第第頁統(tǒng)編版八年級上冊歷史第二單元《近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇》教學(xué)設(shè)計（第4~7課）課題第4課洋務(wù)運(yùn)動和邊疆危機(jī)【課程標(biāo)準(zhǔn)】了解洋務(wù)運(yùn)動的主要內(nèi)容，初步認(rèn)識洋務(wù)運(yùn)動的作用和局限性；了解19世紀(jì)中后期的邊疆危機(jī)和中法戰(zhàn)爭。【素養(yǎng)目標(biāo)】1.了解洋務(wù)運(yùn)動的時間、代表人物、口號、內(nèi)容、性質(zhì)和局限性。（時空觀念、史料實證）2.了解美日侵略臺灣的史實；知道左宗棠收復(fù)新疆背景、經(jīng)過、意義，知道中法戰(zhàn)爭的過程、結(jié)果及影響。（史料實證、歷史解釋）3.體會先進(jìn)中國人為實現(xiàn)國家獨立、富強(qiáng)而付出的不懈努力，認(rèn)識中華民族英勇不屈的斗爭和愛國熱情。（唯物史觀、家國情懷）【教學(xué)重點】洋務(wù)運(yùn)動的時間、代表人物、口號、內(nèi)容、性質(zhì)和局限性?！窘虒W(xué)難點】正確評價洋務(wù)運(yùn)動，理解洋務(wù)運(yùn)動在近代化進(jìn)程中的地位?！菊n前準(zhǔn)備】PPT課件、視頻、文字資料【課時安排】1課時教學(xué)過程授課時間年月日星期第節(jié)二次備課【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入兩次鴉片戰(zhàn)爭中國均戰(zhàn)敗，太平天國席卷大半個中國，清政府陷入內(nèi)憂外患的危局之中。西方侵略者在東方海岸架起幾尊大炮就降服了大清帝國。刀槍土炮不敵西方列強(qiáng)堅船利炮，腐朽的清王朝無法戰(zhàn)勝強(qiáng)大資本主義列強(qiáng)。一些較為開明的官員力圖自救，掀起了洋務(wù)運(yùn)動，開啟了中國近代化的進(jìn)程?！鞠胍幌搿垦髣?wù)派為什么要掀起洋務(wù)運(yùn)動？洋務(wù)運(yùn)動有哪些活動？它對中國產(chǎn)生了什么影響？帶著這些問題我們進(jìn)入第4課洋務(wù)運(yùn)動的學(xué)習(xí)。二、新課講授（一）洋務(wù)運(yùn)動1.概念任務(wù)：閱讀教材，思考：何為洋務(wù)？何為洋務(wù)派？何為洋務(wù)運(yùn)動？代表人物有哪些？教師簡單分析“洋務(wù)”“洋務(wù)派”“洋務(wù)運(yùn)動”的概念，指導(dǎo)學(xué)生找出洋務(wù)派的代表。“洋務(wù)”指一切涉外事務(wù)；諸如外事交涉、訂條約、派遣留學(xué)生、購買洋槍洋炮、開礦辦廠等與外國資本主義有關(guān)的事情?！把髣?wù)派”第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清政府內(nèi)部較為開明的官員主張利用西方先進(jìn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國，維護(hù)清朝統(tǒng)治?！把髣?wù)運(yùn)動”指清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部較為開明的官員主張利用西方先進(jìn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國，維護(hù)清朝統(tǒng)治，從19世紀(jì)60年代到90年代，掀起的一場“師夷長技”的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動。2.概況任務(wù)：閱讀教材，根據(jù)課本結(jié)合圖片歸納洋務(wù)運(yùn)動的背景？教師展示圖片、圖表：中英海戰(zhàn)太平軍火燒圓明園背景：內(nèi)憂外患陷困境。3.目的、性質(zhì)任務(wù)：閱讀教材，依據(jù)材料，概括清朝統(tǒng)治階級“師夷長技”的直接目的、根本目的和性質(zhì)。教師展示材料：材料：至恭親王等奏請購買外洋船炮，則為今日救時第一要務(wù)?！