休閑體育專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：休閑體育專業(yè)代碼：570302入學(xué)要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。修業(yè)年限3年職業(yè)面向與需求分析（一）職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例57570302R(89)211管理崗位專技崗位跆拳道8--4等級證裁判員證社會體育指導(dǎo)員證需求分析1.體育專業(yè)發(fā)展的需要隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國城鎮(zhèn)化率逐步提高，城市人口日漸增多，人們也更加注重生活的質(zhì)量，個人健康以及身體塑形的關(guān)注度逐步增加。長期來看，作為大健康產(chǎn)業(yè)之一的健身行業(yè)發(fā)展向好。2020年疫情爆發(fā)使得我國體育行業(yè)受到較大沖擊，不過，伴隨著國內(nèi)疫情得到有效控制，加之國家政府積極出臺相應(yīng)支援措施，目前我國體育行業(yè)已經(jīng)開始復(fù)蘇。在“十四五”期間，我國建設(shè)體育強(qiáng)國，廣泛開展全民健身運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)的背景下，體育行業(yè)迎來新一輪發(fā)展。中國體育賽事運(yùn)營行業(yè)受益于中國體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。中國體育產(chǎn)業(yè)在政策的大力支持以及民眾的健康觀念提升下快速發(fā)展，《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見》出臺之后，中國體育產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。數(shù)據(jù)顯示，我國體育產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模由2016年1.9萬億元增至2019年2.9萬億元，2020年體育產(chǎn)業(yè)總規(guī)模將超3萬億元。截止2020年底，我國經(jīng)常參與體育鍛煉的人口為4.35億人。已處于歷史最高位，趨勢上每年的體育人口總數(shù)都在刷新歷史新高，且根據(jù)國家政策引導(dǎo)，未來我國經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)還會持續(xù)提升。泉州是體育產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的區(qū)域，人們需要體育來提高生活質(zhì)量、改善生活方式的愿望卻越來越強(qiáng)烈，因此，體育健身與保健專業(yè)學(xué)生就業(yè)市場前景十分廣闊。隨著全民健身計(jì)劃的實(shí)施，體育社會化也已成為我國體育發(fā)展的趨勢，這為體育人才提供了廣闊的用武之地，如社會體育指導(dǎo)、康復(fù)保健人員成為人才市場一大熱點(diǎn)。因此體育人才培養(yǎng)方向的轉(zhuǎn)變是社會發(fā)展的需要。2.專業(yè)人才需求調(diào)研體育產(chǎn)業(yè)市場相關(guān)人才需求包括俱樂部經(jīng)營管理、社區(qū)體育健身、體質(zhì)監(jiān)測與評估、體育康復(fù)與醫(yī)療、體育運(yùn)動專業(yè)、體育科研、體育營銷及策劃、體育經(jīng)紀(jì)人、體育公共關(guān)系和商務(wù)談判、體育法學(xué)、體育影視傳播及廣告、體育統(tǒng)計(jì)、體育財(cái)務(wù)管理、體育金融保險及體育新聞網(wǎng)絡(luò)等方面人才。就我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展而言，目前主要缺乏三類人才：一是負(fù)責(zé)體育產(chǎn)業(yè)、體育市場規(guī)劃、監(jiān)管職能的管理干部；二是高素質(zhì)的體育企業(yè)家和體育經(jīng)紀(jì)人；三是體育營銷人才和體育產(chǎn)品研發(fā)人才。五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大精神，按照全國教育大會部署，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合育人機(jī)制，構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)體系，突出職業(yè)教育的類型特點(diǎn)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推進(jìn)教師、教材、教法改革，規(guī)范人才培養(yǎng)全過程，加快培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才。掌握休閑體育的基本理論和知識，具備一定的休閑體育運(yùn)動技能、休閑俱樂部管理和經(jīng)營、休閑活動與競賽的組織策劃、項(xiàng)目推廣能力，從事休閑體育項(xiàng)目技能指導(dǎo)、休閑娛樂業(yè)的基層管理和活動賽事策劃推廣等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格（1）素質(zhì)具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；具有社會責(zé)任感和參與意識。具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；尊重勞動、熱愛勞動，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力；具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運(yùn)動知識和一兩項(xiàng)運(yùn)動技能；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好；掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。（2）知識1)公共基礎(chǔ)知識除必備的基本文化知識，如思想修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論等。2)專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識體育與健康、體育概論、大學(xué)體育等。3)專業(yè)知識休閑健身運(yùn)動指導(dǎo)、運(yùn)動力學(xué)科教實(shí)驗(yàn)、物理性能科教實(shí)驗(yàn)、體育運(yùn)動攝影、運(yùn)動保健、球類田徑運(yùn)動指導(dǎo)、組織小型體育競賽、體育賽項(xiàng)策劃、乒乓球訓(xùn)練、武術(shù)、健美操、社區(qū)體育指導(dǎo)等。（3）能力1）具備初步的休閑體育俱樂部經(jīng)營與管理的能力；2）具備休閑體育活動與競賽的組織策劃和項(xiàng)目推廣能力；3）具備休閑體育市場的營銷能力；4）掌握休閑體育的基本理論和知識，具備一定的休閑體育運(yùn)動項(xiàng)目的技術(shù)和技能；5）掌握休閑體育運(yùn)動的安全防護(hù)和急救技能與方法；6）了解休閑體育發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展前景，了解相關(guān)的政策和法規(guī)；7）掌握一定數(shù)量休閑體育項(xiàng)目的技術(shù)及練習(xí)方法，能夠?qū)I(yè)知識與技能融會貫通，具有研究和解決休閑體育領(lǐng)域?qū)嶋H問題的能力；8）具有休閑體育賽事策劃與組織、體育旅游推廣與經(jīng)營、戶外運(yùn)動指導(dǎo)與管理、俱樂部指導(dǎo)與管理等方面的休閑體育服務(wù)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理的基本能力，并獲得休閑體育領(lǐng)域相關(guān)行業(yè)的從業(yè)資格；9）掌握體育科學(xué)研究方法，能夠撰寫休閑體育學(xué)術(shù)論文和研究報(bào)告，具有創(chuàng)新意識和思維模式，具有批判性思維能力，具備從事休閑體育科學(xué)研究的能力。六、教學(xué)進(jìn)程安排表學(xué)期各周安排1234567891011121314151617181920一√：∶∶←—————————————→╳◆二□←———————————————→╳◆三←—————————————→▲☆☆╳◆四←—————————————→▲☆☆╳◆五←——————→╳☆☆☆☆☆☆●●●●●六●●●●●●●●●●●●●●●●～◆符號說明：√入學(xué)教育∶軍訓(xùn)←→課堂教學(xué)╳考試≡假期□認(rèn)識實(shí)習(xí)☆課程實(shí)訓(xùn)（設(shè)計(jì)、論文）▲跟崗實(shí)習(xí)●頂崗實(shí)習(xí)～畢業(yè)教育◆機(jī)動教學(xué)計(jì)劃安排表休閑體育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表序號課程代碼課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分學(xué)時數(shù)分配考核方式"崗課證賽"融通各學(xué)期周學(xué)時分配理論實(shí)踐合計(jì)一

