2023-2024學(xué)年上學(xué)期期末模擬考試七年級語文（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．測試范圍：七年級上冊。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（共22分）1．（6分）閱讀下面的文字，按要求作答。在卡塔爾世界杯這場足球盛宴中，“中國制造”的身影無處不在。其中，決賽場地盧賽爾體育場正是由中國鐵建國際集團(tuán)甲（A．承包

B.承建），中方參建人員超千人。遠(yuǎn)觀盧塞爾體育場，它的整體外形呈馬鞍狀，波浪形膜結(jié)構(gòu)，外幕墻是銅色圓形玻璃，配上內(nèi)部燈光，使得它在夜間格外璀①（A．cuǐ

B．cuī）璨，像極了沙漠中一只“大金碗”。無論是施工設(shè)備，還是制造技術(shù)；無論是中國設(shè)計單位，還是專業(yè)施工企業(yè)，盧塞爾體育場的每個細(xì)節(jié)都在zhāng②（A．璋

B.彰）顯中國智慧。中方總工程師李白自豪地說：“盧塞爾體育場__丙?！贝送?，在首都多哈街頭，一輛輛滿載球迷，乙（A．五彩斑斕

B．五花八門）的大巴車不時駛過。這些大巴中的很大一部分是來自中國的新能源客車。世界杯結(jié)束后，從中國進(jìn)口的這批純電動客車將成為卡塔爾公共交通的重要組成部分，長期服務(wù)于當(dāng)?shù)芈肪W(wǎng)交通。中企海外營銷副總監(jiān)彭旭說：“我們將在卡塔爾開展校企合作，培養(yǎng)卡塔爾的新能源技術(shù)專業(yè)，助力卡塔爾實(shí)現(xiàn)綠色公共交通轉(zhuǎn)型。”(1)為文中①處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，根據(jù)拼音為文中②處選擇正確的漢字。（只填序號）（2分）①

②(2)文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。（2分）(3)下列填入文中丙處的句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）①也是中國企業(yè)首次執(zhí)行世界杯主體育場設(shè)計建造任務(wù)②更是目前中國企業(yè)在海外建造的規(guī)模最大、容納人數(shù)最多的專業(yè)場館③是中國企業(yè)第一次以設(shè)計施工總承包的身份，參與建設(shè)國際足聯(lián)最高標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)足球場A．③②① B．①③② C．②①③ D．③①②2．（8分）請在橫線上工整地書寫正確答案。（1），可以為師矣。（《論語》）（2）水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?）自古逢秋悲寂寥，。（劉禹錫《秋詞》）（4），應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）（5）在我國古典詩歌中，詩人們常常喜歡用落日來抒寫思念之烈或離別之苦，如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中的“，”。（6）《潼關(guān)》中表現(xiàn)作者渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放的句子是：，。3．（8分）閱讀下面的材料，完成下題。班里召開主題為“書香中國·全民‘悅’讀”主題班會，你收集并整理了以下材料?！竞V志組——總書記的話】閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。中華民族自古提倡閱讀，講究格物致知、誠意正心，傳承中華民族生生不息的精神，塑造中國人民自信自強(qiáng)的品格。希望廣大黨員、干部帶頭讀書學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)志，增長才干；希望孩子們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，快樂閱讀，健康成長；希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。（選自“新華網(wǎng)”）【慎思組——學(xué)生閱讀圈】作為精神文明建設(shè)的重要抓手，中小學(xué)閱讀建設(shè)一直受到重視?！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）明確提出：“學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法，具有獨(dú)立閱讀能力。能閱讀日常的書報雜志，初步鑒賞文學(xué)作品?！睘楦玫亓私馕覈行W(xué)生閱讀現(xiàn)狀以及閱讀帶給學(xué)生的改變，北京大學(xué)教育學(xué)院和語文教育藍(lán)皮書編委會組織開展了“語文教育發(fā)展全國問卷調(diào)查”工作。調(diào)查結(jié)果顯示，中小學(xué)生喜歡閱讀的主要原因是①___________。且從每周自主閱讀的時長和語文成績的關(guān)系來看，②___________。由此可見，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣至關(guān)重要。圖一

中小學(xué)生喜歡閱讀的原因占比情況圖二中小學(xué)生自主閱讀時長和語文成績的關(guān)系（摘自搜狐新聞，有刪改）【行知組——全民皆閱讀】當(dāng)今世界，知識信息快速迭代，閱讀、學(xué)習(xí)稍有懈怠，人就會落伍，社會更會落伍。我們要充分認(rèn)識閱讀求知對個人、民族、社會的緊迫性和重要性，更加崇尚閱讀、鼓勵閱讀，持續(xù)深化學(xué)習(xí)，增強(qiáng)全民族學(xué)知識長本領(lǐng)的能力。閱讀照亮成長之路。首先，我們要“讀好書”。在互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體迅猛發(fā)展的時代，我們常面臨“該讀什么書”“怎樣去讀書”的困惑。當(dāng)“淺閱讀”“碎閱讀”充斥于眼前，如果不增強(qiáng)甄別能力，就很容易在無邊的信息海洋中迷失方向?！白x好書”的目的是要讓我們養(yǎng)成“愛讀書”的好習(xí)慣。閱讀是教育的重要方式和重要內(nèi)容，營造良好的閱讀氛圍，讓我們愛上讀書、讀有所得、讀有所樂。推動全民閱讀是建設(shè)文化強(qiáng)國的重要載體。我們要加強(qiáng)閱讀引領(lǐng)，涵育閱讀風(fēng)尚，讓更多人愛讀書、讀好書、善讀書，把書本上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力，做到知行合一、以知促行，為奮進(jìn)新征程、建功新時代提供智力支撐，注入精神力量。(1)閱讀是學(xué)生時代的必修課，良好的閱讀習(xí)慣使人終身受益。請仔細(xì)觀察圖一、圖二，并將文中畫橫線處的空缺內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）(2)活動接近尾聲，你將作為主持人進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言。請圍繞“書香中國·全民‘悅’讀”這一主題，談?wù)勀愕氖斋@與感悟。（4分）寫作提示：①結(jié)合材料內(nèi)容進(jìn)行發(fā)言；②不少于100字。二、閱讀與鑒賞（共48分）（一）詩歌鑒賞（4分）閱讀下面的詩歌，完成各題。題稚川山水①[唐]戴叔倫松下茅亭五月涼②，汀沙③云樹④晚蒼蒼。行人無限秋風(fēng)思⑤，隔水青山似故鄉(xiāng)?！咀⑨尅竣僦纱ǎ旱孛?，所在不詳。戴叔倫，唐代詩人，此詩作于作者宦游途中。②涼：涼爽、舒暢。③汀沙：指靠近水邊的沙洲。④云樹：高大的樹木。⑤秋風(fēng)思：化用典故，指西晉張翰見秋風(fēng)起，想起家鄉(xiāng)的鱸魚正好吃，于是就命駕回鄉(xiāng)。4．(2分)下列對本詩的理解或分析正確的一項是（

）A．“松下茅亭”寫出了作者宦游的時間及休息的地點(diǎn)。B．“晚蒼蒼”描繪出汀洲云樹在暮色下顯得一片蒼茫的畫面。C．“無限”寫出了行人特別多，“秋風(fēng)”點(diǎn)明了此時正是秋季。D．“隔水青山”寫出了過了稚川山水就要到故鄉(xiāng)了。5．(2分)請分析下面詩句表現(xiàn)的情感，完成下面的表格。詩句表現(xiàn)的情感松下茅亭五月涼①行人無限秋風(fēng)思②（二）文言文閱讀（12分）閱讀選文，完成下面小題?！炯住糠蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！【乙】鄒孟軻母，號孟母。其舍近墓。孟子之少時，嬉游為墓間之事，踴躍筑埋。孟母曰：“此非吾所以居處子也?！蹦巳?，舍市傍。其嬉游為賈人①炫賣②之事。孟母又曰：“此非吾所以居處子也?！睆?fù)徙舍學(xué)宮之旁。其嬉游乃設(shè)俎豆③，揖讓進(jìn)退。孟母曰：“真可以居吾子矣?！彼炀?。及孟子長學(xué)六藝卒成大儒之名。君子謂孟母善以漸化④?！咀⑨尅浚孩儋Z人：商人。②炫賣：叫賣。③俎豆：古代祭祀用的禮器。④漸化：逐漸濡染。6．(2分)下面句子中加點(diǎn)詞意思用法相同的一項是（