贿^一二年，火輪船必為中國官民通行之物，可以剿發(fā)捻（太平軍），可以勤遠(yuǎn)略（外國勢力）——曾國藩《復(fù)陳購買洋船炮折》結(jié)合史料分析【史料實證】【歷史解釋】直接目的：對內(nèi)：鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義對外：抗擊西方侵略根本目的：維護(hù)清王朝的統(tǒng)治性質(zhì)：是一場自上而下的封建統(tǒng)治階級的自救運(yùn)動4.成就任務(wù)：閱讀教材，結(jié)合地圖，梳理洋務(wù)運(yùn)動主要內(nèi)容，填寫下表。5.結(jié)果、性質(zhì)任務(wù)：閱讀教材，結(jié)合提示說出洋務(wù)運(yùn)動的結(jié)果？結(jié)合材料分析洋務(wù)運(yùn)動失敗的原因？結(jié)果：1895年2月17日，甲午中日戰(zhàn)爭威海衛(wèi)戰(zhàn)役中，北洋艦隊全軍覆沒，標(biāo)志洋務(wù)運(yùn)動失敗。展示材料析原因：材料一：時人曾形容道，對于官員來說，洋務(wù)企業(yè)“正如肥肉自天而降,蟲蟻聚食,不盡不止”這正是當(dāng)時的真實寫照。原因1:洋務(wù)派內(nèi)部的腐敗材料二：西人立國……育才于學(xué)堂，論政于議院，君民一體，上下同心，務(wù)實而戒虛，謀定而后動，此其體也。輪船、火炮、洋槍、水雷，鐵路、電線，此其用也。中國遺其體而求其用。原因2：洋務(wù)派只學(xué)習(xí)西方技術(shù)，不改變封建制度（根本原因）。6.評價任務(wù)：閱讀教材，根據(jù)材料，對洋務(wù)運(yùn)動客觀的評價？教師提醒學(xué)生評價事件要客觀，從積極與消極方面進(jìn)行評價。材料：洋務(wù)派創(chuàng)辦的民用企業(yè)創(chuàng)辦之初巨大的贏利，促使一些與洋務(wù)官員有著千絲萬縷聯(lián)系的的官僚、地主、商人紛紛投資近代機(jī)器生產(chǎn)，這些商辦企業(yè)成為近代中國民族資本主義工商業(yè)的發(fā)端。（1）積極影響①地位：洋務(wù)運(yùn)動是中國歷史上第一次近代化運(yùn)動（近代化的開端）。材料1：上海輪船招商局創(chuàng)辦后三年內(nèi)，外輪就損失了1300萬兩?！吨袊虒W(xué)參考資料》材料2：1890年張之洞在武昌創(chuàng)辦湖北官辦織布局，開局后，江漢關(guān)進(jìn)口洋布每年減少10多萬匹?！吨袊虒W(xué)參考資料》材料3：1895年……天氣傾盆大雨和日軍較量了近兩年。今天，日軍攻擊北洋艦隊基地——威海衛(wèi)。而盛極一時的北洋艦隊居然全軍覆沒！我苦心經(jīng)營20年的心血…老佛爺趕緊命我赴日議和。我…—摘自李鴻章手記②在客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生。對外國資本的入侵起到了一定的抵制作用。（2）局限性：單純地學(xué)習(xí)西方技術(shù)進(jìn)行自救，沒有使中國走上富強(qiáng)道路【知識總結(jié)】用表格的形式對洋務(wù)運(yùn)動做個總結(jié)，方便學(xué)生系統(tǒng)掌握。（二）美、日侵略臺灣任務(wù)：閱讀教材，思考：美、日是如何侵略臺灣的？結(jié)果如何？以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，閱讀教材找出基本史事，知道美、日侵略臺灣是中國的海疆危機(jī)。結(jié)果：在英、美“調(diào)?！毕?，日本勒索清政府白銀50萬兩后從臺灣撤兵。（三）收復(fù)新疆1.背景任務(wù)：閱讀教材，結(jié)合地圖說一說西北的邊疆危機(jī)？面對危機(jī)清政府是如何處理的？危機(jī)：1864年阿古柏侵入新疆，19世紀(jì)70年代俄國出兵侵占了伊犁處理：海防VS塞防2.歷程任務(wù)：閱讀教材，自主梳理收復(fù)新疆的歷程？教師提示學(xué)生思考收復(fù)新疆成功的原因：（1）策略得當(dāng)（2）人民支持意義任務(wù)：閱讀教材，思閱讀教材結(jié)合相關(guān)事實說一說收復(fù)新疆的意義。提醒學(xué)生閱讀較次啊不能忽略人物掃描、相關(guān)史事等輔文內(nèi)容。（四）中法戰(zhàn)爭1.概況任務(wù)：閱讀教材，歸納中法戰(zhàn)爭的概況？（原因、經(jīng)過、結(jié)果）教師提醒學(xué)生注意重要戰(zhàn)役：馬尾海戰(zhàn)、劉銘傳抗法、鎮(zhèn)南關(guān)大捷）臺灣建?。〞r間、意義）【素養(yǎng)提升】為什么說洋務(wù)運(yùn)動是一次失敗了的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動？