部編版三年級語文下冊期中檢測卷（B卷）

班級姓名學(xué)號分?jǐn)?shù)

（時間：120分鐘滿分：100分）

一、書寫

1.讀拼音，寫詞語。

qTngliangpingzhanchengzitiangao

yundan

zengsongxiangtianminglangchunhua

二、填空題

2.把e句子中畫線部分改寫成四字詞語。

1."五?一〃節(jié)廣場上五彩繽紛，十分鮮艷多彩（）,一片節(jié)日的氣

氛。

2.QQ和360惡意爭斗只能是雙方都受到損傷，誰也沒得到好處（）,

甚至是多方都會受到傷害。

3.三軍儀仗隊的陣容聲勢使人敬畏（）：列隊時個個昂首挺胸、神采

奕奕，行進時人人目光炯炯、步伐堅定，不愧是國威、軍威的代表。

3.查字典

"舉''字按部首查字法應(yīng)先查________部，再查_________畫。按音序查字法應(yīng)先

查大寫字母,再查音節(jié)。"舉〃字在字典里的解釋有：①向上

抬；②舉動、行動；③提出；④推選；⑤全?！芭e世聞名"的"舉"應(yīng)取第

種解釋。

4.照樣子，填一填。

①例：朱紅、紅、紅、紅

②例：順順溜溜、、、

三、選擇題

5.下面加點字的注音有誤的一組是()

A.挨近⑸)閑散(san)旗仔(gan)攀高(ch6ng)

B.不輦(jTn)撤手(sa)掙脫(zheng)那手(xie)

C.鰥艷(xian)前爪(zhao)稱心(chVng)購I啡(jia)

D.螞蚱(m3)積累(lei)尊子(long)談起(xi臺n)

佳句理解。

6."街上有掛著各種招牌的商鋪、作坊、酒樓、茶館……”句中的省略號說明

()

A.說明大街上很繁華B.街上的建筑物很多C.街上的馬、驢、車很多

7.“畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大?！ㄟ@句話是

說畫上的人非常()

A.多B.小C.逼真

8.以下詞語搭配正確的一項是（)

A.艷麗的薔薇B.親切的關(guān)系C.凜冽的春風(fēng)D.熱烈的搏斗

四、連線題

9.我會連一連。（將能組詞的字連起來）

五、判斷題

10.判斷下面說法的正誤。對的打“J”，錯的打“義”。

（1）鹿覺得自己身上最好看的部位是腿。（）

（2）鹿覺得自己的腿太細了，配不上美麗的角。（）

（3）鹿被兇猛的老虎追。（）

（4）最終，是美麗的角救了鹿的命。（）

（5）這個故事告訴我們在不同的情況下，優(yōu)點也可能變成缺點。（）

11.判斷題

“桃花潭水深千尺”是說桃花潭里的水很深。（）

12.判斷下列說法的對錯。

《絕句》描寫的是描寫了草堂周圍明媚秀麗的春天景色。（）

六、修改病句

13.用修改符號修改下面這段話。

暑假里的一天，氣候悶熱。一會兒，天空烏云蜜布，刮起了大風(fēng)，雷電緊

跟著的閃電，震的窗戶直響。雨下起來嘩嘩地，越下越大，向窗外E去，遠遠

的的景物看不見了，近處的景物也看不清了。

14.讀下面一段話，看有什么問題，把錯誤的語句和修改的寫E在下面的橫線

上。

我養(yǎng)了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么顯眼，鉗子倒是很大。它最愛顯的

鉗了。有一次，我輕輕點了它一下用一根小棍，它立刻轉(zhuǎn)動身體，向我高高

舉起那大鉗子剪刀似的。我點了幾下又，它鉗子越舉越高，突然，整個身子

翻了過去。它急了，鉗子在空中亂舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻過身來。

15.修改下列病句。

(1)我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。

(2)會立即向別的安靜的角落蹦去。

(3)今天，我很快完成了語文作業(yè)和各科作業(yè)。

(4)你如果看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘。

七、句型轉(zhuǎn)換

16.把下列句子改成“把”字句。

1.花圃被他修得像鐘面一樣。

2.他放飛了籠子里的小鳥。

17.按要求寫句子

L我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚯蟲嗎？(改成陳

述句)

2.畫草蟲的很少有沒畫過螞蚱的。(改成肯定句)

