[阿壩]四川阿壩若爾蓋縣公安局招聘警務(wù)輔助人員23人筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。(共35題)

1、22，38，30，34，32，（

）。

A：33

B：35

C：37

D：39正確答案選項(xiàng)：A

解析：觀察數(shù)列無(wú)明顯特征，考慮做差，，，，，。新數(shù)列是公比為的等比數(shù)列，則下一項(xiàng)，，。

故本題選A。

2、，，（），

A：

B：C：

D：1

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查非整數(shù)數(shù)列中的根式數(shù)列。

數(shù)列中數(shù)字外在形式不統(tǒng)一，考慮統(tǒng)一形式，原數(shù)列轉(zhuǎn)化為：，，（

），，分子均為1，分母根號(hào)下分別為1，，（3），，是公差為1的等差數(shù)列，所求項(xiàng)應(yīng)為，化簡(jiǎn)得。

故本題選C。

3、一只船發(fā)現(xiàn)漏水時(shí)，已經(jīng)進(jìn)了一些水，水勻速進(jìn)入船內(nèi)，如果10人淘水，3小時(shí)淘完；如5人淘水，8小時(shí)淘完。如果要求2小時(shí)淘完，要安排多少人淘水？A：11

B：12

C：13

D：14

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查牛吃草問(wèn)題，用公式法解題。

設(shè)船上原有水量為y，勻速進(jìn)入船內(nèi)水量為x，根據(jù)題意有y＝（10－x）×3，y＝（5－x）×8，聯(lián)立方程解得x＝2，y＝24；如果要求2小時(shí)淘完，設(shè)需安排z人來(lái)淘水，則有24＝（z－2）×2，解得z＝14。故本題選D。

【解析拓展】

草地原有草量＝（牛吃草量－每天長(zhǎng)草量）×天數(shù)，即y＝（N－x）×T

4、某男士體重超標(biāo)，聽(tīng)從醫(yī)生健康飲食建議四個(gè)月后，他的腰圍由之前的100cm減少到95cm，如果他穿上腰圍是100cm的褲子，自然狀態(tài)下褲腰與他的腰之間的縫隙的寬度最大是（）。（假設(shè)他的褲腰位置可以適當(dāng)近似看成一個(gè)圓，小數(shù)點(diǎn)后保留1位小數(shù)）

A：0.8cm

B：1.3cm

C：1.6cmD：5cm

正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)題意可知，褲腰與腰圍可以看做是兩個(gè)圓，假設(shè)腰圍的直徑為d1，褲腰的直徑為d2。根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式：，可得：cm，cm。當(dāng)兩個(gè)圓為內(nèi)切圓時(shí)（如圖所示），褲腰與腰之間的縫隙的寬度最大，即為兩個(gè)圓的直徑差，。故自然狀態(tài)下褲腰與腰之間的縫隙的寬度最大

故本題選C。5、12，14，20，38，（

）。

A：46

B：38C：64

D：92

正確答案選項(xiàng)：D

解析：觀察數(shù)列無(wú)明顯特征，且緩慢遞增，優(yōu)先考慮多級(jí)數(shù)列。兩兩作差，后項(xiàng)減去前項(xiàng)得到新數(shù)列：2，6，18，（），新數(shù)列是公比為3的等比數(shù)列，則新數(shù)列的（

）。那么，所求項(xiàng)。

故本題選D。

6、0，1，4，27，16，125，（）。

A：25B：36

C：216

D：246

正確答案選項(xiàng)：B

解析：原數(shù)列中每一項(xiàng)都為冪次數(shù)，故為冪次數(shù)列。將原數(shù)列轉(zhuǎn)化為冪次形式：、、、、、，底數(shù)是公差為1的等差數(shù)列，指數(shù)呈現(xiàn)2、3循環(huán)規(guī)律。因此，所求項(xiàng)底數(shù)為6，指數(shù)為2，故為

故本題選B。7、100克濃度為70%的酒精與400克濃度為20%的酒精溶液混合后，得到的酒精溶液濃度為：

A：40%

B：35%

C：30%

D：25%

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合。

根據(jù)濃度公式：濃度＝溶質(zhì)÷溶液×100%，混合之后的溶液濃度＝（100×70%＋400×20%）÷（100＋400）＝30%。故本題選C。8、某彩電按每臺(tái)50元的利潤(rùn)賣(mài)出40臺(tái)的收入與按每臺(tái)300元的利潤(rùn)賣(mài)出30臺(tái)的收入一樣多，那么這種彩電的成本是（）元。

A：600

B：700

C：800D：900

正確答案選項(xiàng)：B

解析：設(shè)彩電成本為元，因兩種售賣(mài)方式的收入相同，依題意可列方程：，解得故本題選B。

9、某單位員工為本科以下學(xué)歷，為本科學(xué)歷，碩士研究生及以上學(xué)歷81人。為提高員工整體學(xué)歷水平，擬招收一批碩士研究生以上人才。招滿后單位本科及以上員工比重將提高8.5個(gè)百分點(diǎn)，問(wèn)單位擬新招多少人？（

）

A：72

B：100C：105

D：125

正確答案選項(xiàng)：B解析：由于單位員工中是本科以下學(xué)歷，為本科學(xué)歷，故碩士研究生及以上學(xué)歷占的比重為。又由于碩士研究生及以上學(xué)歷81人，故該單位原來(lái)員工的總?cè)藬?shù)為人。

方法一：原來(lái)本科及以上員工的人數(shù)為人。設(shè)新招的碩士研究生及以上學(xué)歷的人數(shù)為，則招滿后單位員工總?cè)藬?shù)為，單位本科及以上員工的人數(shù)為。由于招滿后單位本科及以上員工的比重將提高8.5個(gè)百分點(diǎn)，則招滿后本科及以上學(xué)歷員工的比重為。故有，解得。

方法二：設(shè)擬新招收的碩士研究生及以上學(xué)歷人數(shù)為，這些人中本科及以上的比重為。而原來(lái)員工中本科及以上的比重為，新招收之后本科及以上的比重為。根據(jù)線段法，距離與量成反比，可得，解得。

故本題選B。

10、將一款產(chǎn)品每件的售價(jià)下降2元后，月銷(xiāo)量比原來(lái)增加了，月銷(xiāo)售收入比原來(lái)增加了，這款產(chǎn)品原價(jià)為：

A：28元B：32元

C：34元

D：38元

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)公式類(lèi)。

賦值原來(lái)的月銷(xiāo)量為3件，現(xiàn)銷(xiāo)量為4件。設(shè)原來(lái)每件的售價(jià)為x，現(xiàn)在每件的售價(jià)為x－2。根據(jù)“月銷(xiāo)售收入比原來(lái)增加了”可得：4×（x－2）＝（1＋）×3x，解得x＝32（元）。

故本題選B。11、將一塊長(zhǎng)30米的木頭劈成兩段，短的一段是長(zhǎng)的一段的，則長(zhǎng)的一段有（）米。

A：17.75

B：18.75

C：18.25

D：20.25

正確答案選項(xiàng)：B

解析：根據(jù)短的一段是長(zhǎng)的一段的可知，長(zhǎng)的一段占總長(zhǎng)度的，即米。故本題選B。

12、2，3，9，18，45，（）。A：63

B：81

C：99

D：125

正確答案選項(xiàng)：C解析：數(shù)列變化平緩，做差做和均無(wú)規(guī)律，考慮遞推。發(fā)現(xiàn)有，即，驗(yàn)證其他項(xiàng)。、，符合規(guī)律。則所求項(xiàng)=。

故本題選C。13、已知3個(gè)兩位自然數(shù)m、n和h，其中m和n的個(gè)位數(shù)分別為3和7，h的十位數(shù)是4。如果3個(gè)自然數(shù)滿足m×n＋h＝398，則m＋n－h(huán)＝（）。

A：47

B：13

C：9D：-7

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。

m×n＝398－h(huán)，由于h的十位數(shù)是4，即h為40-49，則m×n的結(jié)果為349-358；m和n的個(gè)位數(shù)分別為3和7，則m×n的尾數(shù)為1，也就是351。而351＝27×13，也就是m和n各為27和13中的其中一個(gè)，h＝398－351＝47，故m＋n－h(huán)＝27＋13－47＝﹣7。

故本題選D。

14、將一張足夠大的正方形紙，橫豎各對(duì)折兩次之后，用剪刀沿著直線剪一刀，問(wèn)最多可能把這張紙剪成多少個(gè)部分？（）

A：9

B：10C：15

D：16

正確答案選項(xiàng)：B

解析：對(duì)折四次后的折痕如下圖所示。有一個(gè)四層連在一起，有四個(gè)兩層連在一起，所以剪下去了9塊，加上剪剩下的一大塊，共剪成10塊。

故本題選B。

【備注】本題中存在更多的答案，如下圖所示，該結(jié)果為13塊。由于選項(xiàng)中并沒(méi)有13這個(gè)選項(xiàng)，因此出題人也沒(méi)考慮到這種結(jié)果。為了與真題保持統(tǒng)一，因此本題結(jié)果還是10。學(xué)員只需要了解本題的基本做法即可。15、某科室80%的職工有本科以上學(xué)歷，70%有計(jì)算機(jī)證書(shū)，60%工作超過(guò)五年，該科室既有本科以上學(xué)歷，又有計(jì)算機(jī)證書(shū)，并且工作超過(guò)五年的職工至少占職工總數(shù)的：

A：20%

B：15%

C：10%

D：5%

正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查最值問(wèn)題，屬于反向構(gòu)造。

“既……又……并且……至少”等同于“都……至少”，為反向構(gòu)造問(wèn)題，可按照反向—求和—做差的步驟解題。①反向：沒(méi)有本科以上學(xué)歷的占比為1－80%＝20%，沒(méi)有計(jì)算機(jī)證書(shū)的占比為1－70%＝30%，工作未超過(guò)五年的占比為1－60%＝40%；②求和：不滿足上述三個(gè)條件的人占比最大為20%＋30%＋40%＝90%；③做差：上述三個(gè)條件都滿足的至少占1－90%＝10%。

既有本科以上學(xué)歷，又有計(jì)算機(jī)證書(shū)，并且工作超過(guò)五年的職工至少占職工總數(shù)的10%。

故本題選C。

16、現(xiàn)有七年級(jí)的學(xué)生1名，八年級(jí)的學(xué)生4名，九年級(jí)的學(xué)生5名，需讓他們排一排拍一張合照，要求同一年級(jí)的學(xué)生要挨在一起站，且七年級(jí)的學(xué)生不站兩邊，則有（）種不同的排法。

A：3760B：4760

C：5760

D：6760正確答案選項(xiàng)：C

解析：先采用捆綁法，將八年級(jí)和九年級(jí)的學(xué)生分別看成一個(gè)整體進(jìn)行排列，共有種排法；由于七年級(jí)的學(xué)生不站兩邊，則只能站在八年級(jí)和九年級(jí)的中間，只有1種排法；最后將八年級(jí)和九年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行內(nèi)部排列，有種排法，故共有種。

故本題選C。

17、某公司接到一項(xiàng)任務(wù)，如果由甲乙兩團(tuán)隊(duì)合作需要10個(gè)小時(shí)完成，如果由乙丙兩團(tuán)隊(duì)合作需要12小時(shí)完成。如果先由甲丙兩團(tuán)隊(duì)合作4小時(shí)，乙再單獨(dú)去完成剩下的任務(wù)需要12小時(shí)，則這項(xiàng)任務(wù)全部由乙團(tuán)隊(duì)單獨(dú)負(fù)責(zé)，需要（）個(gè)小時(shí)完成。A：12

B：15

C：16D：18

正確答案選項(xiàng)：B

解析：賦工作總量為60，可得，甲乙合作效率：…①，乙丙合作效率：…②，根據(jù)題意可得，…③。聯(lián)立方程①②③，解得，，。若這項(xiàng)任務(wù)全部由乙團(tuán)隊(duì)單獨(dú)負(fù)責(zé)，需要的時(shí)間為

