九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元民主與法治第三課追求民主價(jià)值第2框《參與民主生活》教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：《追求民主價(jià)值》第2框《參與民主生活》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)

3.授課時(shí)間：第6周星期三第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.知識(shí)與技能：

（1）理解民主生活的重要性；

（2）學(xué)會(huì)參與民主生活的基本方法；

（3）了解公民在民主生活中的權(quán)利與義務(wù)。

2.過程與方法：

（1）通過小組討論，讓學(xué)生了解民主生活的內(nèi)涵；

（2）通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握參與民主生活的技巧；

（3）通過角色扮演，讓學(xué)生體會(huì)民主生活中的權(quán)利與義務(wù)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)，增強(qiáng)參與民主生活的自覺性；

（2）提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其積極參與社會(huì)事務(wù)；

（3）弘揚(yáng)法治精神，尊重他人權(quán)利，維護(hù)公平正義。

教學(xué)步驟：

1.導(dǎo)入新課：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講解新課：

（1）教師講解民主生活的重要性，引導(dǎo)學(xué)生了解民主對(duì)國家和社會(huì)的積極作用；

（2）學(xué)生通過小組討論，總結(jié)參與民主生活的基本方法；

（3）教師通過案例分析，讓學(xué)生了解在民主生活中如何正確行使權(quán)利、履行義務(wù)。

3.實(shí)踐活動(dòng)：

（1）組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬民主生活中的投票、辯論等場(chǎng)景；

（2）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)中的收獲，加深對(duì)民主生活的理解。

4.總結(jié)與反思：

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)；

（2）學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，反思自己在民主生活中的表現(xiàn)，提出改進(jìn)措施。

課后作業(yè)：

1.根據(jù)課堂學(xué)習(xí)，撰寫一篇關(guān)于“參與民主生活”的短文；

2.搜集身邊的民主生活案例，與同學(xué)分享，討論如何更好地參與民主生活。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提升其民主素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解民主的內(nèi)涵和價(jià)值，掌握參與民主生活的基本方法，增強(qiáng)在公共事務(wù)中發(fā)表意見、維護(hù)權(quán)益的能力。培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、理性討論、合作共事的品質(zhì)，使其在民主生活中踐行法治精神，自覺遵守法律法規(guī)，為構(gòu)建公平、正義、和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生關(guān)注國家大事，積極參與社會(huì)事務(wù)的熱情，提高其作為公民的責(zé)任感和使命感。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在九年級(jí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)接觸了關(guān)于民主與法治的基本概念，了解了我國政治體制及公民的權(quán)利與義務(wù)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)民主生活的含義、形式及意義有了初步的認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對(duì)國家政治、社會(huì)熱點(diǎn)問題有一定的關(guān)注和興趣。他們具備一定的獨(dú)立思考、分析問題和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于通過討論、實(shí)踐等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，善于從同伴互助中獲取知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)在以下幾個(gè)方面遇到困難：首先，對(duì)于如何在實(shí)際生活中積極參與民主生活，學(xué)生可能缺乏具體的方法和技巧；其次，學(xué)生在討論、辯論等環(huán)節(jié)中，可能會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)不同而產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，需要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)尊重他人、理性表達(dá)；最后，學(xué)生對(duì)于民主生活中的法治精神理解可能不夠深入，需要通過案例、實(shí)踐等方式加強(qiáng)引導(dǎo)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過生動(dòng)的語言、形象的比喻，為學(xué)生講解民主生活的重要性及參與民主生活的基本方法，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的知識(shí)體系。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對(duì)民主生活中的實(shí)際問題展開探討，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（3）案例研究法：通過分析典型的民主生活案例，讓學(xué)生了解民主生活中的權(quán)利與義務(wù)，提高他們?cè)趯?shí)際情境中解決問題的能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)以“參與民主生活”為主題的項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度、多個(gè)層面探討問題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：組織學(xué)生模擬民主生活中的投票、辯論等場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)民主生活，提高參與公共事務(wù)的積極性。

（2）實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的民主生活實(shí)驗(yàn)，如模擬選舉、議案討論等，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中感受民主制度的作用和意義。

（3）游戲：結(jié)合民主生活主題設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“公民議事廳”、“法治接力”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂氛圍。

（4）小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位，共同完成項(xiàng)目任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：利用PPT展示教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合圖片、圖表等元素，直觀地呈現(xiàn)民主生活的重要性和參與方法。

（2）視頻：播放與民主生活相關(guān)的視頻資料，如新聞報(bào)道、紀(jì)錄片等，幫助學(xué)生了解實(shí)際生活中的民主實(shí)踐。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如微信群、在線問卷等，組織學(xué)生進(jìn)行討論、投票等活動(dòng)，提高課堂互動(dòng)性。

（4）教材與參考資料：結(jié)合課本內(nèi)容，為學(xué)生提供相關(guān)案例、文章等參考資料，幫助學(xué)生深入理解民主生活的內(nèi)涵。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）：

