Myschoolthings第6課時(shí)外研版·三年級(jí)上冊(cè)Unit2WrapupLead-inHello,everyone!Todaywearegoingtoaspecial(特別的)place.Hereweare!Whatschoolthingsareinthemuseum?Let’sgoinsideandhavealook!StationeryMuseum文具博物館bookpencileraserpencilcaseExhibitionhallWhat’sthis?It’sa/an…bag/schoolbagpenrulernotebookWhat’sthat?It’sa/an…DreamBubbleHouseWhat’sthis?Isita/an…?Yes,itis./No,itisn’t.What’sthis?Isitapencilcase?Yes,itis.What’sthis?Isitaneraser?Yes,itis.What’sthis?No,itisn’t.Isitasharpener?Yes,itis.Isitaneraser?Nowit’syourturn!Canyoutalkaboutschoolthingswell?ComeandjointhegameRoundandRound.FunhallWhat’sthis?Sayit.PencilWhat’sthis?Isitapen?What’sthis?Isitaruler?Sayit.rulerWhat’sthis?Isitabook?Missaturn.Sayyourschoolthings.開(kāi)始結(jié)束Let’sexploreHistory:WritingthroughtimeQuestions:whatdoweusetowritewith?Howaboutpeopleinthepast?歷史：穿越時(shí)間的書(shū)寫(xiě)Doyouknowthesewritingtools?Whatisitcalledindifferenttimes?Lookandsaypen鋼筆quill羽毛筆brush毛筆1在我國(guó)有一種傳統(tǒng)的說(shuō)法，覺(jué)得毛筆是秦時(shí)蒙恬創(chuàng)造的，秦時(shí)使用兔毫竹管而有“筆”的名稱(chēng)。到了漢代，毛筆的制作進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)成熟的時(shí)期，當(dāng)古埃及的蘆管筆，歐洲的羽毛筆退出了歷史的舞臺(tái)時(shí)，中國(guó)的毛筆卻至今不衰，顯示出強(qiáng)大的生命力。Let’sknowmore羽毛筆出現(xiàn)在公元600年左右，在大約公元700年時(shí)普及，當(dāng)時(shí)，西方還沒(méi)有發(fā)明出金屬筆尖的沾水筆、鋼筆和圓珠筆，羽毛筆成為了主要的書(shū)寫(xiě)工具。筆的英文“PEN”，來(lái)源于拉丁文Penna或者Pinna，Penna就是羽毛的意思，這個(gè)詞后來(lái)被古法語(yǔ)吸收，演變?yōu)镻enne，也是羽毛的意思。古法語(yǔ)開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，在之后的某一時(shí)期開(kāi)始英語(yǔ)就借用古法語(yǔ)penne，用pen一詞來(lái)指代羽毛筆這類(lèi)書(shū)寫(xiě)工具。LookandmatchWhatdotheyuse?2penquillbrushWorkinpairs.Talkaboutyourpens.3What’sthis?Isitaquill?Yes,itis.What’sthis?Isitabrush?Yes,itis.What’sthis?Isitapen?Yes,itis.ballpengelinkpen圓珠筆水性筆Morekindsofpenswatercolourpencrayonhighlighter水彩筆蠟筆熒光筆Writingtoolsarechangingastimegoesby.Theonlythingthatneverchangesisthathuman’spursuitforknowledge!Goodtoknow書(shū)寫(xiě)工具隨著歲月的變遷而變化。唯一不會(huì)改變的是人類(lèi)對(duì)知識(shí)的追逐！CheckitCheckitnameschoolthings;use“—What’sthis?—It’s…”and“—Isit…?—Yes,itis./

No,itisn’t.”totalkaboutschoolthings;actoutastoryaboutschoolthings；takecareofmyschoolthings.NowIcan謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就