九年級中段抽查調(diào)研語文科試題一、積累運用(21分)1.默寫古詩文。(共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分)(1)人有悲歡離合，，此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)(2)，，晦明變化者，山間之朝暮也。(歐陽修《醉翁亭記》)(3)懷舊空吟聞笛賦，。沉舟側(cè)畔千帆過，。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)(4)請將李白《行路難》中適合填入下面對聯(lián)的詩句寫在橫線上。上聯(lián)：明月懸空豈無意下聯(lián):(5)許渾在《咸陽城東樓》中以“,?！卑涤魈仆醭毡∥魃健⑽C(jī)四伏的局勢，表達(dá)詩人無限感慨之情。(6)韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》以一句“??！钡辣M英雄失路的悲慨。(7)，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，。(李商隱《無題》)閱讀下面的文字，完成2-5題。(7分)“自強(qiáng)不息”出自《周易》。古人認(rèn)為，天體kèshǒu本性運行，剛健不息。何謂自強(qiáng)?自強(qiáng)是名利之外的坦蕩，不jiǎoróuzàozuò；自強(qiáng)是在艱難面前，精神bófā……祖逖聞雞起舞，范仲淹斷齏畫粥，我們從中生命力量：仁人志士慷慨就義，在危難面前，自強(qiáng)不息的真諦就是舍生取義。不要輕覷了自強(qiáng)不息精神對人心靈的。這種品格不僅能增強(qiáng)個人修養(yǎng)。而且能促進(jìn)國家發(fā)展、歷史進(jìn)步。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(3分)(1)kèshǒu()(2)jiǎoróuzàozuò()(3)bófā()3.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)A.汲取前仆后繼濡養(yǎng)B.獲取前仆后繼涵養(yǎng)C.汲取前赴后繼涵養(yǎng)D.獲取前赴后繼濡養(yǎng)4.語段中劃波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)A.這種品格不僅能促進(jìn)國家發(fā)展、歷史進(jìn)步，而且能增強(qiáng)個人修養(yǎng)。B.這種品格不僅能促進(jìn)國家發(fā)展、歷史進(jìn)步，而且能增強(qiáng)個人品質(zhì)。C.這種品格不僅能增強(qiáng)個人品質(zhì)，而且能促進(jìn)國家發(fā)展、歷史進(jìn)步。D.這種品格不僅能提高個人修養(yǎng)，而且能促進(jìn)國家發(fā)展、歷史進(jìn)步。閱讀下面的文字，完成5、6題(4分)九年級中段抽查調(diào)研語文科試題第1頁共8頁

青年的樣子就是中國的樣子，贏得青年才能贏得未來。青春是怎樣的呢?某中學(xué)開展“青春模樣”綜合性學(xué)習(xí)，請你參與。5.【現(xiàn)狀分析】同學(xué)們在網(wǎng)絡(luò)上搜集了一些數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)“青春模樣”具有很多特質(zhì)。請閱讀下圖，歸納出兩點。(2分)在青年眼中，青春是什么模樣我的結(jié)論：“青春模樣”的特質(zhì)就是熱愛祖國、、。6.