學(xué)校開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練綜合方案

為堅決打好新冠疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實細(xì)化學(xué)校疫情防

控應(yīng)急演練預(yù)案，全面提高學(xué)校應(yīng)對疫情的應(yīng)急反應(yīng)能力，

熟悉應(yīng)急處置具體過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早

診斷、早治療，促進(jìn)學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、

程序化，特制定本方案。

一、疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX、XX

二、人員分工及主要職責(zé)

XXX擔(dān)任演練現(xiàn)場總指揮，統(tǒng)調(diào)度，指揮應(yīng)急處置，對

重大問題進(jìn)行決策。

（一）綜合協(xié)調(diào)組

1.人員組成

組長：XXX

成員：XXX

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等工

②根據(jù)上級主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是

否停課以及停課的時間、班級或年級范圍等；

③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急

處置流程。

（二）疫情監(jiān)測組

1.人員組成

組長XXX

成員：XXX

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測；

②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病學(xué)生的活

動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；

③對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視,

對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況排查。。

（三）救治處置組

1.人員組成

組長：XXX

成員：XXX

2.主要職責(zé)

①疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治;

②利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動，回到

班級；

③確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨

立，避免交叉感染。

（四）對外聯(lián)絡(luò)組

1.人員組成

組長：XXX

成員XXX

2.主要職責(zé)

①出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學(xué)生家長；

②按規(guī)定向上級部門、疫情防控部門報告情況；

③協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消

除工作。

（五）消毒防疫組

1.人員組成

組長：XXX

成員：各班副班主任、XXX

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸

過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒；

②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消

毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒,

同時做好記錄。

（六）宣傳教育組

1.人員組成

組長：XXX

成員：XXX

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒;

②對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不

恐慌、不猜測，保持積極健康的心態(tài)。

三、演練時間及地點

時間：2022年X月X日

地點：學(xué)校

校外設(shè)置：秩序引導(dǎo)點、信息核查和體溫監(jiān)測點

校內(nèi)設(shè)置：防疫消毒點、應(yīng)急隔離室、班級復(fù)測點

四、工作人員培訓(xùn)及保護(hù)

召開“疫情防控開學(xué)應(yīng)急處置演練”專題培訓(xùn)會，認(rèn)真

學(xué)習(xí)開學(xué)防控預(yù)案及流程，做到分工明確，責(zé)任到人。所有

工作人員都要經(jīng)過嚴(yán)格系統(tǒng)培訓(xùn)及實際操作演練后上崗，并

佩戴口罩。手套等防護(hù)裝備進(jìn)行工作，測溫及消毒人員穿隔

離服。

五、場景設(shè)置及處置流程

（一）返校入學(xué)演練

1.疫情監(jiān)測組成員提前到達(dá)學(xué)校，設(shè)置警戒區(qū)域及安全

通道。

2.學(xué)生到達(dá)校門處，按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定

的各班級入校次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)

入校園。

3.XXX及其組員要引導(dǎo)學(xué)生按專屬通道排隊，前后保持

一米距離，有序進(jìn)入測溫區(qū)；及時疏散來護(hù)送的家長，不聚

集。

3.待學(xué)生進(jìn)入通道口，王建農(nóng)和陳建立檢測學(xué)生體溫并

詢問健康情況，檢測正常的學(xué)生迅速按照通道進(jìn)入教室。

（二）返校入學(xué)應(yīng)急演練

1.如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在體溫異常，疫情監(jiān)測組XXX立即向綜合

協(xié)調(diào)組XXX報告。

2.XXX立即通知救治處置組XXX及組員身穿隔離服、佩

戴口罩，快速到達(dá)現(xiàn)場，將異常學(xué)生迅速帶至隔離室并對學(xué)

生癥狀進(jìn)行再次核實。

3.學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組商討決定是否啟動應(yīng)急處置

流程。

（三）教室內(nèi)應(yīng)急演練

1.教室內(nèi)如發(fā)現(xiàn)異常學(xué)生，當(dāng)班教師立即上報綜合協(xié)調(diào)

組XXXo

2.綜合協(xié)調(diào)組XXX立即通知救治處置組XXX及組員身穿

隔離服、佩戴口罩，快速到達(dá)現(xiàn)場，將異常學(xué)生迅速帶至隔

離室并對學(xué)生癥狀進(jìn)行再次核實。

3.綜合協(xié)調(diào)組XXX引導(dǎo)該生班級其余學(xué)生進(jìn)入密切接觸

者隔離室觀察。并聯(lián)系防疫消毒組XXX對教室及周圍區(qū)域進(jìn)

行全面消毒。同時，宣傳組XXX配合班主任對于同學(xué)們進(jìn)行

情緒安撫和疏導(dǎo)，保證學(xué)生面對異常情況時能夠鎮(zhèn)靜應(yīng)對。

3.學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組商討決定是否啟動應(yīng)急處置

流程。

（四）下課課間演練

1.課間休息，上衛(wèi)生間時需經(jīng)當(dāng)班教師批準(zhǔn)，分批（保

持1米間距）按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清洗

手部，再按規(guī)定路線返回教室。

2.課間活動時，班主任打開教室所有門窗進(jìn)行通風(fēng)。各

班班主任帶領(lǐng)學(xué)生保持間距到區(qū)域開展活動，一年級在老教

學(xué)前，二年級在籃球場，三、四、五年級在大運動場，六年

級在新教學(xué)樓前，開展適度體育鍛煉。

（五）下課課間應(yīng)急演練

1.課間活動過程中，如發(fā)現(xiàn)異常學(xué)生，該生班主任立即

上報綜合協(xié)調(diào)組XXX。

2.綜合協(xié)調(diào)組XXX立即通知救治處置組XXX及組員身穿

隔離服、佩戴口罩，快速到達(dá)現(xiàn)場，將異常學(xué)生迅速帶至隔

離室并對學(xué)生癥狀進(jìn)行再次核實。

3.綜合協(xié)調(diào)組XXX引導(dǎo)該生班級其余學(xué)生進(jìn)入密切接觸

者隔離室觀察。并聯(lián)系防疫消毒組XXX對該生教室及該生活

動區(qū)域進(jìn)行全面消毒。同時，宣傳組XXX配合班主任對于同

學(xué)們進(jìn)行情緒安撫和疏導(dǎo)，保證學(xué)生面對異常情況時能夠鎮(zhèn)

