2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)七年級(jí)生物注意事項(xiàng)：1.全卷共8頁(yè)，滿(mǎn)分為100分，考試用時(shí)為60分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫(xiě)自己的考號(hào)、學(xué)校、班級(jí)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)。用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)號(hào)碼的標(biāo)題涂黑。3.在答題卡上完成作答，答案寫(xiě)在試卷上無(wú)效。一、選擇題(30題,每小題2分,共60分。)1.下列都是生物的是()A.機(jī)器人、蜻蜓、鐘乳石B.蘑菇、珊瑚蟲(chóng)、松鼠C.珊瑚礁石、菊花、水草D.枯枝、魚(yú)、樹(shù)2.是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位()A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞核C.葉綠體D.細(xì)胞3.科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法，某生物興趣小組在探究“非生物因素對(duì)綠蘿生長(zhǎng)的影響”，下列哪組條件不能作對(duì)照()A.適量澆水和不澆水B.光照充足和適量澆水C.室溫22℃和0℃D.光照充足和遮陰4.新冠病毒極易變異，具有多樣性，先后出現(xiàn)阿爾法、貝塔、伽馬和席卷全球的德?tīng)査蛫W密克戎等多種類(lèi)型。這種多樣性的實(shí)質(zhì)是()A.物種多樣B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性C.寄生環(huán)境多樣性D.基因多樣性5.如下表資料直接反映了生物多樣性中的()生物類(lèi)群哺乳動(dòng)物鳥(niǎo)類(lèi)爬行類(lèi)魚(yú)類(lèi)被子植物世界已知種數(shù)43428730630019056260000A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.基因的多樣性C.生物種類(lèi)的多樣性D.生物數(shù)量多樣性七年級(jí)生物第1頁(yè)共8頁(yè)6.當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符時(shí)，正確的做法是()A.馬上否定原來(lái)的假設(shè)B.修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果，使其與假設(shè)一致C.修改實(shí)驗(yàn)過(guò)程，使其與假設(shè)相符D.仔細(xì)分析原因，找出問(wèn)題，重做實(shí)驗(yàn)7.下列生物學(xué)發(fā)展的重要事件中，標(biāo)志生物學(xué)研究進(jìn)入分子生物學(xué)階段的是()A.達(dá)爾文建立“進(jìn)化學(xué)說(shuō)”B.拉馬克提出“生物學(xué)”這個(gè)名詞C.林奈創(chuàng)立“雙名法”D.沃森和克里克發(fā)現(xiàn)“DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)”8.被譽(yù)為“雜交水稻之父”的“共和國(guó)勛章”獲得者是()A.袁隆平B.屠呦呦C.鐘南山D.南仁東9.生物學(xué)就在我們的生活之中，下列說(shuō)法不正確的是()A.衣食住行離不開(kāi)生物B.現(xiàn)在使用的煤、石油也來(lái)源于遠(yuǎn)古的生物C.建造房屋需要的木材與生物有關(guān)D.生物學(xué)的發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響將越來(lái)越小10.生物學(xué)是研究()A.生命現(xiàn)象B.生命活動(dòng)規(guī)律C.氣候變化D.A和B11.啟明同學(xué)善于觀(guān)察，他發(fā)現(xiàn)新買(mǎi)的饅頭在塑料袋中幾天就發(fā)霉，而久置空氣中的烤饅頭片，難以生出霉菌。于是他提出：水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎?請(qǐng)回答這屬于科學(xué)探究步驟中的哪一步()A.提出問(wèn)題B.作出假設(shè)C.制訂計(jì)劃D.得出結(jié)論12.了解某地青少年的近視率，應(yīng)該采取的科學(xué)研究方法是()A.調(diào)查法B.測(cè)量法C.觀(guān)察法D.實(shí)驗(yàn)法13.我國(guó)勞動(dòng)人民總結(jié)的天氣諺語(yǔ)“龜背潮，下雨兆”“蜻蜓千百繞，不日雨來(lái)到”，主要運(yùn)用了()A.觀(guān)察法B.實(shí)驗(yàn)法C.比較法D.調(diào)查法14.在“響尾蛇是根據(jù)什么標(biāo)記去追尋中毒的獵物的?”實(shí)驗(yàn)法研究中，科學(xué)工作者必須收集與問(wèn)題有關(guān)的信息，這樣做的目的是()A.得出一個(gè)正確的結(jié)論B.更好地提出一個(gè)問(wèn)題C.能夠正確地解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果D.更好地作出合理的假設(shè)15.下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述正確的是()A.可以不經(jīng)過(guò)提出問(wèn)題和作出假設(shè)環(huán)節(jié)而直接設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案B.在科學(xué)探究中必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則C.在實(shí)驗(yàn)中必須只能有一個(gè)變量相同D.