七年級(jí)上冊(cè)

6.1《友誼的真諦》

教學(xué)設(shè)計(jì)課題

6.1友誼的真諦單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)上冊(cè)課標(biāo)要求依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》“我與他人和集體”

中“交往與溝通”的“體會(huì)交往與友誼對(duì)生命成長(zhǎng)的意義”和“學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠友誼"部分編排，而本課主題“友誼”又是“我與他人和集體”板塊的重要體現(xiàn)。關(guān)于友誼的話題，學(xué)生非常熟悉，因?yàn)橛颜x就在學(xué)生身邊，是學(xué)生人生道路上不可或缺的寶貴財(cái)富，是中學(xué)生非?？粗氐木耦I(lǐng)地。教材分析這一課主要是幫助學(xué)生形成對(duì)友誼的感性認(rèn)識(shí)，使他們懂得友誼的重要作用。在討論友誼這一話題時(shí)，教師應(yīng)主要引導(dǎo)學(xué)生通過多種多樣的課堂活動(dòng)，以主動(dòng)探究的方式感受、體驗(yàn)和領(lǐng)悟友誼的重要作用。主要的活動(dòng)形式包括:聽歌感悟友誼、自學(xué)探究、小組討論友誼的重要作用等。這些內(nèi)容使學(xué)生懂得，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的交友圈也在發(fā)生變化，從而讓我們能夠正確認(rèn)識(shí)友誼，感受友誼的力量。幫助學(xué)生了解友誼的品質(zhì)，讓學(xué)生知道交友的智慧。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是七年級(jí)學(xué)生，他們正處于青春期初期，身心發(fā)展迅速，對(duì)人際關(guān)系和情感體驗(yàn)有著濃厚的興趣。在這個(gè)階段，學(xué)生對(duì)友誼的理解和體驗(yàn)還不夠成熟，需要通過課程的學(xué)習(xí)來提升對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)和處理人際關(guān)系的能力。七年級(jí)學(xué)生在知識(shí)方面已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)和初步的道德觀念，但他們對(duì)友誼的理解可能還停留在表面，缺乏深入的思考和分析。在能力方面，學(xué)生可能缺乏有效溝通和解決人際沖突的能力，需要通過課程的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)這些能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生可能缺乏對(duì)他人尊重和理解的態(tài)度，需要通過課程的學(xué)習(xí)來提升這些素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)道德修養(yǎng)：通過分享活動(dòng)，樹立積極的交友態(tài)度，主動(dòng)融入集體、與同學(xué)交往，建立真摯的同學(xué)友誼，在交友中不斷提升自己的道德品質(zhì)。健全人格：通過探究活動(dòng)，培養(yǎng)尊重他人珍惜友誼的情感，樹立正確的友誼觀。責(zé)任意識(shí)：通過探究活動(dòng)，能夠理解友誼的真諦，能恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑及沖突，作出負(fù)責(zé)任的選擇。重點(diǎn)友誼的真諦難點(diǎn)友誼的真諦教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課今日讀書任務(wù)1.

怎樣正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)？2.怎樣建設(shè)美好師生關(guān)系？

引入課題:6.1友誼的真諦學(xué)生思考感悟，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。引發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)為后面的內(nèi)容做好鋪墊。講授新課（一）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：(PPT圖片+材料呈現(xiàn))互動(dòng)問答說到友誼，腦海中你最先想到的是哪一句詩詞？什么是友誼?生活觀察1.你一定有很多朋友吧，誰愿意來分享一下你和朋友之間的事呢？2.和朋友相處，最重要的是什么呢？有人認(rèn)為是彼此信任；有人認(rèn)為是愿意分享，不自私……你的看法是什么呢？

教師總結(jié)：在共同的學(xué)習(xí)和生活中，我們從陌生到越來越熟悉和了解，逐漸建立了友誼。在與朋友的交往中，有歡笑也有淚水，有甜蜜也有苦澀。在友誼的長(zhǎng)河里，我們經(jīng)歷著不同的體驗(yàn)，累積著各自的感受，體悟著友誼的真諦。探究與分享P43你有過類似的感受嗎？分享一下你和朋友的故事,說說感受。并說說什么是真正的友誼。

觀看視頻并思考：你從沙畫和歌詞中感悟到什么？

師生歸納：（1）友誼是一種親密的關(guān)系閱讀感悟（2）友誼是一種心靈的相遇。閱讀P45探究與分享的案例，回答問題結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀闳绾慰创拔摇毙睦锏淖涛?。幫助朋友，是否意味著自己?huì)受到損失？歸納：友誼是一種來自雙向（或交互）關(guān)系的情感，即雙方共同凝結(jié)的情感，任何單方面的示好,不能稱為友誼。友誼以親密為核心成分，親密性也就稱為衡量友誼程度的一個(gè)重要指標(biāo)。

(二)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：(PPT圖片+材料呈現(xiàn))思考：我們?nèi)绾螌?duì)待友誼呢？

師生歸納：朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程。人生路上，有些朋友陪我們一程，有些朋友伴我們一生。我們應(yīng)當(dāng)不辜負(fù)每一段情誼，讓友誼伴隨我們成長(zhǎng)。

觀看視頻：讓我們見證冠軍的友誼

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激發(fā)學(xué)生探究的欲望。

以積極飽