8蒲柳人家（節(jié)選)學(xué)案（含答案）

8蒲柳人家（節(jié)選)

作者簡(jiǎn)介

劉紹棠(1936－1997)，當(dāng)代著名鄉(xiāng)土文學(xué)作家，北京人。他幼年成才，被譽(yù)為“神童作家"。1953年出版短篇小說(shuō)集《青枝綠葉》，1956年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。其作品有短篇小說(shuō)集《私訪記》《山楂村的歌聲》等；中篇小說(shuō)集《鷓鴣天》《煙村四五家》《小荷才露尖尖角》等；長(zhǎng)篇小說(shuō)《春草》《地火》《狼煙》《京門(mén)臉子》《豆棚瓜架雨如絲》等。他是當(dāng)代鄉(xiāng)土文學(xué)的舉旗人，其作品格調(diào)清新淳樸，文筆通俗曉暢，描寫(xiě)從容自然，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔完整，鄉(xiāng)土色彩濃郁，深受人們的喜愛(ài)。

故事背景

劉紹棠從被放逐的精神荒原上歸來(lái)，便回到了他那充滿了眷戀之情的運(yùn)河兩岸，這魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)的熱土，這哺育過(guò)他、讓他難忘的童年的鄉(xiāng)親，這長(zhǎng)著垂柳的河岸，這河灘旁的蒲柳小屋，無(wú)處不牽動(dòng)著他的種種思緒、縷縷詩(shī)情，于是《蒲柳人家》誕生了。

一、在閱讀過(guò)程中校正讀音，積累詞語(yǔ)

搟(gǎn)剜(wān)腌贊(āzā)到氣(dáo)

唿(hū)哨咯(kā)吧呱(gū)呱墜地

榮膺(yīng)：光榮地獲得。膺：承受，承當(dāng)。

隱匿(nì)隱藏、躲起來(lái)。

一氣呵成：①比喻文章的氣勢(shì)首尾貫通。②比喻整個(gè)工作過(guò)程中不間斷、不松懈。

妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，一下子就能把垂危的病人治好。

如坐針氈(zhān)：形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一樣。

影影綽綽(chuò)：模模糊糊，不真切。

望眼欲穿：形容盼望殷切。

一腦門(mén)子官司：形容心中含著怒氣，不滿的情緒流露在臉上。

二、整體感知

1．概括大意

第一部分：“一丈青大娘”威鎮(zhèn)八方卻管不了何滿子

第二部分：“何大學(xué)問(wèn)"盼何滿子真有學(xué)問(wèn)。

2．課文的結(jié)構(gòu)有何妙？

設(shè)置懸念。故事從何滿子被爺爺拴在葡萄架下那個(gè)中午開(kāi)始，設(shè)置了懸念。以何滿子作為線索人物，串起了有關(guān)“一丈青大娘”與“何大學(xué)問(wèn)“的有關(guān)故事。

三、深度解讀

1．“一丈青大娘"具有怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合課文分析。

口苦心甜，寵愛(ài)孫子；身強(qiáng)體壯，能干潑辣；信神拜佛，思想守舊；直腸直性，愛(ài)憎分明；性格豪爽，勤勞善良。

“一丈青大娘”個(gè)高腳大，身強(qiáng)體健，性格豪爽，愛(ài)打抱不平，因?yàn)槟贻p纖夫的無(wú)理，她大打出手，趕得纖夫紛紛落水。她那剛直不阿、如火如荼、危急相扶、困厄相濟(jì)的性格，透出了莊稼人的凜然正氣。

2．“何大學(xué)問(wèn)"具有怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合課文分析。

俠肝義膽仗義輕松慷慨豁達(dá)愛(ài)打抱不平

他貌似關(guān)公，脾氣性格也像關(guān)老爺一樣，俠肝義膽，仗義輕松，慷慨豁達(dá)，愛(ài)打抱不平，甘為朋友兩肋插刀。同時(shí)善于講故事，想象力豐富，編起故事來(lái)生動(dòng)曲折，引人入勝，因此得了“何大學(xué)問(wèn)”的外號(hào)。而為了和這一外號(hào)相稱，他還真穿起了長(zhǎng)衫，說(shuō)話也咬文嚼字起來(lái)，讓人忍俊不禁。

3．何滿子有怎樣的性格特點(diǎn)？

好動(dòng)玩劣，聰慧靈秀；好學(xué)好問(wèn)，伶俐可愛(ài)；疼愛(ài)爺爺，有愛(ài)憎立場(chǎng)，有男子漢氣；何大學(xué)問(wèn)：剛正不阿，仗義輕財(cái)；慷慨豁達(dá)，俠肝義膽；能說(shuō)會(huì)道，嫉惡如仇。

4．作者用了哪些肖像、動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物性格的請(qǐng)畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句并體會(huì)其作用。

奶奶：“大高個(gè)兒，一雙大腳，青銅膚色，嗓門(mén)也亮堂，罵起人來(lái)，方圓二三十里，敢說(shuō)找不出能夠招架幾個(gè)回合的敵手。一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長(zhǎng)短句，四六體，鼓點(diǎn)似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。"