靜應(yīng)對。

4.學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組商討決定是否啟動應(yīng)急處置

流程。

（六）食堂就餐演練

1.學(xué)生、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排：

①11：10——11:30一二年級；

②n：30——11:50,三、四年級；

③11:50--12:10,五、六年級。

2.師生就餐須佩戴口罩取用餐具和到售賣窗口，即取即

走，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口

罩并離開。

3.避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上,

就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。

4.用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一

米距離排隊，將剩飯菜倒進(jìn)沿水桶，餐盤、餐具分類送到相

應(yīng)回收桶。

（七）食堂內(nèi)應(yīng)急演練

1.食堂內(nèi)如發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常，值日教師立即上報綜合協(xié)調(diào)

組XXXo

2.綜合協(xié)調(diào)組XXX立即通知救治處置組XXX及組員身穿

隔離服、佩戴口罩，快速到達(dá)現(xiàn)場，將異常學(xué)生迅速帶至隔

離室并對學(xué)生癥狀進(jìn)行再次核實。

3.綜合協(xié)調(diào)組XXX引導(dǎo)該生班級其余學(xué)生進(jìn)入密切接觸

者隔離室觀察。并聯(lián)系防疫消毒組XXX對教室及周圍區(qū)域進(jìn)

行全面消毒。同時，宣傳組XXX配合班主任對于同學(xué)們進(jìn)行

情緒安撫和疏導(dǎo)，保證學(xué)生面對異常情況時能夠鎮(zhèn)靜應(yīng)對。

4.學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組商討決定是否啟動應(yīng)急處置

流程。

(A)放學(xué)演練

1.放學(xué)時，為避免學(xué)生和家長大面積XX接觸，學(xué)校分

時間段、分年級、分班級實行錯峰放學(xué)。

2.各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué)，班級間間距為10米

左右。班主任嚴(yán)控時間點，將學(xué)生有序送至接送點，確保學(xué)

生安全。

3.放學(xué)前，班主任對學(xué)生進(jìn)行一分鐘防疫和安全教育提

醒。每一方隊都安排值班領(lǐng)導(dǎo)、老師護(hù)送，綜合協(xié)調(diào)組在大

門口指揮疏導(dǎo)過往車輛。低年級家長全部按照區(qū)域在校外等

候，杜絕人員聚集。

(九)放學(xué)應(yīng)急演練

1.在放學(xué)過程中如發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常。值班老師立即上報綜

合協(xié)調(diào)組XXX。

2.綜合協(xié)調(diào)組XXX立即通知救治處置組XXX及組員身穿

隔離服、佩戴口罩，快速到達(dá)現(xiàn)場，將異常學(xué)生迅速帶至隔

離室并對學(xué)生癥狀進(jìn)行再次核實。

3.綜合協(xié)調(diào)組XXX引導(dǎo)該生班級其余學(xué)生進(jìn)入密切接觸

者隔離室觀察。并聯(lián)系防疫消毒組XXX對教室及周圍區(qū)域進(jìn)

行全面消毒。同時，宣傳組XXX配合班主任對于同學(xué)們進(jìn)行

情緒安撫和疏導(dǎo)，保證學(xué)生面對異常情況時能夠鎮(zhèn)靜應(yīng)對。

（十）圖書閱覽室演練

1.圖書閱覽室由XXX消毒員進(jìn)行消毒后方可進(jìn)入。

2.進(jìn)入圖書閱覽室上課的班級學(xué)生由圖書室管理員XXX

帶領(lǐng)有序排隊并保持距離進(jìn)入圖書閱覽室。

3.每次上完圖書閱覽課之后由XXX消毒員進(jìn)行消毒后方

可允許之后班級進(jìn)入圖書閱覽室上課。

（十一）圖書閱覽室內(nèi)應(yīng)急演練

1.在圖書閱覽室內(nèi)如發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常。圖書室管理員XXX

立即上報綜合協(xié)調(diào)組XXX。

2.綜合協(xié)調(diào)組XXX立即通知救治處置組XXX及組員身穿

隔離服、佩戴口罩，快速到達(dá)現(xiàn)場，將異常學(xué)生迅速帶至隔

離室并對學(xué)生癥狀進(jìn)行再次核實。

3.綜合協(xié)調(diào)組XXX引導(dǎo)該生班級其余學(xué)生進(jìn)入密切接觸

者隔離室觀察。并聯(lián)系防疫消毒組XXX對圖書閱覽室、本班

教室及周圍區(qū)域進(jìn)行全面消毒。同時，宣傳組XXX配合班主

任對于同學(xué)們進(jìn)行情緒安撫和疏導(dǎo)，保證學(xué)生面對異常情況

時能夠鎮(zhèn)靜應(yīng)對。

（十二）寢室內(nèi)應(yīng)急演練

1.在寢室內(nèi)如發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常。教師送寢時發(fā)現(xiàn)異常學(xué)生,

由送寢教師報告綜合協(xié)調(diào)組XXX0如教師送寢后出現(xiàn)異常學(xué)

生，由寢室長報告宿舍管理員，宿舍管理員再迅速報告綜合

協(xié)調(diào)組XXX,并在作好自我防護(hù)的情況下將該生帶至隔離室。

2.綜合協(xié)調(diào)組XXX立即通知救治處置組XXX及組員身穿

隔離服、佩戴口罩，快速到達(dá)現(xiàn)場，對該學(xué)生癥狀進(jìn)行再次

核實。

3.綜合協(xié)調(diào)組XXX引導(dǎo)該生班級其余學(xué)生進(jìn)入密切接觸

者隔離室觀察。并聯(lián)系防疫消毒組XXX對寢室、本班教室及

周圍區(qū)域進(jìn)行全面消毒。同時，宣傳組XXX配合班主任對于

同學(xué)們進(jìn)行情緒安撫和疏導(dǎo)，保證學(xué)生面對異常情況時能夠

鎮(zhèn)靜應(yīng)對。

（十三）學(xué)校內(nèi)其它公共場所應(yīng)急演練

1.在學(xué)校內(nèi)其它公共場所如發(fā)現(xiàn)異常學(xué)生，采取誰發(fā)現(xiàn)