18.把下列句子改成“把”字句。

(1)站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了。

(2)人們掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那個陶罐。

(3)不同時間開放的花種在一起，被植物學(xué)家組成花的“時鐘二

八、排序題

19.聯(lián)系課文內(nèi)容，將蔡倫造紙的過程的過程排序。

()把漿撈出來曬干。

()把樹皮、麻頭、稻草等原料剪碎或切斷。

()把原料浸在水里搗爛成漿。

九、語言表達

20.讀一讀，照樣子寫一種小動物的外形特點。

［一身烏黑的羽毛,一雙剪刀似的尾巴,一對輕快有力的翅膀,湊成了那樣可

愛的活潑的小燕子。

仿照畫線部分，描寫一種你熟悉的小鳥的外形特點。

2,獨角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。

仿照畫線部分，描寫一種你熟悉的小動物的外形特點。

21.按要求寫句子。

1.五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。(仿寫擬人句)

2.我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？(變換句式)

3.修改病句。

我寫的一扁作文《我愛祖國》在作文競賽中獲獎了。晚上，我激動的心情翻

開日記本，想象著發(fā)獎時的情景就像電影一樣一幕幕出現(xiàn)在眼前。

十、信息匹配

-22.我想有個家。

烏龜金魚鯨黃鰭羊蛇麻雀大雁蝙蝠帶魚鱷魚狗豬

(1)哺乳動物：____________________

(2)鳥類:____________________

(3)魚類：____________________

(4)爬行動物：____________________

十一、詩詞曲鑒賞

課內(nèi)閱讀。

村晚

［宋］雷震

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

23.詩人描繪幽雅美麗的圖畫的詩句是。表現(xiàn)牧童

的調(diào)皮可愛，天真活潑的詩句是O

24.詩中的“銜”、“橫”兩字富有表現(xiàn)力，請作簡要評析。

十二、現(xiàn)代文閱讀

閱讀

紙的發(fā)明（節(jié)選）

大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累

的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，

浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用

這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)

人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。

25.造紙術(shù)是吸收了人們長期積累的經(jīng)驗而改進的。

26.用""畫出描寫造紙過程的語句。

27.這種造紙術(shù)為什么能傳承下來？

燕子（節(jié)選）

另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了

一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。

那邊還有飛倦了的幾對，用能地在竽朗的電線上俗尊——嫩藍的春天，幾

支木桿，幾痕細線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。多

么有趣的一幅圖畫呀！

28.根據(jù)意思從文中選擇合適的詞語。

CD形容波光明凈的樣子。E（）

（2）間或，有時候。（）

（3）飄蕩，起伏不定的樣子。（）

29.寫出文中加點詞語的近義詞。

閑散---（）纖細---（）

30."幾痕細線〃指的，"小黑點"指的是。

31.第一自然段描寫了燕子飛得的特點。

32.第二自然段寫的是燕子時的樣子。

十三、文言文閱讀

閱讀下文，回答問題。

鵡蚌相爭

趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水。蚌①方出②曝，而

鵡啄其肉，蚌合而③箝其喙。鵑曰：'今日不雨，明日不雨，即有死蚌！'蚌亦

謂鵡曰：'今日不出，明日不出，即有死鵲！‘兩者不肯相舍，漁者得而并④禽

之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以⑤弊大眾，臣恐強秦之為漁夫也。故愿王之

熟計之也！"惠王曰：“善。”乃止。

（注）①方：剛剛。②曝：曬。③箝：同“鉗”，把東西夾住的意思。④禽：

同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害處，這里指疲弊的意思。

33.試著翻譯下面的句子。

兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。

34.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

蘇代把_______:國和________國比成了故事中的鶴和蚌，把________國比成

了漁者。

35.蘇代講這個故事的目的是什么？

十四、書面表達

36.習(xí)作練習(xí)。

我們這個世界，植物隨處可見?；ú輼淠緡@在我們的周圍，許多同學(xué)家里

也還養(yǎng)著花草。你能選擇一種自己最喜歡的植物，仔細觀察，將它的特點寫

出來，讓更多人喜歡它嗎？題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于300字。

【參考答案】

1.清涼平展橙子天高云淡贈送香甜明朗春華秋實

2.花團錦簇兩敗俱傷威風(fēng)凜凜

3.、8Jju5

4.粉暗火干干凈凈紅紅火火整整齊齊

5.C

6.A

7.B

8.A

9.愛國拉手秋風(fēng)田野江河獅子

10.XXX

11.V

12.V

百

暑假里的一大，《夕悶熱。一會兒.大

空烏云布.利起廣大風(fēng)。的緊跟著

13.Z

⑥閃電,震得窗戶直響e雨I下起來I嘩嘩地I.