設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)要控制所有的實(shí)驗(yàn)變量一致七年級(jí)生物第2頁(yè)共8頁(yè)16.某同學(xué)探究“不同營(yíng)養(yǎng)液對(duì)草履蟲(chóng)培養(yǎng)效果的影響”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)建議不合理的是()組別營(yíng)養(yǎng)液種類(lèi)營(yíng)養(yǎng)液數(shù)量營(yíng)養(yǎng)液溫度草履蟲(chóng)數(shù)量甲組稻草浸出液500毫升25℃2只乙組牛奶營(yíng)養(yǎng)液500毫升10℃2只A.統(tǒng)一用稻草浸出液B.營(yíng)養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25℃C.草履蟲(chóng)數(shù)量改為20只D.可設(shè)置用清水作培養(yǎng)液的對(duì)照組17.某同學(xué)在探究“溫度對(duì)醋酸桿菌發(fā)酵的影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)(醋酸桿菌是一種好氧細(xì)菌，生活需要氧氣)，從老師提供的四個(gè)組別中，選出可以作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是()組別IIIIIIIV溫度15℃15℃30℃30℃有無(wú)氧氣有氧無(wú)氧無(wú)氧有氧A.Ⅰ組和Ⅳ組B.Ⅱ組和Ⅳ組C.I組和Ⅲ組D.Ⅲ組和Ⅳ組18.下列有關(guān)草履蟲(chóng)的敘述錯(cuò)誤的是()A.草履蟲(chóng)是具有消化、呼吸、運(yùn)動(dòng)、排泄、生殖等多種功能的單細(xì)胞生物B.草履蟲(chóng)是具有多種功能的多細(xì)胞的動(dòng)物C.草履蟲(chóng)依靠纖毛在水中游動(dòng)D.草履蟲(chóng)依靠表膜進(jìn)行呼吸19.如右圖中表示具有放大功能的部分是()A.①②B.①④C.②③D.④⑤20.在載玻片上寫(xiě)上并排的字母qdb，用顯微鏡觀(guān)察看到的圖像是()A.qdqB.qpbC.pqbD.qdb21.無(wú)論是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞；其生命活動(dòng)的控制中心都是()A.細(xì)胞核B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞壁七年級(jí)生物第3頁(yè)共8頁(yè)22.下圖為光學(xué)顯微鏡的兩種結(jié)構(gòu)的圖片，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.甲為物鏡B.甲越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大C.乙為目鏡D.乙越短，放大倍數(shù)越小23.為了觀(guān)察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，某同學(xué)將菠菜葉直接放在載物臺(tái)上進(jìn)行觀(guān)察，結(jié)果沒(méi)能觀(guān)察到?？赡艿脑蚴秋@微鏡下觀(guān)察的材料最好是()A.無(wú)色的B.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的C.濕潤(rùn)的D.薄而透明的24.在制作臨時(shí)裝片時(shí)，蓋上蓋玻片的正確方法是()25.小林進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加肉汁后，大多數(shù)草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方向是()A.向左B.向中間C.向兩端D.向右26.把洗凈的楊梅放入高度白酒中，一段時(shí)間后白酒變紅了，原因是白酒中的酒精破壞了楊梅細(xì)胞的()A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核27.“桃花流水鱖魚(yú)肥”中提及兩種生物，這兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)既有共性又有區(qū)別，下列歸納不合理的是()A.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都有細(xì)胞質(zhì)B.鱖魚(yú)細(xì)胞有線(xiàn)粒體，桃樹(shù)細(xì)胞沒(méi)有C.細(xì)胞的生活都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D.桃樹(shù)細(xì)胞有細(xì)胞壁，鱖魚(yú)細(xì)胞沒(méi)有28.凱凱同學(xué)在用顯微鏡觀(guān)察裝片時(shí)，在視野中發(fā)現(xiàn)有一異物，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡時(shí)異物不動(dòng)，移動(dòng)裝片時(shí)異物仍不動(dòng)。請(qǐng)你幫凱凱同學(xué)分析，此異物可能存在于()A.反光鏡上B.裝片上C.目鏡上D.物鏡上七年級(jí)生物第4頁(yè)共8頁(yè)