）A．其舍近墓

太丘舍去（《陳太丘與友期行》）B．此非吾所以居處子也

以刀劈狼首（《狼》）C．復(fù)徙舍學(xué)宮之旁

復(fù)投之（《狼》）D．君子謂孟母善以漸化

擇其善者而從之（《論語》）7．(4分)請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。（2）孟母曰：“真可以居吾子矣?！彼炀?。8．(2分)請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）及孟子長學(xué)六藝卒成大儒之名9．(4分)結(jié)合選文內(nèi)容，回答下列問題?！炯住课母嬖V我們想要成才成學(xué)，應(yīng)具備和等條件?！疽摇课臄⑹隽斯适?，它給我們的啟示是：。（二）現(xiàn)代文閱讀（15分）請閱讀下面的文字，回答問題。永不錄用①凌晨三點(diǎn)，他才從網(wǎng)吧里出來，滿腦子仍是游戲里的刀光劍影。他如網(wǎng)游中的大俠般麻利地翻過校園墻頭，剛落地，一個黑影就橫在他眼前。他意識到：這次真要掛了。②班主任只冷冷地丟下一句話：“回去收拾收拾，準(zhǔn)備卷鋪蓋回家吧?！彼帕耍骸澳俳o我一次機(jī)會吧，我保證今后一定改。”班主任冷笑：“你還好意思求我？這已經(jīng)是第11次了，上次我已經(jīng)在全班面前宣布你只有最后一次機(jī)會?！雹鄹赣H來了，穿著布滿灰塵的破棉襖，在充滿現(xiàn)代氣息的校園里顯得分外扎眼。父親一把鼻涕一把淚地哀求道：“農(nóng)村孩子考上縣里重點(diǎn)中學(xué)不容易，如果被開除，他這一輩子就完了！”④“我已經(jīng)給他夠多機(jī)會了，可他不珍惜，而且我不希望班里有個害群之馬?！卑嘀魅螖嗳痪芙^。父親踉蹌了一下，“撲通”跪倒在地。他一言不發(fā)，滿臉通紅，心如刀割。他一把拉起父親，口氣凜然地說：“爸，別求了，我們走！”班主任輕蔑地說：“對，回你的鄉(xiāng)下種地去吧。只要有我在，就永不錄用你這個無可救藥的人?！雹莼氐郊?，他躺在床上睡了三天，感覺前途渺茫，世界一片灰暗。可憐的父親，仍不愿放棄，出去四處求人，希望能有個學(xué)校接受他。他心里更加難受，一個被開除的學(xué)生，哪個學(xué)校還愿意要呢。⑥但父親真辦到了。那天，父親興高采烈地跑回家告訴他，鎮(zhèn)上中學(xué)同意讓他插班旁聽。他頓時淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四求過多少人！他哽咽地說：“爸，您受苦了，都是兒子不孝！”父親憨憨地說：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“我一定痛改前非，考上大學(xué)?！雹弋吘沟鬃硬诲e，加上刻苦攻讀，他的成績進(jìn)步很快。一年后他升至高三，書本和大學(xué)占據(jù)了他所有的心靈空間，偶爾想到曾經(jīng)的網(wǎng)游歲月，恍若隔世。⑧一天晚上，父親突然對他說：“告訴你個好消息，你以前的那個班主任調(diào)到省附中了?！彼袂槔淠骸斑@跟我有什么關(guān)系！”“孩子，因?yàn)樗?，你才回不去的，但是你還保留了學(xué)籍呀。我今天又到學(xué)校去求了校長，他答應(yīng)讓你回去讀書?！雹嵋磺泻喼彪y以置信。當(dāng)他重新跨入那個熟悉而陌生的校門時，他狠狠地對自己說：“我不僅要從這里爬起來，還要從這里飛起來，證明給那個家伙看看我是否真得無可救藥?！雹庖荒赀^去，他實(shí)現(xiàn)了誓言，考上了省里的重點(diǎn)大學(xué)。上學(xué)前的那個夜晚，父親拿出珍藏多年的老酒。他恭敬地敬父親酒，父親卻說：“孩子，其實(shí)你最應(yīng)該敬的是你當(dāng)年的班主任?！彼豢伤甲h地望著父親，父親給他講起往事：?那天，我跟你班主任去給你辦理相關(guān)手續(xù)，班主任悄悄告訴我：“老大哥，那天我做得那么絕情，一是迫于學(xué)校的制度，您兒子去上網(wǎng)，又屢教不改，學(xué)校要開除他；二是想讓他的心靈有所觸動，真正戒掉網(wǎng)癮?，F(xiàn)在我已以他休學(xué)的名義上報校方，這樣可以為他保留學(xué)籍?！蔽译m不大懂，但感到兒子你還有希望。?幾天后，我接到班主任的電話：“你們鎮(zhèn)上中學(xué)的校長是我的老同學(xué)，我和他說過了，讓您的兒子暫時先到那兒插班?！卑嘀魅斡謬诟牢遥骸皶簳r不要告訴他我做的事，這對激勵他有好處?！蔽蚁嘈爬蠋煹脑挶厝挥械览?，就沒告訴你。?后來，你班主任又偷偷來家里?！拔揖涂煺{(diào)到省里了，走之前我會做通校方工作，讓您兒子高三一開學(xué)就回來?！甭牭竭@個消息，我高興得不知怎么好！你班主任又掏出五百塊錢，說：“知道你們家庭困難，這點(diǎn)錢給他買點(diǎn)學(xué)習(xí)資料。另外，還是讓他繼續(xù)恨我吧，因?yàn)楝F(xiàn)在他那口氣還沒下去呢，就讓他借這口氣一鼓作氣考上大學(xué)吧?！?聽到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。?火車到達(dá)省城的時候，接站的同學(xué)問他是否是某某大學(xué)的，他說：“是的。但是我要先去趟附中?！?0．(3分)閱讀文章⑤至?自然段，概括故事的主要情節(jié)及“他”的心理歷程。①，心灰意冷→②下跪發(fā)誓，→③重返學(xué)校，暗暗發(fā)狠→④，感激涕零11．(4分)小軍同學(xué)讀書喜歡做批注，讀完本文后，他在劃橫線處作了批注，請你從中解決批注中的問題。（1）他如網(wǎng)游中的大俠般麻利地翻過校園墻頭……（批注1：“麻利”這個詞在這里用得好）請你說一說“麻利”這個詞用得好在哪里？（2）他神情冷漠：“這跟我有什么關(guān)系！”（批注2：這句中的“！”改成“?！备鼙憩F(xiàn)他的“冷漠”。）你覺得這里用句號、問號還是感嘆號合適，為什么呢？12．(4分)文中班主任是一位怎樣的老師？請結(jié)合文章內(nèi)容舉例分析。13．(4分)文章結(jié)尾寫到他到了省城，“我要先去趟附中?！比绻闶俏闹械摹八?，見到老師會對老師說什么呢？（不少于50字）（13分）閱讀下面的文章，完成下面小題。春風(fēng)輾轉(zhuǎn)王繼穎①春風(fēng)像曲曲折折又線條流暢的柏油公路，蜿蜒行進(jìn)在群山間。我和愛人駕車入山，被春風(fēng)引至一個山坳里的村子。依山而建的房屋在公路一側(cè)，公路另一側(cè)是一片田園。我們把車停在公路邊，沿小路走進(jìn)田園。春風(fēng)裹挾著泥土和糞肥的氣息自由彌散。正是午后，村民太概多在家中小憩，時空靜謐，視野里，幾只喜鵲上下翩翩飛舞。②這片山間田園，地勢高低起伏。走上一個高坡，看見一小塊矮灌木枝圈起的長方形園子。一對老夫妻，在園子一角忙碌。一堆濕潤的泥土旁，躺著幾十棵白菜。白菜剛從挖開的坑里取出來，老兩口彎腰低頭，慢慢剝著壓傷的白菜葉子。園子中間，鼓著一小堆兒新鮮的糞肥。③“你們從哪兒來，到誰家的呀？”老婦人看到我們，停下手里的活兒，直起腰身，像迎接遠(yuǎn)客般熱情招呼。④“我們離這不遠(yuǎn)，不去誰家，隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”我嘴上回答著，緊挨園子停下腳步。⑤老婦人走到園子邊，隔著灌木枝和我聊起來。她身材微胖，藍(lán)底紅花的舊棉襖沾著泥土，黑里透紅的臉掛著飽滿的笑容。清瘦結(jié)實(shí)的老漢也放下手里的白菜，直起腰身聽我們閑話。他微笑的臉上波紋起伏，顏色也是黑里透紅。⑥一番閑話得知，老夫妻都已七十五六歲，三兒六孫，分出去三個小家。老兩口單獨(dú)過日子，堅持種莊稼地和打理菜園子，衣食不愁，身體還湊合，只是老婦人血壓高，腰疼腿疼，吃藥不少花錢。兩位老人覺少，吃過午飯，在家躺不住，就出來忙。白菜運(yùn)回家，把坑填好，園子里施上肥，就要種春菜了。⑦“阿姨，您和大叔接著忙，我們再走走?！蔽覀兝^續(xù)移步前行，老兩口揮手目送。⑧我們返回時，老夫妻還在忙碌，剝好的白菜整齊地碼在一起。⑨“你們等會兒，帶兩棵白菜回去！”老婦人一邊招呼，挑出兩棵白菜抱在懷里。⑩“阿姨，我兜里沒帶錢。您有手機(jī)微信嗎？我轉(zhuǎn)賬給您?！?“白菜是送你們的，不要錢。這么多白菜，我們吃不完。再說，我們不會用手機(jī)?！卑⒁毯臀艺f著話，走到園子邊。?擇得干干凈凈的白菜遞出來，我一手接住一棵，沉甸甸的白菜冰涼冰涼的。微寒的春風(fēng)輕拂，把一股暖意送進(jìn)我心里。?此時，大叔也走到園子邊，一手一棵干凈的白菜，執(zhí)意遞到我愛人手里。?四棵白菜放進(jìn)后備廂，我翻遍車?yán)锏膬ξ锵浜褪痔岚鼉海欧鋈龔埣垘?，一張五十的，一張十塊的，一張一塊的。我再次返回園子邊。三張紙幣，阿姨和大叔再三推辭，我執(zhí)意把錢放到灌木枝里面，又快步走向公路邊。?返程時，后備廂的白菜氣息，帶著山野春風(fēng)的料峭和溫煦，縈繞在汽車內(nèi)室里。我想到自己的父母，他們也都七十多歲，血壓高，吃藥不少花錢。這樣的午后，他們或許在午休，或許也睡不著，一個在電腦上下棋，一個對著手機(jī)玩成語游戲。孝順的兒女孫輩成群，常見的老年病，不影響他們安享幸福晚年。園子里的兩位老人，兒孫們也該是孝順的吧！?一路輾轉(zhuǎn)，黃昏返回平原的城里。街邊一位清潔工大爺，仍在堅守崗位。我們靠路邊停車，從后備廂取出四棵白菜，把山野老人的善意，送給小城的老人。?夜坐書房，我默念“輾轉(zhuǎn)”一詞。除了解釋為“翻來覆去”，“輾轉(zhuǎn)”還有一個意思：經(jīng)過許多人的手或許多地方。這個意思，讓我心生春風(fēng)般柔軟的親切感。只要善意長住心田，就有春風(fēng)輾轉(zhuǎn)人間，經(jīng)由你的手，拂過我的心，再伴隨他的微笑，吹過誰的暖語，由城市到鄉(xiāng)村，由山川到平原……14．(3分)本文寫了一件什么事？表達(dá)了什么主題？15．(4分)從描寫角度賞析文中畫線的句子。（1）春風(fēng)裹挾著泥土和糞肥的氣息自由彌散。正是午后，村民大概多在家中小憩，時空靜謐，視野里，幾只喜鵲上下翩翩飛舞。（2）她身材微胖，藍(lán)底紅花的舊棉襖沾著泥土，黑里透紅的臉掛著飽滿的笑容。16．(3分)用簡潔的語言概括老夫妻的形象特點(diǎn)。17．(3分)本文標(biāo)題有哪些含義？（三）整本書閱讀18．（4分）閱讀《西游記》的節(jié)選部分，完成問題。①那魔王見孫悟空棍法齊整，一往一來，全無些破綻，右遮左擋，甚有解數(shù)，好妖精！果然是一個偷丹的魔頭！”二人又斗了一二十合。那魔王把槍尖點(diǎn)地，喝令小妖齊來。那些潑怪，執(zhí)劍輪槍，把個孫大圣圍在中間。行者公然不懼，來得好！正合吾意！”使一條金箍棒，前迎后架，莫想肯退。行者忍不住焦躁，把金箍棒丟將起去，好便似飛蛇走蟒，盈空里亂落下來。那伙妖精見了，抱頭縮頸，盡往洞中逃命。老魔王唏唏冷笑道：“那猴不要無禮。”望空拋起，叫聲“著！”唿喇一下，套將去了。弄得孫大圣赤手空拳，翻筋斗逃了性命?！邶R天大圣空著手?jǐn)×岁?，來坐于金山后，撲梭梭兩眼滴淚，同幼同生意莫窮。同住同修同解脫，同慈同念顯靈功。同緣同相心真契，空拳赤腳怎興?。〈笫テ鄳K多時，心中暗想道：“那妖精認(rèn)得我。我記得他在陣上夸獎道：‘真?zhèn)€是鬧天宮之類！’這等啊，定然是天上兇星。想因思凡下界。又不知是那里降下來魔頭，且須上界去查勘查勘?！?1)請用簡潔的語言概括選文第一段的內(nèi)容。(2)選文第二段所作的描寫，可以反映孫悟空有哪兩個特點(diǎn)？請用兩個短語或詞語概括。三、作文（共50分）19．閱讀下列文字，按要求作文。真理是一種光，經(jīng)典是一種光，高尚的道德、人格、思想都是一種光，而時光也是一種光。生命因?yàn)槲覀儗τ凇肮狻钡淖穼ざ陟谏x。請以“追光”為題目，寫一篇文章。要求：①文體不限（詩歌除外），字?jǐn)?shù)不少于600字；②正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用××代替。