“一丈青大娘勃然大怒，老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇過(guò)去”(“掄圓了"扇過(guò)去”充分寫(xiě)出了奶奶的怒氣和力氣，潑辣無(wú)比的性格躍然紙上)

“一丈青大娘折斷了一棵碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來(lái)，把這幾個(gè)纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水"

爺爺：“人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌?！?/p>

“他這個(gè)人，不知道錢(qián)是好的，伙友們有誰(shuí)家揭不開(kāi)鍋，沿路上遇見(jiàn)老、弱、病、殘，伸手就掏荷包，抓多少就給多少，也不點(diǎn)數(shù)兒；所以出一趟口外掙來(lái)的腳錢(qián)。到不了家就花個(gè)精光。"

5．小說(shuō)語(yǔ)言具有什么特色？

明確：一方面，作者采用活靈活現(xiàn)的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)，并加以提煉，形成一種活潑伶俐．凝練而富有動(dòng)感．充滿鄉(xiāng)土氣息的語(yǔ)言。寫(xiě)天氣之熱，“熱得像天上下火”；寫(xiě)一丈青大娘溺愛(ài)孫子，“要天上的星星，奶奶也趕快搬梯子去摘”，“何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子”，形象生動(dòng)而又準(zhǔn)確傳神。

另一方面，作者又繼承了說(shuō)唱藝術(shù)的特點(diǎn)，講究壓韻和對(duì)偶，用詞造句文白相間，讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫，很有節(jié)奏感。如“一丈青大娘勃然大怒，老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇過(guò)去，那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開(kāi)花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的白沙灘上，緊一口慢一口氣，高一聲低一聲呻吟”，“何大學(xué)問(wèn)人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌”。這樣的句子在文中比比皆是，增加了小說(shuō)的文采和趣味性。

6．小說(shuō)的民族氣派和民族作風(fēng)主要體現(xiàn)在哪些方面？

首先，從人物形象來(lái)說(shuō)，小說(shuō)的人物具有中華民族獨(dú)有的性格特點(diǎn)和傳統(tǒng)美德。這從“一丈青大娘"的外號(hào)和爺爺何大學(xué)問(wèn)“一副關(guān)公相貌”，乃至為人做事的方式上，都顯示了作品的民族本色。

其次，在藝術(shù)上，小說(shuō)不僅情節(jié)富有傳奇色彩，而且塑造人物性格時(shí)也多借鑒中國(guó)古典小說(shuō)和民間說(shuō)唱藝術(shù)的表現(xiàn)手法。小說(shuō)中如一丈青大娘大鬧運(yùn)河灘、何大學(xué)問(wèn)威震占北口等傳奇筆墨正是典型的占典傳統(tǒng)的繼承。

另外，小說(shuō)的藝術(shù)表現(xiàn)手法也是民族的。小說(shuō)的結(jié)構(gòu)得《水滸》神韻，即前幾節(jié)分別介紹一位人物，最后由望日蓮的故事將人物串聯(lián)一起。再如多用語(yǔ)言和動(dòng)作表現(xiàn)人物性格，用外號(hào)概括人物性格特點(diǎn)等，也正是我國(guó)古典小說(shuō)和說(shuō)唱藝術(shù)常見(jiàn)的表現(xiàn)手法。

鞏固練習(xí)：

一、單選題

1、下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）

A.煙囪（cōng）蓬蒿（hāo）到了兒（liǎo）

B.勒令（lè）隱匿（nì）坍塌（tān）

C.戲謔（xuè）害臊（sào）腌臜（zɑ）

D.剜肉（w?。┒Y聘（pìn）驛道（yì）

2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）

A.掄圓咬牙切齒兩肋插刀

B.綻裂一氣呵成天倫之樂(lè)

C.筵席腰纏萬(wàn)慣呱呱墮地

D.坍塌咬文嚼字形影不離

3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）

A.侯萬(wàn)春院長(zhǎng)親自擔(dān)任重慶火鍋制作的大廚，煎炒底料、切煮肉菜、涼拌配菜……動(dòng)作嫻熟，一氣呵成。

B.沒(méi)一會(huì)兒，他就說(shuō)自己觀察透徹，簡(jiǎn)直望眼欲穿。

C.不一會(huì)兒，媽媽就把臟亂不堪的房間收拾得干凈整齊，簡(jiǎn)直是妙手回春。

D.為爭(zhēng)奪未來(lái)5G市場(chǎng)，全球各大通信公司前仆后繼，加緊布局。

4、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)開(kāi)篇寫(xiě)何滿子不愿穿花肚兜，惹奶奶生氣，由此引出一丈青大娘；又由奶奶管不了何滿子，向爺爺告狀，引出何大學(xué)問(wèn)。

B.一丈青大娘是貫穿小說(shuō)始終的線索人物，何滿子和爺爺何大學(xué)問(wèn)是文中兩個(gè)主要的描寫(xiě)對(duì)象。

C.“何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子"一句，讓讀者感受到一丈青大娘的愛(ài)孫如命。

