2024-2025學(xué)年上海市重點(diǎn)中學(xué)中考語文試題一?？荚囋囶}

注意事項(xiàng)

1.考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。

2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑

色字跡的簽字筆作答。

3.考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。

一、積累與運(yùn)用

1.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)與名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.《戰(zhàn)國策》是東漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國歷史編寫的一部編年體史書，《唐雎不辱使命》就出自其中的《魏策》。

B.詞，興起于唐五代，極盛于宋。在唐五代時(shí)，一般稱為“曲”“曲子詞”，后來才稱為“詞”，又稱“詩余”“長

短句”。

C.《出師表》是三國時(shí)期的政治家、軍事家諸葛亮向蜀漢后主進(jìn)的一篇表，南宋詩人陸游曾贊它說：“出師一表真名

世，千載誰堪伯仲間?！?/p>

D.《魚我所欲也》出自《孟子》，論述了孟子的一個(gè)重要主張：義重于生，當(dāng)義和生不能兩全時(shí)應(yīng)該舍生取義。

2.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音都正確的一項(xiàng)是（）

A.帶挈/鍥而不舍語騙/熱淚盈眶

B.氣檄/感慨萬千拜強(qiáng)/承盡全力

C.愧泰/赫赫揚(yáng)揚(yáng)歸省/不省人事

D.噴薄/厚積淳發(fā)彈精竭慮/簞食壺漿

3.從傳統(tǒng)文化的角度來看，下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.臘八節(jié)是陽歷12月8日，這天又喝臘八粥的習(xí)俗。

B.“足下”的意思是“你”，可以稱同輩，也可以稱晚輩。

C.“春分”這一節(jié)氣在每年公歷的2月20?22日之間。

D.十二生肖是十二地支的形象化代表，即子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、

亥豬。

4.依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

在的今天，正確對待大自然的關(guān)系比以往任何時(shí)候都重要。

結(jié)果也受到了大自然的報(bào)復(fù)。

①有的國家希望做到“天人合一”

②人類衣食住行所需的一切資料都取自大自然

③有的國家對待大自然的基本態(tài)度是“征服自然”

④然而，大自然的容忍是有限度的，它是會(huì)報(bào)復(fù)的

⑤他們把大自然看做伙伴，可惜他們的行動(dòng)沒能跟上

⑥從表面看，大自然真的被他們征服了

A.②③①④⑤⑥B.②③⑥④①⑤

C.③①⑤②④⑥D(zhuǎn).③④②①⑥⑤

5.下列文學(xué)和文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）

A.《儒林外史》中描繪了四位市井“奇人”，他們分別是寺院里安身的季遐年，賣火藥桶子的荊元，開小茶館的蓋寬,

做裁縫的王太。

B.雜記主要指山川景物、人事雜記和筆記文。山川、景物、人事雜記，指描寫山川、景物和人事的文章，如范仲淹

的《小石潭記》。筆記文，即以記事為主，篇幅短小、內(nèi)容豐富的文章，如劉義慶的《世說新語》、紀(jì)的的《閱微草堂

筆記》。

C.岑參是唐代山水田園詩人，代表作有《白雪歌送武判官歸京》；蘇軾是北宋文學(xué)家，是豪放詞派的開創(chuàng)者；張養(yǎng)浩

作品《山坡羊?潼關(guān)懷古》中“山坡羊”是曲牌名。

D.“加冠”指古代男子二十歲，表示已經(jīng)成人；“年少萬兜餐”中的“兜餐”是指古代戰(zhàn)時(shí)士兵所戴的頭盔；“卿”

是古代君對臣的愛稱，朋友、夫婦間也可以“卿”為愛稱；“崩殂”用作皇帝死亡。

6.為迎接4月23日“世界讀書日”，育才中學(xué)開展系列活動(dòng)。請根據(jù)要求，完成下列任務(wù)?；顒?dòng)現(xiàn)場需懸掛一副對

聯(lián)，請從下列對聯(lián)中選擇最恰當(dāng)?shù)囊桓?。（?/p>

A.精神到處文章老；學(xué)問深時(shí)意氣平。B.五湖四海皆春色；萬水千山盡得輝。

C.發(fā)達(dá)榮華事業(yè)興；平安如意財(cái)源盛。D.青山不墨千秋畫；綠水無弦萬古琴。學(xué)校擬邀請本地作家尚老師，在

23日當(dāng)天下午14：00來學(xué)校為全體師生作有關(guān)讀書方法的專題報(bào)告。請你以校團(tuán)委會(huì)的名義擬寫一份邀請函。

下面是活動(dòng)中某位學(xué)生寫的一篇讀書心得，請你根據(jù)要求答題。

正是無數(shù)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的前仆后繼，才有了我們今天的幸福生活。但是，幸福的日子，容易使人忘記了什么叫英

勇、什么叫堅(jiān)貞口安逸的生活，容易使人麻痹了精神。一部厚厚的《紅巖》告訴我們，那段血與火的歷史永遠(yuǎn)不該被

遺忘。（A）革命者們堅(jiān)貞不屈、勇于犧牲的精神和崇高的愛國主義情懷，在新時(shí)代依然是激勵(lì)我們奮進(jìn)。（B）先輩們

播下了紅巖精神的星星之火,而我們的責(zé)任是接過這義炬，讓它發(fā)出耀眼的蛙，并把這支燃燒的回傳下去，永遠(yuǎn)

地傳下去。偉大的英烈們長眠于青山翠柏之間，而“紅巖”的精神將會(huì)永垂不朽！

①在文中的方框內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

②（A）處畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

③（B）處畫線句子中幾個(gè)劃線詞語使用不當(dāng)，請調(diào)整順序使其通順。

7.填寫下面名篇名句中的空缺部分。曾子曰：“吾日三省吾身：??傳不習(xí)乎？”（《論語》）

《春望》中的詩句“,”描繪了一個(gè)思家憂國者的具體形象。吾視其轍亂，,故逐之。

（《左傳?曹劌論戰(zhàn)》），五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。送別詩有三送：人送、目送、神送，其中“神送”

為最高境界。李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”就是最好的例子，岑參的詩句“,_____:與之異