2023-2024學(xué)年上學(xué)期期末模擬考試七年級語文（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．測試范圍：七年級上冊。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（共22分）1．（6分）閱讀下面的文字，按要求作答。在卡塔爾世界杯這場足球盛宴中，“中國制造”的身影無處不在。其中，決賽場地盧賽爾體育場正是由中國鐵建國際集團(tuán)甲（A．承包

B.承建），中方參建人員超千人。遠(yuǎn)觀盧塞爾體育場，它的整體外形呈馬鞍狀，波浪形膜結(jié)構(gòu)，外幕墻是銅色圓形玻璃，配上內(nèi)部燈光，使得它在夜間格外璀①（A．cuǐ

B．cuī）璨，像極了沙漠中一只“大金碗”。無論是施工設(shè)備，還是制造技術(shù)；無論是中國設(shè)計單位，還是專業(yè)施工企業(yè)，盧塞爾體育場的每個細(xì)節(jié)都在zhāng②（A．璋

B.彰）顯中國智慧。中方總工程師李白自豪地說：“盧塞爾體育場__丙?！贝送猓谑锥级喙诸^，一輛輛滿載球迷，乙（A．五彩斑斕

B．五花八門）的大巴車不時駛過。這些大巴中的很大一部分是來自中國的新能源客車。世界杯結(jié)束后，從中國進(jìn)口的這批純電動客車將成為卡塔爾公共交通的重要組成部分，長期服務(wù)于當(dāng)?shù)芈肪W(wǎng)交通。中企海外營銷副總監(jiān)彭旭說：“我們將在卡塔爾開展校企合作，培養(yǎng)卡塔爾的新能源技術(shù)專業(yè)，助力卡塔爾實(shí)現(xiàn)綠色公共交通轉(zhuǎn)型。”(1)為文中①處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，根據(jù)拼音為文中②處選擇正確的漢字。（只填序號）（2分）①

