譯林英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)各單元教學(xué)反思UHello!去認(rèn)識(shí)這些人物并用所學(xué)的句子和他們打招呼，孩子們的熱情都很高，很快就這是一個(gè)難點(diǎn)也是一個(gè)重點(diǎn)，學(xué)生對(duì)于I’m和am的發(fā)音分辨不清，會(huì)相互且有部份學(xué)生書(shū)寫(xiě)過(guò)于隨意，需要繼續(xù)訓(xùn)練。此外教材在每單元增加一個(gè)從而增加學(xué)習(xí)興趣。包。U3Myfriends最后拓展環(huán)節(jié)通過(guò)運(yùn)用學(xué)生自己制作的朋友卡片來(lái)介紹自己的朋友給同桌的操練機(jī)會(huì)和充分展示的空間，引導(dǎo)他們將學(xué)習(xí)內(nèi)容和自己的實(shí)際生活相結(jié)合，yfamilyr目語(yǔ)言的基本功能是交際。本節(jié)課從上課伊始的師生對(duì)話(huà)到課文中的對(duì)話(huà)操達(dá)到運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交際的目的。icshow。為了讓學(xué)生更好地了解魔術(shù)的內(nèi)涵，在單詞和句型的教學(xué)中就可以滲透。U8HappyNewYearhe譯林英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)各單元教學(xué)反思U1InclassUInclass新學(xué)期的第一單元，所以在課前利用課前時(shí)間進(jìn)行了字本單元的內(nèi)容無(wú)論是單詞還是句型較與單詞較于舊教材來(lái)說(shuō)都提高了難e看來(lái)單詞及課文還有待多讀多練多背。yU2Inthelibrary思，U3Isthisyourpencil?hindundertheProject1MypuppyU5Howoldareyou?問(wèn)你。對(duì)本課的知識(shí)點(diǎn)Howoldareyou?I'm....有了很好的學(xué)習(xí)。但也有個(gè)興趣濃厚。Makeawish.Iwanta…This…isforyou.Thanks.這個(gè)對(duì)話(huà)中的前兩句比較難讀，我們讓學(xué)生自己許愿，旁邊同學(xué)拿出他/她想要的東西來(lái)U6Whattimeisit?的英文表達(dá)方法。在學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用Whattimeisit?It’s…o’clock.進(jìn)行r法。U7Onthefarmthese/those...?Yes,theyare.No,theyaren't.在教學(xué)時(shí)，我根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平，先通過(guò)問(wèn)詢(xún)What’sthis?What’sthat?先由談?wù)搯蝹€(gè)的物these?Whatarethose?等活動(dòng)逐一呈現(xiàn)重點(diǎn)句型。之后，再組織學(xué)生通過(guò)有感uncleaunttwincousin我Storytime教學(xué)內(nèi)容具有趣味性，教學(xué)時(shí)密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生尋Who’she/she?He/Sheis…?比較容易。根據(jù)實(shí)際情況，運(yùn)用句型造ismy….通過(guò)制作討論家譜，在教師的引導(dǎo)和訓(xùn)練下，學(xué)生能正確理解和朗讀my….學(xué)生能普遍讀懂其中趣味之處，并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，有運(yùn)用英語(yǔ)的意Project2Amagicclock事先準(zhǔn)備好的鐘,利用鐘面上的內(nèi)容匡助學(xué)生