高教版中職英語《基礎(chǔ)教程1》Unit9Welcometojoinourclub!第一課時教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：高教版中職英語《基礎(chǔ)教程1》Unit9Welcometojoinourclub!第一課時

教學(xué)內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)詞匯：club,activity,join,member,hobby等；

2.學(xué)習(xí)句型：Welcometojoinourclub!/Whatactivitiesdoyoulike?/Ilike...；

3.理解課文對話內(nèi)容，掌握如何邀請他人參加社團活動；

4.培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行簡單交流的能力，提高其交際技巧；

5.了解不同社團活動，拓展學(xué)生的興趣愛好。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行有效交流，提高其英語聽說能力。

2.文化意識：通過社團活動的主題，增強學(xué)生對多元文化的認(rèn)識和理解。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的思維活躍度，鼓勵其在交流中提出問題、解決問題，培養(yǎng)批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的方法，提高其英語學(xué)習(xí)效率和自我調(diào)整能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過基本的英語語法和詞匯，能夠進(jìn)行簡單的日常交流。

-學(xué)生對英語的基本句型和日常會話有一定的了解。

-學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些課外活動或社團的概念。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對參與社團活動和交流表現(xiàn)出濃厚的興趣，喜歡參與團隊合作。

-學(xué)生具備一定的聽說能力，但可能在口語表達(dá)上存在一些障礙。

-學(xué)生傾向于通過實際操作和互動來學(xué)習(xí)，喜歡情景模擬和實踐應(yīng)用。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在運用新詞匯和句型進(jìn)行交流時感到不自信，擔(dān)心出錯。

-學(xué)生可能對于如何組織語言邀請他人參與活動感到困惑。

-學(xué)生在理解和使用一些特定文化背景下的表達(dá)時可能會遇到困難。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動討論法：通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動交流，分享各自對社團活動的看法和經(jīng)驗。

2.情景模擬法：設(shè)計角色扮演活動，模擬邀請他人加入社團的場景，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

3.任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)定具體任務(wù)，如編寫邀請函，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)如何運用目標(biāo)語言。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示社團活動圖片和相關(guān)信息，增強視覺效果，吸引學(xué)生注意力。

2.教學(xué)軟件：利用互動式教學(xué)軟件，進(jìn)行聽說練習(xí)，即時反饋，提高學(xué)習(xí)效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典和英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，以輔助詞匯學(xué)習(xí)和擴展知識。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于不同社團活動的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題“Welcometojoinourclub!”，并提出問題：“Whatclubsdoyouknow?Whichonedoyouwanttojoin?”，讓學(xué)生自由發(fā)言，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）教師展示課文中的圖片和關(guān)鍵詞匯（club,activity,join,member,hobby），引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并理解這些詞匯；

（2）教師領(lǐng)讀課文對話，讓學(xué)生注意語音語調(diào)，并解釋句型“Welcometojoinourclub!/Whatactivitiesdoyoulike?/Ilike...”的用法；

（3）教師通過例句和情境模擬，展示如何邀請他人參加社團活動，并強調(diào)交際過程中的禮貌和注意事項。

3.實踐活動（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）學(xué)生分組，每組選擇一個社團活動，用所學(xué)詞匯和句型編寫一段邀請他人加入的對話；

（2）每組選取兩名代表，進(jìn)行角色扮演，模擬邀請他人加入社團的場景；

（3）其他學(xué)生作為觀眾，對每組的表現(xiàn)進(jìn)行評價，教師給出反饋和建議。

4.學(xué)生小組討論（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

（1）討論話題：如何更好地邀請他人參加社團活動？

舉例回答：我們可以用一些生動的描述來吸引對方，如：“Ourclubhasmanyinterestingactivities,suchas...Youwillhaveagreattime!”

（2）討論話題：在交流中，如何表達(dá)自己的興趣愛好？

舉例回答：我們可以說：“Ilikeplayingbasketball.Itmakesmefeelexcitedandenergetic!”

（3）討論話題：如何應(yīng)對他人拒絕邀請的情況？

舉例回答：我們可以說：“That'sfine.Maybeyoucantryotheractivities.Ourclubalsohas...”

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，如關(guān)鍵詞匯、句型和邀請他人參加社團活動的技巧。同時，教師強調(diào)本節(jié)課的難點，如正確使用詞匯和句型，以及在實際交流中如何表達(dá)自己的興趣愛好。最后，教師鼓勵學(xué)生在課后練習(xí)所學(xué)內(nèi)容，提高自己的英語交際能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《JOININGCLUBS:AGuideforStudents》一本關(guān)于如何加入社團的指導(dǎo)手冊，內(nèi)容包括不同類型的社團介紹、加入社團的好處以及如何成為一個優(yōu)秀的社團成員。

-《ClubsandActivitiesinSchool》一篇介紹學(xué)校各種社團活動的文章，讓學(xué)生了解更多的社團類型和活動內(nèi)容。

-《HowtoStartYourOwnClub》一篇關(guān)于如何創(chuàng)立自己的社團的文章，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主動性，創(chuàng)立自己感興趣的社團。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生調(diào)查了解自己所在學(xué)校的社團情況，列出至少五個社團的名稱、活動內(nèi)容和加入條件。

-要求學(xué)生選擇一個自己感興趣的社團，通過查閱資料或采訪社團成員，了解該社團的歷史、成就和未來發(fā)展方向。

-布置學(xué)生創(chuàng)作一篇關(guān)于“我的理想社團”的短文，描述該社團的活動內(nèi)容、成員構(gòu)成和自己的期望目標(biāo)。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團活動，親身體驗社團文化，增進(jìn)與他人的交流合作。

