培訓(xùn)師評分表_第1頁
培訓(xùn)師評分表_第2頁
培訓(xùn)師評分表_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1.1附件1.1附件1：ace與GBT19011-2008標(biāo)準(zhǔn)主要差異性分析PAGEPAGE1d培訓(xùn)師評分表培訓(xùn)師姓名 培訓(xùn)項目（名稱、日期）培訓(xùn)方式 內(nèi)訓(xùn) 學(xué)員姓名序考評內(nèi)容號

差（0-2）

較差（3-4）

評分等級（分一般（5-6）

良好（7-8）

優(yōu)秀（9-10）心理素質(zhì)1專業(yè)知識掌握情況及課件準(zhǔn)備2情況3 培訓(xùn)科目知識點的準(zhǔn)確性情況語言表達(dá)能力和普通話標(biāo)準(zhǔn)情4況授課的邏輯能力及問題解決能5力課堂氣氛的調(diào)節(jié)能力與技巧培訓(xùn)科目的適用性學(xué)員激勵能力課堂時間分配能力1課堂互動效果與培訓(xùn)效果0總分填寫日期填寫日期培訓(xùn)項目學(xué)員姓名培訓(xùn)項目學(xué)員姓名培訓(xùn)師填表日期老師敬業(yè)程度□優(yōu)□好□尚可□劣講授水平□優(yōu)□好□尚可□劣對老師□十分生動□生動講授方式的評價□一般□不生動聯(lián)系實際□無聯(lián)系老師對學(xué)員要求□嚴(yán)格□不嚴(yán)格教材適用性□適用□不適用對教材教材難度□較難□適中□較簡單的評價教材邏輯性□合理□適中□不合理培訓(xùn)內(nèi)容□優(yōu)□好□尚可□劣培訓(xùn)方式□優(yōu)□好□尚可□劣培訓(xùn)時間□太長□適合□不足參加此次培訓(xùn)感到有哪些收獲？□獲得適用的新知識□可以用在工作上的一些有效的改進(jìn)技巧及技術(shù)□將幫助我改變我的工作態(tài)度□幫助我印證了某些觀念□給我一個很好的機(jī)會，客觀地觀察我自己以及我的工作培訓(xùn)設(shè)施□優(yōu)□好□尚可□劣對培訓(xùn)組織者培訓(xùn)收獲□較大□一般□較少□無的評價精品精品建

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論