4-19二

1-16三

1-16四

1-16五

1-8六1思想道德與法治公共必修課3361248試32毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論公共必修課4481664查43形勢與政策公共必修課14848查每學(xué)期8課時4大學(xué)英語（一）公共必修課216163225大學(xué)英語（二）公共必修課216163226信息技術(shù)公共必修課432326447大學(xué)體育（一）公共必修課24283228大學(xué)體育（二）公共必修課24283229大學(xué)語文公共必修課23232210創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法（網(wǎng)絡(luò)課程）公共必修課2224211攝影基礎(chǔ)（網(wǎng)絡(luò)課程）公共必修課28816212職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)（一）公共必修課11616113職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)（二）公共必修課11616114軍事理論公共必修課11616115入學(xué)教育、軍事技能訓(xùn)練公共必修課20002W16中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（網(wǎng)絡(luò)課程）公共必修課222217勞動教育（網(wǎng)絡(luò)課程）公共必修課202218公共任選課(含體育限選)公共任選課648489620公共基礎(chǔ)課模塊413442085520013122300102030301體育市場營銷學(xué)(運(yùn)動直播)（一）專業(yè)基礎(chǔ)課203232查2202030302體育市場營銷學(xué)(運(yùn)動直播)（二）專業(yè)基礎(chǔ)課203232查4302030303體育與健康專業(yè)基礎(chǔ)課203232查2402030304社區(qū)體育指導(dǎo)(等級認(rèn)證)(一）專業(yè)基礎(chǔ)課203232查2502030305社區(qū)體育指導(dǎo)(等級認(rèn)證)（二）專業(yè)基礎(chǔ)課203232查4602030306踝與足的生物力學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課406464查4702030307體能訓(xùn)練理論與方法專業(yè)基礎(chǔ)課203232查2802030308系統(tǒng)管理專業(yè)基礎(chǔ)課203232查2902030309體能訓(xùn)練（一）專業(yè)基礎(chǔ)課406464查41002030310體能訓(xùn)練（二）專業(yè)基礎(chǔ)課203232查4專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊240384384004626120102030311球類田徑運(yùn)動指導(dǎo)（一）專業(yè)核心課406464查4202030312球類田徑運(yùn)動指導(dǎo)（二）專業(yè)核心課406464查4302030313球類田徑運(yùn)動指導(dǎo)（三）專業(yè)核心課406464查4402030314球類田徑運(yùn)動指導(dǎo)（四）專業(yè)核心課406464查4502030315球類田徑運(yùn)動指導(dǎo)（五）專業(yè)核心課203232查4602030316休閑健身運(yùn)動指導(dǎo)（一）專業(yè)核心課406464查4702030317休閑健身運(yùn)動指導(dǎo)（二）專業(yè)核心課406464查4802030318休閑健身運(yùn)動指導(dǎo)（三）專業(yè)核心課406464查4902030319休閑健身運(yùn)動指導(dǎo)（四）專業(yè)核心課606464查41002030320休閑健身運(yùn)動指導(dǎo)（五）專業(yè)核心課203232查41102030321運(yùn)動保?。ㄒ唬I(yè)核心課203232查21202030322運(yùn)動保?。ǘI(yè)核心課203232查21302030323運(yùn)動保?。ㄈI(yè)核心課203232查21402030324運(yùn)動保健（四）專業(yè)核心課203232查21502030325運(yùn)動保?。ㄎ澹I(yè)核心課101632查21602030326體育運(yùn)動攝影（一）專業(yè)核心課203232查21702030327體育運(yùn)動攝影（二）專業(yè)核心課203232查21802030328運(yùn)動力學(xué)科教實(shí)驗(yàn)（一）專業(yè)核心課203232查課崗融通21902030329運(yùn)動力學(xué)科教實(shí)驗(yàn)（二）專業(yè)核心課203232查課崗融通22002030330物理性能科教實(shí)驗(yàn)（一）專業(yè)核心課203232查課崗融通22102030331物理性能科教實(shí)驗(yàn)（二）專業(yè)核心課203232查課崗融通2專業(yè)核心課程模塊599129281010161610102030332畢業(yè)作品專業(yè)拓展課801281288W8202030333認(rèn)識實(shí)習(xí)專業(yè)拓展課1018180.5W302030334跟崗實(shí)習(xí)專業(yè)拓展課2056561W1W402030335頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)拓展課8039239218W502030336專業(yè)限選課：微信公眾號運(yùn)維專業(yè)限選課40646422602030337專業(yè)限選課：體育用品移動營銷專業(yè)限選課40646422789101112專業(yè)拓展課程模塊2707227220024280合計(jì)15134422262586027302427300各模塊學(xué)時與學(xué)分分配表各模塊學(xué)時與學(xué)分分配表課程學(xué)分總量、學(xué)時的分配及其總比（%）課程模塊學(xué)分總占比時數(shù)總占比理實(shí)分配理論實(shí)踐時數(shù)占比時數(shù)占比公共基礎(chǔ)課程模塊4127.15%55221.35%344100.00%2089.34%專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊2415.89%38414.85%00.00%38417.25%專業(yè)核心課程模塊5939.07%92835.89%00.00%91240.97%專業(yè)拓展課程模塊2717.88%72227.92%00.00%72232.43%合計(jì)151100%2586100%實(shí)踐學(xué)時數(shù)占比222686.08%選修課學(xué)時占比28811.14%專業(yè)核心課程及基本內(nèi)容球類田徑運(yùn)動指導(dǎo)籃球、乒乓球、羽毛球，長跑、短跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球。項(xiàng)目實(shí)踐；休閑健身運(yùn)動指導(dǎo)主要通過重點(diǎn)探討健身訓(xùn)練的內(nèi)容、價值、原則，運(yùn)動員的身體形態(tài)、身體機(jī)能訓(xùn)練以及發(fā)展運(yùn)動員力量素質(zhì)、速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)、柔韌和靈敏素質(zhì)的基本理論、基本技術(shù)和訓(xùn)練方法；對指導(dǎo)運(yùn)動員健身訓(xùn)練具有現(xiàn)實(shí)意義。