越下越大,向悅外T去.遠處的景物看不見

廠,近處的景物也看不清「。

14.我養(yǎng)了螃蟹一只一一我養(yǎng)了一只螃蟹；它最愛顯的鉗了--它最愛顯擺自

己的鉗子了；向我高高舉起那大鉗子剪刀似的-一向我高高舉起那翦刀似的大

鉗子；我點了幾下又一-我又點了幾下

15.我們閱讀課外書籍，可以增長知識和提高寫作水平。小蝦（它們）

會立即向別的安靜的角落蹦去。今天，我很快完成了各科作業(yè)。你

只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘。

16.他把花圃修得像鐘面一樣。他把籠子里的小…鳥放飛了。

17.我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們也改改口味，吃魴蟲吧。畫草蟲

的大部分都畫過螞蚱。

18.小毛驢把站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人驚擾了。人們把厚厚的堆積物

掘開，發(fā)現(xiàn)了那個陶罐。植物學(xué)家把不同時間開放的花種在一起，組成

花的“時鐘”。

19.312

20.這只鳥非?？蓯?，一身翠綠翠綠的毛，一雙水汪汪的眼睛滴溜溜轉(zhuǎn)，

張小嘴巴尖尖的，一雙銳利的爪子又紅又細。玲瓏的小面孔上，嵌著一

對閃閃發(fā)光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的

大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。

21.五點左右，太陽露出了紅紅的笑臉。我想，它們飛得這么低，不能

看到遙遠的家。我寫的一篇作文“我愛祖國”在作文競賽中獲獎了。晚

上，我心情激動地翻開日記本，發(fā)獎時的情景就像電影一樣一幕幕出現(xiàn)在眼

刖。

22.鯨羊蝙蝠狗豬麻雀大雁一金魚黃鰭帶魚烏龜蛇

鱷魚

23.草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪牧童歸去橫牛背，短笛無腔

信口吹

24.銜”字運用了擬人手法，寫活了山，-寫出了落日將沉未沉的情態(tài)?！皺M”

字表明牧童不是規(guī)矩地騎，而是隨意橫坐在牛背上，表現(xiàn)了牧童的調(diào)皮可愛

（天真活潑、淳樸無邪）的天性。

25.蔡倫

26."他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；

再把漿撈出來曬干一就成了一種既輕便又好用的紙?！?/p>

27.這種紙原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需

要，所以這種造紙方法就傳承下來了。

28.波光粼粼偶爾蕩漾

29.悠閑纖弱

30.電線燕子

31.快

32.休息

33.鶴和蚌都不肯相讓，漁夫看到了，就把它倆一齊捉去了。

34.燕趙秦

35.勸趙國不要攻打燕國。

36.范文：

我喜歡的植物

我最喜歡蘆薈。它長著挺拔秀麗的身體，還有既水靈又飽滿的綠色葉子。

我把蘆薈當(dāng)做中草藥，因為我哪里受了傷，即使火辣辣的疼，我也會拿蘆薈

的綠葉子來止疼。抹上蘆薈汁液我受傷的地方立刻會清涼無比，雖然還是有

點隱隱作痛，但是已經(jīng)可以消腫、止疼了。

夏天，討厭的蚊子，給我送來一個個“紅包”讓我奇癢我比。這時候，我

就用蘆薈的葉子消腫、止癢。而且夏天的天氣很悶熱，會讓我的身上起一些

“豆子”，我就會用蘆薈的葉子清涼一下，“豆子”一下子就不癢了。

正因為這樣，可憐的蘆薈做出了重大的犧牲，他的身上留下了一道道讓它

心甘情愿的傷疤。也因為這樣，我才這么的愛護它。因為它為我做出犧牲，

它想要的是我對它的愛。所以我就這么回報它啦！

我喜歡蘆薈，我更喜歡它舍己為人、助人為樂的可貴精神！我們?nèi)祟愐惨?/p>

向這種植物學(xué)習(xí)和致敬呢!

