福建漳州龍睿集團(tuán)招聘筆試題庫2024編號：e9bc30719dbf3457890f1c6e41699c7a

福建漳州龍睿集團(tuán)招聘筆試題庫2024

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、對武器裝備來說，沒有永遠(yuǎn)的“明星”，只有彼此的“克星”，站在對手的角度，選準(zhǔn)新裝備的“克星”，才能讓我們進(jìn)一步，搶在對手之

前探尋更先進(jìn)武器裝備的制勝機(jī)理，打造出未來戰(zhàn)場的堅(jiān)甲利器。從這個(gè)意義上說，一個(gè)強(qiáng)勁的對手，既是改進(jìn)武器的“”，也是研發(fā)

武器的“催化劑”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．知己知彼適應(yīng)磨刀石

B．攻其不備顛覆指向標(biāo)

C．以逸待勞引領(lǐng)助推器

D．戰(zhàn)無不勝勝任源動力

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前后“彼此的‘克星’”“站在對手的角度”“搶在對手之前”可知，橫線處要體現(xiàn)出站在對手的角度思考問題，了解

對手想法，制造出更先進(jìn)武器的含義，A項(xiàng)“知己知彼”意為對自己和對方都了解得很透徹，符合文意，保留。B項(xiàng)“攻其不

備”意為趁對方?jīng)]有防備時(shí)進(jìn)攻，文段體現(xiàn)不出對方是否有防備，且文段無“進(jìn)攻”之意，與文意不符，排除；C項(xiàng)“以逸待勞”指

作戰(zhàn)的時(shí)候采取守勢，養(yǎng)精蓄銳，等來攻的敵人疲憊后再出擊，文段并無養(yǎng)精蓄銳之意，與文意不符，排除；D項(xiàng)“戰(zhàn)無不

勝”意為打仗沒有不取得勝利的，形容力量十分強(qiáng)大，文段并無打仗全都取得勝利之意，程度過重，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“適應(yīng)”填入橫線處能夠體現(xiàn)出我們的先進(jìn)武器裝備符合未來戰(zhàn)場要求之意，符合文意，保留。

第三空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“磨刀石”填入橫線處能夠體現(xiàn)出強(qiáng)勁對手對我們改進(jìn)武器的磨礪作用，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《裝備：沒有永遠(yuǎn)的“明星”只有彼此的“克星”》

2、《百年大黨面對面》夾敘夾議、____________，回應(yīng)了群眾思想關(guān)切，凝聚了更多共識。____________的講解、清新簡潔的文風(fēng)，讓

理論學(xué)習(xí)如同面對面交談，助人消除思想困惑、________理想信念、激揚(yáng)奮進(jìn)力量。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．陳陳相因言簡意賅重塑

B．娓娓道來深入淺出堅(jiān)定

C．循循善誘含英咀華樹立

D．條分縷析簡單明了落實(shí)

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，由“回應(yīng)了群眾思想關(guān)切，凝聚了更多共識”可知，橫線處體現(xiàn)的是《百年大黨面對面》良好的寫作風(fēng)格，B項(xiàng)“娓娓

道來”形容連續(xù)不斷地說、生動地談?wù)?，C項(xiàng)“循循善誘”形容善于有步驟地引導(dǎo)、教育，D項(xiàng)“條分縷析”指有條有理地細(xì)細(xì)分

析，均符合文意，保留。A項(xiàng)“陳陳相因”比喻沿襲老一套，無創(chuàng)造革新，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，與“清新簡潔的文風(fēng)”構(gòu)成并列，應(yīng)與“清新簡潔”意思相近，體現(xiàn)講解的內(nèi)容簡單易懂，B項(xiàng)“深入淺出”指講話或文章

的內(nèi)容深刻，語言文字卻淺顯易懂，D項(xiàng)“簡單明了”指簡明扼要，一看就懂，均符合文意，保留。C項(xiàng)“含英咀華”比喻讀書吸

取其精華，與文意無關(guān)，排除。

第三空，搭配“理想信念”，B項(xiàng)“堅(jiān)定理想信念”為常見搭配，當(dāng)選。D項(xiàng)“落實(shí)”指完成、實(shí)現(xiàn)，與“理想信念”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讀懂百年大黨的青春密碼》

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3、習(xí)近平總書記指出，一個(gè)博物院就是一所大學(xué)校。實(shí)際上，博物館與學(xué)校之間有著密不可分的關(guān)系。進(jìn)入新時(shí)代，高校博物館將在我國博物

館事業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的壯闊藍(lán)圖中發(fā)揮更加重要的作用。中國博物館協(xié)會人員表示，從我國文博事業(yè)發(fā)展歷程來看，博物館事業(yè)起源于高校

博物館，文博事業(yè)發(fā)展動力源于高校培養(yǎng)的文博人才，因此，要充分認(rèn)識博物館對一所大學(xué)的重要意義，以高度的責(zé)任感和使命感建設(shè)好、發(fā)

展好高校博物館事業(yè)。

這段文字意在說明：

A．博物館與高等學(xué)校有著深厚的歷史淵源

B．高校博物館對博物館事業(yè)發(fā)展的重要性

C．文博事業(yè)發(fā)展離不開高校建設(shè)相關(guān)學(xué)科

D．應(yīng)加大力度支持博物館在學(xué)校中的建設(shè)

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先通過習(xí)近平總書記的話引出博物館的話題，隨后通過“實(shí)際上”指出博物館與學(xué)校之間的關(guān)系非常密切。接著講述進(jìn)

入新時(shí)代，高校博物館在我國博物館事業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展中發(fā)揮更加重要的作用，然后引用中國博物館協(xié)會人員的話來進(jìn)行

論證，故文段重在強(qiáng)調(diào)高校博物館在博物館事業(yè)中的重要作用，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“深厚的歷史淵源”對應(yīng)解釋說明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“文博事業(yè)發(fā)展離不開高校建設(shè)相關(guān)學(xué)科”對應(yīng)解釋說明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“學(xué)校”范圍擴(kuò)大，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“高校博物館”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《推進(jìn)新時(shí)代博物館事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》

4、互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)新應(yīng)用對文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)行全方位、全角度、全產(chǎn)業(yè)鏈的改造，釋放數(shù)字化對文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的放大、疊加和倍增作用，推動互聯(lián)

網(wǎng)、移動網(wǎng)與文化之間形成的新形態(tài)。

A．唇齒相依

B．休戚與共

C．同舟共濟(jì)

D．水乳交融

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線處搭配“新形態(tài)”，根據(jù)前文“互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)新應(yīng)用對文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)行全方位、全角度、全產(chǎn)業(yè)鏈的改造”可知，所填詞語表

示“互聯(lián)網(wǎng)、移動網(wǎng)與文化”緊密結(jié)合，融為一體的狀態(tài)。D項(xiàng)“水乳交融”比喻感情很融洽或結(jié)合十分緊密，“交融”有融為一體

之意，符合語境，當(dāng)選。

A項(xiàng)“唇齒相依”比喻關(guān)系密切，相互依存，B項(xiàng)“休戚與共”形容關(guān)系密切，利害相同，這兩項(xiàng)均體現(xiàn)不出融為一體之意，排

除；C項(xiàng)“同舟共濟(jì)”比喻團(tuán)結(jié)互助，同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難，文段并沒有出現(xiàn)“有困難”的語境，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《用大數(shù)據(jù)推動共享和融合》

5、木蹄層孔菌的子實(shí)體是一種功能分級的材料，具有三個(gè)不同的層。菌絲體網(wǎng)絡(luò)是所有層中的主要成分，但每一層中菌絲體都表現(xiàn)出非常獨(dú)特

的微觀結(jié)構(gòu)，具有獨(dú)特的方向、縱橫比、密度和分枝長度。細(xì)胞外基質(zhì)充當(dāng)增強(qiáng)黏合劑，在數(shù)量、聚合物含量和互連性方面，每一層都有所不

同。最新研究結(jié)果首次顯示了木蹄層孔菌在整個(gè)進(jìn)化過程中復(fù)雜的結(jié)構(gòu)、化學(xué)和機(jī)械特征，有望催生下一代堅(jiān)固、輕質(zhì)的可持續(xù)材料，用于研

