新疆博爾塔拉蒙古自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.完善展示詞。學(xué)習(xí)的快樂是什么？是跟著課本，走進(jìn)鄉(xiāng)下人家，在月明人靜的夜里，伴著紡織娘的歌聲；走進(jìn)、的白樺林，感受白樺的挺拔、高潔；“穿梭”時(shí)空，生在幾千萬年前琥珀的故事；品讀名家語言，欣賞的貓、勇敢的母雞和高傲的白鵝……書籍了孤獨(dú)的心靈，讓筆端奏出華麗的樂章，讓文字綻放燦爛的花朵，讓中華文化源遠(yuǎn)流長。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課內(nèi)外積累完成填空。

（1）太白感其意，_____________。

（2）______________________，只留清氣滿乾坤。

（3）胤恭勤不倦，_____________。

（4）__________，君子以自強(qiáng)不息。

（5）書山有路勤為徑，______________________。2）.積累運(yùn)用。

（1）在逆境中，我會(huì)引用名句：“天行健，_________________”來激勵(lì)自己堅(jiān)持不懈地努力。

（2）大兒_________________，中兒_________________，最喜小兒亡賴，_________________。

（3）一日讀書一日功，_________________；不怨天，_________________。

（4）關(guān)于“詩”，艾青這樣說：“詩是人類向詩歌所寄發(fā)的信息，_________________”。

（5）《芙蓉樓送辛漸》中，表現(xiàn)王昌齡精神品質(zhì)的詩句是：“_________________，_________________。”

（6）文中識(shí)人。本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了很多文人，如“恭勤不倦，_________________”的車胤；用“不要人夸顏色好，_________________”表達(dá)高潔品質(zhì)的王冕；認(rèn)為“詩和音樂一樣，_________________美學(xué)家朱光潛。

（7）閱讀《海上日出》，我們仿佛欣賞著一幅畫：太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地______________，到了最后，終于_________________，完全跳出了海面，顏色紅得_________________。

（8）“學(xué)習(xí)不怕根底淺，_________________”告訴我們學(xué)習(xí)不怕晚，只要想開始，一切都來得及。

（9）磨針溪，_________________。_________________，未成，棄去。過是溪，_________________。3）.日積月累，實(shí)踐運(yùn)用。

（1）做人要有憂患意識(shí)，《孟子》云“____________”；做人也要有蜜蜂不辭勞苦的精神“_________，____________。”；做人還要有墨梅那樣高潔的品格“_____________，只留消氣滿乾坤。”

（2）“胤恭勤不倦，__________?！背鲎晕难晕摹禵_____________》，這個(gè)故事讓我懂得了學(xué)習(xí)要______________、__________。（填2個(gè)四字詞語）。關(guān)于古人讀書求學(xué)的故事我還知道______________、___________。我還積累了勤學(xué)名言：“少年不知勤學(xué)苦，______________?！泵銊?lì)自己珍惜少壯年華，勤奮學(xué)習(xí)。

（3）本學(xué)期我閱讀了很多科普類書籍，其中我最喜歡的一本是《______________》。讀了這本書我知道了________________。4）.4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）浪潮越來越近，猶如____________齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同_________，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。（《觀潮》）（2）隨著一場接一場的秋雨降落，我們已經(jīng)感受到了天氣的涼爽，這真是“一場秋雨一場寒，____________”啊?。?）《夏日絕句》這首詩的作者是宋代的________。作者在詩中鮮明地提出自己的人生價(jià)值取向的詩句是：“__________，__________?！保?）對于那些不質(zhì)疑，總覺得自己什么都知道的同學(xué)，我會(huì)用韓愈說的“_________________”來告誡他（她）。（5）廬山綿延數(shù)百里，千峰萬壑，每到一處，所看到的美景都不一樣，這正如蘇軾所感嘆的：“____________，____________?！保?）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《_________》和《紀(jì)昌學(xué)射》兩則歷史故事。前一則故事啟示我們____________________。5）.規(guī)范書寫。

“瀟”共______筆，第11筆是______；“燙”是______結(jié)構(gòu)的字，在寫下面的“火”時(shí)要寫得______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中沒有使用說明方法的一項(xiàng)是（

）A．有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。B．夏天陣雨來了，孩子們喜歡在雨里跑跳。C．這座塔占地300平方米，高100米。2）.下列句子中冒號(hào)用法不同的的一項(xiàng)是（）A．它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。B．后來我看到鵝果然能看守門戶：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。C．奶奶對青銅說：“今天就別去鎮(zhèn)上賣鞋了?！盌．什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。3）.下列選項(xiàng)中，與“黃繼光是人民的英雄”意思不同的一項(xiàng)是（

）A．難道黃繼光不是人民的英雄嗎？B．黃繼光是人民的英雄嗎？C．黃繼光怎么不是人民的英雄呢？4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.8.歷史人物故事：選擇一個(gè)歷史人物，仿照句式，寫一寫。例：西門豹靠什么懲治的官紳巫婆？當(dāng)然是靠正義和智慧。____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

籬落疏疏一徑深

可愛深紅愛淺紅

梅子金黃杏子肥

樹頭新綠未成陰

茅檐低小

麥花雪白菜花稀

桃花一簇開無主

溪上青青草2）.小鳥該把信送到哪家？

6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)他正想坐下時(shí)，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這里，這里是馬克思的座位。”(

)管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書?！?

