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文檔簡介
新教材人教版高中生物選擇性必修2
綜合測評(B)
(時間:60分鐘滿分:100分)
一、選擇題(本題共14小題,每小題2分,共28分。每小題給出的4個選項中,只有1個
選項是最符合題目要求的)
1.下列有關種群的敘述,正確的是()
A.性別比例是所有種群都具有的特征
B.依據(jù)某生物的種群密度即可得出該生物種群數(shù)量的變化趨勢
C.北京、上海等大城市人口的數(shù)量變化直接取決于出生率和死亡率
D.用樣方法和標記重捕法調查到的種群密度都是估計值
答案:D
解析:有的生物沒有性別之分(玉米),所以性別比例不是所有種群都具有的特征;種群密度
只反映種群在一定時期的數(shù)量,不能反映種群數(shù)量的變化趨勢,年齡結構可以預測種群數(shù)
量的變化趨勢;北京、上海等大城市人口的數(shù)量變化取決于出生率和死亡率、遷入率和
迂出率;用樣方法和標記重捕法調查到的種群密度都是估計值。
2.下列關于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關操作,正確的是()
A.先向計數(shù)室內滴加培養(yǎng)液,然后再將蓋玻片放在計數(shù)室上
B.從瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前,不必搖勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液
C.培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴格的滅菌處理,培養(yǎng)液則不需滅菌
D.為了方便酵母菌計數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應稀釋后再計數(shù)
答案:D
解析:在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中,應該先將蓋玻片放在計數(shù)室上,
再用吸管吸取培養(yǎng)液,滴于蓋玻片邊緣,讓其自行滲入;從瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前,
必須搖勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液;培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴格的滅菌處理,培養(yǎng)液也需要用高壓蒸
汽滅菌法滅菌;酵母菌的繁殖能力很強,培養(yǎng)后期酵母菌數(shù)量較多,為了方便酵母菌計數(shù),
培養(yǎng)液應稀釋后再計數(shù)。
3.下圖為某天鵝種群數(shù)量增長的“J”形曲線和“S”形曲線。若不考慮遷入和遷出,下列有
關敘述錯誤的是()
A.建立自然保護區(qū),改善其棲息環(huán)境,可使K值提高
B.對該種群密度的調查可以采用樣方法和標記重捕法
C.BC段種群增長速率逐漸下降,出生率大于死亡率
D.比較曲線光與曲線y,表明自然狀態(tài)下種群無法超出理想狀態(tài)下的最大增長速率
答案:B
解析:天鵝的活動能力強,活動范圍廣,調查其種群密度應用標記重捕法,不能用樣方法。
4.下列為種群數(shù)量特征的兩個概念圖,下列有關分析錯誤的是()
,遷入率、遷出率
c<出生率-a
.死亡率>6
圖1圖2
A.圖1中預測種群數(shù)量未來變化趨勢的主要依據(jù)是b
B.圖1中的c為種群最基本的數(shù)量特征
C.圖2中丁與圖1中的a表示的含義相同
D.圖2中丙為性別比例,主要通過影響出生率來間接影響種群密度
答案:C
解析:圖1中a只影響出生率,而b既影響出生率,也影響死亡率,從而判斷出a為性別比
例,b為年齡組成,進而可知c為種群密度。圖2為圖1的變式,圖2中甲使種群密度增加,
應為出生率和遷入率;乙使種群密度減小,應為死亡率和遷出率;丙只影響出生率,應為性
別比例;丁為年齡組成。圖1中b為年齡組成,是預測種群數(shù)量未來變化趨勢的主要依
據(jù)。圖1中c為種群密度,是種群最基本的數(shù)量特征。圖2中丁為年齡結構,而圖1中a
為性別比例。圖2中丙為性別比例,主要通過影響出生率來間接影響種群密度。
5.下列關于種群和群落的敘述,錯誤的是()
A.種群是構成群落的單位