【討論交流】同學(xué)們就網(wǎng)絡(luò)主播能否作為“青春模樣”展開討論。(2分)小語：為什么現(xiàn)在流行的網(wǎng)絡(luò)主播不在這份榜單上?小文：因為有些網(wǎng)絡(luò)主播只會采用庸俗的形式博人眼球。小語：但是，也有些網(wǎng)絡(luò)主播①。小文：所以，“青春模樣”不在于職業(yè)，而在于②。小語：你說的有道理。我們都要努力學(xué)習(xí)，爭取具有這樣的“青春模樣”。二、閱讀(49分)(一)閱讀下面的文字,完成7-11題。(18分)【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸?九年級中段抽查調(diào)研語文科試題第2頁共8頁(節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》)【乙】滕子京負(fù)大才，為眾所嫉，自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。文正與之同年友善愛其才，恐后貽禍。然滕豪邁自負(fù)，罕受人言，正患無隙以規(guī)之。子京忽以書抵文正，求《岳陽樓記》。故《記》中云“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋在諫故人耳。(選自范公偁《過庭錄》)7.解釋下列句中加點的詞。(4分)(1)寵辱偕忘:(2)微斯人:(3)正患無隙以規(guī)之：(4)其意蓋在諫故人耳：8.下列句子中加點詞的意義與用法相同的一項是()(3分)A.以書抵文正軍書十二卷，卷卷有爺名(《木蘭詩》)B.或異二者之為天子為動，改容式車(《周亞夫軍細(xì)柳》)C.而或長煙一空一食或盡粟一石(《馬說》)D不以物喜以我酌油知之(《賣油翁》)9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。(2)滕子京負(fù)大才，為眾所嫉，自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。10.請用“/”給下面的句子斷句。(斷兩處)(3分)文正與之同年友善愛其才11.從甲、乙兩文可以看出范仲淹具有怎樣的可貴品質(zhì)?(4分)(二)閱讀下面文字,完成12—14題。(10分)材料一：①在傳統(tǒng)民居的長期發(fā)展過程中，人類認(rèn)識和征服自然的能力不斷提高，建筑科學(xué)技術(shù)也獲得長足進(jìn)步。②夏商周的早期民居主要為穴居和巢居，至商代中后期，在建筑形態(tài)上出現(xiàn)了質(zhì)的變化，主要表現(xiàn)在建筑木構(gòu)開始慢慢復(fù)雜并獨立起來。周朝的建筑技術(shù)比夏商時期進(jìn)步很多，我國最早的城市規(guī)劃建設(shè)規(guī)則《考工記》，記錄了周朝營造國都與城池的禮制，足見周朝的建筑技術(shù)已非常成熟。③秦漢時期的民居建筑在結(jié)構(gòu)、單體或組合配置等方面，都達(dá)到了相當(dāng)成熟的狀態(tài)。中型以上住宅則具有明顯的中軸線，形成以建筑圍合的院落形式，并用圍墻和回廊包圍起來，形成封閉的四合院。建筑材料普遍進(jìn)行過燒制，有“秦磚漢瓦”之說，代表著秦漢時期建筑裝飾的輝煌之狀。隋唐時期的建筑技術(shù)已非常發(fā)達(dá)，特別是中國傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)已極其完善。宋代以后，建筑技術(shù)日趨完善，在建筑的人文精神追求上有突出的發(fā)展。九年級中段抽查調(diào)研語文科試題第3頁共8頁④元末明初，磚券結(jié)構(gòu)開始在民居中采用，深厚黃土層中營建窯洞式穴居和江南大型木構(gòu)架住宅技術(shù)日趨成熟。