第第頁(yè)座位號(hào)2022～2023學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)物理期末檢測(cè)試題座位號(hào)題號(hào)一二三四總分得分一、填空題（本大題共8小題，每空1分，共16分）1．端午龍舟賽上，號(hào)令一響，龍舟上的運(yùn)動(dòng)員奮力劃槳，龍舟向前加速運(yùn)動(dòng)。這既說(shuō)明力的作用是的，又說(shuō)明力可以改變物體的。2．小雨騎自行車上學(xué)，突遇障礙物，立即緊急剎車，他由于具有會(huì)向前傾。剎車時(shí)用力捏閘是采取增大壓力的方法來(lái)增大。3．在國(guó)際單位制中，功和（填物理量名稱）的單位都是牛米，它有一個(gè)專門的名稱叫做（填單位名稱）。4．如圖1所示，U形管AB中裝有紅墨水。當(dāng)玻璃管中沒(méi)有氣流時(shí)，A、B兩管中水面。當(dāng)用吹風(fēng)機(jī)向玻璃管中吹風(fēng)時(shí)，A、B兩管中水面。（兩空均選填“A更高”、“B更高”或“相平”）圖15．潛水時(shí)，潛水員從水面下慢慢下潛過(guò)程中，受到水的壓強(qiáng)圖1受到的浮力。（兩空均選填“增大”、“減小”或“不變”）。圖16．跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下降的過(guò)程中，其動(dòng)能，機(jī)械能。（兩空均選填“變大”、“變小”或“不變）圖17．小雨用60N的水平力推水平地面上重200N的木箱，木箱恰好沿推力方向勻速直線前進(jìn)，木箱受到的摩擦力是N，若小雨將水平推力增加到80N，則木箱受到的摩擦力是N。圖28．用硬木棍撬石塊，若分別按圖2中=1\*GB3①、=2\*GB3②、③、=4\*GB3④所示位置和方向用力，則撬動(dòng)石塊所需的力最小的是（填數(shù)字序號(hào)）。其中③和=4\*GB3④方向相同，但撬動(dòng)石塊所需力的大小不同，是因?yàn)榱Φ目梢杂绊懥Φ淖饔眯ЧD2二、選擇題（本大題共6小題。9～12小題，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題2分；第13、14小題為不定項(xiàng)選擇，每小題有一個(gè)或幾個(gè)正確選項(xiàng)，每小題3分，全部選擇正確得3分，不定項(xiàng)選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯(cuò)選得0分。共14分）9．小雨將掉落地上的試卷?yè)炱鹌戒佊谧郎?，下列有關(guān)估測(cè)最接近事實(shí)的是（）A．試卷重力約20NB．對(duì)試卷做功約為20JC．試卷對(duì)桌面壓強(qiáng)約為0.5paD．試卷表面受到的大氣壓力約6N10．如圖3，下列各項(xiàng)中的簡(jiǎn)單機(jī)械，使用的目的和其它三項(xiàng)不同的是（）圖圖311．紅燈籠象征著團(tuán)圓喜慶。如圖4所示，童子用挑桿挑著紅燈籠保持靜止，下列說(shuō)法正確的是（）A．挑桿對(duì)燈籠的力和燈籠的重力是一對(duì)平衡力B．手對(duì)挑桿的力和燈籠對(duì)挑桿的力是一對(duì)平衡力C．手對(duì)挑桿的力和燈籠的重力大小相等D．使用挑桿挑燈籠能省力圖412．圖4拴住懸掛起來(lái)，靜止時(shí)的狀態(tài)應(yīng)是圖5中的（）圖圖513．下列選項(xiàng)中物理量間的關(guān)系可以用圖6所示圖像表示的是（）A.物體受到的重力與質(zhì)量的關(guān)系圖6B.同種物質(zhì)圖6C.壓力一定時(shí)，壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系D.機(jī)械做功的功率與做功時(shí)間的關(guān)系14．將體積相同但材質(zhì)不同的甲、乙、丙三個(gè)小球放入裝有水的容器中，小球靜止時(shí)情況如圖7所示，其中乙球沉到了水底，則下列判斷正確的是（）A.甲球受到的浮力大于甲球的重力圖7B.圖7C.乙球受到的浮力小于丙球受到的浮力D.丙球的密度大于甲球的密度三、計(jì)算題（本大題共3小題，第15小題、16小題各7分，第17小題8分，共22分）15．如圖8所示，面積為S1的水平桌面上放置著質(zhì)量為m1、底面積為S2的薄壁圓柱形容器（容器壁厚度不計(jì)）。容器中裝有密度為ρ的液體。已知容器中液面到容器底的豎直距離為H，液體中A處到容器底豎直距離為h，容器和液體總質(zhì)量為m2，求：（1）A處的液體壓強(qiáng)；圖8（2圖8（3）容器底對(duì)桌面的壓強(qiáng)。16.已知物塊總重30N，如圖9甲勻速向前拖動(dòng)物塊時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)為6N，換用如圖乙所示輪組勻速拖動(dòng)物塊時(shí)，繩子自由端拉力F=2.5N?，F(xiàn)用滑輪組將物塊向前勻速拖動(dòng)了20cm，所用時(shí)間為10s，求：（1）物塊的重力對(duì)物塊所做的功；（2）用滑輪組拖動(dòng)物塊時(shí)的機(jī)械效率；（3）拉動(dòng)繩子自由端做功的功率。17.將不吸水的實(shí)心圓柱體用細(xì)繩掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，緩緩浸入如圖甲所示裝滿水的溢水杯中，當(dāng)其三分之二浸入水中時(shí)，讓其保持靜止，如圖乙，此時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)為1.4N，測(cè)得溢出水的質(zhì)量是400g。