故本題選B。18、將10種不同顏色的小球各50個(gè)放入一個(gè)袋子中，從袋子中取出若干個(gè)小球，想要取得的小球顏色至少是三種，每種的數(shù)量至少10個(gè)。至少要拿出（）個(gè)小球，才必定符合要求。

A：100B：113

C：143

D：173

正確答案選項(xiàng)：D

解析：根據(jù)題干“至少······必定符合”可知本題為最不利構(gòu)造問(wèn)題，利用最不利1求解。先將兩種顏色的小球全部取出，剩余8種小球再各拿9個(gè)，此時(shí)為最不利情況，即。所求為最不利

故本題選D。

19、有一杯濃度10%的鹽水100克，配成濃度為25%鹽水，加入多少克濃度為30%的鹽水？A：150

B：200

C：250

D：300

正確答案選項(xiàng)：D

解析：解法一：本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合，用方程法解題。設(shè)需要加入x克濃度為30%的鹽水，可列式10%×100+30%×x＝25%×（x+100），解得x＝300（克）。

故本題選D。解法二：本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合，用十字交叉法解題。如圖所示：可推出10%的鹽水溶液質(zhì)量與30%的鹽水溶液質(zhì)量之比為5%∶15%＝1∶3，可得30%的鹽水溶液質(zhì)量為300克。

故本題選D。20、123，132，213，231，312，（）

A：213

B：321

C：123D：231

正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查特殊數(shù)列。

觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)：每個(gè)三位數(shù)都是由1、2、3這三個(gè)數(shù)字組成，而三個(gè)不同的數(shù)字可組成＝6（個(gè)）不同的三位數(shù)，即123，132，213，231，312，（321），故剩余項(xiàng)為321。

故本題選B。

21、一件工作，已知甲、乙合做需4小時(shí)完成；乙、丙合做需5小時(shí)；如甲、丙先合做2小時(shí)，則余下工作乙需6小時(shí)完成。假設(shè)三人的彼此合做均不影響對(duì)方的工作效率，則乙單獨(dú)做完這件工作要（）小時(shí)。

A：18

B：20C：15

D：16

正確答案選項(xiàng)：B

解析：由題意知，此工作甲、乙合做需4小時(shí)完成；乙、丙合做需5小時(shí)，因此將工作總量賦值為20，并設(shè)定甲、乙、丙三人效率分別為，，，則有：······①，······②，又由已知條件可列：······③，聯(lián)立以上可得：，即乙單獨(dú)做完這件工作要

故本題選B。

22、某班學(xué)生總數(shù)為32人，第一次參加文娛晚會(huì)的有26人，第二次參加文娛晚會(huì)的有24人。若兩次文娛晚會(huì)中都沒(méi)有參加的學(xué)生有4人，則兩次都參加文娛晚會(huì)的有（）人。

A：22B：18

C：30

D：20?

正確答案選項(xiàng)：A

解析：根據(jù)兩集合容斥原理公式：，可得到：

故本題選A。23、一件商品的成本是300元，如果按該商品標(biāo)價(jià)的6折出售，利潤(rùn)率是

A：600

B：480

C：720

D：550

正確答案選項(xiàng)：A

解析：設(shè)標(biāo)價(jià)為元，根據(jù)題意可列方程：，解得

故本題選A。24、均為正整數(shù)，。若，。則最大為（）。

A：4038

B：4057

C：5013

D：5046

正確答案選項(xiàng)：D解析：由題干等式相加得：，即，當(dāng)a取到最大值時(shí)，最大。由于，且二者均為正整數(shù)，可求a最大為，則最大為。

故本題選D。25、雙11網(wǎng)購(gòu)節(jié)來(lái)臨之際，所有快遞公司都規(guī)定快遞物品重量超過(guò)3kg需額外支付超重費(fèi)，某網(wǎng)站推出包郵及“雙11超值套裝”，該超值套裝有甲、乙、丙三種商品組成，三種商品的單件重量分別為230g、270g、290g，為避免支付超重費(fèi)，該超值套裝的商品總件數(shù)最多為多少件？（

）

A：10

B：11

C：12

D：13正確答案選項(xiàng)：C

解析：在不超重的前提下，由于套裝有甲乙丙三種商品組成，則滿足標(biāo)準(zhǔn)后還可承受重量為，要求套裝的商品總件數(shù)最多，則剩下的都裝最輕的甲商品，，可裝9件，所以總件數(shù)為，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。故本題選C。

26、甲乙兩地相距400千米，一輛汽車(chē)原計(jì)劃用5小時(shí)從甲地開(kāi)往乙地。由于大雪的影響，汽車(chē)行駛前一半路程的實(shí)際速度是每小時(shí)60千米，如果汽車(chē)要在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)行駛完全程。那么，汽車(chē)最后一半路程每小時(shí)應(yīng)行駛多少千米？（）

A：80

B：90C：100

D：120

正確答案選項(xiàng)：D解析：前一半路程為200千米，速度為每小時(shí)60千米，時(shí)間為小時(shí)，要想在規(guī)定時(shí)間內(nèi)行駛完全程，后半段需用小時(shí)，后半段路程為200千米，故后半段速度應(yīng)為

故本題選D。

27、選出一項(xiàng)填入括號(hào)中，使表格數(shù)據(jù)呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）。

A：13

B：12

C：11D：8

正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀察表格：第一行；第二行；可得：。第三行所求項(xiàng)。

故本題選B。

28、兩支成分不同的蠟燭長(zhǎng)度相同，其中1支以均勻速度燃燒，2小時(shí)燒完，另一支勻速燃燒可以燃燒3小時(shí)，傍晚6時(shí)半同時(shí)點(diǎn)燃蠟燭，到（）1支剩余部分正好是另一支剩余的2倍。

A：7時(shí)B：7時(shí)半

C：8時(shí)

D：8時(shí)半

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類(lèi)，用賦值法解題。

賦值蠟燭長(zhǎng)度為6，則2小時(shí)能燃盡的蠟燭其效率為6÷2＝3，3小時(shí)能燃盡的蠟燭其效率為6÷3＝2，設(shè)經(jīng)過(guò)t小時(shí)后，同時(shí)點(diǎn)燃的蠟燭1支剩余部分正好是另一支剩余的2倍，即有2（6－3t）＝6－2t，解得t＝1.5（小時(shí)）。

6時(shí)半點(diǎn)燃，經(jīng)過(guò)1.5小時(shí)后，則到了8時(shí)。

故本題選C。29、A、B分別以每小時(shí)160公里和20公里的速度，在長(zhǎng)為210公里的環(huán)形公路上同時(shí)、同地、同向出發(fā)。每當(dāng)A車(chē)追上B車(chē)一次，A車(chē)減速而B(niǎo)車(chē)增速，在兩車(chē)速度剛好相等的時(shí)候，B行駛了（）公里。A：310

B：240

C：520

D：940

正確答案選項(xiàng)：A解析：

本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類(lèi)，用公式法解題。

追及過(guò)程中可利用公式：追及距離＝（大速度－小速度）×追及時(shí)間，即追及時(shí)間＝追及距離÷（大速度－小速度），根據(jù)題意可得下表：根據(jù)表可知，甲乙速度在改變?nèi)魏笙嗟?，此時(shí)B行駛的路程為：20×1.5+（公里）。

故本題選A。

30、-2，7，6，19，22，()

A：33

B：42C：39

D：54

正確答案選項(xiàng)：C

解析：數(shù)列變化不大且整體呈遞增趨勢(shì)，優(yōu)先考慮做差，后一項(xiàng)減前一項(xiàng)，得到的新數(shù)列為9，-1，13，3。新數(shù)列無(wú)規(guī)律，兩兩加和后得到，，，，8，12，16，形成公差為4的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為20，新數(shù)列下一項(xiàng)，故所求項(xiàng)。

故本題選C。

31、一個(gè)項(xiàng)目。甲單獨(dú)完成需要20天，甲乙共同完成需要12天，乙丙共同完成需要10天，則丙單獨(dú)完成該項(xiàng)目需要（）天。A：18

B：15

C：17

D：16?

正確答案選項(xiàng)：B

解析：賦值工作總量為甲、甲乙、乙丙完工時(shí)間的公倍數(shù)120，則、、。因此、，故丙單獨(dú)完成該項(xiàng)目所需時(shí)間為：。

故本題選B。32、某大學(xué)進(jìn)行軍訓(xùn)會(huì)操表演時(shí)，按正方形方陣排列，現(xiàn)去除該方陣最外圍的學(xué)生，共減少100人，則現(xiàn)在該方陣共有________人。

A：676

B：625

C：576

D：529

正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)題意，設(shè)原正方形方陣每排有個(gè)人，則最外圍一圈有人，解得人，該原方陣人數(shù)為人?，F(xiàn)在去除該方陣最外圍的學(xué)生，共減少100人，則現(xiàn)在該方陣共有人。故本題選C。

33、一條路上依次有A、B、C三個(gè)站點(diǎn)，加油站M恰好位于A、C的中點(diǎn)，加油站N恰好位于B、C的中點(diǎn)，若想知道M和N兩個(gè)加油站之間的距離，只需知道哪兩點(diǎn)之間的距離?A：CN

B：BC

C：AM

D：AB

正確答案選項(xiàng)：D解析：

解法一：本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類(lèi)。A、B、C在一條路上，根據(jù)M位于AC的中點(diǎn)，N位于BC的中點(diǎn)，可得5個(gè)站點(diǎn)的位置，如圖所示，則MN＝MC－NC＝AC－BC＝AB，故只需知道AB兩點(diǎn)之間的距離。

故本題選D。

解法二：

本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類(lèi)。

假設(shè)A、B、C不在一條直線上，以三點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)三角形，由M是AC的中點(diǎn)，N是BC的中點(diǎn)，則MN是三角形的中位線，有MN＝AB，故只需知道AB兩點(diǎn)之間的距離。故本題選D。

34、甲、乙、丙三輛車(chē)都勻速?gòu)腁地駛往B地，乙車(chē)比丙車(chē)晚5分鐘出發(fā)，出發(fā)后40分鐘追上丙車(chē)；甲車(chē)比乙車(chē)晚20分鐘出發(fā)，出發(fā)后100分鐘追上丙車(chē)，則甲車(chē)出發(fā)后（）分鐘追上乙車(chē)。

A：150

B：180

C：210

D：240正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類(lèi)。

設(shè)甲乙丙的速度分別為V甲、V乙、V丙，根據(jù)“乙車(chē)比丙車(chē)晚5分鐘出發(fā)，出發(fā)后40分鐘追上丙車(chē)”可得，5×V丙＝40（V乙－V丙），化簡(jiǎn)得9V丙＝8V乙①；根據(jù)“甲車(chē)比乙車(chē)晚20分鐘出發(fā)，出發(fā)后100分鐘追上丙車(chē)”可得，（20＋5）×V丙＝100（V甲－V丙），化簡(jiǎn)得5V丙＝4V甲②。根據(jù)①、②，賦值V甲＝10，可得V丙＝8，V乙＝9。

設(shè)甲出發(fā)t分鐘后追上乙，可得20×V乙＝t（V甲－V乙），代入數(shù)據(jù)，解得t＝180（分鐘）。

故本題選B。

35、，2，3，，（

）。A：

B：

C：

D：

正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀察數(shù)列相鄰兩項(xiàng)存在明顯的倍數(shù)關(guān)系，考慮兩兩作商。后項(xiàng)前項(xiàng)，所得商均為。則所求項(xiàng)。

故本題選B。二、言語(yǔ)理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)

1、鼾癥病人在選擇治療手段時(shí)，應(yīng)該到呼吸科、口腔科、耳鼻喉科進(jìn)行更詳細(xì)全面的檢查，綜合科學(xué)的評(píng)估。呼吸機(jī)療效確切，但費(fèi)用較高。且因睡覺(jué)時(shí)佩戴呼吸機(jī)造成不便。腭咽成形術(shù)方法相對(duì)簡(jiǎn)單，但該手術(shù)創(chuàng)傷大，且有一定比例的患者術(shù)后會(huì)復(fù)發(fā)，此外還要改變生活方式，如肥胖原因造成的，就要減肥治療；如因酗酒導(dǎo)致的就要禁酒等等。上述文字意在說(shuō)明（）。

A：改變生活方式對(duì)鼾癥治療具有重要意義

B：鼾癥治療具有一定的風(fēng)險(xiǎn)

C：鼾癥治療手段的選擇，需要科學(xué)評(píng)估

D：鼾癥治療手段的多樣性?