部編三年級下冊語文期中檢測A卷

時間：90分鐘滿分：100分

一、礎(chǔ)訓(xùn)練營（32分）

1.讀拼音寫詞語。（8分）

mifengzhihuixiujianduzhbu

suxingzishiyunchenbaocun

2.比較字形并組詞。（4分）

［拂（）㈣）攏（)

［佛（）1組（）

擾（)

牧（）

枚（）

3.補充下面的詞語。（6分）

爭（）斗（）（）（）五車杯（）蛇（）

南（）北（）（）來（）去無（）無（）

4.句子練習(xí)。（6分）

⑴給下面的句子加上合適的詞語，描寫人物說話時的神情和語氣。

小女兒喊道：“有兩只蜜蜂飛

回來了！”

（2）根據(jù)前面的句子補充一個問題。

有的瓢蟲吃甥蟲，有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，

（3）街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……

句中的省略號表示

（4）改變句式，意思不變：這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？

5.用修改符號修改下面一段話。（8分）

今天中午，我親身檢驗了母親洗衣服的堅幸，想到了不禁孟郊流傳千古

的名句：“誰言寸草心，抱得三春暉。”不錯，只能親身經(jīng)歷的道理，才能

深刻地領(lǐng)會其中的含義，正如未經(jīng)沙場的將軍永遠只會紙上談兵，未經(jīng)搏斗

的雄鷹，永遠只是天空中的擺設(shè)，未經(jīng)磨煉的孩子，永遠只是手中的風(fēng)箏。

二、綜合展示廳（7分）

6.根據(jù)農(nóng)歷日期寫出我國的傳統(tǒng)節(jié)日。（2分）

（1）農(nóng)歷正月十五（）（2）農(nóng)歷五月初五（）

（3）農(nóng)歷八月十五（）（4）農(nóng)歷九月初九（）

7.連線。（2分）

雅人四好望聞問切

文房四寶梅蘭竹菊

花中君子琴棋書畫

中醫(yī)四診筆墨紙硯

8.評論：小剛喜歡鳥，他要求爸爸去捕鳥來養(yǎng)，以便于觀察。你覺得這樣做

對嗎？發(fā)表你的看法。（3分）

三、課本直通車（15分）

9.補充詩句。（6分）

(1)春潮帶雨晚來急，O

(2)獨在異鄉(xiāng)為異客，o

(3),路上行人欲斷魂。

(4),春風(fēng)送暖入屠蘇。

(5)日出江花紅勝火，o

(6),沙暖睡鴛鴦。

10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)

⑴法布爾通過實驗證明，蜜蜂有的能力，靠的不是

,而是一種無法解釋的O

⑵《花鐘》一課告訴我們，一天之內(nèi)，

⑶趙州橋是朝的石匠設(shè)計并參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)

有一千四百多年了。

(4)時代，有個叫的人改進了造紙術(shù)。

11.判斷，正確的打“，錯誤的打“義”。(5分)

(1)《惠崇春江晚景》是根據(jù)蘇軾的詩所作的一幅畫。()

(2)葉圣陶在《荷花》一課中把自己想象成一朵荷花。()

(3)北京人把“花大姐”叫作瓢蟲。()

(4)寓言故事一般比較短小，但背后往往藏著深刻的道理。()

(5)“雙十一”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。()

四、閱讀檢閱臺(21分)

12.課內(nèi)閱讀。（11分）

趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。

這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫

跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小

橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞

流過。這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，

使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

（1）填空：這段話選自課文《》。（1分）

（2）找出選文的中心句，畫””。（1分）

⑶從文中找出相關(guān)的詞句，說明趙州橋的具體設(shè)計。（5分）

橋長：橋?qū)挘航ㄔ觳牧希?/p>

構(gòu)造方式：________________________________________

通道使用：________________________________________

（4）解釋文中加點的詞語。（1分）

創(chuàng)舉：_____________________________________________________

（5）根據(jù)文意概括趙州橋的設(shè)計帶來的三個好處。（3分）

①；②；

13.課外閱讀。（10分）

程門立雪

楊時是宋朝學(xué)者。他年輕時很愛學(xué)習(xí)，非常尊敬老師。

有一次，他和一位同學(xué)在讀書時為一個問題爭論起來。為了盡快找到答

案，他們冒著鵝毛大雪，一同去請教大學(xué)問家程頤。

他們走到程頤家門口，守門的童子說：“先生正在睡午覺。”楊時悄悄

地對同學(xué)說：“咱們就在這兒等一會兒吧！”他倆一聲不響地站在門口，靜

靜地等著。雪花在天空中飄舞，不一會兒地上便積滿了雪。凜冽的寒風(fēng)，吹

得他們直打哆嗦?？墒撬麄儧]有拂一拂身上的積雪，也沒有跺一跺凍僵了的

腳。

過了很久，程頤醒來了。當(dāng)他知道門外雪地里有兩個學(xué)生在等著，就急

忙出去把他們拉進屋里。程頤見他們?nèi)硎茄奶鄣卣f:"外邊雪這么大，為

什么不早進屋呢？”