水的密度ρ=1.0×103kg/m3，g取10N/kg，求：（1）圖乙中圓柱體下底面受到水的壓力；（2）圓柱體的體積；（3）將懸掛圓柱體的細(xì)繩剪斷后，圓柱體在水中靜止時(shí)受到的浮力。四、實(shí)驗(yàn)題與探究題（本大題共4小題，每小題7分，共28分）18.小雨用彈簧測(cè)力計(jì)及勾碼探究物體重力大小與質(zhì)量的關(guān)系。（1）小雨所用彈簧測(cè)力計(jì)如圖11甲所示，此測(cè)力計(jì)分度值是N，使用前應(yīng)進(jìn)行的操作是。某同學(xué)如圖乙所示測(cè)鉤碼重力，要正確測(cè)量，應(yīng)作出的調(diào)整是。（2）小雨用此測(cè)力計(jì)分別正確測(cè)出1到6個(gè)勾碼的重力，記錄數(shù)據(jù)如下表。實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456質(zhì)量m/g50100150200250300重力G/N0.51.01.52.02.53.0根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知，每次實(shí)驗(yàn)重力和質(zhì)量的比值都等于N/kg。（3）小雨想將盒中12個(gè)鉤碼全部掛到此測(cè)力計(jì)掛鉤上測(cè)出重力。你認(rèn)為是否可行？（選填“可行”或“不可行”），原因是。實(shí)驗(yàn)中小雨逐次增掛勾碼，分別測(cè)出它們的重力。這里進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的和下列（填你認(rèn)為最合適的選項(xiàng)序號(hào)）實(shí)驗(yàn)是相同的。A.測(cè)物理課本寬度時(shí)用同一刻度尺多次測(cè)量B.探究杠桿平衡條件時(shí)改變動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂多次試驗(yàn)C.探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系時(shí)多次測(cè)量不同體積的鋁塊的質(zhì)量19.探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)。可用器材有一面光滑一面粗糙的長(zhǎng)木板、帶掛鉤的長(zhǎng)方體木塊、一盒砝碼、彈簧測(cè)力計(jì)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖12。（1）測(cè)木塊在水平長(zhǎng)木板上滑動(dòng)時(shí)的摩擦力時(shí)，要用圖12測(cè)力計(jì)沿方向圖12做運(yùn)動(dòng)。（2）探究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系，必須控制不變，通過(guò)往木塊上的方式改變進(jìn)行多次試驗(yàn)。（3）請(qǐng)你在虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)記錄摩擦力大小與壓力關(guān)系實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。20．【探究名稱】探究杠桿平衡條件【猜想與假設(shè)】小雪的猜想：動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂小雨的猜想：動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離＝阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）使用如圖甲裝置實(shí)驗(yàn)，在掛鉤碼前，要將杠桿調(diào)至水平位置平衡，其目的是：避免杠桿自身對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響、便于測(cè)量。（2）如圖乙所示，小雨同學(xué)掛上鉤碼并調(diào)節(jié)鉤碼的位置，使杠桿水平平衡，記錄數(shù)據(jù)如右表1行。改變鉤碼的數(shù)量和鉤碼的，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)兩次，記錄數(shù)據(jù)如右表2、3行。實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力F1/NOB間距離/cm阻力F2/NOA間距離/cm11.0151.51020.5101.0532.051.010【分析與論證】（3）僅根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證小雨的猜想是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。而小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)，小雨同學(xué)實(shí)驗(yàn)中每組數(shù)據(jù)中的支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離都恰好等于，具有一定的特殊性，還應(yīng)改變動(dòng)力或阻力的進(jìn)行試驗(yàn)。