（1）人體成分分析：測量人體成分：體重、肥胖度判斷、身體年齡，基礎(chǔ)代謝量、肌肉量、推定骨骼量、身體脂肪率、內(nèi)臟脂肪水平、鍛煉模式等可精確到手腳左右分別的各項(xiàng)健康指數(shù)，有效指示人的身體健康狀況；為控重、減脂、肌肉訓(xùn)練、營養(yǎng)平衡和診斷疾病等提供科學(xué)依據(jù)（2）保健穴位推拿：利用手部按摩模型、足部保健反射區(qū)模型等進(jìn)行保健穴位推拿實(shí)踐學(xué)習(xí)。結(jié)合應(yīng)用運(yùn)動生物力學(xué)與設(shè)計(jì)上移植和擴(kuò)展的創(chuàng)新，以扁平足、爪形足的癥狀和前弓的不平衡性、走路時足弓的動態(tài)變化；以及足部結(jié)構(gòu)的平衡等運(yùn)動科技課題實(shí)驗(yàn)為教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生增加科技知識，掌握運(yùn)動力學(xué)設(shè)備操作技能。5物理性能科教實(shí)驗(yàn)以物理力學(xué)、生物技術(shù)、運(yùn)動力學(xué)三大課題為科教實(shí)驗(yàn)課程，指導(dǎo)學(xué)生從儀器的使用與維護(hù)基本技能到課題項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)分析，從中接收科技知識和項(xiàng)目技術(shù)。多媒體；案例分析；視頻觀摩；互動法；項(xiàng)目實(shí)踐6體育運(yùn)動攝影能把高速運(yùn)動的運(yùn)動員，以漂亮的構(gòu)圖、用光記錄下定格瞬間，展現(xiàn)運(yùn)動員咋激烈的比賽中精彩的姿態(tài)，體現(xiàn)強(qiáng)化體育競技的驚險性、激烈性、趣味性的藝術(shù)審美感受。多媒體；案例分析；視頻觀摩；互動法；項(xiàng)目實(shí)踐十、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（包括校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、認(rèn)識實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)（一）課程實(shí)訓(xùn)序號課程名稱主要實(shí)踐內(nèi)容教學(xué)實(shí)施建議1運(yùn)動力學(xué)科教實(shí)驗(yàn)1.壓力分布的數(shù)據(jù)采集，使學(xué)生準(zhǔn)確掌握壓力分布軟件的數(shù)據(jù)采集、存儲和分析。2.步態(tài)分析報(bào)告表的制作，使學(xué)生掌握步態(tài)分析報(bào)告表制作的方法，并通過訓(xùn)練不斷地提高熟練程度。前期完成職教云國家教學(xué)資源庫中“運(yùn)動力學(xué)”課程學(xué)習(xí)，以壓力分布、步態(tài)分析等項(xiàng)目在實(shí)驗(yàn)臺實(shí)操教學(xué)。2球類田徑運(yùn)動籃球、乒乓球、羽毛球，長跑、短跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球。前期完成職教云國家教學(xué)資源庫中“球類田徑運(yùn)動”課程學(xué)習(xí)，以各類型球項(xiàng)目在球場實(shí)操教學(xué)。3休閑健身運(yùn)動指導(dǎo)主要通過重點(diǎn)探討健身訓(xùn)練的內(nèi)容、價值、原則，運(yùn)動員的身體形態(tài)、身體機(jī)能訓(xùn)練以及發(fā)展運(yùn)動員力量素質(zhì)、速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)、柔韌和靈敏素質(zhì)的基本理論、基本技術(shù)和訓(xùn)練方法；對指導(dǎo)運(yùn)動員健身訓(xùn)練具有現(xiàn)實(shí)意義。前期完成職教云國家教學(xué)資源庫中“休閑健身運(yùn)動指導(dǎo)”課程學(xué)習(xí)，以各項(xiàng)目健身運(yùn)動在體能訓(xùn)練室實(shí)操教學(xué)。4運(yùn)動保健保健穴位推拿、運(yùn)動康復(fù)、保健、測量人體體重、肥胖度判斷、推拿按摩。前期完成職教云國家教學(xué)資源庫中“健身運(yùn)動”、“運(yùn)動康復(fù)”課程學(xué)習(xí)，以各項(xiàng)目在健身房實(shí)操教學(xué)。（二）校內(nèi)技能實(shí)訓(xùn)序號課程名稱主要實(shí)踐內(nèi)容教學(xué)實(shí)施建議1球類田徑運(yùn)動指導(dǎo)熟悉了解球類田徑類的比賽規(guī)則及比賽事項(xiàng)，并掌握運(yùn)用各類球類技能和各項(xiàng)田徑類運(yùn)動。該實(shí)踐需要籃球場等戶外場地進(jìn)行，學(xué)生要配備運(yùn)動器材，總共2周2休閑健身運(yùn)動指導(dǎo)熟悉了解各項(xiàng)健身類等的訓(xùn)練技巧及注意事項(xiàng)，并掌握運(yùn)用技能。該實(shí)踐需要體能訓(xùn)練室進(jìn)行，學(xué)生要配備運(yùn)動器材，總共2周3運(yùn)動力學(xué)科教實(shí)驗(yàn)壓力分布的數(shù)據(jù)采集，使學(xué)生準(zhǔn)確掌握壓力分布軟件的數(shù)據(jù)采集、存儲和分析。步態(tài)分析報(bào)告表的制作，使學(xué)生掌握步態(tài)分析報(bào)告表制作的方法，并通過訓(xùn)練不斷地提高熟練程度。該實(shí)踐主要是教師布置任務(wù)，學(xué)生根據(jù)任務(wù)指導(dǎo)書進(jìn)行試驗(yàn)項(xiàng)目測試，總共1周4運(yùn)動保健測量人體成分：體重、肥胖度判斷、身體年齡，基礎(chǔ)代謝量、肌肉量、推定骨骼量、身體脂肪率、內(nèi)臟脂肪水平、鍛煉模式等可精確到手腳左右分別的各項(xiàng)健康指數(shù)，有效指示人的身體健康狀況；為控重、減脂、肌肉訓(xùn)練、營養(yǎng)平衡和診斷疾病等提供科學(xué)依據(jù)。該實(shí)踐在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，學(xué)生根據(jù)教師布置的任務(wù)書，進(jìn)行運(yùn)動保健訓(xùn)練，總共2周5體能訓(xùn)練了解體能訓(xùn)練的方法，系統(tǒng)全面地掌握力量、速度、耐力、柔韌、靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)發(fā)展和提升的理論與實(shí)訓(xùn)方法。該實(shí)踐在體能訓(xùn)練室進(jìn)行，通過實(shí)訓(xùn)器械訓(xùn)練操作，掌握體能訓(xùn)練的綜合能力，總共4周（三）校外技能實(shí)訓(xùn)1、認(rèn)識實(shí)習(xí)認(rèn)識實(shí)習(xí)是休閑體育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的一個重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是在學(xué)生學(xué)習(xí)完主要基礎(chǔ)課程之后，即將轉(zhuǎn)入專業(yè)課學(xué)習(xí)之前，對所學(xué)專業(yè)今后從事工作的性質(zhì)和內(nèi)容的一次實(shí)地考察和認(rèn)識。認(rèn)識實(shí)習(xí)不但是教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，還是一次社會實(shí)踐。學(xué)生通過向企業(yè)員工學(xué)習(xí)，激發(fā)熱愛本專業(yè)的熱情，端正專業(yè)思想，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和從事本專業(yè)的自信心和自豪感，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1)目的要求

