《動(dòng)物圖案畫(huà)一一畫(huà)圖工具的使用》教案一、教材分析本節(jié)課是第二單元的第一課。本單元的主要內(nèi)容是“畫(huà)圖”工具的使用。在第一單元中，己經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)使用的基本知識(shí)，如鼠標(biāo)與鍵盤(pán)的基本操作，進(jìn)入本單元，就開(kāi)始真正接觸應(yīng)用軟件?！爱?huà)圖”軟件是Windows7系統(tǒng)自帶的非常簡(jiǎn)單卻很實(shí)用的軟件之一，具有一般軟件的通性，而且具有較強(qiáng)的趣味性，能在很大程度上吸引學(xué)生的興趣和注意力。掌握好“畫(huà)圖”軟件的使用技巧，有助于我們更深刻地理解軟件，以便后面學(xué)習(xí)和使用更多的軟件：使用“畫(huà)圖”工具設(shè)計(jì)動(dòng)物圖案畫(huà)、猜謎謎面、拼圖游戲和郵票，能激發(fā)學(xué)生的想象力和潛能。本節(jié)課主要是讓學(xué)生了解“畫(huà)圖”工具箱中各個(gè)工具的用途，以及使用形狀工具和顏色工具完成小動(dòng)物圖案的繪制。教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)有新意的情境，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)興趣。例如，可以適當(dāng)?shù)夭捎靡恍┥守S富、貼近學(xué)生實(shí)際的圖畫(huà)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著配合教材內(nèi)容，通過(guò)演示讓他們自己去探索，引導(dǎo)學(xué)生找到一些操作技巧。如先讓學(xué)生猜猜每個(gè)工具的用途，然后再讓他們用鼠標(biāo)去了解每個(gè)工具的名稱，并試一試每個(gè)工具的用途。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解Windows7系統(tǒng)自帶的“畫(huà)圖”軟件的基本操作。2.掌握“畫(huà)圖”軟件的各種工具的作用和使用方法。3.學(xué)習(xí)文件的保存方法。4.提高學(xué)生的具體操作能力以及審美能力：發(fā)揮學(xué)生的想象能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。三、教學(xué)重點(diǎn)1.了解Windows7系統(tǒng)自帶的“畫(huà)圖”軟件的基本操作。2.掌握“畫(huà)圖”軟件的各種工具的作用和使用方法。四、教學(xué)難點(diǎn)掌握“畫(huà)圖”軟件的各種工具的作用和使用方法。五、教學(xué)建議1.本課是一堂注重實(shí)踐和操作的課程，本身的內(nèi)容就很有趣，大部分學(xué)生會(huì)有高的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)“畫(huà)圖”軟件的濃厚興趣會(huì)讓學(xué)生很快掌握相關(guān)知識(shí)，但是對(duì)于那些基礎(chǔ)差的同學(xué)，我們應(yīng)該加強(qiáng)指導(dǎo)。2.在課堂上，教師要對(duì)學(xué)生稍微控制，讓學(xué)生不至于在興趣驅(qū)使下走得太遠(yuǎn)，一定要提醒學(xué)生使用各種工具，并掌握它們的用法技巧：教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)評(píng)比的環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們自己評(píng)判誰(shuí)的簽名最有創(chuàng)意。3.教師可以把各種工具的基本操作或作用概括成短句，讓學(xué)生記錄下來(lái)，這樣即使學(xué)生在以后的操作中忘記了，只要翻開(kāi)筆記也可以記起來(lái)，而且相當(dāng)于又學(xué)習(xí)了一遍，會(huì)使學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握得更加牢固。4.教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)六、教學(xué)準(zhǔn)備機(jī)房、多媒體課件七、教學(xué)過(guò)程教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖導(dǎo)入課程講述：經(jīng)過(guò)第一單元的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)和計(jì)算機(jī)成為了好朋友，掌握了使用計(jì)算機(jī)的一些基本技能。今天就讓我們用計(jì)算機(jī)繪畫(huà)的形式，繪制自己喜歡的動(dòng)物。閱讀預(yù)習(xí)教材并積極思考引入課程，讓學(xué)生完成過(guò)渡。分析、確定繪畫(huà)目標(biāo)，1、提出問(wèn)題：同學(xué)們喜歡哪種動(dòng)物呢？這些動(dòng)物是由哪些基本形狀組成的呢？2、利用多媒體課件展示幾張動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析它們的外形能用哪些基本形狀表現(xiàn)。1、認(rèn)真聆聽(tīng)、觀察、思考；2、確定自己準(zhǔn)備畫(huà)的動(dòng)物，分析外形基本形狀。提出問(wèn)題，展示實(shí)例，幫助學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。啟動(dòng)、認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件1、講述：設(shè)計(jì)動(dòng)物圖畫(huà)案，我們首先要認(rèn)識(shí)一下Windows7系統(tǒng)自帶的“畫(huà)圖”工具。它是一款最簡(jiǎn)單實(shí)用的畫(huà)圖軟件，就相當(dāng)于我們常用的畫(huà)筆和畫(huà)紙，能幫助我們自由地在計(jì)算機(jī)上作畫(huà)。我們一起來(lái)看看吧！大家回顧一下啟動(dòng)“記事本”的方法，啟動(dòng)“畫(huà)圖”軟件。2、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口。閱讀教材P24，啟動(dòng)“畫(huà)圖軟件”，觀察“畫(huà)圖”窗口界面，認(rèn)真聆聽(tīng)老師講解。啟動(dòng)“畫(huà)圖”軟件，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”軟件。嘗試使用形狀等工具，繪制小動(dòng)物1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)形狀工具，在畫(huà)布上演示其具體使用方法：2、以小兔為例，演示形狀工具的具體應(yīng)用：思考：（1）如何應(yīng)用“橢圓”工具畫(huà)出正圓：（2）如果圖形位置不正確，如何將其調(diào)整到合適的位置。3、介紹“橡皮”“鉛筆”“刷子”“顏色填充”等工具的操作方法，完善作品的繪制：思考：如何使用“編輯顏色”從調(diào)色板里選取合適顏色進(jìn)行繪畫(huà)？4、巡視，解決學(xué)生在實(shí)際操作中遇到的問(wèn)題。1、閱讀教材，認(rèn)真思考；2、緊跟教師的講解進(jìn)行操作：3、對(duì)作品進(jìn)行完善修改。這一部分是本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、通過(guò)實(shí)踐操作，認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”軟件各個(gè)工具的使用，提高學(xué)生的動(dòng)手能力；2、通過(guò)思考問(wèn)題，鍛煉學(xué)生的探究思維。保存畫(huà)圖軟件1、提出保存文件的要求：（1）新建以姓名命名的個(gè)人文件夾：（2）將文件保存到該文件夾中：（3）對(duì)文件進(jìn)行重命名為“動(dòng)物名”，如“小兔”：2、演示新建文件夾的步驟：3、介紹兩種不同的保存方法，演示文件的保存：（1）單擊“畫(huà)圖”按鈕，選取“保存”命令：（2）使用“快速訪問(wèn)工具欄”中的“保存”按鈕，進(jìn)行保存：1、觀察老師的操作；2、緊跟教師的講解進(jìn)行操作；3、完成文件的保存。學(xué)會(huì)新建文件夾保存文件交流展示1、組織學(xué)生對(duì)對(duì)完成的作品進(jìn)行交流展