制抗沖擊植入物、運(yùn)動設(shè)備、防彈衣、飛機(jī)外殼、電子設(shè)備或擋風(fēng)玻璃表面涂層等。此外，使用簡單的成分種植出材料，有助于降低未來制造

和消費(fèi)材料的成本、時(shí)間，并更具可持續(xù)性。

下列表述與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是：

A．木蹄層孔菌機(jī)械性能強(qiáng)源于結(jié)構(gòu)獨(dú)特

B．木蹄層孔菌每層中菌絲體結(jié)構(gòu)都不同

C．木蹄層孔菌制造的材料已得到應(yīng)用

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D．木蹄層孔菌制造出的材料物美價(jià)昂

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，“木蹄層孔菌機(jī)械性能強(qiáng)”文段未提及，無中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“但每一層中菌絲體都表現(xiàn)出非常獨(dú)特的微觀結(jié)構(gòu)”可知，表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“最新研究結(jié)果首次顯示······有望催生下一代堅(jiān)固、輕質(zhì)的可持續(xù)材料······”可知，“已得到應(yīng)用”偷換時(shí)態(tài)，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“有助于降低未來制造和消費(fèi)材料的成本、時(shí)間”可知，“物美價(jià)昂”與文意相悖，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《蘑菇可取代塑料制造超輕材料用于研發(fā)運(yùn)動設(shè)備等》

6、從前過年走親訪友，一圈下來糖果總是能裝滿衣兜，一些好吃的奶糖甚至能成為孩子之間的“__________”，拿來交換各種小玩意。但近五

年來，中國消費(fèi)者對于健康的需求不斷增加，甜品都大量減糖或使用各種代糖，面對“巨甜”的糖果禮包更是____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．萬金油心有余悸

B．硬通貨如臨大敵

C．敲門磚望而生畏

D．百事通望而卻步

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“奶糖”，且根據(jù)“拿來交換各種小玩意”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)奶糖很有用之意，A項(xiàng)“萬金油”形容人或物用處較

多，在很多地方都能起到一定作用，B項(xiàng)“硬通貨”指國際信用較好、幣值穩(wěn)定、匯價(jià)呈堅(jiān)挺狀態(tài)的貨幣，比喻有價(jià)值且能夠保

持已有價(jià)值的事物，均能夠體現(xiàn)奶糖很有用之意，符合文意，保留。C項(xiàng)“敲門磚”比喻謀求名利的手段，D項(xiàng)“百事通”指通曉

各式各樣事物的人，均與“奶糖”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，形容中國消費(fèi)者對“巨甜”的糖果禮包的態(tài)度，且根據(jù)文意可知，當(dāng)前中國消費(fèi)者追求健康，甜品都大量減糖或使用

各種代糖，B項(xiàng)“如臨大敵”意為好像碰到了強(qiáng)大的敵人一般，形容把形勢看得十分嚴(yán)重、緊張，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“心有余

悸”指危險(xiǎn)的事情雖然過去了，回想起來還感到害怕，文段并未提及曾遇到危險(xiǎn)的事情，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《曾是年貨頂流！走親戚就盼著來一口，如今卻打折賣，“都不愛吃了？”》

7、很多有獎(jiǎng)答題類游戲一度異?；鸨?。其實(shí)，這類游戲的前身是電視里的有獎(jiǎng)競猜節(jié)目，這種節(jié)目自誕生起就有很強(qiáng)的博彩性質(zhì)。這類節(jié)目最

大的賣點(diǎn)在于讓人們通過對金錢的非正常獲取，顛覆關(guān)于勞動與報(bào)酬的法則，并在此過程中感受刺激。益智，從來不是有獎(jiǎng)競猜類節(jié)目最吸引

人的地方，有獎(jiǎng)答題類游戲也一樣。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．金錢游戲與電視節(jié)目的原動力

B．益智還是賭博，你需要想清楚

C．指望答題游戲益智？這并不現(xiàn)實(shí)

D．有獎(jiǎng)答題類游戲走紅背后的心理學(xué)

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段首句先引出話題“有獎(jiǎng)答題類游戲”，接著通過轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞“其實(shí)”指出“有獎(jiǎng)答題類游戲”前身是“有獎(jiǎng)競猜節(jié)目”，具有很強(qiáng)

的博彩性質(zhì)，并對此類型的節(jié)目賣點(diǎn)進(jìn)行了闡釋，尾句指出“有獎(jiǎng)答題類游戲”和“有獎(jiǎng)競猜類節(jié)目”一樣，“益智”并非其最吸引

人的地方。故文段旨在強(qiáng)調(diào)“有獎(jiǎng)答題類游戲”最大的賣點(diǎn)并非“益智”，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“金錢游戲”、“電視節(jié)目”偏離文段中心，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“有獎(jiǎng)答題類游戲”，排除；

B項(xiàng)，未提及“有獎(jiǎng)答題類游戲”，缺少主題詞，排除；

D項(xiàng)，“背后的心理學(xué)”表述不明確，且缺少主題詞“益智”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《指望答題游戲“益智”？這并不現(xiàn)實(shí)》

8、所謂謙抑，就是有能力做而不做，就是做了必有效力但不做。國家公權(quán)力對公民個(gè)人間的輕微沖突都保持謙抑之態(tài)。這不是示弱的表現(xiàn)，更

非無力的外露，而恰是保持________的必要之舉。這種謙抑也是________之選，因?yàn)樵購?qiáng)大的權(quán)力，也無力覆蓋所有社會關(guān)系的調(diào)整，不

得不在絕大多數(shù)社會關(guān)系的調(diào)整上讓位于道德。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．戒備明智

B．警示實(shí)際

C．傲骨被動

D．威懾?zé)o奈

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，由“不是······更非······而恰是······”可知，橫線處所填詞語與“示弱”“無力”構(gòu)成反義并列，表示國家公權(quán)力謙抑之態(tài)

的作用，以達(dá)到“融洽公民關(guān)系”，B項(xiàng)“警示”和D項(xiàng)“威懾”均與文意相符，保留。A項(xiàng)“戒備”表示警戒防備，文段沒有體現(xiàn)出防

備的意思，排除；C項(xiàng)“傲骨”指高傲不屈的性格，與“國家公權(quán)力”搭配不當(dāng)，且國家公權(quán)力保持傲骨與“融洽公民關(guān)系”并無關(guān)

聯(lián)，排除。

第二空，由“因?yàn)椤笨芍?，后文是對橫線處所填詞語的原因解釋，“無力覆蓋······”“不得不······”體現(xiàn)的是這種謙抑的無可奈

何，D項(xiàng)“無奈”與文意相符，當(dāng)選。B項(xiàng)“實(shí)際”表示與事實(shí)相符，體現(xiàn)不出無可奈何，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《讀取“草包書記”案的啟示》

9、基層社會治理中所呈現(xiàn)問題的異質(zhì)性與復(fù)雜性對社區(qū)社會組織提出了較高的專業(yè)要求?，F(xiàn)階段，我國社區(qū)社會組織人員的專業(yè)化程度仍舊偏

低，嚴(yán)重降低了社區(qū)社會組織參與基層社會治理的效能。從專業(yè)能力內(nèi)涵來看，社區(qū)社會組織的專業(yè)能力建設(shè)主要包括人員專業(yè)技能、項(xiàng)目設(shè)

計(jì)與管理能力、組織運(yùn)營能力等，這是社區(qū)社會組織的核心競爭力所在。這就需要結(jié)合社區(qū)社會組織的專業(yè)能力，開展多層次、多領(lǐng)域的學(xué)習(xí)

培訓(xùn)，形成理論與實(shí)踐相結(jié)合、內(nèi)培與外訓(xùn)相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，加快培育發(fā)展出以社會工作者為支撐、以社區(qū)志愿者為依托的社區(qū)社會組

織人才隊(duì)伍。

下列選項(xiàng)不能概括文段重點(diǎn)的是：

A．我國社區(qū)社會組織人員的專業(yè)化程度應(yīng)與基層水平匹配

B．有必要結(jié)合社區(qū)社會組織的現(xiàn)狀提升人員的專業(yè)化能力

C．專業(yè)能力的培養(yǎng)是社區(qū)社會組織參與基層治理的保障

D．社區(qū)社會組織人員的專業(yè)化程度妨礙了基層社會治理

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段首句指出基層社會治理中所呈現(xiàn)出的問題對社區(qū)社會組織提出了較高的專業(yè)要求，隨后指出當(dāng)前我國社區(qū)社會組織人員

