浙江省杭州市杭州四中2025屆生物高二上期末考試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．貨幣狀掌跖角化病是一種遺傳病，患者腳掌部發(fā)病一般從幼兒學(xué)會走路時開始，隨年齡增長，患處損傷逐步加重。手掌發(fā)病多見于手工勞動者。下圖為某家族中該病的遺傳系譜，有關(guān)敘述正確的是（）A.由家系圖判斷此病最可能是常染色體隱性遺傳病B.Ⅳ代中患者與正常人婚配生女兒可避免此病的遺傳C.通過群體調(diào)查可推斷此病的遺傳特點D.此病的癥狀表現(xiàn)是基因與環(huán)境因素共同作用的結(jié)果2．某生物興趣小組同學(xué)進(jìn)行了“探究生根粉（一種生長素類似物）促進(jìn)簕（1è）杜鵑插條生根的最適濃度”實驗的預(yù)實驗，下表為實驗結(jié)果：平均生根條數(shù)生根粉濃度/（mg·mL-1）浸泡時間/h246801001001001000.13509339503300.2467101014336000.367513671133300下列有關(guān)實驗分析，錯誤的是（）A.進(jìn)行此實驗可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性B.生根粉濃度是該實驗的自變量之一，濃度為0的一組為對照組C.促進(jìn)簕杜鵑插條生根的最適條件是生根粉濃度為0.2mg·mL-1D.表中不同濃度的生根粉對筋杜鵑插條生根有促進(jìn)作用，沒有抑制作用3．下列關(guān)于高等動植物細(xì)胞有絲分裂過程差異的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞分裂前期，動物細(xì)胞由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲構(gòu)成紡錘體B.細(xì)胞分裂前期，高等植物細(xì)胞由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體C.細(xì)胞分裂末期，動物細(xì)胞的細(xì)胞膜在中部向內(nèi)凹陷D.細(xì)胞分裂末期，高等植物細(xì)胞由赤道板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁4．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的說法中，錯誤的是（）A.化學(xué)信息的實例是某種動物用自己的尿液來標(biāo)記領(lǐng)地B.昆蟲被蜘蛛網(wǎng)粘住時，蜘蛛網(wǎng)的振動頻率是一種物理信息C.利用特殊的化學(xué)物質(zhì)擾亂有害昆蟲的雌雄交配，使昆蟲的繁殖力下降，屬于生物防治D.孔雀開屏這種“求偶炫耀”是一種行為信息，行為信息只能在同種生物間傳遞信息，不能在異種生物間傳遞信息5．下圖表示某自然生態(tài)系統(tǒng)模式圖，相關(guān)敘述錯誤的是（）A.圖中甲同化的能量必然大于食肉動物同化的能量B.圖中甲、食草動物、食肉動物l和2構(gòu)成食物網(wǎng)C.當(dāng)該系統(tǒng)處于相列穩(wěn)定狀態(tài)時食肉動物的增長速率可能為0D.乙通過分解作用大量釋放CO2是形成溫室效應(yīng)的主要原因6．SP8噬菌體DNA的兩條鏈的堿基組成很不平衡，其中一條鏈含有比較多的嘌呤（A鏈），另一條互補(bǔ)鏈含有比較多的嘧啶（B鏈），已知嘌呤比嘧啶重?？茖W(xué)家讓SP8噬菌體侵染枯草桿菌，然后從枯草桿菌中分離出RNA，分別與SP8噬菌體DNA的A鏈和B鏈混合，并緩慢冷卻。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，SP8噬菌體侵染后形成的RNA只與A鏈形成DNA-RNA雜合分子。下列說法正確的是（）A.SP8噬菌體DNA中的嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)B.DNA-RNA雜合分子不存在未配對的單鏈部分C.上述RNA是以DNA中較輕的鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來D.可用密度梯度離心方法分離SP8噬菌體DNA的雙鏈二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）請回答：（1）碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以____________的形式進(jìn)行。驅(qū)動整個生態(tài)系統(tǒng)運轉(zhuǎn)的能量主要來源于________________的太陽能。