-提倡學(xué)生自主創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組，圍繞本節(jié)課的主題，進(jìn)行課題研究，如：“社團活動對個人成長的影響”、“如何提高社團活動的質(zhì)量”等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外著名的社團和活動，如聯(lián)合國模型社團、機器人俱樂部等，了解它們的發(fā)展動態(tài)和影響力。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或其他英語交流活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際，提高自己的英語水平。課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，編寫一段對話，邀請你的朋友加入你喜歡的社團，并說明原因。（答案：A:Hi,Tom!IwanttoinviteyoutojoinourDramaClub.B:Oh,really?Whydoyoulikeit?A:Iloveactingandtheclubhasalotoffunactivities,likeplayreadingsandtheatertrips.Ithinkyou'denjoyittoo!B:Thatsoundsinteresting.I'llthinkaboutit.Thankyouforinvitingme!）

2.描述你最喜歡的社團活動，并用至少三個本節(jié)課學(xué)到的詞匯。（答案：Myfavoriteclubactivityisthe"DebateNight".Wediscussdifferenttopicsandeveryonegetsachancetoexpresstheiropinions.It'schallengingbutalsoveryexciting.）

3.編寫一段對話，模擬你在社團活動中遇到一個新成員，向他介紹社團的其他活動。（答案：A:Hi,I'mSarah.Inoticedyou'renewhere.B:Yes,IjoinedthePhotographyClubtoday.A:That'sgreat!WealsohaveaPhotoExhibitioneverymonthwhereweshowcaseourbestphotos.Youshouldcomeandseeit!B:I'dloveto.Thanksfortheinfo!）

4.根據(jù)本節(jié)課學(xué)到的句型，寫一段邀請你的同學(xué)參加一個即將舉行的社團活動的短文。（答案：Dearclassmates,I'mexcitedtoinviteyoutoourupcomingChessClubtournament.It'sgoingtobeafuneventwithchessgames,snacks,andprizes.Ithinkitwouldbeagreatopportunitytoimproveyourchessskillsandmeetnewfriends.Hopetoseeyouallthere!）

5.設(shè)計一個關(guān)于你所在學(xué)校社團的問卷調(diào)查，包括至少五個問題，用來收集同學(xué)們對社團活動的意見。（答案：1.Whichclubareyoucurrentlyamemberof?2.Whatdoyouenjoymostabouttheclubactivities?3.Howoftendoyouparticipateinclubevents?4.Whatsuggestionsdoyouhavetoimproveourclubactivities?5.Wouldyouliketoseemoretypesofactivitiesinyourclub?）教學(xué)反思在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我對整個教學(xué)過程進(jìn)行了深入的反思。這節(jié)課的主題是“Welcometojoinourclub!”，目的是讓學(xué)生學(xué)會如何邀請他人參加社團活動，并在交流中運用所學(xué)詞匯和句型。以下是我對這節(jié)課的反思：

首先，我認(rèn)為課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)非常成功。通過播放一段關(guān)于不同社團活動的視頻，我成功地吸引了學(xué)生的注意力，并激發(fā)了他們對社團活動的興趣。在提出問題時，我也注意到了學(xué)生們積極參與的態(tài)度，這為后續(xù)的教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于新詞匯和句型的學(xué)習(xí)態(tài)度積極，但實際應(yīng)用時仍存在一定的困難。為此，我在講授環(huán)節(jié)設(shè)計了多個互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在情境模擬中練習(xí)所學(xué)內(nèi)容。通過角色扮演，學(xué)生們逐漸克服了語言障礙，能夠流利地邀請他人參加社團活動。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我觀察到學(xué)生們在編寫對話和進(jìn)行角色扮演時，能夠充分運用所學(xué)知識。他們在互動中學(xué)會了如何表達(dá)自己的興趣愛好，以及如何應(yīng)對他人的拒絕。這讓我深感欣慰，因為這正是我教學(xué)的目標(biāo)之一。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于討論話題的理解不夠深入，討論內(nèi)容較為表面。我認(rèn)為這可能與我的引導(dǎo)有關(guān)，我沒有給學(xué)生足夠的時間去思考和探討。在今后的教學(xué)中，我會更加注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入討論，提高他們的思維能力。

此外，在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我覺得時間安排得不夠合理。由于課堂時間有限，我無法充分總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容。今后，我會更加注意時間的分配，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的展示。

最后，我想說的是，教學(xué)反思是一個持續(xù)的過程。我會不斷地對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，不斷地調(diào)整和改進(jìn)，以期達(dá)到更好的教學(xué)效果。我相信，只要我們用心去做，用心去反思，我們的教學(xué)水平一定會越來越高。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)整體積極，能夠跟隨老師的引導(dǎo)參與互動。在詞匯學(xué)習(xí)和句型練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動發(fā)音，模仿老師的語音語調(diào)，表現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)態(tài)度。在角色扮演活動中，大多數(shù)學(xué)生能夠克服緊張情緒，用英語進(jìn)行交流，展現(xiàn)了良好的參與度和合作精神。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠圍繞話題展開討論，提出了許多有創(chuàng)意的邀請方式和社團活動點子。成果展示時，各小組的代表能夠流利地表達(dá)自己的觀點，同時也能聽取他人的意見，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)和交流的目的。

3.隨堂測試：

在隨堂測試中，我設(shè)計了幾個小題目來檢驗學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。學(xué)生們能夠正確使用新學(xué)的詞匯和句型，但部分學(xué)生在語法結(jié)構(gòu)上還存在一些錯誤，如時態(tài)和語態(tài)的使用不夠準(zhǔn)確。

4.課后作業(yè)完成情況：

學(xué)生們按時提交了課后作業(yè)，從作業(yè)完成情況來看，學(xué)生們能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實際情境中，但部分學(xué)生在描述社團活動時