清代民居的建筑技術(shù)進(jìn)一步完善和普及，民居的地域特色更為突出，北方窯洞式穴居、客家土樓大型集體民居、江南地區(qū)私家園林居住建筑達(dá)到了建筑技術(shù)與藝術(shù)的高峰。材料二：①在廣袤的中華大地上，不同地理條件和人文環(huán)境孕育出了風(fēng)格各異的民居住宅。②合院式民居，由幾棟獨立的建筑圍合成封閉的庭院，分布于華北地區(qū)。這一帶冬季寒冷干燥，北風(fēng)盛行，因此房屋多坐北朝南。這種四合院的建筑形式既具有高度私密性又與自然環(huán)境十分和諧。北京的四合院民居是最典型的代表。天井院落式民居，主要分布在夏季悶熱多雨，經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)，人口稠密的江南地區(qū)，與北方四合院所不同的是，四面的屋檐相連，屋頂上形成一個朝天的“斗”形，這就是“天井”。四面屋頂?shù)乃蛑虚g流入天井中，民間把這種“天井”叫做“聚寶盆”。天井具有采光、排水、蓄水、通風(fēng)、調(diào)溫的重要作用。皖南民居和江南民居是其代表。桿欄式民居，俗稱“吊腳樓”，湘西、鄂西、貴州地區(qū)等地廣泛存在這類民居形式。這些地區(qū)多山地，夏季炎熱，冬季少雪，風(fēng)力不大，常年潮濕多雨。這種民居干燥防潮又涼爽，還可以有效地利用山地，是傳統(tǒng)民居中人與自然和諧相處的典型代表……③中國傳統(tǒng)民居類型豐富多彩，地域特征鮮明。既有水墨江南的青磚黛瓦，也有黃土高原雄渾的“太行川寨”，還有江西苗寨的古老與神秘……各種民居建筑不僅為居民提供了舒適的生活環(huán)境，也展現(xiàn)了中華民族的智慧和創(chuàng)造力。材料三：①各地不同的民居樣式是適應(yīng)當(dāng)?shù)刈匀簧鷳B(tài)環(huán)境的產(chǎn)物，這是先民智慧的體現(xiàn)。民居的主要功能是遮陽、避雨、散熱、通風(fēng)和防潮。傳統(tǒng)上蒙古族牧民逐水草而居，每年大的遷徙有4次，有“春洼、夏崗、秋平、冬陽”之說，因此，蒙古包是草原地區(qū)流動放牧的產(chǎn)物。黃土高原地區(qū)，因為干燥少雨，形成了窯洞這一獨特的民居形式。白墻黛瓦的徽州古民居，大都依山傍水，山可以擋風(fēng)，方便取柴燒火做飯取暖，又給人以美感。村落建于水旁，既可以方便飲用、洗滌，又可以灌溉農(nóng)田，即便主要受文化藝術(shù)、宗法制度影響的民居樣式，像是北京的四合院，庭院中植樹種花、建假山盆景，依然體現(xiàn)出與當(dāng)?shù)刈匀簧鷳B(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)的特征。②就地取材、因材致用，充分發(fā)揮自然資源的價值，也是傳統(tǒng)民居習(xí)俗生態(tài)智慧的另一種體現(xiàn)，西南少數(shù)民族干欄式民居及吊腳樓主要以竹木、石材為建筑材料。青藏高原上的碉樓多以當(dāng)?shù)氐耐潦鳛榻ㄖ牧?。③傳統(tǒng)民居生態(tài)智慧的繼承和發(fā)展，不僅要繼承傳統(tǒng)古建筑的形，更要傳承古建筑的神——思想和智慧。九年級中段抽查調(diào)研語文科試題第4頁共8頁..下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()(3分)A.三則材料中加點詞語“主要”意思一樣，都是表程度，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。B.材料二第二段主要運用了分類別、舉例子的說明方法，使說明的內(nèi)容更條理，更有代表性。