江西省南昌市灣里一中高一體育《籃球突分配合》教案2人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）江西省南昌市灣里一中高一體育《籃球突分配合》教案2人教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版高中體育課程《籃球突分配合》。課程主要內(nèi)容為籃球突分配合的技巧和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。具體包括以下幾個方面：

1.籃球突分配合的基本概念：讓學(xué)生理解籃球突分配合的含義、作用和重要性。

2.籃球突分配合的動作要領(lǐng)：講解并示范籃球突分配合的動作技巧，包括起步、突破、分球等環(huán)節(jié)。

3.籃球突分配合的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：組織學(xué)生進(jìn)行籃球突分配合的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提高學(xué)生在比賽中的運(yùn)用能力。

4.籃球突分配合的應(yīng)用策略：分析并講解籃球突分配合在比賽中的應(yīng)用策略，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識。

5.籃球突分配合的訓(xùn)練比賽：組織學(xué)生進(jìn)行籃球突分配合的訓(xùn)練比賽，檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生團(tuán)隊合作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課通過學(xué)習(xí)《籃球突分配合》，旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力、健康行為和體育品德三個方面的核心素養(yǎng)。

1.運(yùn)動能力：使學(xué)生掌握籃球突分配合的基本技巧和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，提高他們的運(yùn)動技能和運(yùn)動能力。

2.健康行為：通過籃球運(yùn)動，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣，增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)，形成良好的鍛煉習(xí)慣。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，塑造積極向上的體育品德。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的體育課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了籃球的基本技巧，如運(yùn)球、傳球、投籃等，對籃球比賽規(guī)則有基本的了解。部分學(xué)生可能已經(jīng)接觸過籃球突分配合，但對該技巧的掌握程度不一。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對籃球運(yùn)動普遍感興趣，特別是對技巧性和競技性較強(qiáng)的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生對新技能的接受和掌握程度各異，部分學(xué)生動作協(xié)調(diào)性較好，學(xué)習(xí)速度較快；部分學(xué)生則需要更多的時間和實(shí)踐來熟練掌握。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡直觀演示，有的學(xué)生則更傾向于通過模仿和實(shí)踐來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)籃球突分配合的過程中，學(xué)生可能遇到以下困難和挑戰(zhàn)：動作要領(lǐng)理解困難，配合時機(jī)和分球技巧掌握不佳，團(tuán)隊協(xié)作意識不足，以及在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用突分配合的膽量和決策能力培養(yǎng)。特別是在對抗激烈的情況下，學(xué)生可能會因為緊張而忘記技巧，或是無法在復(fù)雜比賽中準(zhǔn)確判斷何時進(jìn)行突分。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《籃球突分配合》這一章節(jié)的人教版高中體育課程教材。教材中應(yīng)包括籃球突分配合的基本概念、動作要領(lǐng)、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用和戰(zhàn)術(shù)策略等內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如籃球突分配合的圖片、圖表、視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解籃球突分配合的動作技巧和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。

3.實(shí)驗器材：本節(jié)課涉及籃球運(yùn)動，因此需要準(zhǔn)備籃球、籃筐、標(biāo)志物等器材。確保實(shí)驗器材的完整性和安全性，以保證學(xué)生在實(shí)踐訓(xùn)練中能夠正常使用。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗操作臺等。在教室內(nèi)擺放籃球和相關(guān)器材，以便學(xué)生能夠隨時進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。

5.教學(xué)課件：制作籃球突分配合的教學(xué)課件，內(nèi)容包括動作要領(lǐng)、實(shí)戰(zhàn)案例、戰(zhàn)術(shù)分析等。通過課件輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握籃球突分配合技巧。

6.教學(xué)設(shè)計：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格，設(shè)計針對性的教學(xué)活動和實(shí)踐任務(wù)，以提高學(xué)生的運(yùn)動能力、健康行為和體育品德。

7.教學(xué)反饋：準(zhǔn)備反饋表或評價表，用于收集學(xué)生對課堂教學(xué)的反饋意見，以便及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。