楊時望著程頤慈祥的面容，說:“老師，您在休息，我們怎么能驚動您呢？”

程頤被他們尊師好學(xué)的精神感動了，詳細地解答了他們的問題。

（1）選擇字音字義。（1分）

尊師對學(xué)

字音：（）A.haoB.hao

字義：（）A.友愛B.喜愛

（2）寫出下面詞語的反義詞。（2分）

急忙（）詳細（）尊敬（）慈祥（）

（3）根據(jù)短文內(nèi)容，填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）

寫風(fēng)雪寫楊時寫程頤

（）的大雪（）地等著（）的面容

（）的寒風(fēng)（）地站在門口（）地解答

（4）找句子：你覺得文中哪句話最能概括楊時的特點？找出來，畫上“”。

（2分）

（5）根據(jù)故事內(nèi)容，理解成語的意思。（2分）

程門立雪：_________________________________________________

五、習(xí)作百花園（25分）

14.從下面的題目中選擇一個寫一篇作文。要求語句通順，內(nèi)容具體。

（1）一次有趣的小實驗（2）最讓我開心的節(jié)日

⑶發(fā)揮想象，把《守株待兔》的故事寫得具體些。寫出莊稼人在撿兔子、丟

下農(nóng)具守株結(jié)果什么也沒有得到的過程中的心理變化及感受。

參考答案:

期中檢測卷

一'1.蜜蜂智慧修建歐洲

蘇醒姿勢勻稱保存

吹拂阻力合攏］牧童

2.示例：干擾［枚舉

仿佛組建

3.奇艷學(xué)富弓影轅轍

翻覆憂慮

4.(1)激動地高聲

(2)它們的口味為什么不一樣呢？

⑶列舉的省略

(4)這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。

今天中午，我親身?洗衣嬴逗)，

畫了1不禁I孟郊流傳千古畋自:“誰言寸草

得三春暉。”不錯，趣弊5殺歷的道理，才能深

刻地領(lǐng)會其中的含義，正如未經(jīng)沙場的將軍永遠只

會紙上談兵，未經(jīng)搏斗的雄鷹遠只是天空中的

擺設(shè)，未經(jīng)磨煉的孩子6余遠只閨序中的風(fēng)箏。

5.

二、6.(1)元宵節(jié)(2)端午節(jié)

(3)中秋節(jié)(4)重陽節(jié)

雅人四好?

文房四寶

花中君子?

7中醫(yī)四診

8.示例：我覺得這樣做不對。喜歡鳥不一定要養(yǎng)鳥。大多數(shù)鳥兒喜歡的是自

由，有自己的生活習(xí)慣。把鳥兒養(yǎng)在籠中，就限制了它的自由，鳥兒不會

快樂。

三、9.⑴野渡無人舟自橫(2)每逢佳節(jié)倍思親

(3)清明時節(jié)雨紛紛(4)爆竹聲中一歲除

(5)春來江水綠如藍(6)泥融飛燕子

10.(1)辨認(rèn)方向超常的記憶力本能

(2)不同的花開放的時間是不同的

(3)隋李春

(4)東漢蔡倫

11.(1)X(2)V(3)X(4)V(5)X

四、12.⑴趙州橋(2)趙州橋非常雄偉。

^AZVSZWWWWWWWWWWWWWWVWWWWWWW

(3)五十多米九米多石頭

沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱

形的小橋洞。

中間行車馬，兩旁走人。

(4)從來沒有過的做法。

(5)①減輕流水對橋身的沖擊力②減輕橋身的重量③節(jié)省石料

13.(1)BB(2)緩慢簡略鄙視兇惡

⑶鵝毛般靜靜慈祥凜冽一聲不響詳細

（4）他年輕時很愛學(xué)習(xí)，非常尊敬老師。

（5）指楊時立在程頤門外的雪地里等老師醒來，形容對老師很尊敬。

五、14.略。

三年級第二學(xué)期語文期中測試卷

一、基礎(chǔ)達標(biāo)。（31分）

1.下列加點的漢字讀音全部正確的一項是（）（2.5分）

A.伶俐（Hng）閑散（s魚n）木W(wǎng)（gGn）挨挨擠擠值i）

B.稱心（chEng）懦弱（nub）希冀?花骨養(yǎng)兒加日dub'r）

C.作坊（zu。）蓮蓬（peng）遵僧（xiln）間解（xi）

D.不笨（jin）激謊（s衿累計（1旬?dāng)傤}（附1）

2.正確書寫詞語。（10分）

xiujianronghejujichuangjuqidnxu

i■?

