強(qiáng)化突破10、復(fù)雜裝置的相關(guān)探究一、選擇題1．（2022九上·舟山月考）水煤氣是將水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭而生成的氣體，主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣。某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證水煤氣的成分，裝置與藥品如圖所示。下列相關(guān)分析與推理錯(cuò)誤的是（）A．丙裝置的作用是將二氧化碳除凈，避免對(duì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)的干擾B．實(shí)驗(yàn)中兩次用到甲裝置，其目的是不同的，第一次是驗(yàn)證水煤氣中含有水蒸氣，第二次是通過(guò)驗(yàn)證生成物有水來(lái)證明水煤氣中含有氫氣C．驗(yàn)證水煤氣中各成分的順序依次是水蒸氣、二氧化碳、一氧化碳、氫氣D．若撤去丁裝置會(huì)對(duì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾2．（2020九上·吳興月考）某化學(xué)小組在課外活動(dòng)時(shí)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在甲試管中裝入固體物質(zhì)，乙試管中裝入液體試劑，按如圖所示組裝好儀器（圖中鐵架臺(tái)等儀器已略去）。通過(guò)分液漏斗加入足量的稀硫酸，同時(shí)打開止水夾，看到乙試管液體中有氣泡冒出，一段時(shí)間后，關(guān)閉止水夾，發(fā)現(xiàn)乙中液面上升，溶液變渾濁。符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是（）A．KNO3BaCl2 B．Na2CO3NaOH C．ZnBa(NO3)2 D．MgCO3NaNO33．（2022·鄞州模擬）某無(wú)色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種。為確認(rèn)其組成，某同學(xué)取一定量該氣體按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收)，結(jié)果裝置①中無(wú)明顯變化，裝置③質(zhì)量增加10.8g，裝置④質(zhì)量增加8.8g。下列關(guān)于氣體X成分的分析中，錯(cuò)誤的是（）

A．一定沒(méi)有二氧化碳 B．可能含有氫氣和一氧化碳C．可能含有甲烷和氫氣 D．可能只有甲烷4．（2023九下·寧波月考）不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．觀察圖甲硬質(zhì)玻璃管和試管中的現(xiàn)象，可驗(yàn)證該氣體是否為COB．觀察圖乙裝置中的現(xiàn)象，驗(yàn)證X溶液中是否含有Cl﹣C．觀察圖丙裝置反應(yīng)劇烈程度，比較鎂與鋅的活動(dòng)性強(qiáng)弱D．觀察圖丁裝置中的現(xiàn)象，檢驗(yàn)空氣中是否有水分二、填空題5．（2023九上·拱墅期末）高純CO可用于半導(dǎo)體領(lǐng)域某些芯片的刻蝕，利用甲酸（HCOOH）制取高純CO的主要流程如圖：（1）反應(yīng)塔中甲酸分解的微觀示意如圖所示，在答題卡相應(yīng)位置畫出另一種產(chǎn)物的微粒圖示。（2）在洗滌器中，NaOH溶液起到吸收少量未反應(yīng)的甲酸蒸汽和副反應(yīng)產(chǎn)物二氧化碳的作用，其中，NaOH溶液吸收甲酸蒸汽的反應(yīng)屬于反應(yīng)（填寫反應(yīng)的基本類型）。6．（2022九上·海曙期中）氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象，為驗(yàn)證CO2與NaOH能夠發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)按下圖組裝實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）有時(shí)藥品滴加順序會(huì)影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。如果觀察到的現(xiàn)象是“氣球先膨脹，后變癟”，則加入試劑的順序應(yīng)該是（填序號(hào)）A．先加入鹽酸，再加入氫氧化鈉溶液B．先加入氫氧化鈉溶液，再加入鹽酸（2）請(qǐng)解釋氣球“先膨脹”的原因：。7．（2022九下·舟山月考）如圖所示：若關(guān)閉II閥打開I閥，紫色小花（用石蕊溶液染成）變紅；若關(guān)閉I閥打開II閥，小花不變紅。（1）若甲瓶中未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則甲瓶中盛有的液體可能是；（2）若甲瓶中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但無(wú)明顯現(xiàn)象，則甲瓶中發(fā)生的反應(yīng)方程式可能為。