通過較長實(shí)踐的實(shí)習(xí),使現(xiàn)們走向社會,接觸本專業(yè)拓寬知識面,增強(qiáng)感性認(rèn)識,培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,能夠?qū)⑺鶎W(xué)的專業(yè)理論知識運(yùn)用與實(shí)踐,在實(shí)踐中結(jié)合理論加深對認(rèn)識和總結(jié),再次學(xué)習(xí),將專業(yè)知識與實(shí)踐接軌,逐步認(rèn)識體會,從而更好地將所學(xué)運(yùn)用到工作中去,接觸社會,認(rèn)識社會,體驗(yàn)社會,體驗(yàn)生活,學(xué)會生活,學(xué)會感悟,學(xué)會做事,學(xué)會與人相處,學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作,為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

2)實(shí)習(xí)內(nèi)容

學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容為：（1）武術(shù)的組合動作、韻律活動的；

（2）健身房運(yùn)營的方法和方式；（3）制定各項(xiàng)體育項(xiàng)目的策劃方案；

（4）編制各項(xiàng)比賽項(xiàng)目的施工組織設(shè)計(jì)或施工預(yù)算；

（5）進(jìn)行各個比賽場地的規(guī)模、大小和安排的工作；（6）校核比賽裁判項(xiàng)目工作；

（7）單比賽項(xiàng)目舉行的基本程序；（8）某項(xiàng)比賽項(xiàng)目結(jié)束的總結(jié)工作；此外，學(xué)生還應(yīng)注意學(xué)習(xí)有關(guān)體育賽項(xiàng)、賽項(xiàng)比賽規(guī)則、賽項(xiàng)比賽流程、賽項(xiàng)比賽結(jié)束收尾等方面的知識。

3)時間安排大一第二學(xué)期期初。4）考核形式、標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中應(yīng)服從帶隊(duì)老師、實(shí)習(xí)單位的安排和管理，按認(rèn)識實(shí)習(xí)要求紀(jì)律考勤。認(rèn)識實(shí)習(xí)的成績主要依據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)、其所寫的認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告評定成績，釆用優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五級評分。認(rèn)識實(shí)習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)：

