2024秋四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2Myschoolbag課時(shí)1Let'stalkLet'splay教案人教PEP科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024秋四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2Myschoolbag課時(shí)1Let'stalkLet'splay教案人教PEP教學(xué)內(nèi)容人教PEP版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2Myschoolbag課時(shí)1，本節(jié)課主要圍繞“Let'stalk”和“Let'splay”兩部分展開(kāi)。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.“Let'stalk”部分：通過(guò)對(duì)話(huà)形式，讓學(xué)生掌握與學(xué)校生活相關(guān)的高頻詞匯，如：schoolbag、book、pen、pencil、rubber、ruler等，以及句型“What'sinyourschoolbag?”,“Ihave...”,“Idon'thave...”。

2.“Let'splay”部分：通過(guò)角色扮演、小組活動(dòng)等形式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣，課程設(shè)計(jì)將注重互動(dòng)性和趣味性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)方面。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的詞匯和句型，提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力，使其能夠熟練運(yùn)用所學(xué)描述自己的學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言潛能。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行邏輯思維和創(chuàng)造性思維的能力，激發(fā)學(xué)生在交流中主動(dòng)思考，提高問(wèn)題解決能力。

3.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)校生活，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中外文化差異的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

在教學(xué)過(guò)程中，將注重培養(yǎng)學(xué)生在以上四個(gè)方面的核心素養(yǎng)，使學(xué)生在掌握英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，提升綜合素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握本節(jié)課的核心詞匯和句型，如：schoolbag、book、pen、pencil、rubber、ruler及“What'sinyourschoolbag?”,“Ihave...”,“Idon'thave...”。

2.能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行交流。

難點(diǎn)：

1.對(duì)詞匯和句型的正確發(fā)音及運(yùn)用。

2.在交流中靈活運(yùn)用所學(xué)，進(jìn)行創(chuàng)造性思維。

解決辦法及突破策略：

1.采用圖片、實(shí)物展示等方法，幫助學(xué)生形象記憶詞匯，加強(qiáng)發(fā)音練習(xí)，提高準(zhǔn)確性。

2.創(chuàng)設(shè)多樣化的情境，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際交流中練習(xí)句型和詞匯，提高運(yùn)用能力。

3.針對(duì)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的練習(xí)，如填空、改錯(cuò)等，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

4.教師在課堂上及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，增強(qiáng)自信心，克服交流中的困難。

5.對(duì)于創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，教師可提出具有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和表達(dá)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都備有人教PEP版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材，以便于課堂上跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-準(zhǔn)備與Unit2Myschoolbag相關(guān)的課文、練習(xí)和活動(dòng)手冊(cè)，供學(xué)生課堂練習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與schoolbag及其中物品相關(guān)的圖片，如：書(shū)包、書(shū)本、鉛筆、橡皮、尺子等，以便于直觀(guān)展示和詞匯教學(xué)。

-制作包含本節(jié)課重點(diǎn)句型的卡片，如：“What'sinyourschoolbag?”,“Ihave...”,“Idon'thave...”，用于課堂展示和練習(xí)。

-準(zhǔn)備與學(xué)校生活相關(guān)的視頻片段，展示學(xué)生在學(xué)校使用書(shū)包和文具的場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際語(yǔ)境感知。

-設(shè)計(jì)與課程內(nèi)容相關(guān)的互動(dòng)游戲和練習(xí)題，如填空、選擇、配對(duì)等，用于鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-本節(jié)課無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-將教室分為多個(gè)學(xué)習(xí)區(qū)域，包括教師演示區(qū)、學(xué)生小組討論區(qū)、個(gè)別學(xué)生展示區(qū)等。

-在教師演示區(qū)設(shè)置多媒體設(shè)備，方便展示輔助材料。

-在小組討論區(qū)放置桌椅，便于學(xué)生進(jìn)行小組合作和角色扮演活動(dòng)。

-在教室墻上張貼與課程相關(guān)的圖片和句型卡片，創(chuàng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