正確答案選項(xiàng)：C解析：文段首先通過(guò)“應(yīng)該”提出一個(gè)對(duì)策，即鼾癥病人在選擇治療手段的時(shí)候應(yīng)該全面檢查，綜合科學(xué)的評(píng)估。接下來(lái)通過(guò)“呼吸機(jī)療效”、“腭咽成形術(shù)”及“改變生活方式”這幾種治療手段進(jìn)行舉例論證，說(shuō)明需要科學(xué)評(píng)估。故文段是一個(gè)總分結(jié)構(gòu)，對(duì)首句進(jìn)行同義替換，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“改變生活方式”對(duì)應(yīng)例子中的內(nèi)容，且表述片面，排除。

B項(xiàng)，“具有一定的風(fēng)險(xiǎn)”表述片面，文段還提到了“療效確切”，排除。D項(xiàng)，“治療手段的多樣性”并非文段重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)需要綜合科學(xué)評(píng)估，排除。

故本題選C。

2、現(xiàn)在很多地方往往把衡量醫(yī)院管理者的標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)化為“收入就是硬道理”，使得院長(zhǎng)整天要想點(diǎn)子創(chuàng)收，考慮員工“吃飯”的問(wèn)題，往往忽視了提高醫(yī)療質(zhì)量、培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才等長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。

這段話說(shuō)明了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即（）。A：對(duì)醫(yī)院管理者的衡量標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)簡(jiǎn)單化

B：提高醫(yī)療質(zhì)量、培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才是長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)

C：強(qiáng)調(diào)“收入就是硬道理”是各個(gè)醫(yī)院的現(xiàn)狀D：醫(yī)院院長(zhǎng)不應(yīng)想點(diǎn)子創(chuàng)收，考慮員工“吃飯”的問(wèn)題

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段開(kāi)篇提出問(wèn)題，很多地方把“收入就是硬道理”作為醫(yī)院管理者的衡量標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而分析問(wèn)題，指出這種簡(jiǎn)單化的衡量標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致院長(zhǎng)只想創(chuàng)收，而忽視了其他長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)，故文段重在說(shuō)明對(duì)醫(yī)院管理者的衡量標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)簡(jiǎn)單化，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“提高醫(yī)療質(zhì)量、培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才是長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)”僅為問(wèn)題分析部分，文段核心話題為“醫(yī)院管理者衡量標(biāo)準(zhǔn)”，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“收入就是硬道理”為當(dāng)前存在的具體問(wèn)題的表述，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“不應(yīng)想點(diǎn)子創(chuàng)收”文段未提及，無(wú)中生有，且文段核心話題為“醫(yī)院管理者衡量標(biāo)準(zhǔn)”，偏離文段重點(diǎn)，排除。

故本題選A。3、記憶沒(méi)有體積，它卻既可以讓人敞開(kāi)襟懷去擁抱世界，又可以使人的心眼兒狹隘得并蒂難容。

這句話的正確意思是：

A：記憶的作用巨大，無(wú)所不包

B：記憶可以讓人寬容，也可以讓人忌妒

C：記憶的作用無(wú)法把握，可大可小

D：記憶提醒人們做事不可太死板

正確答案選項(xiàng)：B解析：分析文段。文段先講記憶沒(méi)有體積，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“卻”引出文段重點(diǎn)。文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后，主要講述記憶的兩方面作用，既可以讓人敞開(kāi)胸懷，又可以讓人變得狹隘。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。

故本題選B。

【解析拓展】

A項(xiàng)：“無(wú)所不包”側(cè)重包容，表述片面。C項(xiàng)：“記憶的作用無(wú)法把握”文段并沒(méi)有涉及，屬于無(wú)中生有。D項(xiàng)：文段并未涉及記憶對(duì)人們的提醒，偏離文段重點(diǎn)。

4、很多孩子只能聽(tīng)贊美之詞，聽(tīng)不得半點(diǎn)反對(duì)意見(jiàn)；有的孩子外表高傲，內(nèi)心脆弱，敏感多疑。他們遇到一些不順心的事情，就會(huì)有極端的舉動(dòng)，這就是所謂的“蛋殼心理”。過(guò)分驕縱，百般溺愛(ài)是導(dǎo)致這種心理的最直接原因。建議父母在孩子順心的成長(zhǎng)道路上制造一點(diǎn)挫折，讓孩子會(huì)在逆境中保持自信，學(xué)會(huì)在挫折面前保持樂(lè)觀，培養(yǎng)孩子的韌性和抗挫折能力。另外，父母要學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”，要讓孩子知道并不是所有的要求都能夠得到滿足，使他們學(xué)會(huì)接受拒絕。最能概括這段文字的一項(xiàng)是（）。

A：針對(duì)“蛋殼心理”，父母應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式

B：父母在贊美孩子的同時(shí)要讓其學(xué)會(huì)接受拒絕C：“蛋殼心理”直接反映了孩子的脆弱心理

D：孩子的脆弱心理大多源于父母的教養(yǎng)方式

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段首先闡述了“蛋殼心理”的概念，隨后分析產(chǎn)生這一心理的原因，最后提出了解決問(wèn)題的兩方面對(duì)策，即父母應(yīng)給孩子制造一點(diǎn)挫折，同時(shí)還要學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”。故文段為提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題的行文結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在解決問(wèn)題的對(duì)策上，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)僅論及學(xué)會(huì)接受拒絕，未包含第一方面，表述片面。C、D兩項(xiàng)均為分析問(wèn)題部分的闡釋?zhuān)俏亩沃攸c(diǎn)。故本題選A。

【文段出處】《怎樣讓“蛋殼心理”遠(yuǎn)離孩子》

5、專(zhuān)家認(rèn)為，如果汽車(chē)技術(shù)行業(yè)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年的研發(fā)能降低3%的油耗，就可以算是非常顯著的研究成果了；但即使是能降低3%的油耗，對(duì)實(shí)際生活中的消費(fèi)者來(lái)說(shuō)也不太明顯。而且汽車(chē)生產(chǎn)廠家在不影響加速動(dòng)力性的情況下，已經(jīng)在盡量省油，目前生產(chǎn)的汽車(chē)在節(jié)油和動(dòng)力方面的效果已經(jīng)達(dá)到了最佳配置比。

根據(jù)這段話，以下說(shuō)法正確的是（）。

A：汽車(chē)消費(fèi)者對(duì)能否節(jié)約3%的汽油不在乎B：目前生產(chǎn)的汽車(chē)已經(jīng)達(dá)到了最佳的制動(dòng)效果

C：無(wú)論汽車(chē)技術(shù)怎么發(fā)展，節(jié)油效果都不會(huì)很顯著

D：在節(jié)油和動(dòng)力的最佳配置比方面再尋求突破難度很大正確答案選項(xiàng)：D

解析：D項(xiàng)，根據(jù)文段“經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年的研發(fā)能降低3%的油耗，就可以算是非常顯著的研究成果了”、“效果已經(jīng)達(dá)到了最佳配置比”等表述，可知想要再尋求突破的難度很大，表述正確。

A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)“油耗降低3%，對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)效果不明顯”，無(wú)法得出“消費(fèi)者不在乎”的結(jié)論，無(wú)中生有，排除。

B項(xiàng)，文段介紹的是節(jié)油和動(dòng)力的配置比問(wèn)題，而非“最佳的制動(dòng)效果”，偷換概念，排除。

C項(xiàng)，“無(wú)論……都……”表述過(guò)于絕對(duì)，排除。

故本題選D。

6、西南巖溶地區(qū)降雨量大，但由于巖溶區(qū)落水洞和巖溶管道發(fā)育，大氣降水迅速轉(zhuǎn)入地下，水土資源配置不合理，形成“地下水滾滾流，地表水貴如油”的奇特現(xiàn)象，導(dǎo)致地表水匱乏，居民飲用水困難。西南巖溶石山地區(qū)目前有3000多條地下河，但整體開(kāi)發(fā)不足通過(guò)這段文字我們可以知道（）。

A：西南巖溶地區(qū)水資源豐富

B：西南巖溶石山地區(qū)地表水資源匱乏

C：西南巖溶石山地區(qū)水資源亟待開(kāi)發(fā)

D：西南巖溶地區(qū)居民飲用水困難

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段描述了西南巖溶地區(qū)地下水資源豐富，“但”之后轉(zhuǎn)折，表明該地區(qū)一系列問(wèn)題即“地表水匱乏，居民飲用水困難”且整體開(kāi)發(fā)不足?？梢?jiàn)作者想要呼吁解決辦法，即盡快加強(qiáng)該地區(qū)地下水資源開(kāi)發(fā)，因此對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，非對(duì)策類(lèi)表述且與作者感情色彩不符，排除。

B、D項(xiàng)，問(wèn)題表述，排除。

故本題選C。

7、最高院頒布規(guī)定，如果公民認(rèn)為政府提供信息不準(zhǔn)確要求更正被拒的案件，法院應(yīng)該受理。政府信息公開(kāi)案件中，公民往往信息少得可憐。公民可以提起行政賠償訴訟，增加政府一旦敗訴的違法經(jīng)濟(jì)成本，這是一種督促政府公開(kāi)信息的有形外部壓力。

這是一篇時(shí)評(píng)的核心思想，據(jù)此你認(rèn)為這篇時(shí)評(píng)最合適的題目應(yīng)是（）。

A：《政府信息不公開(kāi)將自食惡果》

B：《用法律武器捍衛(wèi)公民知情權(quán)》C：《最高法院督促政府公布信息》

D：《是的，民告官今日成為可能》正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段首句提到最高院頒布規(guī)定，即法院應(yīng)該受理公民認(rèn)為政府提供信息不準(zhǔn)確要求更正被拒的案件，緊接著進(jìn)行解釋說(shuō)明，最后提到“這是一種督促政府公開(kāi)信息的有形外部壓力”，可見(jiàn)頒布此規(guī)定主要突出政府部門(mén)的責(zé)任，有利于督促政府公開(kāi)信息，所以整個(gè)文段重在強(qiáng)調(diào)最高院頒布規(guī)定有督促政府公開(kāi)信息的作用，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“自食惡果”，文段并未提及政府未公開(kāi)信息的后果，排除；B項(xiàng)，文中側(cè)重點(diǎn)并非“知情權(quán)”，而是“政府”這一主體的信息公開(kāi)，排除；D項(xiàng)，“民告官”是行政訴訟或行政官司的俗稱，但在頒布之前就已經(jīng)有行政訴訟了，排除。

故本題選C。

【文段出處】人民網(wǎng)《公民要求政府公開(kāi)信息被拒可訴至法院》8、微生物的特點(diǎn)是單細(xì)胞、極其微小，但它卻掌控著地球上關(guān)系到我們?nèi)祟?lèi)的健康和幸福的重要因子。微生物組是指一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中全部微生物資源及生命信息，包括它們與其環(huán)境中生物和非生物因子之間的關(guān)系。2005年以來(lái)，世界許多國(guó)家先后不同程度上啟動(dòng)了微生物組計(jì)劃或項(xiàng)目。2016年某國(guó)宣布啟動(dòng)“國(guó)家微生物組計(jì)劃”，該項(xiàng)計(jì)劃正是為了在所有的生態(tài)系統(tǒng)、大自然及人造世界里推動(dòng)最前沿微生物科學(xué)的研究與技術(shù)創(chuàng)新水平。這引發(fā)了新一輪微生物研究和開(kāi)發(fā)的熱潮。

