音與形的聯(lián)系椒jiāo在課本上將生字與圖片連一連。韭芥芹蒜椒藕薯芋蔬菜名中帶有草字頭的還有哪些？菠菜蘿卜蘆筍茄子萵苣wō

jù莧菜xiàn蔥第二課時詞句段運用讀一讀，你知道哪個慣用語的意思，跟同桌說說。并說說你會在什么情況下使用它們。打頭陣挑大梁占上風破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子根據(jù)意思猜慣用語。比喻沖在前邊帶頭干。（）比喻承擔重要的、起支柱作用的工作。（）指占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢。（）借指事物第一次出現(xiàn)。（）打頭陣挑大梁占上風破天荒根據(jù)意思猜慣用語。比喻遭到拒絕或者受到挫折時。（）比喻從旁幫腔；從旁助勢。（）比喻準許做某事或為某事提供方便。（）比喻失敗或出丑。（）栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子積累更多的慣用語。比喻敷衍了事。（）借指不及時的舉動。（）借指解雇、辭退。（）指工作時拖延完成任務的時間。（）比喻暗中對人進行刁難或施加約束、限制等。（）走過場馬后炮炒魷魚磨洋工穿小鞋讀讀這兩句話，說說你發(fā)現(xiàn)這兩句話在寫法上有什么特點。我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。用動作描寫表現(xiàn)害怕的心情?？梢猿霈F(xiàn)“害怕”二字，也可以不出現(xiàn)這兩字，但從動作上能感受到害怕的心情。如臨現(xiàn)場畫面感強回憶一下你害怕的畫面，跟同學們說一說。選擇一種心情，說說自己的表現(xiàn)。害怕生氣自豪快樂著急傷心選擇一種心情，先回憶當時的場景再用上動作寫出來，批注在書的空白處。全班展示，評價修改。日積月累讀讀八字成語，讀準字音。在不會、不理解處作批注。尺有所短，寸有所長。機不可失，時不再來。差之毫厘，謬以千里。病從口入，禍從口出。一言既出，駟馬難追。比上不足，比下有余。miùhuòsì差之毫厘，謬以千里：開始相差很小，結(jié)果會造成很大的錯誤。例如，測繪工作常是差之毫厘，謬以千里，因此一定要十分準確，絕不能粗心大意。病從口入，禍從口出：告誡人們飲食要注意衛(wèi)生，說話要謹慎。交流成語的意思，說說在什么情況下，你會用到哪個成語？自己試著背一背，看看誰有好方法。尺___________，寸___________。機___________，時___________。差___________，謬___________。病___________，禍___________。一___________，駟___________。比___________，比___________。讀一讀，積累更多的八字成語。城門失火，殃及池魚。己所不欲，勿施于人。近朱者赤，近墨者黑。智者千慮，必有一失。星星之火，可以燎原。萬事俱備，只欠東風。語文園地六

（第一課時）四年級語文上冊交流平臺本單元我們學習了用批注的方法閱讀。這節(jié)課，我們一起來深入學習批注。批注的作用批注的方法批注的角度燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里。我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

用具體的現(xiàn)象寫出時間的流逝，很生動。寫得好的地方請同學們認真讀一讀這段話，從不同角度進行批注。

作者為什么提了這一連串的問題？有疑問的地方

我感受到作者的著急和不安，我也好慚愧，以前浪費了那么多時間，真不應該?。∮袉l(fā)的地方韭菜芹菜青蒜

辣椒蓮藕紅薯芋頭jiǔqínsuànjiāoǒushǔyù這些詞語有什么共同之處？都是蔬菜類加點的字有什么特點？都是草字頭識字加油站那么“韭”字為什么沒有草字頭呢？因為“韭”字是象形字，是我們古代農(nóng)民根據(jù)韭菜的形狀來造字的。漢字：“韭”字形演變字源演變戰(zhàn)國文字篆文隸書楷書那么“椒”字呢？為什么不是草字頭而是木字旁呢？會意字。篆書從艸（艸），其形像草，表示椒是一種植物；從尗，尗是豆的通稱，表示椒的果實，球形如豆。（篆）椒jiāo隸、楷書從木，表示椒是木本植物；從叔，叔的本意是拾取，有花椒的果實掉落地面俯身拾取之意。本義是花椒。椒（隸）（楷）某些果實或種子有刺激性味道的植物：花～|辣～?！}

蕃～

胡～

花～辣～

秦～

青～韭菜芹菜青蒜

辣椒蓮藕紅薯芋頭識字加油站

慣用語打頭陣挑大梁占上風破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子詞句段運用打頭陣：比喻沖在前邊帶頭干。挑大梁：比喻承擔重要的、起支柱作用的工作。占上風：保持優(yōu)越位置。破天荒：借指事物第一次出現(xiàn)。栽跟頭：比喻失敗或出丑。敲邊鼓：比喻從旁幫腔；從旁助勢。開綠燈：比喻準許做某事或為某事提供方便。碰釘子：做事遭到拒絕或者受到挫折。

慣用語打頭陣挑大梁占上風破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子詞句段運用

這些詞語都是三字慣用詞語，言簡意賅，內(nèi)涵豐富，具有明顯的口語色彩，在日常生活中使用頻率較高。語文園地六交流平臺：一邊閱讀一邊批注識字加油站：借助蔬菜名識字詞句段運用：三字慣用語語文園地六

（第二課時）四年級語文上冊

慣用語打頭陣挑大梁占上風破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子詞句段運用打頭陣挑大梁占上風破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子

慣用語打頭陣挑大梁占上風破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子詞句段運用炒魷魚走后門穿小鞋開小差拍馬屁吃老本燒高香侃大山害怕生氣自豪快樂著急傷心1.我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。2.媽媽一走，我把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。人物心情：通過動作描寫來表現(xiàn)“害怕”這種心情。學生自主選擇一個表示心情的詞語，仿照例子用動作描寫表現(xiàn)它。評價單

◎運用了動作描寫。☆

◎表現(xiàn)了這種心情。☆寫（著急）陽陽在門口不停地走來走去，不時地東張西望，嘴里好像還念叨著什么，急得像熱鍋上的螞蟻。評價單

◎運用了動作描寫?！?/p>

◎表現(xiàn)了這種心情?！钊辗e月累

我發(fā)現(xiàn)：這些詞語都是教育我們?yōu)槿颂幨赖陌俗殖烧Z。尺有所短，寸有所長。比喻人或事物各有各的長處和短處。機不可失，時不再來。指時機難得，必須抓住，不可錯過。差之毫厘，謬以千里。miù開始相差得很小，結(jié)果會造成很大的錯誤。病從口入，禍從口出。huò指病毒常常因飲食不注意而入侵，災禍往往因說話不謹慎而招致。一言既出，駟馬難追。sì一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也追不回。形容話說出口之后，無法再收回。強調(diào)說話算數(shù)，不能反悔。

駟馬：指駕一車之四匹馬，指顯貴者所乘的駕四匹馬的高車，表示地位顯赫。比上不足，比下有余。趕不上前面的，卻超過了后面的。這是滿足現(xiàn)狀，不努力進取的人安慰自己的話。有時也用來勸人要知足。1.我們?yōu)槿颂幨酪v究誠信，答應別人的事一定要做到，正所謂“____”。2.俗話說：“____?！蔽覀円獙W著發(fā)現(xiàn)別人的長處，改正自己的不足，這樣才會取得更大的進步。3.爸爸是一名鐵