suxlngzishishdjlfenfangjiaodo

?■，:

_____；1_____I______I______i_I__________；?________；i_____

3.比一比，再組詞。（4分）

網(wǎng)）1驗（）］組（）

［辨（）［檢（）［阻（）

產(chǎn)（）

［佛（）

4.仿寫詞語。（6.5分）

⑴念念不忘：斤斤（）（）

（2）無邊無際：無（）無（）

⑶看圖寫成語，并完成后面的練習(xí)。

以上成語都出自中國故事，其他國家的這類故事有

《》《》，都在世界上有很

大的影響。

5.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（4分）

欣賞觀賞

（1）“我”和阿成哥（）著缸里有趣的小蝦。

⑵鹿對著池水（）著自己美麗的身段。

偶然偶爾

⑶小燕子的翼尖或剪尾,（）沾了一下水面。

⑷蜜蜂能找到家不是（）的，這是一種無法解釋的本能。

6.按要求完成句子練習(xí)。（4分）

（1）在湖邊的草地上跑盡情地。（用修改符號修改病句）

（2）凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±取＃ǚ聦憯M人句）

⑶這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！（給句子換種說法，使意

思保持不變）

（4）你留心觀察。你有許多新的發(fā)現(xiàn)。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話合并成一

句）

二、教材回顧。（20分）

1.積累。（5分）

作者朝代題目上句下句

惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝

曾幾添得黃鵬四五聲

能不憶江南？

2.一身的羽毛，一對的翅膀，加上似的尾巴，湊

成了那樣的小燕子。（2分）

3.荷葉的，像一個個的大圓盤。白荷花在這些

大圓盤之間O有的O有的

,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是,看起

來飽脹得o（3.5分）

4.我國古代四大發(fā)明是、、

文房四寶指o（2.5分）

5.《蜜蜂》的作者是,他做實驗的目的是o（1分）

A.看蜜蜂能飛多高B.看蜜蜂能飛多遠

c.看蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力

6.不同的植物開花的時間不同有兩個原因：一是,二是

__________________________________________________o（2分）

7.原定5月6日下午進行班級足球?qū)官?，可上午就下起了大雨，只能改期?/p>

請你替校體育組寫一個緊急通知，讓各班按照課程表上課。（4分）

三'閱讀拓展。（19分）

（一）課內(nèi)閱讀。（11分）

九月九日憶山東兄弟

獨在異鄉(xiāng)為異客，O

______________________________,遍插茱萸少一人。

1.將古詩補充完整。（2分）

2.這首詩的作者是代著名詩人o（2分）

3.選擇：“山東”是指（）（1分）

A.太行山以東，現(xiàn)在的山東省B.華山以東

4.解釋詞語。（2分）

獨：異：

5.農(nóng)歷九月九日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，古人在這一天有、佩

戴茱萸、的習(xí)俗。我國的傳統(tǒng)節(jié)日還有、等。

請寫兩句連續(xù)的有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩：

_______________________________________________o（3分）

6.這首詩表達了作者的思想感情。（1分）

（二）課外閱讀。（8分）

鶴蚌相爭

鵡在天空中飛著，不住地朝下看，想找點兒食物吃。忽然，它看見一只河

蚌張開殼兒，正在沙灘上曬太陽。

"多好的一頓美餐哪!”鵑的口水都要流出來了。它立刻飛下來，啄那只河蚌

的肉。河蚌急忙把兩片殼兒合上，緊緊地夾住了鵡的嘴巴，不肯放松。

鵲說:"今天不下雨，明天不下雨，就會渴死你，看你松開不松開廣

河蚌說:"今天不放開你，明天不放開你，就會餓死你，看你還啄不啄我廣

鵡和河蚌吵個不停，誰也不肯讓步。這時候走來一個打魚的人，毫不費力

地就把它們兩個一起捉走了。

1.找出鶴與河蚌相爭時兩個最關(guān)鍵的動詞：、o（2分）

2.用“…”畫出鵡與河蚌互不相讓時說的話。（1分）

3.“鵡蚌相爭，漁翁得利”是一個完整的成語。請在文中找出寫“漁翁得利”