的專業(yè)化程度仍舊偏低的現(xiàn)狀，接著對此提出對策，后文詳細(xì)介紹了如何提升社區(qū)社會組織人才隊(duì)伍的專業(yè)性，故文段意在

強(qiáng)調(diào)應(yīng)提升社區(qū)社會組織人員的專業(yè)化程度，A、B、C三項(xiàng)均符合文意，排除。

D項(xiàng)，為問題表述，不能概括文段重點(diǎn)，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《社區(qū)社會組織參與基層社會治理的實(shí)踐理路》

10、近年來，黨和政府高度重視、積極倡導(dǎo)文化傳承創(chuàng)新，出臺了很多實(shí)實(shí)在在的支持政策。在這種時(shí)代氛圍下，國樂有更多機(jī)會走到人們面

前，越來越多的年輕人得以________國樂，近距離地欣賞國樂。何況一方水土養(yǎng)一方人，在中國長大的年輕人往往對國樂有________的親

近感。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．了解強(qiáng)烈

B．窺視無比

C．接觸天然

D．認(rèn)識莫名

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，所填詞語呼應(yīng)“國樂有更多機(jī)會走到人們面前”，所以年輕人能夠“了解”“接觸”“認(rèn)識”國樂，A、C、D三項(xiàng)均符合語

境，保留。B項(xiàng)“窺視”指偷偷地看，國樂走到人們面前，人們可以光明正大地看，無需偷偷看，“窺視”置于此處不恰當(dāng)，排

除。

第二空，所填詞語呼應(yīng)“一方水土養(yǎng)一方人”，在中國長大的年輕人從小就在相關(guān)的文化環(huán)境中長大，自然就會覺得國樂親

切，C項(xiàng)“天然”指自然存在的，自然產(chǎn)生的，符合語境，當(dāng)選。A項(xiàng)“強(qiáng)烈”指鮮明的，程度很高的，置于此處側(cè)重親近感的程

度很濃厚，D項(xiàng)“莫名”指無法說明、無法表達(dá)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)難以表達(dá)，均與“一方水土養(yǎng)一方人”的語境無關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《植根傳統(tǒng)創(chuàng)造新聲（創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展縱橫談）》

11、眼下中小學(xué)迎來開學(xué)季，包書皮成了學(xué)生和家長們新學(xué)期忙活的第一件事。過去，80后、90后上學(xué)時(shí)大都是自己動手包紙質(zhì)書皮，而現(xiàn)在

的00后、10后孩子，使用更多的是成品塑料書皮，往教材上一套一粘，省時(shí)又省力。不過，方便歸方便，塑料書皮的負(fù)面效應(yīng)不容小覷。根據(jù)

國家“限塑”要求，要求各地努力實(shí)現(xiàn)“無塑開學(xué)季”，學(xué)校不得強(qiáng)制學(xué)生使用塑料書皮，尤其不能使用有問題的塑料書皮。然而，四年時(shí)間過去

了，一些地方的“無塑開學(xué)”更多停留在紙面上，塑料書皮仍大行其道。

最適合做這段文字標(biāo)題的是（）。

A．“無塑開學(xué)”不能停留在紙面上

B．家長應(yīng)該發(fā)出“不包書皮”倡議

C．塑料書皮的負(fù)面效應(yīng)絕不容小覷

D．“有形之手”應(yīng)該重視開學(xué)問題

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇引出包書皮的話題，接著通過對比指出現(xiàn)在的00后、10后孩子，使用更多的是成品塑料書皮，接著通過轉(zhuǎn)折指出塑

料書皮的負(fù)面效應(yīng)不容小覷的問題。隨后論述根據(jù)國家“限塑”要求，學(xué)校不得強(qiáng)制學(xué)生使用塑料書皮，接著通過“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)

折，指出一些地方的“無塑開學(xué)”更多停留在紙面上，塑料書皮仍大行其道。故轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“無塑開學(xué)”不能停留在紙

面上，對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“不包書皮”無中生有，排除；

C項(xiàng)，為問題表述，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“有形之手”無中生有，且無“塑料”主題詞，排除。

故正確答案為A。

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12、冬季的暖氣是公共服務(wù)產(chǎn)品，但本質(zhì)上更是一種熱力商品，供熱企業(yè)與用熱群眾兩者是購銷關(guān)系。從這個(gè)角度看，彈性供暖不僅涉及千家

萬戶在冬季的用熱質(zhì)量，也關(guān)系著企業(yè)的供熱成本。如果簡單地通過行政手段強(qiáng)制推行延長或提前供暖，可能會增加供熱企業(yè)成本或財(cái)政補(bǔ)貼

壓力。因此，讓彈性供暖更好地利國惠民，需要從供暖體系的全流程進(jìn)行科學(xué)化、精細(xì)化、智能化的提升與完善。一方面，在軟件上優(yōu)化供暖

機(jī)制，避免機(jī)械化地“一刀切”。另一方面，在硬件上需要提升改造供暖設(shè)施。

這段文字主要說明：

A．彈性供暖是保障群眾過冬的方法

B．優(yōu)化現(xiàn)供暖體系全流程勢在必行

C．政府應(yīng)科學(xué)合理地設(shè)置供暖時(shí)間

D．行政手段不能解決彈性供暖問題

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首句引出“暖氣”這一話題，并指出供熱企業(yè)和用熱群眾兩者之間的關(guān)系，隨后提出彈性供暖涉及到百姓用熱質(zhì)量和企業(yè)

供熱成本，并分析簡單地靠行政手段并不能解決當(dāng)前問題，接著用“因此”總結(jié)前文，提出對策，即要從全流程去提升與完善

供暖體系，并對其進(jìn)行解釋說明，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“彈性供暖”為結(jié)論句中對策的目的，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“科學(xué)合理地設(shè)置供暖時(shí)間”對應(yīng)尾句一方面內(nèi)容，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“不能解決問題”表述不明確，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讓彈性供暖更好利國惠民，需全流程提升和完善》

13、美國農(nóng)業(yè)部的數(shù)據(jù)庫里有常見食物的各種維生素含量。有人統(tǒng)計(jì)了各種食物在“生”和“熟”狀態(tài)下的數(shù)據(jù)，剔除含水量變化的影響，得出了各

種維生素經(jīng)過加熱之后的損失比例。雖然這些數(shù)據(jù)不一定非常準(zhǔn)確，但是足夠我們得到一個(gè)有意義的印象：維生素A和E受溫度影響不大，食物

加工為熟食之后損失10%左右，維生素C的損失是16%，而維生素B，最不穩(wěn)定，損失為26%，其他的維生素也基本上在這個(gè)范圍之內(nèi)?？傮w而

言，把食物加熱做成熟食后，維生素的損失大致在10%～25%之間。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是（）。

A．生食與熟食的維生素含量沒有差異

B．食物中不同維生素受溫度影響不同

C．加熱對食物中維生素的破壞是有限的

D．加熱后食物中維生素?fù)p失的比例

《正確答案》

C

《專家解析》

文中“一個(gè)有意義的印象”“受溫度影響不大”及最后一句“總體而言，把食物加熱做成熟食后，維生素的損失大致在10%～25%

之間”體現(xiàn)出作者的態(tài)度傾向，即加熱對食物中維生素的破壞是有限的。因此C項(xiàng)正確。

14、能源、水和食品是這個(gè)世界上最關(guān)鍵的三種資源，盡管這一事實(shí)已在政策圈中達(dá)成共識，但這三種資源之間的________關(guān)系卻被嚴(yán)重忽

視。其中任何一種資源的緊缺都會影響另外兩種。這使得真實(shí)社會的生態(tài)比我們想象的________得多。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．互補(bǔ)復(fù)雜

B．交互愚劣

C．共生困難

D．依賴脆弱

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，根據(jù)后文可知，三種資源之間相互影響，關(guān)系緊密，A項(xiàng)“互補(bǔ)”指互相補(bǔ)充，文段強(qiáng)調(diào)的是一種資源減少其他兩種也