（1）洋務(wù)運(yùn)動不是改變封建制度，就想讓國家富強(qiáng)起來，這是洋務(wù)運(yùn)動失敗的根本原因。（2）洋務(wù)運(yùn)動學(xué)習(xí)西方僅限于學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)，單純地學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)不可能使中國走上富強(qiáng)道路。（3）地主階級的自救運(yùn)動不能使中國走上富強(qiáng)的道路，不能改變中國一步步淪為半殖民地半封建社會的現(xiàn)狀。啟示：改革必須從國情出發(fā)，并順應(yīng)世界發(fā)展潮流三、課堂小結(jié)19世紀(jì)60—90年代，清政府統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一些開明的官員，先后提出“自強(qiáng)”“求富”的口號，掀起了主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，維護(hù)清政府統(tǒng)治的洋務(wù)運(yùn)動。這一運(yùn)動雖然沒有使中國走上富強(qiáng)的道路，但它是中國歷史上第一次近代化運(yùn)動，促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，使中國開始順應(yīng)世界潮流——在近代化的道路上邁出了重要的一步。19世紀(jì)70年代，中國邊疆形勢嚴(yán)峻。民族危機(jī)進(jìn)一步加劇。四、隨堂練習(xí)1.1871年，左宗棠說：“若新疆不固，則蒙部不安……俄人拓境日廣，由西向東萬余里，與我北境相連，僅中段有蒙部為之遮閡。徙薪宜遠(yuǎn)，曲突宜先，尤不可不豫為綢繆者也。”這表明當(dāng)時他主張()A.拒簽《馬關(guān)條約》B.收復(fù)新疆保障國家安全C.驅(qū)逐新疆的俄軍D.新疆建行省以加強(qiáng)國防2.如表為晚清洋務(wù)企業(yè)部分簡表，這些企業(yè)地點的分布（）A.集中在東南沿海B.均在長江中下游 C.圍繞政治中心開展D.體現(xiàn)被侵略的烙印3．江南制造總局的生產(chǎn)不計成本，產(chǎn)品由清政府分配給軍隊使用。每月的經(jīng)費開支中“洋員匠薪”“監(jiān)工、總辦薪水”等項占全部經(jīng)費的60%以上。一般工人雜役幾乎沒有報酬，僅有一定的伙食、口糧。據(jù)此可知，江南制造總局（）A．能增加財政收入B．是封建官辦企業(yè) C．屬于傳統(tǒng)手工業(yè)D．實現(xiàn)了自主經(jīng)營4．19世紀(jì)60～90年代，清政府內(nèi)部一些開明的官員掀起了一場“師夷長技以自強(qiáng)”的自救運(yùn)動，這場運(yùn)動的根本目的是（）A．改變l中國落后局面B．促進(jìn)中國近代化發(fā)展 C．為了維護(hù)清王朝統(tǒng)始D．確立了民主共和制度【作業(yè)設(shè)計】基礎(chǔ)性作業(yè)：練習(xí)冊本課內(nèi)容；拓展性作業(yè)：根據(jù)知識點繪制思維導(dǎo)圖【板書設(shè)計】【教學(xué)反思】課題第5課甲午中日戰(zhàn)爭與列強(qiáng)瓜分中國狂潮【課程標(biāo)準(zhǔn)】知道甲午中日戰(zhàn)爭的主要戰(zhàn)役和《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容，初步認(rèn)識《馬關(guān)條約》與中國民族危機(jī)加劇的關(guān)系?！舅仞B(yǎng)目標(biāo)】1.了解甲午中日戰(zhàn)爭的背景。通過比較《馬關(guān)條約》與《南京條約》的具體內(nèi)容，理解《馬關(guān)條約》使中國的半殖民地化程大大加深。（歷史解釋、史料實證）2.結(jié)合《甲午中日戰(zhàn)爭形勢圖》，了解甲午中日戰(zhàn)爭中的主要戰(zhàn)役。（時空觀念）3.學(xué)習(xí)鄧世昌等人的英雄事跡，感悟他們的偉大民族精神;通過思考列強(qiáng)瓜分中國的史實，感悟“落后就要挨打"的教訓(xùn)。（家國情懷）【教學(xué)重點】甲午中日戰(zhàn)爭與列強(qiáng)瓜分中國的基本史實【教學(xué)難點】《馬關(guān)條約》的危害，列強(qiáng)瓜分中國狂潮和美國“門戶開放”政策的影響?！