八年級(jí)信息技術(shù)1.2簡(jiǎn)單的圖形繪制教案山西版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于山西版八年級(jí)信息技術(shù)教材第1.2節(jié)“簡(jiǎn)單的圖形繪制”。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：

1.學(xué)習(xí)并掌握Windows畫圖軟件的基本操作。

2.學(xué)習(xí)使用直線、矩形、橢圓等基本圖形工具繪制圖形。

3.學(xué)習(xí)使用顏色填充工具為圖形填充顏色。

4.學(xué)習(xí)如何保存和打開圖形文件。

5.完成一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形繪制實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)有：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的好奇心和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和提出信息處理的問題，并嘗試使用信息技術(shù)解決問題。

2.計(jì)算思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)學(xué)科的基本概念和思維方法，分析和解決問題，能夠運(yùn)用算法思想和程序設(shè)計(jì)解決問題。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)作的能力，能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源和畫圖軟件進(jìn)行圖形創(chuàng)作。

4.信息社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生理解信息技術(shù)的社會(huì)影響，能夠在使用信息技術(shù)時(shí)遵守道德與法律規(guī)范，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.Windows畫圖軟件的基本操作。

2.使用直線、矩形、橢圓等基本圖形工具繪制圖形。

3.使用顏色填充工具為圖形填充顏色。

4.保存和打開圖形文件。

難點(diǎn)：

1.掌握畫圖軟件中各種工具的使用方法和技巧。

2.學(xué)會(huì)如何對(duì)圖形進(jìn)行變形和調(diào)整。

3.如何在圖形繪制中發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的圖形作品。

解決辦法：

1.通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生多次操作，加深對(duì)畫圖軟件基本操作的記憶和理解。

2.分步驟講解和演示繪圖工具的使用，讓學(xué)生跟隨步驟進(jìn)行實(shí)踐，逐步掌握。

3.設(shè)計(jì)一些有趣的圖形繪制任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人特色。

4.提供一些圖形繪制技巧的提示，幫助學(xué)生提高繪圖效率和效果。

5.組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和互相評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《八年級(jí)信息技術(shù)1.2簡(jiǎn)單的圖形繪制》。教材中應(yīng)包含基本圖形繪制工具的使用方法和實(shí)例操作步驟。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以直觀展示各種圖形繪制效果，幫助學(xué)生更好地理解和掌握操作方法。例如，可以準(zhǔn)備一些示例圖形作品，展示不同工具和技巧的應(yīng)用效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠數(shù)量的計(jì)算機(jī)，確保每名學(xué)生都能獨(dú)立進(jìn)行操作實(shí)踐。同時(shí)，確保計(jì)算機(jī)上已安裝好Windows畫圖軟件，以便學(xué)生能夠直接進(jìn)行圖形繪制操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組合作和實(shí)驗(yàn)操作的環(huán)境。可以設(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作完成圖形繪制任務(wù)。同時(shí)，設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。

5.教學(xué)課件：制作詳細(xì)的教學(xué)課件，包含每個(gè)步驟的操作演示和講解，以便學(xué)生能夠清晰地跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

6.練習(xí)題和案例：準(zhǔn)備一些練習(xí)題和案例，用于鞏固學(xué)生對(duì)圖形繪制工具和方法的理解。可以通過實(shí)際操作題目，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行圖形創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

7.反饋評(píng)價(jià)表：設(shè)計(jì)一份反饋評(píng)價(jià)表，用于收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋意見，以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。五、教學(xué)流程本節(jié)課的教學(xué)流程分為三個(gè)部分：課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)和課后作業(yè)，總共用時(shí)不超過45分鐘。

1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

在課前，教師需要準(zhǔn)備好教學(xué)資源，包括教材、輔助材料、實(shí)驗(yàn)器材等。同時(shí)，教師還需要制作好教學(xué)課件，準(zhǔn)備好練習(xí)題和案例，以及反饋評(píng)價(jià)表。確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材和的學(xué)習(xí)資料。

2.課中教學(xué)（35分鐘）

（1）導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過引入一些生活中常見的圖形實(shí)例，如標(biāo)志、圖案等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用信息技術(shù)手段進(jìn)行圖形創(chuàng)作。然后，教師宣布本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（2）講解演示（15分鐘）

教師利用課件，分步驟講解Windows畫圖軟件的基本操作，包括啟動(dòng)畫圖軟件、選擇工具箱中的工具、進(jìn)行圖形繪制、填充顏色等。在講解過程中，教師邊講解邊演示，讓學(xué)生清晰地了解每個(gè)步驟的操作方法。同時(shí)，教師可以通過展示一些示例圖形作品，直觀地展示不同工具和技巧的應(yīng)用效果。

（3）實(shí)踐操作（10分鐘）

教師布置一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形繪制實(shí)例，讓學(xué)生按照所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐操作。在操作過程中，教師可以巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問題，幫助學(xué)生完成實(shí)例繪制。