B.一定區(qū)域內的同種生物個體形成種群,不同的種群共同構成群落
C.群落一般都由植物和動物兩類生物形成的種群構成
D.種群特征和群落結構都與生態(tài)因素密切相關
答案:C
解析:種群既是生物進化的基本單位、生物繁殖的基本單位,也是構成群落的單位。種群
具有的種群密度、年齡結構、性別比例、出生率和死亡率等特征,以及群落具有的垂直
結構和水平結構,均與各種生物因素和非生物因素密切相關。群落不僅包括植物和動物,
還包括大量的微生物等。
6.下列有關群落的敘述,錯誤的是()
A.群落是指在相同時間內聚集在一定區(qū)域內各種生物種群的集合
B.每個物種都有自己在群落中的地位或作用
C.研究群落是研究種群的基礎
D.群落中的物種不是隨機地聚集在一起的
答案:C
解析:群落是指在相同時間內聚集在一定區(qū)域內各種生物種群的集合,包括動物、植物、
微生物等;在群落中,不同的物種各自生活在一定的空間范圍內,利用特定的資源,它們在
群落中所起的作用以及與其他物種的關系也有差另山可見每個物種都有自己在群落中的
地位或作用;研究種群是研究群落的基礎;一個群落中的物種不論多少,都不是隨機地聚
集在一起的,而是通過復雜的種間關系,形成一個有機的整體。
7.某地區(qū)的一種蜘蟲生活在某種植物的體表,并從該植物獲得營養(yǎng)物質。下列相關敘述
錯誤的是()
A.這種蜥蟲與這種植物具有寄生關系
B.可采用樣方法調查該種蠣蟲的種群密度
C.這種植物有高有矮,這體現(xiàn)了群落的垂直結構
D.對這種蛇蟲而言,一年四季的環(huán)境容納量可能不同
答案:C
解析:根據(jù)題意可知,這種財蟲的生存依賴于該種植物,兩者之間存在寄生關系,A項正確;
螃蟲的活動能力弱、活動范圍小,可以用樣方法調查其種群密度,B項正確;該環(huán)境中這
種植物的所有個體構成一個種群,種群中植物的高矮分布不屬于群落的垂直結構,C項錯
誤;環(huán)境容納量受環(huán)境條件影響,這種植物的生長狀態(tài)隨著季節(jié)的變化發(fā)生改變,因此對
這種財蟲來說,一年四季的環(huán)境容納量可能有所不同,D項正確。
8.研究小組的同學利用特定的方法研究野外山坡上3個不同地點A、B、C的植物群落,
他們也測量了這3個地點的各種土壤特征和環(huán)境因素,結果見下表。下列對所得數(shù)據(jù)的
分析,正確的是()
地點A地點B地點C
比較項目
(山腳)(山腰)(山頂)
草359
植物
蕨類758
物種
灌木1542
松樹020
種
落葉樹2050
風速低高高
非生土壤濕度/%483515
物因土壤有機質含量/%6.53.82.5
素土壤深度/cm>300=100<15
土壤通氣量/(mg-kg/)9.44.52.3
A.物種豐富度最大的地點是山腳(地點A)
B.若遭遇山火,原地點將發(fā)生初生演替
C.落葉樹在地點C不能生長的原因是土壤深度淺、土壤濕度大
D.地點C的動物分布不具有垂直結構和水平結構
答案:A
解析:根據(jù)調查結果可知,植物物種總數(shù)最多的地點是山腳,所以山腳(地點A)的物種豐富
度最大,A項正確;山火會破壞原有生物群落,但能保留原有的土壤條件,因此,遭遇山火后,
原地點發(fā)生的群落演替屬于次生演替,B項錯誤;由表中數(shù)據(jù)可知,落葉樹在地點C不能
生長的原因是山頂?shù)耐寥郎疃葴\、土壤濕度小,C項錯誤;山頂?shù)闹参镱愋陀刹?、蕨類?/p>
灌木組成,因此地點C的動物分布具有與植物分布類似的垂直結構和水平結構,D項錯
7'V夫3o
9.下圖是外來物種互花米草與本地植物秋茄在不同水鹽度樣地中的光合速率曲線圖。
下列說法正確的是()
互花米草
秋茄
03.113.223.727.4
水鹽度/%
A.互花米草和秋茄屬于互利共生關系
B.用樣方法調查互花米草的種群密度時,應去掉采集數(shù)據(jù)中的最大值、最小值后取平均
值
C.對互花米草進行適當遮光處理,可以控制互花米草種群數(shù)量
D.因為互花米草比秋茄更耐鹽,可以在沿海灘涂大面積種植互花米草來保灘護堤
答案:c
解析:分析題圖可知,外來物種互花米草與本地植物秋茄屬于種間競爭關系,A項錯誤;用
樣方法調查互花米草種群密度時,應取所有數(shù)據(jù)的平均值,B項錯誤;對互花米草進行適
當遮光處理,通過控制其光合作用強度來減少有機物積累,可控制其種群數(shù)量,C項正確;
雖然互花米草比秋茄更耐鹽,但還要考慮生物入侵的危害,D項錯誤。