最適合做這段文字標(biāo)題的是（）。A：各國(guó)紛紛啟動(dòng)微生物研究計(jì)劃

B：微生物組研究時(shí)代到來(lái)

C：生態(tài)系統(tǒng)中無(wú)所不在的微生物

D：微生物組研究的現(xiàn)在與未來(lái)

正確答案選項(xiàng)：B解析：文段開(kāi)篇介紹微生物的特點(diǎn)，并指出其對(duì)于人類(lèi)的重要性，隨后對(duì)“微生物組”下定義，引出微生物組這一話題。接著指出連續(xù)兩年，許多國(guó)家都先后啟動(dòng)“微生物組計(jì)劃”。尾句通過(guò)“這”指代前文，進(jìn)行總結(jié)，“微生物組計(jì)劃”的開(kāi)啟引發(fā)了新一輪的微生物研究熱潮。故文段圍繞“微生物組計(jì)劃”這一主題詞展開(kāi)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少主題詞“微生物組計(jì)劃”，排除；

C項(xiàng)，“生態(tài)系統(tǒng)”屬結(jié)論前，非重點(diǎn)，且表述片面，排除；

D項(xiàng)，“現(xiàn)在與未來(lái)”表述不明確，文段意在強(qiáng)調(diào)“微生物組研究”十分火熱，并非目前狀況以及前景，排除；

故本題選B。

【文段出處】《評(píng)美國(guó)“國(guó)家微生物組計(jì)劃”：迎接一個(gè)時(shí)代的到來(lái)》9、英雄神話在《山海經(jīng)》中出現(xiàn)了，它是初民在形式中以自身的意志、力量和智慧與天地比試高低，憑借________的行為對(duì)意志、力量和智慧賦予崇高的________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：石破天驚贊嘆

B：驚天動(dòng)地禮贊

C：感天動(dòng)地頌揚(yáng)

D：震古爍今稱頌

正確答案選項(xiàng)：B解析：第一空，搭配“行為”，根據(jù)文段論述主題詞“英雄神話”及橫線前對(duì)其描述“它是初民以自身的意志、力量和智慧與天地比試高低”可知，此處形容詞應(yīng)符合英雄行為的特點(diǎn)。A項(xiàng)“石破天驚”多比喻文章議論新奇驚人，搭配不當(dāng)，且強(qiáng)調(diào)的是“新”和“奇”，與語(yǔ)境不符，排除；B項(xiàng)“驚天動(dòng)地”形容聲音極大或形容事業(yè)偉大，事情影響極大，符合文意，保留；C項(xiàng)“感天動(dòng)地”形容誠(chéng)意感人至深，文段并未體現(xiàn)令人感動(dòng)之意，與語(yǔ)境不符，排除；D項(xiàng)“震古爍今”指震動(dòng)古人，顯耀當(dāng)世，形容事業(yè)或功績(jī)的偉大，符合文意，保留。

第二空代入驗(yàn)證，搭配“崇高”，“崇高”指高尚、至高，常見(jiàn)崇高的敬意。B項(xiàng)“禮贊”指懷著敬意地贊揚(yáng)，置于此處可體現(xiàn)初民通過(guò)英雄神話故事表達(dá)了對(duì)于美好品質(zhì)的敬意和贊揚(yáng)，符合文意。D項(xiàng)“稱頌”指稱贊、頌揚(yáng)，更多的與“說(shuō)”相關(guān)，文中強(qiáng)調(diào)的不僅是說(shuō)更多的是內(nèi)心的尊敬，對(duì)比擇優(yōu)，B項(xiàng)更符合文意，排除D項(xiàng)。

故本題選B。

10、雖然現(xiàn)在用戶對(duì)于不明來(lái)歷的電子郵件普遍存在戒心，但是黑客________________。如今，誘人產(chǎn)生好奇心的誘餌已經(jīng)出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)、社交軟件、移動(dòng)設(shè)備上，而且誘餌已經(jīng)不限于色情、驚奇的信息，而是包括諸如“工資單”“對(duì)賬單”等。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A：已經(jīng)把重點(diǎn)放在其他媒介上

B：正在不斷地開(kāi)辟新的戰(zhàn)場(chǎng)C：更善于抓住人們的興趣點(diǎn)

D：絕對(duì)不會(huì)就此偃旗息鼓

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析橫線處的上下文語(yǔ)境。由橫線之前的轉(zhuǎn)折詞“但”可知，橫線處的內(nèi)容重在強(qiáng)調(diào)黑客對(duì)用戶存有戒心這一問(wèn)題采取的新做法。橫線后用“如今”具體闡述了黑客的方法，即一方面誘餌出現(xiàn)在其他媒介上，另一方面誘餌包含的內(nèi)容更多。所以橫線處的句子應(yīng)該概括這兩方面內(nèi)容。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“開(kāi)辟新的戰(zhàn)場(chǎng)”概括了兩方面的內(nèi)容，符合語(yǔ)境。

故本題選B。

【解析拓展】A項(xiàng)和C項(xiàng)：“媒介”和“興趣點(diǎn)”分別是橫線后內(nèi)容的一部分，概括不全面。D項(xiàng)：與后文銜接不緊密，不能起到引起下文的作用。11、家庭教育不能通過(guò)簡(jiǎn)單地復(fù)制粘貼完成，每個(gè)家庭都存在著不同的問(wèn)題，找到問(wèn)題所在，________才是關(guān)鍵。而閱讀作為“終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)教育的靈魂”，________能使孩子通過(guò)自主學(xué)習(xí)，獲取新知識(shí)、提升能力；家長(zhǎng)也能通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)到更合適的教育、溝通方式。家長(zhǎng)給孩子營(yíng)造的閱讀環(huán)境，應(yīng)更注重習(xí)慣的________，不帶功利性。

依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：隔靴搔癢雖然養(yǎng)成

B：隔靴搔癢不但培養(yǎng)

C：對(duì)癥下藥不但培養(yǎng)

D：對(duì)癥下藥雖然養(yǎng)成正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析第一空。根據(jù)“找到問(wèn)題所在”可知，文中要表達(dá)的意思是分析出問(wèn)題的差異性和針對(duì)性，才能更好的解決問(wèn)題。“隔靴搔癢”比喻說(shuō)話寫(xiě)文章沒(méi)有抓住主題和要點(diǎn)，做事情沒(méi)有抓住關(guān)鍵，不解決問(wèn)題，貶義詞，與文意不符，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)?！皩?duì)癥下藥”比喻針對(duì)事物的問(wèn)題所在，采取有效的措施，符合文意。

分析第二空。根據(jù)“家長(zhǎng)也能……”可知，第二空考察關(guān)聯(lián)詞搭配。C項(xiàng)“不但”可與“也”搭配，構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。D項(xiàng)“雖然”為轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，不與“也”搭配，排除D項(xiàng)。

驗(yàn)證第三空。“培養(yǎng)習(xí)慣”為固定搭配，符合文意。

故本題選C。

【解析拓展】養(yǎng)成：培養(yǎng)而使之形成或成長(zhǎng)。培養(yǎng)：以適宜的條件促使其發(fā)生、成長(zhǎng)和繁殖，也指按照一定的目的長(zhǎng)期地教育和訓(xùn)練，使其成長(zhǎng)。

12、經(jīng)過(guò)了十多年的應(yīng)試教育，有小部分人長(zhǎng)大后依然能夠獨(dú)立思考，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，這真是個(gè)奇跡。

這段話的意思是（）。

A：這小部分人非常的聰明

B：應(yīng)試教育有助于把人培養(yǎng)成有用的人

C：應(yīng)試教育是一種好的教育方式D：應(yīng)試教育使人失去獨(dú)立思考的能力

正確答案選項(xiàng)：D解析：文段指出經(jīng)過(guò)應(yīng)試教育后依然能獨(dú)立思考是奇跡，奇跡指不同尋常，難以做到的事情，所以文段意在說(shuō)明應(yīng)試教育是不利于人們獨(dú)立思考的，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少“應(yīng)試教育”主題詞，排除；

B項(xiàng)和C項(xiàng)都強(qiáng)調(diào)應(yīng)試教育是有益的，與文意相悖，排除。

故本題選D。

13、天氣雷達(dá)屬于主動(dòng)式微波大氣遙感設(shè)備，相比氣象自動(dòng)站和衛(wèi)星等，天氣雷達(dá)是監(jiān)測(cè)強(qiáng)對(duì)流天氣最有效的手段。我國(guó)氣象自動(dòng)站站點(diǎn)布局已經(jīng)很密，但仍不足以觀測(cè)強(qiáng)對(duì)流天氣過(guò)程。自動(dòng)站觀測(cè)到的是一個(gè)點(diǎn)，而對(duì)流天氣系統(tǒng)是三維的。此外，衛(wèi)星監(jiān)測(cè)范圍雖然比雷達(dá)更廣，但其觀測(cè)數(shù)據(jù)空間分辨率低于雷達(dá)。即便是比極軌衛(wèi)星位置更高的靜止衛(wèi)星，獲取數(shù)據(jù)的頻次仍達(dá)不到雷達(dá)數(shù)據(jù)獲取頻次。衛(wèi)星對(duì)于對(duì)流云上部的監(jiān)測(cè)較為有效，但雷達(dá)不僅可以觀測(cè)對(duì)流系統(tǒng)的底部、中部、上部，還可以觀測(cè)系統(tǒng)內(nèi)的風(fēng)場(chǎng)及強(qiáng)度等。

以下哪項(xiàng)不是天氣雷達(dá)優(yōu)于氣象自動(dòng)站或衛(wèi)星的特點(diǎn)：

A：三維立體觀測(cè)B：監(jiān)測(cè)范圍更廣

C：觀測(cè)分辨率高

D：數(shù)據(jù)獲取頻次高

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“天氣雷達(dá)是監(jiān)測(cè)強(qiáng)對(duì)流天氣最有效的手段……而對(duì)流天氣系統(tǒng)是三維的”。B項(xiàng)與原文不符，對(duì)應(yīng)“衛(wèi)星監(jiān)測(cè)范圍雖然比雷達(dá)更廣”，即雷達(dá)監(jiān)測(cè)范圍窄。C項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“衛(wèi)星監(jiān)測(cè)范圍雖然比雷達(dá)更廣，但其觀測(cè)數(shù)據(jù)空間分辨率低于雷達(dá)”，即雷達(dá)觀測(cè)數(shù)據(jù)空間分辨率高。D項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“即便是比極軌衛(wèi)星位置更高的靜止衛(wèi)星，獲取數(shù)據(jù)的頻次仍達(dá)不到雷達(dá)數(shù)據(jù)獲取頻次”。

故本題選B。14、我們不可________，不可完全以自己的心理取代人物的心理。每個(gè)人都有自己的生存邏輯，其中包括日常生活的邏輯，還有文化心理的邏輯。邏輯是很強(qiáng)大的，差不多像是鐵律。人們之所以這樣做，而不是那樣做，受到的是邏輯的________和制約。薛寶釵和林黛玉的邏輯________，如果讓林黛玉和賈寶玉談仕途經(jīng)濟(jì)，那就可笑了。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：一意孤行

操縱

天差地別

B：自命不凡

局限

背道而馳

C：執(zhí)迷不悟

控制

截然不同

D：自以為是

支配

大相徑庭

正確答案選項(xiàng)：D解析：分析第一空。根據(jù)“不可完全以自己心理取代人物心理”可知，我們不能以自我為中心去看待人物。D項(xiàng)“自以為是”指認(rèn)為自己的觀點(diǎn)和做法都正確，不接受他人意見(jiàn)；A項(xiàng)“一意孤行”指不顧客觀條件，無(wú)視別人的意見(jiàn)，獨(dú)斷專(zhuān)行。二者均符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“自命不凡”指自以為不平凡，形容驕傲自滿；C項(xiàng)“執(zhí)迷不悟”指堅(jiān)持錯(cuò)誤而不覺(jué)悟。二者均不能與后文語(yǔ)境相照應(yīng)。排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。

