3.4分與合（同步練習(xí)）一、填空題1．合起來是幾？2．分一分，填一填。3．在□里填上適當?shù)臄?shù)。4．填空二、判斷題5．。()6．()7．下面的連線正確嗎？()三、選擇題8．小兔子買了5根胡蘿卜，小兔子要把這5根胡蘿卜全部分給小狐貍和小松鼠，小狐貍分到了2根胡蘿卜，請問小松鼠分到了幾根胡蘿卜呢？請你選出正確的選項吧。（

）A．2 B．3 C．59．三個十和五個一加起來是（）A．75 B．60 C．3510．4只進2個洞，每個洞（

）進同樣多的。A．不能 B．能 C．無法確定11．在中，□里應(yīng)該填(

)．A．1 B．2 C．312．5能分成（

）。A．2和4 B．3和1 C．2和3四、解答題13．動腦想一想。5只青蛙跳上兩片荷葉，兩片荷葉上的青蛙只數(shù)能同樣多嗎？在正確的□里畫“√”。能□

不能□14．涂一涂，填一填。

15．有4個蘋果，放到兩個盤子里，如果每個盤子放得同樣多，應(yīng)該怎樣放？16．提出數(shù)學(xué)問題并解決．

這幅圖中的小朋友正在練武，通過看圖，可以提出用加法解決的數(shù)學(xué)問題：練武的同學(xué)一共有幾人?還可以提出用減法解決的數(shù)學(xué)問題：男生比女生多幾人?17．夜深了，5只要去睡覺了，每個小房子里能進同樣多的兔子嗎？每個房子有幾只兔寶寶，可能有幾種情況？1．2．4；3；1；5；43．4；2；2；3；14．5．×【分析】看圖列式時，虛線圈上的部分表示從總數(shù)中去掉的部分，用減法計算。此題錯在沒有真正理解減法的含義，減法的含義是從一個數(shù)里去掉一部分，求另一部分，而不是用一部分減去另一部分。從圖中可知，原來有5只蝴蝶，用虛線圈起來2只，表示去掉2只，求還剩幾只，用減法計算，即從5只里面去掉2只，列式為5－2?！驹斀狻空_解答：5－2＝3。

6．×7．×8．B9．C【詳解】三個十和五個一可以看做30和5來相加，加起來就是35．10．B【詳解】已知有4只，想進2個洞，要使每個洞進同樣多的，根據(jù)2＋2＝4，可知每個洞可進2只。故答案為：B11．C12．C【分析】可將每個選項中的兩個數(shù)相加，看所得的和是否為5，再做判斷即可?！驹斀狻緼．2＋4＝6；不符合題意；B．3＋1＝4；不符合題意；C．2＋3＝5，符合題意。故答案為：C13．不能√14．15．16．(1)練武的男生有3人，女生有2人，求一共有幾人．列式為3＋2＝5(人)．(2)男生有3人，女生有2人，求男生比女生多幾人．列式為3－2＝1(人)(3)臉朝正面的有4人，臉朝背面的有1人，求一共有幾人．列式為4＋1＝5(人)．(4)穿紅上衣的有2人，穿紫黃相間上衣的有3人，求一共有幾人．列式為2