C.材料三中加點詞語“不僅……更……”是遞進(jìn)關(guān)系，說明我們要格外重視傳承古建筑的“神”。D.本文圍繞“傳統(tǒng)民居”，介紹了民居的發(fā)展、特點及智慧，三則材料各有側(cè)重，又有聯(lián)系。13.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是()(3分)A.周朝的建筑技術(shù)已非常成熟，主要表現(xiàn)在建筑木構(gòu)開始慢慢復(fù)雜并獨立起來。B.“秦磚漢瓦”指“秦朝的磚”“漢朝的瓦”，是秦漢時期燒制的建筑材料。C.徽州“吊腳樓”式民居大都依山傍水，既方便就地取材，又給人以美感。D.突出的地域特色、建筑科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)的長足進(jìn)步是傳統(tǒng)民居長期發(fā)展的結(jié)果。14.某中學(xué)暑假開展了“訪民居特點，悟先民智慧”的研學(xué)活動，請你結(jié)合材料二、三，寫一段文案，介紹各地不同的民居樣式特點及其蘊(yùn)藏的智慧。(4分)(三)閱讀下面的文字,完成15—21題。(15分)赴遠(yuǎn)張建春①眼前黑得很，續(xù)和躺在冰冷的床板上，周身疼痛。疼是從骨頭里傳來的，拉扯著血疼、肉疼、筋疼，似乎身上的每一寸皮膚都疼?；蛟S正因為這疼，續(xù)和才知道自己還活著，活在牢房里。②續(xù)和咬了下自己的舌尖，用力咬咬出了血來，依然不疼，此處的疼被大疼掩蓋住了。續(xù)和忍不住呻吟了幾聲，但隨即咬緊牙關(guān)，將鋪天蓋地的疼吞咽了下去。③疼是刑具和掌控刑具的人留下的。大刑一夜，把天都疼亮了。施刑的人在愣怔中放下了鞭子，續(xù)和像破被絮一樣被扔進(jìn)了不辨晝夜的牢房。④破被絮是沒人問的，續(xù)和在牢房里感到孤寂，漫天的孤寂。續(xù)和把前前后后的事想了一遍，得出的結(jié)論是沒留下任何破綻。續(xù)和是在廬西名為“掠影書店”的暗房里，銷毀了所有文件和同志們留下的蛛絲馬跡后泡了一杯綠茶，小口地啜飲著，坦然被捕的。⑤被捕、坐牢，續(xù)和經(jīng)歷過不止一次，加上這一次，三次了。第一次僥幸九年級中段抽查調(diào)研語文科試題第5頁共8頁逃脫，第二次在受盡酷刑后，被同志們營救出了?，F(xiàn)在，竟然又一次落入敵手。續(xù)和苦笑了一聲，苦笑聲不大，卻震落了牢房頂?shù)闹雺m。⑥續(xù)和恢復(fù)得快，一算時間，踏進(jìn)牢房二十天了。二十天里除了一次用刑審問，再也沒人過問。敵人忘了嗎?續(xù)和心里想。⑦續(xù)和的身份早暴露了，是掛了號的。一名共產(chǎn)黨的要員，被逮住了，許多人彈冠相慶，慶功會都開了好幾次。敵人認(rèn)定續(xù)和是不會開口的。如若他會開口，第一次、第二次被逮住時，還不“竹筒倒豆子”?⑧孤寂是難熬的，比疼痛還痛苦，續(xù)和心里有數(shù)。一場心理戰(zhàn)開始了，就看誰熬得過誰吧！⑨敵人沉不住氣了。第二十一天敵人從牢房門的窗口扔進(jìn)了一沓白紙，還有一支筆。續(xù)和明白，這是讓他寫呢。⑩續(xù)和的筆頭子好著呢，曾化名寫過小說、散文、詩歌，當(dāng)然都是宣傳革命的。紙和筆對續(xù)和充滿了誘惑。續(xù)和喜歡文字，他有過打算革命成功了做一名作家。?寫什么呢?寫信吧，給母親寫，給妻子寫。?時間有的是，信寫得長。寫給母親的信內(nèi)容多是問安，回憶些小時的事。寫給妻子的信柔和。續(xù)和愛妻子，妻子也深愛續(xù)和。?牢房里的信是沒私密性的，如發(fā)在報紙上的文章，誰愿看誰就瞅上幾眼。敵人是會研究的，是要在字里行間探索秘密的。?續(xù)和寫信上癮了，天天寫，跟母親和妻子就有那么多的話。