菊n前準(zhǔn)備】PPT課件、視頻、文字資料【課時安排】1課時教學(xué)過程授課時間年月日星期第節(jié)二次備課【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入朗誦聞一多的詩歌《七子之歌·臺灣》：我們是東海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是臺灣。我胸中還氤氳著鄭氏的英魂，精忠的赤血點染了我的家傳。母親，酷炎的夏日要曬死我了，賜我個號令，我還能背水一戰(zhàn)。母親！我要回來，母親！這里的“夏日”是指哪個國家？臺灣是怎樣離開“母親”的呢？今天讓我們一起學(xué)習(xí)第5課《甲午中日戰(zhàn)爭與列強(qiáng)瓜分中國狂潮》。二、新課講授（一）戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因閱讀教材26第一段頁，結(jié)合材料分析戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因。展示資料：“欲稱霸世界，必先征服亞洲；欲征服亞洲，必先征服中國；欲征服中國，必先征服朝鮮?！薄毡敬箨懻撷俑驹颍喝毡厩致灾袊钪\已久②直接原因：朝鮮東學(xué)黨起義（導(dǎo)火索）戰(zhàn)爭爆發(fā)的過程任務(wù)：閱讀教材24-26頁頁，概述甲午中日戰(zhàn)爭過程。教師展示地圖：教師強(qiáng)調(diào)主要戰(zhàn)役、主要人物黃海大戰(zhàn)民族英雄鄧世昌此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威光緒帝【拓展】旅順大屠殺史實“在這次屠殺中，能夠幸免于難的中國人，全市中只剩36人（后考察生還者約800余人）。而這36人，完全是為驅(qū)使他們掩埋其同胞的尸體而留下的。”——英國法學(xué)家胡蘭德《關(guān)于中日戰(zhàn)爭的國際公法》“日本是披著文明的皮而帶有野蠻筋骨的怪獸。日本今已摘下文明的假面具，暴露了野蠻的真面目。”——美國紐約《世界報》三、戰(zhàn)爭爆發(fā)的結(jié)果——中國戰(zhàn)敗，簽訂協(xié)議任務(wù)：根據(jù)材料，并結(jié)合所學(xué)知識，分析甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的原因是什么？教師展示材料：【結(jié)合史料分析】材料一：光緒大婚慶典（1889年），耗費銀子500萬兩。為迎接慈禧六十大壽（1894年），修建頤和園，挪用海軍經(jīng)費，耗資三千萬兩白銀。主觀原因：①

清政府的極端腐敗和無能（根本原因）材料二：日本……歲添巨艦。中國自1888年北洋海軍開辦以后，迄今未添一船，僅能就現(xiàn)有大小二十余艘勤加訓(xùn)練，竊慮后難為繼。②清軍裝備落后材料三：1895年1月，日軍兩萬人在山東榮成灣登陸，偷襲威海衛(wèi)炮臺。由于李鴻章避戰(zhàn)求和，陸上防備亦未加強(qiáng)，威海衛(wèi)最后失守。③李鴻章的“避戰(zhàn)求和”政策（主要原因）客觀原因：日本蓄謀已久，戰(zhàn)事準(zhǔn)備充分教訓(xùn)：落后就要挨打借鑒啟示：大力發(fā)展生產(chǎn)，增強(qiáng)綜合國力等三、戰(zhàn)爭爆發(fā)的結(jié)果——中國戰(zhàn)敗，簽訂協(xié)議任務(wù)：閱讀教材，回答甲午中日戰(zhàn)爭的結(jié)果如何（一）結(jié)果：1895年春，清政府派李鴻章為議和全權(quán)大臣，前往日本馬關(guān)進(jìn)行和談簽訂了喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》影響：任務(wù)：對比前幾次不平等條約，分析《馬關(guān)條約》的影響。影響①使外國侵略勢力進(jìn)一步深入中國腹地，大大加深了中國的半殖民地化程度《馬關(guān)條約》是自《南京條約》以來最嚴(yán)重的不平等條約。材料：“是日本人打開了世界的眼界，讓人們看到大清帝國真正的無能……清國政體是一個明顯失敗的政體”——《紐約時報》評論影響②《馬關(guān)條約》的簽訂，刺激了列強(qiáng)掀起瓜分中國狂潮任務(wù)：閱讀教材，了解列強(qiáng)瓜分中國狂潮的概況三國干涉還遼展示材料：《馬關(guān)條約》簽定的當(dāng)天，俄國外交大臣羅拔諾夫向德國、法國兩國駐俄使節(jié)聲明:“俄國政府決定，立即以友誼方式，直接向日本政府提出不要永久占領(lǐng)中國本土的請求?！