8．（2021九上·紹興期中）某同學(xué)利用A～D四個(gè)透明塑料杯和導(dǎo)管設(shè)計(jì)“塔杯變色”趣味實(shí)驗(yàn)：四個(gè)杯子分別盛有鹽酸、碳酸鈉、氯化鈣、酚酞中的某一種溶液。往A杯加入適量的氫氧化鈉溶液后，溶液變紅色。當(dāng)上一杯液體達(dá)到一定量時(shí)會(huì)自動(dòng)流入下一杯，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示?；卮饐?wèn)題：（1）B杯溶液變成無(wú)色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）從B杯流出的溶液中溶質(zhì)有。（3）C杯中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為。9．（2021·婺城模擬）科學(xué)興趣小組同學(xué)分別用如圖所示裝置(夾持儀器已略去)做收集并檢驗(yàn)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：（1）連接A、B裝置時(shí)，應(yīng)將A裝置中的e連接B裝置中的(填“a”或“c”)。（2）實(shí)驗(yàn)步驟如下：①在A裝置的錐形瓶中加入大理石，向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸。②打開a、c，關(guān)閉b，向B中集氣瓶?jī)?nèi)充入氣體。③關(guān)閉a、c，打開b，用冷毛巾捂住B中集氣瓶，一段時(shí)間后，觀察到B裝置中燒杯內(nèi)液面(填“上升”、“下降”或“不變”)。10．（2023·寧波模擬）某氣體可能由CO、H2、水蒸氣中的一種或幾種組成。小科利用上圖的裝置探究其成分，已知無(wú)水硫酸銅遇水會(huì)變藍(lán)色。（1）甲裝置中盛放的液體是。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到無(wú)水硫酸銅不變色，澄清石灰水變渾濁，則原氣體中一定含有（填化學(xué)式），同時(shí)乙裝置中黑色固體變色11．（2020九上·金華月考）如圖所示，注射器1中盛有10mL的BaCl2溶液，注射器2中盛有10mL的濃NaOH溶液，錐形瓶A中充滿CO2氣體，B中盛有足量的稀鹽酸(通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積二氧化碳)。（1）關(guān)閉止水夾K，將注射器2中的10mL濃NaOH溶液注入錐形瓶A中，輕輕振蕩，看到的現(xiàn)象是氣球明顯變大；然后將注射器1中的BaCl2溶液注入錐形瓶A中，可看到的現(xiàn)象是，就能證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。（2）再打開止水夾K，在錐形瓶A中可觀察到的現(xiàn)象是。12．（2020九上·金華月考）老師用下圖所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)。已知裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊試液、足量的澄清石灰水和稀鹽酸。小資料：HCl氣體極易溶于水。

（1）打開A中的玻璃塞和活塞，C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。甲同學(xué)認(rèn)為通過(guò)B中的現(xiàn)象能說(shuō)明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，你認(rèn)為他的看法是否合理，并說(shuō)明原因。（2）一段時(shí)間后，關(guān)閉A中的活塞和玻璃塞，打開彈簧夾K2及E中的玻璃塞和活塞，待足量的過(guò)氧化氫溶液流入錐形瓶后，立即關(guān)閉E中的活塞，并用彈簧夾K2夾緊橡皮管。C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是。（3）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，C中玻璃管K1的作用是。13．過(guò)氧化鈉是一種淡黃色固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，在潛水艇中用作制氧劑，供人類呼吸之用。某學(xué)生為了驗(yàn)證這一實(shí)驗(yàn)，以足量的大理石、足量的鹽酸和過(guò)氧化鈉樣品為原料，制取O2，設(shè)計(jì)出如下實(shí)驗(yàn)裝置：(提示：無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán))（1）C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是。（2）為了檢驗(yàn)E中收集到的氣體，在取出集氣瓶后，接下來(lái)應(yīng)如何操作，請(qǐng)你說(shuō)出檢驗(yàn)的方法和相應(yīng)的現(xiàn)象。（3）E中飽和石灰水的作用是。14．