分析第三空。根據(jù)“每個(gè)人都有自己的生存邏輯”可知，該空要表達(dá)的是薛寶釵和林黛玉的邏輯不同。D項(xiàng)“大相徑庭”表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大，符合文意。A項(xiàng)“天差地別”形容兩種或多種事物之間的差距很大，就像天和地之間的距離一樣，側(cè)重于二者之間距離很遠(yuǎn)，不符合文意，排除A項(xiàng)。答案鎖定D選項(xiàng)。

驗(yàn)證第二空?！斑壿嫷闹浜椭萍s”，符合語(yǔ)境。故本題選D。

【解析拓展】

支配：①安排；②對(duì)人或事物起引導(dǎo)和控制的作用。局限：限制在某個(gè)范圍內(nèi)?？刂疲孩僬莆兆〔皇谷我饣顒?dòng)或越出范圍；操縱；②使處于自己的占有、管理或影響之下。操縱：①控制或開(kāi)動(dòng)機(jī)械、儀器等；②用不正當(dāng)?shù)氖侄沃?、控制。大相徑庭：表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大。背道而馳：朝著相反的方向跑。比喻行動(dòng)方向和所要達(dá)到的目標(biāo)完全相反。截然不同：形容兩件事物毫無(wú)共同之處。天差地別：形容兩種或多種事物之間的差距很大，就像天和地之間的距離一樣。

15、①活性炭的種類(lèi)繁多，按生產(chǎn)原料可分為木質(zhì)活性炭、煤質(zhì)活性炭等

②如活性炭纖維、活性炭布、蜂窩狀活性炭等③雖然看著不起眼，但活性炭的作用可不容小覷④它是一種多孔性物質(zhì)，具有很大的比表面積和較強(qiáng)的吸附性和催化性能

⑤提到活性炭，大部分人腦海里都會(huì)浮現(xiàn)它黑黑的模樣

⑥按外觀形狀可分為粉狀活性炭、顆粒活性炭和其他形狀活性炭

將上述句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：①②⑥⑤③④

B：①②⑥⑤④③

C：⑤①②⑥④③D：⑤①⑥②③④

正確答案選項(xiàng)：D

解析：觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①講活性炭的種類(lèi)，⑤講大部分人對(duì)活性炭的印象，引出“活性炭”這一話題。⑤與①對(duì)比，⑤比①更適合做首句，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。

①前半句引出活性炭的分類(lèi)，后半句具體論述按生產(chǎn)原料可分哪些類(lèi)型，⑥句論述按外觀形狀又可分為哪些類(lèi)型。①句前半句總起話題，①句后半段和⑥句具體論述活性炭的分類(lèi)，構(gòu)成并列關(guān)系，捆綁在一起且①在⑥之前，排除C項(xiàng)。

故本題選D。

16、有人認(rèn)為，工作日“透支”一些睡眠沒(méi)問(wèn)題，等到了周六、周日再補(bǔ)回來(lái)，但科學(xué)家指出，這種方法并不好，周六、日多睡幾個(gè)小時(shí)，這表明平時(shí)的睡眠不夠，多睡一會(huì)兒對(duì)人體各功能的恢復(fù)的確能有一定的幫助，但此前的睡眠“欠債”對(duì)身體的損害是慢慢累加起來(lái)的，周六、日的惡補(bǔ)對(duì)之前的損害不會(huì)有太大的幫助。這段文字意在說(shuō)明（）。

A：修復(fù)身體所受的損害需要較長(zhǎng)時(shí)間

B：周末“補(bǔ)覺(jué)”是一種不健康的生活習(xí)慣

C：“透支”睡眠對(duì)人體的傷害是難以修復(fù)的

D：良好的睡眠習(xí)慣對(duì)保持個(gè)人健康很重要

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段開(kāi)始先通過(guò)援引提出了一部分人的觀點(diǎn)，之后通過(guò)轉(zhuǎn)折對(duì)這部分人的觀點(diǎn)進(jìn)行否定，在本段的末尾點(diǎn)明主旨“但此前的睡眠‘欠債’對(duì)身體的損害是慢慢累加起來(lái)的，周六、日的惡補(bǔ)對(duì)之前的損害不會(huì)有太大的幫助?！闭f(shuō)明補(bǔ)覺(jué)對(duì)之前的傷害的修復(fù)作用不大，C選項(xiàng)是主旨的同義替換，故為正確答案。

A選項(xiàng)，文段并未提到身體所受損傷需要多長(zhǎng)時(shí)間修復(fù)，無(wú)中生有，故排除。B選項(xiàng)，文段并沒(méi)有對(duì)周末“補(bǔ)覺(jué)’這種生活習(xí)慣做評(píng)論。故排除

D選項(xiàng)，文段重點(diǎn)討論的主題是“補(bǔ)覺(jué)”而不是睡眠習(xí)慣，主題錯(cuò)誤，故排除。

故本題選C。17、你肯定聽(tīng)過(guò)這種理論：左撇子的右腦運(yùn)作比較活躍，因此更為感性，具有藝術(shù)天賦；右撇子則充分鍛煉了左腦，因而擅長(zhǎng)邏輯思維，性格更為理性。這個(gè)觀念是如此深入人心，以至于有些父母或教育者煞費(fèi)苦心地讓孩子平衡左右手活動(dòng)。

接下來(lái)作者最有可能談?wù)摰氖牵?/p>

A：左右腦為何存在分工

B：左右腦如何協(xié)調(diào)工作C：左右腦分工不同的例子

D：左右腦未必存在明確分工正確答案選項(xiàng)：D

解析：快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。尾句“這個(gè)觀念”指的是前文左右腦有明確分工的觀念，而且從尾句中的“煞費(fèi)苦心”一詞可以看出，作者對(duì)這個(gè)觀念并不認(rèn)同，感情傾向偏消極，所以下文的內(nèi)容既要跟尾句保持話題一致，感情傾向也要一致。

對(duì)比選項(xiàng)。只有D項(xiàng)與此話題一致，感情傾向也一致。

故本題選D。18、最新科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，影響快樂(lè)的不僅僅是基因，有一半的快樂(lè)還需要后天學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。研究顯示，做自己喜歡的事情、戀愛(ài)、交友、享受與孩子共處的時(shí)間、旅游、鍛煉身體等都可以讓人更快樂(lè)?？茖W(xué)家也發(fā)現(xiàn)，只要錢(qián)足夠用，額外的收入并不能帶來(lái)更多的快樂(lè)。

以下哪項(xiàng)是這段文字沒(méi)有表述的意思？（）

A：人的快樂(lè)一半取決于自己B：人的快樂(lè)受遺傳基因影響

C：物質(zhì)條件越充足就越快樂(lè)

D：快樂(lè)就在人們?nèi)粘Ｉ钪?/p>

正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為細(xì)節(jié)判斷題，將選項(xiàng)信息和原文信息進(jìn)行對(duì)比即可。

A項(xiàng)，文段首句提到“影響快樂(lè)的不僅僅是基因，有一半的快樂(lè)還需要后天學(xué)習(xí)和培養(yǎng)”，故人的快樂(lè)一半是取決于后天的，也就是取決于自己的，此項(xiàng)在文中表述了，應(yīng)排除。

B項(xiàng)，文段首句提到“影響快樂(lè)的不僅僅是基因，……”，故基因能影響人的快樂(lè)，此項(xiàng)表述正確，應(yīng)排除。

C項(xiàng)，文段最后提出“只要錢(qián)足夠用，額外的收入并不能帶來(lái)更多的快樂(lè)”，既然額外的收入不能帶來(lái)更多的快樂(lè)，那么錢(qián)擁有到一定程度之后，不會(huì)更快樂(lè)，即物質(zhì)條件并不能帶來(lái)持續(xù)的快樂(lè)，此項(xiàng)表述錯(cuò)誤，當(dāng)選。D項(xiàng)，文段第二句提到“做自己喜歡的事情、戀愛(ài)、交友、享受與孩子共處的時(shí)間、旅游、鍛煉身體等都可以讓人更快樂(lè)”，這些都是日常生活中可以做的，故快樂(lè)就在人們?nèi)粘Ｉ钪小?/p>

故本題選C。

【出處】《人們快樂(lè)與否是天生的嗎？》

19、在湖北省職業(yè)院校技能大賽中，湖北三峽技師學(xué)院學(xué)生王萍____________，以出色的成績(jī)奪得本屆大賽的冠軍。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：技藝高超B：技術(shù)嫻熟

C：技高一籌

D：技藝精湛

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析語(yǔ)境。根據(jù)“以出色的成績(jī)奪得本屆大賽的冠軍”可知，文段填入詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)王萍技術(shù)超過(guò)所有選手的意思。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“技藝高超”形容技藝高。不能體現(xiàn)高過(guò)其他選手的意思，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“技藝嫻熟”形容對(duì)技術(shù)十分熟悉。不能體現(xiàn)高過(guò)其他選手的意思，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“技高一籌”指技藝比別人高一些。符合語(yǔ)境，答案鎖定C選項(xiàng)。D項(xiàng)“技藝精湛”形容技術(shù)本事非常精深嫻熟。不能體現(xiàn)高過(guò)其他選手，排除D項(xiàng)。

故本題選C。20、精準(zhǔn)科學(xué)選人用人，要以堅(jiān)持考實(shí)評(píng)準(zhǔn)為基本前提。知人不深、察人不準(zhǔn)，對(duì)干部的了解僅停留在感性上、印象上，往往會(huì)出現(xiàn)用人不當(dāng)、用人失誤。操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。精準(zhǔn)科學(xué)識(shí)別一名干部的德才高低、能力強(qiáng)弱、作風(fēng)好壞，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察與了解。但在實(shí)際操作中，有的僅通過(guò)定期有限的考察就想掌握班子，僅依靠數(shù)次談話就想吃透干部，這是不切實(shí)際的。要堅(jiān)持把功夫下在平時(shí)，建立經(jīng)常性分析研判制度，主動(dòng)深入班子、走近干部，通過(guò)民主生活會(huì)、談心談話、實(shí)地調(diào)研等方式，全方位、多角度、立體式考察干部。

根據(jù)這段文字，下列對(duì)精準(zhǔn)科學(xué)識(shí)別干部理解錯(cuò)誤的是：

A：是用好人的基本前提

B：其關(guān)鍵是看干部的平時(shí)表現(xiàn)

C：需要多維度、長(zhǎng)時(shí)間的考察評(píng)價(jià)

D：必須包括才德、作風(fēng)等多方面內(nèi)容正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“知人不深、察人不準(zhǔn)，對(duì)干部的了解僅停留在感性上、印象上，往往會(huì)出現(xiàn)用人不當(dāng)、用人失誤”，“往往”為不確定性表述，A項(xiàng)變?yōu)楸匾獥l件關(guān)系，屬于偷換語(yǔ)氣，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“要堅(jiān)持把功夫下在平時(shí)……考察干部”，符合文意，正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“精準(zhǔn)科學(xué)識(shí)別……必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察與了解”以及“……全方位、多角度、立體式考察干部”，符合文意，正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“精準(zhǔn)科學(xué)識(shí)別一名干部的德才高低、能力強(qiáng)弱、作風(fēng)好壞，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察與了解”，符合文意，正確。故本題選A。

21、真誠(chéng)永遠(yuǎn)都像鏡子一樣，當(dāng)你真誠(chéng)面對(duì)公眾時(shí)，公眾肯定會(huì)讀到你的真誠(chéng)；即便你存在錯(cuò)誤和自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的過(guò)失，那可能是智力問(wèn)題，或者是現(xiàn)有的行為模式和智力結(jié)構(gòu)無(wú)法避免的，公眾也會(huì)原諒。

本句的主旨是：

A：無(wú)論正確錯(cuò)誤都應(yīng)該真誠(chéng)面對(duì)公眾B：公眾能讀懂你的真誠(chéng)