教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，如：“同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了民主的內(nèi)涵和價(jià)值，那么你們認(rèn)為民主生活對(duì)個(gè)人和社會(huì)有哪些積極影響呢？”通過學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題——《參與民主生活》。同時(shí)，教師展示一些與民主生活相關(guān)的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）：

（1）教師講解民主生活的重要性，分析民主對(duì)國家和社會(huì)的積極作用，如促進(jìn)社會(huì)公平、提高公共決策質(zhì)量等；

（2）介紹參與民主生活的基本方法，如選舉投票、提出建議、參加公民議事等，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析；

（3）強(qiáng)調(diào)在民主生活中遵守法律法規(guī)、尊重他人、理性表達(dá)觀點(diǎn)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立法治意識(shí)和公民素養(yǎng)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）：

（1）組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬民主生活中的投票、辯論等場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)民主生活；

（2）設(shè)計(jì)“公民議事廳”活動(dòng)，讓學(xué)生針對(duì)學(xué)?；蛏鐓^(qū)的實(shí)際問題提出建議，培養(yǎng)其參與公共事務(wù)的積極性；

（3）開展“法治接力”游戲，讓學(xué)生在游戲中了解法律法規(guī)，增強(qiáng)法治意識(shí)。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）：

教師提出以下三個(gè)方面的討論話題，要求學(xué)生舉例回答：

（1）在民主生活中，你曾經(jīng)遇到過哪些困難和挑戰(zhàn)？你是如何應(yīng)對(duì)的？

（2）請(qǐng)分享一個(gè)你認(rèn)為成功的民主生活案例，并分析其中的關(guān)鍵因素；

（3）針對(duì)學(xué)校或社區(qū)的一個(gè)實(shí)際問題，提出你的解決方案，并說明為什么這是民主生活的體現(xiàn)。

學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本知識(shí)和實(shí)際生活進(jìn)行思考和交流。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）：

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)民主生活的重要性、參與民主生活的方法和注意事項(xiàng)。學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，反思自己在民主生活中的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)措施。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們積極參與民主生活的熱情。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

學(xué)生深刻理解了民主生活的重要性，掌握了參與民主生活的基本方法。他們能夠明確民主生活中的權(quán)利與義務(wù)，了解如何在公共事務(wù)中發(fā)表意見、維護(hù)權(quán)益。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析民主生活中的實(shí)際問題，并提出合理的解決方案。

2.過程與方法：

學(xué)生在討論、實(shí)踐活動(dòng)等環(huán)節(jié)中，提高了獨(dú)立思考、分析問題和解決問題的能力。通過角色扮演、小組合作等形式，學(xué)生學(xué)會(huì)了尊重他人、理性討論、合作共事。此外，學(xué)生能夠運(yùn)用法治思維，遵循法律法規(guī)，為構(gòu)建公平、正義、和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

學(xué)生對(duì)民主生活產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了參與公共事務(wù)的自覺性和責(zé)任感。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，弘揚(yáng)了法治精神，尊重他人權(quán)利，維護(hù)公平正義。同時(shí)，學(xué)生關(guān)注國家大事，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問題，形成了積極向上的公民意識(shí)。

具體表現(xiàn)如下：

1.學(xué)生能夠舉例說明民主生活對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響，如促進(jìn)社會(huì)公平、提高公共決策質(zhì)量等。

2.學(xué)生掌握了參與民主生活的基本方法，如選舉投票、提出建議、參加公民議事等，并在實(shí)踐中能夠運(yùn)用這些方法。

3.學(xué)生在遇到民主生活中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法，積極尋求解決方案，如尊重他人、理性表達(dá)觀點(diǎn)、遵循法律法規(guī)等。

4.學(xué)生能夠結(jié)合教材知識(shí)和實(shí)際生活，分析民主生活中的成功案例，總結(jié)關(guān)鍵因素，為自己參與民主生活提供借鑒。

5.針對(duì)學(xué)校或社區(qū)的實(shí)際問題，學(xué)生能夠提出具有針對(duì)性的解決方案，并在討論中闡述其民主生活的體現(xiàn)。

6.學(xué)生在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，能夠主動(dòng)反思自己在民主生活中的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)措施，表現(xiàn)出較強(qiáng)的自我認(rèn)知和自我提升能力。

7.學(xué)生對(duì)民主生活產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極參與課堂討論、實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情和積極性。七、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-民主生活的重要性

-參與民主生活的基本方法

-民主生活中的權(quán)利與義務(wù)

②關(guān)鍵詞：

-公平

-決策

-參與

-尊重

-理性

-法治

③核心句：

-"民主生活是社會(huì)進(jìn)步的基石。"

-"積極參與民主生活，行使權(quán)利，履行義務(wù)。"

-"在民主生活中，尊重他人，理性表達(dá)，遵守法律。"