5.其他準(zhǔn)備：

-準(zhǔn)備課堂評(píng)價(jià)表格，用于記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和參與度。

-準(zhǔn)備課堂反饋問(wèn)卷，以便于了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課的掌握程度和意見(jiàn)建議。

-確保教室內(nèi)的音響設(shè)備正常工作，以便于播放視頻和音頻資源。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用一張充滿(mǎn)學(xué)校生活用品的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的回憶，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圖片中的schoolbag，自然導(dǎo)入新課主題。

-提問(wèn)學(xué)生：“Doyouhaveaschoolbag?What'sinyourschoolbag?”，讓學(xué)生自由回答，激發(fā)學(xué)生興趣，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課講授（15分鐘）

-通過(guò)展示教材中的對(duì)話(huà)，教授新詞匯和句型，如：schoolbag、book、pen、pencil、rubber、ruler及“What'sinyourschoolbag?”,“Ihave...”,“Idon'thave...”。

-結(jié)合圖片和實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音，讓學(xué)生跟讀并模仿，確保學(xué)生掌握詞匯和句型的正確發(fā)音。

-分析句型結(jié)構(gòu)，舉例說(shuō)明如何使用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，幫助學(xué)生理解語(yǔ)法點(diǎn)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-設(shè)計(jì)“Findyourschoolbag”活動(dòng)，讓學(xué)生在教室內(nèi)尋找與schoolbag相關(guān)的物品，并用所學(xué)句型進(jìn)行描述。

-分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模擬對(duì)話(huà)，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

-教師選取幾名學(xué)生進(jìn)行示范，展示正確的交流方式，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予反饋和指導(dǎo)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題并舉例回答：

a.What'sinyourschoolbag?Canyoushowus?

b.Whatdoyouthinkisthemostimportantthinginyourschoolbag?

c.Howdoyoufeelwhenyoucan'tfindsomethinginyourschoolbag?

-學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-邀請(qǐng)幾名學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié)，用自己的話(huà)復(fù)述所學(xué)內(nèi)容，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-針對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，教師給予積極評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

總用時(shí)：45分鐘

注意：在實(shí)際教學(xué)中，教師可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和反應(yīng)，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)流程和用時(shí)。本節(jié)課的教學(xué)流程旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，使學(xué)生熟練掌握所學(xué)知識(shí)，提高綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《MySchoolbag》英文小故事，讓學(xué)生在故事中進(jìn)一步了解學(xué)校生活中的不同物品及其用途。

-《TheImportanceofSchoolSupplies》文章，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)用品的重要性，并學(xué)會(huì)珍惜和合理使用。

-《HowtoOrganizeYourSchoolbag》指南，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)整理書(shū)包，提高學(xué)習(xí)效率。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)介紹自己的學(xué)校生活用品，并嘗試用本節(jié)課所學(xué)的句型和詞匯進(jìn)行描述。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集有關(guān)學(xué)校生活用品的英文廣告、海報(bào)等，了解不同文化背景下人們對(duì)學(xué)習(xí)用品的需求和喜好。

-建議學(xué)生觀(guān)看英文動(dòng)畫(huà)片或教育節(jié)目，關(guān)注其中與學(xué)校生活相關(guān)的情節(jié)，學(xué)習(xí)更多實(shí)用詞匯和表達(dá)方式。

知識(shí)點(diǎn)拓展：

-學(xué)習(xí)用品的英文名稱(chēng)和用途，如：pencilcase、textbook、notebook、calculator等。

-介紹不同國(guó)家的學(xué)校生活用品及其特色，如：日本的學(xué)生使用便當(dāng)盒，美國(guó)的學(xué)校常用locker等。

-探討學(xué)習(xí)用品對(duì)學(xué)習(xí)的影響，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到選擇合適的用品可以提高學(xué)習(xí)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)詞匯和句型，如：schoolbag、book、pen、pencil、rubber、ruler及“What'sinyourschoolbag?”,“Ihave...”,“Idon'thave...”。