（2）分解者通過________和________的方式將有機(jī)物分解成CO2等釋放到無機(jī)環(huán)境中。（3）如圖所示的食物網(wǎng)中共有________條食物鏈，其中初級消費者是________。（4）如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能分解，也不能排出體外，則該物質(zhì)經(jīng)________的傳遞后，便可在不同的生物體內(nèi)積累。因此，通常生物所在的________越高，該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大。（5）某紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)如圖所示。圖中A是一種氣體，B、C、D、E和F表示生物成分，箭頭表示碳流動的方向。圖中A表示________，生物成分E表示________。生物成分F表示________，________表示初級消費者。8．（10分）大麥種子胚乳中貯存著大量淀粉，胚乳外邊被糊粉層細(xì)胞所包裹。種子吸水萌發(fā)時，糊粉層細(xì)胞合成α—淀粉酶并將其釋放到胚乳中，促進(jìn)淀粉分解。為探究植物激素在種子萌發(fā)過程中發(fā)揮的作用，研究人員利用赤霉素（GA）、GA合成抑制劑溶液浸種（以水浸種作為對照），檢測了浸種后糊粉層（圖A、B）和胚乳細(xì)胞（圖C）中a—淀粉酶含量變化過程。隨后利用含有脫落酸（ABA）、GA或ABA＋GA的溶液浸種，檢測處理36h后糊粉層和胚乳細(xì)胞中α—淀粉酶含量，結(jié)果如圖D。回答下列問題：（1）依據(jù)圖A結(jié)果推斷，對照組種子吸水后內(nèi)源GA水平呈逐漸__________的趨勢，這對于糊粉層細(xì)胞中α—淀粉酶合成具有重要的誘導(dǎo)作用。圖B結(jié)果顯示，外加GA處理后，α—淀粉酶出現(xiàn)的時間提前了__________小時。（2）研究發(fā)現(xiàn)，GA合成抑制劑處理后在72h內(nèi)未能在胚乳中檢測到α—淀粉酶。這一結(jié)果和圖C結(jié)果都顯示，GA對于__________過程具有促進(jìn)作用。（3）圖D結(jié)果顯示，ABA對于α—淀粉酶的__________和__________都有抑制作用。GA處理可以__________（填“增強(qiáng)”或“削弱”）ABA的作用效果。（4）生產(chǎn)中為促進(jìn)大麥種子萌發(fā)，可以選擇流水沖洗種子，其目的是減少__________。依據(jù)本研究結(jié)果，__________也可以顯著促進(jìn)種子萌發(fā)。9．（10分）2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎揭示了人體除了下丘腦視交叉上核（SCN）的主生物鐘外，還有存在于肝臟、胰臟等器官和脂肪組織中的局部生物鐘，它們對調(diào)節(jié)激素水平、睡眠需求、體溫和新陳代謝等具有重要作用。如果任何一個外周生物鐘和主生物鐘不同步，就有可能導(dǎo)致肥胖、糖尿病、抑郁癥等疾病。下圖為哺乳動物生物鐘及其雄性動物生殖調(diào)控示意圖，請回答下列問題：（1）外界環(huán)境的光照變化刺激視網(wǎng)膜上感光細(xì)胞，會使接受刺激部位的膜外電位發(fā)生的變化是___________，該反射弧的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的___________細(xì)胞。黑暗環(huán)境中，圖中所示的神經(jīng)纖維末梢釋放去甲腎上腺素的方式是___________。（2）褪黑素俗稱腦白金，其分泌有晝夜節(jié)律，晚上分泌得多，白天分泌得少，具有調(diào)整睡眠的作用。褪黑素由松果體細(xì)胞分泌后，通過體液運輸，進(jìn)而抑制下丘腦視交叉上核的活動，此種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于___________。個別同學(xué)熬夜玩手機(jī)，從而擾亂了生物鐘，推測其原因是___________。（3）研究表明褪黑素能影響睪丸分泌雄性激素。某同學(xué)為驗證此結(jié)論，設(shè)計了如下的實驗：取生長健康、發(fā)育狀況相同的雄性成年小白鼠20只，隨機(jī)分成甲、乙兩組。甲組去除松果體細(xì)胞，注射適量的褪黑素，乙組去除松果體細(xì)胞，注射等量生理鹽水。在相同且適宜條件下飼養(yǎng)一段時間，每天定時測量小白鼠血液中雄性激素的含量。老師認(rèn)為該實驗設(shè)計不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是該實驗沒有排除___________的干擾。