誰報告形式。如學(xué)生發(fā)現(xiàn)則先報告在校任何教職工，然后由

教職工報告綜合協(xié)調(diào)組XXX0

2.綜合協(xié)調(diào)組XXX立即通知救治處置組XXX及組員身穿

隔離服、佩戴口罩，快速到達(dá)現(xiàn)場，將異常學(xué)生迅速帶至隔

離室并對學(xué)生癥狀進(jìn)行再次核實。

3.綜合協(xié)調(diào)組XXX引導(dǎo)該區(qū)域?qū)W生和該班級學(xué)生進(jìn)入密

切接觸者隔離室觀察。并聯(lián)系防疫消毒組XXX對該區(qū)域、教

室及周圍區(qū)域進(jìn)行全面消毒。同時，宣傳組XXX配合班主任

對于同學(xué)們進(jìn)行情緒安撫和疏導(dǎo)，保證學(xué)生面對異常情況時

能夠鎮(zhèn)靜應(yīng)對。

六、疫情發(fā)生后，啟動應(yīng)急處置流程

1.報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即向

XXX報告情況，領(lǐng)導(dǎo)小組核實情況后啟動應(yīng)急處置流程，綜

合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳

教育各組當(dāng)班教職工按照職責(zé)分工開展工作。（各組迅速進(jìn)

入崗位）

2.隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情

緒后，對疫情學(xué)生進(jìn)行初步救治。患病學(xué)生所在班級其他學(xué)

生停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對該班

教室進(jìn)行消毒。（救治處置組、消毒防疫組）

3.送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長，由家長自駕接學(xué)生去醫(yī)院

就醫(yī)；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情

況不能及時趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院

發(fā)熱門診。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）

4.排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、

入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患

病學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測量、記錄。（綜

合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測組）

5.上報。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時將

感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組

第一時間上報上級部門和疾控部門；并將密切接觸者排查情

況通報相關(guān)師生家長及所在街道（社區(qū)）。（綜合協(xié)調(diào)組、對

外聯(lián)絡(luò)組）

6.消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動區(qū)域進(jìn)行應(yīng)

急消毒處理。（消毒防疫組）

7.評估。綜合上級主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議,

確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見

報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（綜合

協(xié)調(diào)組）

8.善后。加強校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受

采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸

大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布

的信息為準(zhǔn)；積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病

學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)；對所在班級

其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。（宣傳教

育組、疫情監(jiān)測組）

七、總結(jié)反思及改進(jìn)提高

演練結(jié)束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、發(fā)熱

學(xué)生留觀等待區(qū)觀察、學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作

和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提

出的意見建議。

針對問題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強配合、積

累經(jīng)驗，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開學(xué)

后疫情防控工作萬無一失！

2022年學(xué)校秋季開學(xué)防控疫情演練方案

命重于泰山、疫情就是命令、防控就是責(zé)任，為進(jìn)一步

壓緊壓實防控工作責(zé)任，提高學(xué)校對疫情應(yīng)急現(xiàn)場處置能力,

嚴(yán)防新冠疫情的傳播與擴散，確保學(xué)校師員工的身體健康和

命安全，為開學(xué)復(fù)課提供堅實的保障，結(jié)合我校實際，特制

定本方案：

一、演練時間

2022年X月X日9:00-12:00

二、演練場所

校門口、班級、食堂、宿舍

三、演練目的和要求

1.提高學(xué)校疫情防控的應(yīng)急處置能力，檢驗學(xué)校制定的

應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性。

2.落實“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療”

的防治原則，提高我校全體工作人員快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能

力，確保突發(fā)事件得到及時有效處置。

3.全體參加演練的人員要積極配合本次演練工作，對本

次演練高度重視、高度負(fù)責(zé)，參演過程中應(yīng)保持冷靜，服從

現(xiàn)場指揮人員的指導(dǎo)。

四、演練前準(zhǔn)備

1.制定演練方案：由XXX副校長負(fù)責(zé)擬定出具有科學(xué)性

和可操作性的應(yīng)急演練方案。

2.進(jìn)行集體培訓(xùn)：

1）強調(diào)各個崗位的職責(zé)，明確具體要求，不斷細(xì)化演

練方案。并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執(zhí)行、有監(jiān)督、

有審核、有報告。

2）對參加演練的教職工介紹整個應(yīng)急演練流程，并對

各個環(huán)節(jié)工作要點作了詳細(xì)說明，明確到責(zé)任人，確保演練

安全、有效。

3.演練物資準(zhǔn)備：準(zhǔn)備演練所需要的口罩、體溫測量儀、

消毒、洗手液等防護(hù)用品等。

4.進(jìn)行預(yù)演練：按照演練方案，根據(jù)職責(zé)分工，各相關(guān)

部門人員模擬實景進(jìn)行預(yù)演，進(jìn)一步磨合機制，完善方案。

5.成立應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：XXX（負(fù)責(zé)統(tǒng)調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進(jìn)行

決策。）

副組長：XXX、XXX、XX（負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后

勤保障、演練效果評估等工作）

成員：各班任課教師、班主任（負(fù)責(zé)協(xié)助組長、副組長

的工作需要，負(fù)責(zé)疫情發(fā)后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師及家長情

緒，對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

體溫測量人員：XXX、XX（負(fù)責(zé)全校師晨午檢、教學(xué)過

程中體溫測量和記錄）

秩序維護(hù)人員：XXX、XXX、XX（負(fù)責(zé)維護(hù)早、晚上放學(xué)