②(2)文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。（2分）(3)下列填入文中丙處的句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）①也是中國企業(yè)首次執(zhí)行世界杯主體育場設(shè)計建造任務(wù)②更是目前中國企業(yè)在海外建造的規(guī)模最大、容納人數(shù)最多的專業(yè)場館③是中國企業(yè)第一次以設(shè)計施工總承包的身份，參與建設(shè)國際足聯(lián)最高標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)足球場A．③②① B．①③② C．②①③ D．③①②【答案】(1)AB(2)我們將在卡塔爾開展校企合作，培養(yǎng)卡塔爾的新能源技術(shù)專業(yè)人才(3)D【詳解】（1）考查對漢字字音字形的正確使用。①璀璨：讀音為，cuǐcàn；意思為，形容珠玉等光彩鮮明，非常絢麗。故選A。②彰顯：讀音為，zhāngxiǎn；意思為，顯赫，明顯，顯著，鮮明地顯示的意思。彰，明顯；顯著。故選B。（2）考查病句的修改。畫線句子成分殘缺，“培養(yǎng)”缺少賓語，應(yīng)在句尾加上賓語“人才”，故句子應(yīng)改為：我們將在卡塔爾開展校企合作，培養(yǎng)卡塔爾的新能源技術(shù)專業(yè)人才。（3）考查句子排序。根據(jù)句子的遞進(jìn)關(guān)系，“是……也是……”表示并列，所以③句應(yīng)在①句后表示并列；“更是……”表示程度上的遞進(jìn)，所以②句應(yīng)該在①句后，正確的順序應(yīng)為：③①②。故選D。2．（8分）請在橫線上工整地書寫正確答案。（1），可以為師矣。（《論語》）（2）水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?）自古逢秋悲寂寥，。（劉禹錫《秋詞》）（4），應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）（5）在我國古典詩歌中，詩人們常常喜歡用落日來抒寫思念之烈或離別之苦，如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中的“，”。（6）《潼關(guān)》中表現(xiàn)作者渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放的句子是：，?！敬鸢浮繙毓识律綅u竦峙我言秋日勝春朝遙憐故園菊夕陽西下斷腸人在天涯河流大野猶嫌束山入潼關(guān)不解平【詳解】考查默寫。注意：竦峙、遙、涯、嫌、潼。3．（8分）閱讀下面的材料，完成下題。班里召開主題為“書香中國·全民‘悅’讀”主題班會，你收集并整理了以下材料?！竞V志組——總書記的話】閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。中華民族自古提倡閱讀，講究格物致知、誠意正心，傳承中華民族生生不息的精神，塑造中國人民自信自強(qiáng)的品格。希望廣大黨員、干部帶頭讀書學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)志，增長才干；希望孩子們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，快樂閱讀，健康成長；希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。（選自“新華網(wǎng)”）【慎思組——學(xué)生閱讀圈】作為精神文明建設(shè)的重要抓手，中小學(xué)閱讀建設(shè)一直受到重視?！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）明確提出：“學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法，具有獨(dú)立閱讀能力。能閱讀日常的書報雜志，初步鑒賞文學(xué)作品。”為更好地了解我國中小學(xué)生閱讀現(xiàn)狀以及閱讀帶給學(xué)生的改變，北京大學(xué)教育學(xué)院和語文教育藍(lán)皮書編委會組織開展了“語文教育發(fā)展全國問卷調(diào)查”工作。調(diào)查結(jié)果顯示，中小學(xué)生喜歡閱讀的主要原因是①___________。且從每周自主閱讀的時長和語文成績的關(guān)系來看，②___________。由此可見，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣至關(guān)重要。圖一

中小學(xué)生喜歡閱讀的原因占比情況圖二中小學(xué)生自主閱讀時長和語文成績的關(guān)系（摘自搜狐新聞，有刪改）【行知組——全民皆閱讀】當(dāng)今世界，知識信息快速迭代，閱讀、學(xué)習(xí)稍有懈怠，人就會落伍，社會更會落伍。我們要充分認(rèn)識閱讀求知對個人、民族、社會的緊迫性和重要性，更加崇尚閱讀、鼓勵閱讀，持續(xù)深化學(xué)習(xí)，增強(qiáng)全民族學(xué)知識長本領(lǐng)的能力。閱讀照亮成長之路。首先，我們要“讀好書”。在互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體迅猛發(fā)展的時代，我們常面臨“該讀什么書”“怎樣去讀書”的困惑。當(dāng)“淺閱讀”“碎閱讀”充斥于眼前，如果不增強(qiáng)甄別能力，就很容易在無邊的信息海洋中迷失方向?！白x好書”的目的是要讓我們養(yǎng)成“愛讀書”的好習(xí)慣。閱讀是教育的重要方式和重要內(nèi)容，營造良好的閱讀氛圍，讓我們愛上讀書、讀有所得、讀有所樂。推動全民閱讀是建設(shè)文化強(qiáng)國的重要載體。我們要加強(qiáng)閱讀引領(lǐng)，涵育閱讀風(fēng)尚，讓更多人愛讀書、讀好書、善讀書，把書本上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力，做到知行合一、以知促行，為奮進(jìn)新征程、建功新時代提供智力支撐，注入精神力量。(1)閱讀是學(xué)生時代的必修課，良好的閱讀習(xí)慣使人終身受益。請仔細(xì)觀察圖一、圖二，并將文中畫橫線處的空缺內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）(2)活動接近尾聲，你將作為主持人進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言。請圍繞“書香中國·全民‘悅’讀”這一主題，談?wù)勀愕氖斋@與感悟。（4分）寫作提示：①結(jié)合材料內(nèi)容進(jìn)行發(fā)言；②不少于100字?！敬鸢浮?1)①閱讀可以開闊視野、擴(kuò)展知識面，還是一件有趣的事②中小學(xué)生每周閱讀時長越長，語文成績越優(yōu)秀；每周閱讀4小時以上的學(xué)生，語文成績優(yōu)秀的占比最大(2)示例：大家好，我認(rèn)為要深化全民閱讀。首先，閱讀可以啟智潤心，培元固本，涵養(yǎng)高尚的道德情操。而當(dāng)今社會知識信息快速迭代，我們要充分認(rèn)識閱讀的重要性和緊迫性。我們要知道“該讀什么書”“怎樣去讀書”，同時要培養(yǎng)自身“愛讀書”的好習(xí)慣，讓閱讀成為一種生活習(xí)慣。我們要加強(qiáng)閱讀引領(lǐng)，涵育閱讀風(fēng)尚，推動全民閱讀。讓我們做到知行合一以知促行，為奮進(jìn)新征程、建功新時代提供智力支撐，注入精神力量！【詳解】（1）考查圖文轉(zhuǎn)化。①分析圖一“中小學(xué)生喜歡閱讀的原因占比情況”可知，“閱讀可以開闊視野、擴(kuò)展知識面”與“閱讀是一件有趣的事”兩個因素占比最高。故此空填寫：閱讀可以開闊視野、擴(kuò)展知識面，還是一件有趣的事。②分析圖二“中小學(xué)生自主閱讀時長和語文成績的關(guān)系”可知，自主閱讀4個小時以上的學(xué)生語文成績，優(yōu)秀占比36.1％，中上占比35.50％，中等占比23.94％，中后占比4.45％；自主閱讀3—4小時的學(xué)生語文成績，優(yōu)秀占比27.39％，中上占比35.81％，中等占比30.03％，中后占比6.77％；自主閱讀2—3個小時的學(xué)生語文成績，優(yōu)秀占比22.04％，中上占比36.27％，中等占比35.29％，中后占比6.40％；自主閱讀1—2個小時的學(xué)生語文成績，優(yōu)秀占比15.42％，中上占比35.62％，中等占比39.73％，中后占比9.23％；自主閱讀小于1小時的學(xué)生語文成績，優(yōu)秀占比11.48％，中上占比28.93％，中等占比43.91％，中后占比15.68％；基本不閱讀的學(xué)生語文成績，優(yōu)秀占比8.05％，中上占比20.34％，中等占比40.25％，中后占比31.36％。故中小學(xué)生每周閱讀時長越長，語文成績越優(yōu)秀；每周閱讀4小時以上的學(xué)生，語文成績優(yōu)秀的占比最大。（2）考查文章感悟。根據(jù)【篤志組——總書記的話】中“閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣”可知，閱讀可以啟智潤心，培元固本，涵養(yǎng)高尚的道德情操。根據(jù)【行知組——全民皆閱讀】中“當(dāng)今世界，知識信息快速迭代，閱讀、學(xué)習(xí)稍有懈怠，人就會落伍，社會更會落伍。我們要充分認(rèn)識閱讀求知對個人、民族、社會的緊迫性和重要性，更加崇尚閱讀、鼓勵閱讀，持續(xù)深化學(xué)習(xí)，增強(qiáng)全民族學(xué)知識長本領(lǐng)的能力”可知，當(dāng)今社會知識信息快速迭代，我們要充分認(rèn)識閱讀的重要性和緊迫性。根據(jù)【行知組——全民皆閱讀】中“閱讀照亮成長之路。首先，我們要‘讀好書’。在互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體迅猛發(fā)展的時代，我們常面臨‘該讀什么書’‘怎樣去讀書’的困惑。當(dāng)‘淺閱讀’‘碎閱讀’充斥于眼前，如果不增強(qiáng)甄別能力，就很容易在無邊的信息海洋中迷失方向?！x好書’的目的是要讓我們養(yǎng)成‘愛讀書’的好習(xí)慣”可知，我們要知道“該讀什么書”“怎樣去讀書”，同時要培養(yǎng)自身“愛讀書”的好習(xí)慣，讓閱讀成為一種生活習(xí)慣。根據(jù)【行知組——全民皆閱讀】中“我們要加強(qiáng)閱讀引領(lǐng)，涵育閱讀風(fēng)尚，讓更多人愛讀書、讀好書、善讀書，把書本上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力，做到知行合一、以知促行，為奮進(jìn)新征程、建功新時代提供智力支撐，注入精神力量”可知，我們要加強(qiáng)閱讀引領(lǐng)，涵育閱讀風(fēng)尚，推動全民閱讀。讓我們做到知行合一以知促行，為奮進(jìn)新征程、建功新時代提供智力支撐，注入精神力量！二、閱讀與鑒賞（共48分）（一）詩歌鑒賞（4分）閱讀下面的詩歌，完成各題。題稚川山水①[唐]戴叔倫松下茅亭五月涼②，汀沙③云樹④晚蒼蒼。行人無限秋風(fēng)思⑤，隔水青山似故鄉(xiāng)?！咀⑨尅竣僦纱ǎ旱孛诓辉?。戴叔倫，唐代詩人，此詩作于作者宦游途中。②涼：涼爽、舒暢。③汀沙：指靠近水邊的沙洲。④云樹：高大的樹木。⑤秋風(fēng)思：化用典故，指西晉張翰見秋風(fēng)起，想起家鄉(xiāng)的鱸魚正好吃，于是就命駕回鄉(xiāng)。4．(2分)下列對本詩的理解或分析正確的一項是（