曲同工。

8.閱讀下面的語段，按要求作答。

他沒有任何辦法，只好去投降，一切的路都封上了，他只能在雪白的地上去找那黑塔似的虎妞。

（《駱駝祥子》）

因?yàn)槟膬杉聦?dǎo)致祥子向虎妞“投降”？請簡述。

二、閱讀

9.閱讀下面古詩，完成小題。

江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

1.賞析“千騎卷平岡”一句中“卷”字的妙處。

2.文中“酒酣胸膽尚開張”寫到了“酒”，范仲淹《漁家傲?秋思》“濁酒一杯家萬里”中也寫到了“酒”，簡要說

說他們寄托的情感有何不同？

10.閱讀下面的文言語段，完成后面小題

李廣智退匈奴

匈奴大人上郡，天子使中貴人從廣勒習(xí)兵擊匈奴。中貴人將騎數(shù)十縱，見匈奴三人，與戰(zhàn)。三人還射，傷中貴人,

殺其騎且盡。中貴人走廣。廣日：“是必射雕者也。”廣乃遂從百騎往馳三人。三人亡馬步行，行數(shù)十里。廣仝甚騎

張左右黑面廣身自.射彼二人者殺其三人生得.一人果匈奴射雕者也。已縛之上馬，望匈奴有數(shù)千騎，見廣，以為誘騎，

皆驚，上山陳。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣日：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，

匈奴必以我為大軍之誘，必不敢擊我?！睆V令諸騎曰：“前！”前未到匈奴陳二里所，止，令日：“皆下馬解鞍！”

其騎日：“虜多且近，即有急，奈何？"廣曰："彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅(jiān)其意?！膘妒呛T遂不敢

擊。有白馬將出護(hù)其兵，李廣上馬與十馀騎奔射殺胡白馬將，而復(fù)還至其騎中，解鞍，令士皆縱馬臥。是時(shí)會(huì)暮，胡

兵終怪之，不敢擊。夜半時(shí)，胡兵亦以為漢有伏軍於旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李廣乃歸其大軍。大軍不知

廣所之，故弗從。

1.下列對句中加點(diǎn)字的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.中貴人凈騎數(shù)十縱將：帶領(lǐng)

B.殺其二人，生得一人生：活捉

C.上山呼陣：陳列

D.胡兵終怪之怪：以……為怪

2.為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項(xiàng)是（）

廣令其騎張左右翼而廣身自射彼三人者殺其二人生得一人果匈奴射雕者也

A.廣令其騎/張左右翼而廣身自射彼/三人者殺其二人/生得一人/果匈奴射雕者也

B.廣令其騎張左右翼/而廣身自射彼三人者/殺其二人生得一/人果匈奴射雕者也

C.廣令其騎張左右翼/而廣身自射彼三人者/殺其二人/生得一人/果匈奴射雕者也

D.廣令其騎/張左右翼而廣身自射/彼三人者殺其二人/生得一/人果匈奴射雕者也

3.下列對文本內(nèi)容理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.中貴人帶著幾十名騎兵，遇到三個(gè)匈奴人，與他們交戰(zhàn)，中貴人受傷，他的騎兵幾乎被殺光。

B.李廣認(rèn)為中貴人遇到的是匈奴的射雕手。

C.李廣的百名騎兵遇到匈奴幾千騎兵大為驚恐，想回馬飛奔逃跑，被李廣止住。

D.漢朝有伏兵在附近，想趁夜偷襲匈奴兵，所以匈奴就領(lǐng)兵撤離了。

4.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅(jiān)其意。

11.（四）現(xiàn)代文閱讀（二）

大嬸和流浪貓

賈飛黃

①流浪貓是城市的一部分。

②從北京的故宮深宮里，到杭州的蘇堤上，從上海的弄堂拐角，至I廣州的夜市攤邊，到處都有它們的身影。在“吸

貓”幾乎成為一種文化現(xiàn)象的今天，貓們風(fēng)餐露宿是一種遺憾，卻也讓城市有了別樣滋味。

③作為一個(gè)有三千多年被馴養(yǎng)史的物種，貓“芍付”人的本領(lǐng)或許是刻在基因里的。它們用嬌滴滴的聲音叫住路

人討食，吃飽后舔舔嘴巴拂袖而去；它們敏銳地對懷惡意者“斡”而遠(yuǎn)之，對軟心腸者欲擒故縱,若即若離的態(tài)度更

讓人批心；它們水靈靈的眼睛惹人憐愛，有著讓人不設(shè)防的嬌柔身軀（相比之下流浪狗們就常常遭人戒備）；它們善于

攀爬跨越，城市里高低錯(cuò)落的建筑設(shè)施是它們獨(dú)享的“立體交通”；它們懂得利用城市里的種種設(shè)施，在噴泉喝水，

在空調(diào)外機(jī)下躲雨，在剛熄火的汽車下取暖，在地下停車場夏乘涼冬避..一它們是與人相處的高手，是動(dòng)物中''城市

求生”的專家。

④靜謐的校園里有貓。溫馨的小區(qū)里有貓。熱鬧的旅游景點(diǎn)里有貓。高端大氣的商務(wù)區(qū)里有貓。在都市人的行色

匆匆之間，貓們伸懶腰、曬肚皮、追逐求偶，少惹凡塵，與世無爭。它們蹲在豪車天窗上舔毛，趴在自行車筐里酣睡，

平交布衣公卿，視“財(cái)富”“成功”如浮云。對貓們而言，城市是開放的，也是平等的。它們擇地而居的行動(dòng)非常簡

單明晰：第一，能不能遮風(fēng)擋雨；第二，有沒有好心人。故而有貓聚集的地方，宜居程度總差不到哪去。

⑤我如今住的小區(qū)樓下，便有一處流浪貓的貓舍。那是在自行車庫的角落里，用一個(gè)破舊的櫥柜搭成。雖然簡陋，

卻頗受這一帶的貓們鐘愛，少時(shí)四五只，多時(shí)八九只，嘯聚于此。主動(dòng)負(fù)責(zé)打點(diǎn)這處小窩的，是一個(gè)五六十歲的婦女，