時家長和學(xué)的隊伍排列）

現(xiàn)場消毒人員：XX、XXX（負(fù)責(zé)對進(jìn)入校園的師、物品

進(jìn)行消毒，按規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)間、公共場所等消毒工

作，并在學(xué)離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒，同時

做好記錄。）

疫情防控人員：XXX、XX（疫情發(fā)后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)

的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；對患病學(xué)情

況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學(xué)校其

他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況排查。）

聯(lián)絡(luò)上報人員：XXXXX（負(fù)責(zé)出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系社

區(qū)、疫情治療定點醫(yī)院，并通知學(xué)家長；按規(guī)定向上級部門、

疫情防控部門報告情況；協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、

調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。）

五、進(jìn)行實戰(zhàn)演練場景

1.學(xué)入校體溫檢測演練學(xué)校大門是校園疫情防控的第

一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。

1）在學(xué)校門口鋪設(shè)消毒地墊、拉好警戒線，在地上每

隔一米劃上紅線。

2）實行分時間段入學(xué)

3）早晨學(xué)戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右間

距，分三條通道排隊進(jìn)入學(xué)校。

4）每條通道的檢測人員在二邊用測溫儀對學(xué)逐個進(jìn)行

體溫檢測，消毒人員對學(xué)鞋底、書包、行李箱等物品進(jìn)行消

毒。

5）體溫正常、無其他癥狀者，有序進(jìn)入學(xué)校。

6）體溫異常的學(xué)由專人帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測區(qū)，由

校醫(yī)再次用水銀溫度計對學(xué)體溫進(jìn)行檢測。同時將此經(jīng)過的

通道消毒并封閉。

2.場景2：進(jìn)入班級體溫檢測演練

1）早上學(xué)進(jìn)入班級之前由班主任進(jìn)行體溫檢測，學(xué)間

隔1米在班級門口排隊等待，班主任老師戴好口罩和一次性

手套，依次對每個學(xué)進(jìn)行檢測。

2）班級門口設(shè)有免洗消毒洗手液，每個體溫正常的學(xué)

進(jìn)入班級前用洗手液進(jìn)行手部消毒，進(jìn)入教室等候上課。

3）當(dāng)檢測有學(xué)溫度異常時，班主任老師馬上詢問該情

況，聯(lián)系疫情防控人員，并帶其到觀察室，由校醫(yī)對其再次

進(jìn)行水銀溫度計測量體量。

3.場景3：晨午檢演練

1）在學(xué)上交健康卡的基礎(chǔ)上，每天進(jìn)行晨檢、午檢，

對缺勤學(xué)進(jìn)行電話跟蹤，了解其具體情況。

2）在午餐前，學(xué)坐在座位上由班主任依次為學(xué)進(jìn)行測

溫并做詳細(xì)記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，聯(lián)系疫情防控人員將學(xué)

送至觀察室，通知消毒人員進(jìn)行班內(nèi)消毒，并把其他學(xué)轉(zhuǎn)移

至零時教室。

4.場景4、學(xué)上課時演練

1）上課時突然有學(xué)不舒服，老師迅速拿出衛(wèi)箱里的一

次性手套戴好，手持測溫槍，對學(xué)進(jìn)行體溫測量，經(jīng)測量為

37.8℃o

2）老師為該戴好一次性手套，幫他收拾好書包，將他

帶到走廊進(jìn)行隔離。與此同時，撥打電話通知班主任、疫情

防控人員。

3）疫情防控人員馬上把該帶到觀察室，并對該情況進(jìn)

行詢問。校醫(yī)對該再次進(jìn)行體溫測量。

4）班主任組織班上其他學(xué)轉(zhuǎn)移至零時教室，消毒人員

對班級進(jìn)行全面消毒，開窗通風(fēng)。

5.場景5：就餐時演練

1）學(xué)生、教職工實行錯時就餐、分散就餐，時間安排:

（略）

2）師就餐時須佩戴口罩，進(jìn)入食堂時需排隊洗手，進(jìn)