10.生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾時,可以依靠自我調節(jié)能力維持自身的相對穩(wěn)定。下列生態(tài)
系統(tǒng)中,自我調節(jié)能力最強的是()
A.荒漠生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.農田生態(tài)系統(tǒng)
答案:C
解析:在一個生態(tài)系統(tǒng)中,生物種類越多,營養(yǎng)結構越復雜,生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力越
強。在荒漠生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)中,森林生態(tài)系統(tǒng)
的生物種類最多,營養(yǎng)結構最復雜,自我調節(jié)能力最強。
11.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)為維持穩(wěn)態(tài)而進行的負反饋調節(jié)的是()
A.生物種群密度的調控
B.異種生物種群之間的數(shù)量調控
C.生物群落與非生物環(huán)境之間的相互調控
D.受到污染的湖泊,死亡腐爛的魚對湖泊生態(tài)系統(tǒng)的影響
答案:D
解析:生態(tài)系統(tǒng)為維持自身穩(wěn)態(tài)而進行的負反饋調節(jié)可表現(xiàn)為生物種群密度的調控、異
種生物種群之間的數(shù)量調控以及生物群落與非生物環(huán)境之間的相互調控等。D項屬于
正反饋調節(jié),最終會破壞湖泊生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
12.將一個在光下保持穩(wěn)定的小生態(tài)瓶,移入黑暗環(huán)境中保持較長時間。在這段時間內,
該生態(tài)瓶的變化是()
①瓶中的生物總量增加②生態(tài)系統(tǒng)的總能量在開始時最多,之后逐漸減少③演替將
發(fā)生,最后達到穩(wěn)態(tài),保持能量流動④演替將發(fā)生,但最后所有生物將死亡
A.①②B.③④
C.①③D.②④
答案:D
解析:生態(tài)系統(tǒng)中能量是單向流動的,不能循環(huán)利用。將生態(tài)瓶放入黑暗環(huán)境中時,缺乏
能量的輸入,會導致生態(tài)系統(tǒng)最后崩潰,所以生態(tài)系統(tǒng)在開始時的總能量最多,之后逐漸
減少。
13.銀鰻在夏天由河川游到深海中產(chǎn)卵繁殖(生殖澗游),而幼鰻在春季自大海進入江河口,
在淡水環(huán)境中成長。由于環(huán)境污染和過度捕撈,目前鰻魚資源越來越稀缺。下列說法錯
誤的是()
A.使用大網(wǎng)眼的漁網(wǎng)進行捕撈可以測定銀鰻的年齡結構
B.銀鰻的生殖澗游現(xiàn)象說明了海洋生物群落具有季節(jié)性
C.銀鰻的K值會因環(huán)境條件的改變而改變
D.銀鰻的分布型與其種群數(shù)量的變化并不直接相關
答案:A
解析:使用大網(wǎng)眼的漁網(wǎng),不能捕撈到幼鰻,不能測定銀鰻的年齡結構。
14.下面是兩種森林開發(fā)模式(I、II),下列敘述錯誤的是()
I.原有的森林一完全砍伐t再植生長
II.原有的森林一選擇性砍伐一再生長
A.完全砍伐后再種植的樹通常具有一樣的樹齡和種類
B.選擇性砍伐會使森林變得更有層次性和多樣性
C.選擇II模式更有利于森林的可持續(xù)發(fā)展
D.可對森林進行大面積砍伐,讓其自身恢復
答案:D
二、選擇題(本題共6小題,每小題3分,共18分。每小題給出的4個選項中,至少有1個
選項正確,全部選對的得3分,選對但不全的得1分,有選錯的得0分)
15.某農場面積約14kn?,農場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件,鼠大
量繁殖吸引鷹前來捕食。某研究小組采用標記重捕法調查該農場黑線姬鼠的種群密度,
第一次捕獲了100只,標記后全部放掉,第二次捕獲了280只,發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標記。
下列敘述正確的是()
A.鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度
B.該農場黑線姬鼠的種群密度約為1000只/kn?