會受到影響，并未強(qiáng)調(diào)互相補(bǔ)充，排除；C項(xiàng)“共生”指兩種不同的生物生活在一起，相互依存，對彼此都有利，文段形容的是

三種資源的關(guān)系，排除；B項(xiàng)“交互”與D項(xiàng)“依賴”填入文段語義合適，保留。

第二空，根據(jù)后文“其中任何一種資源的緊缺都會影響另外兩種”可知，真實(shí)社會并不是想象的那樣好，還容易發(fā)生災(zāi)難，D

項(xiàng)“脆弱”填入文段語義合適，當(dāng)選；B項(xiàng)“愚劣”指愚蠢拙劣，多用來形容人，不能形容社會，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《用“三合一”思維解決資源危機(jī)》

15、對于許多人來說，真的認(rèn)識“量子通信”，可能就是源于“墨子號”帶來的震撼?！澳犹枴笔鞘澜缡最w量子通信實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星，通過“墨子號”，人類

第一次將量子的玄妙在星地之間進(jìn)行演示，更是人們第一次在這么大的空間尺度上驗(yàn)證了量子保密通信這種無條件安全的通信方式。隨著它得

到了許多普通人的關(guān)注和期待，“墨子號”沒有辜負(fù)大家的厚愛，在軌運(yùn)行這些年，它先后進(jìn)行了星地量子密鑰分發(fā)、星地雙向量子糾纏分發(fā)、地

星量子隱形傳態(tài)實(shí)驗(yàn)，這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)一次次證明了用衛(wèi)星的方式進(jìn)行量子保密通信是可行的。

對這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A．“墨子號”是中國科技走向世界的名片

B．“墨子號”在量子保密通信方面的突出貢獻(xiàn)

C．盤活中國量子通信領(lǐng)域的“國之重器”

D．“墨子號”集多項(xiàng)優(yōu)勢于一身

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出許多人真的認(rèn)識“量子通信”，可能是源于“墨子號”帶來的震撼。隨后介紹了“墨子號”是人類第一次在這么大的空

間尺度上驗(yàn)證了量子保密通信這種無條件安全的通信方式。接著介紹在“墨子號”運(yùn)行過程中進(jìn)行的科學(xué)實(shí)驗(yàn)一次次證明了用

衛(wèi)星的方式進(jìn)行量子保密通信是可行的。故文段論述的核心話題為“墨子號”和“量子保密通信”，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“中國科技走向世界”文段未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，缺少文段核心話題“墨子號”，排除；

D項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)“墨子號”在量子保密通信方面的成就，“集多項(xiàng)優(yōu)勢”表述不明確，且缺少文段核心話題“量子保密通信”，

排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《從“墨子號”到“濟(jì)南一號”，解密量子衛(wèi)星的前世今生》

16、“撥亂反正”引發(fā)反思?xì)v史的精神渴求，而學(xué)術(shù)體制內(nèi)的專業(yè)知識供給相對不足，由此催生了閱讀市場主導(dǎo)的口述歷史寫作和出版熱潮，

以政商名流、重要?dú)v史事件等為對象的口述史寫作____________。盡管質(zhì)量____________，但這些作品也在一定程度上滿足了不同層次讀

者對宏大敘事之外歷史細(xì)節(jié)的閱讀需求。這一波特殊“浪潮”既顯示了口述史的巨大魅力，也導(dǎo)致了____________的局面，以致有學(xué)者擔(dān)憂

口述歷史在中國會因此陷入“身份危機(jī)”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．此起彼伏參差不齊差強(qiáng)人意

B．遍地開花魚目混珠泥沙俱下

C．接踵而至粗制濫造積重難返

D．層出不窮良莠不齊亂象叢生

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“由此催生了閱讀市場主導(dǎo)的口述歷史寫作和出版熱潮”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)口述史寫作較多之意。B項(xiàng)“遍地開

花”比喻好事情到處出現(xiàn)或普遍發(fā)展，D項(xiàng)“層出不窮”形容事物連續(xù)出現(xiàn)，沒有窮盡，均符合文意，保留。A項(xiàng)“此起彼伏”指這

里起來，那里下去，C項(xiàng)“接踵而至”形容人接連而來或事情持續(xù)發(fā)生，均無法體現(xiàn)“多”的含義，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“但這些作品也在一定程度上滿足了不同層次讀者對宏大敘事之外歷史細(xì)節(jié)的閱讀需求”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)質(zhì)

量參差不齊之意。D項(xiàng)“良莠不齊”指好的和壞的都有，符合文意，保留。B項(xiàng)“魚目混珠”比喻以假亂真，以次充好，與“質(zhì)量”搭

配不當(dāng)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“以致有學(xué)者擔(dān)憂口述歷史在中國會因此陷入‘身份危機(jī)’”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)導(dǎo)致不好的局面之意。

D項(xiàng)“亂象叢生”指紛亂的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，比喻世道不好，多用于修飾社會現(xiàn)象，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《中國口述歷史研究的潮流、特征與趨勢》

17、人類的眼珠是由角膜、虹膜和瞳孔組成的。角膜是無色透明的，虹膜由肌肉、彈力纖維、色素細(xì)胞以及沉積在表面的色素構(gòu)成。色素細(xì)胞

所含色素量越多，虹膜的顏色就越深，眼珠的顏色也就越黑，反之則越淡。雖然人的虹膜含有色素細(xì)胞以及沉積的色素，但是人的虹膜是不含

藍(lán)色素和綠色素的。研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)黑色或深褐色的色素透過一種煙霧時(shí)，就會出現(xiàn)藍(lán)色或綠色。虹膜恰恰具有“煙霧”的作用，所以人們看到

的藍(lán)眼睛或綠眼睛，實(shí)際上是種顏色錯(cuò)覺。在病理狀態(tài)下，虹膜也可呈現(xiàn)異色，一般由虹膜萎縮和色素脫落導(dǎo)致，患者沒有眼部充血、眼痛等

其他癥狀，若虹膜萎縮范圍小或不仔細(xì)觀察，這種病很難被發(fā)現(xiàn)，所以從發(fā)病到確診通常會隔很長時(shí)間。若進(jìn)行眼科檢查，發(fā)現(xiàn)眼部有特征性

的白色細(xì)小的角膜后沉著物，呈全角膜彌散性分布，往往可判定為虹膜異色癥，患者一般沒有急性炎癥體征。

下列說法正確的是：

A．眼珠呈現(xiàn)黑色源于虹膜表面的黑色素沉積

B．角膜可起到“煙霧”作用使眼珠呈現(xiàn)藍(lán)色

C．虹膜異色癥往往伴隨眼部充血疼痛等癥狀

D．角膜后彌散白色細(xì)小沉著物為虹膜異色癥典型體征

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)文段“色素細(xì)胞所含色素量越多，虹膜的顏色就越深，眼珠的顏色也就越黑，反之則越淡”可知，并非虹膜表面有黑

色素沉積，表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)文段“虹膜恰恰具有‘煙霧’的作用”可知，而非“角膜”，表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)文段“患者沒有眼部充血、眼痛等其他癥狀”可知，表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)文段“發(fā)現(xiàn)眼部有特征性的白色細(xì)小的角膜后沉著物，呈全角膜彌散性分布”可知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《眼珠顏色為什么不一樣？》

18、演藝圈未成年藝人之所以會游離于義務(wù)教育，主要是受“讀書無用論”想法的影響，認(rèn)為演藝圈拼的是實(shí)力，學(xué)歷無關(guān)緊要。這其實(shí)是一種

____________的認(rèn)知。義務(wù)教育所得到的系統(tǒng)性知識儲備會讓其終身受益。尤其是經(jīng)歷“教書育人”校園環(huán)境的引領(lǐng)與熏陶，會對孩子們形成

完善的品格與正確“三觀”____________。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．管中窺豹受益匪淺

B．一葉障目大有裨益

C．本末倒置大有可為

D．目無全牛不可或缺

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“義務(wù)教育所得到的系統(tǒng)性知識儲備會讓其終身受益”可知，“認(rèn)為演藝圈拼的是實(shí)力，學(xué)歷無關(guān)緊要”的看法是狹

隘，不全面的。A項(xiàng)“管中窺豹”比喻只看到事物的一部分，指所見不全面或略有所得，B項(xiàng)“一葉障目”比喻被局部或暫時(shí)的現(xiàn)

象所迷惑，均能體現(xiàn)出看待問題不夠全面，符合文意，保留；C項(xiàng)“本末倒置”形容把事物的主次、輕重顛倒了，亦可體現(xiàn)