行間隔水龍頭洗手，用手部烘干機烘干。

3）分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。體溫人員

對學(xué)進(jìn)行體溫檢測。體溫異常者按照異常情況處理。

4）食堂分發(fā)套餐，學(xué)間隔在1米排隊取餐，即取即走。

5）實行分區(qū)用餐，到餐位坐下吃坂的最后一刻才摘口

罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。就餐位子間隔在1米

以上，實行錯位就餐。就餐中不交流、少說話，避免交叉感

染。

6）用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按

一米距離排隊，將剩飯菜倒進(jìn)汨水桶，餐盤、餐具分類送到

相應(yīng)回收桶。

7）用餐后食堂對全部餐具和就餐環(huán)境進(jìn)行消毒。

6.場景6：宿舍中體溫異常情況演練

1）學(xué)進(jìn)入宿舍時間隔1米排隊，宿舍管理人員對每個

學(xué)進(jìn)行體溫測量，體溫正常進(jìn)入宿舍。

2）晚上宿舍管理人員對學(xué)進(jìn)行體溫測量，發(fā)現(xiàn)有學(xué)體

溫異常，馬上報告值班疫情防控人員和班主任。

3）值班疫情防控人員將該學(xué)帶到觀察室，由校醫(yī)進(jìn)一

步排查。班主任到觀察室對該進(jìn)行安撫。宿舍管理人員對留

在宿舍里的學(xué)進(jìn)行安撫，等待下一步指令。

7.場景7：周未放學(xué)演練

1）把好離校關(guān)，周未放學(xué)后，為避免學(xué)和家長大面積XX

接觸，學(xué)校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學(xué)。時間

安排：（略）

2）學(xué)校在校門口的空地上對每個班級進(jìn)行區(qū)域劃分，班

級與班級的距離在5米以上，每個班級放學(xué)時到自己對應(yīng)的

區(qū)域。

3）放學(xué)時各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué)，班主任嚴(yán)控

時間點，將學(xué)有序送至校門口的接送點，每個班級確保學(xué)安

全。

4）放學(xué)時排隊，大家都保持一米的間距，家長隊伍和

孩子隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一

致，家長和孩子一一對應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即

回家，不聚集。

8.場景8：疫情確診后處置演練

1）發(fā)現(xiàn)學(xué)體溫不正常時由疫情防控人員帶到觀察室，

由校醫(yī)再次用水銀溫度計對學(xué)體溫進(jìn)行檢測。測量后體溫還

是不正常。

2）由校醫(yī)將該轉(zhuǎn)到隔離室，并通知班主任、疫情防控

人員。班主任通知學(xué)家長，并對該進(jìn)行安撫。疫情防控人員

對該情況進(jìn)行詢問了解登記。

3）家長到達(dá)學(xué)校后由家長自駕接該去醫(yī)院就醫(yī)；如果

家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時

趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。

4）家長通知班主任確診為是新冠疫情，班主任立刻通

知學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組迅速啟動應(yīng)急處置流程,

相關(guān)人員迅速進(jìn)入崗位，按照其職責(zé)分工開展相關(guān)工作。

5）班主任通知全班其他學(xué)十四天內(nèi)在家隔離，班主任

和其任課老師也在家進(jìn)行十四天隔離。班主任做好學(xué)的家訪

工作，每天知道患病學(xué)的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理

疏導(dǎo)。

6）消毒人員對教室開窗通風(fēng)，用含氯消毒泡騰片稀釋

至濃度為為200-500ppm進(jìn)行噴灑，公共場所進(jìn)行全面消毒。

宿舍管理人員對該宿舍、公共區(qū)域進(jìn)行全面消毒。

7）對該在校園內(nèi)接觸過的人員進(jìn)行全面排查，確定密

切接觸者，并對這些人員進(jìn)行體溫測量，十四天的隔離觀察。

8）告知全校師真實情況，引導(dǎo)全校師不單獨接受采訪

或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其

詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信

息為準(zhǔn)。

六、反思與改進(jìn)

1.對演練過程中發(fā)的問題和不完善的地方，均在演練過

程中指出，并當(dāng)場進(jìn)行示范性操作，進(jìn)行總結(jié)改正。

2.進(jìn)一步提高全校師對疫情的防控意識，提高每個部門

面對突發(fā)疫情的應(yīng)急處理能力。

3.針對發(fā)的問題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善方案，全面提

高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開學(xué)后疫情防控工作

萬無一失。

學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練方案

為做好新冠疫情防控工作，提高防控水平和應(yīng)對能力，

堅決防止疫情在校園蔓延，確保教職員工、學(xué)生生命安全和

身體健康，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，保

障師生順利返校做好全方位復(fù)學(xué)準(zhǔn)備，結(jié)合我校實際情況，

特制定本方案。

一、演練目的

檢驗我校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急工作準(zhǔn)備情況。檢驗全

校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急組織、指揮協(xié)調(diào)能力。檢驗我校對

傳染病疫情應(yīng)急處置工作程序及技術(shù)要求的掌握程度，重點

在應(yīng)急響應(yīng)能力、消毒、個人防護(hù)等方面。

二、演練人員

全體教職工、衛(wèi)生院

三、演練時間、地點

時間：2022年X月X日下午3:00

地點：學(xué)校

四、演練組織保障

1.成立疫情應(yīng)急演練小組

組長：校長（總指揮）

副組長:XXX

組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、各班主任

2.演練保障

現(xiàn)場拍照：XXX

現(xiàn)場錄像:XXX

小學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案

宣傳:XXX、XXX

3.物資保障組:XXX、XXX

4.現(xiàn)場消毒組:XXX、XXX

五、演練前準(zhǔn)備

（一）做好演練前防控物資準(zhǔn)備。由XX負(fù)責(zé)

（二）召開疫情演練布置會。由XXX副校長對全體工作人

員進(jìn)行培訓(xùn)演練注意事項。根據(jù)演練內(nèi)容，確定各項工作的

責(zé)任人，做到定人，定崗、定責(zé)、定措施，圓滿完成本次演

練。

（三）開展安全教育，參加演練人員在演練中應(yīng)注意安

全，避免發(fā)生各類安全事故。

六、演練內(nèi)容

（一）內(nèi)容一：以學(xué)生上午上學(xué)為背景，主要圍繞晨檢內(nèi)

容進(jìn)行。為避免學(xué)校門口發(fā)生擁堵和聚集狀況，學(xué)校實行錯

時上學(xué)，分年級分時間入校，設(shè)計新的新入校園的路線，在校

門口設(shè)置隔離欄，能有效的把控人員分流。學(xué)生在疫情值班

人員的指引下有序入校。

學(xué)生進(jìn)入校園之前，必須經(jīng)過值日老師的體溫槍檢測體

溫，學(xué)生體溫合格，方可入校。若學(xué)生體溫出現(xiàn)異常，值日

老師則需將該生帶到校門口隔離處，由另一值日老師用腋下

水銀體溫計復(fù)測體溫，詢問該生的流行病學(xué)史，確認(rèn)是37.3T

以上，由檢測老師電話給家長來接送去衛(wèi)生院進(jìn)一步檢查。

（二）內(nèi)容二：學(xué)生體溫正常進(jìn)入學(xué)校，在校道及樓道有

序活動間隔1.5米以上，安排值日老師維持學(xué)生秩序。

（三）內(nèi)容三：學(xué)生進(jìn)入班級直接坐到自己地位置上。上

課時，師生都戴口罩。上課時發(fā)現(xiàn)一名疑似新冠學(xué)生，校領(lǐng)