2、跟崗實(shí)習(xí)1）實(shí)訓(xùn)的性質(zhì)跟崗實(shí)習(xí)是休閑體育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的重要組成部分。它為實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)起著重要作用；也是畢業(yè)后參加實(shí)際工作的一次預(yù)演。跟崗實(shí)習(xí)學(xué)生是以實(shí)習(xí)生的身份在公司實(shí)踐，在實(shí)訓(xùn)中應(yīng)深入實(shí)際，認(rèn)真實(shí)習(xí)，獲取直接知識，鞏固所學(xué)理論，完成實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人所布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。2)實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)能了解和運(yùn)用有關(guān)體育賽項(xiàng)的組織、策劃和舉行規(guī)范，熟悉和應(yīng)用各種體育項(xiàng)目作為比賽衡量依據(jù)；能綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行各類體育賽項(xiàng)的開展和訓(xùn)練。3）實(shí)習(xí)內(nèi)容（1）掌握體育賽項(xiàng)的籌備、策劃和流程；了解掌握各種體育賽項(xiàng)的籌備、策劃，賽項(xiàng)規(guī)則；了解體育賽項(xiàng)種比賽的要求、規(guī)模、比賽人數(shù)，場地，和比賽流程。（2）熟悉體育賽項(xiàng)項(xiàng)目的組織與管理與方法；組織人員策劃案的能力。（3）應(yīng)用所學(xué)知識組織一場體育賽項(xiàng)的能力。4）實(shí)習(xí)時間安排休閑體育專業(yè)的跟崗實(shí)習(xí)一般安排在球類田徑運(yùn)動指導(dǎo)、組織小型體育競賽、休閑健身運(yùn)動指導(dǎo)、等相關(guān)課程結(jié)束后開始，在第四學(xué)期和第五學(xué)期的15周和16周進(jìn)行。5）成績評定實(shí)習(xí)指導(dǎo)人根據(jù)學(xué)生在比賽現(xiàn)場實(shí)習(xí)時理論聯(lián)系實(shí)際情況、分析問題與解決問題的能力，并結(jié)合實(shí)際表現(xiàn)、工作態(tài)度、遵守紀(jì)律情況等，在實(shí)習(xí)成績表中寫出評語，再依據(jù)實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)出勤表和實(shí)習(xí)答辯情況，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師確定實(shí)習(xí)成績。3、頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)為本專業(yè)學(xué)生聯(lián)結(jié)學(xué)校課堂學(xué)習(xí)與崗位就業(yè)創(chuàng)業(yè)的橋梁，是學(xué)生從學(xué)校到社會實(shí)現(xiàn)人生轉(zhuǎn)折的一個必經(jīng)階段。頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容：組織體育賽項(xiàng)活動流程；了解賽項(xiàng)活動組織設(shè)計(jì)的編制過程和內(nèi)容；了解比賽策劃方案和實(shí)施措施；參與各種比賽項(xiàng)目的活動，完成策劃實(shí)習(xí)周記和策劃實(shí)習(xí)報(bào)告。（1）頂崗實(shí)習(xí)管理模式頂崗實(shí)習(xí)按照泉州華光職業(yè)學(xué)院相關(guān)規(guī)定制定實(shí)習(xí)計(jì)劃、管理規(guī)定、評價標(biāo)準(zhǔn)，由各專業(yè)指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、評價學(xué)生成績模式等開展實(shí)踐教學(xué)，輔導(dǎo)員定期、分批、關(guān)心探望學(xué)生，了解學(xué)生實(shí)習(xí)狀況，解決學(xué)生實(shí)際問題，確保實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行。（2）頂崗實(shí)習(xí)時間頂崗實(shí)習(xí)時間主要安排在第五學(xué)期和第六學(xué)期完成，共21周。（3）頂崗實(shí)習(xí)地點(diǎn)頂崗實(shí)習(xí)地點(diǎn)學(xué)生自主選定，學(xué)校推薦部分優(yōu)秀畢業(yè)生到校企合作單位實(shí)習(xí)。（4）頂崗實(shí)習(xí)要求職業(yè)態(tài)度要求：愛崗敬業(yè)，工作踏實(shí)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，樹立主人翁的思想。職業(yè)道德要求：節(jié)約、安全、文明生產(chǎn)。在實(shí)習(xí)過程中，要求學(xué)生始終堅(jiān)持“安全第一”的理念，嚴(yán)格遵守工廠的規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)老師的統(tǒng)一管理。實(shí)習(xí)崗位要求：頂崗實(shí)習(xí)的崗位應(yīng)該是與本專業(yè)有關(guān)的工作崗位?？己瞬牧弦螅禾峤豁攳弻?shí)習(xí)記錄、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告、頂崗實(shí)習(xí)考核表等相關(guān)材料，完成指導(dǎo)教師和學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)各個階段任務(wù)，并做好頂崗實(shí)習(xí)過程材料整理歸檔工作。（5）頂崗實(shí)習(xí)成績評定頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束，由實(shí)習(xí)單位和學(xué)校老師共同評定頂崗實(shí)習(xí)成績。根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期間組織紀(jì)律、工作態(tài)度、任務(wù)完成情況、實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量等內(nèi)容，由實(shí)習(xí)單位意見和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師意見進(jìn)行綜合考核，評定實(shí)習(xí)成績。其中，實(shí)習(xí)單位意見占50%，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師意見占50%。頂崗實(shí)習(xí)成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級記分制評定。有下列情況之一的，成績按不及格處理：=1\*GB3①未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的基本要求，實(shí)習(xí)報(bào)告馬虎潦草，或內(nèi)容有明顯錯誤；=2\*GB3②未參加實(shí)習(xí)的時間超過全部實(shí)習(xí)時間三分之一以上者；=3\*GB3③實(shí)習(xí)中有違紀(jì)行為，教育不改或有嚴(yán)重違紀(jì)行為者。十一、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍1.專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人1～2名，應(yīng)具有中級以上職稱，并具備較高的教學(xué)水平和實(shí)踐能力。能夠主持專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、教學(xué)方案設(shè)計(jì)、專業(yè)建設(shè)工作，能夠?yàn)槠髽I(yè)提供技術(shù)服務(wù)，主持市地級及以上教學(xué)或應(yīng)用技術(shù)科研項(xiàng)目或擔(dān)任院級及以上精品課程負(fù)責(zé)人。專業(yè)帶頭人必須是“雙師型”教師。2.師資數(shù)量專業(yè)生師比18:1，主要專任專業(yè)教師6人。專任專業(yè)教師必須取得教師職業(yè)資格證，必須具備休閑體育專業(yè)及相關(guān)體育類專業(yè)大學(xué)本科及本科以上學(xué)歷，具備扎實(shí)的工程造價專業(yè)知識和專業(yè)技能，掌握本專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，具備理實(shí)一體化和信息化教學(xué)的基本能力以及繼續(xù)學(xué)習(xí)能力，具有一定的從事教育教學(xué)改革和科研的能力。同時必須具備“雙師型”素質(zhì)，“雙師型”教師不低于60%，有一定的工作經(jīng)歷。每年在施工企業(yè)一線掛職鍛煉時間不得少于1個月。本專業(yè)兼職教師應(yīng)是來自體育行業(yè)、體育企業(yè)一線的高水平專業(yè)技術(shù)人員或能工巧匠，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)，中級以上專業(yè)技術(shù)職稱，具有與本專業(yè)相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格證書。表達(dá)能力強(qiáng)，能夠清晰地將自己的思想傳授給學(xué)生。本專業(yè)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)如下：分類數(shù)量比例專職教師662%兼職教師338%高級職稱29%中級職稱233%碩士224%（二）教學(xué)設(shè)施1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地序號實(shí)訓(xùn)室面積1體能訓(xùn)練室1102運(yùn)動力學(xué)科教實(shí)驗(yàn)室603商拍室604物理性能科教實(shí)驗(yàn)室1205體適能訓(xùn)練室706乒乓球訓(xùn)練區(qū)1107休閑體育多媒體實(shí)訓(xùn)室608運(yùn)動健康實(shí)驗(yàn)室602.校外實(shí)踐基地實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)能提供與本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的職業(yè)崗位，并宜對學(xué)生實(shí)施輪崗實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)具備符合學(xué)生實(shí)訓(xùn)的場所和設(shè)施，具備必要的學(xué)習(xí)及生活條件，并配置專業(yè)人員對學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。序號校外實(shí)訓(xùn)基地1福建鴻星爾克體育用品有限公司2凱毅（福建）體育用品有限公司3福建寧弋體育用品科技有限公司4泉州海峽健身中心5貴人鳥股份有限公司6泉州安踏鞋材有限公司教學(xué)資源1.教材所使用的教材均是國家或行業(yè)規(guī)劃教材或校本教材。2.圖書及數(shù)字化資料生均紙質(zhì)圖書藏量在30冊以上，其中專業(yè)圖書不少于60%，同時適用本專業(yè)的相關(guān)書籍不應(yīng)少于2000冊；與本專業(yè)相關(guān)的報(bào)刊種類不少于20種，其中專業(yè)期刊不少于10種；應(yīng)有電子閱覽室、電子圖書等。以優(yōu)質(zhì)數(shù)字化資源建設(shè)為載體，以課程為主要表現(xiàn)形式，以素材資源為補(bǔ)充，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺建設(shè)共享性教學(xué)資源庫。