好幾年沒見母親和妻子了，憋了一肚子的話自然話多。寫多了，續(xù)和又有了想法——給信編了號，比如“與妻信十五”“與母親信十六”等。在寫“與母親信二十”后續(xù)和意外地收到了母親的回信。?無疑這是敵人的一種策略。?收到母親的回信，續(xù)和就像過節(jié)。續(xù)和從母親娟秀的字跡上，聞到了母親的體味，也看到了母親心疼的顫抖——信上有淚漬，洇染在字里行間。一種愧疚油然而生。?妻子的信也來了。妻子的信告訴續(xù)和，母親是如何變賣家產(chǎn)，四處打點，在營救他。續(xù)和突然狂躁起來——營救得了嗎??難得有一天，續(xù)和沒給母親寫信。他用了一整天的時間給妻子寫信，寫來寫去，就圍繞著兩個字：赴遠(yuǎn)。續(xù)和告訴妻子，他要赴遠(yuǎn)方去，意已決，停止無意義的營救。?第二天，續(xù)和又正常了。先是給母親寫信，大約是寫到童年的趣事，竟呵呵地笑了起來。續(xù)和家是廬西大戶，他在家可是四少爺呢。續(xù)和不做少爺，做革命者，是續(xù)和家天大的事，唯母親默許。續(xù)和愛母親，敬重母親。?妻子來信了，告訴了續(xù)和家中發(fā)生的事——五弟生了個兒子，哭聲很是九年級中段抽查調(diào)研語文科試題第6頁共8頁

嘹亮。續(xù)和高興，但又遺憾，妻子怎不寫他們的兒子?可能妻子認(rèn)為續(xù)和不配為父親——兒子出生后，續(xù)和僅見過一面。?續(xù)和打破常規(guī)，給未見過面的侄子寫信。想了半天，不知侄子的名字，抬頭如何寫?最終決定，寫“赴遠(yuǎn)吾侄”。信洋洋灑灑，可這信侄能看懂估計得是十年后的事了。十年后是什么樣的世界?續(xù)和有所向往，就把這向往寫進(jìn)去了。?寫給侄子的信沒有編號。一沓紙寫完了，給母親、妻子的信編號到了八十五號，續(xù)和在牢里已度過了一百零五天。?是春天了，敵人決定下毒手。?“赴遠(yuǎn)”的一天到了。續(xù)和整整衣襟，邁著大步走向刑場。到了刑場續(xù)和忽覺心中略有欠缺，便招手，對行刑的人說：“紙筆?！毙行痰娜擞行┻t疑，有人摸了摸口袋，掏出煙盒。煙盒里尚有一根煙他點著了，將空煙盒遞給續(xù)和。?續(xù)和展平煙盒寫下：“教育吾兒繼承我志；勿告母親，替我收尸。”想了想，又添上一行字：“與妻信之八十六。”?槍聲響了，血汩汩地流。正是紅花開時，花一路向前開，流動著赴遠(yuǎn)。(選自《中國微型小說精選》，有刪改)你班準(zhǔn)備將上面的小說拍成微電影，參加學(xué)校清明節(jié)“致敬先烈”微電影展評。你作為導(dǎo)演，需要完成下列任務(wù)。【導(dǎo)演說戲】15.說劇本。請你向演職人員解釋續(xù)和給侄子取名“赴遠(yuǎn)”與“‘赴遠(yuǎn)’的一天到了”中“赴遠(yuǎn)”的不同含義，并說明小說以“赴遠(yuǎn)”為題的作用。(4分)16.說角色。為讓演員全面、準(zhǔn)確把握所飾角色，請你概括“續(xù)和”人物形象，并作簡要分析。(2分)【電影拍攝】17.請舉例說明本文的幾種敘述方式，并從小說技巧角度簡述其綜合運用的作用，以利于微電影分鏡頭的交錯拍攝。(4分)【后期制作】18.請完成附加鏡頭和片尾配樂工作。(5分)(1)小說結(jié)尾言猶未盡。你認(rèn)為在微電影的結(jié)尾處，應(yīng)補(bǔ)上一組鏡頭來照應(yīng)“花一路向前開，流動著赴遠(yuǎn)”。請根據(jù)示例，利用所學(xué)歷史知識、聯(lián)系現(xiàn)實生活，把這組鏡頭描繪出來。(控制在60字以內(nèi))(3分)示例：天安門廣場上升起了第一面五星紅旗，中國人民從此站了起來；大慶鐵人率石油人會戰(zhàn)正酣，滾滾石油噴薄而出；西北荒漠上，原子彈、氫彈相繼爆炸，蘑菇云騰空而起……;