安徽省天長(zhǎng)市2025屆生物高二上期末經(jīng)典模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.鼠屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) B.大量捕蛇可能會(huì)引發(fā)鼠災(zāi)C.鷹獲得的能量最少 D.圖示生物構(gòu)成該草原生態(tài)系統(tǒng)的生物群落2．外界環(huán)境瞬息萬(wàn)變，我們細(xì)胞生活的體內(nèi)環(huán)境卻能保持相對(duì)穩(wěn)定。這依賴于神經(jīng)-體液-免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用。下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，都正確的一組是（）①激素和抗體都有特異性，只能作用于特定靶細(xì)胞或特定物質(zhì)②激素和酶都具有高效性，在非細(xì)胞條件下也都能發(fā)揮作用③血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量④刺激支配肌肉神經(jīng)，引起該肌肉收縮的過(guò)程屬于非條件反射⑤下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞，也有感受細(xì)胞外液滲透壓變化的功能⑥在寒冷環(huán)境中促進(jìn)人體代謝產(chǎn)熱的激素主要是胰高血糖素和腎上腺素A.①②③ B.②③④ C.①③⑤ D.②④⑥3．植物側(cè)芽的生長(zhǎng)受到多種因素的影響，科研人員以豌豆為材料進(jìn)行相關(guān)研究。實(shí)驗(yàn)一：分組進(jìn)行圖l所示處理，定時(shí)測(cè)定側(cè)芽長(zhǎng)度；實(shí)驗(yàn)二：用14CO2飼喂葉片，測(cè)定去頂8h側(cè)芽附近l4C放射性強(qiáng)度和IAA含量，結(jié)果如圖2。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.給去頂豌豆人工涂抹IAA能促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)B.14CO2進(jìn)入葉綠體后依次在C5、C3和(CH2O)中檢測(cè)到放射性C.去頂8h，側(cè)芽生長(zhǎng)，加快的原因與側(cè)芽剛近IAA濃度減少有關(guān)D.去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物明顯增多4．平板劃線法能純化分離微生物獲得單個(gè)菌落，下圖是平板劃線部分操作步驟。下列分析中錯(cuò)誤的是（）A.步驟①倒平板操作時(shí)，倒好后應(yīng)等待平板冷卻凝固后將其例過(guò)來(lái)放置B.步驟②打開(kāi)含菌種的試管前需通過(guò)火焰滅菌，取出菌種后需再次通過(guò)火焰后再塞上棉塞C.步驟③需將沾有菌種的接種環(huán)插入培養(yǎng)基中，通過(guò)連續(xù)劃線，使接種物逐漸稀釋D.步驟④操作結(jié)束后需在培養(yǎng)皿的基底上做好標(biāo)記并倒置后放入培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)5．真核細(xì)胞貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場(chǎng)所是（）A.核糖體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.細(xì)胞核 D.線粒體6．某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉，其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害B.在愈傷組織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑，可獲得染色體加倍的細(xì)胞C.出芽是細(xì)胞再分化的的結(jié)果，受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控D.生根時(shí)，培養(yǎng)基通常應(yīng)含α-萘乙酸等生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑7．色覺(jué)正常的一對(duì)夫妻，女方的父親患紅綠色盲（基因型為XbY）。這對(duì)夫妻生下一個(gè)色覺(jué)正常但攜帶色盲基因的女孩，該女孩的基因型是（）A.XbY B.XBXb C.XbXb D.XBXB8．（10分）科學(xué)家通過(guò)對(duì)三種作物單位面積的產(chǎn)量和種群密度關(guān)系的研究，得到下列結(jié)果。將此結(jié)果應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí)給我們的啟示是（）A.種群密度為4左右時(shí)是甜菜生產(chǎn)的適宜密度B.提高氮元素供應(yīng)量后就可大幅度增加玉米的種植密度C.歐洲防風(fēng)草根的生長(zhǎng)與種群密度無(wú)關(guān)D.合理密植的目的是提高農(nóng)作物某些部位的產(chǎn)量二、非選擇題9．