2019年學(xué)習(xí)共同體蘇科版八年級物理第6章物質(zhì)的物理屬性4.密度知識的應(yīng)用教學(xué)案作為一名資深的幼兒園教師，我深知教學(xué)活動設(shè)計的重要性。在本次活動中，我以《小熊搬家的故事》為背景，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)動物的遷徙和生態(tài)環(huán)境的知識。一、設(shè)計意圖我的設(shè)計思路是將抽象的知識點與孩子們感興趣的故事相結(jié)合，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識。通過故事講述、觀察圖片、動手操作等環(huán)節(jié)，讓孩子們了解動物遷徙的原因和生態(tài)環(huán)境的重要性?；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)孩子們的觀察力、思考力和環(huán)保意識。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解動物遷徙的原因。2.認(rèn)識生態(tài)環(huán)境的重要性。3.培養(yǎng)觀察力、思考力和環(huán)保意識。三、教學(xué)難點與重點重點：了解動物遷徙的原因。難點：培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.故事課件：小熊搬家的故事。2.圖片：不同動物遷徙的圖片。3.道具：小動物的手偶。4.作業(yè)紙：畫出自己喜歡的動物遷徙場景。五、活動過程1.故事導(dǎo)入：講述小熊搬家的故事，引導(dǎo)孩子們思考為什么小熊要搬家。2.觀察圖片：展示不同動物遷徙的圖片，讓孩子們觀察并說出遷徙的原因。3.動手操作：讓孩子們用手偶扮演小動物，模擬遷徙的過程。4.小組討論：分組討論動物遷徙對生態(tài)環(huán)境的影響，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識到生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性。5.課后作業(yè)：讓孩子們畫出自己喜歡的動物遷徙場景，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。六、活動重難點重點：通過故事和觀察圖片，讓孩子們了解動物遷徙的原因。難點：通過小組討論和課后作業(yè)，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識。七、課后反思及拓展延伸本次活動中，孩子們對動物遷徙的原因有了基本的了解，也在討論中認(rèn)識到了生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性。但在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)部分孩子對動物遷徙的關(guān)注度較高，而對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重視程度不夠。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)通過多種方式，引導(dǎo)孩子們關(guān)注環(huán)保問題，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。我還將結(jié)合課后作業(yè)，讓孩子們更深入地了解不同動物的遷徙方式，提高他們的觀察力和思考力。同時，我將嘗試引入更多真實的案例，讓孩子們了解到動物遷徙與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的緊密聯(lián)系，激發(fā)他們的同情心和社會責(zé)任感。通過這次活動，我深刻認(rèn)識到教學(xué)設(shè)計的重要性。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，創(chuàng)新教學(xué)方法，讓孩子們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)他們的觀察力、思考力和環(huán)保意識。重點和難點解析一、故事導(dǎo)入的重點和難點1.重點：通過故事講述，讓孩子們了解動物遷徙的原因。2.難點：引發(fā)孩子們對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注。解析：在故事導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我選擇了孩子們感興趣的小熊搬家故事，讓他們在聆聽故事的過程中，自然地了解到動物遷徙的原因。我在故事中穿插了生態(tài)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，讓孩子們認(rèn)識到動物遷徙與生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系。為了更好地達(dá)到這個目標(biāo)，我運(yùn)用了生動的語言和形象的描繪，讓孩子們在故事中感受到動物遷徙的艱辛和生態(tài)環(huán)境的重要性。二、觀察圖片的重點和難點1.重點：讓孩子們通過觀察圖片，了解不同動物的遷徙方式。2.難點：激發(fā)孩子們對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的思考。解析：在觀察圖片環(huán)節(jié)，我展示了多種動物遷徙的圖片，讓孩子們直觀地了解到遷徙的過程。為了引導(dǎo)孩子們關(guān)注生態(tài)環(huán)境保護(hù)，我特意挑選了一些圖片，展示了動物遷徙中遇到的困境，如氣候變化、人類活動等。在觀察過程中，我鼓勵孩子們積極發(fā)表自己的看法，引導(dǎo)他們思考這些困境對動物遷徙的影響，從而激發(fā)他們對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的思考。三、動手操作的重點和難點1.重點：讓孩子們通過動手操作，模擬動物遷徙的過程。2.難點：培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊協(xié)作能力和觀察力。解析：在動手操作環(huán)節(jié)，我讓孩子們用手偶扮演小動物，模擬遷徙的過程。這個環(huán)節(jié)既能讓孩子們親身體驗遷徙的過程，又能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。為了確保孩子們充分參與，我設(shè)計了簡單易操作的環(huán)節(jié)，讓孩子們在動手操作的過程中，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。同時，我在操作過程中引導(dǎo)孩子們觀察遷徙過程中的細(xì)節(jié)，如動物間的相互關(guān)愛、克服困難等，從而培養(yǎng)他們的觀察力。四、小組討論的重點和難點1.重點：通過小組討論，讓孩子們認(rèn)識到生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性。2.難點：引導(dǎo)孩子們提出具體的環(huán)保建議。解析：在小組討論環(huán)節(jié)，我以遷徙動物所面臨的生態(tài)環(huán)境問題為切入點，讓孩子們認(rèn)識到生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性。為了確保討論的深度，我設(shè)計了若干個討論話題，如“為什么動物要遷徙？”“遷徙過程中會遇到哪些困難？”“我們可以為遷徙動物做些什么？”等。在討論過程中，我鼓勵孩子們積極發(fā)表自己的看法，引導(dǎo)他們從多個角度思考問題。我還引導(dǎo)孩子們提出具體的環(huán)保建議，如保護(hù)棲息地、減少污染等，從而將環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為實際行動。五、課后作業(yè)的重點和難點1.重點：讓孩子們通過畫出自己喜歡的動物遷徙場景，鞏固所學(xué)知識。2.難點：激發(fā)孩子們的創(chuàng)作力和環(huán)保意識。解析：在課后作業(yè)環(huán)節(jié)，我讓孩子們畫出自己喜歡的動物遷徙場景。這個環(huán)節(jié)既能讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，又能讓他們在創(chuàng)作過程中鞏固所學(xué)知識。為了激發(fā)孩子們的創(chuàng)作力和環(huán)保意識，我鼓勵他們在作品中加入生態(tài)環(huán)境保護(hù)的元素，如動物間的相互關(guān)愛、人與動物和諧共處等。通過這樣的作業(yè)，讓孩子們在愉悅的氛圍中，進(jìn)一步認(rèn)識到生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性。本次教學(xué)活動中的重點和難點主要體現(xiàn)在故事