辈⒄窖埖?、法兩國參加共同對日干涉的行動。如果不接受，三國將對日本在海上采取共同的軍事行動，切斷它在中國大陸與日本島之間的聯(lián)系，讓他孤立無援?！都孜鐟?zhàn)爭圖志》（2）瓜分中國狂潮“瓜分”狂潮：以干涉還遼為契機(jī)，列強(qiáng)在中國掀起了搶奪利權(quán)、強(qiáng)租租借地、劃分“勢力范圍”的瓜分中國狂潮。（3)美國提出“門戶開放”政策時間、內(nèi)容、影響任務(wù)：中國經(jīng)過30多年的洋務(wù)運(yùn)動，卻在甲午戰(zhàn)爭中慘敗給了日本。列強(qiáng)掀起了瓜分中國狂潮，中國民族危機(jī)空前嚴(yán)重。中國的出路在哪里？康有為和梁啟超走上變法之路孫中山走上革命之路三、課堂小結(jié)1894年日本發(fā)動了蓄謀已久的甲午中日戰(zhàn)爭，中國在戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出許多民族英雄，但由于清政府腐敗無能，最終戰(zhàn)敗，被迫簽訂了《馬關(guān)條約》，中國的主權(quán)再一次遭到踐踏，也刺激了列強(qiáng)的侵略野心，出現(xiàn)了瓜分中國的狂潮，使中國的民族危機(jī)大大加深了。四、隨堂練習(xí)1.“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威。”這幅挽聯(lián)哀悼的是黃海大戰(zhàn)中犧牲的民族英雄（）A.林則徐B.鄧世昌 C.岳飛D.關(guān)天培2.大大加深了中國半殖民地化程度的不平等條約是（）A.《南京條約》B.《璦琿條約》C.《馬關(guān)條約》D.《辛丑條約》3.1894年12月，《世界報》記者發(fā)表《日軍大屠殺》的文章，該報評論：“……是日本文明的最大污點，日本人在這件事中重新回到了野蠻?！边@篇報道提及的是（）A.平壤戰(zhàn)役B.威海衛(wèi)戰(zhàn)役C.黃海海戰(zhàn)D.旅順大屠殺4.北洋艦隊是中國建立的一支近代化海軍艦隊，同時也是清朝建立的近代海軍中實力最強(qiáng)、規(guī)模最大的一支。直接導(dǎo)致北洋艦隊全軍覆沒的戰(zhàn)役是（）A.平壤戰(zhàn)役 B.黃海海戰(zhàn) C.遼東戰(zhàn)役D.威海衛(wèi)戰(zhàn)役【作業(yè)設(shè)計】基礎(chǔ)性作業(yè)：練習(xí)冊本課內(nèi)容；拓展性作業(yè)：根據(jù)知識點繪制思維導(dǎo)圖【板書設(shè)計】【教學(xué)反思】課題第6課戊戌變法【課程標(biāo)準(zhǔn)】了解戊戌變法的主要史事，認(rèn)識變法的意義和局限性?！舅仞B(yǎng)目標(biāo)】1.閱讀史料，了解戊戌變法興起的社會背景;通過了解維新運(yùn)動期間各地重要學(xué)會以及各地的重要報紙，了解維新派早期的活動。（時空觀念、史料實證）2.從政治、經(jīng)濟(jì)、文教、軍事等方面列舉戊戍變法的主要內(nèi)容以及給中國帶來的影響。結(jié)合相關(guān)評論，分析戊戌變法對社會的影響以及失敗的原因。（唯物史觀、歷史解釋）3.通過學(xué)習(xí)譚嗣同等戊戍六君子的事跡，感悟他們?yōu)樽兎ǜ试噶餮獱奚木?。（家國情懷）【教學(xué)重點】公車上書、戊戌變法的內(nèi)容及影響?！窘虒W(xué)難點】戊戌變法的歷史意義和失敗的原因?！菊n前準(zhǔn)備】PPT課件、視頻、文字資料【課時安排】1課時教學(xué)過程授課時間年月日星期第節(jié)二次備課【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入在中國社會半殖民地化的過程中，中國社會的各階級、階層有著不同的反應(yīng)，并在尋求試圖擺脫這種局面的方法。前面我們學(xué)習(xí)了農(nóng)民階級掀起的太平天國運(yùn)動，以及洋務(wù)派興辦的洋務(wù)運(yùn)動。太平天國運(yùn)動在中外反動勢力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓下失敗，而洋務(wù)運(yùn)動也隨著清政府在甲午中日戰(zhàn)爭中的慘敗而成了明日黃花。