）A．“松下茅亭”寫出了作者宦游的時間及休息的地點(diǎn)。B．“晚蒼蒼”描繪出汀洲云樹在暮色下顯得一片蒼茫的畫面。C．“無限”寫出了行人特別多，“秋風(fēng)”點(diǎn)明了此時正是秋季。D．“隔水青山”寫出了過了稚川山水就要到故鄉(xiāng)了。5．(2分)請分析下面詩句表現(xiàn)的情感，完成下面的表格。詩句表現(xiàn)的情感松下茅亭五月涼①行人無限秋風(fēng)思②【答案】4．B5．①舒暢（愜意）、贊頌風(fēng)光優(yōu)美②思念故鄉(xiāng)【解析】4．考查詩歌鑒賞。A.“松下茅亭五月涼”意思是：五月松下的茅草亭里卻涼爽宜人?！八上旅┩ぁ睂懗隽俗髡咝菹⒌牡攸c(diǎn)；“松下茅亭”沒有點(diǎn)明“作者宦游的時間”；C.“行人無限秋風(fēng)思”意思是：路上的行人興起了無限的思鄉(xiāng)之情。“無限”寫出了鄉(xiāng)愁之多；D.“隔水青山似故鄉(xiāng)”，指遠(yuǎn)處的青山綠水也仿佛是自己的故鄉(xiāng)了?！斑^了稚川山水就要到故鄉(xiāng)了”有誤；故選B。5．考查理解分析詩歌思想感情的能力。“松下茅亭五月涼”，松下茅亭是詩人觀賞稚川山水的立足點(diǎn)和題詠之處。時值仲夏，天氣已開始炎熱，而蒼松覆蓋下的茅亭卻依然涼意襲人，為覽眺山水提供了一個宜人的場所。詩人行旅路經(jīng)此地，在茅亭歇腳，給這次覽眺增添一份不期而遇的欣喜，作者贊頌風(fēng)光優(yōu)美，表現(xiàn)了詩人舒暢（愜意）的心情?！靶腥藷o限秋風(fēng)思”，奔馳道途的游子本就懷有無限鄉(xiāng)思，現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)隔河相望的青山竟有些像故鄉(xiāng)那座朝夕相伴的青山，更牽起無限鄉(xiāng)思。表現(xiàn)了詩人思念故鄉(xiāng)的情感。（二）文言文閱讀（12分）閱讀選文，完成下面小題?！炯住糠蚓又校o以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！【乙】鄒孟軻母，號孟母。其舍近墓。孟子之少時，嬉游為墓間之事，踴躍筑埋。孟母曰：“此非吾所以居處子也?！蹦巳?，舍市傍。其嬉游為賈人①炫賣②之事。孟母又曰：“此非吾所以居處子也。”復(fù)徙舍學(xué)宮之旁。其嬉游乃設(shè)俎豆③，揖讓進(jìn)退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子長學(xué)六藝卒成大儒之名。君子謂孟母善以漸化④?！咀⑨尅浚孩儋Z人：商人。②炫賣：叫賣。③俎豆：古代祭祀用的禮器。④漸化：逐漸濡染。6．(2分)下面句子中加點(diǎn)詞意思用法相同的一項是（