10．（10分）植物激素是一類對植物生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。下表所示為五大類植物激素的部分生理效應(yīng)，請分析回答下列問題：植物激素種子發(fā)芽頂端優(yōu)勢果實生長器官脫落插條生根生長素++-+赤霉素+++--細(xì)胞分裂素+-+-脫落酸-+乙烯-+注：“+”表示促進(jìn)；“-”表示抑制。（1）人們常說，一個爛蘋果會糟蹋一筐好蘋果，這種變化主要和植物激素____________有關(guān)。植物體內(nèi)該激素含量升高，會____________（“促進(jìn)”或“抑制”）生長素的作用。（2）表中結(jié)果顯示，同一植物激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應(yīng)不同。五大類植物激素中，在果實生長的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有______________________________，其中，細(xì)胞分裂素主要促進(jìn)細(xì)胞質(zhì)的分裂。表中結(jié)果說明植物的正常生長發(fā)育過程是______________________________的結(jié)果。（3）若解除植物的頂端優(yōu)勢可采取的措施有：①____________________________________________________________；②____________________________________________________________。（4）膨大劑是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，其作用主要是促進(jìn)細(xì)胞分裂，增加細(xì)胞的數(shù)量，在西瓜坐果初期適量使用膨大劑可提高產(chǎn)量，但有些瓜農(nóng)使用膨大劑后出現(xiàn)西瓜爆裂現(xiàn)象，可能的原因是施用膨大劑的__________和__________不合適。11．（15分）下列說法中不正確的是（）A.抗原刺激機(jī)體后，細(xì)胞毒性T細(xì)胞和B細(xì)胞會分化，但不會增殖B.抗體能夠與相應(yīng)抗原結(jié)合，形成沉淀等C.漿細(xì)胞與細(xì)胞毒性T細(xì)胞相比，具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體D.細(xì)胞毒性T細(xì)胞引起靶細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞凋亡

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】題圖分析，根據(jù)口訣““無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”和“有中生無為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”無法準(zhǔn)確判斷該遺傳病的遺傳方式。系譜圖中有女患者，所以該遺傳病不可能是伴Y遺傳；Ⅰ代男患者的女兒正常，所以該病也不可能是伴X染色體顯性遺傳病?！驹斀狻緼、從系譜圖看，該病有世代遺傳的特點，且男女患病率相似，最可能是常染色體顯性遺傳病，A錯誤；B、此病最可能是常染色體顯性遺傳病，所以Ⅳ代中患者與正常人婚配，后代男女都可能患此病，B錯誤；C、家系調(diào)查可以確定該遺傳病的遺傳方式和遺傳特點，群體調(diào)查可以調(diào)查該遺傳病的發(fā)病率，C錯誤；D、根據(jù)表現(xiàn)型由基因型和環(huán)境共同決定可知，貨幣狀掌跖角化病的癥狀表現(xiàn)是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果，D正確。故選D。2、C【解析】實驗開始前進(jìn)行預(yù)實驗是為進(jìn)一步的實驗摸索出較為可靠的探究范圍，以避免由于設(shè)計不當(dāng)，盲目開展實驗。根據(jù)表格可知，該實驗的自變量為生根粉的濃度和浸泡時間，因變量為簕（1è）杜鵑插條平均生根條數(shù)?！