資源庫建設(shè)內(nèi)容應(yīng)涵蓋學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)。專業(yè)教學(xué)軟件包應(yīng)包括：試題庫、案例庫、課件庫、專業(yè)教學(xué)素材庫、教學(xué)錄像庫等。通過專業(yè)教學(xué)網(wǎng)站登載，為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、函授學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供條件，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)、校外資源共享。3.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源1、智慧職教網(wǎng)/2、全國高職教學(xué)資源庫/3、度量科技網(wǎng)/4、新浪體育網(wǎng)/教學(xué)方法教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體教學(xué)的實(shí)際，對所選擇的教學(xué)方法進(jìn)行優(yōu)化組合和綜合運(yùn)用。無論選擇或采用哪種教學(xué)方法，要以啟發(fā)式教學(xué)思想作為運(yùn)用各種教學(xué)方法的指導(dǎo)思想。教師在運(yùn)用各種教學(xué)方法的過程中，還必須充分關(guān)注學(xué)生的參與性。課堂教學(xué)中實(shí)用的教學(xué)方法多種多樣和豐富多彩，常用方法有：一、講授式的教學(xué)方法教師主要運(yùn)用語言方式，結(jié)合多媒體課件，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授科學(xué)知識，傳播思想觀念，發(fā)展學(xué)生的思維能力，發(fā)展學(xué)生的智力。二、問題探究式教師引導(dǎo)學(xué)生提出問題，在教師組織和指導(dǎo)下，通過學(xué)生比較獨(dú)立的探究和研究活動，探求問題的答案而獲得知識的方法。三、訓(xùn)練與實(shí)踐式通過課內(nèi)外的練習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)等以學(xué)生為主體的實(shí)踐性活動，使學(xué)生鞏固、豐富和完善所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力和多方面的實(shí)踐能力。1）、示范教學(xué)法在示范教學(xué)中，教師對實(shí)踐操作內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場演示，一邊操作，一邊講解，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)，使學(xué)生邊做邊學(xué)，理論與技能并重，較好地實(shí)現(xiàn)了師生互動，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。2）、模擬教學(xué)法是在模擬情境條件下進(jìn)行實(shí)踐操作訓(xùn)練的教學(xué)方法，模擬教學(xué)法通常在學(xué)生具備了一定的專業(yè)理論知識后，實(shí)踐操作前進(jìn)行。3）、項(xiàng)目教學(xué)法采用理實(shí)一體化教學(xué)，以實(shí)際應(yīng)用為目的，通過實(shí)際案例分析，師生共同完成教學(xué)項(xiàng)目而使學(xué)生獲得知識、能力的教學(xué)方法。教學(xué)評價1、對教師的教學(xué)評價采用期末教師自評、同事互評、領(lǐng)導(dǎo)評價與學(xué)生評教相結(jié)合的方式對教師教學(xué)進(jìn)行評價。2、學(xué)生學(xué)習(xí)的評價方式采用終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合的方式。1）過程性評價：過程性評價的成績是綜合學(xué)生平時各方面的表現(xiàn)給予評定的，包括平時成績、實(shí)踐成績、小測成績等。占期末綜合成績的60%。平時成績、實(shí)踐成績、小測成績比重由任課教師自定。平時成績宜包含考勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面。2）終結(jié)性評價：在學(xué)期末采取考查或考試的形式進(jìn)行。占期末綜合成績的40%?？荚嚳颇靠筛鶕?jù)課程特點(diǎn)選擇開卷考試或閉卷考試形式?？疾榭颇靠缮辖蛔髌?、論文、報(bào)告、上機(jī)考試、實(shí)操測試、答辯等形式進(jìn)行。質(zhì)量管理建立校院（系）兩級的質(zhì)量保障體系。學(xué)院成立二級學(xué)院督導(dǎo)制度。按規(guī)定進(jìn)行日常教學(xué)督導(dǎo)。由學(xué)院院長助理擬定督導(dǎo)安排表。督導(dǎo)組成員由二級學(xué)院院長、書記、教研室組長、院長助理、秘書組成。督導(dǎo)組成員按照督導(dǎo)安排表進(jìn)行巡課、聽課并做好巡課和聽課記錄，把控教學(xué)質(zhì)量，提高教師教學(xué)水平。各教師每學(xué)期要聽課至少8次，互相學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平（新老師至少10次），并填寫聽課記錄，對授課老師進(jìn)行評分。十二、教學(xué)實(shí)施要求（一）“三堂聯(lián)動，六化育人”教學(xué)實(shí)施要求序號名稱課程名稱（活動名稱）目標(biāo)及內(nèi)容學(xué)分統(tǒng)計(jì)1制度文化入學(xué)教育及軍事技能訓(xùn)練入學(xué)教育要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《泉州華光職業(yè)學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》、《泉州華光職業(yè)學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測評(試行）》、《學(xué)生手冊》等活動，強(qiáng)化軍事技能訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)四規(guī)（規(guī)章、規(guī)范、規(guī)矩、規(guī)定）制度文化，讓學(xué)生以制度文化規(guī)范言行。5學(xué)分2環(huán)境文化創(chuàng)建文明班級、文明宿舍。依托華光學(xué)院本是3A旅游景點(diǎn)區(qū)，如二十四孝園，郎靜山紀(jì)念館，吳印咸紀(jì)念館等。結(jié)合四有（有山水、有花木、有景觀、有標(biāo)識）環(huán)境文化，教育學(xué)生自覺維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)建文明班級、文明宿舍，讓學(xué)生在美麗的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。2學(xué)分3行為文化倡導(dǎo)無煙教室、無手機(jī)課堂。倡導(dǎo)無煙教室；無手機(jī)課堂。踐行雷鋒精神，推行四守（守法、守紀(jì)、守時、守信）行為文化，以嚴(yán)謹(jǐn)治校造就人。2學(xué)分4精神文化思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)等開設(shè)毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策等課程，通過課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。營造四品（品德、品質(zhì)、品行、品味）精神文化，以高尚道德培育學(xué)生。13學(xué)分5藝術(shù)文化體育運(yùn)動攝影開設(shè)體育運(yùn)動攝影等課程來增加學(xué)生的專業(yè)藝術(shù)品味。旨在弘揚(yáng)四求（求真、求善、求美、求新）藝術(shù)文化，以藝術(shù)文化促進(jìn)學(xué)生作品轉(zhuǎn)化產(chǎn)品。6學(xué)分6職場文化職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)開設(shè)職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程，以“技能+就業(yè)、科技+創(chuàng)業(yè)”為導(dǎo)向，組建教師+企業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，打造四專（專注、專業(yè)、專攻、專精）職場文化、以工匠精神強(qiáng)化學(xué)生掌握崗位技能高層次就業(yè)，培育學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目落地。38.5學(xué)分就業(yè)創(chuàng)業(yè)教學(xué)實(shí)施要求（一）職業(yè)素質(zhì)教育活動與就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)素質(zhì)教育貫穿于教學(xué)活動全過程，分布于學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間。將就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)納入人才培養(yǎng)方案，既是教育部的最新要求，也是技能型人才培養(yǎng)的需要。參加素質(zhì)教育活動與就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)所得學(xué)分最多可按4學(xué)分計(jì)入選修課成績。（二）就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)二十一世紀(jì)是以創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)為特征的世紀(jì)。知識經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是高校畢業(yè)生就業(yè)的一種新趨勢,它所蘊(yùn)含的生機(jī)和發(fā)展趨勢勢必引發(fā)一系列觀念、體制、人才培養(yǎng)模式的變化,不僅對現(xiàn)行的教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),也預(yù)示著未來中國教育必將發(fā)生深刻變革。對大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)與教育,作為高等教育發(fā)展史上一種新的教育理念,是知識經(jīng)濟(jì)時代培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)造能力的需要,是社會和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整時期人才需求變化的需要,是以人為本,構(gòu)建和諧社會的需要。因此,創(chuàng)業(yè)教育是時代的要求,祖國的呼喚,作為高等學(xué)校,理所當(dāng)然地要探尋創(chuàng)業(yè)教育的途徑和方法。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新意識,迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)。1.創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置①在學(xué)校教育中滲透創(chuàng)業(yè)教育。高校學(xué)科在長期的發(fā)展中形成完整體系,門類眾多,領(lǐng)域廣泛。每門學(xué)科都蘊(yùn)含著豐富的創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容,因此在學(xué)科教育中滲透創(chuàng)業(yè)教育,是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì),提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑。