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文檔簡介

abcde3851.3%b選項(xiàng)(15人)88.8%abcdef教師水平高5bcf5574.3%abcde只滿足于學(xué)生考試成績的提高，忽視自29%14%e26%提升”“目標(biāo)不明”昭示自我發(fā)展的意愿不夠“教學(xué)研究的意識不強(qiáng)”透出部分教師只“教不“研”“忽視自我素養(yǎng)提升”應(yīng)試”的汁液。12題：您進(jìn)行教學(xué)反思的形式通常是cd課后反思，但是沒有寫一寫的習(xí)慣a4560.8c2229.7%。15題：您最希望參加的教學(xué)研究活動形式是()abcde(一)缺乏“讀”“10篇文章也是有好處的。(二)缺乏“思”想做”“要做”“能做”的素養(yǎng)。比如教學(xué)反思，絕大多數(shù)的老師只滿足于“自由的形式”，具體是什么樣的形式、到底反思了什么問題、獲得怎樣的理性“附加物長此以往，反思的意識淡化，反思的習(xí)慣喪失，反思的能力退化。21000字。每一學(xué)(三)缺乏“寫”“類的論文競賽，且都是等比賽通知下發(fā)以后才被動動筆。真正的22000字的教育教學(xué)類的專業(yè)文章;4)“教師博客”不能(四)缺乏“研”67

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