的句子，畫上“_（2分）

4.試著寫一寫故事結(jié)尾三個角色不同的心理。（3分）

得利的漁人：_______________________________________________

被抓住的鶴:_______________________________________________

被抓住的河蚌：______________________________________________

四'習(xí)作展示。（30分）

題目：多么的領(lǐng)悟

要求：①在橫線上加一個詞，如“痛、快樂、艱難、意外”等。

②通過寫故事，揭示自己所領(lǐng)悟的道理，注意把故事內(nèi)容寫清楚。

③350字左右。

部編版三年級語文下冊第一單元測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

題號—二四五六七八總分評價

得分

基礎(chǔ)積累

一、將正確答案的序號填在括號內(nèi)。（10分）

1.下列帶點字讀音全部正確的一組是（)

A.河底(ten)夜俐(ling)崇高(chong)

B.寂過（1U。）投卯（zheng）曲離（ju）

C.蓮蓬(peng)絲綢(chou)記泉（lu）

D.纖細（qian）舞蹈（dGo）蕩藻(yang)

2.下列所填量詞有誤的一組是（）

A.一（只）燕子一（對）翅膀

B.-（支）木桿一（身）羽毛

C.-（陣）微風(fēng)一（副）圖畫

D.一（朵）荷花一（對）復(fù)眼

3.下列詞語搭配有誤的一項是（）

A.碧綠的荷葉嫩黃色的小蓮蓬

B.朱紅的硬翅鮮艷的小黑點

C.爛漫無比的春天曠亮無比的天空

D.波光粼粼的湖面伶俐可愛的燕子

4.下列句子橫線處依次填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

看，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)______,柔軟的白云在空中,柳樹

伴著微風(fēng)輕輕地—____著,一片片落葉在水中

A.飄蕩漂浮飄拂飄揚

B.飄浮飄揚漂浮飄拂

C.飄蕩飄揚飄拂漂浮

D.飄揚飄浮飄拂漂浮

5.下列選項中，不是比喻句的一項是（）

A.燕子帶著它剪刀似的尾巴，從南方趕來了。

B.有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

C.荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。

D.瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙一一膜翅。

二、讀拼音，結(jié)合語境寫詞語。（10分）

1.春天來了，冰雪r6nghua（）了，一只只燕子Iliegud（)湖

面，一只只yuanyang（）在湖中心快活地游著，fdngfu()

一幅優(yōu)美的圖畫。

2.夏天到了，xidoxi()里開滿了荷花。有的huaban()全展

開了，露出嫩黃色的小lidnpeng()。幾只蜻蜓6uer()

jtiji()在花朵上，xingcheng()了獨特的景象。

三、詞語積累與運用。(11分)

1.看圖，根據(jù)提示從本單元課文中找出恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語寫下來。(2分)

看著這一片挨著一片的荷葉，我想起了“”這個詞；看著

蝴蝶在花叢中飛來飛去,我想到了“”這個詞

2.詞語巧搭配。(9分)

()的細雨()的小燕子

()的衣裳()的視覺

()的大圓盤()的身體

?我們還能說：

()的衣裳()的小燕子

()的身體

四、按要求完成句子練習(xí)。(8分)

1.千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花,青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏

來。(5分)

這句話運用了的修辭手法，我能運用相同的修辭手法將下

列句子補充完整。

（1）夜深了，只有星星_________________O

（2）春天到了，小草o

2.瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點，特別漂亮。（3分）

這句話主要描寫的是瓢蟲的o我也來運用這種寫法寫一寫

熟悉的小動物。

五、日積月累。（15分）

1.課文再現(xiàn)。（4分）

（1）小燕子帶了它的似的尾巴，在,斜飛于的

天空，嘰的一聲，已由這里的,飛到那邊的o

（2）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉的，像

o白荷花在這些之間冒出來。

2.古詩大賽。（7分）

②這句詩的上一句是：。

③這句詩出自代詩人的《三衢道中》，所描繪的是（季

節(jié)）的景色。

（2）我積累了描寫春天景色的詩句：,。（2