-概括本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行交流的重要性。

-邀請(qǐng)幾名學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié)，分享他們學(xué)到的知識(shí)和收獲。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

-設(shè)計(jì)以下幾種形式的檢測(cè)題目，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況：

a.選擇題：從教材中選擇與schoolbag相關(guān)的圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容選擇正確的英文詞匯或句型。

b.填空題：提供一段對(duì)話(huà)或短文，挖空部分要求學(xué)生填入適當(dāng)?shù)脑~匯或句型，以檢測(cè)學(xué)生對(duì)詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)的運(yùn)用。

c.口語(yǔ)表達(dá)題：教師提出與學(xué)校生活相關(guān)的問(wèn)題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行回答，評(píng)估學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-分組進(jìn)行檢測(cè)，讓學(xué)生互相監(jiān)督，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

-教師在檢測(cè)過(guò)程中給予及時(shí)反饋，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。

具體檢測(cè)內(nèi)容：

1.選擇題：

-Whichofthefollowingisinyourschoolbag?(Choosetwo.)

A.Abook

B.Aruler

C.Abasketball

D.Arubber

-Completethesentencewiththecorrectwordfromthebox:book,pen,ruler.

“Ineeda___________towritemyhomework.”

2.填空題：

-Fillintheblankswiththecorrectwords.

“Myschoolbagisveryheavybecauseithasmanythingsinside.Ihavethree___________,two___________,a___________andsome___________.”

-Completethedialoguewiththecorrectsentences.

A:What'sinyourschoolbag?

B:________________________.

3.口語(yǔ)表達(dá)題：

-Askandanswerquestionswithyourpartneraboutyourschoolbags.

Example:

A:Doyouhaveaschoolbag?

B:Yes,Ido.Ihaveablueschoolbag.

-Describeyourschoolbagusingthesentencepatternswelearnedtoday.教學(xué)反思與改進(jìn)在今天的課堂中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)“Let'stalk”和“Let'splay”部分的內(nèi)容非常感興趣，他們積極參與活動(dòng)，用英語(yǔ)進(jìn)行交流，這讓我感到很欣慰。然而，我也注意到一些需要改進(jìn)的地方。

首先，部分學(xué)生在詞匯發(fā)音上還存在一定的困難，尤其是對(duì)于一些較長(zhǎng)的單詞。為了幫助學(xué)生更好地掌握詞匯，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的發(fā)音練習(xí)，讓學(xué)生多聽(tīng)、多說(shuō)，提高他們的發(fā)音準(zhǔn)確性。

其次，在進(jìn)行小組討論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不夠積極主動(dòng)，依賴(lài)其他同學(xué)進(jìn)行交流。為了鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都能積極參與，我打算在接下來(lái)的課堂中，更多地采用個(gè)別提問(wèn)的方式，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。

改進(jìn)措施：

1.在課后設(shè)計(jì)反思問(wèn)卷，了解學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)的看法，以便調(diào)整教學(xué)策略。

2.增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，如：角色扮演、小組競(jìng)賽等。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同水平的學(xué)生制定不同的教學(xué)目標(biāo)，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提升。

4.在課堂中適時(shí)給予學(xué)生反饋，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

5.定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。典型例題講解本節(jié)課的重點(diǎn)題型主要是圍繞“Let'stalk”和“Let'splay”兩部分的內(nèi)容，主要涉及句型的運(yùn)用和口語(yǔ)表達(dá)。以下是一些典型的例題及其解答：

1.例題1：

-題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的書(shū)包里有什么。

-答案：Myschoolbagisblue.Ithasthreebooks,twopencils,arulerandaneraser.

2.例題2：

-題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的書(shū)包里沒(méi)有什么。

-答案：Myschoolbagisgreen.Idon'thaveacalculator.

3.例題3：

-題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的書(shū)包的顏色和里面有什么。

-答案：Myschoolbagisred.Ithasabook,apenandaruler.

4.例題4：

-題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的書(shū)包的顏色和里面沒(méi)有什么。

-答案：Myschoolbagisyellow.Idon'thaveaner