小區(qū)里的人叫她貓嬸。每天晚飯時(shí)分，就能聽見她招呼貓們開飯的吆喝聲，望見她矮矮小小提著貓糧口袋和礦泉水桶、

有些吃力的身影。春夏秋冬，四五年未曾間斷。

⑥大嬸不是我們這個(gè)小區(qū)的人。這個(gè)公寓樓小區(qū)，大多是租住的年輕人。大嬸住在隔壁的小胡同，參差起伏的平

房屋頂沿著幽深的窄路綿延。我和大嬸攀談過幾次。想象中肯照顧這些流浪貓的人，應(yīng)該是慈眉善目面容的。大嬸不

是。套拉的八字眉，高灌頁骨，兩片薄嘴唇，很有些刻薄相，嘴上一刻不停地訓(xùn)斥著貓們，抱怨它們吃相難看、浪費(fèi)糧；

食；或者對空咒罵小區(qū)住戶養(yǎng)的狗，搶吃貓糧，咬壞食盆。貓們倒不介意。老的少的，公的母的，親人的怕生的暴脾

氣的，在大嬸面前都丟掉古靈精怪，不矜持地招之即來，圍著食盆吃得呼嚕作響，尾巴根根豎成桅桿。這個(gè)時(shí)候，它

們才退去游俠兒的孤傲，顯露出漂泊的饑僮與風(fēng)霜。

⑦大嬸從沒提過自己的事，也沒談起過自己的家人。

⑧我想，大嬸幾年如一日照看流浪貓們，靠路人投喂般一時(shí)興起的“愛心”是不夠的，總得憋著一股勁才行。

⑨一天，我見到大嬸拿著看起來簇新的被子，給貓舍“鋪床”。她說是小區(qū)里一個(gè)年輕姑娘搬走時(shí)送她的，說我

走了，被子留給貓們，做個(gè)窩好過冬。大嬸感慨說：現(xiàn)在的年輕人好啊，心善。我突然心里一動(dòng)。大概大嬸，還有那

個(gè)姑娘，還有許多未見過面的、悄悄往貓舍送過貓罐頭和肉飯的鄰居們...人們對流浪貓們釋放的善意，折射著一座城

市的心意。

⑩春天，窗外又有了貓們喧鬧的聲音。小區(qū)里來了新租客，貓舍里也來了新貓。也有貓老去，也有貓消失。大嬸

依舊絮絮叨叨地照料著它們。人，貓，這座城市，都開始了新的一年--這樣，不也挺好的嗎？

(選自2018年6月2日《人民日報(bào)》，有刪節(jié))

1.選文主要描寫了大嬸與流浪貓的什么事?請用簡潔的語言概括。

2.簡析第⑥段對大嬸的描寫方法及作用？并說說為什么要寫貓們“不介意”？

3.閱讀文中劃線的句子，說說加點(diǎn)詞在文中的含義。

⑴貓“對付”人的本領(lǐng)或許是刻在基因里的。

(2)它們敏銳地對懷惡意者“救”而遠(yuǎn)之。

4.文章結(jié)尾句“人，貓，這座城市，都開始了新的一年一一這樣，不也挺好的嗎？”，有什么深意？

12.閱讀李漢榮的《父親的東籬》，完成后面小題

①說起來，我也算是個(gè)詩人，性情質(zhì)樸、誠懇、淡遠(yuǎn)。古國詩史三千年，我最喜歡陶淵明。南山、東籬、菊花、

田園、歸去來、桑樹顛，這些滴著露水粘著云絮的詞兒，在我心里和筆下，都是關(guān)鍵詞和常用意象。

②可是，自從進(jìn)了城，幾十年來，我沒有種過一苗菜，沒有撫摸過一窩莊稼，沒有刨過一顆土豆，連一根蔥都沒

有親手養(yǎng)過。幾十年了，沒有一只鳥認(rèn)識(shí)我，沒有一片白云與我交換過名片，沒有一只青蛙與我交流過對水田和稻花

香的感受，沒有一只蛔蛔向我傳授民謠的唱法。那些民謠都失傳了，只在更深的深山里，有幾只蝴蝴，丟三落四哼著

殘剩的幾首小調(diào)。

③我一次次鉆進(jìn)《詩經(jīng)》里，尋找公元前的露水和青草，綠化、凈化和濕化一下我龜裂的心魂；有時(shí)就一頭扎進(jìn)

唐朝的山水里，吸氧，順便聞聞純正的酒香，在李白們的月夜走上幾個(gè)通宵，揣上滿袖子清涼月光。

④我覺得也在以自己的微薄心智和誠懇情思，延續(xù)著古國的詩脈和詩心，延續(xù)著田園的意趣和意境，延續(xù)著懷鄉(xiāng)

戀土的永恒鄉(xiāng)愁。

⑤直到有一天，我才突然明白我的做法和想法，只是我的自戀，帶著幾分小資情調(diào)和審美移情的自戀，這自戀被

一廂情愿地放大了，放大成了關(guān)乎詩史、文脈、鄉(xiāng)愁的延續(xù)了。

⑥那天下午，我回到老家，走進(jìn)老屋院子，看見父親正在維修菜園籬笆。他用竹條、青岡木條、楊柳樹枝，對往

年的籬笆進(jìn)行仔細(xì)修補(bǔ)。菜園里種著葛筍、白菜、茄子、包菜、芹菜，一行行的蔥和蒜苗。養(yǎng)菜算是鄉(xiāng)土野菜，零星

地長在路坎地角，像是在正經(jīng)話題里，順便引用幾句有情趣有哲理的民間諺語。指甲花、車前草、薄荷、麥冬、菊、

掃帚秧等花草，也都笑盈盈站在或坐在籬笆附近，逗著一些蛾子、蟲子、蝴蝶玩耍。喇叭花藤兒已經(jīng)開始在籬笆上比

畫著選擇合適位置，把自己的家當(dāng)小心放穩(wěn)，揣在懷里的樂器還沒有亮出來，就等一場雨后，天一放晴，它們就開始

吹奏。

⑦“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”，我忽然想起陶淵明的詩句。但是，此刻，在這里，在人境，結(jié)廬的，不是別的