C：真誠(chéng)面對(duì)公眾，公眾會(huì)原諒你的錯(cuò)誤D：真誠(chéng)是鏡子

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析文段。文段先講了真誠(chéng)面對(duì)公眾會(huì)讓公眾讀到你的真誠(chéng)，之后通過(guò)“即便”進(jìn)行補(bǔ)充論述，即對(duì)公眾真誠(chéng)，公眾會(huì)原諒你的錯(cuò)誤和過(guò)失。文段行文為并列結(jié)構(gòu)，通過(guò)歸納概括可知，文段旨在強(qiáng)調(diào)無(wú)論在何種情況下都要真誠(chéng)面對(duì)公眾。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段重點(diǎn)的歸納概括。

故本題選A。【解析拓展】

B項(xiàng)和D項(xiàng)：非重點(diǎn)，且未表述要真誠(chéng)面對(duì)公眾。C項(xiàng)：選項(xiàng)雖提到真誠(chéng)面對(duì)公眾，但側(cè)重如何讓公眾原諒你的錯(cuò)誤，偏離重點(diǎn)。22、①因而，用漢語(yǔ)進(jìn)行創(chuàng)作的青藏高原各民族作家大都具有雙重或多重文化背景

②生活在青藏高原多元文化背景中的各民族作家，除了一小部分用本民族的語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)作之外，大多數(shù)作家都用漢語(yǔ)或雙語(yǔ)進(jìn)行創(chuàng)作

③他們既熟稔于本民族的傳統(tǒng)文化，又了解熟悉漢民族或其他民族的文化

④青藏高原多民族文學(xué)的多元性首先表現(xiàn)在文學(xué)語(yǔ)言的表現(xiàn)方式上

⑤一位作家掌握何種語(yǔ)言，實(shí)際上就意味著他掌握了何種文化

⑥這為他們的文學(xué)創(chuàng)作提供了廣闊的文化視野

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A：④②⑤①③⑥B：⑤④①③⑥②

C：②⑤④①⑥③

D：④③②⑥⑤①

正確答案選項(xiàng)：A

解析：觀察選項(xiàng)特征，確定首句。四個(gè)選項(xiàng)中沒(méi)有明顯標(biāo)志幫助判斷是否能做首句，首句不易確定。

采取句子捆綁的方式。③中的“他們”具體指的是“各民族作家”，故③前面接①或者②，因此排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。觀察A項(xiàng)和B項(xiàng)差異，①開(kāi)頭有總結(jié)詞“因而”，所以①應(yīng)該是對(duì)前文的總結(jié)，⑤比④更合適與其相接，故①前面接⑤，答案鎖定A選項(xiàng)。

驗(yàn)證選項(xiàng)。邏輯通順，語(yǔ)義連貫。故本題選A。

23、霍金認(rèn)為，從理論上講，蟲(chóng)洞或時(shí)光隧道不僅僅能把我們帶到別的星球。如果兩端在同一個(gè)地方，且由時(shí)間而非距離分離，在遙遠(yuǎn)的過(guò)去，飛船就能在地球附近自由出入，或許恐龍會(huì)看到飛船登陸。但他同時(shí)提出一個(gè)“瘋狂科學(xué)家”悖論：一個(gè)科學(xué)家在建造蟲(chóng)洞——僅需一分鐘就來(lái)到過(guò)去，通過(guò)蟲(chóng)洞，科學(xué)家可以看到一分鐘前的自己。如果這位科學(xué)家利用蟲(chóng)洞向以前的自己開(kāi)槍?zhuān)瑫?huì)發(fā)生什么？他現(xiàn)在已經(jīng)一命嗚呼。那又是誰(shuí)開(kāi)的槍呢？這便是悖論。這種時(shí)間機(jī)器會(huì)違反整個(gè)宇宙所遵循的基本規(guī)則。

下列哪項(xiàng)描述與霍金的觀點(diǎn)一致：

A：任何通過(guò)“蟲(chóng)洞”和其他方式回到過(guò)去的時(shí)間旅行是不可能的

B：利用“蟲(chóng)洞”穿越時(shí)空是不可能的

C：利用“蟲(chóng)洞”進(jìn)行任何形式的時(shí)間旅行是行不通的

D：宇宙飛船可以通過(guò)蟲(chóng)洞或時(shí)光隧道把我們帶到地球以外的其他星球正確答案選項(xiàng)：A

解析：定位原文，“霍金的觀點(diǎn)”出現(xiàn)在轉(zhuǎn)折之后。文段先論述霍金認(rèn)為理論上可以通過(guò)蟲(chóng)洞或時(shí)光隧道進(jìn)行時(shí)間旅行。但轉(zhuǎn)折之后他又提出了一個(gè)悖論，即回到過(guò)去的這種時(shí)間機(jī)器的情況在實(shí)際的宇宙規(guī)則中是不可行的。轉(zhuǎn)折之后才是霍金對(duì)回到過(guò)去這件事的真正的觀點(diǎn)。對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。

故本題選A。

【解析拓展】

B項(xiàng)和C項(xiàng)：表述錯(cuò)誤，文段中霍金只提到不能穿越過(guò)去，并未提及穿越未來(lái)的可行性。D項(xiàng)：只是理論上的，并不是霍金真正的觀點(diǎn)。24、地理位置不在沿線直接范圍內(nèi)的國(guó)家，也可以用新的形式加入到“一帶一路”合作，政策_(dá)______，設(shè)施_______，貿(mào)易_______，資金_______，民心_______這五大合作理念與內(nèi)容適用于世界上所有的國(guó)家和地區(qū)，隨著形勢(shì)的發(fā)展，“一帶一路”也必將成為聯(lián)結(jié)世界、融入全球的更為廣闊的國(guó)際合作平臺(tái)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：溝通聯(lián)通暢通融通相通B：暢通聯(lián)通融通相通溝通

C：相通暢通融通聯(lián)通融通

D：融通暢通相通聯(lián)通溝通

正確答案選項(xiàng)：A

解析：突破口在第四空。與“資金”搭配，A項(xiàng)“融通”指使資金流通，符合文意?！跋嗤ā敝甘挛镏g彼此連貫溝通；“聯(lián)通”指接連而又相通，均與“資金”搭配不當(dāng)，故排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。驗(yàn)證A項(xiàng)?！皽贤ā笔箖煞侥芡ㄟB，形容“政策”體現(xiàn)求同存異的原則；“設(shè)施聯(lián)通”說(shuō)明各個(gè)設(shè)施之間有關(guān)聯(lián)；“暢通”無(wú)阻礙地通行或通過(guò)，說(shuō)明貿(mào)易順利；“民心相通”體現(xiàn)彼此溝通，達(dá)成共識(shí)的原則，符合文意。

故本題選A。25、華山腳下的玫瑰與燕山以北的龍?jiān)谏Ｇ由嫌危ê颖?，山西北部）?duì)接。二者真正結(jié)合到一起的證據(jù)是在大凌河上游的凌源，建平，喀左（遼寧西部）發(fā)現(xiàn)的。近年來(lái)那里發(fā)現(xiàn)了紅山文化后期的祭壇，女神廟和積石冢群，其中有玉雕豬龍，玉雕玫瑰，玫瑰圖案彩陶筒座和彩陶盆，這些距今不晚于五千年。玉雕豬龍放在男性墓主人身上，玫瑰圖案彩陶筒座和彩陶盆配置在積石冢四周——以龍和花（華）為象征的兩個(gè)不同文化傳統(tǒng)結(jié)合成了共同體，迸發(fā)出文明的“火花”。

上述文字主要說(shuō)明了（）。

A：以龍和花（華）為標(biāo)志的兩種古文化的結(jié)合

B：以龍和花（華）為標(biāo)志的兩種不同文化真正結(jié)合到一起的證據(jù)

C：以龍和花（華）為標(biāo)志的兩種不同文化結(jié)合的地點(diǎn)，時(shí)間

D：近年來(lái)后期紅山文化的考古發(fā)現(xiàn)

正確答案選項(xiàng)：A解析：文段首先指出玫瑰和龍?jiān)谏Ｇ由嫌螌?duì)接，然后介紹了兩種文化結(jié)合在一起的證據(jù)，包括時(shí)間、地點(diǎn)、相應(yīng)的建筑等等，尾句點(diǎn)明，這些證據(jù)驗(yàn)證了：以龍和花（華）為象征的兩種不同文化結(jié)合這一結(jié)果。故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)兩種古文化的結(jié)合，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B、C項(xiàng)，均對(duì)應(yīng)證據(jù)部分，文段重點(diǎn)通過(guò)“證據(jù)”證明“兩種古文化的結(jié)合”，故證據(jù)本身不是文段重點(diǎn)，排除。

D項(xiàng)，未能?chē)@“兩種文化的結(jié)合”展開(kāi)，論述主體與原文不符，故排除。

故本題選A。

【文段出處】

《華山玫瑰燕山龍》

26、只要玩過(guò)微信朋友圈的人，幾乎都接到過(guò)給朋友孩子投票的請(qǐng)求，這就是所謂的“萌寶投票”。但當(dāng)各位家長(zhǎng)為了給自己的孩子拉票而絞盡腦汁時(shí)，這些活動(dòng)的組織者卻躲在背后大量“吸粉”，而各類(lèi)“萌寶投票”活動(dòng)的組織者往往都是各地房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商，因?yàn)?0-40歲的人是購(gòu)房主力，這群人基本都有孩子。通常來(lái)說(shuō)，一次活動(dòng)報(bào)名的有好幾千人，這好幾千人又帶動(dòng)數(shù)萬(wàn)人甚至是數(shù)十萬(wàn)人關(guān)注投票，開(kāi)發(fā)商就會(huì)以區(qū)域?yàn)闂l件，搜索出對(duì)這個(gè)區(qū)域感興趣同時(shí)與產(chǎn)品匹配的人群，“萌寶投票”的大數(shù)據(jù)價(jià)值也隨之體現(xiàn)。這段文字主要論述的是（）。

A：“萌寶投票”越來(lái)越火爆的原因

B：“萌寶投票”已經(jīng)讓人“審美疲勞”

C：“萌寶投票”并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的意義

D：“萌寶投票”背后存在的隱情

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段先介紹了什么是“萌寶投票”，接著分析這些活動(dòng)的組織者往往是各地房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商，開(kāi)發(fā)商們通過(guò)“吸粉”，積累下購(gòu)房主力，然后會(huì)以區(qū)域?yàn)闂l件，搜索出對(duì)這個(gè)區(qū)域感興趣同時(shí)與產(chǎn)品匹配的人群，這樣萌寶投票的大數(shù)據(jù)價(jià)值就體現(xiàn)出來(lái)了。故這段文字在分析“萌寶投票”背后的隱情，故本題答案選擇D項(xiàng)。A項(xiàng)，“原因”不準(zhǔn)確，原文并沒(méi)有分析這項(xiàng)活動(dòng)的原因，而是重點(diǎn)體現(xiàn)了其大數(shù)據(jù)價(jià)值，應(yīng)排除。

B項(xiàng)，“審美疲勞”在文中沒(méi)有出現(xiàn)，應(yīng)排除。

C項(xiàng)，“并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的意義”表述不準(zhǔn)確，文段只是強(qiáng)調(diào)了這項(xiàng)活動(dòng)的大數(shù)據(jù)價(jià)值，其他的意義并沒(méi)有提及，故應(yīng)排除。故本題選D。

【文段出處】光明網(wǎng)《“萌寶投票”火爆全國(guó)背后的商業(yè)魅影》

27、道德雖是簡(jiǎn)單是與非的問(wèn)題，但實(shí)踐卻很難，關(guān)聯(lián)詞使用得當(dāng)。（）

A：正確B：錯(cuò)誤

正確答案選項(xiàng)：A解析：審題干，判斷關(guān)聯(lián)詞使用是否得當(dāng)。

分析句子。句子中出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“雖……但”，兩句共同的主語(yǔ)都是“道德”，前一個(gè)關(guān)聯(lián)詞“雖”應(yīng)該放在主語(yǔ)后面，可見(jiàn)，關(guān)聯(lián)詞使用得當(dāng)。