）A．其舍近墓

太丘舍去（《陳太丘與友期行》）B．此非吾所以居處子也

以刀劈狼首（《狼》）C．復(fù)徙舍學(xué)宮之旁

復(fù)投之（《狼》）D．君子謂孟母善以漸化

擇其善者而從之（《論語》）7．(4分)請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。（2）孟母曰：“真可以居吾子矣?！彼炀?。8．(2分)請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）及孟子長學(xué)六藝卒成大儒之名9．(4分)結(jié)合選文內(nèi)容，回答下列問題?！炯住课母嬖V我們想要成才成學(xué)，應(yīng)具備和等條件?！疽摇课臄⑹隽斯适?，它給我們的啟示是：?！敬鸢浮?．C7．（1）如果不學(xué)習(xí)就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。（2）孟母又說：“這里也不是我該帶著孩子居住的地方?！庇謱⒓野岬搅艘粋€學(xué)宮的旁邊。8．及孟子長/學(xué)六藝/卒成大儒之名9．勤奮學(xué)習(xí)，明確的志向，修身養(yǎng)性，寧靜致遠(yuǎn)（寫出兩個即可）孟母三遷；環(huán)境對一個人的成長至關(guān)重要?！窘馕觥?．考查一詞多義。A.名詞，房屋/動詞，舍棄；B.用來/介詞，用；C.都是副詞，又；D.動詞，擅長/好的；故選C。7．考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞語有：（1）廣：增長；才：才干。（2）居：居?。凰欤河谑?。8．考查文言句子斷句。本句句意：等到孟子長大成人，學(xué)精六藝，終于成為有名的大儒?！凹懊献娱L”為時間狀語；“學(xué)六藝”和“卒成大儒之名”為承接關(guān)系；故斷句為：及孟子長/學(xué)六藝/卒成大儒之名。9．考查內(nèi)容理解概括。從甲文“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”來看，諸葛亮認(rèn)為一個人要成才成學(xué)首先要“明志”，其次要“學(xué)須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！痹俅巍澳昱c時馳，意與日去”?？傮w來看要有志向、勤奮學(xué)習(xí)、修身養(yǎng)性，寧靜致遠(yuǎn)。結(jié)合乙文內(nèi)容,從“乃去，舍市傍……復(fù)徙舍學(xué)宮之旁……真可以居吾子矣。遂居”中可知，主要敘述了孟子母親為了讓孟子好好學(xué)習(xí)，不惜三遷其家的故事。結(jié)合內(nèi)容，圍著這“環(huán)境對一個人的成長至關(guān)重要”來闡述，言之有理即可。參考譯文：（甲）有道德修養(yǎng)的人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)自己高尚的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自勤奮學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作，冒險草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時悔恨又怎么來得及？（乙）孟子的母親，人稱孟母。當(dāng)初她的家靠近墓地，因此孟子小時候，游戲玩耍的都是下葬哭喪一類的事，還特愛學(xué)造墓埋墳。孟母見了說到：“這里不該是我?guī)е⒆幼〉牡胤??！庇谑菍⒓野岬揭惶幖信裕献佑謱W(xué)玩起了奸猾商人夸口買賣那一類的事。孟母又說：“這里也不是我該帶著孩子居住的地方?！庇謱⒓野岬搅艘粋€學(xué)宮的旁邊。這時孟子所學(xué)玩的，就是祭祀禮儀、作揖遜讓、進(jìn)退法度這類儀禮方面的學(xué)問了。孟母說：“這里才真正是可以讓我孩子居住的地方?！庇谑蔷鸵恢弊≡诹诉@里。等到孟子長大成人，學(xué)精六藝，終于成為有名的大儒。后來的君子賢人都說孟母很善于利用環(huán)境漸染教化孩子。（二）現(xiàn)代文閱讀（15分）請閱讀下面的文字，回答問題。永不錄用①凌晨三點(diǎn)，他才從網(wǎng)吧里出來，滿腦子仍是游戲里的刀光劍影。他如網(wǎng)游中的大俠般麻利地翻過校園墻頭，剛落地，一個黑影就橫在他眼前。他意識到：這次真要掛了。②班主任只冷冷地丟下一句話：“回去收拾收拾，準(zhǔn)備卷鋪蓋回家吧?！彼帕耍骸澳俳o我一次機(jī)會吧，我保證今后一定改?！卑嘀魅卫湫Γ骸澳氵€好意思求我？這已經(jīng)是第11次了，上次我已經(jīng)在全班面前宣布你只有最后一次機(jī)會?！雹鄹赣H來了，穿著布滿灰塵的破棉襖，在充滿現(xiàn)代氣息的校園里顯得分外扎眼。父親一把鼻涕一把淚地哀求道：“農(nóng)村孩子考上縣里重點(diǎn)中學(xué)不容易，如果被開除，他這一輩子就完了！”④“我已經(jīng)給他夠多機(jī)會了，可他不珍惜，而且我不希望班里有個害群之馬?！卑嘀魅螖嗳痪芙^。父親踉蹌了一下，“撲通”跪倒在地。他一言不發(fā)，滿臉通紅，心如刀割。他一把拉起父親，口氣凜然地說：“爸，別求了，我們走！”班主任輕蔑地說：“對，回你的鄉(xiāng)下種地去吧。只要有我在，就永不錄用你這個無可救藥的人?！雹莼氐郊?，他躺在床上睡了三天，感覺前途渺茫，世界一片灰暗?？蓱z的父親，仍不愿放棄，出去四處求人，希望能有個學(xué)校接受他。他心里更加難受，一個被開除的學(xué)生，哪個學(xué)校還愿意要呢。⑥但父親真辦到了。那天，父親興高采烈地跑回家告訴他，鎮(zhèn)上中學(xué)同意讓他插班旁聽。他頓時淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四求過多少人！他哽咽地說：“爸，您受苦了，都是兒子不孝！”父親憨憨地說：“只要你能改就好?！彼鹿蚱鹗模骸拔乙欢ㄍ锤那胺?，考上大學(xué)?！雹弋吘沟鬃硬诲e，加上刻苦攻讀，他的成績進(jìn)步很快。一年后他升至高三，書本和大學(xué)占據(jù)了他所有的心靈空間，偶爾想到曾經(jīng)的網(wǎng)游歲月，恍若隔世。⑧一天晚上，父親突然對他說：“告訴你個好消息，你以前的那個班主任調(diào)到省附中了?！彼袂槔淠骸斑@跟我有什么關(guān)系！”“孩子，因?yàn)樗?，你才回不去的，但是你還保留了學(xué)籍呀。我今天又到學(xué)校去求了校長，他答應(yīng)讓你回去讀書?！雹嵋磺泻喼彪y以置信。當(dāng)他重新跨入那個熟悉而陌生的校門時，他狠狠地對自己說：“我不僅要從這里爬起來，還要從這里飛起來，證明給那個家伙看看我是否真得無可救藥?！雹庖荒赀^去，他實(shí)現(xiàn)了誓言，考上了省里的重點(diǎn)大學(xué)。上學(xué)前的那個夜晚，父親拿出珍藏多年的老酒。他恭敬地敬父親酒，父親卻說：“孩子，其實(shí)你最應(yīng)該敬的是你當(dāng)年的班主任?！彼豢伤甲h地望著父親，父親給他講起往事：?那天，我跟你班主任去給你辦理相關(guān)手續(xù)，班主任悄悄告訴我：“老大哥，那天我做得那么絕情，一是迫于學(xué)校的制度，您兒子去上網(wǎng)，又屢教不改，學(xué)校要開除他；二是想讓他的心靈有所觸動，真正戒掉網(wǎng)癮?，F(xiàn)在我已以他休學(xué)的名義上報校方，這樣可以為他保留學(xué)籍?！蔽译m不大懂，但感到兒子你還有希望。?幾天后，我接到班主任的電話：“你們鎮(zhèn)上中學(xué)的校長是我的老同學(xué)，我和他說過了，讓您的兒子暫時先到那兒插班?！卑嘀魅斡謬诟牢遥骸皶簳r不要告訴他我做的事，這對激勵他有好處。”我相信老師的話必然有道理，就沒告訴你。?后來，你班主任又偷偷來家里。“我就快調(diào)到省里了，走之前我會做通校方工作，讓您兒子高三一開學(xué)就回來?！甭牭竭@個消息，我高興得不知怎么好！你班主任又掏出五百塊錢，說：“知道你們家庭困難，這點(diǎn)錢給他買點(diǎn)學(xué)習(xí)資料。另外，還是讓他繼續(xù)恨我吧，因?yàn)楝F(xiàn)在他那口氣還沒下去呢，就讓他借這口氣一鼓作氣考上大學(xué)吧?！?聽到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。?火車到達(dá)省城的時候，接站的同學(xué)問他是否是某某大學(xué)的，他說：“是的。但是我要先去趟附中?！?0．(3分)閱讀文章⑤至?自然段，概括故事的主要情節(jié)及“他”的心理歷程。①，心灰意冷→②下跪發(fā)誓，→③重返學(xué)校，暗暗發(fā)狠→④，感激涕零11．(4分)小軍同學(xué)讀書喜歡做批注，讀完本文后，他在劃橫線處作了批注，請你從中解決批注中的問題。