unit1Makingfriends第一課時A.Let,stalkA.Listen,singandroleplay【重點難點】+姓名.”進行簡單的自我介紹。2.學(xué)習(xí)初次見面打招呼的用語?！窘虒W(xué)目標(biāo)】【重點難點】+姓名.”進行簡單的自我介紹。2.學(xué)習(xí)初次見面打招呼的用語?！窘虒W(xué)目標(biāo)】【教學(xué)準備】磁帶【教學(xué)準備】磁帶教學(xué)過程教案設(shè)計111.教師做自我介紹:課前熱身3分鐘221.教師呈現(xiàn)Let,stalk部分的課件,學(xué)生仔細觀看,猜測對話內(nèi)容。2.教師播放對話錄音,學(xué)生仔細聽,嘗試跟讀。3.教師對對話內(nèi)容進行講解,重點講解做自我介紹的句型“I,m…”和“Myname新課呈現(xiàn)4.教師再次播放錄音,學(xué)生跟讀,注意語音語調(diào)。1.教師播放錄音,學(xué)生仔細聽,注意韻律節(jié)奏。20分鐘3.教師再次播放錄音,學(xué)生跟唱。331.教師展示幾張中英文名字卡片,讓學(xué)生觀察中英文名字表達和書寫上的不同之處,并引導(dǎo)學(xué)生模仿示例用拼音寫出自己的名字,做成名字卡片。鞏固延伸2.教師在學(xué)生做的名字卡片中挑選書寫正確的幾張并貼到黑板上,帶領(lǐng)學(xué)生替換Listen,singandroleplay歌謠中的名做握手的動作。441.師生共同總結(jié)本課時所學(xué)的主要內(nèi)容,學(xué)生說說自己的收獲以及還有什么不懂的課堂小結(jié)地方,師生一起討論解決。4分鐘2.教師評價學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),表揚做得好的學(xué)生。15課后作業(yè)3分鐘1.聽課文錄音并跟讀,學(xué)習(xí)正確的語音語調(diào)。2.用所學(xué)句型向朋友做自我介紹,鞏固課文對話。課堂板書unit1Makingfriends第一課時A.Let,stalkA.Listen,singandroleplayHello!/Hi!I,m…/Mynameis…—Nicetomeetyou.—Nicetomeetyoutoo.教學(xué)反思本節(jié)課是開學(xué)的第一節(jié)課,整體上來說,學(xué)生對課程充滿好奇,大部分學(xué)生都積極參與課堂互動,但是我注意到仍有部分學(xué)生在某些環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出困惑和不解,這提醒我后續(xù)的教學(xué)中要更加關(guān)注學(xué)生的需求和反應(yīng),及時調(diào)整教學(xué)策略。A.Let,slearnA.Listenanddo【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】2.掌握簡單的動詞短語,并能做出相應(yīng)動作。【教學(xué)準備】重點單詞。【教學(xué)準備】磁帶3.學(xué)生能通過肢體動作掌握本課重點單詞。磁帶教學(xué)過程教案設(shè)計1課前熱身3分鐘2.教師播放Listen,singandroleplay部分22新課呈現(xiàn)1.教師呈現(xiàn)Let,slearn部分的課件,帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文對話,復(fù)習(xí)做自我介紹的句型。2.教師出示五個重點單詞的卡片,教授單詞的發(fā)音并講解意思。3.教師請學(xué)生一邊指著自己的身體部位,一邊說出相應(yīng)的單詞。1.教師播放歌謠,學(xué)生跟讀,學(xué)習(xí)正確的語音語調(diào)。2.教師講解“Bye!”的用法,以及wav生理解這些動詞的意義,并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌謠內(nèi)容做出相應(yīng)的動作。2續(xù)2新課呈現(xiàn)20分鐘3.請學(xué)生兩人一組,一人說出Listenanddo部分的動作指令,另一人做出對應(yīng)的動作,說完后交換角色。3鞏固延伸1.學(xué)生兩人一組,一人指自己的身體部位,另一人說出對應(yīng)的單詞,說完后交換角色。2.請學(xué)生上臺,教師說出指令,學(xué)生做出相應(yīng)動作,臺下學(xué)生評價他做得是否正確。4課堂小結(jié)4分鐘1.師生一起歸納總結(jié)本課時學(xué)習(xí)的重點單詞。2.教師評價學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),學(xué)生說說自己本節(jié)課的收獲。5課后作業(yè)3分鐘1.熟讀本節(jié)課有關(guān)身體部位的單詞,并指認其對應(yīng)的身體部位。2.將歌謠念給朋友聽,并表演相應(yīng)的動作。課堂板書unit1Makingfriends第二課時A.Let,slearnA.Listenanddo