（10分）完成下列有關(guān)草原上種群的問(wèn)題：（1）種群密度是種群在_______________________中的個(gè)體數(shù)，是種群最基本的數(shù)量特征，種群的其他數(shù)量特征是影響種群密度的重要因素，其中______________、_____________直接決定種群密度，年齡結(jié)構(gòu)影響______________，性別比例影響___________，進(jìn)而影響種群密度。（2）采用樣方法調(diào)查草原上風(fēng)滾草種群密度時(shí)，要根據(jù)風(fēng)滾草的分布狀況和地段形狀確定樣方的多少、樣方大小和_____________。取樣的關(guān)鍵是要做到__________。調(diào)查草原某種兔子的種群密度應(yīng)采用______________法，調(diào)查結(jié)果往往會(huì)偏大，請(qǐng)寫出導(dǎo)致結(jié)果偏大的可能原因_________________________________________________（答出兩點(diǎn)即可）。10．（14分）在光合作用的研究中，植物光合產(chǎn)物制造器官被稱作“源”，光合產(chǎn)物或營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)接納和儲(chǔ)存部位被稱作“庫(kù)”。研究者對(duì)庫(kù)源關(guān)系及其機(jī)理進(jìn)行了探究。（1）“源”光合作用所制造的有機(jī)物一部分用于“源”自身的__________和______，另一部分輸送“庫(kù)”。（2）去除部分桃樹(shù)枝條上的果實(shí)，檢測(cè)其對(duì)葉片光合速率等指標(biāo)的影響，結(jié)果如下表。組別凈光合速率（μmol·m-2·s-1）葉片蔗糖含量（mg·g-1FW）葉片淀粉含量（mg·g-1FW）氣孔導(dǎo)度（mmol·m-2·s-1）對(duì)照組（留果）5.3930.1460.6151.41實(shí)驗(yàn)組（去果）2.4834.2069.3229.70據(jù)表推測(cè)：去果處理降低了________（庫(kù)或源）的大小，使葉片中____________積累，進(jìn)而抑制了光合速率。（3）將某植物葉片分離得到葉綠體，檢測(cè)蔗糖對(duì)離體葉綠體光合速率的影響，結(jié)果如下圖，圖中________濃度范圍的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)支持以上推測(cè)。（4）研究發(fā)現(xiàn)，葉綠體中淀粉積累會(huì)導(dǎo)致_______膜結(jié)構(gòu)被破壞，進(jìn)而直接影響光反應(yīng)。保衛(wèi)細(xì)胞中淀粉含量增加會(huì)降低氣孔導(dǎo)度，使______________________，進(jìn)而抑制碳（暗）反應(yīng)。11．（14分）突觸是兩個(gè)神經(jīng)元之間或神經(jīng)元與效應(yīng)器細(xì)胞之間相互接近、并借以傳遞信息的部位，生物界發(fā)現(xiàn)的突觸主要有化學(xué)突觸（如圖甲和圖乙）和電突觸（如圖丙）兩類，其中化學(xué)性突觸可通過(guò)興奮性遞質(zhì)或抑制性遞質(zhì)使突觸后膜電位變化，從而產(chǎn)生興奮或抑制。電突觸的突觸間隙很窄，突觸前膜末梢內(nèi)無(wú)突觸小泡，前膜和后膜之間由離子通道連接，帶電離子可通過(guò)離子通道傳遞電信號(hào)，電突觸主要見(jiàn)于魚類和兩棲類。（1）化學(xué)突觸在傳遞信號(hào)時(shí)速度比電突觸更_____，主要原因是_____。（2）圖甲中抑制性遞質(zhì)通過(guò)使后膜_____通道開(kāi)放，從而使突觸后膜靜息電位變_____（填“大”或“小”或“不變”），使后膜超級(jí)化（3）如圖乙所示，在興奮性遞質(zhì)作用下，鈉離子通過(guò)_____方式轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入后膜，此過(guò)程中突觸后膜膜外電位的變化_____。（4）如圖丙所示，電突觸的前膜和后膜連接后，允許小分子物質(zhì)通過(guò)，這與高等植物細(xì)胞之間通過(guò)_____進(jìn)行信息交流的方式類似（5）研究表明，在電突觸中，信息傳遞是可以雙向的，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一結(jié)論。要求：以圖丙的突觸為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，提供一個(gè)有兩個(gè)電極的電流計(jì)和電刺激儀器等。①實(shí)驗(yàn)方法：_____。②預(yù)期結(jié)果：_____。12．建立人工濕地公園可以有效處理城市生活污水，獲得生態(tài)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)三重效益。圖甲是某人工濕地公園污水處理示意圖，圖乙表示該人工濕地公園中幾種生物構(gòu)成的食物網(wǎng)?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）圖甲A、B、C三個(gè)區(qū)域中各種生物共同構(gòu)成的集合稱為_(kāi)_____，其中植物的向光生長(zhǎng)與______信息有關(guān)。（2）人工濕地中植物的根系不僅能吸收N、P等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，還能為微生物吸附和代謝提供良好的環(huán)境條件。微生物通過(guò)______降解污水中的有機(jī)物。