29.變形蟲(chóng)是單細(xì)胞生物。下圖所示為科學(xué)家進(jìn)行的變形蟲(chóng)切割實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)最能說(shuō)明()A.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳的控制中心B.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳的控制中心C.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心D.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心30.我們每天要呼吸兩萬(wàn)多次，呼吸時(shí)吸入的氧進(jìn)入血液，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處的組織細(xì)胞內(nèi)的被利用()A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.葉綠體D.線(xiàn)粒體二、非選擇題(本題4小題，每題10分，共40分。)31.(如無(wú)特別說(shuō)明每空1分，共10分)如圖中甲、乙分別是植物、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答([]中填序號(hào)，上填文字)：(1)表示人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是。(2)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[]。(3)擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因?yàn)閇]內(nèi)含有糖分。(4)據(jù)上圖的標(biāo)示可以知到動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)都有。(3分)(5)進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所在[]。七年級(jí)生物第5頁(yè)共8頁(yè)丙圖為顯微鏡下觀(guān)察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)視野。請(qǐng)據(jù)圖回答(6)---(8)的問(wèn)題：(6)要使視野從①變?yōu)棰?，?yīng)將裝片向方移動(dòng)。(7)本實(shí)驗(yàn)使用的物鏡有10×和4×兩種，要使視野從②變?yōu)棰郏瑧?yīng)選用的物鏡是。(8)要使視野從③變?yōu)棰?，?yīng)調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋。32.(每空1分，共10分)如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下看到的物像，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)圖一中正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是(填寫(xiě)字母)。(2)圖D所滴的“水”是指。若此序列字母表示制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，則圖D所滴的“水”應(yīng)為。(3)圖二中，小鵬同學(xué)在觀(guān)察時(shí)，在視野中清晰地看到一個(gè)大的圓形且?guī)Ш谶叺奈锵瘼?，這個(gè)物像可能是。這是圖一中實(shí)驗(yàn)步驟(填寫(xiě)字母)出現(xiàn)失誤造成的。步驟A的目的是。(4)使用電光源顯微鏡觀(guān)察時(shí)目鏡是10倍，物鏡也是10倍，細(xì)胞放大了倍；放大后，視野變暗可以調(diào)節(jié)。(5)經(jīng)染色后，顯微鏡下觀(guān)察到染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是。(6)將顯微鏡的正確使用步驟補(bǔ)充完整：取鏡安放→→放置玻片標(biāo)本→觀(guān)察→收放。七年級(jí)生物第6頁(yè)共8頁(yè)33.(如無(wú)特別說(shuō)明每空2，共10分)當(dāng)你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊時(shí)，常?？吹揭恍┥眢w略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦。我們發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗潮濕的地方，如石塊、花盆的下面?！皾穸葘?duì)鼠婦的生活有影響嗎?”有些同學(xué)提出了上面的問(wèn)題，下面我們就一起來(lái)完成探究。(1)根據(jù)所探究的問(wèn)題，該實(shí)驗(yàn)的變量是。(2)根據(jù)你所學(xué)的生物知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，你作出的假設(shè)是：。(3)制定計(jì)劃：將硬紙盒一分為二，紙盒兩側(cè)內(nèi)的條件應(yīng)如圖(1分)所示，其他條件都相同。(4)實(shí)施計(jì)劃：然后在紙盒中央放入10只鼠婦，10分鐘內(nèi)，每隔2分鐘統(tǒng)計(jì)硬紙盒兩側(cè)鼠婦的數(shù)量按上述實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并計(jì)算出硬紙盒兩側(cè)鼠婦的。實(shí)驗(yàn)時(shí)能不能只用一只鼠婦?為什么。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：硬紙盒潮濕一側(cè)鼠婦的數(shù)量大于干燥一側(cè)鼠婦的數(shù)量。(5)分析現(xiàn)象,得出結(jié)論:。(1分)34.(每空2，共10分)閱讀以下資料，回答下列問(wèn)題。資料一：埋在潮濕泥土里的種子，慢慢探出一個(gè)小綠芽，沖破了泥土的禁錮，之后這棵小芽尖慢慢的變大，逐漸深深地扎根在土壤里，直到最后變成一棵高大的植物。資料二：歐洲阿爾卑斯山上生活著一種會(huì)放電的雞，它的體內(nèi)帶有30~60伏特的電，當(dāng)受到攻擊時(shí)，它便會(huì)沖過(guò)去朝對(duì)方猛啄一口，從口中放出電流，將對(duì)方擊倒。資料三：大多數(shù)花兒和幫助它們繁殖的傳粉者間都保持著互幫互助的關(guān)系。例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鳥(niǎo)等動(dòng)物，都會(huì)在為花兒傳粉的同時(shí)吮吸一口甜美的花蜜作為回報(bào)。此后，受粉的花朵就能逐漸結(jié)出種子，這些種子最終