)那個(gè)讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會(huì)來？”(

)話剛說完，馬克思果然跨進(jìn)門來了。2）.我給句子排排序。

()小猴負(fù)責(zé)收門票。

()經(jīng)過一番解釋，小猴終于知道鴨嘴獸也屬于哺乳動(dòng)物。

()今天，海邊的樹林里好熱鬧，哺乳動(dòng)物們開聯(lián)歡會(huì)啦！

()小猴子將它們攔住。

()鴨嘴獸帶著小鴨嘴獸樂呵呵地走過來了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．轉(zhuǎn)述事情一定要記住要點(diǎn)，如果需要轉(zhuǎn)述的內(nèi)容沒有弄清楚，就把自己弄清楚的告訴對方即可。()

2．“鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景”這句話運(yùn)用擬人和排比的修辭手法，寫出了鄉(xiāng)村生活美如畫。()

3．《天窗》作者從想在雨天和夜晚玩這兩個(gè)特定的場景來寫天窗給孩子們帶來想象的歡樂。()

4．遇到不懂的問題，我們可以聯(lián)系上下文，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，或者查資料，還可以請教他人來解決問題。()

5．與同學(xué)交流新聞，要把新聞講清楚，也可以根據(jù)自己的理解更改新聞內(nèi)容。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀詩句，完成練習(xí)。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。1．解釋詞語：可憐：_________

真珠：__________

2．詩中作者把

比作

，把

比作

，兩個(gè)貼切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描寫了江邊美麗的月色景色，表達(dá)了詩人

的心情。

3．晶瑩的露珠還像什么？寫一個(gè)比喻句。

_____________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：不能忘記的

提示：同學(xué)們，生活中有什么人或事是你不能忘記的，請把他（她、它）寫下來吧。先把題目補(bǔ)充完整；注意寫出不能忘記的原因，語句通順，不寫錯(cuò)別字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。志向①李大釗還很小的時(shí)候，就聽爺爺講過帝國主義侵略中國的事情。當(dāng)時(shí)八國聯(lián)軍的一部分隊(duì)伍，曾經(jīng)從樂亭縣沿海登陸，到處殺人劫財(cái)，老百姓紛紛起來反抗。在那時(shí)，李大釗胸中就埋下了仇恨帝國主義，仇恨腐敗的清政府的種子。隨著他漸漸長大，當(dāng)?shù)厝嗣穹纯沟蹏髁x的斗爭，在他的心靈上打下不可磨滅的烙印，一種救國救民的志向，一天天在他的心田萌發(fā)。②在他讀小學(xué)的時(shí)候，他的老師黃玉堂老先生給他講太平天國的故事，他聽得非常入神。黃老先生曾把他叫到自己的屋里，問他：“你聽太平天國的故事，有什么感想?。俊雹劾畲筢撎痤^，眼睛里好像噴著火苗一般：“我要學(xué)習(xí)洪秀全，推翻腐敗的政府！中國要富強(qiáng)，不受外國欺！”⑤后來，李大釗在天津政法學(xué)校讀書的時(shí)候，他的愛國主義思想得到進(jìn)一步加強(qiáng)。當(dāng)時(shí)的學(xué)生，有各種各樣的思想，也有各種各樣的志向。有的想做個(gè)名士，游山玩水，樂活一生：有的想著花天酒地，醉生夢死；有的只想糊里糊涂混日子。⑥李大釗卻每天都把時(shí)間用在讀書和研究政治理論方面。他胸懷大志，尋求中國獨(dú)立富強(qiáng)的道路。他和同學(xué)們一起交談，用自己的思想幫助和啟發(fā)了一些同學(xué)。在當(dāng)時(shí)那樣的花花世界里，李大釗一塵不染，有好多人不理解，問他：“你這樣用心讀書，將來要干點(diǎn)什么呢？”他微微一笑，認(rèn)真地說：“我將來，只希望做一個(gè)對老百姓有用的人！活著，以自己的本領(lǐng)為民眾做事；死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸體扔進(jìn)大海里，喂肥魚蝦，供民眾食用，也使人民得到我的一點(diǎn)好處。這就是我平生最大的志向！”(1)文中加點(diǎn)字“一塵不染”的意思_____，在文中指________。

(2)讀句子體會(huì)意思。

“李大釗抬起頭，眼睛里好像噴著火苗一般”這句話是對李大釗____和_______的描寫，從中可以看出他_____的思想感情。

(3)李大釗的志向是_______，周恩來的志向是____，他們兩個(gè)都具有________的品質(zhì)。

(4)把畫橫線的句子，換一種表達(dá)方式。（直接引語轉(zhuǎn)換成間接引語）

_______________

(5)作為新時(shí)代的小學(xué)生，你的志向是什么？為了實(shí)現(xiàn)自己的志向，你會(huì)怎么做呢？

_______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.準(zhǔn)：①一定②準(zhǔn)確③允許

（1）我家的掛鐘時(shí)間很準(zhǔn)。(

)

（2）你要是踩上去，準(zhǔn)會(huì)滑倒。(

)

（3）媽媽批準(zhǔn)了周末的出游計(jì)劃，我太高興啦！。(

)2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

在皇帝的催（chuī

cuī）促下，一位大將（jiāngjià