進(jìn)水口的污水流入量還要加以控制，原因是人工濕地的______是有限的。（3）圖乙中共有______條食物鏈。屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物是______，圖乙中未體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)的成分是______。（4）在此基礎(chǔ)上，某地進(jìn)一步建立了一個(gè)集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng)?？蒲行〗M對(duì)該新型人工生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行定量分析，得出相關(guān)數(shù)據(jù)，如下表所示（X表示能量流動(dòng)的去向之一，Y為能量值，能量單位為J/cm2·a，肉食性動(dòng)物作為只占據(jù)一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)研究）。生物類型X傳遞給分解者的能量未利用的能量傳給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量外來(lái)有機(jī)物輸入的能量生產(chǎn)者44．05．095．020．20植食性動(dòng)物9．51．511．0Y5．0肉食性動(dòng)物6．30．56．50．711．0據(jù)表分析，X是指_____的能量，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值為_(kāi)____，Y為_(kāi)____。能量從植食性動(dòng)物到肉食性動(dòng)物的傳遞效率是_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】A、據(jù)題圖可知，鼠屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A正確；B、據(jù)圖中食物鏈可知，蛇以鼠為食物，蛇是鼠的天敵，大量捕蛇，會(huì)導(dǎo)致鼠的天敵減少，進(jìn)而鼠會(huì)大量繁殖，引發(fā)鼠災(zāi)，B正確；C、根據(jù)能量流動(dòng)特點(diǎn)可知，越高的營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量越少，據(jù)圖可知鷹屬于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，獲得的能量最少，C正確；D、同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域內(nèi)中的各種生物的集合，叫做生物群落，生物群落包括該區(qū)域內(nèi)的所有的生產(chǎn)者、消費(fèi)者與分解者，而圖中缺乏分解者，故不能構(gòu)成生物群落，D錯(cuò)誤。故選D。2、C【解析】1、寒冷時(shí)，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱．當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí)，會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)。2、下丘腦中有滲透壓感受器，是體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)的中樞，還與生物節(jié)律等的控制有關(guān)，大腦皮層是感覺(jué)中樞?！驹斀狻竣偌に睾涂贵w都具有特異性，只能作用于特定的靶細(xì)胞或特定物質(zhì)，①正確；②激素和酶都具有高效性，但激素在非細(xì)胞條件下不能發(fā)揮作用，②不正確；③血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量，③正確；④刺激支配肌肉的神經(jīng)，引起該肌肉收縮的過(guò)程不經(jīng)過(guò)完整的反射弧，不屬于非條件反射，④不正確；⑤下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞，也有感受細(xì)胞外液滲透壓變化的功能，⑤正確；⑥在寒冷環(huán)境中促進(jìn)人體代謝產(chǎn)熱的激素主要是甲狀腺激素。胰高血糖素和腎上腺素作用是升高血糖，⑥不正確。綜上所述，①③⑤都正確，C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。3、D【解析】根據(jù)題干信息和圖形分析，實(shí)驗(yàn)一中，Ⅱ組與Ⅰ組相比，去頂后3個(gè)時(shí)間的側(cè)芽都生長(zhǎng)了；Ⅱ組與Ⅲ組相比，去頂32h時(shí)，Ⅲ組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯小于Ⅱ組，說(shuō)明人工涂抹IAA后，導(dǎo)致側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，起到抑制作用；實(shí)驗(yàn)二中，與a組相比，去掉頂芽的b組中14C的含量明顯增加，而IAA的含量基本不變?！