2024-2025學年七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第一課中學時代1.2少年有夢說課稿新人教版一、課程基本信息

1.課程名稱：2024-2025學年七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第一課中學時代1.2少年有夢

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2024年9月10日

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)學生的法治意識，通過學習法律知識，讓學生認識到遵守法律的重要性，提高自我約束力。

2.培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，學會尊重他人，關(guān)愛他人。

3.培養(yǎng)學生的夢想追求，激發(fā)學生的潛能，鼓勵學生為實現(xiàn)夢想而努力奮斗。

4.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力，通過課堂討論、小組活動等形式，提高學生的溝通、協(xié)作能力。三、教學難點與重點

1.教學重點

-核心內(nèi)容：理解中學時代的重要性和少年有夢的意義。

-舉例解釋：引導學生認識中學時代是人生的一個重要階段，是塑造個性和價值觀的關(guān)鍵時期。通過講解和案例分析，讓學生明白擁有夢想的重要性，以及如何樹立和追求自己的夢想。重點強調(diào)夢想對個人成長和未來的積極影響。

2.教學難點

-難點內(nèi)容：如何將抽象的夢想轉(zhuǎn)化為具體可行的行動計劃。

-舉例解釋：學生在理解夢想的重要性時可能較為容易，但在將夢想轉(zhuǎn)化為實際行動方面可能會遇到困難。例如，學生可能知道要成為科學家，但不知道如何從現(xiàn)在做起，如何規(guī)劃學習和實踐步驟。教學中需要通過以下方法幫助學生突破難點：

-引導學生進行自我分析，了解自己的興趣和優(yōu)勢。

-指導學生制定短期和長期目標，以及實現(xiàn)目標的步驟。

-通過案例分析，展示他人如何將夢想轉(zhuǎn)化為實際行動。

-鼓勵學生進行實踐嘗試，如參加科學競賽、科技活動等，以增強實現(xiàn)夢想的信心和動力。四、教學方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，講解夢想的重要性，同時鼓勵學生分享自己的夢想，進行小組討論，促進彼此間的理解和啟發(fā)。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學生模擬實現(xiàn)夢想的過程，通過實際操作體驗夢想轉(zhuǎn)化為行動的困難與挑戰(zhàn)。

3.利用多媒體教學，如播放成功人士追求夢想的短片，激發(fā)學生的情感共鳴，增強學習興趣。

4.結(jié)合案例研究，分析成功案例背后的努力和策略，引導學生學習并借鑒他人的經(jīng)驗。五、教學實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過班級微信群發(fā)布預習資料，包括本節(jié)課相關(guān)的課文內(nèi)容、視頻資料和思維導圖，要求學生預習并理解少年有夢的主題。

-設(shè)計預習問題：設(shè)計問題如“你的夢想是什么？為什么？”“你認為如何才能實現(xiàn)自己的夢想？”等問題，引導學生深入思考。

-監(jiān)控預習進度：通過在線問卷或課堂提問，檢查學生的預習情況。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生按照要求閱讀資料，初步理解夢想與個人成長的關(guān)系。

-思考預習問題：學生針對問題進行思考，記錄自己的答案和疑問。

-提交預習成果：學生將預習筆記和問題答案提交至在線平臺。

教學方法/手段/資源：自主學習法，信息技術(shù)手段。

作用與目的：培養(yǎng)學生自主學習能力，為課堂學習打下基礎(chǔ)。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過播放一段關(guān)于青少年追逐夢想的短片，引入本課主題。

-講解知識點：詳細講解夢想對個人成長的重要性，以及如何制定目標和行動計劃。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學生分享自己的夢想和實現(xiàn)計劃。

-解答疑問：對學生在討論中提出的問題進行解答。

學生活動：

-聽講并思考：學生聽講并思考如何將自己的夢想具體化。

-參與課堂活動：學生在小組內(nèi)分享夢想，討論實現(xiàn)的方法。

-提問與討論：學生對不懂的問題進行提問，參與討論。

教學方法/手段/資源：講授法，實踐活動法，合作學習法。

作用與目的：幫助學生理解夢想的重要性，學會制定目標和行動計劃。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置寫作作業(yè)，要求學生寫一篇關(guān)于自己夢想的文章。