出“義務(wù)教育”的重要性，符合文意，保留。D項(xiàng)“目無全?！毙稳萑说募妓嚫叱眯膽?yīng)手，已經(jīng)到達(dá)非常純熟的地步，與文意

無關(guān)，排除。

第二空，前文論述“義務(wù)教育所得到的系統(tǒng)性知識儲備會讓其終身受益”，且“尤其”表遞進(jìn)，故橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)出對孩子

們形成完善的品格與正確“三觀”很有幫助的含義。B項(xiàng)“大有裨益”形容益處很大，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“受益匪淺”指收獲不

小，有很大的收獲，無法表述為“對孩子們形成完善的品格與正確‘三觀’受益匪淺”，用法錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)“大有可為”指事情很

有發(fā)展前途，很值得做，無法表述為“對孩子們形成完善的品格與正確‘三觀’大有可為”，用法錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“確保未成年藝人義務(wù)教育”是必要糾偏》

19、①宋代文人高承撰《事物紀(jì)原》卷八曾轉(zhuǎn)載“北方戎狄愛習(xí)輕趫之能，每至寒食為之，后中國女子學(xué)之，乃以彩繩懸樹立架，謂之秋千”

②蕩秋千是我國傳統(tǒng)的游藝活動

③故宮為明清皇宮，女性成員較多，因而蕩秋千為宮中較為常見的活動

④這段話說明，秋千由北方少數(shù)民族傳入域內(nèi)，且多為女性做娛樂之用

⑤明末詩人陳子龍作詩“禁苑起山名萬歲，復(fù)宮新戲號千秋”，可反映明代宮中的秋千活動盛行

⑥清乾隆帝曾撰詩“最是春閨識風(fēng)景，翠翹紅袖蹴秋千”，形容的就是宮中仕女蕩秋千的場景

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的一項(xiàng)是：

A．①②⑤④③⑥

B．②①④③⑤⑥

C．③①④⑥②⑤

D．④⑥③⑤②①

《正確答案》

B

《專家解析》

對比選項(xiàng)，確定首句。①句引用古文介紹秋千的起源，②句指出蕩秋千是我國傳統(tǒng)的游藝活動，③句指出蕩秋千是故宮較為

常見的活動，均適合作首句，保留A、B、C三項(xiàng)。④句“這段話”指代不明確，不適合作首句，排除D項(xiàng)。

觀察發(fā)現(xiàn)，④句出現(xiàn)指代詞“這段話”，④句之前分別接①句和⑤句，④句介紹秋千“由北方少數(shù)民族傳入”“多為女性做娛樂之

用”，①句指出“北方戎狄愛習(xí)輕趫之能”“后中國女子學(xué)之”，可以作為④句中“這段話”所指代的內(nèi)容，①④兩句構(gòu)成指代詞捆

綁，保留B、C兩項(xiàng)。而⑤句中的詩句僅反映了明代宮中的秋千活動盛行，不可作為④句中“這段話”所指代的內(nèi)容，⑤④兩句

無法構(gòu)成指代詞捆綁，排除A項(xiàng)。

繼續(xù)觀察，⑤⑥兩句存在明顯的時(shí)間標(biāo)志，且前后順序不同，⑤句引用“明末詩人”詩句介紹明代宮中秋千活動盛行，⑥句“清

乾隆帝”詩作中介紹清宮中仕女蕩秋千的場景，按照時(shí)間的先后順序，⑤句應(yīng)在⑥句之前，排除C項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《故宮的秋千只是用來玩的？你想簡單了！》

20、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）。

A．“這究竟是怎么一回事呢？同志們。”隊(duì)長嚴(yán)肅地對大家說

B．基礎(chǔ)知識到底扎實(shí)不扎實(shí)？這對以后的繼續(xù)深造有著重要的影響

C．我正準(zhǔn)備給爺爺理發(fā)，爺爺卻笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩”

D．明天去呢？還是后天去呢？她實(shí)在拿不定主意了

《正確答案》

C

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《專家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，屬于倒裝句，問號應(yīng)該放在句末，應(yīng)改為“這究竟是怎么一回事呢，同志們？”B項(xiàng)錯(cuò)誤，并不是一個(gè)疑問句，所以

應(yīng)該將中間的問號改為逗號。D項(xiàng)錯(cuò)誤，屬于選擇問句，只能在最后一個(gè)問句末尾使用一個(gè)問號，其他各問句之間用逗號，

所以應(yīng)該將第一個(gè)問號改為逗號。

21、對于我國來說，EDA芯片設(shè)計(jì)軟件的國產(chǎn)化對于芯片領(lǐng)域的突破意義與光刻機(jī)制造同等重要。因此，中國團(tuán)隊(duì)拿下EDA全球冠軍可以說為我

國前沿科技領(lǐng)域研究注入了__________，極大程度上________了我國突破技術(shù)封鎖、實(shí)現(xiàn)高端芯片制造獨(dú)立自主的信心。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．新動能助力

B．活力泵增強(qiáng)

C．強(qiáng)心劑提振

D．助推器樹立

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“注入”，A項(xiàng)“新動能”、C項(xiàng)“強(qiáng)心劑”均與“注入”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“活力泵”、D項(xiàng)“助推器”均與“注入”搭配不

當(dāng)，排除。

第二空，搭配“信心”，C項(xiàng)“提振”指提升、振興，與“信心”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“助力”指幫助、援助，與“信心”搭配不當(dāng)，排

除。

故正確答案為C。

【文段出處】《中國年輕人奪冠EDA，半月談：年輕的科學(xué)家們，未來可期》

22、每個(gè)人的腦海中，都有著不盡相同的時(shí)代________，或是一個(gè)地標(biāo)，或是一件物品，又或是一條具有時(shí)代特點(diǎn)的標(biāo)語，這些都足以喚起

每個(gè)人對一個(gè)時(shí)代的記憶。而對于一個(gè)國家來說，一個(gè)具有代表性的人物和故事，便能在時(shí)代的軌跡上________下它深深的烙印。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．標(biāo)簽刻畫

B．注腳銘刻

C．縮影雕刻

D．印記鐫刻

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，形容“地標(biāo)”“物品”“標(biāo)語”在腦海中所留下的痕跡和記憶，A項(xiàng)“標(biāo)簽”、C項(xiàng)“縮影”、D項(xiàng)“印記”均可體現(xiàn)一個(gè)時(shí)代的特

點(diǎn)，保留；B項(xiàng)“注腳”指解釋字句的文字，無法用來形容“地標(biāo)”“物品”“標(biāo)語”，排除。

第二空，與“烙印”搭配，D項(xiàng)“鐫刻”指雕刻、雕鑿，與“烙印”搭配得當(dāng)，體現(xiàn)了留下很深的痕跡，當(dāng)選；A項(xiàng)“刻畫”指細(xì)致入微

地描寫，與“烙印”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“雕刻”指在木、石、骨、金屬上刻鏤，通常搭配較為具體的事物，與文段中抽象的“烙

印”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《用中國故事烙下時(shí)代印記》

23、古代動物中有一類動物叫蜥螈，它______具有兩棲動物的特征，______具有爬行動物的特征。______古生物學(xué)工作者不容易弄清楚它到

底是兩棲動物還是爬行動物，______過去把它放在爬行動物中，______現(xiàn)在又把它放在兩棲動物中去。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

A．既又因此以至而

B．不但而且不過盡管但是

C．既又因此以致而

D．不但而且因此盡管但是

《正確答案》

C

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《專家解析》

BD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第三空，題中“不容易弄清楚”與后文的“過去把它放在……，現(xiàn)在又把它放在……”為因果關(guān)系，“盡管”表轉(zhuǎn)折關(guān)

系，與語境相悖。C項(xiàng)正確，第四空，由文意可知，所填詞語側(cè)重于由原因直接導(dǎo)致結(jié)果。“以致”表示由原因直接導(dǎo)致結(jié)果；

而“以至”側(cè)重于事物程度的升級。

24、“典”是整個(gè)法律體系的“大經(jīng)大法”。在唐代，《唐律》是“大經(jīng)大法”，明確揭示了“善善，惡惡”的基本價(jià)值理念，其在《戶婚律》《雜律》