故本題正確。

28、研究者發(fā)現(xiàn)，日本海在核泄漏事件后，海水受到嚴(yán)重污染，水生物的特性得到改變，主要是一些放射性物質(zhì)集中被某些生物吸收而集中或消解，于是海洋中通過(guò)復(fù)雜的食物網(wǎng)和捕食層次來(lái)推導(dǎo)核污染對(duì)人類(lèi)生活的影響幾乎是不可能的，相比之下，陸地食物相較為簡(jiǎn)單，通常只有三個(gè)步驟，可以得到控制與預(yù)測(cè)。這段文字意在說(shuō)明：

A：核污染可能使海洋生物發(fā)生巨變

B：海洋食物鏈的復(fù)雜性為評(píng)估海洋核污染的影響帶來(lái)困難C：陸地食物鏈與海洋食物鏈的差異性

D：利用海洋生物的特性治理海洋核污染

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析文段。作者先指出海水受到污染后造成的結(jié)果，即通過(guò)海洋中的情況來(lái)判斷核污染對(duì)人類(lèi)的影響比較難。接著指出通過(guò)陸地來(lái)判斷核污染對(duì)人類(lèi)的影響比較簡(jiǎn)單。因此整個(gè)文段話題論述的是如何判斷核污染影響大小。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)與文段話題一致，符合文段意圖。

【解析拓展】A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：均與“如何判斷核污染影響大小”無(wú)關(guān)。29、________一篇文章所講的道理錯(cuò)誤，引用的材料虛假，________在形式上非常漂亮，________決不會(huì)是好文章。

依次填入文中畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）。

A：即使雖然也

B：如果即使也

C：即使盡管也

D：盡管如果也

正確答案選項(xiàng)：B解析：第一、三空，由文段可知，后文“不會(huì)是好文章”為前文“一篇文章所講道理錯(cuò)誤，引用的材料虛假”的結(jié)果，二者可構(gòu)成假設(shè)關(guān)系，B項(xiàng)“如果······也······”表假設(shè)條件關(guān)系，符合文意，當(dāng)選。A、C兩項(xiàng)“即使······也······”、D項(xiàng)“盡管······也······”均表示讓步關(guān)系，不符合文意，排除。

第二空代入驗(yàn)證，“即使”表讓步，符合文意，當(dāng)選。

故本題選B。

30、填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

信客是一種私人職業(yè)，不受任何機(jī)構(gòu)管理。________。信客要有一點(diǎn)文化，知道各大碼頭的情形，還要一副強(qiáng)健的筋骨，背得動(dòng)重重的行李。

A：這個(gè)地方外出謀生的人多了，方圓幾十里又沒(méi)有郵局，少不了要帶幾封平安家信、帶一點(diǎn)衣物食品的，那就用得著信客了。

B：這個(gè)地方方圓幾十里又沒(méi)有郵局，外出謀生的人多了，少不了要帶幾封平安家信、帶一點(diǎn)衣物食品的，那就用得著信客了。C：這個(gè)地方外出謀生的人多了，少不了要帶幾封平安家信、帶一點(diǎn)衣物食品的，方圓幾十里又沒(méi)有郵局，那就用得著信客了。

D：這個(gè)地方方圓幾十里又沒(méi)有郵局，少不了要帶幾封平安家信、帶一點(diǎn)衣物食品的，外出謀生的人多了，那就用得著信客了。

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段開(kāi)篇介紹了信客是什么，根據(jù)選項(xiàng)來(lái)看，接下來(lái)介紹的是信客產(chǎn)生的原因，最后介紹的是信客應(yīng)具備的品質(zhì)，每個(gè)部分都是獨(dú)立的，因此，可直接從選項(xiàng)入手。

A、D兩項(xiàng)，“少不了要帶幾封平安家信、帶一點(diǎn)衣物食品的，”其主體是外出謀生的人，因此，該句應(yīng)接在“這個(gè)地方外出謀生的人多了”之后，排除；

B項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞“又”表并列，說(shuō)明前邊還有內(nèi)容與之并列，不適合做首句，排除。

故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊缎趴汀?/p>

31、公民個(gè)人信息往往被某些人暗中頻繁交易流轉(zhuǎn)到各種發(fā)送垃圾短信的公司，成了他們________暴利的工具。填入畫(huà)橫線部分最好的詞語(yǔ)是（）。

A：謀取

B：攫取

C：騙取

D：獲取正確答案選項(xiàng)：B

解析：由“被某些人暗中頻繁交易流轉(zhuǎn)到各種發(fā)送垃圾短信的公司”可知，這種獲取利益的方式是錯(cuò)誤的，填入詞語(yǔ)應(yīng)含貶義。A項(xiàng)“謀取”、D項(xiàng)“獲取”均為中性詞，不符合文段感情色彩，排除。B項(xiàng)“攫取”指抓取、拿取或掠取，含貶義，符合文段感情色彩，且可以用來(lái)表示“暗中頻繁交易……”的手段，當(dāng)選。C項(xiàng)“騙取”指通過(guò)欺騙獲得，在原句中沒(méi)有體現(xiàn)“欺騙”，排除。故本題選B。32、當(dāng)今時(shí)代，隨著娛樂(lè)業(yè)的發(fā)展和電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，多樣化的娛樂(lè)生活和碎片化的手機(jī)瀏覽侵占了人的大部分空閑時(shí)間，“靜下心來(lái)閱讀一本書(shū)”則被排到時(shí)間表的最末端。閱讀與碎片化信息瀏覽的區(qū)別無(wú)須贅述，閱讀讓人沉靜、沉淀。而閱讀正是浮躁時(shí)代所稀缺的品質(zhì)，也是一個(gè)理性民族所需要的品質(zhì)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A：碎片化信息閱讀是浮躁時(shí)代的產(chǎn)物

B：閱讀和碎片化瀏覽有根本區(qū)別

C：當(dāng)今時(shí)代需要推動(dòng)國(guó)民閱讀

D：“靜下心來(lái)閱讀一本書(shū)”在當(dāng)今時(shí)代已非常難得正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析文段結(jié)構(gòu)，首句提出問(wèn)題，即娛樂(lè)業(yè)的發(fā)展侵占了人們的大部分時(shí)間，無(wú)人能靜下心來(lái)閱讀。然后通過(guò)碎片化信息瀏覽和閱讀的比較，突出了閱讀的重要性，最后通過(guò)“而”字之后內(nèi)容對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，即隱含對(duì)策的提出：閱讀是時(shí)代和民族所需要的重要品質(zhì)，我們需要國(guó)民閱讀。C選項(xiàng)為同義替換，當(dāng)選。

A選項(xiàng)“碎片化信息閱讀”不是文段重點(diǎn)，排除。

B選項(xiàng)“閱讀和碎片化瀏覽有根本區(qū)別”是為了突出強(qiáng)調(diào)“閱讀”的重要性，非重點(diǎn)，排除。

D選項(xiàng)屬于問(wèn)題的描述，為次要信息，不能概括作者的看法，排除。

故本題選C。33、諸多心理學(xué)研究表明，多數(shù)人都擁有足夠的心理韌性，________生活拋給他們的厄運(yùn)。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：享受

B：承受

C：支撐

D：忍受

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析語(yǔ)境。本空搭配對(duì)象是“厄運(yùn)”，且根據(jù)“多數(shù)人都擁有足夠的心理韌性”，橫線處表達(dá)“多數(shù)人可以承擔(dān)生活的不幸”之意。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“享受”指物質(zhì)或精神上得到滿足，不符合文意，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“支撐”不與厄運(yùn)搭配，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“承受”與D項(xiàng)“忍受”對(duì)比，“承受”指接受，承擔(dān)；而“忍受”指勉強(qiáng)承受，“承受”更符合文意，能體現(xiàn)人的“韌性”，排除D項(xiàng)。

故本題選B。34、快過(guò)年了，在外忙碌的人早已是________，歸心似箭了，背起行囊回家成為此時(shí)人們的共同心愿。你看火車(chē)站到處是人頭攢動(dòng)，買(mǎi)票的人排起長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，拿到好不容易買(mǎi)到的車(chē)票，自然是________，仿佛馬上就要踏上家門(mén)了。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：迫在眉睫興高采烈B：心急如焚欣喜若狂

C：迫不及待心花怒放D：當(dāng)務(wù)之急悠然自得

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境可知，空格要填入和“歸心似箭”相近的詞，文段中描述的是著急回家的一種心理狀態(tài)。A項(xiàng)“迫在眉睫”比喻事情臨近眼前，十分緊迫；D項(xiàng)“當(dāng)務(wù)之急”當(dāng)前應(yīng)做的事情中最急需辦的事。兩者都是形容眼前的事情很緊急，需要立馬著手去做，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“心急如焚”意思是心里急得像火燒一樣；C項(xiàng)“迫不及待”形容心情十分急切。比較兩個(gè)詞，會(huì)發(fā)現(xiàn)B項(xiàng)“心急如焚”是一種著急的心理狀態(tài)，一般形容遇到特別緊急的事情，而回家并不是特別緊急的事情，只是一種想回家的心理狀態(tài)，所以C項(xiàng)“迫不及待”更合適。答案鎖定C選項(xiàng)。

驗(yàn)證第二空。C項(xiàng)“心花怒放”形容內(nèi)心高興極了，符合文段語(yǔ)境。

故本題選C?！窘馕鐾卣埂?/p>

欣喜若狂：形容高興到了極點(diǎn)。悠然自得：形容悠閑而舒適。35、任何一項(xiàng)政策，它的功能都是通過(guò)事物間相互聯(lián)系的動(dòng)態(tài)形式所產(chǎn)生的作用而實(shí)現(xiàn)的。作用一般都是相互的，當(dāng)一個(gè)事物對(duì)另一個(gè)事物發(fā)生作用時(shí)，必然要受到對(duì)方對(duì)它的反作用。

這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)：

A：政策的穩(wěn)定性是相對(duì)的

B：在執(zhí)行政策時(shí)，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)

C：政策在實(shí)施過(guò)程中可能產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)

D：政策是事物間相互作用的產(chǎn)物

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析文段。文段首先提出政策功能是通過(guò)事物間相互作用而實(shí)現(xiàn)的，接著進(jìn)一步提出這樣的相互作用必然會(huì)受到對(duì)方的反作用，故文段強(qiáng)調(diào)政策執(zhí)行會(huì)產(chǎn)生反作用。

對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。

故本題選C。

【解析拓展】

A項(xiàng)和B項(xiàng)：無(wú)中生有。D項(xiàng)：曲解文意，文段是說(shuō)“政策的功能”相互作用實(shí)現(xiàn)，而非“政策”。

36、大約在170萬(wàn)年前，人類(lèi)就開(kāi)始________火，開(kāi)始了征服自然、駕馭自然的艱難而漫長(zhǎng)的________。

下列選項(xiàng)中，依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A：使用經(jīng)歷

B：利用歷程

C：應(yīng)用過(guò)程

D：運(yùn)用進(jìn)程

正確答案選項(xiàng)：B解析：本題從第二空入手，所填詞語(yǔ)搭配“開(kāi)始”，且由“艱難而漫長(zhǎng)”修飾。B項(xiàng)“歷程”指經(jīng)歷的過(guò)程，與“開(kāi)始”搭配得當(dāng)，且可以由“艱難而漫長(zhǎng)”搭配，當(dāng)選。A項(xiàng)“經(jīng)歷”指親身見(jiàn)過(guò)、做過(guò)或遭受過(guò)的事，C項(xiàng)“過(guò)程”事物發(fā)展所經(jīng)過(guò)的程序，D項(xiàng)“進(jìn)程”事物發(fā)展變化或進(jìn)行的過(guò)程，三項(xiàng)均不能與“開(kāi)始”搭配，均排除，且對(duì)比之下，B項(xiàng)“歷程”語(yǔ)義更為豐富，應(yīng)優(yōu)選。代入驗(yàn)證第一空，所填詞語(yǔ)修飾“人類(lèi)”與“火”的關(guān)系，“利用”指使事物或人發(fā)揮效能，符合語(yǔ)境。

