人教廣東七年級上第六單元第21課

小圣施威降大圣1BD基礎型學習任務群答案呈現(xiàn)溫馨提示：點擊進入講評234發(fā)展型學習任務群789101112拓展型學習任務群561.根據課本內容默寫。(1)夜闌臥聽風吹雨，_____________________。[陸游《十一月四日風雨大作》(其二)](2)馬致遠《天凈沙·秋思》中包含全曲主旨的句子是：_________________，_____________________。返回鐵馬冰河入夢來夕陽西下斷腸人在天涯2.根據拼音寫出相應的字詞。(1)卻說真君與大圣變做法天象地的guīmó()。(2)大圣忽見本營中妖猴驚散，自覺心慌，收了法象，chè()棒抽身就走。(3)那六兄弟，慌慌張張，前后xúnmì()不見，一齊yāohe()道：“走了這猴精也！走了這猴精也！”規(guī)模掣尋覓吆喝(4)大圣又將身按下,入澗中,變做一個魚兒,cuì()入水內。(5)我也曾見miàoyǔ()，更不曾見一個旗竿豎在后面的。(6)真君把那賭變化、弄shéntōng()、拿群猴一事說畢。(7)復打到花果山,慌得那四大天王等眾，dīfɑng()愈緊。淬廟宇神通提防返回3.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)A.他的統(tǒng)治太過短暫，以致湮沒在亂世里，幾乎渺無蹤跡。B.短短幾年時間，柳林村就從當年塵土飛揚的小村莊搖身一變，成為今日泉水涓涓、綠柳成蔭的美麗村居。C.猝不及防的一場大雨劈頭蓋臉而來，使得行人狼狽不堪。D.經典名著能夠豐富人的精神世界，它對讀者的影響是與日俱增的。B????????????????【點撥】搖身一變：神怪小說中描寫人物或妖怪一晃身就變成別的形體。多指壞人改換面目出現(xiàn)。用在此處不合語境。返回4.下列句子中沒有語病的一項是()A.在這首歌曲的演唱中，對于中國文化元素有較多體現(xiàn)。B.這座冰山面積約為4000平方千米左右，自20世紀80年代以來長期保有“世界最大冰山”的稱號。C.近年來，部隊凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增大，高標準完成多項重大任務。D.毛澤東讀《西游記》時，會從各種不同的視角去閱讀、去理解、去運用。D【點撥】A項，缺少主語，可刪去“對于”；B項，“約”與“左右”語義重復，應刪去其中之一；C項，“凝聚力、戰(zhàn)斗力”與“增大”搭配不當，應將“增大”改為“增強”。返回(

一)閱讀課文，完成下列各題。5.課文第一段中寫“大圣不戀戰(zhàn)，只情跑起”，請你說說大圣為什么不戀戰(zhàn)。______________________________________________因為大圣忽然看到本營中妖猴驚散，心中感到恐慌。返回6.從語言特點方面賞析下面的句子。大張著口，似個廟門；牙齒變做門扇，舌頭變做菩薩，眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗竿。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________這兩句話是對孫悟空變土地廟的描寫，口似廟門，牙齒變做門扇，舌頭變做菩薩，眼睛變做窗欞，尾巴變做旗桿，想象奇特，妙趣橫生，讓讀者不禁莞爾一笑。返回7.讀完本文后，文中的大圣和小圣你更喜歡哪個？請說明理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我更喜歡小圣。因為小圣善于觀察、勤于動腦、行動迅速、機智善戰(zhàn)，不管大圣如何變化，總逃不過小圣的一雙慧眼。返回(

二)閱讀文章，完成下列各題。8.簡述節(jié)選部分前面的情節(jié)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：紅孩兒得知吃了唐僧肉可以長生不老，便化成受難兒童哄騙唐僧，唐僧心慈，致使自己被紅孩兒擒去，悟空前去搭救，和紅孩兒爭斗失利，無奈去請觀音幫忙。請同學們看《典中點》第110頁短文。返回★9.本文中的孫悟空是一個怎樣的人？________________________________________________________________________________________本文中的孫悟空是一個聰明機智、武藝高強、性情急躁、調皮活潑的人。【點撥】孫悟空故意放了拳頭逃走，讓紅孩兒追趕，這是孫悟空在設圈套，說明他聰明機智；之前與紅孩兒斗了二三十個回合，說明他武藝高強；在菩薩用計收服紅孩兒時，孫悟空總是說這說那，不消停，說明他性情急躁；孫悟空一會兒稱紅孩兒為“好兒子”，一會兒稱紅孩兒為“賢郎”，說明他調皮活潑。返回10.電視劇將文中畫線句改編為“你是猴子請來的救兵嗎”，請點評這一改編。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我覺得電視劇改編得更好。因為紅孩兒是“圣嬰大王”，電視劇中的紅孩兒是以孩童的面貌出現(xiàn)的，在他的眼中，“猴子”更符合孫悟空的形象，而且是一種輕蔑的口吻。用“猴子”稱呼孫悟空也顯得不那么鄭重，充滿趣味性。電視劇中人物語言口語化，能激發(fā)觀眾的興趣。返回11.請從紅孩兒的結局說開去，概談《西游記》中“妖怪的最終結局”。(100字左右)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：一是被打死，如白骨精、蝎子精、六耳獼猴等；二是被菩薩或仙界收服為奴，如觀音菩薩收黑風山黑熊精等。三是私自下凡的，被原主人帶回，如太上老君帶回金角大王和銀角大王；四是被制服后承諾為善的，仍留在原地，如鐵扇公