C.黑線姬鼠種群數(shù)量下降說明該農場群落的豐富度下降
D.鷹與黑線姬鼠之間為捕食關系
答案:ABD
解析:鷹與黑線姬鼠之間為捕食關系,鷹的遷入率增加使鷹的數(shù)量增多,鷹會增加對黑線
姬鼠的捕食,進而影響黑線姬鼠的種群密度,A、D兩項正確。該農場黑線姬鼠的種群數(shù)
量N=(100x280)/2=14000(只),種群密度=14000/140=1000(只/kn?)1項正確。物種豐富
度是指群落中的物種數(shù)量的多少,黑線姬鼠數(shù)量下降,物種豐富度不一定下降,C項錯
i天o
16.下列研究的問題屬于群落水平的是()
A.青藏高原上藏羚每年死亡的個體數(shù)
B.我國沿海紅樹林的范圍和邊界
C.福建武夷山常綠闊葉林中的優(yōu)勢種
D.一個池塘中含有的種群種類
答案:BCD
解析:青藏高原上藏羚每年死亡的個體數(shù)屬于種群水平上研究的問題;我國沿海紅樹林的
范圍和邊界,福建武夷山常綠闊葉林中的優(yōu)勢種,都屬于群落水平上研究的問題;池塘中
所有的種群構成了群落,研究種群的種類屬于群落水平上研究的問題。
17.下列關于生物群落結構和群落演替的敘述,錯誤的是()
A.群落中的某種群內的個體在水平方向上的分布構成該群落的水平結構
B.群落只能從荒地演替到森林,而不能從森林演替到荒地
C.人類的活動不能改變群落的結構,能改變群落演替的速度和方向
D.適宜自然條件下的演替一般都是向著物種豐富度提高、群落復雜化方向發(fā)展
答案:ABC
解析:某一種群中的個體在水平方向上的分布屬于該種群的空間特征,不屬于群落的水平
結構,A項錯誤。只要環(huán)境條件允許,如水分充足、養(yǎng)分充足等,群落可以從荒地發(fā)展到
森林;在人為破壞或者自然災害、水源不充足等條件下,森林也能演替到荒地,B項錯
誤。人類的活動,如毀林開荒、圍湖造田等可以改變群落的結構,也會改變群落演替的速
度和方向,C項錯誤。在適宜的自然條件下,群落演替的過程中,物種豐富度一般會提高,
群落結構通常變得復雜,D項正確。
18.科研人員深入調查了草原上4種主要蝗蟲密度對牧草產(chǎn)量(牧草產(chǎn)量=牧草補償量-蝗
蟲取食量)的影響,結果如下圖。下列說法正確的是()
S
U?狹翅雛蝗
I120
。寬須蟻蝗
?100
金。紅腹牧草蝗
#80*亞洲小本蝗
色
渺40
星20
O51015202530
蝗蟲密度/(頭?nr?)