既然農(nóng)民階級和地主階級都不能完成這一任務(wù)，那么，中國的資產(chǎn)階級又如何呢？二、新課講授（一）康有為與公車上書1．教師提問：閱讀教材P30正文內(nèi)容，并展示康有為、梁啟超的照片及其材料?？?、梁二人聽到《馬關(guān)條約》簽訂的消息后有何反應(yīng)？學(xué)生回答：反應(yīng)：聯(lián)合各省參加會試的舉人上書光緒帝，請求拒和、遷都、變法。教師提問：公車上書的結(jié)果是什么？學(xué)生回答：這次上書并沒有上達(dá)光緒帝，卻轟動京、滬，拉開了變法維新運(yùn)動的序幕。教師提問：從公車上書這一事件中，我們可以看出，康有為、梁啟超是具有初步資產(chǎn)階級思想的愛國知識分子。那么，公車上書失敗后，康、梁等維新人士又進(jìn)行了哪些運(yùn)動？學(xué)生回答：在各地組織學(xué)會，創(chuàng)辦報刊，宣傳變法，推動了維新變法思想的廣泛傳播。2．教師提問：閱讀教材，列舉一些著名的報刊，并說說它們宣傳了哪些思想觀點。學(xué)生回答：報刊地點代表人物思想觀點《時務(wù)報》上海梁啟超“法者天下之公器也，變者天下之公理也”《國聞報》天津嚴(yán)復(fù)“通上下之情”“通中外之故”（二）百日維新1．教師講解：這些宣傳維新思想的活動擴(kuò)大了維新派的影響，推動了人們覺醒，激發(fā)民眾探索救亡圖存之路，為戊戌變法作了有力的鋪墊。1897年冬，德國強(qiáng)占膠州灣。獲知此事的康有為對中國所處的國際環(huán)境深感擔(dān)憂，于是上書光緒帝。光緒帝為其感動，接見康有為，表示“不甘作亡國之君”，讓康有為全面籌劃變法事宜。教師提問：光緒帝作為一個封建統(tǒng)治者，為什么會支持變法呢?學(xué)生回答：光緒帝希望鞏固封建統(tǒng)治，有所作為，不當(dāng)亡國之君;利用變法從慈禧太后手中奪回最高統(tǒng)治權(quán);光緒帝自身的愛國保國、抵制列強(qiáng)侵略的情感。2．師生總結(jié)：閱讀教材第32頁文字，以表格形式歸納百日維新的主要內(nèi)容。由表格看出戊戌變法是一場什么性質(zhì)的運(yùn)動?變法內(nèi)容政治裁撤冗官冗員，允許官民上書言事經(jīng)濟(jì)鼓勵私人興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè);改革財政，編制國家預(yù)算文化廢除八股，改試策論，開辦新式學(xué)堂軍事裁減綠營，訓(xùn)練新式軍隊學(xué)生回答：戊戌變法是資產(chǎn)階級維新派發(fā)動和領(lǐng)導(dǎo)的一場資產(chǎn)階級性質(zhì)的改良運(yùn)動。3．教師講解：戊戌變法想要學(xué)習(xí)西方，興民權(quán)，發(fā)展資本主義，得到愛國知識分子的擁護(hù)和支持。但它觸犯了封建頑固勢力的利益，遭到以慈禧太后為首的掌有實權(quán)的頑固派的阻撓和破壞。1898年9月21日，慈禧太后等發(fā)動政變，囚禁光緒帝，搜捕維新人士，廢除變法詔令?？涤袨椤⒘簡⒊群蟪鎏印ＷT嗣同、劉光第、林旭、楊銳、楊深秀、康廣仁六人被捕遇害，史稱“戊戌六君子”。這次變法歷時103天，因此又被稱為“百日維新”。4．師生探究：請同學(xué)們思考一下，戊戌變法是符合歷史發(fā)展潮流的，為什么還會失敗?維新變法的失敗又給我們留下了什么樣的歷史教訓(xùn)?學(xué)生回答：原因：頑固派力量強(qiáng)大，掌握實權(quán);維新派力量弱小，只依靠沒有實權(quán)的皇帝，沒有獲得群眾的支持。教訓(xùn)：在半殖民地半封建的中國要挽救民族危亡，企圖不觸動封建根基，走資產(chǎn)階級改良道路是行不通的。5．教師提問：戊戌變法對中國近代社會產(chǎn)生了什么影響?學(xué)生回答：戊戌變法在社會上起了思想啟蒙的作用，在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。推動了中國近代化的進(jìn)程。三、課堂小結(jié)戊戌變法的失敗，使中國喪失了一次擺脫民族危機(jī)，走向富強(qiáng)的機(jī)會。但是維新志士們滿懷愛國熱情，為變法奔走呼號，殫精竭慮。他們的行動符合歷史潮流，是愛國的、進(jìn)步的，顯示了中華民族不屈不撓的抗?fàn)幘瘢麄兊膼蹏癖貙⒓詈椭敢淮忠淮袊藶槊褡濯毩⒑蛧腋粡?qiáng)繼續(xù)奮斗。四、隨堂練習(xí)1.以下可以作為研究戊戌變法的一手（直接）史料是（）A.學(xué)者所著《戊戌變法史事考》B.歷史教科書中的相關(guān)內(nèi)容C.