D.“伙友們有誰(shuí)家揭不開(kāi)鍋，沿路上遇見(jiàn)老、弱、病、殘，伸手就掏荷包，抓多少就給多少，也不點(diǎn)數(shù)兒”，體現(xiàn)了何大學(xué)問(wèn)慷慨大方的性格。

二、客觀填空題

5、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。

老秀才又酸氣沖天，開(kāi)口詩(shī)云子曰，閉口之乎者也，何滿子只覺(jué)得枯zào（）乏味，更加悶悶不樂(lè)。他本是個(gè)整天跑野馬的孩子，從早到晚關(guān)在家里，難受得屁股下如坐針zhān（），身上像芒刺在背。

（選自《蒲柳人家》）

6、選詞填空。

（1）一丈青大娘的這一聲________，他們只當(dāng)耳旁風(fēng)。（斥責(zé)辱罵斷喝）

（2）一陣風(fēng)________河坡，阻擋在這幾個(gè)纖夫的面前。（奔下沖下跑出）

（3）何滿子的爺爺，____已不可考。（姓名官諱大號(hào)）

三、主觀填空題

7、結(jié)合語(yǔ)境，品味下列句中加點(diǎn)詞句的表達(dá)效果。

（1）一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長(zhǎng)短句，四六體，鼓點(diǎn)似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。

答：________________

（2）老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇過(guò)去；那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開(kāi)花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的白沙灘上，緊一口慢一口捯氣，高一聲低一聲呻吟。

答：________________

8、閱讀課文選段，回答問(wèn)題。

七月天，中伏大晌午，熱得像天上下火。何滿子被爺爺拴在葡萄架的立柱上，系的是拴賊扣兒。

那一年是1936年。何滿子六歲，剃個(gè)光葫蘆頭，天靈蓋上留著個(gè)木梳背兒；一交立夏就光屁股，曬得兩道眉毛只剩下淡淡的痕影，鼻梁子裂了皮，全身上下就像剛從煙囪里爬出來(lái)，連眼珠都比立夏之前烏黑。

奶奶叫東隔壁的望日蓮姑姑給何滿子做了一條大紅兜肚，兜肚上還用五彩細(xì)線繡了一大堆花草。人配衣裳馬配鞍，何滿子穿上這條花紅兜肚，一定會(huì)在小伙伴們中間出人頭地。可是，何滿子一天也不穿?！?/p>

結(jié)合文章，分析文章采用倒敘的作用。

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8蒲柳人家（節(jié)選)參考答案

一、單選題

第1題

參考答案:D

【思路分析】

本題考查字音。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。

【解題過(guò)程】

剜wān。

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第2題

參考答案:C

【思路分析】

本題考查字形。錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，仔細(xì)辨析各項(xiàng)中漢字，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義辨析判斷。

【解題過(guò)程】

C項(xiàng)，慣→貫，墮→墜。

故選C

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第3題

參考答案:A

【思路分析】

本題考查成語(yǔ)。正確理解成語(yǔ)的意思是解題的關(guān)鍵。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。

【解題過(guò)程】

B、“望眼欲穿"意思是快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。不能用來(lái)指觀察事物。C、“妙手回春”是稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好。不能用來(lái)指收拾房間。D、“前仆后繼"意思是前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去，形容英勇奮斗，不怕?tīng)奚?。用?lái)形容通信公司不恰當(dāng)。

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第4題

參考答案:B

【思路分析】

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的把握。解答此題，必須熟悉文章主要內(nèi)容，理解文章主旨，然后抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析作答。

【解題過(guò)程】

何滿子是貫穿小說(shuō)始終的線索人物，一丈青大娘和何大學(xué)問(wèn)是文中兩個(gè)主要的描寫(xiě)對(duì)象。

故選B

二、客觀填空題

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第5題

參考答案:燥;氈

【思路分析】

根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，要注意區(qū)分形近字和音近字，從而在具體的語(yǔ)境中恰當(dāng)組詞運(yùn)用。

【解題過(guò)程】

“枯燥”的“燥"不能寫(xiě)成“躁”?！叭缱槡?的“氈”不能寫(xiě)成“毯"。

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第6題

參考答案:斷喝;沖下;官諱

【思路分析】

本題考查詞義的理解。弄清詞語(yǔ)的意義及常用用法、詞語(yǔ)的感彩，結(jié)合具體的語(yǔ)境，理解字詞含義的變化，是解題的關(guān)鍵。

【解題過(guò)程】

這篇小說(shuō)的語(yǔ)言既有口語(yǔ)的活潑、傳神，又經(jīng)過(guò)了作家的精心提煉，同時(shí)繼承了說(shuō)唱文學(xué)語(yǔ)言的押韻和爽脆，及古典小說(shuō)語(yǔ)言的精當(dāng)?shù)溲?。本題就是側(cè)重考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的辨析能力。

本題答案為：斷喝沖下官諱

三、主觀填空題

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第