等部分規(guī)定了基本民事制度。作為全國普遍適用的“大經(jīng)大法”，整部《唐律》只有500條，而把大量更為細(xì)致具體的規(guī)則留給“則”加以規(guī)定。唐

代法律體系中的“則”，包括三種形態(tài)的法則：第一種是全國通行的令，《唐令》中關(guān)涉物權(quán)、債權(quán)和婚姻、繼承方面，和我們今天的民法所涉及

的制度大體相同；第二種是禮，包括儒家經(jīng)典中的禮義，各種重大程序規(guī)則的禮儀，各種民事規(guī)則所涉及的禮制；第三種是因地域和民族所不

同的風(fēng)俗習(xí)慣，凡不違反律令、禮法的皆為有效。

這段文字主要說明：

A．唐代法律體系中的基本價(jià)值理念

B．“典”是整個(gè)法律體系的綱領(lǐng)

C．唐代法律體系中的“典”與“則”

D．“典”與“則”在法律中的具體內(nèi)容

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇引出話題，指出“典”是整個(gè)法律體系的“大經(jīng)大法”，并介紹了唐代的“大經(jīng)大法”《唐律》，論述了《唐律》中的基本

價(jià)值理念和部分規(guī)定，然后說明整部《唐律》只有500條，引出唐代的“則”，并詳細(xì)介紹了唐代“則”的三種形態(tài)。故文段為并

列結(jié)構(gòu)，主要介紹了唐代法律體系中的“典”與“則”，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“基本價(jià)值理念”對應(yīng)《唐律》即唐代“典”部分的內(nèi)容，表述片面，排除；

B項(xiàng)，“典”僅對應(yīng)文段前半部分內(nèi)容，文段后半部分介紹了唐代法律體系中的“則”，表述片面，排除；

D項(xiàng)，文段主要介紹的是唐代法律體系中的“典”與“則”，“在法律中”范圍擴(kuò)大，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《從“有典有則”到民法典：中華法系的傳承與發(fā)展》

25、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的是（）。

A．墮落潛然淚下蚊蚋動輒得咎

B．顴骨緣木求魚雙鬢恬不知恥

C．渙散煥然冰釋僭越前倨后躬

D．截流開源截流啟示遺笑大方

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，“潛然淚下”應(yīng)為“潸然淚下”。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“煥然冰釋”應(yīng)為“渙然冰釋”，“前倨后躬”應(yīng)為“前倨后恭”。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“開源

截流”應(yīng)為“開源節(jié)流”，“遺笑大方”應(yīng)為“貽笑大方”。

26、良好的家風(fēng)對人的影響是全方位的，這種無言的教育、無字的典籍，____________地影響著人們的價(jià)值觀念、性格特征、道德素養(yǎng)，這

些都是寶貴的精神財(cái)富。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．耳濡目染

B．春風(fēng)化雨

C．潛移默化

D．日積月累

《正確答案》

C

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《專家解析》

根據(jù)橫線前“無言的教育、無字的典籍”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)家風(fēng)對人們價(jià)值觀念的影響是無形的，C項(xiàng)“潛移默化”指

人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“耳濡目染”指耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)?？吹?，與前文“無言的教育、無字的典籍”無法對應(yīng)，與文意相悖，排除；B項(xiàng)“春風(fēng)

化雨”比喻良好的熏陶和教育，無法體現(xiàn)“影響是無形的”，排除；D項(xiàng)“日積月累”指長時(shí)間不斷地積累，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)建設(shè)和諧美滿幸福家庭》

27、1953年，還是高中生的韋其麟就在《新觀察》上發(fā)表長詩《玫瑰花的故事》，從此步入繆斯的殿堂。他多年來____________，先后出版

了各類作品集十余部。這位早慧的詩人，構(gòu)成了一種可予探討的詩歌現(xiàn)象。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．廢寢忘食

B．韋編三絕

C．青燈黃卷

D．筆耕不輟

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線處形容韋其麟“多年來”的做法，且根據(jù)“先后出版了各類作品集十余部”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)韋其麟多年來一直堅(jiān)持寫作。

D項(xiàng)“筆耕不輟”意為從未中斷寫作，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“廢寢忘食”形容短時(shí)間的專心努力，與“多年來”搭配不當(dāng)，排除；B

項(xiàng)“韋編三絕”比喻讀書勤奮，C項(xiàng)“青燈黃卷”指清苦的攻讀生活，側(cè)重的是讀書的條件艱苦，均與文段“堅(jiān)持寫作”的語境不

符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《高潔的為人爛漫的詩意——<韋其麟研究>讀后》

28、①近年來，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)普及，以及鄉(xiāng)村旅游、民宿經(jīng)濟(jì)興起，一些具有地方和鄉(xiāng)村特色、帶著泥土氣息的民間演藝活動受到廣泛關(guān)注

②但也應(yīng)當(dāng)看到，一些地方鄉(xiāng)村文化活動匱乏，農(nóng)村居民文化消費(fèi)產(chǎn)品供應(yīng)不足，振興鄉(xiāng)村文化勢在必行、十分必要

③在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的熱潮之中，適時(shí)推出“村晚”活動，可謂恰逢其時(shí)

④與此同時(shí)，隨著鄉(xiāng)村物質(zhì)生活水平不斷提高，農(nóng)村居民對精神文化生活的需求也更加豐富

⑤“村晚”活動只是一個(gè)引子，要唱好鄉(xiāng)村文化振興這臺大戲，離不開政府引導(dǎo)、村民主導(dǎo)、市場驅(qū)動三方同向發(fā)力，不斷拓展鄉(xiāng)村文化生活的覆

蓋面，提高其參與度和影響力

⑥據(jù)媒體報(bào)道，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興，文旅部定于2023年開展“四季村晚”活動，鼓勵(lì)引導(dǎo)具備條件的鄉(xiāng)村在農(nóng)閑期間開展村民自編自導(dǎo)、

自演自賞的“村晚”

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的一項(xiàng)是：

A．①⑥⑤②③④

B．⑥③①④②⑤

C．④③①②⑤⑥

D．⑥④⑤②①③

《正確答案》

B

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《專家解析》

對比選項(xiàng)，確定首句。①句引出背景，指出民間演藝活動受到廣泛關(guān)注，⑥句指出媒體報(bào)道文旅部鼓勵(lì)引導(dǎo)具備條件的鄉(xiāng)村

在農(nóng)閑期間開展“村晚”活動，均可作為首句，保留A、B、D三項(xiàng)。④句出現(xiàn)“與此同時(shí)”，為關(guān)聯(lián)詞后半部分，不適合作為首

句，排除C項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，②句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，指出一些地方鄉(xiāng)村文化活動匱乏等問題，故前句應(yīng)介紹農(nóng)村精神文化生活較為豐

富，觀察選項(xiàng)，②句前分別為④句和⑤句，④句指出農(nóng)村居民對精神文化生活的需求也更加豐富，可以與②句構(gòu)成轉(zhuǎn)折，B項(xiàng)

當(dāng)選。⑤句提出實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村文化振興的對策，應(yīng)位于問題之后，故⑤句應(yīng)位于②句之后，排除A、D兩項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《期待“村晚”奏響鄉(xiāng)村文化大戲序曲》

29、在我國，橫斷山區(qū)由于地形地貌氣候差異大，存在大量狹域分布的物種，加上此前物種調(diào)查不夠充分，發(fā)現(xiàn)新物種的數(shù)量也遠(yuǎn)高于東部地

區(qū)。從植物類群上看，蘭科、苦苣苔科等草本植物類群個(gè)體較小、生境特化，發(fā)現(xiàn)新物種的概率也就相對高些；高大喬木更加顯眼，更容易被

分類學(xué)者關(guān)注，想要再發(fā)現(xiàn)新物種就非常難。而在動物界，相對于大型獸類和鳥類，發(fā)現(xiàn)新的昆蟲物種就要容易得多。值得注意的是，某個(gè)學(xué)

科或類群領(lǐng)域分類學(xué)者的多少，也會直接影響該學(xué)科或類群領(lǐng)域新物種的發(fā)現(xiàn)數(shù)量。

這段文字回答了下列哪一問題？

A．如何才能發(fā)現(xiàn)新物種

B．植物和動物的新物種有何區(qū)別

C．為何發(fā)現(xiàn)新物種的概率存在差異

D．新物種的發(fā)現(xiàn)有何科研價(jià)值

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇指出因?yàn)榈匦蔚孛矚夂虿町惔?，橫斷山區(qū)發(fā)現(xiàn)新物種的數(shù)量遠(yuǎn)高于東部地區(qū)，隨后從植物類群的角度和動物的角度