驹斀狻緼、由Ⅱ組與Ⅲ組相比，對(duì)比24h和32h，給去頂豌豆人工涂抹IAA能抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；B、14CO2進(jìn)入葉綠體后，首先與C5結(jié)合形成C3，C3再還原形成(CH2O)和C5，故14CO2進(jìn)入葉綠體后依次在C3、(CH2O)中檢測(cè)到放射性，B錯(cuò)誤；CD、去頂8h時(shí)，Ⅱ組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯大于Ⅰ組，據(jù)圖2可知，II組去頂后IAA的含量并沒(méi)有降低，而14C的含量明顯增加，說(shuō)明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物增多，促進(jìn)了側(cè)芽的生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤，D正確。故選D。4、C【解析】題圖分析，①是倒平板，②是用接種環(huán)沾取菌液，③是進(jìn)行平板劃線，④是培養(yǎng)?！驹斀狻緼、倒完平板后立即蓋上培養(yǎng)皿，冷卻后將平板倒過(guò)來(lái)放置，防止冷凝水倒流，污染培養(yǎng)基，A正確；B、步驟②打開(kāi)含菌種的試管前需通過(guò)火焰滅菌，取出菌種后需再次通過(guò)火焰后再塞上棉塞，B正確；C、步驟③需將沾有菌種的接種環(huán)插入培養(yǎng)基中，多個(gè)方向劃線，使接種物逐漸稀釋，培養(yǎng)后出現(xiàn)單個(gè)菌落，每次劃線前后都需要進(jìn)行灼燒滅菌，C錯(cuò)誤；D、步驟④操作結(jié)束后需在培養(yǎng)皿的底上做好標(biāo)記并倒置后放入培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)，D正確。故選C。5、C【解析】細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)（1）核膜：雙層膜，分開(kāi)核內(nèi)物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)；（2）核孔：實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交流和信息交流；（3）核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)；（4）染色質(zhì)：由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳信息的載體細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的貯存和復(fù)制場(chǎng)所，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心?！驹斀狻緼、核糖體是蛋白質(zhì)的裝配機(jī)器，是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，A錯(cuò)誤；B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)的合成車間，是蛋白質(zhì)加工的場(chǎng)所，B錯(cuò)誤；C、DNA是細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)，真核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中，以染色體的形式存在，因此細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，C正確；D、線粒體是細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所，D錯(cuò)誤。故選C。6、B【解析】植物組織培養(yǎng)過(guò)程為：離體組織脫分化形成愈傷組織，再分化長(zhǎng)出叢芽，誘導(dǎo)生根，然后移栽形成完整植株。植物組織培養(yǎng)中要求無(wú)菌操作，以防止細(xì)菌感染，消毒時(shí)既要?dú)⑺啦牧媳砻娴奈⑸?，又要盡量減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害。因此A對(duì)；出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果，分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控。因此C對(duì)；在誘導(dǎo)生根的過(guò)程中，需要生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的共同作用，生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素比值高時(shí)，有利于根的分化，因此生根時(shí)，培養(yǎng)基中會(huì)含有α-萘乙酸等生長(zhǎng)素類似物等調(diào)節(jié)劑，因此D對(duì)；B選項(xiàng)中，由于植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，植物細(xì)胞的融合必須首先破壞細(xì)胞壁，再利用細(xì)胞膜的流動(dòng)性加以融合，如果在愈傷組織培養(yǎng)中直接加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑，不能導(dǎo)致細(xì)胞融合，因此B選項(xiàng)錯(cuò)誤，選B。7、B【解析】伴X染色體隱性遺傳?。喝缂t綠色盲、血友病等，其發(fā)病特點(diǎn)：（1）男患者多于女患者；（2）隔代、交叉遺傳，即男患者將致病基因通過(guò)女兒傳給他的外孫?！