哪位詩人，是我父親，是我種莊稼的父親，是我不識(shí)字、不讀詩的父親。但是，實(shí)實(shí)在在，我的不讀詩的父親，在這

入境里，在菜園里，仔細(xì)編織著籬笆，編織著他的內(nèi)心，編織著一個(gè)傳統(tǒng)農(nóng)人的溫厚淳樸的感情。我的不讀詩的父親,

他安靜地在入境里，培植著他能感念也能讓他感到心里安穩(wěn)的樸素意境。

⑧“采菊東籬下，悠然見南山”，當(dāng)然，此時(shí)正值初夏，還不是采菊的時(shí)候，菊，連同別的花草和莊稼，都剛剛

從春困中醒來不久，都剛剛被我父親粗糙而溫和的手，撫摸過和問候過，父親還在它們的腳下輕較松了土，培了土，

以便它們隨時(shí)踮起腳，在農(nóng)歷的雨水里呼喊和奔跑。而當(dāng)?shù)搅藙h繁就簡的秋天，夏季悶熱的霧散去，頭頂?shù)拇笱闵觼?/p>

涼意，我的父親也會(huì)在籬笆邊，坐在他自己親手做的竹凳上，面對村子邊漾河岸上的柳林，向南望去。他會(huì)看見一列

列穿戴整齊的青山，正朝他走來，那是巴山，我們世世代代隔河而望的南山。

⑨我突然明白了：我的不識(shí)字的父親，正是他在維護(hù)陶淵明的“東籬”。

⑩而我呢？

?我讀著山水之詩，其實(shí)是在緩解遠(yuǎn)離山水的郁悶，同時(shí)用山水之詩掩護(hù)我越來越遠(yuǎn)地遠(yuǎn)離山水。我寫著故園之

詞，其實(shí)是在填補(bǔ)失去故園的空虛，同時(shí)讓故園之詞陪著我越來越遠(yuǎn)地告別故園。我吟著東籬之

句，,O

西是，在那天下午，我無比真誠地感激和贊美了我的父親。

1.結(jié)合文章主要內(nèi)容，完成填空（每空限4字）。

我最喜歡陶淵明，可是進(jìn)城幾十年來，我逐漸,我一次次鉆進(jìn)《詩經(jīng)》里，是為了,直到有一

天下午，看見父親維修菜園籬笆，我明白了維護(hù)陶淵明“東籬”的是不會(huì)讀詩的父親，于是我對父親無比o

2.按要求回答下列兩小題。第⑦節(jié)中加點(diǎn)詞語有什么表達(dá)效果？仔細(xì)閱讀文章第@用，仿照畫線句子，在橫線上寫出

相應(yīng)的語句。

我吟著東籬之句，，

3.簡述本文標(biāo)題的含義。

4.閱讀下面鏈接材料，結(jié)合本文第⑧節(jié)中劃線句子，回答問題。

父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺(tái)階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的

目光。

兩段文字都運(yùn)用了的表現(xiàn)手法。

本文第⑧節(jié)中劃線句子的寫作意圖：

鏈接材料的寫作意圖：__________________________________

13.閱讀下面的文字，完成下列小題。

DNA數(shù)據(jù)

①“歡迎來到DNA數(shù)據(jù)保護(hù)中心！您現(xiàn)在正在檔案館里?！敝v解員微笑著做了一個(gè)手勢，示意我們可以仔細(xì)觀察

這間屋子。僅僅三十多平方米的房間，儲(chǔ)藏這全世界三分之一人口的所有數(shù)碼信息，包括數(shù)千億張家庭照片、音樂、

文件和其它影像資料。

②這個(gè)場景一點(diǎn)也不“科幻”，就像在“硬盤”上保存數(shù)據(jù)一樣，人們已經(jīng)知道怎么在DNA上保存數(shù)據(jù)了。2016

年4月，著名的好萊塢影視技術(shù)公司特藝集團(tuán)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)宣稱自己已經(jīng)在幾段DNA上儲(chǔ)存了100萬份電影《月球旅行

記》的拷貝。

③特藝集團(tuán)的成就并非創(chuàng)舉。早在2012年和2013年，就有兩個(gè)團(tuán)隊(duì)將一本300頁的書、若干圖像、一個(gè)PDF文

件，甚至聲音成功地儲(chǔ)存在了DNA上。而這次新奇之處在于第一次成功地把視頻資料儲(chǔ)存到了DNA上。這也說明現(xiàn)在

已經(jīng)可以在DNA上存儲(chǔ)一切數(shù)碼信息。

④如今，人類產(chǎn)生越來越多的信息，而儲(chǔ)存它們變得越來越困難。在電腦和手機(jī)的時(shí)代，我們現(xiàn)在每年制造出來

的數(shù)據(jù)要比人類有文字以來產(chǎn)生的數(shù)據(jù)總和還要多！預(yù)計(jì)從2013年到2020年，這一數(shù)據(jù)量將增長11倍，且這種趨勢

并無逆轉(zhuǎn)跡象。根據(jù)數(shù)據(jù)儲(chǔ)存專業(yè)公司易安信的計(jì)算，如果用內(nèi)存為128GB的蘋果ipadAir來儲(chǔ)存這些數(shù)據(jù)，所需的

ipadAir疊起來可以在地球到月球之間推六摞。人類呼噢比現(xiàn)有儲(chǔ)存系統(tǒng)更高效的新系統(tǒng)。

⑤DNA恰能滿足以上需求，數(shù)十億年來，它一直是生物遺傳信息的載體。DNA能將數(shù)量驚人的數(shù)據(jù)儲(chǔ)存在極小的體

積里，因此也是最高效的：在體積不到一只螞蟻的百分之一的人類細(xì)胞核中，DNA包含有35億對堿基，而堿基是編碼

遺傳信息的最基本的材料。在硬盤上，信息以“字節(jié)”（0或1）形式記錄，每個(gè)字節(jié)要占200納米（0.0002毫米）的

空間；而在DNA上，記錄一個(gè)字節(jié)只需0.2到0.3納米。

⑥如今，Google、facebook和亞馬遜為了儲(chǔ)存數(shù)據(jù)，需要多個(gè)面積數(shù)倍于標(biāo)準(zhǔn)足球場的數(shù)據(jù)中心的支持，而且這