8.安全措施：制定教學(xué)過程中的安全措施，包括籃球訓(xùn)練中的防摔、防撞等措施，確保學(xué)生在實(shí)踐過程中的人身安全。

9.教學(xué)場地：確保教學(xué)場地（如籃球場）的設(shè)施齊全、安全可靠，滿足籃球突分配合教學(xué)的需要。

10.教學(xué)指導(dǎo)：針對學(xué)生的實(shí)際情況，制定教學(xué)指導(dǎo)方案，包括動作示范、實(shí)踐訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)等內(nèi)容，以幫助學(xué)生更好地掌握籃球突分配合技巧。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

通過播放一段籃球比賽精彩片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球比賽中的突分配合動作。隨后，教師提問：“大家在比賽中是否注意到球員之間的突分配合？他們是如何做到默契配合的？”讓學(xué)生分享自己的觀察和體會，從而引出本節(jié)課的主題——籃球突分配合。

2.新課講授（用時15分鐘）

（1）基本概念：教師簡要介紹籃球突分配合的含義、作用和重要性，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（2）動作要領(lǐng)：教師詳細(xì)講解并示范籃球突分配合的動作技巧，包括起步、突破、分球等環(huán)節(jié)。同時，利用圖片、視頻等多媒體資源輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀地理解動作要領(lǐng)。

（3）實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：教師分析并講解籃球突分配合在比賽中的應(yīng)用策略，如時機(jī)判斷、配合隊友等，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識。

3.實(shí)踐活動（用時10分鐘）

（1）分組練習(xí)：學(xué)生分成若干小組，按照教師示范的動作要領(lǐng)進(jìn)行籃球突分配合的練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。

（2）對抗練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行籃球?qū)咕毩?xí)，運(yùn)用突分配合爭取比賽勝利。教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時給出指導(dǎo)和鼓勵。

（3）實(shí)戰(zhàn)演練：組織學(xué)生進(jìn)行籃球突分配合的實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用所學(xué)技巧，提高配合默契。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

（1）學(xué)生分組討論籃球突分配合的動作要領(lǐng)，總結(jié)自己在練習(xí)中的體會和改進(jìn)方向。

（2）學(xué)生分享自己在對抗練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)演練中的心得，討論如何更好地運(yùn)用突分配合取得比賽勝利。

（3）教師引導(dǎo)學(xué)生思考籃球突分配合在實(shí)際比賽中的運(yùn)用策略，如如何判斷時機(jī)、如何配合隊友等。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)籃球突分配合的動作要領(lǐng)和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。同時，鼓勵學(xué)生在課后多練習(xí)、多思考，提高自己的籃球水平。最后，教師給出本節(jié)課的評價，對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。

總用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）籃球戰(zhàn)術(shù)書籍：推薦學(xué)生閱讀《籃球戰(zhàn)術(shù)分析與應(yīng)用》、《籃球配合與戰(zhàn)術(shù)》等書籍，深入了解籃球戰(zhàn)術(shù)理論和實(shí)踐應(yīng)用。

（2）籃球教學(xué)視頻：建議學(xué)生觀看籃球教學(xué)視頻，如NBA比賽集錦、籃球技巧教學(xué)等，學(xué)習(xí)籃球突分配合在實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用。

（3）籃球比賽直播：鼓勵學(xué)生觀看籃球比賽直播或錄像，關(guān)注球員之間的突分配合，分析比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

2.拓展建議

（1）組織籃球比賽：學(xué)生可以參加校內(nèi)外籃球比賽，將所學(xué)的突分配合技巧運(yùn)用到實(shí)際比賽中，提高自己的比賽水平。

（2）籃球訓(xùn)練班：建議學(xué)生參加籃球訓(xùn)練班，接受專業(yè)教練的指導(dǎo)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)籃球技巧，提高自己的籃球能力。

（3）籃球社團(tuán)活動：鼓勵學(xué)生加入籃球社團(tuán)，參與社團(tuán)組織的籃球活動，與隊友一起切磋籃球技藝，提高團(tuán)隊合作能力。