導(dǎo)接到該班老師報告后各項應(yīng)急程序和處置措施：啟動應(yīng)急

預(yù)案后的響應(yīng)程序；疑似學(xué)生處理；現(xiàn)場指揮調(diào)度；疫情匯報；

疑似學(xué)生病例的醫(yī)療救治。

（四）內(nèi)容四：錯峰放學(xué)。各班按學(xué)校的放學(xué)時間進(jìn)行

錯峰放學(xué)?？迫卫蠋熃M織好學(xué)生放學(xué)，按年級和班級分批次

錯時錯峰放學(xué)。值日領(lǐng)導(dǎo)及值班教師、保安維持秩序。

（五）內(nèi)容五：場地消毒。消毒組立即對患病學(xué)生到過

的教室、廁所、健康觀察室等場所進(jìn)行消毒。

七、疫情的發(fā)現(xiàn)與報告

1.演練要點：校領(lǐng)導(dǎo)接到疫情報告后，按照相關(guān)規(guī)定和

要求用電話向有關(guān)部門報告，并啟動疫情應(yīng)急方案。

2.演練要求：

⑴工作程序井然有序；

⑵人員到位及時；

⑶信息傳遞準(zhǔn)確；

⑷物質(zhì)準(zhǔn)備要充足。

3.演練要點：啟動應(yīng)急預(yù)案，建立指揮系統(tǒng)機構(gòu)。

八、總結(jié)

校長對本次演練進(jìn)行總結(jié)講話。

學(xué)校秋季學(xué)期開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案

根據(jù)各級關(guān)于“新冠”疫情防控下的復(fù)學(xué)工作的部署

要求，為提高我校應(yīng)對新冠疫情防控應(yīng)急處置能力，及時發(fā)

現(xiàn)和處置疫情，特擬定本方案。

一、演練時間

2022年X月X日

二、演練地點

學(xué)校

三、組織機構(gòu)

（一）成立2022年秋季學(xué)期新冠疫情防控應(yīng)急演練導(dǎo)

演組

組長：XX

副組長：XX

（二）成立2022年秋季學(xué)期小學(xué)疫情防控應(yīng)急演練執(zhí)

行組

組長：XX

副組長：XX

成員：XX

（根據(jù)演練需求設(shè)置）

四、演練程序

（一）演練前，學(xué)校組織解讀《疫情防控應(yīng)急演練方案》,

重點針對本次演練的場景的處理辦法進(jìn)行了安排部署，并向

導(dǎo)演組組長匯報準(zhǔn)備情況。

（二）演練導(dǎo)演組組長宣布演練開始。

五、演練事故假設(shè)

（一）設(shè)定通過體溫檢測發(fā)現(xiàn)2名學(xué)生體溫有異常，學(xué)

校立即啟動應(yīng)急預(yù)案。學(xué)生返校入學(xué)，值班教師在校門口迎

接學(xué)生，密切關(guān)注學(xué)生入學(xué)情況。學(xué)生進(jìn)校門時保持間隔一

米以上距離，有序排隊測量體溫，體溫正常的學(xué)生按程序進(jìn)

校。通過體溫檢測發(fā)現(xiàn)2名學(xué)生體溫有異常，學(xué)校立即啟動

應(yīng)急預(yù)案。

1.校醫(yī)引導(dǎo)學(xué)生迅速到臨時觀察點詢問情況，途中報告

校長。與此同時，電話聯(lián)系發(fā)熱學(xué)生家長，并組織站在發(fā)熱

學(xué)生前后的學(xué)生出隊登記。

2.校醫(yī)在問詢情況的同時，使用水銀體溫計再次對上述

學(xué)生的體溫進(jìn)行測量，并準(zhǔn)確記錄，作出對比。

3.經(jīng)測量，若學(xué)生體溫持續(xù)偏高的，及時向定點醫(yī)院報

告，請求醫(yī)院工作人員到校接診，或由學(xué)校組織將該生送至

醫(yī)院診療，校長立即向上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)報告，請求指導(dǎo)。

4.清潔人員對校門口、隔離室進(jìn)行徹底消毒。

5.若該學(xué)生僅為體溫異常，且短期內(nèi)自然下降至正常值,

又無咳嗽、乏力、腹瀉等癥狀的，可以恢復(fù)正常復(fù)學(xué)。

（二）某班教師發(fā)現(xiàn)該班有1名學(xué)生身體不適，教師詢

問學(xué)生身體情況立即用體溫計為該生測量體溫，發(fā)現(xiàn)體溫異

青

幣0

1.老師立即通知校醫(yī)到班檢查，并及時告知班主任，班

主任接報后，及時將情況上報校長。

2.班主任、校醫(yī)到場后，立即將學(xué)生帶到留觀室。

3.校醫(yī)在留觀室再次對學(xué)生測量體溫，并詢問了解學(xué)生

身體情況以及生活情況，經(jīng)詢問，該學(xué)生之前無疫情重點地

區(qū)居住史、途徑史，也無疫情重點地區(qū)人員接觸史。

4.校醫(yī)向定點醫(yī)院報告情況，建議將學(xué)生送至定點醫(yī)院

作進(jìn)一步診療。學(xué)校告知家長相關(guān)情況后，將學(xué)生送至醫(yī)院

作檢查和治療。

六、演練總結(jié)

演練結(jié)束后，導(dǎo)演組對本次演練的情況進(jìn)行總結(jié)，評估

包括對本次演練中的具體分工、處置措施、應(yīng)急響應(yīng)過程、

隔離觀察等方面中存在的問題提出進(jìn)一步改進(jìn)意見。

學(xué)校開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案

為做好新冠疫情防控工作，提高防控水平和應(yīng)對能力，

堅決防止疫情在校園蔓延，確保教職員工、學(xué)生生命安全和

身體健康，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，保

障師生安全順利返校做好全方位復(fù)學(xué)準(zhǔn)備，結(jié)合我校實際情

況，特制定本方案。

一、統(tǒng)部署，分工明確。

召開2022年秋季新冠疫情開學(xué)演練動員會，組織參與

演練的教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)“新冠防控預(yù)演方案”，以及預(yù)防