還很耗電。而用DNA這種新型載體，只需一個(gè)汽車后備廂就能滿足它們所有數(shù)據(jù)的儲(chǔ)存需求。

⑦那么，DNA如何去錄視頻的呢？特藝集團(tuán)請來美國基因?qū)W家當(dāng)顧問。他們首先將電影數(shù)碼化，轉(zhuǎn)化成電腦能識(shí)讀

的二進(jìn)制語言，也就是轉(zhuǎn)化成一系列0零和1的編碼。然后研究人員將這些二進(jìn)制編碼轉(zhuǎn)化成由四個(gè)。劍姬堿基（ACCT）

構(gòu)成的DNA編碼。得到這這串編碼后，就能制成相應(yīng)的DNA序列，并在合成器（一組能自動(dòng)拼接ACCT的機(jī)器）的幫助

下，拷貝數(shù)千份。這樣就獲得了DNA片段，它他們?nèi)缤l(fā)絲一樣漂浮在裝有液體的玻璃容器里，每一分都包含著電影

的一個(gè)片段。

⑧DNA儲(chǔ)存的另一張王牌就是它的持久性。只要儲(chǔ)藏空間保持寒冷干燥且避光，保存時(shí)效可能長達(dá)數(shù)千年，即使在

惡劣環(huán)境中其半衰期也超過500年。現(xiàn)有的其他載體，無論是硬盤、CD還是DVD,最多只能保存數(shù)十年。并且，這些

載體一旦過了保存期限，硬件就會(huì)更新?lián)Q代，再也找不到能讀取它們的機(jī)器了。但DNA儲(chǔ)存就沒有此類問題：只要有

人類存在，就一定會(huì)有破譯編碼的技術(shù)。

⑨不過DNA儲(chǔ)存還無法立即取代硬盤。讀?。ㄅ判颍?，尤其是寫入（合成）所需的時(shí)間還是太漫長了。不僅如此，

這兩個(gè)步驟目前耗資甚巨，合成成本可達(dá)數(shù)百至數(shù)千歐元。

⑩但數(shù)十年后，或許DNA儲(chǔ)存就會(huì)普及。對于沒有迫切使用需求的信息，我們就可以考慮用DNA來儲(chǔ)存。事實(shí)上，

DNA儲(chǔ)存已經(jīng)引起了電影公司、博物館、檔案館，還有諸如亞馬遜、Google之類有長期信息儲(chǔ)存需求的機(jī)構(gòu)的興趣。

領(lǐng)言息技術(shù)巨頭微軟公司即于2016年4月宣布，將購買1000萬條DNA用于研究數(shù)據(jù)儲(chǔ)存。這次，科學(xué)終于追上

了科幻小說的步伐！

（選自《青年文摘》2017年第2期，有刪改）

1.對本文內(nèi)容分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.這篇文章是一篇說明文，說明的對象是DNA存數(shù)據(jù)技術(shù)。

B.本文列舉了大量的數(shù)據(jù)，使語言表達(dá)準(zhǔn)確嚴(yán)密，符合客觀事實(shí)。

C.本文從優(yōu)越性、局限性、發(fā)展前景等幾個(gè)方面介紹DNA儲(chǔ)存技術(shù)。

D.本文主要采用的時(shí)間順序介紹了DNA儲(chǔ)存數(shù)據(jù)技術(shù)的有關(guān)知識(shí)。

2.下列關(guān)于DNA儲(chǔ)存數(shù)據(jù)的說法，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A.DNA儲(chǔ)存于現(xiàn)有儲(chǔ)存系統(tǒng)相比較具有高效能和持久性這兩大優(yōu)點(diǎn)。

B.如今人類運(yùn)用現(xiàn)有科學(xué)技術(shù)已經(jīng)可以在DNA上儲(chǔ)存一些數(shù)據(jù)信息。

C.特藝集團(tuán)與兩個(gè)團(tuán)隊(duì)一起首次成功的將視頻資料儲(chǔ)存到DNA上。

D.DNA儲(chǔ)存目前存在的問題是讀取，寫入所需的時(shí)間長，耗資巨大。

3.下列對文章第⑤自然段使用的說明方法及其作用解說正確的一項(xiàng)是（）

A.運(yùn)用舉例子和打比方的方法，說明DNA儲(chǔ)存數(shù)據(jù)體積小。

B.運(yùn)用列數(shù)字和作比較的方法，說明DNA儲(chǔ)存數(shù)據(jù)的高效。

C.運(yùn)用列數(shù)字和打比方的方法，說明DNA儲(chǔ)存數(shù)據(jù)體積小。

D.運(yùn)用作比較和舉例子的方法，說明DNA儲(chǔ)存數(shù)據(jù)的高效。

三、語言表述

14.仿照畫線句子，在空白處填寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句。

廣闊的語文世界，充滿著無窮的魅力。躍然紙上的人物形象，讓我們拍案叫絕；意蘊(yùn)深厚的唐詩宋詞，讓我們回味無

爰;，O，O

四、寫作

15.作文。

“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人?！痹?019年新年賀詞中，主席的寄語激動(dòng)人心。是的，唯有心懷夢想，

方能不負(fù)年華；唯有努力奔跑，方能不負(fù)此生。

請以''努力奔跑”為題，寫一篇不少于600字的文章。

寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實(shí)的人名、校名、地名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1、A

【解析】

A關(guān)于文學(xué)常識(shí)與名著的表述有誤?！稇?zhàn)國策》是一部國別體史書。

2、D

【解析】

A都是qi3,kuang/kuangoBgai/kai,ye/jieoCnan/he,都讀xing。D都讀b6,都讀dOn。

3、D

【解析】

試題分析：A.“臘八節(jié)”是陰歷12月8日，不是陽歷。B.“足下”的意思是“您”，可以稱同輩，但不可以稱晚輩。

C.“春分”這一節(jié)氣在公歷的每年3月20日或3月21日，不是“2月20?22日之間”。D.正確。故答案為D。

4、B

【解析】

試題分析：根據(jù)語境可知，句②承接話題論述大自然對于人們的重要性。其他的每個(gè)分句可分為兩類：一類是征服大

自然的，一類是主張?zhí)烊撕弦坏?。通過分析看出，征服大自然的是③④⑥，主張?zhí)烊撕弦坏氖洽佗?，根?jù)語境，正因

為“人類的衣食住行來自大自然”，所以有的國家主張征服自然，那么表面看大自然被征服了，接著說處大自然的態(tài)