某食品脫氧劑中的主要成分是鐵粉，鐵粉的除氧效果如何呢?某實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)測(cè)定鐵生銹時(shí)消耗的氧氣的體積分?jǐn)?shù)來(lái)判斷除氧效果，做了如下實(shí)驗(yàn)：①如圖連接好裝置，并檢查裝置的氣密性。②量取一定體積(記為V1)的紅墨水倒入小燒杯里，將導(dǎo)管一端浸入液面以下，并將一有孔塑料片蓋于燒杯口。③在100毫升錐形瓶?jī)?nèi)放入一拱形有孔塑料片，將浸有飽和食鹽水，內(nèi)含鐵粉、炭粉的食品干燥劑紙袋平鋪在有孔塑料片上，并迅速塞緊橡皮塞。(食鹽水和炭粉主要起加速反應(yīng)的作用)④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測(cè)出小燒杯內(nèi)剩余紅墨水體積，記為V2。打開橡皮塞，繼續(xù)往錐形瓶(含內(nèi)容物)和導(dǎo)管內(nèi)注滿水，記錄后加入的水的體積，記為V3。⑤對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置干燥處理。重新稱量與上述等量的鐵粉和炭粉，重復(fù)再做2次實(shí)驗(yàn)。將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入右表，并計(jì)算。實(shí)驗(yàn)次數(shù)V1/毫升V2/毫升V3/毫升★第一次第二次第三次（1）為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，步驟四中若看到現(xiàn)象，即可測(cè)量小燒杯內(nèi)剩余紅墨水的體積。（2）錐形瓶?jī)?nèi)放的是拱形有孔塑料片而不是平的有孔塑料片的原因是。（3）上述表格中，“★”為計(jì)算鐵粉消耗的氧氣的體積分?jǐn)?shù)，其計(jì)算式為。(用V1、V2、V3來(lái)表示)。15．（2021·溫州）1783年，拉瓦錫利用如圖裝置探究水的組成：往A杯中滴加少量的水，水通過(guò)灼熱的鐵管時(shí)發(fā)生汽化，水蒸氣與灼熱的鐵反應(yīng)，生成了一種黑色固體（Fe3O4）和“可燃空氣”，將氣體通過(guò)放在冷水中的銅管，在B裝置中收集到純凈的可燃空氣。最終，拉瓦錫證明了水是由兩種元素組成的。（1）將氣體通過(guò)放在冷水中的銅管，目的是除去。（2）將B裝置收集到的可燃空氣在氧氣中點(diǎn)燃，生成了水?？扇伎諝獾拿Q是。（3）若該實(shí)驗(yàn)中生成的黑色固體質(zhì)量為m1，可燃空氣的質(zhì)量為m2，可燃空氣完全燃燒生成水的質(zhì)量為m3，如果水是由“氧元素”和“可燃空氣元素”組成的，則m1、m2、m3三者應(yīng)滿足的關(guān)系是。16．某混合氣體可能有CO2、CO、H2中的一種或幾種，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究氣體的組成，設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置已省略)。實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液變渾濁，C中的固體由黑色變紅色，D中的固體由白色變藍(lán)色，F(xiàn)裝置中的水流入燒杯。在反應(yīng)前后對(duì)C、D裝置進(jìn)行了質(zhì)量的測(cè)量(各步反應(yīng)均完全)，測(cè)量結(jié)果如下表：反應(yīng)前后反應(yīng)前反應(yīng)后C裝置中玻璃管與固體的總質(zhì)量/gacD裝置中U形管與固體的總質(zhì)量/gbd請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）一定能證明原混合氣體中有氫氣存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。（2）F裝置的作用：①“抽氣”；②。（3）證明原混合氣體中有CO存在的定量關(guān)系式子是(用字母a、b、c、d表示)。17．小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)證明氧化銅能加快過(guò)氧化氫溶液的分解，并與相同條件下MnO2的催化效果做比較，實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以生成30mL氣體為準(zhǔn)（即比較反應(yīng)速率）。用圖示裝置測(cè)量產(chǎn)生氣體的體積，其它可能影響實(shí)驗(yàn)因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)如下。實(shí)驗(yàn)序號(hào)過(guò)氧化氫溶液體積催化劑待測(cè)數(shù)據(jù)①15mL無(wú)②15mLCuO(0.5g)③15mLMnO2(0.5g)（1）檢查圖（Ⅱ）裝置氣密性的方法是。（2）圖（Ⅱ）裝置中油層的作用是。（3）從設(shè)計(jì)原理看，實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”可以是指。