板書設(shè)計(jì)示例：

```

┌─────────┐

│民主生活│

│重要性│

│公平?jīng)Q策│

└─────────┘

│

▼

┌─────────┐

│參與民主│

│生活方法│

│投票建議│

│議事合作│

└─────────┘

│

▼

┌─────────┐

│權(quán)利與義務(wù)│

│尊重理性│

│法治共建│

└─────────┘

```

板書設(shè)計(jì)條理清晰，通過圖形和線條的連接，直觀地展現(xiàn)了民主生活的核心概念和參與方法，以及應(yīng)當(dāng)遵循的原則。同時(shí)，簡(jiǎn)潔明了的表述有助于學(xué)生快速理解和記憶重點(diǎn)內(nèi)容。藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計(jì)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂氛圍。八、教學(xué)反思在上完這節(jié)課后，我深感學(xué)生對(duì)民主生活的理解和參與熱情有了明顯的提升。通過課堂上的討論、實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們不僅掌握了參與民主生活的基本方法，還學(xué)會(huì)了如何在公共事務(wù)中發(fā)表意見、維護(hù)權(quán)益。以下是我對(duì)這節(jié)課的一些反思：

課堂上，我注重引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)，讓他們舉例說明民主生活的重要性。這種方式有助于學(xué)生將抽象的概念與具體實(shí)際相結(jié)合，更好地理解民主對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)采用這種貼近生活的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在講授新課內(nèi)容時(shí)，我注意到學(xué)生對(duì)于民主生活中的權(quán)利與義務(wù)這部分知識(shí)較為感興趣。通過案例分析、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生能夠更深入地理解民主生活中的法治精神。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論過程中，容易陷入爭(zhēng)執(zhí)。因此，在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生討論的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們尊重他人、理性表達(dá)觀點(diǎn)的能力。

實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生參與度較高，表現(xiàn)出較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。特別是在“公民議事廳”活動(dòng)中，學(xué)生們針對(duì)學(xué)?；蛏鐓^(qū)的實(shí)際問題提出了許多有價(jià)值的建議。這說明學(xué)生們具備一定的社會(huì)責(zé)任感，愿意為改善公共事務(wù)貢獻(xiàn)自己的力量。在以后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步加大實(shí)踐環(huán)節(jié)的比重，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谟懻撝心軌虺浞职l(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，互補(bǔ)不足。然而，也有部分學(xué)生在討論中表現(xiàn)較為被動(dòng)，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)相關(guān)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)。針對(duì)這一問題，我將在課后加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，幫助這部分學(xué)生鞏固知識(shí)，提高他們?cè)谛〗M討論中的參與度。典型例題講解例題1：

題目：請(qǐng)結(jié)合你所了解的民主生活實(shí)際情況，舉例說明公民在參與民主生活中的權(quán)利與義務(wù)。

答案：

權(quán)利：公民有權(quán)利在選舉中投票，表達(dá)自己的政治意愿；有權(quán)利參與公民議事，對(duì)公共事務(wù)提出建議和意見；有權(quán)利獲取政府公開信息，了解國家和社會(huì)事務(wù)。

義務(wù)：公民有義務(wù)遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序；有義務(wù)尊重他人的權(quán)利和意見，進(jìn)行理性討論；有義務(wù)參與社區(qū)服務(wù)，為改善公共環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

例題2：

題目：在一次學(xué)校舉辦的模擬選舉中，你作為候選人需要發(fā)表競(jìng)選演講。請(qǐng)擬寫一篇簡(jiǎn)短的演講稿，內(nèi)容包括你的競(jìng)選承諾、對(duì)學(xué)校發(fā)展的看法以及為什么認(rèn)為自己適合這個(gè)職位。

答案：

尊敬的老師和同學(xué)們：

我很榮幸成為這次模擬選舉的候選人。如果我被選為學(xué)生會(huì)主席，我將致力于改善學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，提倡更多的學(xué)生參與學(xué)校管理。我的競(jìng)選承諾包括：組織更多的課外活動(dòng)，提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；建立學(xué)生意見反饋機(jī)制，讓每一個(gè)聲音都被聽見。

我認(rèn)為學(xué)校的發(fā)展需要我們每個(gè)人的共同努力，而我有領(lǐng)導(dǎo)能力和組織經(jīng)驗(yàn)，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。請(qǐng)大家相信我，支持我，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)校！

例題3：

題目：在你的社區(qū)中，居民對(duì)是否建立一個(gè)新的公園有不同意見。請(qǐng)你撰寫一份建議書，說明建立公園的利弊，并提出你的解決方案。

答案：

建議書：

尊敬的社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)：

針對(duì)建立新公園的問題，我進(jìn)行了調(diào)研，以下是建立公園的利弊分析：

利：提供居民休閑娛樂的場(chǎng)所；改善社區(qū)環(huán)境，提高居住質(zhì)量；促進(jìn)鄰里關(guān)系和諧。

弊：可能會(huì)增加社區(qū)