于是，小雪同學(xué)協(xié)助小雨同學(xué)按圖13丙方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)力計(jì)分別從圖丙中所示=1\*GB3①、=2\*GB3②、=3\*GB3③三個(gè)方向使杠桿在水平位置平衡，三次示數(shù)都不相同。據(jù)此可驗(yàn)證小雨的猜想是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。21.為了探究“彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)”，小雷同學(xué)有如下猜想：猜想一：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)；猜想二：彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)。為探究猜想一是否正確，小雷同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究方案如下（以下所有彈簧被壓縮后都未超過(guò)其彈性限度）：①將A、B兩根外形完全相同，材料不同的彈簧分別按圖甲安裝好；②將小球置于彈簧A的右端，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為3cm（見(jiàn)圖乙），放手后小球被彈出，并與一木塊相碰，木塊被推動(dòng)了一段距離S1；③將小球置于彈簧B的右端，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為3cm，放手后小球被彈出，并與在同一位置的同一木塊相碰，木塊被推動(dòng)了一段距離S2。（1）本實(shí)驗(yàn)，將不易觀測(cè)的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)換為來(lái)觀測(cè)，這種轉(zhuǎn)換思想在初中物體探究中經(jīng)常用到，請(qǐng)?jiān)倥e出人教版八年級(jí)下冊(cè)物理探究中出現(xiàn)的一例：。（2）此實(shí)驗(yàn)中，若S1與S2（選填“相等”或“不相等”），說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料無(wú)關(guān)。（3）小雷用上述裝置探究猜想二，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一。分析表一數(shù)據(jù)，小雷得出“彈性勢(shì)能大小與彈簧被壓縮程度無(wú)關(guān)”的錯(cuò)誤結(jié)論。小雷實(shí)驗(yàn)中存在的主要問(wèn)題是。實(shí)驗(yàn)序號(hào)彈簧編號(hào)彈簧被壓縮距離/cm木塊被推動(dòng)距離/cm1A3242B624實(shí)驗(yàn)序號(hào)123彈簧被壓縮距離/cm246木塊被推動(dòng)距離/cm31124表一表二在老師指導(dǎo)下，小雷糾正錯(cuò)誤重新正確實(shí)驗(yàn)，得出數(shù)據(jù)如表二。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，小雷得出：在彈性限度內(nèi)，同一彈簧的彈性勢(shì)能大小與彈簧被壓縮量成正比。小雷此結(jié)論是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。分析表二數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是：。（不能和小雷同學(xué)的結(jié)論相同）2022—2023學(xué)年度下學(xué)期期末檢測(cè)試題八年級(jí)物理參考答案一、填空題（本大題共8小題，每空1分，共16分）1.相互運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2.慣性摩擦（摩擦力）3.能量焦耳4.相平B更高5.增大不變6.不變變小7.60608.=2\*GB3②作用點(diǎn)二、選擇題（本大題共6小題。9～12小題，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題2分；第13、14小題為不定項(xiàng)選擇，每小題有一個(gè)或幾個(gè)正確選項(xiàng)，每小題3分，全部選擇正確得3分，不定項(xiàng)選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯(cuò)選得0分。共14分）題號(hào)91011121314答案CDABABBD三、計(jì)算題（本大題共3小題，第15小題、16小題各7分，第17小題8分，共22分）其他合理方法正確解答參照上述標(biāo)準(zhǔn)給分四、實(shí)驗(yàn)題與探究題（本大題共4小題，每小題7分，共28分）18.（1）0.2N（1分），將指針調(diào)到零刻線（1分）讓測(cè)力計(jì)保持豎直（1分）（2）10（1分）（3）不可行（1分）所測(cè)力超過(guò)了測(cè)力計(jì)量程（1分）（4）C（1分）19.（1）水平（1分）勻速（勻速直線）（1分）（2）接觸面粗糙程度（木板、木塊接觸的表面）（1分）加減砝碼（1分）壓力（壓力大?。?分）（3）如下表（2分）實(shí)驗(yàn)序號(hào)123壓力大?。ɑ蛩鱼^碼個(gè)數(shù)）摩擦力f/N（共2分，表格缺少項(xiàng)目、沒(méi)帶單位或不能多次試驗(yàn)各扣一分，扣至0分為止）20.（1）重力（1分）