3.拓展知識點(diǎn)

（1）籃球突分配合的變向技巧：學(xué)習(xí)籃球突分配合中的變向跑動技巧，提高自己的突破能力和防守應(yīng)對能力。

（2）籃球配合中的傳球技巧：深入了解籃球配合中的傳球技巧，包括傳球角度、力度和節(jié)奏的掌握，提高傳球準(zhǔn)確性。

（3）籃球戰(zhàn)術(shù)理論：學(xué)習(xí)籃球戰(zhàn)術(shù)理論知識，如進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)等，提高自己的戰(zhàn)術(shù)意識和決策能力。課堂1.課堂評價

（1）提問：教師通過提問方式了解學(xué)生對籃球突分配合的理解和掌握情況，觀察學(xué)生的回答是否準(zhǔn)確、流暢。

（2）觀察：教師在實(shí)踐活動中觀察學(xué)生的動作是否規(guī)范、配合是否默契，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行指導(dǎo)。

（3）測試：組織學(xué)生進(jìn)行籃球突分配合的測試，評估學(xué)生的動作技巧和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力，為學(xué)生提供具體的改進(jìn)建議。

2.作業(yè)評價

（1）作業(yè)批改：教師認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，如籃球突分配合的動作要領(lǐng)總結(jié)、實(shí)戰(zhàn)案例分析等，給予及時的反饋和評價。

（2）作業(yè)點(diǎn)評：教師在課堂上對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵表現(xiàn)不足的學(xué)生繼續(xù)努力。

（3）作業(yè)指導(dǎo)：針對學(xué)生在作業(yè)中遇到的問題，教師給予個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高籃球突分配合的技巧。

3.學(xué)生互評

（1）小組評價：學(xué)生分組進(jìn)行籃球突分配合的實(shí)戰(zhàn)演練，小組成員之間相互評價，指出對方的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同提高。

（2）同伴評價：學(xué)生相互之間進(jìn)行籃球突分配合的的評價，給予同伴中肯的建議和鼓勵，促進(jìn)彼此進(jìn)步。

4.總結(jié)性評價

（1）課程總結(jié)：教師在課程結(jié)束時對學(xué)生的整體表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評價，強(qiáng)調(diào)籃球突分配合的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

（2）成果展示：組織學(xué)生進(jìn)行籃球突分配合的展示活動，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中展示自己的所學(xué)，評估學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。

（3）評價反饋：教師向?qū)W生反饋評價結(jié)果，鼓勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵表現(xiàn)不足的學(xué)生繼續(xù)努力，提供具體的改進(jìn)建議。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與籃球戰(zhàn)術(shù)相關(guān)的文章和書籍，如《籃球戰(zhàn)術(shù)解析》、《籃球配合與戰(zhàn)術(shù)》等，以深化對籃球戰(zhàn)術(shù)理論的理解。

（2）視頻資源：建議學(xué)生觀看籃球教學(xué)視頻，包括籃球突分配合的示范和分析，以及NBA比賽中的精彩籃球戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生瀏覽籃球戰(zhàn)術(shù)論壇和博客，了解籃球愛好者對突分配合的討論和經(jīng)驗分享。

2.拓展要求

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后自主安排時間，進(jìn)行籃球戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高個人籃球素養(yǎng)。

（2）交流討論：組織學(xué)生進(jìn)行籃球戰(zhàn)術(shù)的交流討論，鼓勵學(xué)生分享自己的理解和經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

（3）實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生在課后可以參與籃球比賽或訓(xùn)練，將所學(xué)的籃球戰(zhàn)術(shù)知識和技巧應(yīng)用于實(shí)際比賽中，提高比賽水平。

（4）疑問解答：學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中遇到疑問，可以尋求教師或其他同學(xué)的幫助，共同解決問題。

（5）總結(jié)反饋：學(xué)生在課后對所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié)和反思，及時反饋學(xué)習(xí)效果，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

3.拓展指導(dǎo)

（1）推薦閱讀：教師向?qū)W生推薦籃球戰(zhàn)術(shù)相