度，所以順序?yàn)棰邰蔻?；主張?zhí)烊撕弦坏?，?yīng)先提出主張后看行動(dòng)，其順序?yàn)棰佗?；所以排列為：②③⑥④①⑤。?/p>

答案為B。

5、D

【解析】

A.賣火藥桶子的王太，做裁縫的荊元；

B.《小石潭記》是柳宗元寫的，不是范仲淹；

C.岑參是唐代邊塞詩人，不是山水田園詩人；

故選D。

6、(1)A

(2)示例：

邀請函

尊敬的尚老師：

我們誠摯邀請您于4月23日下午14：00來我校作一場有關(guān)讀書方法的專題報(bào)告，敬請光臨指導(dǎo)。

育才中學(xué)團(tuán)委會(huì)

2018年4月18日

(3)①；

②在句末添加“的精神力量”

③先輩們播下了紅巖精神的多種，而我們的責(zé)任是接過這暈暈之次，讓它發(fā)出耀眼的考苦，并把這支燃燒的紗娟傳下

去，永遠(yuǎn)地傳下去。

【解析】

(1)BC可以作為春聯(lián)使用。D表明自己忠貞節(jié)操，不屈不撓的愛國詩歌。A寫文章講究文章的精氣神充足。與活動(dòng)

主題相符。

(2)要求學(xué)生牢記邀請函的格式。邀請函的一般結(jié)構(gòu)，由標(biāo)題、稱謂、正文、落款組成。標(biāo)題居中即可。稱謂:邀請函

的稱謂使用“尊稱”，并在尊稱前加敬語。如：本題應(yīng)改為“尊敬的尚老師”或“敬愛的尚老師”。正文：邀請函的

正文活動(dòng)主辦方正式告知被邀請方舉辦禮儀活動(dòng)的緣由、目的、事項(xiàng)及要求，寫明禮儀活動(dòng)的日程安排、時(shí)間、地點(diǎn),

并對被邀請方發(fā)出得體、誠摯的邀請。正文結(jié)尾一般要寫常用的邀請慣用語。如“敬請光臨”、“歡迎光臨”。但是

不能強(qiáng)迫。“一定”有命令、強(qiáng)迫的語氣，應(yīng)去掉。落款：要寫明禮儀活動(dòng)主辦單位的全稱和日期。

(4)①“幸福的日子……”與“安逸的生活……”是分說的兩個(gè)方面，故用分號(hào)。

②缺少與“奮進(jìn)”搭配的詞語，在句末添加“的精神力量”。

③劃線的幾個(gè)詞語是有先后之分的，先是播種“火種”，然后是形成“星星之火”，火再放出“光芒”，最后是將“火

炬”傳遞下去。

7、為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎白頭搔更短渾欲不勝簪望其旗靡八百里分麾下炙山回

路轉(zhuǎn)不見君雪上空留馬行處

【解析】

此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在

此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題

時(shí)不能寫錯(cuò)別字。“搔”“簪”“靡”“炙”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。

8、(1)祥子積攢的錢被孫偵探敲詐走了，第二次買車的希望破滅。(2)老馬與小馬的遭遇，使祥子意識(shí)到不是有了自

己的車就有了一切。

【解析】

要求學(xué)生結(jié)合原著內(nèi)容分析?！八麤]有任何辦法，只好去投降，一切的路都封上了，他只能在雪白的地上去找那黑塔

似的虎妞?！边@句話是在在孫偵探詐錢后的祥子沒有別的辦法只好去投降！顧體面，要強(qiáng)，忠實(shí)，義氣；都沒一點(diǎn)用

處，因?yàn)橛袟l“狗”命！他好像是死了心。他心中給自己另畫出一條路來，在這條路上的祥子，與以前他所希望的完

全不同了。故第一件事是祥子積攢的錢被孫偵探敲詐走了，第二次買車的希望破滅。第二件事：一次在茶館里的偶遇,

讓祥子認(rèn)識(shí)了小馬兒與他的祖父，也第一次讓他感覺到即使自己拼命拉車，到老了，也是會(huì)無法維持生計(jì)的，何況小

馬兒祖父也有自己的車，但到老，還是一個(gè)窮樣。于是祥子決定與虎妞結(jié)婚，也不圖別的，就圖點(diǎn)錢，因?yàn)榭孔约簾o

論如何努力，到老，也得像這小馬祖父一樣。

二、閱讀

9、1.“卷”是席卷的意思，在句中生動(dòng)形象地寫出了太守出獵時(shí)人數(shù)之多、速度之快，體現(xiàn)了陣容龐大、氣勢浩蕩,

從而表現(xiàn)了詩人的豪邁之情。

2.“酒酣胸膽尚開張”中，作者借酒壯膽，表達(dá)了抵御外敵、保家衛(wèi)國的豪情壯志?！皾峋埔槐胰f里”中，作者借

酒消愁，抒發(fā)了功業(yè)未立的慨嘆和有家難歸的抑郁心情。

【解析】

1.此題考查的是對名句的賞析。這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面，借歷史典故抒發(fā)了作者殺敵為國的雄心壯志，

“千騎卷平岡”，一“卷”字，突現(xiàn)出太守率領(lǐng)的隊(duì)伍，勢如磅礴傾濤，何等雄壯，將詩人的豪邁之情表現(xiàn)了出來。

據(jù)此作答即可。

2.此題考查的是詩人的思想感情?！督亲用苤莩霁C》通過描寫出獵的壯觀場面，借歷史典故抒發(fā)了作者殺敵為國的

雄心壯志，體現(xiàn)了為了效力抗擊侵略的豪情壯志，并委婉地表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿望。而《漁家傲秋思》中作

者借酒澆愁，抒發(fā)的是一種思念家鄉(xiāng)，功業(yè)未立的思想感情。據(jù)此作答即可。

10、1.C

2.C

3.D

4.那些敵人原以為我們會(huì)逃跑，現(xiàn)在我們都解下馬鞍表示不逃，這樣就能使他們更堅(jiān)定地相信我們是誘敵之兵。

【解析】

1.C加點(diǎn)字的理解不正確?！吧仙疥嚒保号苌仙饺[好了陣勢?！瓣嚒保宏噭?。

2.C畫波浪線的語句斷句正確?！睆V令其騎張左右翼/而廣身自射彼三人者/殺其二人/生得一人/果匈奴射雕者”