它一方面有效地利用了課堂資源,拓展了學(xué)科教育的應(yīng)用領(lǐng)域,另一方面又節(jié)約了教育時間,優(yōu)化教育內(nèi)容,可以起到事半功倍的效果。在學(xué)科教育中,滲透創(chuàng)業(yè)教育,注意關(guān)鍵在“滲透”,不能本末倒置,必須根據(jù)創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)和內(nèi)容來確定課堂內(nèi)容,主要側(cè)重創(chuàng)業(yè)社會知識,專業(yè)技能知識,經(jīng)營管理知識和職業(yè)知識等內(nèi)容的滲透。②加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)課程與專業(yè)課程的交叉融合。首先培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握本學(xué)科專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,開放經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等,拓寬學(xué)生的知識面,加強(qiáng)大學(xué)生的文化底蘊(yùn),其次,將原來在畢業(yè)前進(jìn)行的就業(yè)指導(dǎo)課貫穿為大學(xué)期間全過程的就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課,以必修或限制選修課的形式進(jìn)行,側(cè)重創(chuàng)業(yè)綜合知識的傳授,使大學(xué)生獲得創(chuàng)業(yè)所需的知識,再次,加大選修課程比例,推行輔修制,增強(qiáng)課程的選擇與彈性,拓寬學(xué)生自主選擇空間,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,喚醒、啟發(fā)、誘導(dǎo)、挖掘大學(xué)生創(chuàng)業(yè)潛能,培養(yǎng)大學(xué)生的主動精神與創(chuàng)業(yè)意識。2.掌握良好的校園創(chuàng)業(yè)文化氛圍①大力宣傳創(chuàng)業(yè)的意義和價值。利用學(xué)校廣播、校報(bào)、櫥窗等宣傳工具,進(jìn)行創(chuàng)業(yè)宣傳,使培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才的思想深入人心,樹立勇于創(chuàng)業(yè)的榜樣,形成崇尚科學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新、勇于進(jìn)取、樂于創(chuàng)業(yè)的校園文化氛圍。②加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才的主力軍,他們不僅可以以自己的創(chuàng)業(yè)精神感染學(xué)生,成為激勵學(xué)生創(chuàng)業(yè)的楷模,而且可將學(xué)生納入自己的教學(xué)和科研活動中,直接培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。③成立創(chuàng)業(yè)者協(xié)會,未來創(chuàng)業(yè)者協(xié)會要組織通過社團(tuán)沙龍的組織管理、公共活動的設(shè)計(jì)組織、報(bào)刊雜志的創(chuàng)意策劃、學(xué)術(shù)研究的立項(xiàng)申請、法律或金融實(shí)踐的模擬等活動來宣染創(chuàng)業(yè)氛圍。3.開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動創(chuàng)業(yè)教育是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的教育活動、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和技能、必須通過一系列的體驗(yàn)或?qū)嵺`活動,養(yǎng)成學(xué)生的創(chuàng)業(yè)個性心理特征。但長期以來,我國高等教育一直存在重理論輕實(shí)踐,重知識傳授輕能力培養(yǎng)的問題,培養(yǎng)自己人才缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲杏?xùn)練,創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)意識不強(qiáng)。因此,開展豐富多彩的實(shí)踐活動尤為重要。如成立模擬公司,進(jìn)行角色扮演,模擬談判,模擬簽約,模擬交易,模擬結(jié)算等訓(xùn)練,在教師指導(dǎo)下尋找經(jīng)營地點(diǎn),設(shè)計(jì)方面,給企業(yè)取名,確定市場與市場定位,判斷集目標(biāo),制定營銷策略,討論預(yù)算廣告策劃,通過這些以學(xué)生自主性活動為主的實(shí)踐,可以培養(yǎng)更多的創(chuàng)業(yè)綜合性人才,強(qiáng)化大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識,提高創(chuàng)業(yè)者的綜合素質(zhì)。4.廣泛宣傳對畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的政策鼓勵自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè),是黨和國家的一項(xiàng)重要政策,各級政府對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)出臺不同的優(yōu)惠政策,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供廣闊的舞臺,如駐馬店市政府為畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)提供了良好的政策環(huán)境,對有創(chuàng)業(yè)需求的畢業(yè)生提供小額貸款、擔(dān)保、貼息補(bǔ)息,設(shè)立中小企業(yè)擔(dān)?；?對畢業(yè)生創(chuàng)辦中小企業(yè)等自主創(chuàng)業(yè)提供貸款信用擔(dān)保,設(shè)立“高等畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)資金”,支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),對自主創(chuàng)業(yè)和從事個體經(jīng)營的,除國家限制的行業(yè)外,由工商行政管理部門登記注冊之日起免交登記類、管理類和證明類的各項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)等等,為畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)提供寬松的政策環(huán)境。畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施要求畢業(yè)設(shè)計(jì)是本專業(yè)實(shí)務(wù)性應(yīng)用研究的一門重要開放式、必修課程，主要是通過專題制作的過程培養(yǎng)學(xué)生掌握專業(yè)理論基礎(chǔ)知識和基本技能，提升將知識與技能在實(shí)際工作中整合應(yīng)用的能力、學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作的工作態(tài)度精神、獨(dú)立思考研究及創(chuàng)新的能力、解決問題的邏輯思考能力、實(shí)際項(xiàng)目操作的能力、提升設(shè)計(jì)與研發(fā)的能力，提升論文撰寫與口頭報(bào)告能力等關(guān)鍵能力，并由此提供學(xué)生一個提升自我能力及訓(xùn)練的機(jī)會。為切實(shí)履行實(shí)務(wù)專題制作的教學(xué)理念、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力。根據(jù)我院關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)規(guī)定，以提高學(xué)生專業(yè)能力和關(guān)鍵能力為目標(biāo)，在第三至第五學(xué)期分階段修讀，共計(jì)8學(xué)分。1、畢業(yè)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容及要求畢業(yè)設(shè)計(jì)課程主要來源于本專業(yè)相關(guān)企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)、體育賽項(xiàng)舉行和科研課題等其中一部分（子項(xiàng)目）內(nèi)容，也可來自專業(yè)課程教學(xué)中的某個模塊，或?qū)W生與教師共同商定的其他領(lǐng)域內(nèi)容。畢業(yè)設(shè)計(jì)必須是個人單獨(dú)完成的作品或研究論文，其制作難度以小組通過努力就能完成為度。畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容包括文獻(xiàn)收集、編寫設(shè)計(jì)方案、策劃書與相應(yīng)文案，畢業(yè)答辯等階段性內(nèi)容。畢業(yè)設(shè)計(jì)課程應(yīng)綜合考慮職業(yè)崗位專業(yè)知識技能和職業(yè)核心能力教育教學(xué)需要，編制出具有可行性課程實(shí)施計(jì)劃和畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書。2、考核辦法畢業(yè)設(shè)計(jì)課程具體考核辦法見畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書。（四）認(rèn)識實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)施要求首先要求學(xué)生掌握課本的基本理論知識，對體育企業(yè)、體育健身俱樂部等的功能及空間組合有較全面的了解；對體育企業(yè)、體育健身俱樂部等的運(yùn)營及其特點(diǎn)有一定了解；對體育企業(yè)、體育健身俱樂部等組織比賽前的準(zhǔn)備工作和整個施工過程有較深刻的了解；理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解所學(xué)的理論知識，并為后續(xù)課程的實(shí)習(xí)積累感性知識；了解體育賽項(xiàng)的基本流程中的技術(shù)技能；了解目前我國體育行業(yè)的發(fā)展程序、市場存在的問題及改革的方向、體育行業(yè)管理市場實(shí)際水平，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹立獻(xiàn)身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、提高我國體育行業(yè)管理水平的遠(yuǎn)大志向。認(rèn)識實(shí)習(xí)安排在第二學(xué)期，參加認(rèn)識實(shí)習(xí)的學(xué)生，需要在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和企業(yè)的企業(yè)技術(shù)人員的帶隊(duì)下，具體參觀有關(guān)企業(yè)的技術(shù)工作和生產(chǎn)工作，在實(shí)習(xí)中參照企業(yè)的要求，全面地進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，完成實(shí)習(xí)內(nèi)容。認(rèn)識實(shí)習(xí)的成績主要依據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)、其所寫的認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告評定成績，釆用優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五級評分。實(shí)習(xí)期間要求做到：

