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二年級教學工作http：///"指導方法對于學生學習來說是最重要的，搞好了學習方法的指導,對提高學生學習HYPERLINK”http：///mnkc/”成績是有很大的好處的。為什么有的同學老是玩，可HYPERLINK”http：///mnkc/"成績卻不錯呢？我們常常強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習.但是我覺得思考才是關鍵的，聰明與否，在于是否思考.我們要著重指導學生學會思考，睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。其實學習方法有很多，只要是有用的，都可以試試.四、做好培優(yōu)輔偏工作學習基礎較好的學生，在學習中往往是非常輕松的，而成績差的學生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學習的前提下，對有些學困生進行再次鞏固基礎知識,并且利用課余時間進行當面教學。通過一學期的實踐，我覺得這方法有效，以后還可以進行利用這種方法。五、拓展知識視野本期的教學內容，分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決.對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握。語文教學必須重視積累運用,只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。學生自主收尋優(yōu)秀文段;進行各種詞語收集。如AAB式,ABB式,AABB式，ABAB式,ABAC式，ABCC式,AABC式；開展各種語句，如:句子的轉換，如“把”字句轉換成“被"字句,問句轉換成陳述句，兩句話變成一句話,學生在活動中提高了興趣，也訓練了動腦的能力。在這個學期中，學生們學習語文的興趣很濃，學生們都對語文有了一定的了解.在本期的教學中，針對以上情況所采取的對策，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識有所提高，語文能力得到了增強，為以后的語文學習打下了良好的基礎.六、存在不足和今后需要改進的地方本學期雖然也做了很多工作,但我在工作中還存在許多不足之處，如：不能夠以身作則教育學生，缺乏耐心和恒心，做事不能堅持;班風還未能完全樹立起來，學生的精神面貌不佳，在學校組織的各項活動中表現(xiàn)一般;與任課教師、家長及孩子們的溝通和交流不夠好,對孩子缺乏寬容心；班級工作中缺乏創(chuàng)新意識,工作效率慢，常常是事半功

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