譯為：李廣命令他的騎兵左右散開兩路包抄。他親自去射殺那三個(gè)人，射死了兩個(gè)，活捉了一個(gè)，果然是匈奴的射雕

手。此題要注意把相關(guān)的幾件事情劃開。注意標(biāo)志性的虛詞“者”。

3.D對文本內(nèi)容理解不正確。原文“夜半時(shí)，胡兵亦以為漢有伏軍於旁欲夜取之，胡皆引兵而去”。意思：匈奴兵又

以為漢朝有伏兵在附近，想趁夜偷襲他們，因而匈奴就領(lǐng)兵撤離了。注意是“匈奴兵以為"，選項(xiàng)丟棄“以為”二字。

也就是實(shí)際上漢朝沒有伏兵。

4.本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語

的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是

一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“彼虜”：那些匈奴兵?！白摺保禾优堋！皥?jiān)”：使……堅(jiān)定。

文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就

要求我們，在具體翻譯時(shí)，對句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對號(hào)入座。翻譯時(shí)，

要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還

應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。

譯文：

匈奴大舉入侵上郡，天子派來一名宦官跟隨李廣學(xué)習(xí)軍事，抗擊匈奴。這位宦官帶領(lǐng)幾十名騎兵，縱馬馳騁，遇到

三個(gè)匈奴人，就與他們交戰(zhàn)，三個(gè)匈奴人回身放箭，射傷了宦官，幾乎殺光了他的那些騎兵?；鹿偬踊氐嚼顝V那里，

李廣說：“這一定是匈奴的射雕能手?！崩顝V于是就帶上一百名騎兵前去追趕那三個(gè)匈奴人。那三個(gè)人沒有馬，徒步

前行。走了幾十里，李廣命令他的騎兵左右散開，兩路包抄。他親自去射殺那三個(gè)人，射死了兩個(gè)，活捉了一個(gè)，果

然是匈奴的射雕手。把他捆綁上馬之后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見幾千名匈奴騎兵。他們看到李廣，以為是誘敵之騎兵，都很吃驚，

跑上山去擺好了陣勢。李廣的百名騎兵也都大為驚恐，想回馬飛奔逃跑。李廣說：“我們離開大軍幾十里，照現(xiàn)在這

樣的情況，我們這一百名騎兵只要一跑，匈奴就要來追擊射殺，我們會(huì)立刻被殺光的。現(xiàn)在我們停留不走，匈奴一定

以為我們是大軍來誘敵的，必定不敢攻擊我們?！崩顝V向騎兵下令：“前進(jìn)！”騎兵向前進(jìn)發(fā)，到了離匈奴陣地還有

大約二里的地方，停下來，下令說：“全體下馬解下馬鞍！”騎兵們說：“敵人那么多，并且又離得近，如果有了緊

急情況，怎么辦？”李廣說：“那些敵人原以為我們會(huì)逃跑，現(xiàn)在我們都解下馬鞍表示不逃，這樣就能使他們更堅(jiān)定

地相信我們是誘敵之兵。”于是匈奴騎兵終于不敢來攻擊。有一名騎白馬的匈奴將領(lǐng)出陣來監(jiān)護(hù)他的士兵，李廣立即

上馬和十幾名騎兵一起奔馳，射死了那騎白馬的匈奴將領(lǐng)，之后又回到自己的騎兵隊(duì)里，解下馬鞍，讓士兵們都放開

馬，隨便躺臥。這時(shí)正值日幕黃昏，匈奴軍隊(duì)始終覺得奇怪，不敢進(jìn)攻。到了半夜，匈奴兵又以為漢朝有伏兵在附近,

想趁夜偷襲他們，因而匈奴就領(lǐng)兵撤離了。第二天早晨，李廣才回到他的大軍營中，大軍不知道李廣的去向，所以無

法隨后接應(yīng)。

11、1.四五年來堅(jiān)持給流浪貓喂食；用簇新的被子給貓舍“鋪床”。

2.運(yùn)用了外貌（或肖像）描寫、語言描寫（答正面描寫與側(cè)面描寫，細(xì)節(jié)描寫的也給分）；用外貌的普通、難看，反

襯內(nèi)心的美麗善良，充滿人性的正義感；寫貓們“不介意”，是為了襯托出大嬸的善良、充滿愛心的感人的精神品質(zhì)。

3.（1）“對付”的本義是“應(yīng)對、抵擋"，聯(lián)系語境來看，它的含義應(yīng)為“與人相處的方法”。（2）“敬"本是“尊

敬”的意思，但聯(lián)系上下文來看，它的含義應(yīng)為“害怕而不敢接近”。

4.①文章結(jié)尾表達(dá)了人對流浪貓們釋放的善意。②人和動(dòng)物可以和諧共處的態(tài)度。③流浪貓給城市增添了活力。④體

現(xiàn)了城市人們的愛心、人情味。

【解析】

1.情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事

有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語言要簡潔通順。組織語言時(shí)，根據(jù)題意要以“大嬸”為陳

述的主體。概述出“大嬸”四五年來堅(jiān)持給流浪貓喂食（5—8段）、用簇新的被子給貓舍“鋪床”（9段）這兩件事。

2.一問，考查描寫方法的類型及其表達(dá)作用?！耙死陌俗置迹哳~骨，兩片薄嘴唇，很有些刻薄相”為外貌描寫；

“嘴上一刻不停地訓(xùn)斥著貓們，抱怨它們吃相難看、浪費(fèi)糧；食；或者對空咒罵小區(qū)住戶養(yǎng)的狗，搶吃貓糧，咬壞食

盆”為語言描寫。用外貌的難看、語言的難聽來反襯內(nèi)心的美麗善良。二問，寫貓們“不介意”，這是側(cè)面描寫（間

接描寫），從側(cè)面襯托出大嬸的善良、充滿愛心及充滿人性。

3.賞析文句。此題比較容易，因?yàn)轭}干已經(jīng)給出了分析方向，即品味詞語的角度分析作答。本題為結(jié)合詞句理解字義。

著重體會(huì)關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。同時(shí)了解詞語的本義和基本義，能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義。（1）“對付”