新冠疫情報送流程，同時具體介紹學(xué)生入校測溫流程的具體

內(nèi)容，進(jìn)一步明確參與預(yù)演人員在演練中的職責(zé)，強調(diào)演練

當(dāng)天參與演練的所有人員要帶好口罩，做好防護(hù)，按照分工

按時到達(dá)演練崗位，熟練工作流程，落實演練環(huán)節(jié)。

二、通風(fēng)換氣，做好消殺。

對校園衛(wèi)生環(huán)境做全方位打掃，各教室、宿舍通風(fēng)換氣,

保持室內(nèi)空氣流通，對校門口、教室、走廊、操場、宿舍及

隔離室周邊環(huán)境進(jìn)行全方位消殺工作，謹(jǐn)防污染擴散風(fēng)險。

為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。

三、師生入校演練

1.學(xué)生分年級分時間段入校

三至六年級先開學(xué)，三日后一二年級開學(xué)，8：00整五、

六年級孩子在疫情值班人員的指引下有序入校，8:10分三、

四年級在疫情值班人員的指引下有序入校，按照年級學(xué)生編

號，對應(yīng)人行道上的號碼，每個學(xué)生間隔1米以上距離。XXX、

XX負(fù)責(zé)學(xué)生大門口入校。

2.加強接送點消殺工作

學(xué)校東西兩側(cè)，XX大道和XX四街接送點增加兩處消殺

點，由后勤XXX和XXX在上學(xué)時間段負(fù)責(zé)消殺工作。

3.家校配合，晨檢工作，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。

每天早上孩子們在家由家長測量體溫，凡是超過37.3℃

的都不要來學(xué)校，居家觀察或送醫(yī)院診斷并告訴班主任老師,

班主任做好記錄。

學(xué)生排隊依次進(jìn)入學(xué)校大門口后，統(tǒng)進(jìn)行紅外體溫檢測,

前后保持一米的距離，在此過程中，若發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3七

者，立刻由值班老師帶至隔離觀察區(qū)，經(jīng)專門通道至師生發(fā)

熱臨時隔離觀察室，第一時間聯(lián)系家長，同時詢問是否有疫

區(qū)旅居史，如果有第一時間和疾控部門聯(lián)系，同時上報上級

相關(guān)部門。

體溫正常，無感冒、咳嗽癥狀學(xué)生按既定路線依次入班。

4.教職工晨檢、簽到嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范

每天早上教職工在家測量體溫，凡是超過37.39的都不

要來學(xué)校，居家觀察或去醫(yī)院診斷，在校門口統(tǒng)進(jìn)行紅外體

溫檢測，體溫正常，無感冒、咳嗽癥狀的教職工將體溫填到

簽到表上，方可進(jìn)入學(xué)校。

學(xué)生從大門口直接進(jìn)入班級坐到自己的座位上，不允許

串座位，值日班干部負(fù)責(zé)早讀紀(jì)律，早讀老師到教室巡視早

讀到校人數(shù)，配合班主任做好晨檢記錄。第一節(jié)上課，任課

老師首先宣講防疫知識（每天都要講），特別是勤洗手，現(xiàn)

場教授七步洗手法，并找同學(xué)演示等。

下課期間上廁所的同學(xué)排隊等候，利用好值周班干部排

成一列縱隊，前后保持一米的距離，有序如廁，絕不可隨地

吐痰，大小便后要洗手。

四、學(xué)生就餐演練

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校配餐接餐管理制度，確保餐車進(jìn)校前進(jìn)行