影視作品中“公車上書”的片段D.維新派創(chuàng)辦的《時務(wù)報》2.梁啟超在《變法通議》中說：“法者天下之公器，變者天下之公理，”于是他組織參與了（）A.查禁鴉片，虎門銷煙B.力陳變法，推行維新C.組織起義，推翻清朝D.宣傳禮教，主張復(fù)辟3.右圖為維新變法期間各地創(chuàng)辦的重要報刊。這些報刊（）A.拉開了維新變法運(yùn)動的序幕B.主要宣傳民主共和進(jìn)步思想C.推動維新變法思想廣泛傳播D.為變法成功奠定了理論基礎(chǔ)4.嚴(yán)復(fù)翻譯《天演論》宣傳“物競天擇”“適者生存”的生物進(jìn)化理論，在思想界產(chǎn)生了重大影響，這主要是因為當(dāng)時（）A．民族危機(jī)日益加深B．變法圖強(qiáng)成為國民共識C．民主思想深入人心D．西方科學(xué)思想成為主流【作業(yè)設(shè)計】基礎(chǔ)性作業(yè)：練習(xí)冊本課內(nèi)容；拓展性作業(yè)：根據(jù)知識點繪制思維導(dǎo)圖【板書設(shè)計】【教學(xué)反思】課題第7課八國聯(lián)軍侵華與《辛丑條約》簽訂【課程標(biāo)準(zhǔn)】知道義和團(tuán)運(yùn)動和抗擊八國聯(lián)軍侵華的史事；結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，認(rèn)識《辛丑條約》對中國民族危機(jī)全面加深的影響?！舅仞B(yǎng)目標(biāo)】1.通過史料分析“扶清滅洋”口號的進(jìn)步性與局限性?；仡櫧袊炗喌牟黄降葪l約，對比《南京條約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》的內(nèi)容和影響。（唯物史觀、史料實證）比較太平天國運(yùn)動與義和團(tuán)運(yùn)動的不同，分析農(nóng)民階級的局限性。（唯物史觀、歷史解釋）3.通過學(xué)習(xí)義和團(tuán)團(tuán)民和清軍愛國官兵英勇抗擊八國聯(lián)軍侵略的史實，體會中國人民不屈不撓的斗爭精神。（家國情懷）【教學(xué)重點】八國聯(lián)軍侵華與中國抗擊的基本史實【教學(xué)難點】《辛丑條約》的簽訂對中國近代社會的影響【課前準(zhǔn)備】PPT課件、視頻、文字資料【課時安排】1課時教學(xué)過程授課時間年月日星期第節(jié)二次備課【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入【圖片+問題】展示圖片：1860年，英法列強(qiáng)第一次侵占北京城40年后，外國列強(qiáng)再次侵占北京，災(zāi)難再次降臨1900年，八國聯(lián)軍進(jìn)入北京紫禁城師：北京城再次淪陷，發(fā)生了什么？中國是如何抗擊侵略的？我們今天一起來學(xué)習(xí)第7課八國聯(lián)軍侵華與《辛丑條約》簽訂。二、新課講授（一）義和團(tuán)運(yùn)動義和團(tuán)運(yùn)動-背景任務(wù)：思考什么是義和團(tuán)運(yùn)動？結(jié)合材料概括原因、口號、性質(zhì)？【概念解析】義和團(tuán)運(yùn)動又稱“庚子事變”，是1900年前后中國發(fā)生的一場以“扶清滅洋”為口號，針對所有在華西方人包括傳教士及中國基督徒所進(jìn)行大規(guī)模暴力排外事件。展示材料：神助拳，義和團(tuán)，只因鬼子鬧中原……天無雨，地焦旱，全是教堂止住天……兵法藝，都學(xué)全，要平鬼子不費難。拆鐵道，拔線桿，緊急毀壞火輪船。大法國，心膽寒，英美德俄盡消然。洋鬼子，盡除完，大清一統(tǒng)靖江山。——《只因鬼子鬧中原》揭帖結(jié)合材料分析：原因：列強(qiáng)的侵略、洋教活動猖獗口號：“扶清滅洋”性質(zhì)：農(nóng)民階級的反帝愛國運(yùn)動師：面對這樣一個反帝組織，清政府是怎樣的態(tài)度呢？2.義和團(tuán)運(yùn)動的發(fā)展任務(wù)：面對這樣一個反帝組織，清政府是怎樣的態(tài)度呢？展示材料：皇太后……召集各大臣，密議團(tuán)匪亂事……決計不將義和團(tuán)剿除……如與以上等軍械，好為操演，即可成為有用勁旅，以之抵御洋人，頗為有用?！度瓉y紀(jì)聞》態(tài)度：清政府以“招撫”代替“剿滅”，利用義和團(tuán)，并承認(rèn)其合法地位。（借刀殺人）3.義和團(tuán)運(yùn)動-口號任務(wù)：思考如何評價“扶清滅洋”?