（4）為了較準(zhǔn)確地測(cè)量氣體體積，在讀取反應(yīng)前后量氣管中液面的讀數(shù)的過(guò)程中，應(yīng)注意（填字母編號(hào)）。a．視線與凹液面最低處相平b．讀數(shù)前不能移動(dòng)量氣管和水準(zhǔn)管c．保持水準(zhǔn)管靜止，待水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí)，立刻讀數(shù)d．讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管，待兩管液面相平再讀數(shù)18．用如圖所示的裝置將一定量的CO2和CO的混合氣體進(jìn)行分離和干燥。（圖中的a、b均為活塞，可以控制氣體的通過(guò)和液體的加入，實(shí)驗(yàn)前活塞均已關(guān)閉。儀器的固定裝置已省路）請(qǐng)選擇最適宜的試劑，完成上述實(shí)驗(yàn)?？晒┻x擇的試劑有：濃硫酸、稀硫酸、濃鹽酸、稀鹽酸、澄清石灰水、氫氧化鈉溶液、紫色石蕊甲乙試液。（1）甲裝置的施中盛放的試劑是，分液漏斗中盛的試劑是，乙裝置的瓶中盛放的試劑是。（2）打開活塞a時(shí)。首先分離出的氣體是；要得到另一種氣，正確的操作是19．自從殲20去年首次試飛被曝光以來(lái)，中國(guó)的新一代戰(zhàn)機(jī)便成為全世界關(guān)注的焦點(diǎn)。人們首先發(fā)現(xiàn)，不僅殲20炫酷的外形讓人眼前一亮，而且其機(jī)身一改以往顏色，變成了灰黑色。這灰黑色就是其能隱形的關(guān)鍵，它能吸收雷達(dá)發(fā)出的雷達(dá)波，主要成分是有機(jī)物M（分子式：C6H4S4，M燃燒的化學(xué)方程式為：C6H4S4＋11O2→6CO2＋4SO2＋2H2O）。某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證其組成元素，并探究其分子結(jié)構(gòu)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：將少量樣品放入A的燃燒管中，通入足量O2，用電爐加熱使其充分燃燒，并將燃燒產(chǎn)物依次通入余下裝置。（夾持儀器的裝置已略去）說(shuō)明：①A中CuO的作用是將有機(jī)物中的C元素全部氧化成CO2②品紅溶液用于檢驗(yàn)SO2會(huì)褪色，KMnO4溶液用于吸收SO2并且不與CO2反應(yīng)③SO2也能使澄清石灰水變渾濁（1）裝置B的目的是驗(yàn)證有機(jī)物中含氫元素，則B中盛裝的試劑可為：。（2）D中盛放的試劑是：（填序號(hào)）?？晒┻x擇的試劑：a．NaOH溶液b．品紅溶液c．KMnO4溶液d．飽和石灰水（3）能證明有機(jī)物含碳元素的現(xiàn)象是：。（4）裝置I、II不能互換的理由是：。（5）指出裝置F的錯(cuò)誤。20．（2017九上·慈溪月考）探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用如圖所示裝置制取CO2，并探究CO2與過(guò)氧化鈉（Na2O2）的反應(yīng)。其中，裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl氣體。查閱資料得知：Ⅰ.過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，也能與H2O發(fā)生反應(yīng)：2Na2O2+H2O═4NaOH+O2↑；Ⅱ.NaOH溶液能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。利用A裝置制取CO2的優(yōu)點(diǎn)。（2）寫出過(guò)氧化鈉（Na2O2）與CO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）裝置D的作用是。（4）裝置E中收集到的氣體是（填化學(xué)式）21．某研究小組利用如圖所示裝置研究碳的氧化物的性質(zhì)（固定裝置略）．已知碳酸鎂加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反應(yīng)．（1）裝置A中發(fā)生的反應(yīng)：．（用化學(xué)方程式表示）（2）裝置C的作用：，無(wú)水CaCl2的作用：．（3）裝置D中發(fā)生的反應(yīng)：（用化學(xué)方程式表示）．（4）圖中裝置E是安全瓶，能防止倒吸，從實(shí)驗(yàn)安全考慮，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)在裝置之間添加裝置E．三、實(shí)驗(yàn)探究題22．還原性鐵粉中含有少量FexCy，小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)?！举Y料】①Fe，F(xiàn)exCy在加熱時(shí)與O2反應(yīng)能生成相應(yīng)氧化物。②FexCy不與酸反應(yīng)。③堿石灰的主要成分是氧化鈣與氫氧化鈉的混合物【實(shí)驗(yàn)1】取29.8g樣品，加入足量稀H2SO4，充分反應(yīng)后生成1gH2。