嚴(yán)格消毒，建立專門臺賬，記錄配餐人員及司機的體溫檢測。

餐食不再送往配餐間，把每人一份的餐品直接送到各班教室

門口，減少人員接觸。全校分段錯峰搬餐進(jìn)食，原則上一個

班分兩批進(jìn)餐，避免大量人員擁擠現(xiàn)象。進(jìn)餐期間，除本班

分餐教師及學(xué)生在教室內(nèi)，其余人員不得入內(nèi)。提倡學(xué)生自

帶餐具，在餐前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，師生做好手部、餐墊、圍裙、清

潔衣的消毒衛(wèi)生工作。進(jìn)餐時，引導(dǎo)學(xué)生文明就餐，不交頭

接耳、咳嗽或打噴嚏用餐巾紙捂上嘴巴。

具體流程：

1.上午10:30供餐車入校，門衛(wèi)登記，總務(wù)處負(fù)責(zé)驗餐、

留樣。

2.上午11:00一二年級一名教師看班，另外兩名教師取

餐，餐到位后，

第一批1、3、5、7排開始吃飯，第二批2、4、6、8排

由一名教師帶領(lǐng)間隔1米排隊到上學(xué)期劃分區(qū)域自由活動，

活動中提醒學(xué)生間隔1米以上，過20分鐘后兩批學(xué)生交換。

3.上午H：50三四五年級一名教師看班，另外兩名教師

取餐，餐到位后，第一批1、3、5、7排開始吃坂，第二批2、

4、6、8排由一名教師帶領(lǐng)間隔1米排隊到上學(xué)期劃分區(qū)域

自由活動，活動中提醒學(xué)生間隔1米以上，過20分鐘后兩

批學(xué)生交換。

五、學(xué)生午檢演練

午餐結(jié)束后，帶領(lǐng)學(xué)生做好教室的衛(wèi)生清潔及消毒工作,

督促學(xué)生清洗和保存好餐具。班主任用紅外線額溫槍給每位

學(xué)生測量體溫，并做好午檢記錄，若發(fā)現(xiàn)體溫高于37.39者，

班主任將學(xué)生送至學(xué)校臨時隔離觀察室，然后，校醫(yī)測量體

溫并立即聯(lián)系家長。這期間校醫(yī)詢問病情、接觸史等，若有

與疫區(qū)旅居史或與疫區(qū)人員接觸史，則立即撥打疾控中心電

話，上報上級相關(guān)部門，上報校長，聯(lián)系防疫部門前來處置，

同時做好隔離工作。體溫異常學(xué)生離校就診后，學(xué)校做好消

毒，謹(jǐn)防污染擴散風(fēng)險。

六、學(xué)生放學(xué)演練

學(xué)生放學(xué)采用分批放學(xué)的辦法，這個環(huán)節(jié)家長容易扎堆,

學(xué)校東西兩側(cè)，XX大道和XX街接送點增加兩處消殺點，由

后勤XXX和XXX在上學(xué)時間段負(fù)責(zé)消殺工作。根據(jù)校門口人

行道從XX大道到XX外環(huán)，必要時還可以向兩邊延仲，劃定

每一個家長和孩子的位置，間隔一米，分成五批放學(xué)，一年

級三點五十開始放學(xué)，以后每個年級間隔十分鐘，每個家長

和孩子一對應(yīng)到位置接自己的孩子，大家都保持一米的距離,

各自回家吃飯寫作業(yè)休息。教育孩子問家第一件事先洗手，

讓孩子給家長傳達(dá)接送孩子時一定要遵守學(xué)校的要求，遵守

秩序不聚集，利用少先隊檢查等措施使接送有秩序。

希望此次演練，各教職工熟知應(yīng)急處置過程，進(jìn)一步提

升了應(yīng)對突發(fā)事件的能力。同時，也進(jìn)一步完善開學(xué)后防控

疫情的相關(guān)制度流程。

學(xué)校開學(xué)疫情防控應(yīng)急模擬演練方案

為堅決打好新冠疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實細(xì)化學(xué)校疫情防

控應(yīng)急演練預(yù)案，全面提高學(xué)校應(yīng)對疫情的應(yīng)急反應(yīng)能力，

熟悉應(yīng)急處置具體過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早

診斷、早治療，促進(jìn)學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、

程序化，特制定本方案。

一、人員分工及主要職責(zé)

當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)、副校長擔(dān)任演練現(xiàn)場總指揮，統(tǒng)調(diào)度，

指揮應(yīng)急處置，對重大問題進(jìn)行決策。相關(guān)演練人員分成六

個工作組：

（一）綜合協(xié)調(diào)組

1.人員組成

組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX、XXX

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等工

作；

②根據(jù)上級主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是

否停課以及停課的日寸間，班級或年級范圍等；

③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急

處置流程。

（二）疫情監(jiān)測組

1.人員組成

組長：XXX

成員：XXX、XXX

1.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測：

②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病學(xué)生的活

動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；

③對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視,

對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況排查。。

（三）救治處置組

1.人員組成

組長：XXX

成員：XXX、XXX

2.主要職責(zé)

①疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治;

②利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動，回到

班級；

③確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨

立，避免交叉感染。

（四）對外聯(lián)絡(luò)組

1.人員組成

組長：XXX

成員：XXX、XXX

2.主要職責(zé)

①出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學(xué)生家長：

②按規(guī)定向上級部門、疫情防控部門報告情況；

③協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消

除工作。

（五）消毒防疫組

1.人員組成

組長：XXX

成員：XXX、XXX

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸

過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒；

②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消

毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒,

同時做好記錄。

（六）宣傳教育組

1.人員組成

組長：XXX

成員：XXX、XX

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒;

②對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不

恐慌、不猜測，保持積極健康的心態(tài)。

二、場景設(shè)置及處置流程

（一）每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀

1.參與晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達(dá)學(xué)校，進(jìn)行消毒、

體溫檢測等環(huán)節(jié)處理，做好學(xué)生晨檢準(zhǔn)備。

2.學(xué)生到達(dá)校門處，按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定

的各班級入校次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)

入校園。

3.綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)學(xué)生按專屬通道排隊，前后保

持一米距離，有序進(jìn)入測溫區(qū)；及時疏散來護(hù)送的家長，不

聚集。

4.疫情監(jiān)測組老師對到校學(xué)生依次進(jìn)行手部消毒、健康

情況詢問等，待學(xué)生進(jìn)入通道口，晨檢老師檢測學(xué)生體溫，

檢測體溫正常的學(xué)生迅速按照通道進(jìn)入教室。

5.在演練中，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常,

疫情監(jiān)測組老師立即向當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）報告。

6.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口

罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)晨檢區(qū)，對學(xué)生癥狀進(jìn)行再次核

實，核實后：體溫37.3℃0救治處置組老師立即向?qū)W校疫情

防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長XX校長報告情況，中請批準(zhǔn)將該同學(xué)帶

至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離并啟動應(yīng)急預(yù)案。

7.學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長XX校長啟動應(yīng)急處置流

程。

（二）課間活動演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀

1.上課前，消毒防疫組負(fù)責(zé)對所有教室門把手、走廊地

面、衛(wèi)生間等重點部位進(jìn)行搽拭或噴灑消毒，補充衛(wèi)生間洗

手液。

2.課間休息，上衛(wèi)生間時需經(jīng)當(dāng)班教師批準(zhǔn)，分批分開

（保持1米間距）按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液

清洗手部，再按規(guī)定路線返回教室。

3.大課間活動時，班主任打開教室所有門窗進(jìn)行通風(fēng),

讓學(xué)生保持間距到區(qū)域開展活動，一、二年級在教學(xué)樓前,

三、四年級在塑膠跑道，五、六年級在圖書館右側(cè)空地，開

展適度體育鍛煉。

4.課間活動過程中，發(fā)現(xiàn)一同學(xué)精神萎靡，并伴有咳嗽

等疑似癥狀，隨后老師將該同學(xué)迅速帶離至空地區(qū)域，并將

情況報告到當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）。

5.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口

罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對學(xué)生癥狀進(jìn)行

再次核實，核實后：體溫37.6°Co救治處置組老師立即向

學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組XX校長報告情況，申請批準(zhǔn)將該

同學(xué)帶至學(xué)校隔離家進(jìn)行隔離并啟動應(yīng)急預(yù)案。

6.學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長☆☆校長啟動應(yīng)急處置

流程。

（三）食堂就餐演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀

1.學(xué)生、教職工錯日寸就餐、分散就餐，時間安排-11：

10——11：30,一、二年級；11：30——11：50,三、四年級；

11：50——12：10,五、六年級。

2.師生就餐須佩戴口罩取用餐具和到售賣窗口，即取即

走，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口

瑕并離開。

3.避免面對而就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上,

就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。