A.科研人員通過建構物理模型的方法進行了研究
B.草等植物、蝗蟲等動物構成了草原群落
C.狹翅雛蝗的密度為5頭/n?時牧草補償量大于蝗蟲取食量
D.對草原危害最大的蝗蟲是紅腹牧草蝗
答案:C
解析:該研究利用的是建構數(shù)學模型的方法,A項錯誤;草原上的植物、動物、微生物等
所有生物構成了草原群落,B項錯誤;分析題圖可知,當狹翅雛蝗的密度為5頭/n?時,牧草
的產(chǎn)量為正值,因此牧草的補償量大于蝗蟲的取食量,C項正確;當蝗蟲密度相同時,牧草
產(chǎn)量最低的是亞洲小車蝗,因此亞洲小車蝗對草原的危害最大,D項錯誤。
19.下列關于自然保護和可持續(xù)發(fā)展的說法,正確的是()
A.禁止對自然資源的開發(fā)是可持續(xù)發(fā)展的必然要求
B.對野生生物進行保護時,不僅要保護所有的野生動物,還要保護所有的野生植物
C.保護生物多樣性要立法、執(zhí)法和宣傳教育并舉
D.建立自然保護區(qū)是就地保護的唯一方法
答案:C
解析:保護生物多樣性是反對盲目地、掠奪式開發(fā)利用,并不意味著禁止開發(fā)和利用,可
持續(xù)發(fā)展要求對自然資源進行科學合理的開發(fā)與利用;對野生生物的保護主要是保護瀕
臨滅絕的生物種類,并不是指對所有的野生動植物都進行保護;保護生物多樣性,要加強
立法、執(zhí)法、宣傳教育,使每個人都理性地認識到保護生物多樣性的意義,自覺形成保護
生物多樣性的行為和習慣;建立自然保護區(qū)是就地保護的有效方法,但不是唯一的方法,
還可以建立國家公園等。
20.在某農業(yè)示范基地,“海水蔬菜”長勢良好。這是一些從國外引進的蔬菜品種,種植時
以高鹽分的海水進行澆灌,其所需無機鹽由海水提供,生長周期短,營養(yǎng)價值高。大面積
推廣“海水蔬菜”種植的目的包括()
A.節(jié)約淡水資源,緩解水資源短缺的問題
B.增加當?shù)氐纳锒鄻有?提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
C.充分利用閑置的鹽堿地,減少對耕地的需求壓力
D.減少化肥用量,有利于保護環(huán)境
答案:ACD
解析:種植“海水蔬菜”能節(jié)約淡水資源,緩解水資源短缺的問題;可充分利用閑置的鹽堿
地,減少對耕地的需求壓力;可減少化肥用量,有利于保護環(huán)境。但這些蔬菜品種都是從
國外引進的,進入自然環(huán)境后可能會造成生物入侵,使當?shù)氐纳锒鄻有詼p少,降低生態(tài)
系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
三、非選擇題(本題包括5小題,共54分)
21.(11分)“退耕還林、還草、還湖”是建設美麗中國的重要生態(tài)工程之一。下表是某地
退耕還林后的植被變化,請據(jù)表回答問題。
演替時間/年優(yōu)勢物種主要物種
5荻草本:荻、艾蒿、黃背草、苔草等
10牡荊灌木:牡荊、杠柳、酸棗等
20刺槐喬木:刺槐、黃連木、構樹等
(1)發(fā)生在退耕地上的演替為,其演替速度快的原因
是。
(2)隨著演替的進行,退耕地上的植被演替先后經(jīng)歷了三個階
段,它們在垂直方向上都具有明顯的分層現(xiàn)象,形成了,這種結構
顯著提高了。
(3)在確定群落的優(yōu)勢物種時,需要調查物種的種群密度。調查植物種群密度的常用方法
是。為減小調查誤差,應注意。
答案:(1)次生演替保留了土壤條件及生物的種子其他繁殖體
(2)草本、灌木、喬木群落的垂直結構群落利用陽光等環(huán)境資源的能力
(3)樣方法隨機取樣、取平均值
22.(13分)能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一。圖1是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程圖解,圖2
是被地震破壞的某自然保護區(qū)在人為干預下的恢復過程中的能量流動圖解[能量單位為
IO3kJ/(m2.a)]o請據(jù)圖回答下列問題。
圖
3解者;/倒物輸豆>
……
~^cfexo)
圖
⑴圖1中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是.(填序號)。圖中為分解者,理由
是
(2)圖1中不應存在的箭頭是(填序號)。
(3)圖2中A代表o為保證各營養(yǎng)級都有較圖的輸出
量,隨營養(yǎng)級的升高,輸入的有機物應增多,原因是o
(4)計算可知,圖2中肉食性動物需補償輸入的能量值為o在人
為干預下,能量從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為o
(5)由于某種因素,圖2中生產(chǎn)者短時間內大量減少,一段時間后又恢復到原來水平,說明
生態(tài)系統(tǒng)具有能力,其基礎為。
答案:(1)①E從生產(chǎn)者到各級消費者都有能量流入E
Q)⑦
(3)通過呼吸作用散失的能量能量在流動過程中逐級遞減
(4)5x103kJ/(m2-a)15.6%
(5)自我調節(jié)負反饋調節(jié)
23.(8分)下圖甲為某自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中I、II、HI、IV分別代表不