【實(shí)驗(yàn)2】另取29.8g樣品，按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后A中固體全部變?yōu)榧t棕色，裝置B的質(zhì)量增加了0.44g。（1）A中紅棕色固體的化學(xué)式是。（2）寫出實(shí)驗(yàn)1中的反應(yīng)方程式。（3）FexCy中，x：y＝。（4）若用空氣（過(guò)量）替代O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得x：y的值偏小，可能的原因是。23．現(xiàn)有一含NaCl、Na2CO3?10H2O和NaHCO3的混合物，某同學(xué)想測(cè)定該混合物中各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。裝置A、D、E中分別盛放堿石灰，C盛放濃硫酸。實(shí)驗(yàn)中通過(guò)測(cè)量C、D裝置反應(yīng)前后質(zhì)量的變化，來(lái)測(cè)定該混合物中各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（已知Na2CO3?10H2O△__Na2CO3+10H2O；2NaHCO3△__Na2CO3+H（1）加熱前為了除去裝置B中的水蒸氣和二氧化碳，請(qǐng)寫出具體的操作方法，然后通入空氣。（2）裝置E的作用是什么。（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，B中反應(yīng)管右側(cè)有水蒸氣冷凝，則測(cè)定結(jié)果中NaHCO3含量將。（選填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”）（4）若樣品質(zhì)量為w，反應(yīng)后C、D增加的質(zhì)量分別為m1、m2，由此可知混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%（用含w、m1、m2的代數(shù)式表示）。24．（2022九上·杭州期中）小樂(lè)利用如圖所示裝置和藥品探究鐵生銹的條件，其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸。（1）B的廣口瓶中所盛放的試劑為。（2）步驟一：關(guān)閉K2和K3，打開K1，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，觀察C、D和E的廣口瓶中的鐵絲。寫出得出鐵生銹條件的方法：。（3）步驟二：關(guān)閉K1，打開K2和K3，將C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時(shí)全部注入廣口瓶中，兩個(gè)廣口瓶中現(xiàn)象的不同點(diǎn)是，由此也可以判斷鐵絲生銹情況。25．（2022九上·海曙期中）工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉。某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測(cè)定問(wèn)題，展開了討論與探究。

【原理思路】利用碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過(guò)CO2質(zhì)量的測(cè)定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計(jì)算燒堿樣品純度。（1）【交流討論】小明認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷，若按該方案進(jìn)行測(cè)定會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差。你認(rèn)為下列哪些因素會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差(填序號(hào))。①加入的稀硫酸量不足③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒(méi)有排出④干燥管與空氣直接相通（2）【方案改進(jìn)】為減少誤差，使CO2質(zhì)量的測(cè)定更準(zhǔn)確，該小組同學(xué)根據(jù)以上討論，對(duì)圖甲方案進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略)。圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過(guò)量的空氣，反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的控制方法是_____。(填選項(xiàng))A．打開a，b關(guān)閉c B．打開a，c關(guān)閉b（3）【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置，則測(cè)得工業(yè)燒堿的純度將(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)。