驹斀狻緼、該實驗為預(yù)實驗，是正式實驗之前所做的實驗，可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性，A正確；B、根據(jù)分析可知，該實驗的自變量為生根粉的濃度和浸泡時間，因此生根粉濃度是該實驗的自變量之一，濃度為0的一組為對照組，B正確；C、由于預(yù)實驗中生根粉濃度的差值較大，因此不能說明促進(jìn)簕杜鵑插條生根的最適條件是生根粉濃度為0.2mg·mL-1，C錯誤；D、根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，與濃度為0的對照組比較，各組平均生根數(shù)均大于對照組，因此可說明不同濃度的生根粉對筋杜鵑插條生根有促進(jìn)作用，沒有抑制作用，D正確。故選C。3、C【解析】動、植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同：高等植物細(xì)胞動物細(xì)胞前期由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極，周圍發(fā)出星射，形成紡錘體末期赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板，擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁，并把細(xì)胞分為兩個細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷，把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二，形成兩個子細(xì)胞【詳解】A、細(xì)胞分裂前期，動物細(xì)胞由中心體發(fā)出星射線構(gòu)成紡錘體，高等植物細(xì)胞由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲構(gòu)成紡錘體，A錯誤；B、細(xì)胞分裂前期，高等植物細(xì)胞由兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，動物細(xì)胞由中心體發(fā)出星射線構(gòu)成紡錘體，B錯誤；C、細(xì)胞分裂末期，動物細(xì)胞的細(xì)胞膜在赤道板處向內(nèi)凹陷，最后縊裂形成2個子細(xì)胞，C正確；D、細(xì)胞分裂末期，高等植物細(xì)胞由細(xì)胞板直接形成新的細(xì)胞壁，D錯誤。故選C。4、D【解析】A、生命活動過程中還產(chǎn)生一此可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機(jī)酸等代謝產(chǎn)物，以及動物的性外激素等為化學(xué)信息，A正確；B、生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，稱為物理信息，B正確；C、利用特殊的化學(xué)物質(zhì)擾亂有害昆蟲的雌雄交配，使昆蟲的繁殖力下降，屬于生物防治，C正確；D、動物的特殊行為，對于同種或異種生物能夠傳遞某種信息為行為信息，D錯誤。故選D。5、D【解析】從圖中分析，甲能利用二氧化碳，故甲是生產(chǎn)者，乙能利用遺體和糞便等，故乙是分解者，該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源是甲固定的太陽能，通過食物鏈以有機(jī)物的形式傳遞給各營養(yǎng)級?！驹斀狻緼、該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源是甲同化的太陽能，能量流動過程中是逐級遞減的，因此甲同化的能量必然大于食肉動物同化的能量，A正確；B、食草動物、食肉動物可能有不同的種群，可構(gòu)成食物網(wǎng)，B正確；C、當(dāng)該系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，生態(tài)系統(tǒng)的各個組成（如食肉動物）處于平衡狀態(tài)，增長率可能為0，C正確；D、乙是分解者，通過分解作用會釋放二氧化碳，但形成溫室效應(yīng)的主要原因是化石燃料的大量燃燒，D錯誤。故選D。6、D【解析】1、不同生物的DNA之間，4種脫氧核苷酸的數(shù)量和相對比例一般不同，但無論哪種物質(zhì)的DNA中，都有A=T和G=C，這被稱為DNA化學(xué)組成的卡伽夫法則。2、轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程?！驹斀狻緼、SP8噬菌體DNA是雙鏈，所以分子中的嘧啶數(shù)等于嘌呤數(shù)，A錯誤；B、由于基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，DNA上的片段并不都轉(zhuǎn)錄，因此該實驗的DNA-RNA雜合分子一定含有未配對的單鏈部分，B錯誤；C、根據(jù)“SP8噬菌體侵染后形成的RNA只與重鏈形成DNA-RNA雜合分子”的實驗結(jié)果說明轉(zhuǎn)錄過程是以DNA中較重的鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來，C錯誤；D、分離SP8噬菌體DNA的雙鏈可用密度梯度離心方法，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).CO2(2).