驹斀狻扛鶕?jù)題意分析，已知一對(duì)色覺(jué)正常的夫婦，女方的父親是紅綠色盲患者，所以該女性的基因型為XBXb，而正常男性的基因型為XBY，則他們的后代基因型為XBXB、XBXb、XBY、XbY，其中色覺(jué)正常且攜帶色盲基因的女孩的基因型為XBXb。故選B。8、D【解析】1、根據(jù)圖1分析，隨著種群密度的增加，甜菜總產(chǎn)量、根產(chǎn)量和葉產(chǎn)量增加；在種群密度為6左右甜菜的產(chǎn)量不再增加。2、據(jù)圖2分析，種群密度較低時(shí)，不同氮元素供應(yīng)情況下玉米子粒的產(chǎn)量相同；種群密度增加到一定程度，玉米子粒的產(chǎn)量先增加后減少；說(shuō)明提高氮元素供應(yīng)量時(shí)，玉米子粒產(chǎn)量達(dá)到最大值的種植密度變化不是很大，所以提高氮元素供應(yīng)量后不可以大幅度增加玉米的種植密度。3、根據(jù)圖3分析，隨著種群密度增加，歐洲防風(fēng)草根的總產(chǎn)量先增加后基本不變?！驹斀狻緼、據(jù)圖1可知：種群密度為6左右時(shí)是甜菜生產(chǎn)的適宜密度，A錯(cuò)誤；B、提高氮元素供應(yīng)量時(shí)，玉米子粒產(chǎn)量達(dá)到最大值的種植密度變化不是很大，所以提高氮元素供應(yīng)量后不可以大幅度增加玉米的種植密度，B錯(cuò)誤；C、據(jù)圖3分析，歐洲防風(fēng)草根的生長(zhǎng)與種群密度有關(guān)，C錯(cuò)誤；D、據(jù)圖分析，合理密植的目的是提高農(nóng)作物某些部位的產(chǎn)量，如種群密度為4左右時(shí)玉米子粒的產(chǎn)量最高，D正確。故選D。二、非選擇題9、（1）①.單位面積或單位體積②.出生率和死亡率③.遷入率和遷出率④.出生率和死亡率⑤.出生率（2）①.取樣方法②.隨機(jī)取樣③.標(biāo)記重捕④.第一次被捕捉并標(biāo)記的個(gè)體再次被捕捉時(shí)，逃避被捕捉的能力提高，被捕捉的幾率降低；標(biāo)記物易脫落；標(biāo)記的個(gè)體易被捕食（合理即得分）【解析】一定的自然區(qū)域內(nèi)同種生物的全部個(gè)體稱為種群。種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率、遷入率和遷出率對(duì)種群數(shù)量起著決定性作用?！拘?wèn)1詳解】種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)，叫做種群密度，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率對(duì)種群密度起著決定性作用，年齡結(jié)構(gòu)影響種群的出生率和死亡率，性別比例影響種群的出生率，進(jìn)而影響種群密度。【小問(wèn)2詳解】采用樣方法調(diào)查草原上風(fēng)滾草種群密度時(shí)，要根據(jù)風(fēng)滾草的分布狀況和地段形狀確定樣方的多少、樣方大小和取樣方法。取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣。兔子的活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣，應(yīng)采用標(biāo)志重捕法調(diào)查草原某種兔子的種群密度。計(jì)算公式為：種群數(shù)量=初捕×重捕/重標(biāo)，由于第一次被捕捉并標(biāo)記的個(gè)體再次被捕捉時(shí)，逃避被捕捉的能力提高，被捕捉的幾率降低；標(biāo)記物易脫落；標(biāo)記的個(gè)體易被捕食，會(huì)導(dǎo)致重捕個(gè)體中有標(biāo)志的個(gè)體減少（重捕下降），使調(diào)查結(jié)果偏大?！军c(diǎn)睛】本題考查種群的特征，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力，屬識(shí)記內(nèi)容，相對(duì)簡(jiǎn)單。10、（1）①.呼吸作用②.生長(zhǎng)發(fā)育（2）①.庫(kù)②.蔗糖和淀粉（3）0.47~0.57mol·L-1（4）①.類囊體②.二氧化碳吸收減少【解析】光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)的產(chǎn)物是還原氫和ATP，場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜；暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，包括二氧化碳的固定和C3的還原過(guò)程，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供還原氫和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi，影響光合作用速率的外界因素主要有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度和溫度?！拘?wèn)1詳解】制造或輸出有機(jī)物的組織器官被稱為“源”，接納有機(jī)物用于生長(zhǎng)或藏的組織器官被稱為“庫(kù)”。源光合作用所制造的有機(jī)物一部分用于“源”自身的呼吸作用，一部分用于生長(zhǎng)發(fā)育，其余部分運(yùn)輸至“庫(kù)。【小問(wèn)2詳解】果實(shí)是光合產(chǎn)物或營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存器官，去果處理是降低了庫(kù)的大小，葉片產(chǎn)生的淀粉和蔗糖不能轉(zhuǎn)運(yùn)出去，進(jìn)而降低了光合速率?！