26．（2022·衢江模擬）家庭生活中制作面包經(jīng)常用到碳酸鈉（蘇打）和碳酸氫鈉（小蘇打）。碳酸氫鈉不穩(wěn)定，潮濕空氣中緩慢分解，受熱至65℃以上迅速分解，270℃時(shí)完全分解為碳酸鈉。某同學(xué)為探究它們的性質(zhì)差異，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：（1）加熱一段時(shí)間后a、b兩燒杯分別看到的現(xiàn)象是。（2）碳酸氫鈉分解的化學(xué)反應(yīng)方程式。（3）該裝置設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是。27．（2022九下·杭州期中）Fe(OH)2是白色難溶于水的物質(zhì)，可用于制顏料、藥物等，但很容易在空氣中被氧化為Fe(OH)3，氧化過(guò)程中白色沉淀轉(zhuǎn)化為灰綠色沉淀，最后變?yōu)榧t褐色沉淀。現(xiàn)用鐵片、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、水等試劑制取少量的Fe(OH)2，裝置如圖。（1）檢查氣密性。關(guān)閉閥門A和B，讓1中液體進(jìn)入到容器2中。虛線框所在裝置，發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（2）容器2中充滿氫氣后，打開閥門A，關(guān)閉閥門B，應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是。（3）實(shí)驗(yàn)完畢關(guān)閉閥門A和B，制得的Fe(OH)2在容器(選填“3”或“4”)中。（4）本實(shí)驗(yàn)中所有配制溶液的水需煮沸，容器2、3均密閉，其主要原因是。28．（2022·婺城模擬）科學(xué)興趣小組為了探究水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭后得到的混合氣體的成分，在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（A、F內(nèi)裝有無(wú)水硫酸銅粉末，B、G內(nèi)盛有澄清石灰水、D內(nèi)盛有足量的濃硫酸，部分夾持儀器已略去）。請(qǐng)回答：（1）上圖裝置C中盛有足量的溶液；（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明原混合氣體中有二氧化碳存在，依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；（3）若觀察到裝置A、F中的白色粉末均變藍(lán)色，則原混合氣體中一定存在；（4）G裝置在該實(shí)驗(yàn)中的作用有多個(gè)，請(qǐng)寫出：。29．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明雞蛋殼中是否含有CO32﹣，裝置氣密性合格，試回答：（1）若雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，請(qǐng)寫出I中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式；（2）若實(shí)驗(yàn)中觀察到現(xiàn)象，則足以說(shuō)明雞蛋殼中含有CO32﹣；（3）該實(shí)驗(yàn)方案還有可完善之處，你的改進(jìn)建議是。（4）另一位同學(xué)認(rèn)為根據(jù)原實(shí)驗(yàn)方案中Ш中紫色石蕊試劑變紅色的現(xiàn)象，還能得出二氧化碳具有酸性的結(jié)論，你認(rèn)為正確嗎？寫出你的判斷理由。30．小金同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)定銅鋁合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和鋁的相對(duì)原子質(zhì)量。主要實(shí)驗(yàn)步驟如下（要的固定裝置已略去）：①連接裝置并檢查裝置氣密性；②加入藥品和水；③記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的玻璃管）；④由A向B中滴加試劑至過(guò)量；⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C中液面刻度，計(jì)算得到氣體的體積為VmL（經(jīng)査，該氣體密度為ρgL⑥將B中剩余固體過(guò)濾、洗滌、干燥稱重，稱得剩余固體質(zhì)量為Wg。（1）如何檢驗(yàn)該裝置的氣密性：。（2）小敏發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中由于缺少某一步驟導(dǎo)致數(shù)據(jù)缺乏而無(wú)法計(jì)算，該步驟是（3）通常實(shí)驗(yàn)前須估算藥品用量，如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足，應(yīng)中途加酸還是重新實(shí)驗(yàn)并