綠色植物固定（或光合作用固定）(3).有氧呼吸(4).無氧呼吸（或發(fā)酵）(5).3(6).兔和鼠(7).食物鏈(8).營養(yǎng)級(9).大氣中CO2庫(10).生產(chǎn)者(11).分解者(12).C【解析】1、物質(zhì)循環(huán)在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行，能量流動是物質(zhì)循環(huán)的動力。2、在物質(zhì)循環(huán)中，生產(chǎn)者和分解者扮演著非常重要的角色。若生物體內(nèi)的物質(zhì)無法通過分解作用作用回到無機(jī)環(huán)境中，則會積累在生物體內(nèi)?！驹斀狻浚?）碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境中以CO2的形式循環(huán)，生態(tài)系統(tǒng)能量的主要來源是綠色植物固定的太陽能。（2）分解者通過呼吸作用（包括有氧呼吸和無氧呼吸）產(chǎn)生CO2，釋放到無機(jī)環(huán)境。（3）該圖中有植物→兔→鷹、植物→鼠→鷹、植物→鼠→蛇→鷹3條食物鏈，初級消費者為兔和鼠。（4）有毒物質(zhì)如果在生物體內(nèi)既不分解，也不能排出體外，則產(chǎn)生生物富集作用，有毒物質(zhì)沿食物鏈傳遞，營養(yǎng)級越高的生物體內(nèi)有毒物質(zhì)濃度越大。（5）分析圖形可知，圖中A是大氣中CO2庫，E與A之間為雙向箭頭，說明E是生產(chǎn)者；C以E為食是初級消費者，B是次級消費者，D是三級消費者；各種生物的能量均流向F，且F能將生物群落的有機(jī)碳分解為CO2釋放到大氣中，所以F是分解者。【點睛】掌握生態(tài)系統(tǒng)的兩大基本功能，并學(xué)會從碳循環(huán)的圖示中去分析生態(tài)系統(tǒng)的各種成分是解答此題的關(guān)鍵。8、（1）①.升高（或增加）②.12（2）糊粉層細(xì)胞α—淀粉酶的釋放（3）①.合成②.釋放③.削弱（4）①.ABA②.利用GA處理【解析】分析題意可知，本實驗?zāi)康氖翘骄恐参锛に卦诜N子萌發(fā)過程中發(fā)揮的作用，實驗的自變量是植物激素的種類及處理時間，因變量是a—淀粉酶含量變化過程，據(jù)此分析作答?！拘?詳解】分析圖A可知，與GA合成抑制劑相比，對照組種子吸水后內(nèi)源GA水平呈逐漸升高；圖B分析可知，與對照組18h出現(xiàn)α—淀粉酶相比，外加GA處理后，6h后即可測得α—淀粉酶，故α—淀粉酶出現(xiàn)的時間提前了12h。【小問2詳解】研究發(fā)現(xiàn)，GA合成抑制劑處理后在72h內(nèi)未能在胚乳中檢測到α—淀粉酶，圖C表明，與對照相比，GA組α—淀粉酶出現(xiàn)時間早，含量高，故上述現(xiàn)象表明GA對于糊粉層細(xì)胞α—淀粉酶的釋放過程具有促進(jìn)作用?！拘?詳解】分析圖D，與對照相比，GA組的糊粉層和胚乳中α—淀粉酶增多，ABA均降低，而ABA＋GA組與對照幾乎一致，實驗結(jié)果說明ABA對于α—淀粉酶的合成和釋放都有抑制作用，而GA處理可削弱ABA的作用效果?！拘?詳解】ABA會抑制種子萌發(fā)，生產(chǎn)中選擇流水沖洗種子，其目的是減少ABA的含量，以促進(jìn)大麥種子萌發(fā)；結(jié)合（3）分析可知，GA也可顯著促進(jìn)種子萌發(fā)?！军c睛】本題主要考查學(xué)生分析、處理實驗結(jié)果獲取結(jié)論的能力和運用所學(xué)知識綜合解決問題的能力，對植物激素的作用、激素對植物生長的影響的關(guān)系的探究的理解并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。9、（1）①.由正電位變?yōu)樨?fù)電位②.松果體③.胞吐（2）①.（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)②.由于手機(jī)或電腦的光線通過神經(jīng)調(diào)節(jié)導(dǎo)致抑制性的神經(jīng)遞質(zhì)去甲腎上腺素分泌增加，繼而導(dǎo)致本應(yīng)晚上分泌較多的褪黑素分泌減少，對下丘腦視交叉上核抑制作用減弱，影響了生物鐘（3）下丘腦和垂體對睪丸分泌雄性激素的影響【解析】將下丘腦、垂體和靶腺體之間存在的這種分層調(diào)控，稱為分級調(diào)節(jié)。