分別說明不同類群發(fā)現(xiàn)新物種的概率存在差異，最后還提到了某個(gè)學(xué)科或類群領(lǐng)域分類學(xué)者的多少也會影響該學(xué)科或類群領(lǐng)

域新物種的發(fā)現(xiàn)數(shù)量。故文段為并列結(jié)構(gòu)，從地形地貌、類群等角度論述了有許多原因影響新物種的發(fā)現(xiàn)概率，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)“如何才能發(fā)現(xiàn)新物種”、B項(xiàng)“植物和動物的新物種有何區(qū)別”、D項(xiàng)“新物種的發(fā)現(xiàn)有何科研價(jià)值”均未提及文段核心話題“發(fā)

現(xiàn)新物種的概率”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《哪里更容易碰到新物種？》

30、當(dāng)前，我國在高等教育發(fā)展戰(zhàn)略中，對高校之間實(shí)施的是差異化、層級化的政策支持和資源分配方式，對高校整體發(fā)展則實(shí)施以科研加教

學(xué)導(dǎo)向，尤其強(qiáng)調(diào)科研學(xué)術(shù)的激勵(lì)政策和制度安排。在這種制度安排下，高校自然將自身發(fā)展的重心放在教師的科研學(xué)術(shù)水平的提高上，而對

于師德具體制度的制定和執(zhí)行缺乏足夠的耐心和動力。出現(xiàn)了高校在選聘導(dǎo)師時(shí)，對學(xué)歷、專業(yè)、職稱的要求極為重視，從未或很少考核選聘

導(dǎo)師的師德師風(fēng)是否達(dá)標(biāo)；對新選聘入職后的導(dǎo)師也很少進(jìn)行有關(guān)師德方面的系統(tǒng)培訓(xùn)，不利于提高教師整體師德認(rèn)知水平。

這段文字意在說明：

A．我國“科研加教學(xué)導(dǎo)向”的高校發(fā)展戰(zhàn)略存在諸多不足

B．以科研為中心的高校教育制度導(dǎo)致了高校對師德的忽視

C．高校選聘導(dǎo)師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)適度削弱科研要求，突出教學(xué)導(dǎo)向

D．高校應(yīng)對入職后導(dǎo)師開展系統(tǒng)化師德培訓(xùn)，提升綜合素質(zhì)

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段先介紹了我國高等教育發(fā)展戰(zhàn)略的大體情況，并通過“尤其”強(qiáng)調(diào)科研學(xué)術(shù)的激勵(lì)政策和制度安排。而“這種制度安排”導(dǎo)致

了高校將重心放在教師的科研水平上，而忽視了師德。“出現(xiàn)了”之后詳細(xì)介紹了高校忽視師德的種種表現(xiàn)。故文段意在指

出“這種制度安排”導(dǎo)致了高校對教師師德方面的不重視，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“科研加教學(xué)導(dǎo)向”的高校發(fā)展戰(zhàn)略對應(yīng)文段首句，接下來通過“尤其”引出“強(qiáng)調(diào)科研學(xué)術(shù)的激勵(lì)政策和制度安排”，“尤

其”之前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“削弱科研要求”無中生有，排除；

D項(xiàng)，“對入職后導(dǎo)師開展系統(tǒng)化師德培訓(xùn)”僅對應(yīng)尾句，而根據(jù)文段所述，高校在師德方面存在的問題還包括“選聘導(dǎo)師時(shí)”對

師德不夠重視，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“十不得”當(dāng)成為導(dǎo)師學(xué)生關(guān)系新轉(zhuǎn)折點(diǎn)》

31、信用卡從根本上改變了我們的花錢方式。當(dāng)我們用現(xiàn)金買東西時(shí)，購買行為就涉及實(shí)際的損失——我們的錢包變空了。然而，信用卡卻把

交易行為______化了，這樣我們實(shí)際上就不容易感覺到花錢的消極面了。腦成像實(shí)驗(yàn)表明，刷卡真的會降低腦島的活動水平，而腦島是與消極

情緒有關(guān)的腦區(qū)。信用卡的實(shí)質(zhì)就是______我們，讓我們感覺不到付賬的痛苦。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．合理麻痹

B．抽象麻醉

C．簡單迷惑

D．概念蒙蔽

《正確答案》

B

《專家解析》

第二空，由文段可知，信用卡支付使“我們感覺不到付賬的痛苦”，做手術(shù)前進(jìn)行麻醉即是為了達(dá)到使人的局部或全身的感覺

消失的目的，“麻醉”既形象又符合語境。第一空，由“然而”可知，前后兩個(gè)句子呈對比關(guān)系，信用卡消費(fèi)將現(xiàn)金消費(fèi)的實(shí)際的

具體的損失轉(zhuǎn)化為用戶體會不到的虛擬消費(fèi)，“這樣我們實(shí)際上就感覺不到花錢的消極面了”，表明信用卡把交易行為從“具

體”變?yōu)椤俺橄蟆薄Ｒ虼薆項(xiàng)正確。

32、在平凡崗位上____________，追求職業(yè)技能的完美和極致，技術(shù)工人才能成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。其實(shí)，無論從事什么勞動，

只要具有“擇一事終一生”的執(zhí)著專注、“干一行鉆一行”的精益求精、“偏毫厘不敢安”的____________，就能在平凡崗位上干出不平凡的業(yè)

績。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．孜孜以求一絲不茍

B．精益求精無微不至

C．潛精研思畏首畏尾

D．皓首窮經(jīng)細(xì)致入微

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“追求職業(yè)技能的完美和極致”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)在平凡崗位上堅(jiān)持提升自我，A項(xiàng)“孜孜以求”指不知疲倦

地探求，B項(xiàng)“精益求精”表示要求極高，C項(xiàng)“潛精研思”指專心鉆研，均符合文意，保留。D項(xiàng)“皓首窮經(jīng)”指一直到年老頭白之

時(shí)還在深入鉆研經(jīng)書和古籍，文段是在討論工作而非學(xué)習(xí)，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“偏毫厘不敢安”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)不敢有一點(diǎn)偏差的意思，A項(xiàng)“一絲不茍”指連最細(xì)微的地方也不馬虎，形容

辦事認(rèn)真，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“無微不至”形容關(guān)心、照顧得非常細(xì)致、周到，與文段語境不符，排除；C項(xiàng)“畏首畏尾”比

喻做事膽子小，顧慮多，含貶義，與文段積極的感情色彩不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《培養(yǎng)更多大國工匠》

33、社交媒體的流量對于二、三線城市經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇確實(shí)起到了意想不到的積極作用，而且由于社交媒體的視角________，城市文化的呈現(xiàn)內(nèi)容

也一改過去城市宣傳片的那種模板式表達(dá)，更能打動人心。地方政府也____________，通過各種渠道加大宣傳力度，力圖維持城市熱度，

使“網(wǎng)紅”不只是一時(shí)之紅。打造“網(wǎng)紅城市”，成為越來越多宣傳、文旅部門關(guān)注的重點(diǎn)。

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依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．多元樂見其成

B．新穎齊心協(xié)力

C．豐富順風(fēng)使舵

D．主觀盡心竭力

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“城市文化的呈現(xiàn)內(nèi)容也一改過去城市宣傳片的那種模板式表達(dá)，更能打動人心”可知，橫線處要體現(xiàn)社交

媒體視角與過去城市宣傳片模板式表達(dá)的不同之處，A項(xiàng)“多元”、C項(xiàng)“豐富”均可體現(xiàn)不同，B項(xiàng)“新穎”指新奇、別致，也可體

現(xiàn)與模板式表達(dá)不同，均保留。D項(xiàng)“主觀”側(cè)重的是不從實(shí)際出發(fā)、不客觀，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)后文“通過各種渠道加大宣傳力度，力圖維持城市熱度”可知，地方政府也希望社交媒體能夠帶動城市的發(fā)展，A

項(xiàng)“樂見其成”指希望看到某事物發(fā)展下去或取得成功，與文意相符，當(dāng)選。B項(xiàng)“齊心協(xié)力”形容思想認(rèn)識一致，為了一個(gè)目標(biāo)