-提供拓展資源：提供關(guān)于成功人士追逐夢想的書籍和視頻鏈接。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，給予學生具體反饋。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生根據(jù)所學，撰寫關(guān)于自己夢想的文章。

-拓展學習：學生利用提供的資源，進一步了解如何實現(xiàn)夢想。

-反思總結(jié)：學生反思自己的學習過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓。

教學方法/手段/資源：自主學習法，反思總結(jié)法。

作用與目的：鞏固課堂學習內(nèi)容，拓展知識視野，促進學生的自我提升。六、教學資源拓展

1.拓展資源

-人物故事：收集一些成功人士在中學時代確立夢想并為之努力的故事，如科學家、企業(yè)家、藝術(shù)家等，這些故事可以激勵學生堅持自己的夢想。

-夢想名言：整理一些關(guān)于夢想的名言警句，如“夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢？”（馬云），“一個人的夢想只是夢想，但很多人的夢想就是現(xiàn)實?！保珴蓶|）等，用以啟發(fā)學生的夢想意識。

-成長規(guī)劃工具：提供一些用于幫助學生規(guī)劃未來的工具，如目標設(shè)定表格、時間管理表等，幫助學生將夢想轉(zhuǎn)化為具體的行動計劃。

-心理調(diào)適資料：介紹一些關(guān)于如何面對挫折、如何保持積極心態(tài)的書籍和文章，幫助學生建立強大的心理素質(zhì)。

2.拓展建議

-閱讀相關(guān)書籍：鼓勵學生閱讀一些關(guān)于成長、夢想實現(xiàn)的書籍，如《你的第一本哲學書》、《成長的道路》等，讓學生從書籍中獲取靈感和動力。

-參加社會實踐活動：建議學生參加科技競賽、社區(qū)服務等活動，通過實踐活動體驗夢想實現(xiàn)的過程，同時鍛煉自己的實踐能力和社會責任感。

-觀看教育視頻：推薦學生觀看一些教育視頻，如TED演講中關(guān)于夢想和成長的演講，以及一些成功人士的訪談視頻，讓學生從他人的經(jīng)驗中學習。

-開展主題討論：組織學生進行關(guān)于夢想的主題討論，讓學生在討論中交流想法，相互啟發(fā)，同時教師可以給予適當?shù)囊龑Ш忘c評。

-設(shè)立個人成長檔案：鼓勵學生建立個人成長檔案，記錄自己的夢想、目標、行動計劃以及成長過程中的點滴進步，幫助學生自我監(jiān)督和反思。

-人物故事拓展：

-科學家故事：介紹牛頓、愛因斯坦等科學家在中學時代對科學的熱愛和追求，以及他們?nèi)绾慰朔щy，最終實現(xiàn)自己的科學夢想。

-企業(yè)家故事：講述馬云、馬化騰等企業(yè)家在中學時代的夢想和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，以及他們?nèi)绾螌⒆约旱膲粝朕D(zhuǎn)化為商業(yè)帝國。

-藝術(shù)家故事：分享一些著名藝術(shù)家，如畢加索、莫奈等在中學時代對藝術(shù)的熱愛和追求，以及他們?nèi)绾瓮ㄟ^不懈努力實現(xiàn)藝術(shù)夢想。

-夢想名言拓展：

-選取一些著名的夢想名言，如“夢想是人生的指南針，沒有夢想，人生就像無頭的蒼蠅?！保ê悺P勒），“夢想是未來的翅膀，讓我們飛向更高的天空。”（海子）等，通過這些名言激發(fā)學生的夢想意識。

-成長規(guī)劃工具拓展：

-提供目標設(shè)定表格，幫助學生明確自己的短期和長期目標，以及實現(xiàn)這些目標的步驟和方法。

-提供時間管理表，教授學生如何合理安排時間，確保有足夠的時間去追求自己的夢想。

-心理調(diào)適資料拓展：

-推薦閱讀《如何面對挫折》、《積極心態(tài)的力量》等書籍，幫助學生學會如何面對成長過程中的困難和挑戰(zhàn)，保持積極的心態(tài)。七、板書設(shè)計

①少年有夢

-夢想的重要性

-夢想與個人成長的關(guān)系

-夢想與社會發(fā)展的聯(lián)系

②夢想的特質(zhì)

-夢想是內(nèi)心的渴望

-夢想是人生的動