部編版語文二年級上冊8《古詩二首望廬山瀑布》（教案）作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我將以第一人稱，我的口吻來寫這篇教案。一、教學(xué)內(nèi)容今天我將帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)部編版語文二年級上冊的第八課《古詩二首望廬山瀑布》。這首古詩描繪了廬山瀑布壯麗的景色，表達(dá)了詩人對大自然的贊美之情。我們將學(xué)習(xí)詩中的生字詞，理解詩意，體會詩人的情感。二、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)這首古詩，我希望同學(xué)們能夠：1.正確認(rèn)讀和理解詩中的生字詞。2.理解詩意，感受大自然的壯麗景色。3.能夠有感情地朗讀和背誦這首古詩。4.培養(yǎng)同學(xué)們的審美情趣和欣賞能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：詩中的生字詞的認(rèn)讀和理解，詩意的體會。難點(diǎn)：理解詩人對大自然的贊美之情，培養(yǎng)同學(xué)們的欣賞能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：我將會通過多媒體課件展示廬山瀑布的圖片，讓同學(xué)們欣賞大自然的壯麗景色，引出今天的古詩學(xué)習(xí)。2.詩文學(xué)習(xí)：我將帶領(lǐng)同學(xué)們一起朗讀古詩，指導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)讀和理解詩中的生字詞，解釋詩句的意思，讓同學(xué)們體會詩人的情感。3.例題講解：我會選取一些與詩相關(guān)的練習(xí)題，讓同學(xué)們進(jìn)行思考和回答，幫助同學(xué)們更好地理解和運(yùn)用詩中的知識。4.隨堂練習(xí)：我會給同學(xué)們一些練習(xí)題，讓同學(xué)們在課堂上完成，及時檢查同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。5.課堂小結(jié)：我會對課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們需要掌握的知識點(diǎn)。六、板書設(shè)計板書設(shè)計將包括詩的題目《望廬山瀑布》，詩中的主要生字詞，以及詩的意思和詩人的情感。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.請同學(xué)們回家后，將《望廬山瀑布》這首古詩背誦給家長聽，并解釋詩中的意思。答案：《望廬山瀑布》詩意為：詩人望著廬山瀑布，水從高山直瀉而下，如同銀河落九天，景色壯麗。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在課后，我會反思今天的教學(xué)效果，看同學(xué)們是否掌握了詩中的知識，是否能夠正確認(rèn)讀和理解生字詞，是否能夠有感情地朗讀和背誦古詩。同時，我也會思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和效果。拓展延伸：同學(xué)們可以回家后，嘗試自己寫一首描寫大自然景色的詩，可以是對某個景色的描述，也可以是對大自然的贊美之情。下次課堂上，我們可以一起分享和欣賞。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在這篇教案中，有幾個重點(diǎn)和難點(diǎn)是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。詩中的生字詞的認(rèn)讀和理解是教學(xué)的重點(diǎn)。這些生字詞是學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的基礎(chǔ)，也是理解詩意的重要關(guān)鍵。我將通過多媒體課件展示圖片，幫助同學(xué)們直觀地認(rèn)讀和理解這些生字詞，例如“廬山”、“瀑布”等。詩意的體會是教學(xué)的難點(diǎn)。古詩的語言優(yōu)美而含蓄，要讓學(xué)生真正體會到詩人對大自然的贊美之情，需要深入的引導(dǎo)和啟發(fā)。我將通過朗讀、講解和練習(xí)，幫助同學(xué)們理解詩句的含義，感受詩中的意境和情感。另外，培養(yǎng)同學(xué)們的審美情趣和欣賞能力也是教學(xué)的重點(diǎn)。古詩是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，通過學(xué)習(xí)古詩，可以讓同學(xué)們感受到語言的美和自然的美，培養(yǎng)他們的審美情趣和欣賞能力。我將通過展示圖片、朗讀和講解，讓同學(xué)們欣賞到古詩中的美好景色和情感表達(dá)。對于這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，我將采取一系列的教學(xué)策略來幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)和掌握。我會通過多媒體課件展示圖片，讓同學(xué)們直觀地感受到大自然的壯麗景色，引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。然后，我會帶領(lǐng)同學(xué)們一起朗讀古詩，指導(dǎo)他們認(rèn)讀和理解生字詞，解釋詩句的意思，幫助他們體會詩人的情感。接著，我會選取一些與詩相關(guān)的練習(xí)題，讓同學(xué)們進(jìn)行思考和回答，幫助他們更好地理解和運(yùn)用詩中的知識。我會給同學(xué)們一些練習(xí)題，讓他們在課堂上完成，及時檢查他們的學(xué)習(xí)效果。通過這些教學(xué)策略，我相信同學(xué)們能夠掌握詩中的知識，理解和體會詩人的情感，培養(yǎng)他們的審美情趣和欣賞能力。同時，我也會不斷反思和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果和興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解時會盡量使用生動形象的語言，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，以吸引同學(xué)們的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：我會合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和練習(xí)。3.課堂提問：我會通過提問的方式引導(dǎo)同學(xué)們思考和參與，鼓勵他們積極回答問題，增強(qiáng)他們的自信心。4.情景導(dǎo)入：我通過展示廬山瀑布的圖片，營造一個生動直觀的學(xué)習(xí)情境，讓同學(xué)們更好地理解和感受詩中的意境。教案反思：在課后，我對本次教案進(jìn)行反思，認(rèn)為在教學(xué)過程中，我注重了同學(xué)們對生字詞的認(rèn)讀和理解，通過多媒體課件展示圖片，引導(dǎo)同學(xué)們直觀地認(rèn)讀和理解生字詞。同時，我也注重了讓同學(xué)們體會詩人的情感，通過朗讀和講解，幫助他們理解詩句的含義，感受詩中的意境和情感。然而，我也意識到在教學(xué)過程中存在一些不足之處。例如，對于一些較難理解的詩句，我可能沒有給予同學(xué)們足夠的時間和機(jī)會去深入思考和討論，導(dǎo)致他們對詩意的理解不夠深入。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重同學(xué)們的思考和參與，鼓勵他們提出問題和觀點(diǎn)，提高他們的欣賞能力。我也需要更加注重課堂的互動和氛圍。在今后的教學(xué)中，我可以嘗試更多的提問和討論，引導(dǎo)同學(xué)們積極參與課堂學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時，我也可以通過更多的實(shí)踐活動，讓同學(xué)們親身體驗(yàn)和感受古詩中的美好景色和情感，提高他們的審美情趣和欣賞能力。雖然我在本次教學(xué)中取得了一定的成效，但仍存在一些不足之處。在今后的教學(xué)中，我將不斷反思和改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果和興趣。課后提升為了讓同學(xué)們鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我為他們設(shè)計了一些課后練習(xí)題：1.請同學(xué)們回家后，將《望廬山瀑布》這首古詩背誦給家長聽，并解釋詩中的意思。答案：《望廬山瀑布》詩意為：詩人望著廬山瀑布，水從高山直瀉而下，如同銀河落九天，景色壯麗。2.請同學(xué)們選擇一首自己喜歡的古詩，試著用生動的語言描繪出詩中的景色，并分享給同學(xué)們。答案：（答案因同學(xué)個人選擇的古詩而異）3.請同學(xué)們思考一下，大自然