故本題選B。

【文段出處】《生態(tài)演變與人類(lèi)文明》

37、黃河的下游地區(qū)，河床比河流的兩邊高出10米左右，以致其又稱“地上河”。這是由于黃河泥沙含量大，到下游時(shí)水速緩慢，泥沙不斷沉積而造成的。

造成“地上河”的原因是：

A：黃河下游為防供，以致把堤壩修得太高B：黃河泥沙含最大，到下游時(shí)由于水速度慢，泥沙不斷沉積

C：黃河下游時(shí)常斷流

D：黃河下游經(jīng)過(guò)的地方原來(lái)地勢(shì)就比較高正確答案選項(xiàng)：B

解析：

定位原文。“地上河”出現(xiàn)的首句。第一句講黃河被稱為“地上河”，第二句分析造成“地上河”的原因。根據(jù)“由于……而造成的”可知，造成“地上河”的原因是黃河泥沙含量大，到下游時(shí)水速緩慢，泥沙不斷沉積。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合語(yǔ)境。

故本題選B。【解析拓展】

A項(xiàng)和C項(xiàng)：在文中未提及，無(wú)中生有。D項(xiàng)：“原來(lái)”表述錯(cuò)誤。38、隨著現(xiàn)代化的推進(jìn)，傳統(tǒng)文化與當(dāng)代人的距離正在拉大?；謴?fù)傳統(tǒng)文化，絕不是簡(jiǎn)單地蓋幾座仿古建筑、或穿上漢服、行幾個(gè)跪拜之禮就足矣。從歷史角度來(lái)看，琴棋書(shū)畫(huà)，詩(shī)香茶花都是日常生活的重要內(nèi)容，是生活美學(xué)，生命態(tài)度與生活方式構(gòu)筑而成的有機(jī)整體。因此，傳統(tǒng)文化只有與現(xiàn)代生活相融合才能重新煥發(fā)，其復(fù)興才有意義。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A：傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相融合的必要性

B：傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相融合的可能性

C：傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相融合的途徑

D：傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相融合的前景正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，開(kāi)篇交代背景，指出傳統(tǒng)文化與當(dāng)代人的距離正在拉大的問(wèn)題，接下來(lái)從歷史角度進(jìn)行分析，最后通過(guò)“因此”引出結(jié)論，結(jié)論中通過(guò)“只有……才……”引導(dǎo)必要條件關(guān)系，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化要實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)代生活相融合，文段的重點(diǎn)對(duì)應(yīng)A項(xiàng)，當(dāng)選。B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是“必要性”而非“可能性”，排除。C項(xiàng)“途徑”和D項(xiàng)“前景”均為無(wú)中生有表述，排除。

故本題選A。

【文段出處】《傳統(tǒng)文化要勇于跟當(dāng)代生活接軌》

39、在生活中出現(xiàn)摩擦、不快和委屈是常有的事，我們不能以針尖對(duì)麥芒，因?yàn)樵购蘧拖袷且恢粴馇?，越吹越大，最后膨脹到無(wú)法控制的地步。要消除怨恨，我們應(yīng)該不念舊惡，不計(jì)新怨，________。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：退一步海闊天空B：得饒人處且饒人

C：偷得浮生半日閑

D：直掛云帆濟(jì)滄海

正確答案選項(xiàng)：B

解析：題干強(qiáng)調(diào)的是對(duì)待“摩擦、不快和委屈”等事的態(tài)度，不要過(guò)于計(jì)較，“不能以針尖對(duì)麥芒”。

A項(xiàng)，“退一步海闊天空”是說(shuō)以寬容的態(tài)度對(duì)人對(duì)事，強(qiáng)調(diào)忍讓。

B項(xiàng)，“得饒人處且饒人”指要寬容、體諒別人，盡量寬恕別人，強(qiáng)調(diào)胸襟寬廣，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)，“偷得浮生半日閑”是說(shuō)難得有個(gè)休息的機(jī)會(huì)，與題干語(yǔ)意不符，排除。

D項(xiàng)，“直掛云帆濟(jì)滄海”是說(shuō)掛起直入云霄的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪縱橫馳騁于滄海之中，常用來(lái)抒發(fā)自己意氣風(fēng)發(fā)的感情，與題干語(yǔ)意不符，排除。

故本題選B。

40、費(fèi)孝通在反思一生學(xué)術(shù)研究時(shí)，提出文化自覺(jué)論，他說(shuō)生活在一定文化中的人對(duì)其文化有自知之明，明白它的來(lái)歷形成的過(guò)程，所具有的特色和它的發(fā)展趨向。自知之明是為了加強(qiáng)文化轉(zhuǎn)型的自主能力取得決定適應(yīng)新環(huán)境新時(shí)代文化選擇的自主地位。

根據(jù)這段文字可知，文化自覺(jué)的主要作用是：

A：使文化的發(fā)展方向更為可控

B：使人們能更加適應(yīng)不斷發(fā)展的文化C：使人們更加深刻的了解文化的來(lái)源和特點(diǎn)

D：使不同文化之間的融合和轉(zhuǎn)變更為容易正確答案選項(xiàng)：A

解析：定位原文?！拔幕杂X(jué)”出現(xiàn)在文段開(kāi)頭，“文化自覺(jué)”的作用就是后文費(fèi)孝通說(shuō)的話。根據(jù)費(fèi)孝通的話“加強(qiáng)文化轉(zhuǎn)型的自主能力，取得決定適應(yīng)新環(huán)境、新時(shí)代文化選擇的自主地位”可知，“文化自覺(jué)”的主要作用是使文化的發(fā)展方向具有可控性。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“使文化的發(fā)展方向更為可控”符合上述信息。

故本題選A。

【解析拓展】B項(xiàng)和C項(xiàng)：主體不對(duì)，“文化自覺(jué)”針對(duì)的主體是“文化”。D項(xiàng)：“使不同文化之間的融合和轉(zhuǎn)變更為容易”不能體現(xiàn)文化發(fā)展的方向。

三、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理與邏輯判斷四種類(lèi)型的試題。(共50題)1、德國(guó)、英格蘭、巴西進(jìn)入世界杯四強(qiáng)，甲說(shuō)：“冠軍不是巴西，也不是英格蘭?！币艺f(shuō)：“冠軍不是巴西，一定是德國(guó)?！北f(shuō)：“冠軍不是德國(guó)，一定是巴西?！苯Y(jié)果表明：三個(gè)人中，有一人兩個(gè)判斷都對(duì)；有一人兩個(gè)判斷都錯(cuò)；還有一人兩個(gè)判斷一對(duì)一錯(cuò)。

由此可知，冠軍是：

A：英格蘭

B：巴西

C：德國(guó)D：不能確定

正確答案選項(xiàng)：B解析：題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。

分析條件，進(jìn)行推理。

題干中說(shuō)明：有一人兩個(gè)判斷都對(duì)；有一人兩個(gè)判斷都錯(cuò)；還有一人兩個(gè)判斷一對(duì)一錯(cuò)，因此每個(gè)人猜測(cè)的情況都不一樣，優(yōu)先使用代入法：

A項(xiàng)：代入后，甲說(shuō)的一對(duì)一錯(cuò)，乙說(shuō)的一對(duì)一錯(cuò)，與題干要求矛盾，排除；

B項(xiàng)：代入后，甲說(shuō)的一對(duì)一錯(cuò)，乙說(shuō)的全錯(cuò)，丙說(shuō)的全對(duì)，可以推出；

C項(xiàng)：代入后，甲說(shuō)的全對(duì)，乙說(shuō)的也全對(duì)，與題干要求矛盾，排除；

故本題選B。2、有研究人員聲稱找到了一種全新的控制糖尿病人血糖濃度的方法，這種新療法的關(guān)鍵就是咖啡因。他們對(duì)患有糖尿病的小鼠進(jìn)行了試驗(yàn)，當(dāng)小鼠攝入咖啡因的時(shí)候，對(duì)于血糖濃度的控制能力比沒(méi)有攝入咖啡因的小鼠好。研究人員據(jù)此認(rèn)為，以往通過(guò)注射胰島素控制糖尿病人血糖濃度的方法在未來(lái)也可以被攝入咖啡因替代。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？

A：上述研究成果被發(fā)表在全球頂尖的醫(yī)學(xué)期刊上

B：每天注射胰島素對(duì)于糖尿病患者來(lái)說(shuō)比較麻煩

C：研究證明咖啡因可以降低直腸癌和黑色素瘤的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)

D：小鼠和人類(lèi)體內(nèi)的腎細(xì)胞吸收咖啡因會(huì)促進(jìn)胰島素的產(chǎn)生

正確答案選項(xiàng)：D

解析：根據(jù)提問(wèn)方式“支持”，確定為加強(qiáng)論證。找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：以往通過(guò)注射胰島素控制糖尿病人血糖濃度的方法在未來(lái)可以被攝入咖啡因代替論據(jù)：攝入咖啡因的小鼠對(duì)于血糖濃度的控制力比沒(méi)有攝入咖啡因的小鼠好

辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。研究成果在頂尖醫(yī)學(xué)期刊上發(fā)表，不能證明論點(diǎn)就是正確的，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。注射胰島素這種方法比較麻煩，只能說(shuō)明現(xiàn)有方法的確存在著缺陷，但與是否會(huì)被攝入咖啡因替代無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?？Х纫蚪档椭蹦c癌和黑色素瘤的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)，與論點(diǎn)所說(shuō)的攝入咖啡因是否可以代替注射胰島素控制血糖無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：建立聯(lián)系。小鼠和人類(lèi)體內(nèi)的腎細(xì)胞吸收咖啡因會(huì)促進(jìn)胰島素的產(chǎn)生，建立了論據(jù)小鼠和論點(diǎn)中糖尿病人之間的聯(lián)系，也建立了咖啡因和胰島素之間的聯(lián)系，屬于搭橋，具有加強(qiáng)作用。

故本題選D。3、表演：扮演

A：背誦：朗讀

B：創(chuàng)作：臨摹

C：試驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)

D：發(fā)明：制作正確答案選項(xiàng)：B

解析：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。扮演是指裝成某種人物出場(chǎng)表演，是表演的一種，二者是種屬關(guān)系。

判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：背誦是指通過(guò)誦讀的方式記住識(shí)記的閱讀材料，朗讀是一種出聲的閱讀方式，兩者之間沒(méi)有必然的聯(lián)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：臨摹是指按照原作仿制書(shū)法和繪畫(huà)作品的過(guò)程，也是創(chuàng)作的一種，二者之間存在種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：試驗(yàn)是指已知某種事物的時(shí)候，為了了解它的性能或者結(jié)果而進(jìn)行的試用操作，實(shí)驗(yàn)是指人為地變革、控制或模擬研究對(duì)象，使某一些事物（或過(guò)程）發(fā)生或再現(xiàn)，從而去認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象、自然性質(zhì)、自然規(guī)律，二者之間沒(méi)有必然的聯(lián)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：發(fā)明是指應(yīng)用自然規(guī)律解決技術(shù)領(lǐng)域中特有問(wèn)題而提出創(chuàng)新性方案、措施的過(guò)程和成果，制作是指用原材料做成各種不同的作品，二者之間沒(méi)有必然的聯(lián)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故本題選B。4、教師：學(xué)生（）。

A：雇主：雇員

B：裁縫：衣服

C：石匠：石料

D：物業(yè)保安：業(yè)主

正確答案選項(xiàng)：D

解析：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。教師的職責(zé)是教導(dǎo)學(xué)生，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，且教師與學(xué)生是兩種不同的身份。

判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：雇主雇傭雇員，但雇主的職責(zé)與雇員無(wú)關(guān)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：裁縫縫制衣服，但衣服不是身份，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：石匠采集石料，但石料不是身份，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：物業(yè)保安的職責(zé)是保護(hù)業(yè)主人身安全，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，排