（1）嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)工地的有關(guān)規(guī)章制度；

（2）嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)期間的作息時間；

（3）認(rèn)真按時完成實(shí)習(xí)企業(yè)技術(shù)人員或指導(dǎo)教師布置的實(shí)習(xí)和工作；

（4）每天寫好實(shí)習(xí)日記，記錄參觀場館情況、心得體會、革新建議等。實(shí)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容為：學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容為：（1）武術(shù)的組合動作、韻律活動的；

（2）健身房運(yùn)營的方法和方式；（3）制定各項(xiàng)體育項(xiàng)目的策劃方案；

（4）編制各項(xiàng)比賽項(xiàng)目的施工組織設(shè)計(jì)或施工預(yù)算；

（5）進(jìn)行各個比賽場地的規(guī)模、大小和安排的工作；（6）校核比賽裁判項(xiàng)目工作；

（7）單比賽項(xiàng)目舉行的基本程序；（8）某項(xiàng)比賽項(xiàng)目結(jié)束的總結(jié)工作；此外，學(xué)生還應(yīng)注意學(xué)習(xí)有關(guān)體育賽項(xiàng)、賽項(xiàng)比賽規(guī)則、賽項(xiàng)比賽流程、賽項(xiàng)比賽結(jié)束收尾等方面的知識。（五）跟崗實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)施要求1）實(shí)訓(xùn)的性質(zhì)跟崗實(shí)習(xí)是休閑體育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的重要組成部分。它為實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)起著重要作用；也是畢業(yè)后參加實(shí)際工作的一次預(yù)演。跟崗實(shí)習(xí)學(xué)生是以實(shí)習(xí)生的身份在公司實(shí)踐，在實(shí)訓(xùn)中應(yīng)深入實(shí)際，認(rèn)真實(shí)習(xí)，獲取直接知識，鞏固所學(xué)理論，完成實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人所布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。2)實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)能了解和運(yùn)用有關(guān)體育企業(yè)和健身俱樂部的運(yùn)營和組織，熟悉和應(yīng)用體育行業(yè)專業(yè)規(guī)則；能綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決各類體育