分級調(diào)節(jié)可以放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)，形成多級反饋調(diào)節(jié)，有利于精細(xì)調(diào)控，從而維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。在性激素的分泌過程中，既存在分級調(diào)節(jié)，也存在反饋調(diào)節(jié)，從而使生物體內(nèi)激素的含量維持相對穩(wěn)定?！拘?詳解】產(chǎn)生動作電位時，受刺激部位的膜外電位發(fā)生的變化是正電位→負(fù)電位，圖中的反射弧的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其所支配的松果體細(xì)胞。圖中所示的神經(jīng)纖維末梢釋放去甲腎上腺素屬于激素，其分泌的方式是胞吐?！拘?詳解】褪黑素由松果體細(xì)胞分泌后，通過體液運輸，抑制下丘腦視交叉上核的活動，此種調(diào)節(jié)方式屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。由于手機(jī)或電腦的光線通過神經(jīng)調(diào)節(jié)導(dǎo)致抑制性的神經(jīng)遞質(zhì)去甲腎上腺素分泌增加，繼而導(dǎo)致本應(yīng)晚上分泌較多的褪黑素分泌減少，對下丘腦視交叉上核抑制作用減弱，影響了生物鐘，個別同學(xué)熬夜玩手機(jī)，從而擾亂了生物鐘?！拘?詳解】由圖可知睪丸分泌雄性激素受褪黑素和垂體的雙重影響，只破壞松果體細(xì)胞不能排除下丘腦和垂體對睪丸分泌雄性激素的干擾，導(dǎo)致實驗設(shè)計不嚴(yán)謹(jǐn)，實驗結(jié)果不可靠?！军c睛】本題選取熱點材料，通過圖示考查人體生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，旨在考查考生獲取信息的能力、綜合運用能力和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容解決實際問題的能力。10、（1）①.乙烯②.抑制（2）①.生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素②.多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)（3）①.去掉頂芽②.施用一定濃度的細(xì)胞分裂素（4）①.時間②.劑量(濃度或多少)【解析】各種植物激素的作用：（1）赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長、引起植株增高，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實成熟；（2）細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂（分布在根尖）；（3）脫落酸抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；（4）乙烯：促進(jìn)果實成熟；（5）生長素最明顯的作用是促進(jìn)植物生長，但對莖、芽、根生長的促進(jìn)作用因濃度而異，即生長素具有雙重性?！拘?詳解】乙烯能促進(jìn)果實成熟，一個爛蘋果會糟蹋一筐好蘋果，這種變化主要和植物激素乙烯有關(guān)，植物體內(nèi)乙烯含量升高，會抑制生長素的作用?！拘?詳解】分析題圖可知，對于每一種激素而言，對于種子的萌發(fā)、頂端優(yōu)勢、果實生長、器官脫落的作用效應(yīng)有所不同，即同一種激素在植物生長發(fā)育的不同階段引起的生理效應(yīng)不相同，分析題圖可知，生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素對果實的生長都起促進(jìn)作用，在促進(jìn)果實生長方面，三者是協(xié)同關(guān)系，可見植物的正常生長發(fā)育過程是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。【小問3詳解】頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是：頂芽產(chǎn)生生長素向下運輸，大量積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長受抑制，而頂芽的生長素濃度低，促進(jìn)生長，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢。從題圖中可以看出，細(xì)胞分裂素也能夠