二年級(jí)語(yǔ)文：《稱贊》教案-1_第1頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文：《稱贊》教案-1_第2頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文：《稱贊》教案-1_第3頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文：《稱贊》教案-1_第4頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文：《稱贊》教案-1_第5頁(yè)
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//編訂：XX編訂：XXPAGE2計(jì)資料適用于小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按正確,流利,有感情地朗讀課文,體會(huì)相互稱贊帶來(lái)的快樂9,8個(gè)生字教學(xué)準(zhǔn)備:課件一,.看看互相鼓勵(lì)與二,初讀感知,生輕聲讀課文,遇到生字多讀幾遍再學(xué)習(xí)小組內(nèi)分自然段論讀課文,要求讀正確,讀通順,小組內(nèi)互相正音字三,聯(lián)系學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),老師稱贊學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生理解"稱贊"(用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)別人優(yōu)點(diǎn)的喜愛.)演示課件,創(chuàng)設(shè)情境:清晨,小獾早早起了床,在路邊認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)做小板凳,瞧,成三個(gè)了.傍晚,去森林里采果子的小刺猬,勞累了一天,背著紅紅的大蘋果回家了.他們會(huì)得到稱贊嗎讀課文:想一想,議一議:先自己想一想,然后在小組內(nèi)發(fā)表意見說(shuō)一說(shuō),再讀讀:學(xué)習(xí)小組推薦代表匯報(bào)讀書交流情況,教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀第三,第九自然段,嘗試用自己的語(yǔ)言來(lái)稱贊小獾與刺猬讀第七,第十自然段,聯(lián)系自己受到稱贊時(shí)的實(shí)際感受,說(shuō)說(shuō)為什么一句稱贊能使小獾有了自信,能使刺猬消除一天的疲勞(領(lǐng)悟稱贊的巨大力量,懂得要學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),感謝別人的稱贊.)四,觀察周圍的人有哪些優(yōu)點(diǎn)值得稱贊,并向他們學(xué)習(xí)一,分角色朗讀課文學(xué)生三人一組,借助道具自由組合表演課本劇,提醒學(xué)生注意語(yǔ)言,表情,動(dòng)作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,進(jìn)入課文描述的情境當(dāng)中.二,投影出示下面的詞

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