展示材料：(義和團(tuán))他們把西方的一切都排斥掉了……從街上抓來一個長得像學(xué)生的人，搜搜包，如果發(fā)現(xiàn)里邊有一張洋紙，那么那個人的腦袋就沒了。有一支鉛筆也不行，鋼筆更不行……——張鳴《重說中國近代史》“扶清”：對清政府本質(zhì)認(rèn)識不清，抱有幻想；讓群眾對清政府放松警惕?！皽缪蟆保悍吹蹏髁x斗爭意識；樸素的愛國主義思想；盲目排外。迷信色彩“扶清滅洋”：表明了當(dāng)時民族矛盾已經(jīng)成為社會的主要矛盾口號體現(xiàn)了農(nóng)民階級的局限性。（二）抗擊八國聯(lián)軍侵華1.八國聯(lián)軍侵華背景任務(wù)：結(jié)合材料說一說八國聯(lián)軍侵華的原因、時間和主要國家？展示材料八國聯(lián)軍總司令、德國元帥瓦德西在給德皇威廉二世的奏議中認(rèn)為：“關(guān)于近年以來時常討論之瓜分中國一事”，現(xiàn)在“實為一個千載難得之實行瓜分時機(jī)”?！吨袊F(xiàn)代史綱要》1.原因：鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動（直因）；進(jìn)一步瓜分中國（根因）2.時間：1900年3.國家：俄、德、法、美、日、奧、意、英2.八國聯(lián)軍的經(jīng)過任務(wù)：根據(jù)京津地區(qū)形勢圖，結(jié)合課本內(nèi)容，梳理八國聯(lián)軍侵華過程，并對以下事件進(jìn)行排序。①西摩爾率兵從天津向北京進(jìn)犯②義和團(tuán)廊坊大捷③大沽炮臺戰(zhàn)役④義和團(tuán)圍攻西什庫教堂和東交民巷使館區(qū)⑤天津保衛(wèi)戰(zhàn)，聶士成殉國⑥北京失陷，慈禧太后挾光緒狼狽西逃3.八國聯(lián)軍的暴行任務(wù)：閱讀課本歸納八國聯(lián)軍的暴行？展示材料：中國此次所受毀損及搶劫之損失，其詳數(shù)將永不能查出，但為數(shù)必極重大無疑。——瓦德西暴行：八國聯(lián)軍占領(lǐng)北京后，采取了報復(fù)性的屠殺、劫掠，充分暴露了侵略者的兇惡本質(zhì)。4.中國人民的抗?fàn)幜私庵袊嗣窨箵舭藝?lián)軍的事跡材料：廊坊大捷歷時9天，共打死八國聯(lián)軍62人，打傷332人。義和團(tuán)、清軍、平民群眾死傷近千人。西摩爾事后回憶說：“如果義和團(tuán)所用武器是近代槍炮，那么，我率領(lǐng)的八國聯(lián)軍必定會全軍覆滅”。義和團(tuán)在廊坊抗擊八國聯(lián)軍（繪畫）聶士成義和團(tuán)在廊坊抗擊八國聯(lián)軍（繪畫）聶士成材料：在天津保衛(wèi)戰(zhàn)中，清軍直隸提督聶士成陷入聯(lián)軍重重包圍之中，仍沉著指揮，后壯烈殉國。4.清政府的態(tài)度任務(wù)：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析慈禧對義和團(tuán)態(tài)度變化。展示材料：“著都飭所屬文武各員，查明各種會匪名目，嚴(yán)行禁止，膽敢仍前聚眾，藉鬧教為名，結(jié)黨滋事，并著從嚴(yán)懲辦，以靖地方?！薄渡现I》1899年11月28日“近日京城內(nèi)外，拳匪仇教，與洋人為敵，教堂教民，連日焚殺，蔓延太甚，剿撫兩難?！薄渡现I》1900年6月20日“剿之則即刻禍起肘腋，生靈涂炭，乃各督撫奏稱，信其邪術(shù)以保固，亦不諒朝廷萬不得已之苦衷矣?！薄渡现I》1900年6月26日“義和團(tuán)實為肇禍之由，今欲拔本塞源，非痛加劃除不可。”“嚴(yán)行查辦，務(wù)凈根株。”——《上諭》1900年9月7日態(tài)度變化：剿——撫——剿義和團(tuán)運(yùn)動在中外反動勢力的鎮(zhèn)壓下失敗5.義和團(tuán)運(yùn)動的結(jié)果任務(wù)：閱讀材料，結(jié)合所學(xué)，義和團(tuán)運(yùn)動失敗的原因與影響？材料：慈禧下令剿殺義和團(tuán)，并無恥地請求八國聯(lián)軍助剿。義和團(tuán)在中外反勢力的鎮(zhèn)壓下失敗。主觀因素：農(nóng)民階級的局限性

客觀因素：中外反動勢力的聯(lián)合剿殺材料：“中國群眾……尚含有無限蓬勃生氣”，“無論歐美、日本各國，皆無此腦力與兵力，可以統(tǒng)治此天下生靈四分之一”，“故瓜分一事，實為下策”?！藝?lián)軍統(tǒng)帥瓦德西義和團(tuán)運(yùn)動影響：沉重打擊了帝國主義