拘?wèn)3詳解】據(jù)圖中曲線，當(dāng)蔗糖濃度為0.47mol?L-1時(shí)，與蔗糖濃度為0時(shí)的凈光合速率相接近，超過(guò)該濃度后，在0.47~0.57mol·L-1時(shí)，隨著蔗糖濃度升高，光合速率相對(duì)值降低。因此該結(jié)果支持“葉片產(chǎn)生的蔗糖不能轉(zhuǎn)運(yùn)出去，進(jìn)而抑制了光合速率”的結(jié)論。【小問(wèn)4詳解】光反應(yīng)的場(chǎng)所是類囊體薄膜，因而受破壞的膜結(jié)構(gòu)是類囊體薄膜；氣孔是外界二氧化碳進(jìn)入葉肉細(xì)胞的通道，氣孔導(dǎo)度降低會(huì)減少二氧化碳的吸收，進(jìn)而影響光合作用的暗反應(yīng)?！军c(diǎn)睛】本題難度適中，考查光合作用的過(guò)程以及影響光合作用因素的探究等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力、識(shí)圖能力、分析能力和理解能力，能運(yùn)用光合作用原理對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷，以及具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力。11、（1）①.慢②.化學(xué)突觸中興奮的傳遞需要通過(guò)化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換（2）①.C1-②.大（3）①.協(xié)助擴(kuò)散②.由正變負(fù)（再變正）（4）胞間連絲（5）①.將電流計(jì)的電極分別接在A、B兩處，分別給A、B兩個(gè)細(xì)胞適宜電刺激②.兩次刺激，電表均偏轉(zhuǎn)兩次【解析】根據(jù)題意可知，突觸主要有化學(xué)突觸（如圖甲和圖乙）和電突觸（如圖丙）兩類，其中化學(xué)性突觸可通過(guò)興奮性遞質(zhì)或抑制性遞質(zhì)使突觸后膜電位變化，從而產(chǎn)生興奮或抑制。由于興奮經(jīng)過(guò)化學(xué)突觸傳遞時(shí)，需要經(jīng)過(guò)信號(hào)轉(zhuǎn)化，因此時(shí)間長(zhǎng)。電突觸的突觸間隙很窄，突觸前膜末梢內(nèi)無(wú)突觸小泡，前膜和后膜之間由離子通道連接，帶電離子可通過(guò)離子通道傳遞電信號(hào)，電突觸主要見(jiàn)于魚類和兩棲類。電突觸間可通過(guò)電信號(hào)直接傳遞信息?！拘?wèn)1詳解】由于化學(xué)突觸中興奮的傳遞需要通過(guò)化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換，電突觸可通過(guò)電信號(hào)完成信息傳遞，因此化學(xué)突觸在傳遞信號(hào)時(shí)速度比電突觸更慢?！拘?wèn)2詳解】據(jù)圖可知，圖甲中抑制性遞質(zhì)通過(guò)使后膜氯離子通道開(kāi)放，從而使突觸后膜外正內(nèi)負(fù)的靜息電位變大，使后膜超級(jí)化，更不容易產(chǎn)生興奮。【小問(wèn)3詳解】興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，可使鈉離子通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式內(nèi)流，形成外負(fù)內(nèi)正的動(dòng)作電位，該過(guò)程中突觸后膜膜外電位的變化是由正變負(fù)。【小問(wèn)4詳解】電突觸前膜和后膜連接后，允許小分子物質(zhì)通過(guò)，這與高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流的方式類似。【小問(wèn)5詳解】①若要證明在電突觸中，信息傳遞是可以雙向的，需要分別刺激突觸的前膜和后膜，并在另一側(cè)檢測(cè)電位變化，故實(shí)驗(yàn)方法為：將電流計(jì)兩個(gè)電極分別連接到A、B兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜上，然后用電刺激儀器分別給予A、B兩個(gè)細(xì)胞適宜刺激，觀察電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)。②預(yù)期結(jié)果：因?yàn)殡娡挥|的傳遞方向是雙向的，故兩次刺激電流計(jì)均偏轉(zhuǎn)兩次?！军c(diǎn)睛】本題考查興奮的傳導(dǎo)和傳遞的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生獲取信息、并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。12、（1）①.群落②.物理信息（光信息）（2）①.分解作用②.自我調(diào)節(jié)能力（抵抗力穩(wěn)定性）（3）①.4②.丙、己、戊、庚③.非生物的物質(zhì)和能量（非生物信息）、分解者（4）①.呼吸作用散失②.180（J/cm2·a）③.3（J/cm2·a）④.21%【解析】1、種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群。群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落。2、食物鏈?zhǔn)侵干鷳B(tài)系統(tǒng)中的生物通過(guò)這種吃與被吃的關(guān)系構(gòu)