同的營養(yǎng)級,mi、m2代表不同形式的能量;圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng);圖丙代
表某生態(tài)系統(tǒng)的功能隨時間變化的曲線;圖丁表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變
化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請據(jù)圖分析并回答下列問題。
草----兔------A貓頭鷹
食草昆蟲食蟲鳥
(1)除了圖甲中的成分,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還包括。
(2)圖丙中,表示一個外來干擾對生態(tài)系統(tǒng)的影響,y越大,說明該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定
性越低,對該生態(tài)統(tǒng)來說,y越大M通常(填“相對越大”或“相對越小”)。
(3)若草同化的能量不變,某種原因導致貓頭鷹的食物來源中兔與食蟲鳥的比例由1:1
變?yōu)?:1,則貓頭鷹獲得的能量是原來的倍(能量傳遞效率按10%計算,小數(shù)點后
保留2位數(shù)字)。
(4)圖丁中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級II所攝入的全部能量,則c屬于第營養(yǎng)級同化
的能量。
答案:⑴分解者、非生物的物質和能量⑵相對越?、?.69(4)-
解析:(1)圖甲為某自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,圖中只是顯示了生產(chǎn)者與各級消費
者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還包括分解者、非生物的物質和能量。
(2)y表示一個外來干擾對生態(tài)系統(tǒng)的影響,y越大,說明該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越低;%
越大,說明該生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性越低,因此y越大內相對越小。
(3)當食物來源中兔與食蟲鳥的比例為1:1時,設貓頭鷹獲得的能量為x,能量傳遞效率
按10%計算,則第一營養(yǎng)級的能量是第二營養(yǎng)級的10倍,第二營養(yǎng)級的能量是第三營養(yǎng)
級的10倍,以此類推,故需要草的能量為[(x/2)xl0xl0]+[(x/2)xl0xl0xl0]=550x;當食物來
源中兔與食蟲鳥的比例為3:1時,設貓頭鷹獲得的能量為y,則需要草的能量為
[yx(3/4)x1Ox10]+[yx(l/4)x10x10x10)]=325yo由于草同化的能量不變,即550x=325y,因
此,依1.69,即貓頭鷹獲得的能量是原來的1.69倍。
(4)圖丁中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級H所攝入的全部能量,則c可表示初級消費者的糞便
量,其不屬于初級消費者的同化量,而屬于第一營養(yǎng)級同化的能量。
24.(12分)下圖一是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中
的3種組成成分,a~d代表4種動物;圖二是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意
圖,A~C代表能量。
|散失|
圖二
(1)草原群落中的碳元素進入非生物環(huán)境的途徑主要是(填生理過程),碳在
生物群落與非生物環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是。
(2)請寫出圖一中存在的食物鏈(網(wǎng)):。
(3)圖二中B的含義為;若A的值為m,B的
值為〃,鼠的天敵同化的能量為p,則該生態(tài)系統(tǒng)中從鼠到其天敵的能量傳遞效率
為。
(4)每年的旱季來臨時,草原的部分植食性動物會遷徙到水草豐富的地帶,這一過程體現(xiàn)
了生態(tài)系統(tǒng)的功能。
答案:(1)呼吸作用二氧化碳
(2)
甲-*a,15、!
(3)鼠用于生長、發(fā)育和繁殖等的能量p/mx100%
(4)信息傳遞
解析:(1)草原群落中的碳元素進入非生物環(huán)境的途徑主要是各種生物的呼吸作用;碳在
生物群落與非生物環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是二氧化碳,在生物群落內傳遞的主要形式
是含碳有機物。(2)分析圖一,生產(chǎn)者既可以進行光合作用,又可以進行呼吸作用,因此其
與大氣之間的物質交換是雙向的,由此可確定圖中甲為生產(chǎn)者,乙為
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