而共同努力，橫線處只強(qiáng)調(diào)政府的態(tài)度，與文意不符，排除；C項(xiàng)“順風(fēng)使舵”比喻順著情勢改變態(tài)度，強(qiáng)調(diào)做事沒有原則，含

貶義，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《文化內(nèi)涵才是“網(wǎng)紅城市”生命力》

34、當(dāng)前，戰(zhàn)爭形態(tài)加速向信息化、智能化戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)變，軍事新技術(shù)和作戰(zhàn)新理論不斷________，領(lǐng)導(dǎo)干部只有主動自我革命，________科

技之變、戰(zhàn)爭之變、對手之變，實(shí)現(xiàn)頭腦更新、能力________、素質(zhì)轉(zhuǎn)型，成為兼收并蓄、融會貫通的通識型人才，才能在未來戰(zhàn)場上運(yùn)籌

帷幄、穩(wěn)操勝券。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．涌現(xiàn)緊盯嬗變

B．更迭瞄準(zhǔn)塑造

C．迸發(fā)警醒蛻變

D．衍生聚焦拓展

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“新技術(shù)”“新理論”，且根據(jù)“戰(zhàn)爭形態(tài)加速向信息化、智能化戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)變”可知，橫線處應(yīng)表示不斷產(chǎn)生、出現(xiàn)之

意，A項(xiàng)“涌現(xiàn)”指在同一時(shí)期大量出現(xiàn)，B項(xiàng)“更迭”指交換、更替，均與“新技術(shù)”“新理論”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。C

項(xiàng)“迸發(fā)”指由內(nèi)而外地突然發(fā)出，側(cè)重突然，與“新技術(shù)”“新理論”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“衍生”指演變而產(chǎn)生，從母體物質(zhì)得

到新物質(zhì)，文段并沒有體現(xiàn)“新技術(shù)”“新理論”是從原有母體中演變產(chǎn)生的，與文意不符，排除。

第二空，搭配“科技之變、戰(zhàn)爭之變、對手之變”，A項(xiàng)“緊盯”指緊緊盯著，B項(xiàng)“瞄準(zhǔn)”指對準(zhǔn)，均與“科技之變、戰(zhàn)爭之變、對

手之變”搭配恰當(dāng)，保留。

第三空，搭配“能力”，且根據(jù)“、”可知，橫線處應(yīng)與“更新”“轉(zhuǎn)型”構(gòu)成并列關(guān)系，且語義相近，前文一直強(qiáng)調(diào)“變”，故橫線處

應(yīng)體現(xiàn)在戰(zhàn)爭形態(tài)發(fā)生變化的背景下能力也要隨之變化，A項(xiàng)“嬗變”指蛻變、演變，可體現(xiàn)事物變化較大之意，與“能力”搭配

恰當(dāng)，且符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“塑造”指通過培養(yǎng)、改造使人或事物達(dá)到某種預(yù)定的目標(biāo)，無法體現(xiàn)能力隨戰(zhàn)爭形態(tài)轉(zhuǎn)變而發(fā)

生變化，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】中國軍網(wǎng)《本事擴(kuò)容才能回答好“本領(lǐng)拷問”》

35、法學(xué)不是____________，而是一門實(shí)踐應(yīng)用很強(qiáng)的科學(xué)。中國法律實(shí)踐有其________的文化基因，因此，不宜照搬德日的法學(xué)理論，

否則，必然會導(dǎo)致“____________”的問題。而是需要結(jié)合中國法律實(shí)踐予以改造，發(fā)展與提倡符合中國法律實(shí)踐的犯罪論體系。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．紙上談兵延續(xù)牽強(qiáng)附會

B．坐而論道傳承作繭自縛

C．空中樓閣特殊水土不服

D．無源之水獨(dú)有削足適履

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《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“不是······而是······”可知，橫線處成語與后文“實(shí)踐應(yīng)用很強(qiáng)”語義相反，故橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)出脫離實(shí)踐應(yīng)用

之意，A項(xiàng)“紙上談兵”比喻空談理論，不能解決實(shí)際問題，B項(xiàng)“坐而論道”指坐著空談大道理，C項(xiàng)“空中樓閣”比喻虛幻的事物

或脫離實(shí)際的理論、計(jì)劃等，均符合文意，保留。D項(xiàng)“無源之水”比喻沒有基礎(chǔ)的事物，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“因此”可知，橫線處詞語與后文“不宜照搬”構(gòu)成因果關(guān)系，體現(xiàn)出中國法律有自己獨(dú)特的文化基因，C項(xiàng)“特

殊”指不同于一般的，與別的事物不相同，符合文意，保留。A項(xiàng)“延續(xù)”指繼續(xù)，B項(xiàng)“傳承”指傳授和繼承，均無法與后文“不宜

照搬”構(gòu)成因果關(guān)系，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“導(dǎo)致”可知，橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)照搬帶來的結(jié)果，C項(xiàng)“水土不服”指對于一個(gè)地方的氣候條件或飲食

習(xí)慣不能適應(yīng)，且加上雙引號為形象化表達(dá)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《刑法學(xué)理論的供給力》

36、舞臺科技的廣泛運(yùn)用，極大地豐富了當(dāng)代舞臺的表現(xiàn)手段和藝術(shù)面貌，為舞臺藝術(shù)帶來諸多改變，逐漸受到________。然而，一些文藝

作品盲目追求視覺沖擊，把科技元素的堆砌當(dāng)高級，而本應(yīng)作為舞臺“主角”的作品和演員卻幾乎淪為________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．擁躉襯托

B．追捧點(diǎn)綴

C．鼓吹配色

D．青睞負(fù)擔(dān)

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，由文意及“極大地豐富”可知，橫線處詞語表意為舞臺科技受到歡迎和認(rèn)可，B項(xiàng)“追捧”指追逐捧場，D項(xiàng)“青睞”意思是

重視、看得起，均符合文意，保留。A項(xiàng)“擁躉”指演員、運(yùn)動員或運(yùn)動隊(duì)等的支持者，與“舞臺科技”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“鼓

吹”指吹噓，一般用于消極語境，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，由文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)本應(yīng)是舞臺“主角”的作品和演員被舞臺科技邊緣化，B項(xiàng)“點(diǎn)綴”指襯托、裝飾或用于襯

托、裝飾的東西，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“負(fù)擔(dān)”指承受的責(zé)任，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《運(yùn)用舞臺科技，不可因技害藝》

37、蘇軾的詩文詞、筆記、經(jīng)解，此前雖有整理，但多分散。此次集中在一起，匯編這一套《全集》，為我們____________一個(gè)完整的東坡

形象，突顯鮮活的東坡、文化的東坡、信仰的東坡、靈魂的東坡，大致能提供一份完整的文獻(xiàn)支撐。尤其是久已散佚的《論語說》，此次也從

宋代以來各種文獻(xiàn)引錄中，點(diǎn)滴鉤稽、“____________”，初步恢復(fù)其原貌。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．重塑條分縷析

B．突顯大浪淘沙

C．重構(gòu)集腋成裘

D．整合積少成多

《正確答案》

C

第16頁福建漳州龍睿集團(tuán)招聘筆試題庫2024

福建漳州龍睿集團(tuán)招聘筆試題庫2024編號：e9bc30719dbf3457890f1c6e41699c7a

《專家解析》

第一空，搭配“形象”，且根據(jù)文意可知，原來蘇軾的詩文詞等相對分散，此次將其集中起來并匯編這一套《全集》，能夠建

立相對完整的東坡形象。A項(xiàng)“重塑”指重新塑造，C項(xiàng)“重構(gòu)”指重新構(gòu)建，均與“形象”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。B項(xiàng)“突

顯”指突出地顯示，文段強(qiáng)調(diào)建立完整的東坡形象，而非顯示，與文意不符，排除；D項(xiàng)“整合”指通過整頓、協(xié)調(diào)使分散的彼

此銜接，并最終形成整體，與“形象”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)通過分散的資料整理出相對完整的面貌之意。C項(xiàng)“集腋成裘”指狐貍腋下的皮

雖很小，但聚集起來就能制一件皮袍，比喻積少成多，與文意相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“條分縷析”指有條有理地細(xì)細(xì)分析，與