（1）他如網(wǎng)游中的大俠般麻利地翻過校園墻頭……（批注1：“麻利”這個詞在這里用得好）請你說一說“麻利”這個詞用得好在哪里？（2）他神情冷漠：“這跟我有什么關(guān)系！”（批注2：這句中的“！”改成“?！备鼙憩F(xiàn)他的“冷漠”。）你覺得這里用句號、問號還是感嘆號合適，為什么呢？12．(4分)文中班主任是一位怎樣的老師？請結(jié)合文章內(nèi)容舉例分析。13．(4分)文章結(jié)尾寫到他到了省城，“我要先去趟附中?！比绻闶俏闹械摹八?，見到老師會對老師說什么呢？（不少于50字）【答案】10．遣返回家痛改前非了解實(shí)情11．（1）“麻利”意思是利索、利落。本文中是寫“他”翻墻動作熟練，可見他不止一次翻墻出去玩游戲，為下文他被“開除”等情節(jié)做鋪墊。（2）用句號合適。因?yàn)榫涮栒f明“他”說這句話時內(nèi)心毫無波瀾，表現(xiàn)對班主任的冷漠。用感嘆號合適。因?yàn)楦袊@號表現(xiàn)他因?yàn)榘嘀魅乌s他離校，所以說話時內(nèi)心很氣憤，很怨恨老師。用問號合適。因?yàn)閱柼柺潜砻鳌八痹诜磫柛赣H，以表明他對父親跟他說班主任的事很反感，體現(xiàn)他對班主任的不滿。12．（1）班主任是個責(zé)任心強(qiáng)，工作耐心細(xì)致的人。從老師半夜3點(diǎn)出來尋找打游戲的學(xué)生，從他原諒這個學(xué)生10次可以看出。（2）關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。從老師對沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生不放棄，即使這個學(xué)生屢教不改，老師也力保不開除學(xué)生學(xué)籍，還給他家里送錢等事可以看出。（3）講究教育策略的好老師。為了激勵學(xué)生，老師讓學(xué)生離開原來學(xué)校，并且和“他”父親一起瞞著“他”，讓“他”憋一口氣好好讀書。13．主要表達(dá)愧疚和感激等感情就可?！窘馕觥?0．考查理解概括文章內(nèi)容。第一空：已知信息“心灰意冷”對應(yīng)第⑤段“回到家，他躺在床上睡了三天，感覺前途渺茫，世界一片灰暗?？蓱z的父親，仍不愿放棄，出去四處求人，希望能有個學(xué)校接受他。他心里更加難受，一個被開除的學(xué)生，哪個學(xué)校還愿意要呢”，據(jù)此可知，他被學(xué)校開除，遣返回家感到心灰意冷；據(jù)此第一空可填“遣返回家”；第二空：已知信息“下跪發(fā)誓”對應(yīng)第⑥段“他哽咽地說：‘爸，您受苦了，都是兒子不孝！’父親憨憨地說：‘只要你能改就好?！鹿蚱鹗模骸乙欢ㄍ锤那胺?，考上大學(xué)’”，據(jù)此可知，他痛改前非，下跪起誓；據(jù)此第二空可填“痛改前非“；第三空：已知信息“感激涕零”對應(yīng)第?段“聽到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下”；結(jié)合第⑩段“他恭敬地敬父親酒，父親卻說：‘孩子，其實(shí)你最應(yīng)該敬的是你當(dāng)年的班主任。’他不可思議地望著父親，父親給他講起往事”，第?段“那天，我跟你班主任去給你辦理相關(guān)手續(xù)，班主任悄悄告訴我……”第?段“后來，你班主任又偷偷來家里……‘知道你們家庭困難，這點(diǎn)錢給他買點(diǎn)學(xué)習(xí)資料。另外，還是讓他繼續(xù)恨我吧，因?yàn)楝F(xiàn)在他那口氣還沒下去呢，就讓他借這口氣一鼓作氣考上大學(xué)吧’”可知，當(dāng)父親講出實(shí)情，他聽后感激涕零；據(jù)此第三空可填“了解實(shí)情”。11．考查賞析語句。（1）結(jié)合“他如網(wǎng)游中的大俠般麻利地翻過校園墻頭……”分析，“麻利”的意思是敏捷；利落；形容動作迅速，快。結(jié)合第①段“凌晨三點(diǎn)，他才從網(wǎng)吧里出來，滿腦子仍是游戲里的刀光劍影。他如網(wǎng)游中的大俠般麻利地翻過校園墻頭，剛落地，一個黑影就橫在他眼前。他意識到：這次真要掛了”，第②段“班主任只冷冷地丟下一句話：‘回去收拾收拾，準(zhǔn)備卷鋪蓋回家吧’”可知，句中的“麻利”是用于形容他翻過校園的墻頭的動作十分熟練迅速，也可見他不止一次地翻墻，為下文他被學(xué)?！伴_除”作鋪墊。（2）問號是疑問句末尾的停頓，表示疑問、設(shè)問或反問。感嘆號是表示感嘆，說話者的感情十分激動，語氣強(qiáng)烈時會使用感嘆號。句號是表示一句話的終結(jié)，用來說明一個事實(shí)的句末要用句號。結(jié)合“他神情冷漠：‘這跟我有什么關(guān)系’”分析，“這跟我有什么關(guān)系”后如果使用感嘆號，則表示他說話的感情十分激動，語氣十分強(qiáng)烈，結(jié)合第⑧段“一天晚上，父親突然對他說：‘告訴你個好消息，你以前的那個班主任調(diào)到省附中了’”可知，他對于父親告訴他的消息十分反感，故情緒激動，語氣強(qiáng)烈，此處用感嘆號可以表達(dá)他內(nèi)心的激憤與對以前的班主任的怨恨；“這跟我有什么關(guān)系”后如果使用句號，則表示他說話時毫無感情的波動，只是陳述一個事實(shí)——以前的班主任的事情與他一點(diǎn)關(guān)系都沒有，照應(yīng)了句中的“神情冷漠”；“這跟我有什么關(guān)系”后如果使用問號，表示他對于父親告訴他的消息表示反問，意思是以前的班主任調(diào)到省附中跟他沒有一點(diǎn)關(guān)系，他不想聽到，以此來表達(dá)他內(nèi)心對于班主任的做法的反感與不滿。12．考查分析人物形象。結(jié)合第①段“凌晨三點(diǎn)，他才從網(wǎng)吧里出來，滿腦子仍是游戲里的刀光劍影。他如網(wǎng)游中的大俠般麻利地翻過校園墻頭，剛落地，一個黑影就橫在他眼前”，第②段“班主任冷笑：‘你還好意思求我？這已經(jīng)是第11次了，上次我已經(jīng)在全班面前宣布你只有最后一次機(jī)會’”可知，班主任老師凌晨三點(diǎn)出來尋找打游戲的學(xué)生，并且原諒這個學(xué)生10次，可以看出他是一個責(zé)任心強(qiáng)，工作耐心細(xì)致的人；結(jié)合第?段“那天，我跟你班主任去給你辦理相關(guān)手續(xù)，班主任悄悄告訴我：‘老大哥，那天我做得那么絕情，一是迫于學(xué)校的制度，您兒子去上網(wǎng)，又屢教不改，學(xué)校要開除他；二是想讓他的心靈有所觸動，真正戒掉網(wǎng)癮?，F(xiàn)在我已以他休學(xué)的名義上報校方，這樣可以為他保留學(xué)籍’”，第?段“幾天后，我接到班主任的電話：‘你們鎮(zhèn)上中學(xué)的校長是我的老同學(xué)，我和他說過了，讓您的兒子暫時先到那兒插班?！嘀魅斡謬诟牢遥骸畷簳r不要告訴他我做的事，這對激勵他有好處’”，第?段“后來，你班主任又偷偷來家里?！揖涂煺{(diào)到省里了，走之前我會做通校方工作，讓您兒子高三一開學(xué)就回來?！牭竭@個消息，我高興得不知怎么好！你班主任又掏出五百塊錢，說：‘知道你們家庭困難，這點(diǎn)錢給他買點(diǎn)學(xué)習(xí)資料。另外，還是讓他繼續(xù)恨我吧，因?yàn)楝F(xiàn)在他那口氣還沒下去呢，就讓他借這口氣一鼓作氣考上大學(xué)吧’”可知，班主任對沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生不放棄，即使這個學(xué)生屢教不改，老師也力保不開除學(xué)生學(xué)籍，還煞費(fèi)苦心為他安排到鎮(zhèn)中學(xué)旁聽一年多，又想盡辦法讓他回到母校讀書參加高考等安排可知，班主任是個有愛心和責(zé)任心，講究教育策略的好老師；對沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生不放棄，富有教育智慧。13．考查補(bǔ)寫句子。結(jié)合第?段“聽到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下”，第?段“火車到達(dá)省城的時候，接站的同學(xué)問他是否是某某大學(xué)的，他說：‘是的。但是我要先去趟附中’”可知，當(dāng)他得知實(shí)情之后，內(nèi)心對于班主任老師是充滿愧疚與感激的，故他見到老師后，會說出一番表示感激和愧疚的話。示例：老師，感謝您的良苦用心！謝謝您對我的鼓勵！謝謝您對我的不放棄！老師，請您接受我誠摯的感謝！請您原諒我年少時的輕狂無知與魯莽任性！如果不是您為我所做的這些，就沒有今天的我?。?3分）閱讀下面的文章，完成下面小題。春風(fēng)輾轉(zhuǎn)王繼穎①春風(fēng)像曲曲折折又線條流暢的柏油公路，蜿蜒行進(jìn)在群山間。