本義：應(yīng)對、抵擋。語境義：與人相處的方法。（2）“敬”本義：尊敬。語境義：害怕而不敢接近。答題時(shí)一定要在

文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會(huì)詞語在具體語境中的特別內(nèi)涵。

4.考查語句的作用，要考慮到語句在文章位置上的意義。語句正好是文章的結(jié)尾，所以在結(jié)構(gòu)上就有收束全文，照應(yīng)

開頭的作用。在內(nèi)容上就有點(diǎn)明中心，升華主題的作用。一定要把文章所表達(dá)的中心答出來。即贊美了城市人們的愛

心和人性關(guān)懷，表達(dá)了人和動(dòng)物可以和諧共處的愿望。

考查描寫方法的類型及其表達(dá)效果。首先要了解描寫人物有哪些方法，再根據(jù)描寫的文字點(diǎn)明所使用的描寫方法，最

后從表達(dá)人物的形象特點(diǎn)（感情、性格、思想、精神）來評價(jià)。

12、1.遠(yuǎn)離山水（或“遠(yuǎn)離自然”）延續(xù)鄉(xiāng)愁（或“延續(xù)詩脈”“延續(xù)詩心”）感激贊美（意思對即可）

2.（1）運(yùn)用反復(fù)的手法，強(qiáng)調(diào)父親不讀詩卻安靜地在人境里，培植著他能感念也能讓他感到心里安穩(wěn)的樸素意

境，和我自認(rèn)為是個(gè)詩人卻遠(yuǎn)離自然、遠(yuǎn)離生活形成對比，表達(dá)了我對父親的贊美之情。（2）示例：其實(shí)是在裝

飾沒有東籬的殘缺，同時(shí)讓東籬之思伴著我越來越遠(yuǎn)地永失東籬。

3.指父親菜園子的籬笆；指父親及像父親一樣的農(nóng)人們扎根田園、辛勤勞作的質(zhì)樸閑適的生活方式；延續(xù)千年的國人

的心靈歸宿、精神家園。

4.情景交融（寓情于景、融情于景、借景抒情）；本文第⑧節(jié)中劃線句子的寫作意圖：描寫了父親質(zhì)樸閑適

的生活情景，表現(xiàn)父親對故園的熱愛和依戀，為下文我無比真誠地感激和贊美父親作鋪墊鏈接材料的寫作意圖：

描寫了父親觀望別人家高臺(tái)階的專注情景表現(xiàn)自己要建新屋的決心和執(zhí)著。

【解析】

1.試題分析：考查對文章內(nèi)容的概括。依據(jù)文章第2段中的“幾十年來，我沒有種過一苗菜，沒有撫摸過一窩莊稼，

沒有刨過一顆土豆，連一根蔥都沒有親手養(yǎng)過。幾十年了，沒有一只鳥認(rèn)識(shí)我，沒有一片白云與我交換過名片，沒有

一只青蛙與我交流過對水田和稻花香的感受，沒有一只蛔蛔向我傳授民謠的唱法”可知，作者形象的語言表達(dá)了“遠(yuǎn)

離自然”的生活情況；依據(jù)文章第4段“我覺得也在以自己的微薄心智和誠懇情思，延續(xù)著古國的詩脈和詩心，延續(xù)

著田園的意趣和意境，延續(xù)著懷鄉(xiāng)戀土的永恒鄉(xiāng)愁”可知，我一次次鉆進(jìn)《詩經(jīng)》里是為了“延續(xù)鄉(xiāng)愁，尋找鄉(xiāng)情，

延續(xù)詩脈”等；最后一空，可依據(jù)文章最后的“于是，在那天下午，我無比真誠地感激和贊美了我的父親”這段的表

達(dá)進(jìn)行概括作答。

2.試題分析：（1）體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。從修辭手法角度賞析句子，具體解答時(shí)可表述為：運(yùn)用

了XX修辭手法，（生動(dòng)傳神、具體準(zhǔn)確、形象生動(dòng)等）表現(xiàn)了（寫出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特點(diǎn)、

特征）。語句”但是，此刻，在這里，在入境，結(jié)廬的，不是別的哪位詩人，是我父親，是我種莊稼的父親，是我不識(shí)

字、不讀詩的父親。但是，實(shí)實(shí)在在，我的不讀詩的父親，在這人境里，在菜園里，仔細(xì)編織著籬笆，編織著他的內(nèi)

心，編織著一個(gè)傳統(tǒng)農(nóng)人的溫厚淳樸的感情。我的不讀詩的父親，他安靜地在入境里，培植著他能感念也能讓他感到

心里安穩(wěn)的樸素意境”中的加點(diǎn)詞語，運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，在于突出強(qiáng)調(diào)父親不讀詩卻“安靜地在入境里，培植著

他能感念也能讓他感到心里安穩(wěn)的樸素意境”，與“我”自認(rèn)為是個(gè)詩人卻遠(yuǎn)離自然、遠(yuǎn)離生活形成鮮明的對比，表

達(dá)了我對父親的贊美之情。（2）仿寫句子原則是：既要做到“形似”，又要做到“神似”。形似一一結(jié)構(gòu)、修辭、關(guān)

聯(lián)詞等方面的相同或相近；神似一一語境契合、格調(diào)高雅、思想健康、努力創(chuàng)新。本題作答要采用“其實(shí)是……，同

時(shí)讓東籬之詞……”的格式，結(jié)合文章“我”遠(yuǎn)離自然的情形來仿寫。答案是多元的。

3.試題分析：考查對標(biāo)題含義的理解。解答此題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容和主旨理解題目的表層含

義和深層含義。標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻

的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。本文標(biāo)題是“父親的東籬"，既指父親菜園子的籬笆；也指父親及像父親一

樣的農(nóng)人們扎根田園、辛勤勞作的生活方式；還象征著延續(xù)千年的國人的精神家園。據(jù)此理解作答。

4.試題分析：考查學(xué)生的對比閱讀分析能力。文章第8段畫線句子“我