（4）作品展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）

學(xué)生完成實(shí)例繪制后，教師組織學(xué)生展示自己的作品，并進(jìn)行互相評(píng)價(jià)。教師可以根據(jù)學(xué)生的作品，有針對(duì)性地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，不斷提高圖形創(chuàng)作能力。

3.課后作業(yè)（5分鐘）

教師布置一份課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。作業(yè)可以是一道練習(xí)題，也可以是一個(gè)小型的圖形創(chuàng)作任務(wù)。教師要關(guān)注學(xué)生的完成情況，及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高能力。

整個(gè)教學(xué)流程圍繞重點(diǎn)難點(diǎn)展開，通過講解演示、實(shí)踐操作、作品展示與評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生逐步掌握?qǐng)D形繪制工具的使用方法和技巧。同時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要包括Windows畫圖軟件的基本操作、基本圖形工具的使用、顏色填充工具的應(yīng)用、圖形文件的保存和打開等。下面進(jìn)行詳細(xì)的知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.Windows畫圖軟件的基本操作：

-啟動(dòng)畫圖軟件：通過“開始”菜單或桌面快捷方式打開畫圖軟件。

-界面熟悉：了解畫圖軟件的界面布局，包括菜單欄、工具箱、狀態(tài)欄等。

-工具箱：熟悉工具箱中的各種工具，如直線、矩形、橢圓等。

-選擇工具：如何選擇工具箱中的工具，以及如何進(jìn)行工具的切換。

-調(diào)整畫布：如何調(diào)整畫布的大小和比例。

2.基本圖形工具的使用：

-直線工具：如何使用直線工具繪制直線、曲線等。

-矩形工具：如何使用矩形工具繪制矩形、正方形等。

-橢圓工具：如何使用橢圓工具繪制橢圓、圓等。

-鉛筆工具：如何使用鉛筆工具進(jìn)行自由繪制。

-刷子工具：如何使用刷子工具進(jìn)行涂抹。

3.顏色填充工具的應(yīng)用：

-選擇顏色：如何選擇填充顏色，包括單色填充和漸變填充。

-填充圖形：如何為繪制好的圖形填充顏色。

-調(diào)整顏色：如何調(diào)整顏色的亮度、飽和度等。

4.圖形文件的保存和打開：

-保存圖形：如何保存圖形文件，包括保存格式和保存位置的選擇。

-打開圖形：如何打開已保存的圖形文件。

-文件管理：如何管理圖形文件，包括復(fù)制、刪除等操作。七、反思改進(jìn)措施在這節(jié)課結(jié)束后，我對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行了深刻的反思，總結(jié)了一些特色與創(chuàng)新之處，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了存在的主要問題，并針對(duì)這些問題提出了改進(jìn)措施。

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境引入：通過展示生活中常見的圖形實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠主動(dòng)參與到課堂中來。

2.互動(dòng)式教學(xué)：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生通過實(shí)際操作來鞏固所學(xué)知識(shí)，教師則巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問題，這樣既提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，也促進(jìn)了師生之間的互動(dòng)。

3.作品展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生完成實(shí)例繪制后，組織他們展示自己的作品并進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，這不僅能夠提高學(xué)生的表達(dá)能力，還能夠激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：由于課堂時(shí)間有限，無法一一解答每位學(xué)生的問題，導(dǎo)致部分學(xué)生可能跟不上教學(xué)進(jìn)度。

2.教學(xué)方法：在講解演示環(huán)節(jié)，可能存在學(xué)生注意力不集中、理解不透徹的問題。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式可能過于單一，不能全面客觀地反映學(xué)生的實(shí)際水平。

（三）改進(jìn)措施

1.教學(xué)管理：考慮在課后提供一些輔助教學(xué)資源，如教學(xué)視頻、練習(xí)題等，讓學(xué)生能夠在課后自主學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)方法：在講解演示環(huán)節(jié)，盡量用更生動(dòng)、直觀的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，例如使用動(dòng)畫演示操作過程，或者讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行互動(dòng)提問，以提高他們的注意力。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：豐富評(píng)價(jià)方式，除了作品展示與評(píng)價(jià)外，還可以結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、練習(xí)題成績(jī)等多方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。八、板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解和掌握?qǐng)D形繪制工具的使用方法和技巧。板書內(nèi)容分為四個(gè)部分：

1.Windows畫圖軟件基本操作：

-啟動(dòng)畫圖軟件

-界面熟悉

-工具箱及工具選擇

-調(diào)整畫布大小和比例

2.基本圖形工具使用：

-直線工具：繪制直線、曲線

-矩形工具：繪制矩形、正方形

-橢圓工具：繪制橢圓、圓

-鉛筆工具：自由繪制

-刷子工具：涂抹

3.顏色填充工具應(yīng)用：

-選擇顏色：?jiǎn)紊畛?、漸變填充

-填充圖形：為繪制好的圖形填充顏色

-調(diào)整顏色：亮度、飽和