我和愛人駕車入山，被春風(fēng)引至一個山坳里的村子。依山而建的房屋在公路一側(cè)，公路另一側(cè)是一片田園。我們把車停在公路邊，沿小路走進(jìn)田園。春風(fēng)裹挾著泥土和糞肥的氣息自由彌散。正是午后，村民太概多在家中小憩，時空靜謐，視野里，幾只喜鵲上下翩翩飛舞。②這片山間田園，地勢高低起伏。走上一個高坡，看見一小塊矮灌木枝圈起的長方形園子。一對老夫妻，在園子一角忙碌。一堆濕潤的泥土旁，躺著幾十棵白菜。白菜剛從挖開的坑里取出來，老兩口彎腰低頭，慢慢剝著壓傷的白菜葉子。園子中間，鼓著一小堆兒新鮮的糞肥。③“你們從哪兒來，到誰家的呀？”老婦人看到我們，停下手里的活兒，直起腰身，像迎接遠(yuǎn)客般熱情招呼。④“我們離這不遠(yuǎn)，不去誰家，隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！蔽易焐匣卮鹬?，緊挨園子停下腳步。⑤老婦人走到園子邊，隔著灌木枝和我聊起來。她身材微胖，藍(lán)底紅花的舊棉襖沾著泥土，黑里透紅的臉掛著飽滿的笑容。清瘦結(jié)實(shí)的老漢也放下手里的白菜，直起腰身聽我們閑話。他微笑的臉上波紋起伏，顏色也是黑里透紅。⑥一番閑話得知，老夫妻都已七十五六歲，三兒六孫，分出去三個小家。老兩口單獨(dú)過日子，堅持種莊稼地和打理菜園子，衣食不愁，身體還湊合，只是老婦人血壓高，腰疼腿疼，吃藥不少花錢。兩位老人覺少，吃過午飯，在家躺不住，就出來忙。白菜運(yùn)回家，把坑填好，園子里施上肥，就要種春菜了。⑦“阿姨，您和大叔接著忙，我們再走走?！蔽覀兝^續(xù)移步前行，老兩口揮手目送。⑧我們返回時，老夫妻還在忙碌，剝好的白菜整齊地碼在一起。⑨“你們等會兒，帶兩棵白菜回去！”老婦人一邊招呼，挑出兩棵白菜抱在懷里。⑩“阿姨，我兜里沒帶錢。您有手機(jī)微信嗎？我轉(zhuǎn)賬給您。”?“白菜是送你們的，不要錢。這么多白菜，我們吃不完。再說，我們不會用手機(jī)?！卑⒁毯臀艺f著話，走到園子邊。?擇得干干凈凈的白菜遞出來，我一手接住一棵，沉甸甸的白菜冰涼冰涼的。微寒的春風(fēng)輕拂，把一股暖意送進(jìn)我心里。?此時，大叔也走到園子邊，一手一棵干凈的白菜，執(zhí)意遞到我愛人手里。?四棵白菜放進(jìn)后備廂，我翻遍車?yán)锏膬ξ锵浜褪痔岚鼉?，才翻出三張紙幣，一張五十的，一張十塊的，一張一塊的。我再次返回園子邊。三張紙幣，阿姨和大叔再三推辭，我執(zhí)意把錢放到灌木枝里面，又快步走向公路邊。?返程時，后備廂的白菜氣息，帶著山野春風(fēng)的料峭和溫煦，縈繞在汽車內(nèi)室里。我想到自己的父母，他們也都七十多歲，血壓高，吃藥不少花錢。這樣的午后，他們或許在午休，或許也睡不著，一個在電腦上下棋，一個對著手機(jī)玩成語游戲。孝順的兒女孫輩成群，常見的老年病，不影響他們安享幸福晚年。園子里的兩位老人，兒孫們也該是孝順的吧！?一路輾轉(zhuǎn)，黃昏返回平原的城里。街邊一位清潔工大爺，仍在堅守崗位。我們靠路邊停車，從后備廂取出四棵白菜，把山野老人的善意，送給小城的老人。?夜坐書房，我默念“輾轉(zhuǎn)”一詞。除了解釋為“翻來覆去”，“輾轉(zhuǎn)”還有一個意思：經(jīng)過許多人的手或許多地方。這個意思，讓我心生春風(fēng)般柔軟的親切感。只要善意長住心田，就有春風(fēng)輾轉(zhuǎn)人間，經(jīng)由你的手，拂過我的心，再伴隨他的微笑，吹過誰的暖語，由城市到鄉(xiāng)村，由山川到平原……14．(3分)本文寫了一件什么事？表達(dá)了什么主題？15．(4分)從描寫角度賞析文中畫線的句子。（1）春風(fēng)裹挾著泥土和糞肥的氣息自由彌散。正是午后，村民大概多在家中小憩，時空靜謐，視野里，幾只喜鵲上下翩翩飛舞。（2）她身材微胖，藍(lán)底紅花的舊棉襖沾著泥土，黑里透紅的臉掛著飽滿的笑容。16．(3分)用簡潔的語言概括老夫妻的形象特點(diǎn)。17．(3分)本文標(biāo)題有哪些含義？【答案】14．我們?nèi)ソ纪馍⒉剑粚戏蚱匏臀覀儼撞?，我又將白菜轉(zhuǎn)送給清潔工大爺。傳遞善意。15．（1）環(huán)境描寫，“春風(fēng)”“泥土和糞肥的氣息自由彌散”“喜鵲上下翩翩飛舞”等環(huán)境描寫，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村舒適、自由的環(huán)境特點(diǎn)，烘托兩位老人淳樸、善良的形象，襯托“我”和丈夫輕松、愉悅的心情。（2）運(yùn)用外貌描寫、神態(tài)描寫，“身材微胖”“藍(lán)底紅花的舊棉襖沾著泥土”“黑里透紅的臉”“掛著飽滿的笑容”，生動形象地寫出老人的淳樸與精神矍鑠。16．熱情；善良、淳樸、爽朗大方；勤勞。17．春風(fēng)經(jīng)過（吹拂）各地，善意經(jīng)過許多人、許多地方?！窘馕觥?4．考查概括文章內(nèi)容與主旨。根據(jù)第①段“我和愛人駕車入山，被春風(fēng)引至一個山坳里的村子”，第②段“一對老夫妻，在園子一角忙碌”，第⑨段“‘你們等會兒，帶兩棵白菜回去’老婦人一邊招呼，挑出兩棵白菜抱在懷里”，第?段“街邊一位清潔工大爺，仍在堅守崗位。我們靠路邊停車，從后備廂取出四棵白菜，把山野老人的善意，送給小城的老人”可知，本文記敘了“我”和愛人一次偶然出行途中，在鄉(xiāng)村遇到了一對善良、樸實(shí)的老夫妻，執(zhí)意要送給“我們”剛挖出來的白菜，“我”感念于這種善意，回城后又將白菜送給了清潔工大爺，讓愛與溫暖相互傳遞的故事。通讀全篇，文中既寫了春風(fēng)的輾轉(zhuǎn)，還寫出路途的輾轉(zhuǎn)、房屋的輾轉(zhuǎn)、善意的輾轉(zhuǎn)，突出“讓善意長駐心田”的文章主旨，贊揚(yáng)了“老夫妻”勤勞、熱情、善良、大方、為兒女著想的性格特點(diǎn)。15．考查句子賞析。（1）結(jié)合“春風(fēng)裹挾著泥土和糞肥的氣息自由彌散”“時空靜謐，視野里，幾只喜鵲上下翩翩飛舞”可知，這句話為環(huán)境描寫，表現(xiàn)出鄉(xiāng)村生活的閑適自由、靜謐祥和的氛圍，同時運(yùn)用環(huán)境描寫，烘托出鄉(xiāng)村兩位老人淳樸善良，表現(xiàn)出我們內(nèi)心的輕松愉悅。（2）結(jié)合“她身材微胖，藍(lán)底紅花的舊棉襖沾著泥土，黑里透紅的臉掛著飽滿的笑容”可知，一句中描寫了老婦人的外貌、神態(tài)。從“她藍(lán)底紅花的舊棉襖沾著泥土”，可看出老婦人熱愛勞動，積極用勞動創(chuàng)造財富；從“黑里透紅的臉掛著飽滿的笑容”，可看出她經(jīng)常在田間勞動，以至于臉頰“黑里透紅”，她樂觀向上，心態(tài)積極，熱愛生活，因?yàn)椤澳槖熘枬M的笑容”。該句生動形象地寫出老人的淳樸與精神矍鑠16．考查分析人物形象。結(jié)合第②段“一對老夫妻在園子一角忙碌，一堆濕潤的泥土旁躺著幾十棵白菜。白菜剛從挖開的坑里取出來，老兩口彎腰低頭，慢慢剝著壓傷的白菜葉子”，第⑧段“我們返回時老夫妻還在忙碌，剝好的白菜整齊地碼在一起”可知，老夫妻十分勤勞；結(jié)合第③段“‘你們從哪來？到誰家的呀？’老婦人看到我們，停下手里的活兒，直起腰身，像迎接遠(yuǎn)客般熱情招呼”可知，老夫妻待人熱情；結(jié)合第⑤段“老婦人走到園子邊，隔著灌木枝和我聊起來”可知，老人十分健談；結(jié)合第⑥段“一番閑談得知，老夫妻都已七十五六歲，三兒六孫，分出去三個小家。老兩口單獨(dú)過日子，堅持種莊稼地和菜園子，衣食不愁，身體還湊合，只是老婦人血壓高，腰疼腿疼，吃藥不少花錢”可知，老夫妻勤懇勞作，為兒女著想；結(jié)合第?段“白菜是送你們的，不要錢。這么多白菜，我們吃不完。再說，我們不會用手機(jī)”，第?段“擇得干干凈凈的白菜遞出來，我一手接住一棵，沉甸甸的白菜冰涼冰涼的。微寒的春風(fēng)輕拂，把一股暖意送進(jìn)我心里。此時，大叔也走到園子邊，一手一棵干凈的白菜，執(zhí)意遞到我愛人手里”可知，老夫妻白送我們白菜，可見老夫妻善良大方。據(jù)此概括作答即可。17．考查理解標(biāo)題的含義。“春風(fēng)輾轉(zhuǎn)”的表層含義是：春天的風(fēng)吹過了許多地方，以此為題，富有文學(xué)色彩，可以激發(fā)讀者的閱讀興趣。結(jié)合文章內(nèi)容以及第?段“只要善意長住心田，就有春風(fēng)輾轉(zhuǎn)人間，經(jīng)由你的手，拂過我的心，再伴隨他的微笑，吹過誰的暖語，由城市到鄉(xiāng)村，由山川到平原”可知，本文敘述了“我”和愛人一次偶然出行途中，在鄉(xiāng)村遇到了一對善良、樸實(shí)的老夫妻，執(zhí)意要送給“我們”剛挖出來的白菜，“我”感念于這種善意，回城后又將白菜送給了清潔工大爺，讓愛與溫暖相互傳遞的故事。這里的“春風(fēng)輾轉(zhuǎn)”有著更深一層的含義，表示著善意經(jīng)過許多人、許多地方。以“